徐州工业职业技术学院材料工程系

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实验(实训)教学基本要求

实验(实训)教学基本要求

徐州工业职业技术学院材料工程系实验(实训)教学基本要求高等职业技术教育以培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用性专门人才为目标。

实验(实训)教学作为实践教学的主要形式之一对实现培养目标具有重要作用。

为强化实验(实训)教学管理,规范实验(实训)教学过程,保证实验(实训)教学质量,体现高职人才培养特色,特制定本要求。

一、课前准备1. 了解学生。

指导教师接受授课任务后,首先要了解学生已经具有的相关基础知识和基础实践能力,为组织实验(实训)教学提供依据。

2. 资料准备。

指导教师应按实验(实训)教学大纲的要求,选好(实训)教材或讲义、指导书以及必需的挂图、表格等。

并提前熟悉实验(实训)仪器设备使用和操作规程,预做实验。

没有实验(实训)教材或讲义、指导书的课程,不预做实验者,不准进行实验(实训)教学。

3. 教案准备。

备课是保证实验(实训)教学质量的重要环节,指导教师要认真写出实验(实训)教案。

教案中对每一个实验(实训)项目都要写明实验(实训)的目的与要求、实验(实训)原理、实验(实训)用仪器设备及操作方法,实验(实训)中容易出现的困难及错误,仪器设备可能出现的异常现象及处理方法,实验(实训)的结果、数据处理和误差分析。

禁止无教案上课。

4. 仪器准备。

指导教师应按实验(实训)分组的要求做好实验(实训)用仪器设备的运行状态检查工作,50、25、10组以上的仪器分别保证94%、92%、90%以上的随机抽检完好率。

做好经常性的安全检查工作,消除带故障工作的情况及安全事故隐患。

5. 材料准备。

指导教师和实验员应提前两周以上做好实验(实训)的元件、材料准备工作,确保每组都有规格齐全、数量充足的元件、材料与工具。

二、课堂教学6.严格考勤。

指导教师必须亲临指导实验(实训),并在实验(实训)前清点学生人数,对学生出勤情况做出详细记录并及时上报系(部)。

凡无故缺席或迟到十分钟以上者,以旷课论处;缺做的实验(实训)必须要求学生补做,并做出相应安排,否则,不得参加该课程的考试(考查)。

“一地多点”厂中校工学结合育人模式的探索与实践——以徐州工业职业技术学院高分子材料应用技术专业为例

“一地多点”厂中校工学结合育人模式的探索与实践——以徐州工业职业技术学院高分子材料应用技术专业为例

教育教学论坛EDUCATION TEACHING FORUM 2013年12月第49期Dec.2013NO.49工学结合是一种将专业知识学习与生产现场工作相结合的教学模式,将理论知识学习、技能应用提升融入到操作实践过程中,做到教、学、做、用一体化。

在工学结合教学过程中,学校和企业同时作为教的主体,专业教师和企业工程技术人员依据企业岗位需求共同制定人才培养方案、选择教学内容、组织教学、对学生进行考核等;学生作为学的主体,既是学生,也是企业的职工,既要遵守学校有关教学过程管理和考核的规定并获得相应课程成绩,也要服从企业纪律要求和安全生产的相关规定并获得企业评价。

工学结合有效解决了在传统校内教学过程中专业知识不能与生产实际有效对接、学生不能在生产环境中进行训练等关键问题,不仅提升了学生学习积极性和学习效果,还使教学过程更直观、教学内容更具针对性,提高了学生理论联系实际的能力、与人相处的能力、处理问题的能力和主动工作能力等。

但在实施过程中也容易出现合作企业产品单一、学生不能进行岗位轮换、企业工程技术人员不能满足教学需要等问题,本文提出一种新的工学结合运作方式,有效解决传统工学结合人才培养过程中存在的问题。

一、传统工学结合人才培养模式工学结合以职业为导向,以提高学生就业竞争能力为目的,以市场需求为运作平台,有效提高了学生的通用能力、专业能力、创新创业能力和就业竞争力,也促进了学校教育与社会需求的统一,符合学生、学校、企业利益,可实现三方共赢,在国内外自提出至今持续100多年经久不衰,传统的工学结合在实施过程中亦存在一些问题,如单个企业产品单一,不能满足教学广度需要;在工学结合教育模式的实施中学校是“主办方”,企业是“协办方”,培养人才是学校的主业而非企业的主业,因此企业参与教学活动的积极性不高;学生顶岗工作占用了上课时间,弱化了专业课的学习。

目前国内许多学校仍然习惯于教学实习式的工学结合,学生在此期间业结合起来触类旁通或者变相应用。

毕业设计(论文)-D型密封圈的设计说明书

毕业设计(论文)-D型密封圈的设计说明书

毕业设计(论文)-D型密封圈的设计说明书D型密封圈单腔模设计说明书徐州工业职业技术学院系别:材料工程系班级:高分子应用097姓名:学号:班内序号:09参考目录一、分析D型密封圈 (3)二、模具结构的确定与设计 (3)(1)模具设计的基本要求 (3)(2)模具断面形状及类型的选择 (2)(3)分型面的选择与确定 (4)(4)收缩率的确定及影响因素 (4)(5)型腔尺寸的确定 (5)(6)模具导向与定位 (5)(7)余料槽、启模口 (5)(8)模具外形尺寸的确定 (6)(9)模具型腔内的粗糙度及模具外表面的粗糙度 (6)(10)模具材料的选择 (6)(11)模具设计组合图设计 (7)(12)模具半模图设计 (8)总结 (9)主要参考文献 (9)D型密封圈的设计一、D型密封圈的使用分析D型密封圈再使用过程中不易拧扭损伤,且在低温下起作用时,、其接触压力比O形圈大,不易啃伤,是一种自密性能好的橡胶密封圈,其类型属于异形断面O形圈,其模具与O形圈模具相似,分型面选择在圆弧最大处。

二、模具结构的确定与设计1、设计基本要求提高制品质量,满足外观和尺寸精度等方面的要求,若设计的密封圈其静密封作用,则Ra=6.3~3.2um,动密封时,则Ra<1.6um.。

2、模具的装拆、填料及取出制品,不要损坏制品该模具有上下模与型芯共三部分组成,设有启模口、型芯与上下模用斜面导向槽,型芯与上下模用斜面定位。

上模与型腔之间设有跑气孔,且下模靠近型腔部位开半径为2的半圆形余料槽,保证制品取出方便,模具装拆、填料方便易用。

3、制造容易,成本低廉模具为单腔模,使用的模具的成型方法为一般车雪冰、磨削等方法。

该模具是为丁腈胶模具,无腐蚀性,可选用性能合乎要求的45号钢等一般碳素结构钢,其切削加工性能良好,且该钢可进行调质处理,强度和耐磨性也较高,另外价格较低,有利于降低模具的制造成本,选用45号钢可满足条件。

