能干的钟点工PPT课件
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能干的钟点工(公开课课件)
猴梨 拔 杜
肥短 鸦 杜
雀 疏通
哇
猴梨 拔 杜 井然有序 鸦 杜 雀谚 樱 哇
猴梨 拔 杜 肥 短 一尘不染 雀谚 樱 哇
猴 梨 情不自禁 肥短 鸦 杜 雀谚 樱 哇
猴梨 拔 杜 肥短 鸦 杜 雀 谚 怪模怪样
分别写出下列生字音序、结构、部首。
kuài
wù
块
务
sǎo
xiǎn
扫
显
xī
bāng
吸
帮
zhōng
dǐ
钟
底
kuài
块 （一块） （石块）
sǎo
扫 （扫地） （打扫）
xī
吸 （吸气） （吸收）
zhōng
钟 （闹钟） （时钟）
wù
务 （任务） （家务）
xiǎn
显 （显示） （显然）
bāng
帮 （帮助） （帮忙）
Байду номын сангаасdǐ
底 （到底） （年底）
语文S版二年级下册
回顾：
1. “能干的钟点工”是谁？
2.钟点工帮汤姆家干了哪些活？
胳膊
拔杜
肥 收拾
杜
雀谚 樱 哇
猴梨 拔 杜 肥 短 鸦 礼貌 雀谚 樱 哇
地毯 梨 拔 杜 肥短 鸦 杜 雀谚 樱 哇
猴梨 拔 杜 肥短 鸦 杜 笨拙 谚 樱 哇
猴梨 拔 杜 肥短 鸦 杜 雀 谚 手臂 哇
【精品PPT教学课件】二年级下册《能干的钟点工》PPT(语文S版)共17页PPT
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
【精品PPT教学课件】二年级下册 《能干的钟点工》PPT（语文S版）
11、用道德的示范来造就一个人，显然比用法律来约束他更有价值。—— 希腊
12、法律是无私的，对谁都一视同仁。在每件事上，她都不徇私情。—— 托马斯
13、公正的法律限制不了好的自由，因为好人不会去做法律不允许的事 情。——弗劳德
14、法律是为了保护无辜而制定的。——爱略特 15、像房子一样，法律和法律都是相互依存的。——伯克
【精品PPT教学课件】二年级下册《能干的钟点工》PPT(语文S版)共17页
心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
【精品PPT教学课件】二年级下册 《能干的钟点工》PPT（语文S版）
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
Thank you
【精品PPT教学课件】二年级下册 《能干的钟点工》PPT（语文S版）
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
二年级语文下册 第4单元 16《能干的钟点工》课件2 小学二年级下册语文课件
器人。
机器人不高，最多不超过一米。它没
有 鼻子，也没有 耳朵，嘴巴形 (méi yǒu)
(méi yǒu)
状很怪，眼睛是两块黑色的玻璃片。胳
膊和腿又细又短，显得又滑
稽又笨拙。看着这
个怪模怪样的机器人，
汤姆不由得笑出声来。
12/9/2021
第八页，共十七页。
“你好，我能进屋吗？”机器人 突然说起话来。汤姆吓了一跳，连 忙点点头。机器人走进屋子，开始 打扫房间。 (kāishǐ)
12/9/2021
第十页，共十七页。
“再见！”
机器人走的
时候，很有
礼貌地打了
个招呼。它
还是 个很 (hái shi) 有风度的绅
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士呢！
第十一页，共十七页。
理解 词 (lǐjiě) 语：
井然有序：整整齐齐(zhěnɡ zhěnɡ qí qí)的样子。有条理， 有次
序，整齐不乱。 一尘不染：形容非常清洁、干净。现
