双线结构作文
双线并行的作文。急用 。。。。。
双线并行的作文。
急用。
《起飞》：人生是一条直线，由无数个尝试的点组成。
一只很小的鸟儿，它刚刚长着羽毛，那看上去显得稚嫩的翅膀似乎不堪一击。
它躲在己的小窝里，羡慕地看着在天空中自由飞翔的头雁。
它憧憬蔚蓝的天空，金色的阳光以及在香的风中飞翔的自由。
它看着自己的翅膀，想：我的翅膀太嫩了，我是飞不起来的。
很小很小的时候，我就开始摇头晃脑地背古诗，从屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
也许是喜欢那种抑扬顿挫，朗朗上口的快感；也许是爱上了诗的那种纯朴的幽美。
我成了一个喜欢诗的女孩。
拜伦，济慈，泰戈尔，叶宁，北岛，舒婷……有时心里会有一种跃跃欲试的感觉，可我想，我只能做做梦而已。
蓝天白云对小鸟而言越来越具有诱惑，它想飞的念头清晰并且逐渐强烈。
它习惯轻轻拍拍自己的翅膀。
我开始有了自己的一本小笔记。
总是随身带着，有时在田野里闻到泥土的气息；有时朦胧的云雾中看到一颗小星；有时在河边扔下一颗石子荡起圈圈涟漪……生活中每一个恬静的影子化成一句很短的话记在我的笔记本里。
大雁对小鸟说：“出来吧，小东西! 拿出你的勇气，飞出来拥抱蓝天吧。
”小鸟的眼睛亮亮的。
它问自己：“我可以试试看吗？”我开始串联一些简短的句子，开始写成行。
我的老师说：“试试看吧。
也许你也可以写诗，不试怎么知道行不行呢?”我于是用很长的一段时间去寻找和酝酿一些真正的灵感。
小鸟站在树枝上。
那是一个阳光明媚的日子。
它决定试试看。
即使失败，也得先坠落一次呀。
它带着几分怯弱拍起了它的翅膀，越拍越快，它不再有胆怯，而是充满自信和勇气。
呼！一瞬间，它飞了起来，终于飞在广袤的蓝天之下了。
写完最后—行，我的喜悦之情掩饰不住地在眼底流转。
我的第一首诗，终于成功了。
原来写诗并没有我想得那么难。
看着自己的诗发表在杂志上，涂鸦终于变成了铅字。
于是，我微笑着踏进了诗歌的门槛。
回头看我的人生，尝试把每一个点串联起来。
不管是成功和失败，飞鸟的翔程永远在它起飞之后。
双线结构成长类作文
双线结构成长类作文
《成长的旋律》
成长啊，就像一首有时欢快有时悠扬的歌。
我记得小时候，特别痴迷于收集各种各样的卡片。
那时候学校门口的小卖部就是我的宝藏之地。
每天放学，我都会迫不及待地奔向那里，用零花钱去买那些心仪的卡片。
有动漫人物的，有漂亮风景的，每一张都让我视若珍宝。
为了能得到更多的卡片，我可是想尽了办法。
有时候会和小伙伴们进行交换，为了一张特别想要的卡片，我可能会用好几张自己的去换，还会在交换的时候和小伙伴讨价还价，那场面别提有多热闹了。
回到家，我会小心翼翼地把卡片整理好，放在我的小盒子里。
晚上睡觉的时候，我都会拿出来再看一看，心里美滋滋的。
随着时间的推移，我收集的卡片越来越多，那个装卡片的小盒子都快装不下了。
而在这个过程中，我也不知不觉地成长着。
我学会了如何去争取自己想要的东西，学会了与人沟通和交流，也懂得了珍惜自己所拥有的。
现在想来，那段收集卡片的时光虽然很平凡，但却在我的成长中留下了深深的印记。
它就像乐曲中的一段轻快旋律，让我的成长之路变得更加丰富多彩。
这就是我的成长呀，充满了那些小小的乐趣和回忆，它们交织在一起，构成了我独特的成长历程，就像那首一直奏响的成长之歌。
托物言志加双线结构的作文
托物言志加双线结构的作文篇一《那棵老柳树》在我家的院子后面，有一棵老柳树。
那可不是一般的柳树，它就像一个长满皱纹的老寿星，树干粗得两个人都抱不过来，树皮粗糙得就像爷爷那双劳作了一辈子的手。
这棵柳树的枝条却很柔软，长长的柳条垂下来，就像绿色的瀑布。
小时候，我总是调皮地扯下几根柳条，编成草帽，然后想象自己是电影里的大侠。
有一次，我正美滋滋地戴着柳条编的草帽在树下瞎晃悠，突然感觉脖子上痒痒的，用手一摸，原来是一只小毛毛虫。
我吓得大叫起来，一边跳一边跑，想把毛毛虫甩掉。
那模样现在想起来都觉得好笑，就像被恶魔追赶一样。
老柳树见证了我很多成长的瞬间。
每年春天，它总是最早发芽的，嫩绿的芽苞像星星一样点缀在柳枝上。
我就知道，冬天终于过去了，又可以在院子里撒欢玩了。
我经常在柳树下挖个小坑，把我捡到的漂亮石头或者是各种小玩意儿都埋进去，还对着柳树说：“老柳树啊，你要帮我守好我的宝藏哦。
”老柳树就那么静静地站在那里，不管是狂风暴雨还是烈日炎炎。
它的根深深扎在土里，稳稳当当的。
我觉得它就像那些内心坚定的人一样，不会被外界的东西轻易影响。
它虽然不会说话，但是却默默地守护着我这个小院子还有我的那些幼稚的小快乐。
它虽然只是一棵普通的树，却有着坚韧不拔的精神，而我在成长的道路上，也希望能像这棵老柳树一样，不管遇到什么困难，都稳稳地扎根，不轻易被打倒。
篇二《我的旧钢笔》我有一支旧钢笔，它看起来其貌不扬，黑色的笔身已经有些斑驳，像是经历了很多沧桑的小老头。
这支钢笔可是我的老伙伴了。
记得刚得到它的时候，我满心欢喜，感觉自己像是拥有了一件超级厉害的武器。