三、模具的断面形状及类型的选择模具断面为类似长方形,即沿直径方向纵向切开,采用压模类型的开放式结构.四、分型面的选择与确定该胶料密封圈有圆弧,分型面可选择在圆弧最大处,且该圆弧与密封圈上表面相切,可将分型面确定在上表面相平的位置上。

天然橡胶耐热性能研究进展

天然橡胶耐热性能研究进展

毕业设计(论文)天然橡胶耐热性能研究进展Heat resistance of natural rubber research班级:材料工程系高分子应用105 学生姓名:李振学号: 10020509 指导教师:张琳职称:教师导师单位:徐州工业职业技术学院材料工程系论文提交日期:二零一一年十一月二十二日摘要本次课题研究的主要内容是围天然橡胶耐热性能研究进展展开的。

自橡胶工业开始以来,天然橡胶一直是一种应用最广泛的原料。

尽管今天已有大量的合成橡胶问世,但天然橡胶仍是一种任何合成橡胶不能取代的,具有综合的独特性能的材料,这些性能包括高撕裂强度,耐切割,耐磨和高弹性等。

虽然天然橡胶有许多优点,但也有缺陷而限制其使用,它们是低的耐热性和不耐许多的润滑剂。

同时,当这些材料失效时,常通过硫化复原而失效,可使应用它的场合产生污染和出现必须处理的问题。

由于上述原因,配料人员要想得到能耐热耐油的弹性体,不得不失去一些必要的弹性和撕裂性能,而现有的合成橡胶要获得天然橡胶这些必要的性能,就要花大成本甚至不能实现。

研究表明,采用亚硝基苯酚和双异氰酸酯作用制备的产物作为一种新型硫化剂,它被命名为“Novor”结果表明,随着Novor用量的减少,天然橡胶的耐热性增加,不足的是,Novor 用量的增加,撕裂性能、拉伸性能等变差,同时也降低了硫化速度,增加了生产成本。

关键词:天然橡胶耐热性能硫化剂NovorSummaryThe main content of the research around the heat resistance of natural rubber research started.Since the beginning of the rubber industry, is a natural rubber has been the most widely used raw materials. Although today there are a lot of the advent of synthetic rubber, natural rubber, but still a no no substitute for synthetic rubber, with the unique properties of composite materials, these properties include high tear strength, resistance to cutting, abrasion, and high flexibility. Although there are many advantages of natural rubber, but there are defects limit its use, they are low heat resistance and intolerance of many of the lubricant. Meanwhile, when the failure of these materials, often by curing the failure recovery, can apply it where pollution and there have to deal with. For these reasons, people want to get to the ingredients heat oil resistant elastomer, have to lose the necessary flexibility and tear resistance, and the existing natural rubber, synthetic rubber to obtain these necessary performance, it would take a large cost can not be achieved even . Studies have shown that the use of nitroso-phenol, and isocyanate dual role of the product prepared by a new type of curing agent as it was named "Novor" The results show that, with Novor reduce the amount of natural rubber increased heat resistance, less than the , Novor increased use, tear resistance, tensile properties and other deterioration, but also reduces the cure rate, increased production costs.Keywords:Natural Rubber Heat resistance Curing agent vul Novor目录第一章概述 (1)1.1课题研究背景 (1)1.2课题研究意义及目的 (1)第二章原材料准备及试验设备 (2)2.1原材料的准备与称量 (2)2.1.1 天然橡胶的基本特性及来源 (2)2.1.2其它原材料的简介 (2)2.2试验设备及仪器 (3)第三章试验部分 (4)3.1橡胶配方基础 (4)3.1.1试验用基础配方 (5)3.2试验过程与工艺要求 (5)3.2.1试验工艺流程图 (5)3.2.2塑炼 (6)3.2.3混炼 (6)3.2.4硫化 (6)3.2.5试样的准备 (6)3.3试验方法及要求 (7)3.3.1 门尼粘度试验 (7)3.3.2硫化特性测定 (7)3.3.3冲击弹性 (7)3.3.4硬度 (8)3.3.5密度 (8)3.3.6阿克隆磨耗 (8)3.3.7拉伸性能 (9)3.3.8撕裂性能 (9)3.3.9热氧老化性能 (9)3.4橡胶物理机械性能测试 (9)第四章数据分析与讨论 (10)4.1数据分析 (10)4.2 讨论 (11)参考文献 (12)致谢 (12)第一章概述1.1课题研究背景自橡胶工业开始以来,天然橡胶一直是一种应用最广泛的原料。

1000004247139111_环氧树脂对EPDM性能影响的研究 - 副本

1000004247139111_环氧树脂对EPDM性能影响的研究 - 副本

姚亮 等·环氧树脂对EPDM性能影响的研究·1·2012年 第38卷环氧树脂对EPDM性能影响的研究姚亮,张馨(徐州工业职业技术学院材料工程系,江苏 徐州 221100)摘要:研究了环氧树脂用量对三元乙丙橡胶工艺性能和力学性能的影响,研究结果发现,环氧树脂对三元乙丙橡胶有增塑和增粘作用,影响了其硫化特性,并降低了三元乙丙橡胶硫化胶的力学强度。

关键词:环氧树脂;三元乙丙橡胶;工艺性能;力学性能中图分类号:TQ323.5 TQ330.4 文章编号:1009-797X(2012)09-0001-03文献标识码:B DOI:10.3969/J.ISSN.1009-797X.2012.09.001作者简介:姚亮(1980-),徐州工业职业技术学院,讲师,橡胶加工专业。

收稿日期:2012-04-05三元乙丙橡胶为第三大合成橡胶,仅次于丁苯橡胶和顺丁橡胶,且随着汽车工业的发展,三元乙丙橡胶的用量会越来越大。

由于其饱和的分子主链结构,导致其具有优异的耐热性、耐臭氧老化和耐天候老化性等,但是三元乙丙橡胶加工性能比较差,尤其是自粘性和互粘性。

提高三元乙丙橡胶自粘性的办法有很多,但是用环氧树脂作为增粘剂的研究相对较少,因此本文对环氧树脂增粘剂三元乙丙橡胶进行研究探讨。

1 实验部分1.1 配方与原材料三元乙丙橡胶100份,硬脂酸2份,过氧化二异丙苯4份,硫黄粉0.5份,防老剂264 1份,滑石粉100份,沉淀法白炭黑30份,环氧树脂为变量(分别为0、4、8、12、16、20、24、28、32、36份,分别对应的配方编号为1、2、3、4、5、6、7、8、9、10);其中三元乙丙橡胶E P D M 4045为中国石油吉林石化公司销售,环氧树脂E -51为岳阳巴陵石化化工公司销售,其他配合剂均为市售。