在窗台上，手指灵活(línɡ huó)自如，胳膊还能弯曲，很快就把窗户擦干净了。机器人擦完窗户，又把每个房间都
No 收拾得井然有序，还用装在脚底下的吸尘器把地毯打扫得一尘不染。临走前，它还当了一回割草工，把汤姆家门前
的草坪修剪得平平整整
Image
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第十七页，共十七页。
泛指丝毫不受坏习惯，坏
风气的影响。
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第十二页，共十七页。
• “能干(nénggàn)的钟点工”是谁， 他为汤姆做了哪些家务活？
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第十三页，共十七页。
你知道有哪些机器人，它 们(tā men)能干些什么？，说给 同学听。
二年级下册《能干的钟点工》PPT(语文S版)
临走前
zhāo hu
打招呼
pèi fú
lĭ mào
佩服 礼貌
shēn shì
绅士
jīn
mú
• 情不自禁 怪模怪样
wěn wěn dāng dāng
• 稳稳当当 灵活自如
•
xù
chén răn
• 井然有序 一尘不染
• 平平整整
序铃禁超 擦胳膊臂染 临貌疏毯拾
学习会写字
•块 扫 吸 钟 •务 显 帮 •底
汤姆悄悄地观察机器人的举动。它正 在擦窗户。只见它稳稳当当地站在窗台上， 手指灵活自如，胳膊还能弯曲，很快就把 窗户擦干净了。汤姆都看呆了。
机器人擦完窗户，又把每个房间都收 拾得井然有序，还用装在脚底下的吸尘器 把地毯打扫得一尘不染。接着，又用神奇 的手臂疏通了下水道。临走前，它还当了 一回割草工，把汤姆家门前的草坪修剪得 平平整整。汤姆真是佩服极了。
“再见！”机器人走的时 候，很有礼貌地打了个招呼。 它还是个很有风度的绅士呢！
突然 果然
• 机器人（突然）说起话来，把汤姆 吓了一跳。
• 雷奈克照着男孩儿说的试了试， （ 果然 ）听到了沿着木板声音传过 来的
作业布置
1.书写字词。 2.朗读课文。
“啊！”汤姆情不自禁地叫 起来，”妈妈，快来看哪！咱们 家来了个机器人。”
“它是钟点工，来帮咱们干 家务活的。”妈妈说。
“是吗？”汤姆仔细打量着 这个机器人。
机器人不高，最多不超 过一米。它没有鼻子，也没 有耳朵，嘴巴形状很怪，眼 睛是两块黑色的玻璃片。胳 膊和腿又细又短，显得又滑 稽又笨拙。看着这个怪模怪 样的机器人，汤姆不由得笑 出声来。
小组讨论
• （1） 机器人的能干表现在哪里？比较机器 人与人洗窗户的不同，以及机器人怎样打 扫房间、疏通下水首、修剪草坪的。找出 相关词句想一想，读一读。
zhāo hu
打招呼
pèi fú
lĭ mào
佩服 礼貌
shēn shì
绅士
jīn
mú
• 情不自禁 怪模怪样
wěn wěn dāng dāng
• 稳稳当当 灵活自如
•
xù
chén răn
• 井然有序 一尘不染
• 平平整整
序铃禁超 擦胳膊臂染 临貌疏毯拾
学习会写字
•块 扫 吸 钟 •务 显 帮 •底
汤姆悄悄地观察机器人的举动。它正 在擦窗户。只见它稳稳当当地站在窗台上， 手指灵活自如，胳膊还能弯曲，很快就把 窗户擦干净了。汤姆都看呆了。
机器人擦完窗户，又把每个房间都收 拾得井然有序，还用装在脚底下的吸尘器 把地毯打扫得一尘不染。接着，又用神奇 的手臂疏通了下水道。临走前，它还当了 一回割草工，把汤姆家门前的草坪修剪得 平平整整。汤姆真是佩服极了。
“再见！”机器人走的时 候，很有礼貌地打了个招呼。 它还是个很有风度的绅士呢！
突然 果然
• 机器人（突然）说起话来，把汤姆 吓了一跳。