那时候我觉得用它写出来的字都会格外漂亮。
有一次学校有书法比赛，我毫不犹豫地就带上了它。
可我写着写着，突然发现笔尖卡顿了，纸上留下了一坨大大的墨渍。
我当时急得满头大汗，拼命地甩钢笔，想让它恢复正常，结果墨水溅得到处都是，我的衣服、本子上都是黑色的墨点，活像一只刚从煤窑里出来的小花猫。
周围的同学都忍不住笑我。
作文我的成长使用蒙太奇手法和双线结构
作文我的成长使用蒙太奇手法和双线结构示例文章篇一：《我的成长》“哇——”随着一声响亮的啼哭，我来到了这个世界。
那时候的我，啥也不懂，只知道哭和笑。
小时候，我特别胆小。
有一次，家里来了好多客人，爸爸妈妈忙着招呼他们，我一个人在房间里玩玩具。
突然，一只大黑狗从门口跑了进来，吓得我“哇”的一声大哭起来，连忙躲到了桌子底下。
妈妈听到我的哭声，赶紧跑过来，把我抱在怀里，安慰我说：“宝贝，别怕，别怕，这是隔壁奶奶家的狗，不咬人。
”我紧紧地搂着妈妈的脖子，心里还是害怕得要命，心想：这狗怎么这么吓人啊？难道它是大怪兽变的？再大一点，我上了幼儿园。
每天最开心的事就是和小伙伴们一起做游戏。
记得有一次，我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。
我当小鸡，紧紧地跟在“鸡妈妈”身后。
“老鹰”张牙舞爪地向我们扑来，“鸡妈妈”左挡右挡，拼命保护着我们。
我跟着“鸡妈妈”跑来跑去，笑得合不拢嘴。
哎呀，那时候的快乐，就像天上的星星一样，数也数不清！上小学后，我遇到了一位特别严厉的老师。
有一次，我因为作业写得不好，被老师狠狠地批评了一顿。
我心里委屈极了，眼泪在眼眶里直打转。
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈摸着我的头说：“老师批评你，是为了你好，希望你能改掉坏习惯，变得更优秀。
”听了妈妈的话，我心里好受多了，暗暗下定决心，一定要好好学习，不让老师和妈妈失望。
现在，我已经是一名五年级的学生了。
我学会了很多知识，也懂得了很多道理。
我不再是那个胆小爱哭的小女孩了。
这几年，我的成长就像一部电影，有欢笑，有泪水，有成功，也有失败。
就像那春天的花朵，有时在阳光下绽放，有时在风雨中颤抖。
还记得那次参加演讲比赛吗？我为了准备比赛，每天早早地起床背诵演讲稿，对着镜子一遍又一遍地练习。
比赛那天，我紧张得手心出汗，心都快跳到嗓子眼儿了。
可当我站在舞台上，看到台下老师和同学们鼓励的眼神时，我突然不那么紧张了。
我深吸一口气，开始了我的演讲。
我的声音时而激昂，时而低沉，仿佛把大家都带入了我所讲述的故事中。
作文她放心了双线结构
作文她放心了双线结构篇一《妈妈放心了》我妈这人啊，就是特别爱操心。
就拿我上学这事儿来说吧。
以前我刚学会骑自行车的时候，我妈那叫一个担心。
每天早上我要骑车去上学，她就会早早起来，站在门口一直看着我。
我一跨上自行车，就感觉她那目光像胶水一样黏在我身上。
我刚蹬了两下，她立马喊“慢点儿，注意看车！”我心里就想，老妈呀，我都这么大了，骑车这点事儿还能办不好？那天我正骑着呢，突然路边蹿出一只小猫。
我急忙刹车，还好没撞上。
这一下可把我吓出一身冷汗。
我转头看我妈，她正一脸紧张地往我这边跑。
等跑到我跟前，她就开始唠叨：“我就说骑车不安全吧，你还非要骑。
啥时候能让我放心啊！”我只好推着车和她一起走到学校。
从那以后，我妈更不放心我骑车了。
可我就不服这劲儿，我想着我得证明给她看我能行。
于是我每天放学回家做完作业，就去小区里找个空地方练习骑车，怎么躲让障碍物，怎么快速刹车又保持平衡。
练了好一阵子呢。
有一天早上，我又要骑车上学。
我妈又要开始她的“叮嘱大法”了，我笑着说：“妈，您放心吧。
”我骑上车就稳稳当当出发了。
一路上我小心应对情况，到了学校平安无事。
下午回家后，我看到我妈脸上少了那种担忧的神情，她和我说：“今天你骑车出去，我就在后面偷偷跟着，看你骑得又稳又安全，我心里那块大石头可算落地了。
”我笑着说：“您看，我就说我可以的，您以后就放心吧。
”打这以后，我妈就真的放心我骑车上学了，她那眉头再也不会皱得像麻花似的担心我骑车的事儿了。
篇二《老师放心了》我们班的班主任对我们这帮学生啊，总是有些不放心。
尤其像我这种上课爱开小差的。
本来我上课不是传纸条就是看窗外，心思就不在书本上。
老师经常点我名，那眼神里有无奈还有点担心，担心我学习落下太多。
我记得有一回上语文课，讲一篇特别有趣的课文，里面有好多搞笑的情节描写。
可是我呢，就自己在下面捣鼓，用小纸条叠飞机。
飞着飞着，就飞到前面同学的桌子上了。
“某某某（我名字），你给我站起来！”老师突然大喊我的名字，全班同学的目光刷刷全看向我。
语文作文双线结构
语文作文双线结构篇一《我的“趣”外婆》我一直觉得我外婆是个很有趣的人，她总能做出一些让我意想不到的事，而她和我的相处日常就像一篇有着双线结构的好作文。
一条线是我们之间的生活琐事线。
外婆特别爱逛菜市场，那是她的“小天地”。