1.2 胶料制备E P D M 塑炼→硫黄,防老剂264,硬脂酸→白炭黑,滑石粉→过氧化二异丙苯→制成母炼胶→停放→母炼胶平分→分别加入不同量的环氧树脂→停放→硫化曲线,门尼黏度→硫化→停放→性能测试。

o型圈模具设计 徐亚楠 33

o型圈模具设计 徐亚楠 33

徐州工业职业技术学院《专业综合实践》模具设计(2013/2014学年第一学期)学生姓名徐亚楠班级高分子使用112学号1132401235班内序号 33指导教师刘巨源教研室高分子材料使用系部材料工程系设计日期2013 年10 月21日至11月1 日目录前言 (2)一、分析O型密封圈 (3)二、模具结构的确定和设计 (5)三、模具分型面的选择和确定 (6)四、胶料收缩率的确定及影响因素 (8)五、模具型腔尺寸的确定 (9)六、模具的导向和定位 (9)七、余胶槽、启模口、手柄的设计 (10)八、模具的型腔内的粗糙度及模具外表面的粗糙度 (10)九、模具材料的选择 (11)十、总结 (12)橡胶密封圈模具设计姓名:徐亚楠前言橡胶模具对产品质量和生产效率有直接的影响,另一方面,橡胶模具的造价高、身缠周期长、而且橡胶厂多且不太清楚模具结构设计和使用的用户单位提供,致使橡胶制品质量差、生产效率低、严重制约生产的发展。

因此,提高橡胶模具结构设计知识已成为当务之急。

近年来,国内外模亚制品的发展具有以下特点:(1)品种集中,专业化,系列化,标准化程度高,生产规模大;(2)多数橡胶制品厂或百余人的小厂,为了保证制品质量,提高生产效率,特别是保证模具设计、制造、使用相协调,都配有设计和制造模具的专门力量,部分或大部分模具自行加工,并特别重视薄胶边或无胶边(飞边)模具的制造和研究。

而模具发展的共同特点是:精密,多模腔(多数小规格制品模腔数在百余孔左右),和主机配合使用(模具自动推动,制品自动顶出或用压缩空气吹出);(3)机械化,自动化程度高,在模压制品生产中,基本上摆脱了单纯的手工操作。

特别是半成品准备,硫化和修边工序的改革,使生产效率大大提高,半成品成形多数采用精密预成型机,切圈机,沟条机,钻床划圈机,冲切机等机械化操作,修边工序普遍采用抛射式冷冻去边机以及磨削切割,冲制等机械化工艺。

采用剪子,刀片进行修边的情况基本上消除。

稻壳灰在橡胶工业中的应用

稻壳灰在橡胶工业中的应用

稻壳灰在橡胶工业中的应用刘琼琼,丛后罗,柳 峰,徐冬梅(徐州工业职业技术学院材料工程系,江苏徐州 221140)摘要:概述稻壳灰在橡胶和热塑性弹性体(T PE)中的应用,并对目前存在的问题进行分析,指出今后的研究方向。

稻壳灰是稻壳燃烧后的产物,主要成分为二氧化硅。

稻壳灰具有来源丰富、价廉和废物回收利用的特点,在橡胶和T PE 中可以作为填料使用,其补强作用需在低填充量条件下或经过处理后才能显示出来。

今后应加强其性质、表面改性方法和生产工艺对其性质的影响等方面的研究。

关键词:稻壳灰;橡胶;热塑性弹性体;回收利用中图分类号:T Q330 38+3 文献标识码:B 文章编号:1000 890X(2008)07 0444 04作者简介:刘琼琼(1968 ),女,江苏徐州人,徐州工业职业技术学院副教授,硕士,主要从事高分子材料专业教学与聚合物合成、改性的研究。

我国是世界上最大的水稻种植国家,每年稻谷产量达1 8亿t 以上。

稻壳通常占稻谷产量的20%以上,据此计算,我国的稻壳产量每年约为3600万t 。

稻壳资源十分丰富,其开发利用价值很大,同时也有利于减小环境污染。

在稻壳的各种应用[1 3]中,对稻壳硅的开发利用最活跃,因为水稻能将土壤中稀少的二氧化硅富集于稻壳中,稻壳中二氧化硅的质量分数约为0 2(其余组分为木质素和纤维素等),且主要呈无定型状态,而自然界中绝大多数二氧化硅呈结晶状态。

利用稻壳硅最简单、最经济的方法是使用稻壳灰(RH A)。

RH A 是稻壳燃烧后的产物,燃烧时产生的热量可用于电厂发电等。

稻壳燃烧时大部分有机物(纤维素和木质素等)被烧掉,剩下的RH A 主要成分是二氧化硅。

二氧化硅是目前常用的重要工业填料,可改善高聚物的性能,因此人们将RH A 填充于高聚物中,以期作为一种经济型替代资源加以充分利用[2,4],变废为宝,减小污染。

本文概述RH A 在橡胶工业中的应用,并对目前存在的问题进行分析,指出今后的研究和发展方向。

职业教育本科高分子材料工程技术专业设置研讨

职业教育本科高分子材料工程技术专业设置研讨

2021年第3期化Z黑虫玻术挝总第132期HUAGONG ZHIYE JISHU JIAOYU教学标准职业教育本科高分子材料工程技术专业设置研讨张芳儒柳峰刘琼琼(徐州工业职业技术学院,江苏徐州221140)摘要我国高分子材料行业在技术、产晶和经营方式等方面发生着巨大变化,高分子行业企业的智能化、集成化的转型升级、绿色发展以及经营管理模式的标准化、国际化趋势,对高分子行业技术技能人才的培养提出高端化、复合型的新要求。

职业教育本科高分子材料工程技术专业培养面向橡胶和塑料制話业与合成材料制造业行业的合成树脂生产人员、合成橡胶生产人员、橡胶和塑料制品制造人员职业群或技术领域,能够适应产业数字化转型升级,从事配方应用、工艺设计与实施、制品智造管控、质量管控工作的高层次技术技能人才和应用型人才。

关键词职业教育本科;高分子材料行业;高分子材料工程技术专业;专业设置中图分类号G719.2文献标识码A作者简介张芳儒,男,副研究员,徐州工业职业技术学院副院长,研究方向:高分子材料加工与装备、职业教育与高校管理。

柳峰,男,副教授,徐州工业职业技术学院材料工程学院副院长,研究方向:聚合物基复合材料、专业教学改革与实践。

刘琼琼,女,教授,徐州工业职业技术学院高分子材料工程技术专业带头人,研究方向:高聚物合成及材料改性技术、专业教学改革与实践。

1职业教育本科高分子材料工程技术专业设置的必要性与可行性高分子材料广泛用于汽车、化工、石油、采矿、电力、海洋装备、工程机械、建筑、轨道交通、冶金、轻工、航空、航天及国防军工等多个行业和日常生活各个领域。

