评议小组成员表
学生家庭经济困难认定民主评议表【模板】
□是□否
购买并使用高档娱乐电器或通讯工具、高档时装或高档化妆品、小车等奢侈品，消费水平明显高于所在学校学生日常平均消费水平。
□是□否
学生未经学校审批私自在学生宿舍外租房。
□是□否
隐瞒家庭真实收入、财产、职业就业、人口变动等情况，提供虚假证明材料或虚假承诺。
□是□否
家庭成员为财政供养人员且未出现特殊致困情况。
□是□否
拒绝配合家庭经济状况调查。
□是□否
其他不应认定为家庭经济困难学生的见
1.该生在校表现符合《重庆财经**学院家庭经济困难学生认定办法》规定，同意认定为家庭经济困难学生。推荐档次：
□特别困难
□比较困难 认定原因：
□一般困难
（注意：填写内容不能超过30个字符）
2.该生在校表现不符合《重庆财经**学院家庭经济困难学生认定办法》规定，不同意认定为家庭经济困难学生。
附件：
学生家庭经济困难认定民主评议表
申请学生基本信息：
二级学院：学生姓名：班级：学号：
民主评议小组成员姓名：
民主评议情况
民主评议时间：民主评议地点：
实际参评学生数：民主评议小组人数占班级总人数比例：
民主评议小组组长：民主评议记录人：
参评学生有下列行为之一者，不能认定为家庭经济困难学生：
因休学、退学等原因未在学校学习生活。
院居民小组及居民小组成员民主评议表
年 评议内容 评议对象 院组财务、组务公 开，重大决定由居 民代表大会表决 月 日
小组成员上岗 尽职尽责
在接待居民问题时 的态度及效率
解决处理院内事务 能力
院内事务公开透明 度
总体评价
满意程度
基 很 基本 不 很 基本 不 很 基本 不 很 基本 不 很 基本 不 本 满意 满意 满意 满意 满意 合格 满意 满意 满意 满意 满意 满意 满意 满意 满意 满意 满意 满意 满意 满意 满意 合 格
不 合 格
院居民小组
组长
组员
组员
注：总体测评栏为必填项 测评单位：长寿苑社区党总支部 居 委 会
贫困生认定班级民主评议表
高校家庭经济困难学生困难认定班级民主评议记录表
注：1. 此表一式一份，是家庭经济困难学生认定工作的基础材料之一，由院（系）依据相关工作要求，组织评议后统一妥善保存备查。
2. 此表中关于赞成和反对人数是针对“倾向性评价”的统计。
倾向性评价要求写实学生申请建档理由和家庭经济状况。
院（系） 年级、专业、班级
班级人数 会议时间 会议地点 会议主持人 教师代表人数
学生代表人数
合计参会人数
会议内容
被评议 学生姓名 倾向性评价
赞成人数 反对人数 结论（是否经济困难，困难等级） 1 2 3 4 5 6 7 8 9
班级民主评议
小组成员签名
年 月 日。
小组评价表
小组评价表
小组名称：XXX小组
团队合作能力：
•成员之间沟通顺畅，能够有效地协作完成任务。
•成员之间存在意见分歧时，能够通过沟通协商解决。
•团队成员之间互相支持和鼓励，共同面对挑战。
工作态度：
•团队成员能够准时完成任务，没有拖延现象。
•团队成员对待工作认真负责，注重细节。
•团队成员对待困难和挑战不退缩，能够积极应对。
创新能力：
•团队成员能够提出新颖的思路和方法，推动项目的创新发展。
•团队成员愿意尝试新的技术和方法，不断提高工作效率和质量。
•团队成员注重学习和借鉴先进经验，不断优化工作流程和方案。
解决问题的能力：
•团队成员遇到问题时能够迅速分析原因并提出解决方案。
•团队成员注重预防问题的发生，采取措施避免问题再次出现。
•团队成员能够从失败中吸取教训，不断改进和提高自己的能力。
领导能力：
•小组长能够有效地组织和管理团队成员，确保任务的顺利完成。
•小组长能够给予团队成员指导和支持，帮助他们成长和发展。
•小组长能够及时反馈团队成员的工作表现，帮助他们改进和提高。
个人发展与成长：