有一次我陪她去，刚到菜市场门口，就听到里面各种嘈杂的声音，像是一首乱了节奏的交响曲。
外婆眼睛瞬间就亮了，她拉着我就像冲锋的战士一样扎进人群里。
她在每个摊位前都会仔细端详那些菜，好像在检阅士兵一样。
看到一把翠绿的小青菜，她伸手拿起来就开始挑剔，这个叶子有点黄啦，那个根部有点干瘪啦，那摊主是个胖胖的阿姨，被外婆说得满脸通红，最后只能便宜卖给我们。
外婆得意地把青菜装进袋子里，又向下一个目标进军。
她一边走一边跟我说，买菜就得挑，这就是生活的小确幸。
另一条线就是情感线。
在外婆严厉的外表下，有着对我满满的爱。
有一回我考试没考好，心情低落到了极点，外婆看到我垂头丧气的样子。
她没有像妈妈那样给我讲道理，而是默默地去厨房做了我最爱吃的红烧肉。
那红烧肉切得方方正正的，在锅里炖得嘟嘟冒油，整个屋子都弥漫着肉香。
外婆把红烧肉端到我面前说，“乖孩子，吃点肉就有劲儿了，一次考不好算啥，下次加油。
”那一刻我感觉心里特别暖，嘴里边吃着肉，泪水就在眼眶里打转。
外婆的生活琐事和对我的爱就像作文的两条线索，交织在我的记忆里，构建了出一个温馨有趣又充满爱的画面。
每次回想起来，都想把这个画面写成一篇好作文，那种双线结构清晰又动人，就像我和外婆的日子，简单且难忘。
篇二《校园里的“大侠”和友谊》在校园里，有个像武林大侠一样的同学叫小刚，他和我之间发生的事算得上是一篇有着独特双线结构的故事。
一条线是充满“硝烟”的竞争线。
小刚学习成绩特别好，每次考试都像是一场江湖比试。
有一次期中考试来临前，我看到他每天都拿着各种复习资料，早早地到教室开始学习。
他背书的时候那声音嗡嗡的，像一只勤劳的小蜜蜂。
我心里就想，可不能被他超过，于是也拼命复习。
双线结构初中作文
双线结构初中作文篇一《校园生活的“冷热”线》在初中校园里，有两条线贯穿了我的生活，一条是热闹线，一条是安静线。
这两条线就像两个性格迥异的小伙伴，每天陪伴着我。
先来说说热闹线吧。
那肯定得从课间操说起。
每天课间操的时候，操场就像一个热气腾腾的大火锅。
同学们都像锅里煮开了的饺子，挤挤挨挨的。
大家排队的时候就开始叽叽喳喳说个不停。
你看，前桌的小明又在跟同桌炫耀他新得到的篮球卡，眼睛放光，那口水都差点喷出来，手在空中不停比划着他那心爱的卡片。
我们体育委员扯着嗓子喊“安静、安静”，可声音就像被喧闹声淹没的小石子，一下子就没影了。
好不容易开始做操了，后面的小李还总踩我的脚，他一脸懵地说“哎呀，对不起啊”，可下一秒又可能踩到别人。
整个课间操就像是一场热闹的群体喜剧表演。
再说说安静线。
这就和学校的图书馆有关了。
走进图书馆，就像走进了另一个世界。
浓浓的书香气把外面的吵闹都隔绝了。
在这里，能听到的最大声音大概就是翻书页的沙沙声了。
我有一次在图书馆找一本关于历史故事的书，从一排书架走到另一排书架，眼睛在一排排书脊上快速扫过。
这时候，旁边突然有个同学小声问我：“你看到过那本《明朝那些事儿》吗？”他声音小得就像蜜蜂嗡嗡声，生怕打扰到别人。
我也同样小声地回他。
找到书后，坐在靠窗的位置，阳光透过窗户洒在书页上，周围安静得只剩下自己的呼吸声和心跳声，那是一种特别惬意的感觉。
这热闹线和安静线交织在我的初中生涯里，也许这就是校园生活独特的魅力吧。
篇二《假期中的“动”“静”线》假期呀，有两条特别的线，一条是多动线，一条是安静线。
这两条线编制出了我非常有意思的假期生活。
多动线的代表事件，肯定是家庭旅行。
上次我们全家去爬山。
早上出发的时候，车子里满满当当装着人和东西。
我弟弟一上车就像个小猴子，在座位上蹿来跳去的，还一个劲地问“到了没到了没”。
爸爸妈妈坐在前面，爸爸一边开车一边调侃妈妈的手机导航不准。
终于到了山脚下，那场面就像是赶大集，人山人海的。
双线作文的格式
双线作文的格式
今天，语文老师教我们写一种新作文，叫“双线作文”。
老师说，就像有两根绳子，一根是写大家都快乐的事，另一根是写难过的事，到最后把它们编在一起，就成了“双线作文”。
我一下子就想起了我的小兔子，它毛绒绒，眼睛通红通红的，好可爱啊！我早上都给它喂胡萝卜，它吃得津津有味。
只可惜，昨天它突然间病了，不吃东西，还成天到晚躲在角落里。
我慌张极了，担心它会离开我。
我爸爸说，要我相信医生，医生一定会治好它的。
我扶着它，轻轻地抚摸着它的毛，只希望它快点好起来。
放学后，我跑回家，迫不及待地去看我的兔子。
它已经恢复了精神，在笼子里一蹦一跳，大口大口吃着我准备好的青菜。
我高兴极了，不由得紧紧地抱住它，亲了它一口。
虽然我担心过它，但现在它又活蹦乱跳的，我真开心！医生真厉害，爸爸说的没错，要相信医生！
我想我以后也要写“双线作文”，把快乐和难过的事情都记录下来，就像编织一条流露出回忆的绳子，永远不会离开我身边。
关于成长的双线结构作文
关于成长的双线结构作文篇一《成长的烦恼与乐趣》成长就像是一场五味杂陈的旅程，包含着烦恼和乐趣，就像我小时候学骑自行车那事儿。
那时候看着小伙伴们骑着自行车在胡同里穿梭，特潇洒，我心里可痒痒了。