高分子材料制品在很多行业属于关键功能部件,直接决定着其配套产品的性能、水平、质量和可靠性,在国民经济中占有很重要的地位。

随着高分子材料及相关行业规模不断扩大,对经济增长的贡献率持续增强。

从“十一五”开始,我国已经成为高分子材料产业大国,产量和消费量均稳居世界第一位。

从2015-2019年度产业运行数据看,高分子行业的发展处于稳步上升的趋势,并仍有较大的增长空间。

高分子材料化学基础的课程综合化探讨

高分子材料化学基础的课程综合化探讨

脂 的性 能 、加 工过程 中的技 术问 题等 , 必 就 须掌握 合成 酚醛树脂 的单 体苯酚 、甲醛 , 合成 ABS树脂的单体 丙烯腈 、 13 , 一丁二烯和苯乙 烯这 些 单体的性 质 『 。这样 就将 基础理论 课 3 _ 有助于学生 的理解 和掌 3高分子材料化学基础课程综合化的措施 同专业课联 系在一起 , 3 1打 破学科界限 , 四门化学基础 课有 效地 握。 . 将 进行综 合化 将 无机 化学 、有机 化学 、物 理 化学 、高 4高分子材料化学基础课程综合化应注意 分子化学 这四门课程 综合为一 门课程 , 要调 的问题及效果 需 整课程 结构 , 重新优化 课程 内容 , 理好相 关 处 高职课程 综合化 , 高职教育教学改革 的 是 内容 的衔接 。 热点 和难 点问题¨ 。在进 行课 程综 合化的 时 j 高 分 子材料 化学 基础以 高 分子材 料为 主 候需注 意 : 首先 , 高分子材料 化学 基础的课程 线, 无机 化学部分从微 观粒子 运动 的特殊性开 综合化 , 不是简单 的删减 内容 , 而是 进行 内容 始 , 绍 了物 质运动 的基本知识 ; 介 有机化学部 的优化 , 满足职 业教育 的发展要求 。其次 , 高 分按 照有机 化合物官能 团的分类体系 , 着重 介 分子材 料化 学基 础的课程 综合 化也不 是课程 绍 了各类 有机化 合物 的组成 、性 质 、反应规 的简单 综合 , 而是 在承认专 业化 的前提下 , 优 律 、合成方 法以 及重要 有机 物在 高分子 材料 化组 合相关 内容 的课程 。在促 进学 生全面 发 中的应用等 等 ; 物理化 学部分根据 后续课程的 展的基 础上 , 重学生思 维整体性 的构建 。 注 需要 , 从物 质的物理现 象和化学现 象的联系人 总之 , 回顾 两年 多来的课程 综合化 改革 , 手 , 究物 理 化学 的基 本概 念 、化 学变 化 的 我们 注 重知识 的 实用性 , 重实践 技 能的 培 研 注 基本规 律 、化学 反应 以及与 之密切 相关 的化 养 , 注重学生综 合能力的培养 。实践证 明我们 学变 化 、表 面现 象等 的方 向和 限度伴随 的能 的做法是正确 的 , 我们的课程 综合化改革是成 量关 系等 , 即应 用热力 学的基 本原理 , 研究 化 功 的 。 学反应的方 向和 平衡的规律 , 用动力学原理 应 研究化学反应 的速度和机理 ; 高分 子化学部分 参考 文献 介绍 了高分子化合物 的分 类方法 、命名 、合成 【】王红 , 1 刘颖 . 高等教育课程综 合化探析… . 方法 、 聚合反应的机理及其影 响因素 、 聚合物 柳州 师专学报 , 0 4 1 ( )7 — 1 2 0 ,9 2 : 8 8 . 相似转变 、 功能高分子 、 合度增大的化学 反 聚 1 2 1谢培甫 . 实施课程综合化 的思 考l . 沙航 J长 1 应和高 聚物 的降解 等 内容” 。 I 空职业技 术学 院学报 , 0 3 3 2 :4 2 . 2 0 , ()2 — 6 本课程充 分体现 了课程 间的优化与 整合 , 【】郭建民 . 3 高分子材料化学 基础[ . M】北京 : 化 是 深程 结构 的综 合 , 也是 课程 内容 的综 合 。 学工 业 出版 社 . 3 2 减 少深奥 的理论推导 , 出实 际作用 . 突 【】周文 、 机械基础课程综合化 的思考 … 、 4 对 纺 在 传统 的课 程结 构 中, 无机 化学 、有机 织 教 育 , 0 2, :8 9. 2 0 1 4 -4 化学 、物理化学 、高分 子化学是高分 子材 料专 【 】张 莉莉 . 5 浅谈高职机械 设计与制造专业 的 业 必须开 设的 四大基础化 学课 程 , 内容多 , 学 课程综 合化改革[】 教改探 讨 , 0 6, 0: J. 20 1 时 长 在四大课 程的教学 内容中 , 论推导和 理 3 6— 3 7. 验 证性 内容 占 了大 量篇幅 。对 那些 学生难 以 接 受与 职业 岗位需 求不 紧密的 、理 论性 强的

凹凸棒土/硅橡胶复合材料性能的研究

凹凸棒土/硅橡胶复合材料性能的研究
c o mp o s i t e i s i n c r e a s e d b y 3 1 . 6 ,t e a r s t r e n g t h i s i n c r e a s e d b y 1 9 . 3 ,1 0 0 s t r e s s a t d e f i n i t e e —
A T/ MVQ 复 合 材 料 的 拉 伸 强度 最 大 可 达 8 . 3 8 MP a . 关 键 词 : 凹 凸 棒 土 ;硅 橡 胶 ; 改 性 剂 ;硫 化 剂 双 一2 ,5 ; 羟 基 硅 油 中 图 分 类 号 :TQ 3 3 3 . 9 3 Байду номын сангаас 献 标 志 码 :A 文 章 编 号 :2 0 9 5— 3 5 5 0 ( 2 0 1 3 ) 0 1—0 0 5 2 —0 4
p r op e r t i e s i s pr e pa r e d by me a n s o f me c ha n i c a l l y bl e nd i n g.Thi s pa p e r ma i nl y s t u di e s i nf l ue n c e o f a t t a pu l gi t e,mod i f i e r ,v ul c a ni z i n g a g e nt DBPM H a nd hy d r oxy l s i l i c on e o i l on p r op e r t i e s of a t —
S t u d y o n p r o p e r t y o f a t t a p u l g i t e / s i l i c 0 n e c o mp o s i t e
Y- AN G H , W E N G Guo — we n,LU Li — l i