•团队成员愿意学习新知识和技能，不断提升自己的能力和价值。
•团队成员能够积极反思和总结自己的工作表现，及时改进自己的不足之处。
•团队成员在工作中不断尝试和创新，勇于突破自己的舒适区，拓展自己的能力和视野。
国家奖学金评议小组评议记录
国家奖学金评议小组评议记录
国家奖学金评议小组评议记录应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
时间：XXXX年XX月XX日
地点：XXX会议室
参会人员：国家奖学金评议小组全体成员
会议内容：
1. 介绍申请国家奖学金的基本条件和申请流程；
2. 介绍申请者的基本情况和申请材料；
3. 对申请者进行评议，并对评选结果进行表决；
4. 对评选结果进行公示。
评议过程：
1. 小组长宣布会议开始，并介绍了本次评议的目的和程序；
2. 每位成员认真审阅申请者的申请材料，对申请者的基本情况和申请材料进行了解；
3. 小组长组织成员对申请者进行评议，并对评选结果进行表决；
4. 小组长宣布评选结果，并对评选结果进行公示。
会议总结：
本次会议顺利完成了国家奖学金评议工作，各位成员认真履行职责，评选结果公正、公开、透明。
本次评选结果将在公示后正式生效，对于未被评选上
的同学，我们将继续关注他们的表现，鼓励他们继续努力，争取在今后的评选中取得更好的成绩。
学年鉴定表小组评议意见
学年鉴定表小组评议意见
在学年鉴定表小组评议中，每位小组成员都需要就学生的学习情况进行详细评议和讨论。
这个过程不仅仅是填写一张表格，更是对学生整体表现的综合评价。
以下是一些评议意见的示例，供小组成员参考：
学习态度：学生在课堂上是否积极参与讨论，是否认真完成作业和复习，是否有主动学习的态度等都是评价学生学习态度的重要指标。
建议老师多观察学生在课堂上的表现，及时给予鼓励或指导，帮助学生养成良好的学习习惯。
学习成绩：学生的学习成绩是评价学生学习情况的重要依据之一。
除了考试成绩外，还需综合考虑平时作业、项目表现等因素。
对于成绩较差的学生，建议老师和家长共同努力，找出问题所在，并制定相应的改进计划。
课堂表现：学生在课堂上的表现也是评价学生学习情况的重要方面。
包括是否认真听讲、积极回答问题、与同学互动等。
建议老师及时给予表扬或批评，激励学生进一步提高自己的表现。
课外活动参与：学生是否积极参与学校组织的各类活动也是评价学生综合素质的重要方面。
参加学校社团、义工活动、竞赛等，可以帮助学生培养领导能力、团队合作精神等，对学生成长十分重要。
个性特点：每个学生都有自己独特的个性特点，评价学生学习情况时也需要考虑到这一点。
了解学生的个性特点，可以更好地指导学生学习，帮助他们在学习中发挥自己的优势，克服自己的劣势。
学年鉴定表小组评议意见应该全面、客观地评价学生的学习情况，帮助学生找出问题所在并制定相应的改进计划。
只有这样，才能更好地促进学生的全面发展，提高他们的学习成绩和综合素质。
希望每位小组成员都能认真履行评议任务，为学生的成长与发展贡献自己的力量。
评审记录表
时间： 地点：
主持 人记：录
评议小组 成员：
一、宣传补人助：资金相关政策（建档立卡生优先，非建档立卡生其
次） 二、公布申请人名单
三、核实建档立卡生
评审 流程
四、申请人简述贫困原因
五、学生酝酿，无记名投票或举手表决
六、售票、唱票、计票
七、公布结果，上报拟评学生名单
民主评议
应到人数： 人 实到人数：
唱票人：
计票人：
姓名 得票数 排名 姓名 得票数 排名
民主评议结果
拟评人数（不含建档立卡生）： 人 建档立卡人数： 人
拟评学生名单：
建档立卡学生名单：
学生代表签字：
班主任签字：
团员教育评议评分表
生命与环境科学学院团员教育评议表