我就缠着爸爸教我骑自行车。
爸爸把我带到一片空旷的小广场。
刚开始的时候，我满心期待，觉得骑自行车嘛，那还不简单。
我兴高采烈地跨上自行车，爸爸在后面扶着后座，我就开始踩踏板。
那感觉还真不错，风有点凉凉的吹在脸上，我觉得自己有点像在飞。
可是没骑一会儿，我就发现这事儿没那么容易。
我总是控制不好方向，车子就像一头倔强的牛，想往哪走就往哪走。
有时候差点就撞到路边的小树，吓得我大喊。
而且平衡也很难掌握，我晃来晃去，像个醉汉。
我的手心开始出汗，紧紧握着车把。
最难受的是，我骑了半天好像还没长进。
这时，我就有点烦恼了，开始不耐烦，冲着爸爸抱怨这自行车咋这么难骑。
但是我又不甘心，我不想就这么轻易放弃。
我咬着牙，一次又一次地尝试。
在这个过程中，我逐渐找到了一点感觉，能够让车子直着走一小会儿了。
我突然感到很兴奋，那种感觉就像是攻克了一个特别难的关卡。
后来爸爸偷偷地松了手，我还不知道，就自己骑了一小段路，等我发现爸爸没扶的时候，又紧张又激动，结果就摔了一跤。
不过我一点儿也不觉得疼，反而哈哈大笑起来。
学骑自行车的这个经历正是成长的一个缩影。
伴随着烦恼，但只要坚持，又能收获那么多的乐趣。
成长之路大概就是如此，充满困难又有着惊喜在前方等待。
篇二《成长的内外两面》说起成长，就像一个双面硬币，有外在的变化，也有内在的改变，这让我想起了第一次参加演讲比赛的事。
当时学校说有一个演讲比赛，我脑子一热就报名了。
一开始，我就单纯想着这是个出风头的好机会，能在同学们面前耍耍嘴皮子展现自己，心里还暗暗得意。
我准备的演讲稿主题是关于保护小动物的。
写演讲稿的时候，我在网上东拼西凑，去找那些听起来高大上的句子。
然后就开始练习了。
我站在镜子前，看着自己，那姿态可怪异了。
双线结构法作文
双线结构法作文一、记忆中的蒲扇线。
在我小时候的记忆里，夏天总是和奶奶的蒲扇紧密相连。
那把蒲扇啊，就像是奶奶的魔法棒。
每到傍晚，暑气还未完全消散。
奶奶就会搬着小板凳坐在院子里，我呢，像个小跟屁虫似的依偎在她身旁。
奶奶拿着蒲扇轻轻摇啊摇，那风是柔和的，带着一种特殊的韵律。
“奶奶，为啥一直扇呀？”我睁着大眼睛好奇地问。
奶奶笑着说：“小娃子，扇扇就凉快喽，还能赶蚊子呢。
”那时候的夜晚，星星特别亮。
我躺在奶奶身边的竹床上，奶奶一边给我讲着古老的故事，什么牛郎织女啦，嫦娥奔月啦，一边不停地摇着蒲扇。
那蒲扇扇出的风，吹在我的脸上、身上，痒痒的，却又很舒服。
有时候我热得翻来覆去，奶奶就会加快扇动的速度，嘴里还念叨着：“乖孙儿，睡吧睡吧，凉快了就能睡个好觉咯。
”那蒲扇的风声就像是一首摇篮曲，伴着我进入甜甜的梦乡。
随着我渐渐长大，去城里读书了，见到奶奶的次数也少了。
可是每次回到老家，奶奶还是会拿着那把蒲扇坐在院子里等我，那熟悉的蒲扇风依然能让我瞬间回到小时候无忧无虑的时光。
二、现代的空调风线。
后来啊，我们全家都搬到了城里的大房子里。
城里的夏天那可真是热得像个大火炉。
不过好在有空调这个神奇的家伙。
第一次看到空调的时候，我就像发现了新大陆。
爸爸一按遥控器，就有凉凉的风呼呼地吹出来。
“哇，好凉快啊！”我兴奋地在房间里跑来跑去。
这空调风可不像奶奶的蒲扇风，它是那么强劲，可以迅速让整个房间变得凉爽。
晚上睡觉的时候，我只要设定好温度，就可以舒舒服服地躺在床上，再也不用担心会热醒。
可是啊，这空调风虽然凉快，却总感觉少了点什么。
有时候吹久了，还会觉得鼻子干干的，喉咙痒痒的。
而且在空调房里，一家人也不像在老家院子里那样可以围坐在一起聊天，大家都各自待在自己的房间里享受着空调带来的凉爽。
有一次，空调坏了，那热劲儿一下子就涌了上来。
我躺在沙发上，热得心烦意乱，突然就特别想念奶奶的蒲扇风。
那时候我才意识到，空调风虽然方便、高效，却没有蒲扇风里蕴含的那种浓浓的亲情和温暖。
双线结构的作文范例我遇到的困难
双线结构的作文范例我遇到的困难《我遇到的困难》
从前呀，有个小朋友叫明明。
明明特别喜欢画画，每次上美术课，他都可开心啦。
有一次，老师说要举办一个画画比赛，明明兴奋极了，马上就报名参加。
他想着，一定要画出最漂亮的画。
可是，当他真正开始画的时候，困难就来了。
他怎么都画不好想要的那个图案，橡皮擦了又擦，纸都快破了。
明明着急得都快哭了。
就在这时，明明想起了之前爸爸带他爬山的事。
那次爬山也很难，山路又陡又长，明明累得不行，好几次都想放弃。
但是爸爸一直鼓励他，说只要坚持，就能爬到山顶看到最美的风景。
明明咬着牙坚持，真的爬到了山顶，那景色美极了！
想到这，明明深吸一口气，对自己说：“我能行！”他静下心来，仔细观察，慢慢地修改，终于画出了满意的画。
比赛结果出来啦，明明得了奖！他可高兴啦，他知道，只要不放弃，困难都能被打败！
《我遇到的困难》
咱们班有个叫小花的同学，她呀，特别活泼可爱。
最近学校要举行跳绳比赛，小花特别想参加，因为她觉得跳绳可有趣啦。
可是练着练着，问题就来了。
她总是跳几下就被绳子绊住，怎么都连贯不起来。
小花又气又急，心里可难受了。