环氧树脂对过氧化物硫化丁腈橡胶性能的影响

环氧树脂对过氧化物硫化丁腈橡胶性能的影响
3 所示。
称取 5 g左 右 的混 炼 胶 , 在摆角为士0 . 5 。 , 温 度为 1 6 0℃ , 测试时间为 4 0 ai r n条 件 下 , 测 定 混
炼 胶 的硫化 特性 , 结 果 如表 2所示 。
表2 E - 5 1 用 量 对 硫 化 特 性 的 影 响
影响。
1 实验 部 分
1 . 1 原 料
混 炼 胶制 备 : 将 N4 1与 4 0 1 0 NA、 N3 3 0在 开
炭黑 ( N3 3 0 ) : 山 西 黑 马炭 黑 有 限 公 司 ; 丁 腈
炼机上混炼均匀 , 作为母胶备用 。然后将 D C P与 E - 5 1以配 方 用量 的要 求 , 分别加入到母胶 中, 制 成 所需 混炼 胶 。
中图分类号 : T Q 3 3 3 . 7
文Байду номын сангаас标识码 : A
文章编号 : 1 0 0 5 3 1 7 4 ( 2 0 1 3 ) 0 5 — 0 0 2 9 — 0 3
环 氧树脂 是 指分 子 中含有 2 个 或 2个 以上 环 氧基 团 的有 机 高 分 子 化 合 物 l _ 1 ] 。通 过 环 氧 基 团
混 炼胶 在室 温 下停 放 2 4 h后 , 用 Y XE 一 2 5半
橡胶 ( N4 1 ) : 兰 州石 化 公 司 ; 环氧树脂 ( E - 5 1 ) :岳
阳 巴 陵石 化 化 工 公 司 ; 防老 剂 ( 4 O l O NA) 与 DC P 为市售 。
收 稿 日期 : 2 0 1 3 — 0 8 — 1 5
硫化 特性 按 GB / T 9 8 6 9 -1 9 9 7 测试 ; 拉 伸性

项目教学在《塑料配方与配制技术》课程中的实践

项目教学在《塑料配方与配制技术》课程中的实践
Z H A N G L i n , L I U Q i o n g—q i o n g , X U D o n g—m e i ( X u z h o u C o l l e g e o f I n d u s t r i a l T e c h n o l o g y , J i a n g s u X u z h o u 2 2 1 1 4 0 ,C h i n a )
Abs t r a c t :Ef f i c i e n c y o f t e a c h i n g c a n b e i mp r o v e d b y b u i l d i n g a s i t u a t i o n f o r c o u r s e .Ta k e t h e c o u r s e o f Pl a s t i c Fo r — mu l a a n d Pr e p a r a t i o n or f e x a mp l e,t h e b a s i s o f s i t ua t i o n c h o i c e a n d b u i l d i n g d u r i n g t e a c h i n g a n d t he c u r r i c u l u m d e s i g n r e — q u i r e me n t s we r e a n a l y z e d .W o r ki ng mo da l o f l e a r n i ng p r o c e s s wa s a p p l i e d i n t h e c u r r i c u l u m.Th e r e s u l t s s h o we d t h a t c o m—
Ke y wo r ds:s i t u a t i o n a l t e a c h i n g,c u r r i c ul um r e f o r m ,wo r k i n g mo d a l o f l e a r n i ng p r o c e s s

基于行业标准的《材料改性技术》教学改革研究

基于行业标准的《材料改性技术》教学改革研究

需求 是教学 改革 的 目标 。

基于行业标准的《 材料改性技
术》 教 学 改 革 的 重 要 性
行 业标 准是行 业 对 重 复性 事 物 和概 念 所作 的统

原有《 材料改性技术》 课程教学

存 在 的弊 端
《 材料改性技术》 是徐州工业职业技术学院材料 工 程 系材料 工 程 专 业 的 专业 核 心课 , 开 设 于 第 四学
政 主管 部 门制定 , 通 常都 是 由行 业有 关部 门组织 行业 内外 的专家 、 学者 花 大 量人 力 、 物力 和 财 力制 定 。与
《 材料改性技术》 课程相关 的行业标准包括高分子加
工 的相 关标准 ( 如G B / T 6 0 3 8 —1 9 9 3橡胶 试验 胶料 的 配料 、 混炼 和硫 化设 备 及操 作 程序 、 G B / T 9 8 6 5—
基 于行 业标 准 的《 材料 改性技术》
教 学 改 革 研 究
臧 亚 南
( 徐 州工业 职业技 术学 院材 料工程 系 , 江苏 徐 州 2 2 1 1 4 0 )
摘 要 介绍 了原有材料改性技术课程 在教学 中存在 的弊 端 , 将 行业标 准与教学 内容 相结合 的重要性 以及 改革探
第2 7卷第 1 1期 2 0 1 3年 1 1月
化工f ] 1  ̄ U
Ch e mi c a l I n d u s t r y T i me s
V o 1 . 2 7, No . 1 1 No v . 1 1 . 2 0 1 3
d o i : 1 0 . 3 9 6 9 / j . i s s n . 1 0 0 2— 1 5 4 X. 2 0 1 3 . 1 1 . 0 1 3

D型密封圈的设计说明书概述

D型密封圈的设计说明书概述

D型密封圈单腔模设计说明书徐州工业职业技术学院系别:材料工程系班级:高分子应用097姓名:李贵学号:930207013班内序号:09参考目录一、分析D型密封圈 (3)二、模具结构的确定与设计 (3)(1)模具设计的基本要求 (3)(2)模具断面形状及类型的选择 (2)(3)分型面的选择与确定 (4)(4)收缩率的确定及影响因素 (4)(5)型腔尺寸的确定 (5)(6)模具导向与定位 (5)(7)余料槽、启模口 (5)(8)模具外形尺寸的确定 (6)(9)模具型腔内的粗糙度及模具外表面的粗糙度 (6)(10)模具材料的选择 (6)(11)模具设计组合图设计 (7)(12)模具半模图设计 (8)总结 (9)主要参考文献 (9)D型密封圈的设计一、D型密封圈的使用分析D型密封圈再使用过程中不易拧扭损伤,且在低温下起作用时,、其接触压力比O形圈大,不易啃伤,是一种自密性能好的橡胶密封圈,其类型属于异形断面O形圈,其模具与O形圈模具相似,分型面选择在圆弧最大处。

二、模具结构的确定与设计1、设计基本要求提高制品质量,满足外观和尺寸精度等方面的要求,若设计的密封圈其静密封作用,则Ra=6.3~3.2um,动密封时,则Ra<1.6um.。

2、模具的装拆、填料及取出制品,不要损坏制品该模具有上下模与型芯共三部分组成,设有启模口、型芯与上下模用斜面导向槽,型芯与上下模用斜面定位。

上模与型腔之间设有跑气孔,且下模靠近型腔部位开半径为2的半圆形余料槽,保证制品取出方便,模具装拆、填料方便易用。

3、制造容易,成本低廉模具为单腔模,使用的模具的成型方法为一般车雪冰、磨削等方法。

该模具是为丁腈胶模具,无腐蚀性,可选用性能合乎要求的45号钢等一般碳素结构钢,其切削加工性能良好,且该钢可进行调质处理,强度和耐磨性也较高,另外价格较低,有利于降低模具的制造成本,选用45号钢可满足条件。

三、模具的断面形状及类型的选择模具断面为类似长方形,即沿直径方向纵向切开,采用压模类型的开放式结构.四、分型面的选择与确定该胶料密封圈有圆弧,分型面可选择在圆弧最大处,且该圆弧与密封圈上表面相切,可将分型面确定在上表面相平的位置上。