说明：1、得分在本小组前4名者可参加全班优秀团员或优秀团干的评比；班级优秀团员或优秀团干的评比可将评分与投票结合起来，在辅导员指导下进行。
2、已被评为优秀团员或优秀团干者参加团员教育评议，但不在评优秀团员或优秀团干，预备党员可参加团员教育评议，但不再评优秀团员或优秀团干，正式党员从事团干工作的人员可参加评议，但也不再授予优秀团员干称号。
3、院团总支团员教育评议小组成员：团总支书记、副书记、组织委员、宣传委员和各班团支部书记，学生会部分部长，优秀团员和优秀团干最终审定权在院团总支，并将张榜公布。
生命与环境科学学院团总支
2011年4月19日。
《10级13班评议小组工作总结》
《10级13班评议小组工作总结》一、评议小组成员李俊昊、王新、毕司兴、管文敏、杨守鑫、陈昭、韩佳孝二、评议小组成员产生方式xx年春季，专门召开班会，由全班同学民主评议投票产生除李俊昊（组长）王新（副组长）毕司兴（记分员）之外的四名评议小组同学，包括两名舍长管文敏（泓五201）、杨守鑫（浩园15#114）和两名普通同学陈昭、韩佳孝。
投票结果现场统计、公布，全部参加人员同意评选结果。
三、评议小组工作及责任1、负责班级所有同学日常行为积分加减的评定。
每两周全体评议小组成员开会总结两周内每个同学的加减情况。
严格按照加减分规则对同学的行为做出评定，坚持公开、公正、公平的原则。
每次的加减分结果由副班长通过飞信通告大家。
2、负责每年一度的助学金评定。
本次助学金评议的结果为：国家励志奖学金（5000）曲扬国家助学金一档（xx）李娜、邵黎明国家助学金二档（3000）方强国家助学金三档（4000）林继红、冯艺本次助学金评议过程为：1）xx年9月26日生活委员张宇群发飞信，通知想申请国家助学金的同学（所有同学均可申请）写好申请于10月7日下午上交。
2）10月7日下午，共上交12份助学金申请，分别是林继红、冯艺、李娜、王明慧、赵田田、孙雪瑞、曲扬、方强、邵黎明、惠宗亮、李俊昊、张军3）10月7日19：00评议小组召开助学金评议会议。
由张宇主持，会议流程为：小组成员审议申请—集体提炼总结每份申请—举手表决将12名同学分档—生活委员公布结果—全体评议小组成员签名。
分档结果：特别贫困（林继红、方强）；中等贫困（李娜、冯艺、邵黎明、惠宗亮、赵田田、曲扬、王明慧）；一般贫困（李俊昊、张军、孙雪瑞）4）10月8日中午评议初步结果上交年级办5）10月8日下午评议小组参照上学期助学金获得情况以及国家励志奖学金对助学金名单做出最后调整。
调整结果为：国家励志奖学金（5000）曲扬（理由：贫困生；学习成绩班级第2名）国家助学金三档（4000）林继红、李娜国家助学金二档（3000）冯艺、方强国家助学金一档（xx）邵黎明、惠宗亮（补充：由于方强去年曾获得过三档助学金，故今年将他评为二档，曲扬为国家励志奖学金候选人，故将惠宗亮定为一档候选人，其他四位同学上学年均未获得过国家助学金，本学年评议小组投票决定将他们定为助学金候选人）四、评议小组日后工作计划1、进一步强化每两周一次评议小组会的规范流程，定为班级常规活动。
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困难学生评议小组成员表
评议小组成员要求：
1、评议小组成员是由班内全体学生按照文件要求公开、民主选拔的结果，全班同学签字、辅导员同意、学工办签章后方可有效。
2、小组成员必须按照辅导员的统一安排和要求，认真领会测评文件精神，本着高度负责、公平公正、细致严谨的工作态度，代表全班学生按时完成学生素质测评的各项工作。
3、在测评过程中，如因工作失误，造成测评有误，应及时审核、纠正。
小组成员如有不负责任、弄虚作假者，已经查实，取消该成员资格，取消本学年一切评奖评优资格，造成极为严重后果和恶劣影响的，依据相关文件，给予相应处分。