这让小花想起了学骑自行车的时候。
那时候她老是掌握不好平衡，摔倒了好多回，腿上青一块紫一块的。
但她没放弃，一次次爬起来继续练，终于学会了。
想到这，小花给自己加油打气：“我一定可以的！”她不再着急，先慢慢跳，找着节奏，一点点加快速度。
到了比赛那天，小花跳得可顺溜啦，还为班级争了光呢！小花明白了，遇到困难别害怕，坚持就能胜利！。
心田上的什么作文800字双线结构
心田上的什么作文800字双线结构全文共9篇示例，供读者参考心田上的什么作文800字双线结构篇1读六年级时，家里谈论得最多的便是奶奶家征收的事了。
每每家里讨论得最热烈的时候，爷爷奶奶便会悄悄地离开。
奶奶便会来到田地里散心，不时地叹气。
她双眼凝视着稻田，全都是悲伤与不舍。
一猜便知，她是放不下这十几亩老田啊！田中的稻谷已经成熟，秋风乍起，吹起金色的浪，一次又一次撞击奶奶的心。
还有几天便要割稻了，收完稻后我们将永远地住到城里去，接替我们的便是挖掘机、推土机，它们会毫不犹豫地把这一带铲倒、填平，再铺上新路，盖上新的公寓楼。
难过的不只是奶奶一人，爷爷也在房里抽着闷烟，直勾勾地望着窗外一片又一片落在地面的树叶，他的手不住地抖着，似乎连烟都夹不住了，忽然，他直起身来，慢步走到衣柜边，打开柜门，取出一套衣服，那套衣服是他每年双抢时才穿的工作服，几年了，衣袖早已褪色，裤子上满是补丁。
他试着拍直衣服上的褶皱，果然，还是和去年一样合身，看起来还是和去年一样精神，他感觉舒畅多了，可能因为衣服上有他熟悉的泥土的气息吧！几天后，要开工收割了，这是最后一次割稻了，我和妈妈也参加了。
那带着油汗味的草帽和那锈迹斑斑的镰刀令我感到莫名的神圣。
不一会，我们就出发了，清风立马跟我撞了个满怀，可能是在跟我吻别吧！一路上，所有人都沉默着，但又精神抖擞。
到地里，所有人都放开了干，光着脚丫在柔软细腻润滑的泥里丈量，饱食了稻香的镰刀在手里飞快地舞着，最后一次割稻，没有一个人说累，没有一个人主动与其他人说说话，仿佛眼里只有稻。
直到忙完大半块田的收割，我们才坐在田埂上休息，所有人还是一言不发，都注视着田野，看着在自己的忙碌下整齐地睡在一块的'稻穗和那割完后留下的参差不齐的稻秆，阳光照在上面，显得更加灿烂，是那么朴实无华但又令人难以忘怀……我顿时明白了，时光和变迁虽可以带走心中美好的风景，但带不走我们美好的回忆。
这份美好，在心中发酵……心田上的什么作文800字双线结构篇2心田上的什么嗨，大家好！我是小明，今天我要跟你们分享一下我心田上的故事。
用双线并行的写法写作文
用双线并行的写法写作文篇一《我的“戏精”朋友》我有个朋友，那可真是个十足的“戏精”。
他叫大刘。
有一次我们一起去商场逛街。
大刘在一家男装店门口看到了一件特别花哨的衬衫，那衬衫上印满了各种颜色鲜艳的热带水果，什么大菠萝、大芒果的，活像把果盘穿在了身上。
大刘眼睛一下子就亮了，像发现了稀世珍宝一样。
他一把抓过那衬衫，大步流星地走向试衣间，那脚步快得像要去赶飞机似的。
进了试衣间没一会儿，就听里面传出各种奇奇怪怪的声音。
听起来像是他在和那衬衫进行一场激烈的谈判，一会儿是“哎呀，你这领口怎么这么紧，是想勒死我啊”，一会儿又听他说“哟呵，这袖子怎么这么长，想把我当唱戏的呢”。
我在外面都快笑岔气了，周围的店员也都憋着笑，脸都憋红了。
终于，大刘从试衣间出来了。
只见他扭着像麻花一样的身姿，迈着猫步，还时不时抛个媚眼。
他把自己当成超级模特了，可是他那奇特的衬衫配上他那浮夸的表情和动作，看起来就像是一个小丑在表演。
他还一边走一边问我：“你看我这造型，是不是帅炸了，我感觉我马上就要被时尚圈挖掘了。
”我实在忍不住了，笑出了声，“大刘啊，你可别闹了，你这不是帅炸了，是雷焦了。
”从那以后，每次和他出去，我都知道准有一场好戏看。
他就像一个时刻在表演的戏精，在生活的舞台上乐此不疲。
篇二《老房子里的猫》我们老家那有一座老房子。
老房子是那种很旧很旧的土坯房，墙缝里都能长出草来。
在那老房子里，有一只神秘的猫。
有一回我回老家，决定要好好探索下这只猫的小世界。
这猫浑身灰不溜秋的，眼睛却特别有神，像两颗绿色的小宝石嵌在脸上。
我跟着它来到老房子角落的一个废旧箱子旁边，这里就像它的小城堡一样。
我发现那箱子里有它自己收集的小玩意儿，几根鸡毛、一个小球，还有一只不知道从哪叼来的小布鞋。
我就悄悄躲在一边观察它，只见它先伸了个长长的懒腰，像软面条一样。
然后它钻进箱子里，在那些小物件里翻来翻去，最后叼出那只小布鞋，像是找到了宝贝，轻轻卧在旁边开始咬着玩。
突然，它像是发觉了我在偷看，抬起头，眼睛警惕地望着我。
双线结构作文成长类
双线结构作文成长类
今天早上，我漱口刷牙的时候，一不小心把牙刷掉了，掉进了水池里，水花四溅。
我慌慌张张地把它捞过来，水珠从牙刷上滑下，总觉得好凉好凉。
爸爸说我总是会冒冒失失，可我总是控制不住自己的手。
晚上放学后，我见到了小明在学校门口的树下，他低着头在画画，阳光透过树叶，照在他的脸上，感觉上他离我好远。
我偷偷地走过去，想看一看他在画什么。