高职学生创新能力培养刍议——以徐州工业职业技术学院材料工程系为例

高职学生创新能力培养刍议——以徐州工业职业技术学院材料工程系为例

人 才培养
学生创新能力培养 的若干措施。如转 变传统的教 育观念 , 构建合理 的课程 体 系, 改革教 育方式和考核方法 , 在各
种教 学和 实践环节、 日常活动 中对学生进行创新能力的训练。 关键词 :高职学生 ; 创新能力 ; 培养途径 ;实施方法 作者简介 : 臧亚 南, , 州工业职业技术学院讲师 , 女 徐 硕士 , 主要研 究方向为 高分子专业教 学。
珂 翔t 22 第11 - 歪 0 年 71 1 1 1
人才培 养
高职学 生创新 能力培 养 刍议
— —
以徐州工 业职业技术 学院材料工程 系为例
臧 亚 南

要 : 新 能 力 的 培 养 是 当前 高 职教 育 的 重 点 。 从 高职 学生 创 新 能力 不 强 的原 因 分析 入 手 , 重 阐 述 了高职 创 着
中图 分 类 号 : 7 5 G 1 文 献标 识 码 : A 文章 编号 :17 — 7 7 2 1 )7 03 — 2
创 新 能力 涉及 到 一 个人 的多种 能力 ,如 认 识 能力 、 观察 能 力 、 忆 能 力 、 断 能 力 、 析 能 力 、 记 判 分 想 象 能力 、 验 能力 、 实 自学 能力 、 吸收 知识 能 力 、 信 息能力等, 是一个人综合能力 的具体体现。在科学 技 术 飞速 发展 的今 天 ,创新 意 识 和创 新 能力 越 来 越 成 为一 个 国 家 国际竞 争 力 和 国际 地位 的最 重 要 的决定因素。高职院校是培养创新人才的基地 和 摇 篮 , 负着 重要 的历史 使 命 。因此 , 须全 方 位 肩 必 更 新 观念 , 培养 高 职 学生 的创 新 能 力 , 为教 育 把 作 改 革 的核心 。 高职 学 生创新 能 力培养 的 制约 因素 相 对 于一 些 发达 国家 而言 ,我 国学 生 的创 新 能力是非常薄弱的 , 受到多种因素的束缚 。 ( ) 统教 育模 式及 办学机 制的束 缚 一 传 我 国 的教 育 系 统擅 长 于 知识 传授 ,对 学 生创 造 性 的培养 则 长期 忽视 ,始 终无 法 摆脱 片 面追 求 升学率的怪 圈 , 徘徊于应试教育的模式之中『 长 1 _ , 期 的应 试 教 育 使 学 生 的创 新 意 识 和 能 力 受 到 制

工学交替教学模式中学生管理问题探析

工学交替教学模式中学生管理问题探析
1 . 2 心理跨 度大 。 缺乏对 新 工作环 境的 适应性
整个学习过程分离为学校学 习和企业工作交替进行 “ 知识 + 能力 + 素质” 培养的一种教学模式。其 目 标 是培养“ 基 础实、 专业精、 能力强 、 素质高 ” , 具 有创
新、 创业 、 实践 能 力 的高 级 应 用 型人 才 。 在 学校 内 基本 完成 专业 培养 方案基 础模 块 的教学任 务后 , 使专 业理论 与专业技 能 的教学 过 程 与企 业 的经 营 管理 紧
是高职院校 的办学方 向。但要有质量地 完成 工学交替 的教学工作 , 必须高度重视对 学生的管理 , 否则达不 到工学
工 学交替 学生管理 探析
交 替的 目的。对 工学交 替中学生管理 面临的问题 、 教学过程中对学生的教育 和管理进行 了研究 , 并提 出了解决办法 。
关键词
高等职业 教 育为 了凸 现技 能型人 才培养 的要求 , 加快高 技 能职业 人 才培 养 , 普 遍 开 展顶 岗实 习 、 工 学 交 替 的职 业 教 学 模 式 , 取 得 了不 少 的成 果 。工 学 交 替, 就是 利用 学校 、 社会 两种 教育资 源和 教育环 境 , 把
学生从 原来 “ 寝 室一教 室一 图 书馆 ” 的三 点一 线 的学校 生活 突然 踏人 工 厂 这一 社 会 。从 浪 漫 的校 园 生 活一 下让 位给匆忙 紧张 的工 作 , 特别 是 在学 习方面 对 自己要求不 高 的学 生 , 转变 为对工 作质 量有严 格要
密结合 , 学生专业学习与专业实践交叉进行 , 实现学
学 生对学 校 把传 统 的 教 学模 式 改 为 与生 产 实 际
位的指导老师进行管理 , 但部分指导老师从未尽过指 导责任 , 导致部分学生失去有效监控。

D型密封圈的设计说明书资料

D型密封圈的设计说明书资料

D型密封圈单腔模设计说明书徐州工业职业技术学院系别:材料工程系班级:高分子应用097姓名:李贵学号:930207013班内序号:09参考目录一、分析D型密封圈 (3)二、模具结构的确定与设计 (3)(1)模具设计的基本要求 (3)(2)模具断面形状及类型的选择 (2)(3)分型面的选择与确定 (4)(4)收缩率的确定及影响因素 (4)(5)型腔尺寸的确定 (5)(6)模具导向与定位 (5)(7)余料槽、启模口 (5)(8)模具外形尺寸的确定 (6)(9)模具型腔内的粗糙度及模具外表面的粗糙度 (6)(10)模具材料的选择 (6)(11)模具设计组合图设计 (7)(12)模具半模图设计 (8)总结 (9)主要参考文献 (9)D型密封圈的设计一、D型密封圈的使用分析D型密封圈再使用过程中不易拧扭损伤,且在低温下起作用时,、其接触压力比O形圈大,不易啃伤,是一种自密性能好的橡胶密封圈,其类型属于异形断面O形圈,其模具与O形圈模具相似,分型面选择在圆弧最大处。

二、模具结构的确定与设计1、设计基本要求提高制品质量,满足外观和尺寸精度等方面的要求,若设计的密封圈其静密封作用,则Ra=6.3~3.2um,动密封时,则Ra<1.6um.。

2、模具的装拆、填料及取出制品,不要损坏制品该模具有上下模与型芯共三部分组成,设有启模口、型芯与上下模用斜面导向槽,型芯与上下模用斜面定位。

上模与型腔之间设有跑气孔,且下模靠近型腔部位开半径为2的半圆形余料槽,保证制品取出方便,模具装拆、填料方便易用。

3、制造容易,成本低廉模具为单腔模,使用的模具的成型方法为一般车雪冰、磨削等方法。

该模具是为丁腈胶模具,无腐蚀性,可选用性能合乎要求的45号钢等一般碳素结构钢,其切削加工性能良好,且该钢可进行调质处理,强度和耐磨性也较高,另外价格较低,有利于降低模具的制造成本,选用45号钢可满足条件。