• 雷奈克照着男孩儿说的试了试， （ 果然 ）听到了沿着木板声音传过 来的
作业布置
1.书写字词。 2.朗读课文。
“啊！”汤姆情不自禁地叫 起来，”妈妈，快来看哪！咱们 家来了个机器人。”
“它是钟点工，来帮咱们干 家务活的。”妈妈说。
“是吗？”汤姆仔细打量着 这个机器人。
机器人不高，最多不超 过一米。它没有鼻子，也没 有耳朵，嘴巴形状很怪，眼 睛是两块黑色的玻璃片。胳 膊和腿又细又短，显得又滑 稽又笨拙。看着这个怪模怪 样的机器人，汤姆不由得笑 出声来。
小组讨论
• （1） 机器人的能干表现在哪里？比较机器 人与人洗窗户的不同，以及机器人怎样打 扫房间、疏通下水首、修剪草坪的。找出 相关词句想一想，读一读。
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语文S版二年级下册第四单元
钟点工 门铃 超过 笨拙 擦窗户 胳膊 收拾 井然有序 地毯 一尘不染 手臂
临时 礼貌
学习目标
1.朗读课文，了解机器人外形和 能干的特点。 2.感受科学的神奇和科学与人们 日常生活的密切联系，激发学科 学、爱科学、用科学的热情。
整体感知
听录音，想一想。
• “能干的钟点工”是谁，他为汤姆做了哪 些家务活？
，
突然 果然
• 机器人（ ）说起话来，把汤姆吓了 一跳。
• 雷奈克照着男孩儿说的试了试,（ ） 听到了沿着木板传过来的声音。
作业布置
1.书写字词。 2.朗读课文。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
深入探究
这个“钟点工”不高，最多不超（chāo）过一米。 它没有鼻子，也没有耳朵，嘴巴形状很怪，
眼睛是两块黑色的玻璃片。胳膊和腿又细 又短，显得又滑稽（jī）又笨拙 （bènzhuō）。看着这个怪模[mú]怪样的机 器人，汤姆不由得笑出声来。
机器人的能干表现在哪里？找出相关 词句想一想，读一读。
机器人在汤姆家做了很多家务：擦 窗户、收拾房间、打扫地毯、疏通 下水道、割草坪。
小组讨论
• （1） • 比较机器人与人洗窗户的不同，以及机器
人怎样打扫房间、疏通下水道、修剪草坪 的。找出相关词句想一想，读一读。 • （2） 话概括地让用自己的说说机器人是怎 么能干。
你知道有哪些机器人，它们能干
些什么？
钟点工 门铃 超过 笨拙 擦窗户 胳膊 收拾 井然有序 地毯 一尘不染 手臂
临时 礼貌
学习目标
1.朗读课文，了解机器人外形和 能干的特点。 2.感受科学的神奇和科学与人们 日常生活的密切联系，激发学科 学、爱科学、用科学的热情。
整体感知
听录音，想一想。
• “能干的钟点工”是谁，他为汤姆做了哪 些家务活？
，
突然 果然
• 机器人（ ）说起话来，把汤姆吓了 一跳。
• 雷奈克照着男孩儿说的试了试,（ ） 听到了沿着木板传过来的声音。
作业布置
1.书写字词。 2.朗读课文。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
深入探究
这个“钟点工”不高，最多不超（chāo）过一米。 它没有鼻子，也没有耳朵，嘴巴形状很怪，
眼睛是两块黑色的玻璃片。胳膊和腿又细 又短，显得又滑稽（jī）又笨拙 （bènzhuō）。看着这个怪模[mú]怪样的机 器人，汤姆不由得笑出声来。
机器人的能干表现在哪里？找出相关 词句想一想，读一读。
机器人在汤姆家做了很多家务：擦 窗户、收拾房间、打扫地毯、疏通 下水道、割草坪。
小组讨论
• （1） • 比较机器人与人洗窗户的不同，以及机器
人怎样打扫房间、疏通下水道、修剪草坪 的。找出相关词句想一想，读一读。 • （2） 话概括地让用自己的说说机器人是怎 么能干。
你知道有哪些机器人，它们能干
些什么？