那是一只小兔子，小兔子的眼睛很圆，耳朵也很短，看起来很可爱。
我问小明：“它到底在做什么？”小明抬起头，笑笑说：“它在吃草呢！”
又想起自己掉了牙刷的事，我顿时觉得有点惭愧。
爸爸说，要我学着像小兔一样，细心地品味每一根草，而不是总是急急忙忙地去追赶。
但我就是
喜欢玩，就是不喜欢走来走去，很不喜欢做新的尝试，虽说隔一段时间就会让我有相同的感受。
今天我明白了，要认真做好每一件事，像小兔一样，吃饭要细嚼慢咽，才能尝到最美好的滋味。
即便是有时会弄丢牙刷，也会有像小明一样的伙伴，和蔼安慰和鼓励我重新开始。
生活像一条静静流淌的河流，它不断地汹涌，带走了我的烦恼，也带走了我的快乐。
我会想办法做一个观察入微的小兔子，在每一处风景中，收获更多的成长与快乐。
双线结构的作文,这一次我成长了
双线结构的作文,这一次我成长了“哎呀，我不想去上舞蹈课啦！”我嘟囔着。
妈妈看着我，温柔地说：“宝贝，怎么啦？舞蹈课多有意思呀。
”我皱着眉头说：“才不是呢，每次都好累呀。
”妈妈笑了笑，拉起我的手说：“走啦，坚持一下嘛。
”我不情不愿地跟着妈妈来到了舞蹈教室。
教室里很热闹，小伙伴们都在嘻嘻哈哈地玩闹着。
老师来了，拍了拍手说：“好了，孩子们，开始上课啦！”我叹了口气，心想：唉，又要开始了。
随着音乐响起，我们开始练习基本功。
压腿的时候，真的好疼呀，我心里直叫苦。
“我不行啦！”我小声说道。
旁边的小美听到了，鼓励我说：“加油呀，你可以的！”我看着她认真的眼神，咬咬牙坚持着。
在练习舞蹈动作的时候，我老是做错，心里特别着急。
老师走过来，轻轻地拍了拍我的肩膀说：“别着急，慢慢来，你很棒的。
”我听了老师的话，心里暖暖的。
课间休息的时候，我和小美坐在一边聊天。
我问她：“你为什么这么喜欢跳舞呀？”小美笑着说：“因为跳舞能让我开心呀，每次跳舞我都觉得自己像一只美丽的蝴蝶。
”我想了想，好像自己有时候也会有这种感觉呢。
不知不觉，舞蹈课结束了。
在回家的路上，我对妈妈说：“妈妈，我好像有点喜欢上舞蹈课了。
”妈妈笑着说：“是呀，只要坚持下去，你会发现更多的乐趣呢。
”这一次，我发现自己成长了。
原来，很多事情一开始觉得很难很不喜欢，但只要坚持下去，就会发现其中的美好。
就像跳舞一样，虽然过程中有汗水和泪水，但也有欢笑和成就感。
这不就像我们的人生吗？总是会遇到一些困难和挑战，但只要我们勇敢地去面对，去坚持，就一定能收获成长和快乐，不是吗？。
植物双线结构成长类语文满分作文高中
植物双线结构成长类语文满分作文高中《我的植物成长记》
嘿，咱今天就来讲讲植物那神奇的双线结构成长。
就说我家那盆绿萝吧，那可是我看着一点点长大的。
还记得刚开始把它领回家的时候，瘦瘦小小的，就那么几片叶子，可怜兮兮的样子，我都有点怀疑它能不能活下来。
我专门给它找了个好看的花盆，把它小心翼翼地放进去，就好像迎接一个小宝贝回家一样。
之后呢，我可上心了，天天给它浇水，就盼着它能快点长大。
有时候看着它半天没变化，我心里那个急呀，“哎呀，你咋就不长呢，绿萝呀绿萝，你给点力呀！”它倒好，就那么慢悠悠地待着。
嘿，你还别说，过了一段日子，它真的开始有动静了，慢慢冒出了新叶子。
那新叶子啊，嫩绿嫩绿的，就像刚刚睡醒的小娃娃伸出了小手。
我那个高兴呀，感觉比我自己长个儿还开心呢。
我每天都会去看看它，观察它又有什么新变化。
就这么看着它一片叶子一片叶子地长，枝条也越来越长，慢慢垂下来，可好看了。
这绿萝呀，就这么按照它的双线结构一点点成长着，从一棵小不点儿变成了现在这么茂盛的样子。
我见证了它的每一步成长，就像亲眼看着一个孩子长大了。
现在回头想想，植物的成长真是神奇呀，从一颗小种子或者一小株苗儿，慢慢变成枝繁叶茂的模样。
咱不也和这绿萝一样嘛，在生活中一点点成长，慢慢地经历各种事情，变得更加成熟。
我家这盆绿萝呀，就是我的成长小伙伴呢，嘿嘿。
这就是我和绿萝的故事，是不是觉得特别有意思呀，这就是植物的双线结构成长带来的奇妙体验呢！。
运用双线结构写书本带来的影响的作文
运用双线结构写书本带来的影响的作文在我的生活中，书本扮演着极为重要的角色，它就像一位沉默但智慧的老友，总是在我需要的时候默默地陪伴着我，给我带来或深刻或轻松的影响。
记得小时候，家里有一个陈旧的书柜，那是爸爸年轻时用过的。
书柜里摆满了各种各样的书，有厚厚的古典名著，有薄薄的诗集，还有一些已经泛黄的杂志。
那时候的我，对这个书柜充满了好奇，总是趁着大人不注意，偷偷地爬上椅子，想要窥探这些神秘的“宝藏”。
有一次，我终于够到了一本看起来很有趣的书，是一本儿童版的。
书的封面已经有些磨损，但是上面画着的鲁滨逊在孤岛上的画面却深深地吸引了我。
我迫不及待地翻开书，却发现里面有好多字我都不认识。
但这并没有阻挡我的热情，我凭借着仅有的识字量和丰富的想象力，愣是把这个故事“读”了个大概。
从那以后，每天放学回家，我第一件事就是跑到书柜前，寻找那些能让我进入奇妙世界的书本。
我跟着爱丽丝梦游仙境，和尼尔斯一起骑鹅旅行，还与小王子在星球间穿梭。