三、模具的断面形状及类型的选择模具断面为类似长方形,即沿直径方向纵向切开,采用压模类型的开放式结构.四、分型面的选择与确定该胶料密封圈有圆弧,分型面可选择在圆弧最大处,且该圆弧与密封圈上表面相切,可将分型面确定在上表面相平的位置上。

顶岗实习是培养高素质高端技能型人才的重要环节

顶岗实习是培养高素质高端技能型人才的重要环节
人才。
我系为更 好 的培养 学生 的职业 技能和职业 道德素 质 , 分析 总结近 几年来校 内外 实习教学 的经 验 , 20 年开始在 部分学生 中实 行顶 岗 从 06 实习的教学改革 , 有效的解决 了上述问题 。 2 1 年 我系 同时派 出 1 个班 级 4 0多名学 生 , 别到 山东 、 00 O 0 分 江苏
科技 信 窟 ຫໍສະໝຸດ 顶岗实习是培荠高素质高端 技链型人才的重要环 节
徐 州工 业职 业技 术 学 院 刘 希春
[ 摘 要] 通过对 高职院校 实践教学的现状分析 , 结合 自己带领 学生顶 岗实 习的亲 身体会 。本 文从有 效培养学 生的职业道德 素质 、 职 业技 能和适应社 会对应用型人 才的需求等方面 阐述 了顶 岗实习是培养 高素质 高端技 能型人 才的重要 环节。 [ 关键词 ] 顶岗实习 培 养 高端技 能型人 才
多学校 以各种形式建立校外实 习基地达数 十 、 百处 , 上 很大程度上缓解 了职业能 力的多样性 与校内实训 资源相对 不足的矛盾。 以笔 者所 在的徐州1 业职业技术学 院材 料工程系高分子实训 中心 -
各自 所碰到 的技术或操作 问题 , 寻求解决 的方法 。 在操作技 能实习方面 , 由于顶 岗的学生有 生产定 额的压力 , 并且有 企业技 术人员 和工人师傅手 把手 的反 复进行实 际操 作练 习 , 不断提醒 操作要 领 、 操作 注意事项 , 随时指 出操作 中存在 的问题 , 些都是在校 这 实 习所 不具备 的有利条件 , 而使学生 的实际操作 技能提 高迅 速。除 从 了更 进一 步熟练原来 在学 校掌握 的基 本操作 技术 以外 , 一般经过 2 3 — 个月 的生产训 练 , 绝大部分 学生能熟练 掌握产 品生 产技术 和相 关的操

【徐州工业职业技术学院专业】徐州工业职业技术学院招生网站-徐州工业职业技术学院分数线

【徐州工业职业技术学院专业】徐州工业职业技术学院招生网站-徐州工业职业技术学院分数线

【徐州工业职业技术学院专业】徐州工业职业技术学院招生网站-徐州工业职业技术学院分数线一、高校基本情况(1)招生代码:国标:13107(2)高校全称:徐州工业职业技术学院。

(3)办学类型:省属公办高校。

(4)学历层次:高职(专科)。

(5)学习年限:三年。

(6)办学地点:江苏省徐州市鼓楼区襄王路1号。

二、高校简介徐州工业职业技术学院座落于两汉文化风景区,交通便利,校园芳草萋萋,环境幽雅,是求知成才的理想之所。

学院1964年建校,隶属江苏省教育厅。

学院占地1100亩,建筑面积33.2万平方米,拥有省级大学生科技园(淮海文化科技产业园)。

学院秉承“质量立校、特色强校”的办学思想,确立了“立足徐州,面向江苏和长三角,辐射全国,服务于现代制造业、现代服务业、新兴产业等领域,引领技术和管理创新,努力培养生产、建设、管理、服务一线的,能力强、素质高、懂技术、会管理的高端技能型专门人才”的办学定位,创新了理事会办学体制,形成了“德技并重、产教融合、实境育人”的办学特色,是江苏省示范性高职院校。

学院设有机电工程技术学院、信息管理技术学院、化学工程技术学院、材料工程技术学院、思想政治教育与研究部、体育与艺术教学部、继续教育学院等7个直属教学单位,学院有专兼结合的师资队伍,教授、副教授共245人,高级职称教师占45%,&nbsp;“双师”素质专业教师占75.4%,有国家级和省级教学名师、“333”工程第三层次培养对象、青蓝工程培养对象共22人。

学院高度重视专业建设和质量工程建设,形成了包括材料应用技术、化工技术应用、机械制造技术、信息技术应用等4个省级重点专业群在内的11个专业群、44个专业,有化学制药技术、物流管理、高分子材料应用技术、生物化工工艺等4个国家重点建设专业,机械制造与自动化、光伏材料生产技术、应用电子技术、物联网应用技术等4个省级示范建设专业,高分子材料应用技术、精细化学品生产技术等2个省级品牌专业,计算机应用技术、生物化工工艺、安全技术管理等3个省级特色专业。

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徐州工业职业技术学院材料工程系
2009届毕业答辩工作安排2008年11月
徐州工业职业技术学院材料工程系
2009届毕业答辩工作安排
一、毕业答辩委员会
主任:金万祥
副主任:徐放陈忠生聂恒凯朱信明王艳秋翁国文徐云慧
委员:刘巨源刘希春赵晓波刘琼琼徐冬梅柳峰焦富强
刘太闯臧亚南张馨张兆红王忠光赵桂英丛后罗
侯亚合王国志姚亮杨慧靳玲杨昭王再学
主考教师:刘巨源
二、答辩时间与地点安排:
1、公开答辩
时间:2008年11月21日
14:00-17:00
地点:学院报告厅
参加答辨班级:橡胶大专061、橡胶大专062、高分子大专061、塑料大专061、塑料大专062、高商051
2、小组答辩时间与地点
时间:2008年11月22-23日
上午:8:00—11:30 下午:2:00—5:30
地点:材料楼B04、食品楼B05
参加答辨班级:橡胶大专061、橡胶大专062、高分子大专061、塑料大专061、塑料大专062、高商051
三、毕业答辩会场(公开答辩、小组答辩)纪律
1、参加答辩的全体人员不得迟到、早退、缺席;
2、会场保持严肃、安静、不得交头接耳、大声喧哗;
3、会场内不得抽烟、吃零食等;
4、答辩人员应在规定时间内完成自述(脱离讲稿)、板书,及时回答问题,
虚心接受答辩委员会的评判,注意礼貌用语。

5、答辩指导教师要做好答辩记录,及时肯定答辩人回答的问题正确与否,实事求是地按标准
评定成绩;
6、凡违反纪律轻者批评教育毕业设计成绩降一级、重者毕业设计成绩不及格。

四、公开答辩顺序(主考教师主持)
1、宣布答辩课题
2、抽签选择答辩小组顺序答辩人姓名
3、宣布答辩平分标准
4、答辩人入答辩席、主考宣布答辩开始
5、答辩人自述(15~20分钟)
6、主考、答辩教师提问(15~20分钟)
7、宣布答辩评语、成绩(此前抽下一答辩人)
8、主考宣布答辩人退席
注:公开答辩人员名单由各小组(指导教师)提前(11月19日前)选一名同学参加现场抽签。

附1:答辩课题:
06级大专毕业生毕业课题
附2:
答辩分组安排表
附3:徐州工业职业技术学院毕业论文(设计)答辩程序
一、组织机构
各系成立毕业论文(设计)答辩委员会,负责全系论文(设计)答辩工作。

教研室可根据学生人数的多少成立一个或多个答辩资格审查小组和论文(设计)答辩小组。

答辩小组要求有中级以上职称的教师构成,人数不少于5人。

二、资格审查
凡毕业论文(设计)须按计划完成,并经系(教研室)资格审查小组审查通过,且无违纪违规行为者,方可获得答辩资格。

三、毕业论文(设计)答辩
答辩前答辩小组应详细阅读每位学生的毕业论文(设计),为答辩作准备。

各系组织全系公开答辩,每个课题组通过抽签的方式,产生一名学生参加毕业公开答辩。

毕业论文(设计)资格审查通过后,由答辩小组主持答辩并以公开方式进行。

答辩中,学生须报告自己毕业论文(设计)的主要内容(限15分钟),并回答答辩小组的提问。

每个学生答辩时间限20分钟。

答辩小组就毕业论文(设计)提出评分意见,写出评语。

四、成绩评定
答辩工作结束后,答辩小组应举行专门会议按学院统一的评分标准和评分办法,确定每个学生的成绩(注意参考指导教师的预评成绩),并交教研室主任审核,报系部审批后向学生公布。

五、工作总结
1.答辩工作结束后,答辩小组应向系(教研室)作出书面报告。

2.各系(教研室)及时作好毕业论文(设计)工作的总结,特别是对毕业论文(设计)中体现产、学、研相结合的实例、经验要着重反映。

附4:徐州工业职业技术学院毕业论文(设计)评分要求
徐州工业职业技术学院毕业论文(设计)评分标准(工科)
附5:
徐州工业职业技术学院毕业论文(设计)评分表系班级日期
2、总评成绩按优、良、及格、不及格记录。

考核教师:
附6:
徐州工业职业技术学院毕业论文教师评语卡
指导教师:
附7:
徐州工业职业技术学院毕业论文教师评语卡
评阅教师:
附8:
徐州工业职业技术学院
毕业论文(设计)任务书
课题名称:
课题性质:
系名称:
专业:
班级:
指导教师:
学生姓名:
一、课题名称:
二、毕业论文(设计)主要内容:
三、计划进度:
四、毕业论文(设计)结束应提交的材料:
1、
2、
3、
指导教师教研室主任年月日年月日
附件9:毕业论文(设计、论文)封面
徐州工业职业技术学院
毕业论文(设计)
题目:
年级专业:
学生姓名:学号:
指导教师:职称:
导师单位:
附件10:徐州工业职业技术学院毕业论文(设计)报告规范
一、毕业论文(设计)报告应由以下几个部分构成:
1.题目
要求简明扼要,有概括性。

字数不宜超过20个汉字。

2.摘要、关键词
摘要应概括研究课题的内容、方法和观点,以及取得的成果和结论。

字数应在500左右。

题目、摘要、关键词均须有英文翻译。

3.目录
要求标题层次清晰。

标题应与正文中标题一致,目录按三级标题编写(即:第一章、第一节、1.…… 1.1.…… 1.1.1……)
4.正文(工科类)
⑴选题背景:说明本论文(设计)课题的来源、目的、意义、应解决的主要问题及应达到的技术要求;简述本课题在国内外的发展概况和存在的问题,以及本论文(设计)的指导思想。

⑵方案论证:说明本论文(设计)的原理并进行方案选择,阐明为什么要选择本论文(设计)方案(包括各种方案的分析、比较)以及采用本方案的特点。

⑶过程(设计或实验)论述:对自己研究工作的详细表述。

要求原始数据记录清晰,计算过程论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。

⑷结果分析:对研究过程中所获得的主要数据、现象进行定性或定量分析,得出结论和推论。

⑸结论或总结:对整个研究工作进行归纳和综合,阐述本课题研究中尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议。

5.致谢
简述自己通过毕业论文(设计)的体会,并对指导教师以及相关人员致谢。

6.附录
对于一些不宜放入正文中、但作为毕业论文(设计)不可缺少的组成部分,或有参考价值的内容,可编入附录中。

7.参考文献
参考文献的引用和著录应符合规范,工科类专业的毕业论文(设计)查阅资料、文献应在10种以上,鼓励查阅外文资料。

引用的资料具有权威性,对毕业论文(设计)有直接的参考价值。

参考文献的著录按以下顺序排列:
期刊--著者、题名、期刊名称、出版年、卷号(期号)、起止页码;
书籍--著者、书名、版次(第一版不标注)、出版者、出版年、起止页码;
二、毕业论文(设计)格式要求
1.书写格式要求:封面和其它填写项目必须用碳素或蓝黑墨水等耐久材料书写。

2.文稿要求:文字通顺,语言流畅,无错别字。

文稿可打印或书写。

3.版面要求:凡毕业论文(设计)用纸均使用A4或16K幅面且与封面一致,以便装订。

4.图纸要求:图面整洁,布局合理,线条粗细均匀,圆弧连接光滑,尺寸标注规范,文字注释必须使用工程书写。

鼓励学生用计算机绘图。

5.曲线图表要求:所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等,须按国家规定标准或工程要求采用计算机或用手工绘制。

三、毕业论文(设计)份量
毕业论文或调研正文3000~5000字,毕业设计正文不少于10000字的信息量。

四、各系部毕业论文(设计)答辩委员会要根据规范要求负责本院毕业论文(设计)答辩的资格审查工作,具体从论文(设计)质、量、形式等方面对学生答辩资格进行审查。

此项工作应在毕
业答辩前二周完成,不合格者责令其返工,直至达到要求,否则不准参加答辩。

五、毕业论文(设计)资料内容
1.毕业论文(设计)任务书
2.毕业论文(设计),包括封面、题目、内容摘要、目录、正文及相关图表、参考文献、外文翻译(包括原文)及其它附件等
3.成绩评定表
4.其它附件
各系应按以上排列顺序编写毕业论文(设计)档案目录,毕业论文(设计)档案内的印章和签名必须是原件。

附件11:
毕业论文存档材料目录
1.论文
2.任务书(装订在论文中)
3.指导教师评阅卡(装订在论文中)
4.评阅教师评阅卡(装订在论文中)
5.答辩卡(装订在论文中)
6.指导教师过程记录本
7.学生过程记录本。

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