这些书本为我打开了一扇扇通往不同世界的大门，让我小小的心灵充满了无尽的遐想。
与此同时，在现实生活中，书本也给我带来了一些小小的“烦恼”。
有一次，我正在课堂上偷偷地看一本新买的小说，正看得入神，完全没有注意到老师已经走到了我的身边。
结果，书被老师没收了，我还被罚站了一节课。
那节课，我站在教室的角落里，心里充满了懊悔和沮丧。
我后悔自己没有忍住看书的欲望，导致了这样的后果。
但是，书本的魅力实在是太大了。
即使有这样的小挫折，我还是无法割舍对它的热爱。
回到家后，我更加努力地完成作业，争取早点做完，然后就可以躲进自己的小房间里，沉浸在书本的世界里。
随着年龄的增长，我读的书越来越多，类型也越来越丰富。
我开始接触一些哲学和历史方面的书籍，这些书让我对世界和人类有了更深的思考。
我明白了人类文明的发展历程，也开始思考人生的意义和价值。
而在生活中，书本也在不知不觉中改变着我。
以前，我是一个内向、不善表达的孩子。
触动心灵的 作文双线结构明线写景暗线抒情
触动心灵的作文双线结构明线写景暗线抒情
《触动心灵的那抹夕阳》
哎呀呀，那次去海边玩的经历，可真是让我印象深刻呀！
那天，我就那么慢悠悠地来到了海边。
哇塞，那大海可真蓝呀，就跟一大块蓝宝石似的。
我沿着沙滩走呀走，脚底的沙子软绵绵的，感觉就像踩着棉花糖一样。
海风轻轻地吹着我的头发，哎呀，那叫一个舒服。
走着走着，我就看到了那轮夕阳。
那夕阳真是太美啦！就像一个大大的红气球挂在天边，红红的，圆圆的。
那光芒洒在海面上，整个海面都被染成了金黄色，一闪一闪的，可耀眼啦！我就那么痴痴地看着，看着那夕阳慢慢地往下落。
我开始回忆起小时候，和小伙伴们一起在海边玩耍的场景。
那个时候，我们无忧无虑的，总是笑得那么开心。
哎呀呀，时间过得可真快呀，现在大家都各奔东西啦。
想着想着，我的心里就有点酸酸的。
慢慢地，夕阳完全落下去了，天也开始黑了。
但那抹夕阳却深深地留在了我的心里。
以后不管什么时候想起，都会觉得心里暖暖的呢。
真的，那抹夕阳真的触动了我的心灵，让我又怀念又感慨呀！哎呀呀，就是这种感觉呢！。
以双线交织为主题的作文
以双线交织为主题的作文
《生活的双重奏》
哎呀呀，今天我想和你们唠唠关于生活中那奇妙的双线交织。
就说上次我去逛商场吧。
我呀，本来是想去买一件新衣服，开开心心地进了商场。
我在那些店铺之间逛啊逛，一会儿瞅瞅这件，一会儿摸摸那件，就跟挑宝贝似的。
这时候呢，我注意到旁边有一对小情侣，那个男生一直在给女生参谋，“哎呀，这件好看”“这件你穿肯定美”，把那女生哄得可开心了。
当时我就想啊，这爱情的线可真是甜蜜呀，和我这买衣服的线就这么交织在一起了。
我继续逛着我的，挑到一件看起来还不错的衣服，就进试衣间去试了。
结果在试衣间里，我听到外面有人在吵架，声音还挺大。
仔细一听，原来是有两个售货员因为一些小事起了争执。
我就一边穿着衣服，一边听着他们吵吵，心里想着，这生活中的小冲突也是一条线呐，和我买衣服这条线搅和在一起了。
等我换好衣服出来，那吵架声也停了，小情侣也去别的地方逛了。
我站在那里，看着周围的人来人往，忽然就觉得，生活不就是这样嘛，无数条线交织在一起。
有快乐的线，比如那对小情侣的甜蜜；有烦恼的线，
就像那两个售货员的争执；还有我买衣服这条看似普通却也有着自己故事的线。
它们相互交织，让生活变得丰富多彩。
嘿嘿，这就是我在生活中感受到的双线交织啦，是不是挺有意思的？希望我们每个人都能在这交织的线中找到属于自己的乐趣和美好呀！
你们在生活中也一定有这样特别的双线交织的经历吧，快来和我分享分享呗。
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双线结构作文
1、什么是明线、暗线？
明线就是从文章表面文字中能看见的贯穿文章始终的，将文章联系起来成为一个整体的脉络。
（一般是故事发展的情节，在表面用来穿针引线的线索）
暗线就是相对来说要从文章中分析得来的贯穿文章始末的线索。
（暗线很多种类.可能是人物的心理变化,可能是在某个时代下社会思想意识的变更,还可能是贯穿始终的关系,或者暗中歌颂什么.反对什么等作者的想法也是可以的）
2、双线结构法
所谓双线结构法,就是指写作的叙事过程中设置两条线索,分叙两件事,彼此映照、对比、交叉、重合,从而更好地传情达意的谋篇之法。
“背影”采用了双线结构的方法
一条是以时间的先后、地点的转换为顺序记事写人的明线：徐州见父、回家奔丧、南京送行、北平读信，这四件事按时间先后依次写来。
前两件事写得简略，南京送行写得详细，诸如决定亲自送子、过江、进站、买票、讲价、登车、拣座、买橘、话别，每个细节也未放过，特别是买橘一事，犹如电影中的慢镜头似的，把背影的全部过程叙述了出来；然后又转入略写，几句话就概括了父亲的大半生。
另一条是以“背影”为标志的、作者思想感情起伏变化的暗线。
如开头点背影，望父买橘——写背影，父子分手——找背影，篇末再扣背影。
全文四次写背影，有力地表达了作者感情的变化，反复照应了标题，使文章浑然一体，天衣无缝。
“背影”则是贯串始终的一条内在的主线。
成长的故事
——我与栀子花
我家附近有几丛栀子树。
每当阳光一阵暖过一阵，甚至有点热时，每当雨水一阵透过一阵，甚至有点大时，每当新叶一阵绿过一阵，甚至有点翠时，栀子叶间便孕育出一包包白色的花朵。
儿时的我喜欢踮着脚尖仰着头从叶间窥视她们的风姿。
等到花儿咧嘴大笑的时候，满树嵌玉，满树生香，我便沉醉花间，整日围着栀子树转了。
渐渐地，我对栀子有些不满了：为什么栀子花只有白色的呢？五颜六色该多逗人哪！
当不满变成疑问时，我读书了。
学校也有栀子！在一个雨后清新的早晨，我们齐声诵读：
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
昨夜有不紧不慢的风，有疏疏点点的雨，我美丽的栀子花是否依旧？晨读结束后，我一路小跑，校园一角白白的，亮亮的，
白色的花瓣似乎在牛乳中洗过。
有几朵静静地躺在地上，树丛下，似乎偎依着母亲。
我拾起一瓣，藏在日记本里，藏在我心里。
我的个儿越来越高了，我读的书越来越多了。
书中的世界很美丽很宽广，就像一个五彩缤纷的大花园，任我徜徉。
我爱读书，正如我爱栀子花一样。
柔柔的五月，栀子开放时，妈妈就在我的卧室里摆上泡着栀子花的玻璃杯，满屋生香。
记忆中曾有多少次啊，在栀子花中做着甜美的梦。
梦中见到漂亮的语文老师圆圆的酒窝，梦中听到同桌乐儿清脆的笑声，还见到小院里月影下浮动的如我高的小树，树间叽叽喳喳的小鸟儿，其中一只是我……
我渐渐学了很多知识，可直到学了花的知识后，才知道花的万紫千红是由花青素，胡萝卜素等制造出来的，白花的花瓣中没有色素，而是充满了气泡。
大自然的奇妙美丽叫我惊讶不已。
栀子又到了开花的时节了，我到了初中毕业的时候了。
探过头去吸一口醉人的清香，我悄悄说：再见了，美丽的伙伴！再见了，可爱的校园！
我在栀子的清香中成长着，老师、同学、母亲的关爱一如栀子的清香围绕着我。
我成长的故事中贮满了欢笑，充盈着馨香。
起飞
人生是一条直线，由无数个尝试的点组成。
一只很小的鸟儿，它刚刚长着羽毛，那看上去显得稚嫩的翅膀似乎不堪一击。
它躲在己的小窝里，羡慕地看着在天空中自由飞翔的头雁。
它憧憬蔚蓝的天空，金色的阳光以及在香的风中飞翔的自由。
它看着自己的翅膀，想：我的翅膀太嫩了，我是飞不起来的。
很小很小的时候，我就开始摇头晃脑地背古诗，从屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，到李白的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。
也许是喜欢那种抑扬顿挫，朗朗上口的快感；也许是爱上了诗的那种纯朴的幽美。
我成了一个喜欢诗的女孩。
拜伦，济慈，泰戈尔，叶宁，北岛，舒婷……有时心里会有一种跃跃欲试的感觉，可我想，我只能做做梦而已。
蓝天白云对小鸟而言越来越具有诱惑，它想飞的念头清晰并且逐渐强烈。
它习惯轻轻拍拍自己的翅膀。
我开始有了自己的一本小笔记。
总是随身带着，有时在田野里闻到泥土的气息；有时朦胧的云雾中看到一颗小星；有时在河边扔下一颗石子荡起圈圈涟漪……生活中每一个恬静的影子化成一句很短的话记在我的笔记本里。
大雁对小鸟说：“出来吧，小东西! 拿出你的勇气，飞出来拥抱蓝天吧。
”小鸟的眼睛亮亮的。
它问自己：“我可以试试看吗？”
我开始串联一些简短的句子，开始写成行。
我的老师说：“试试看吧。
也许你也可以写诗，不试怎么知道行不行呢?”我于是用很长的一段时间去寻找和酝酿一些真正的灵感。
小鸟站在树枝上。
那是一个阳光明媚的日子。
它决定试试看。
即使失败，也得先坠落一次呀。
它带着几分怯弱拍起了它的翅膀，越拍越快，它不再有胆怯，而是充满自信和勇气。
呼！一瞬间，它飞了起来，终于飞在广袤的蓝天之下了。
写完最后—行，我的喜悦之情掩饰不住地在眼底流转。
我的第一首诗，终于成功了。
原来写诗并没有我想得那么难。
看着自己的诗发表在杂志上，涂鸦终于变成了铅字。
于是，我微笑着踏进了诗歌的门槛。
回头看我的人生，尝试把每一个点串联起来。
不管是成功和失败，飞鸟的翔程永远在它起飞之后。
拍拍翅膀，对自己说：试试看!
此文有两条线。
一条是“小鸟从羡慕飞翔到飞上广袤蓝天”，另一条是“我从喜欢诗歌到踏进诗歌创作门槛”。
从单线来看，前后形成回环照应之美；两线对比着看，彼此交映生辉。
更绝妙的是，两条线各自切分为四个小的片段，并让它们并行着交替出现，双线齐进，交错发展——纵向照应，横向对比，构思巧妙。
双线结构是一种非常好的行文结构。
这种结构，既可以解决写作
内容空洞的弊病，又可以展现构思的智慧。
更重要的是，这种结构可以更好地表现主旨。
2004年高考湖南卷满分作文《琵琶行之父母有情》，采用的就是这种“双线”结构。
此文以古代名篇《琵琶行》中的名句作为行文结构转换的标志，将自己的成长历程与之相对应，表达了自己对父母养育之恩的感激之情，具有极大的感染力。