新北师大版2..1认识一元二次方程课件1
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北师大版九年级数学上册 (认识一元二次方程)一元二次方程教育教学课件
归纳总结
一元二次方程的概念
方程的等号两边都是整式,只含有一个未知数,且未知数 的最高次数是2的方程叫做一元二次方程.
一元二次方程的一般形式
ax2+bx+c=0(a、b、c为常数,a≠0)
ax2是二次项, bx是一次项, c是常数项.
a是二次项的系数, b是一次项系数,
应用举例
例1 下列方程哪些是一元二次方程?为什么?
解:由于圆的半径为x cm,则它的面积 为 3x2 cm2. 根据题意有, 200150 3x2 200150 3
4
整理,得 x2 2500 0 ①
150 cm
200 cm
(2) 如图,据某市交通部门统计,前年该市汽车拥有量为75万 辆,两年后增加到108万辆.求该市两年来汽车拥有量的年平均 增长率 x 应满足的方程.
2x2-13x+11=0 x2 -8x-20=0 x2+12x-15=0
只含有1个 未知数
未知数的最 高次数是2
都是整式方 程
新知讲解
一元二次方程的定义:
只含有一个未知数x,并且可以化成ax2+bx+c=0(a,b,c为常数,a≠0) 的形式,这样的方程叫做一元二次方程.
一元二次方程的一般形式:
a x 2 + b x + c = 0 (a ≠ 0) 特征:方程的左边按x的降幂排列,右边=0
课堂练习
1.关于x的方程(a-1)x2+3x-2=0是一元二次方程的条件是( )C A.a≠0 B.a=1 C.a≠1 D.a为任意实数
2.如果方程(m-3)xm2-7-x+3=0是关于x的一元二次方程,那么m的值 为( C) A.±3 B.3 C.-3 D.以上都不对
课堂练习 3.关于x的方程(a-1)x2+3x=0是一元二次方程,则a的取值范围是___a_≠_1___.
北师大版2020年数学九年级上册第二章《2.1认识一元二次方程(第2课时)》课件(共21张PPT)
2.学生活动:请同学独立完成下列问题. 问题1:如图,一个长为10m的梯子斜靠在墙上,梯子的顶 端距地面的垂直距离为8m,那么梯子的底端距墙多少米? 设梯子底端距墙为xm,那么, 根据题意,可得方程为__x_2+__8_2_=__1_0_2_. 整理,得___x_2_-__3_6_=__0___. 列表:
1(a≠0)的一个根,求代数式2016(a+b+c)的 5-2x>0,即x<2.
解:将上面的这些数代入后,只有-2和-3满足该等式方程,所以x=-2或x=-3是一元二次方程2x2+10x+12=0的两根.
值. 4.根据下表得知,方程x2+2x-10=0的一个近似解为x≈_______.(精确到0.
1.会进行简单的一元二次方程的试解.
北师大版数学九年级上册 第二章 一元二次方程
2.1 认识一元二次方程 第2课时
学习目标
1.会进行简单的一元二次方程的试解. 2.根据题意判定一个数是否是一元二次方 程的根及利用试解方法解决一些具体问题. 3.理解方程的解的概念,培养有条理的思 考与表达的能力.
回顾旧知
1.使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程 的解 . 2.一元二次方程(x+1)2-x=3(x2-2)化成一般 形式是 2x2-x-7=0 . 3.近似数2.36≈ 2.4 (精确到十分位).
理解 问题2中还有x=-12的解.
(2)x的取值范围是0<x<2.
设苗圃的宽为xm,则长为________m.
解:将x=1代入得a+b+c=1, (8-2x)和(5-2x)分别表示地毯的长和宽,所以有8-2x>0,
根据题意,可得方程为____________.
A.1
B.2
C.3
D.4
故2016(a+b+c)=2016. 若设便道及休息区宽度为x米,则游泳池面积为(40-2x)(30-2x)米2,便道及休息区面积为2[40x+(30-2x)x]米2,依题意,可
新北师大版2..1认识一元二次方程课件1
.
你能化简这个方程吗?
回顾与思考
☞
一元二次方程的概念
即 2x2 - 13x + 11 = 0 . 即 x2 - 8x - 20=0. 即 x2 +12 x -15 =0.
由上面三个问题,我们可以得到三个方程:
(8-2x)(5-2x)=18; x2+x+1)2+(x+2)2=(x+3)2+(x+4)2 ( x+6)2+72=102 上述三个方程有什么共同特点?
2.1认识一元二次方程
幼儿园活动教室矩形地面的长为8米,宽为5米, 现准备在地面的正中间铺设一块面积为18m2的地 毯,四周未铺地毯的条形区域的宽度都相同
做一做
☞
挑战自我
解:如果设花边的宽为xm ,那么地毯中央长方形图 (8-2x) 案的长为 m,宽为(5-2x) m,根据题意,可得方 (8 - 2x) (5 - 2x) = 18. 程: 8 x x x 数学化 ( 8- 2x) 5 18m2 x
上面的方程都是只含有 一个未知数x 的 整式方程 ,并且都可 以化为 ax2+bx+c=0(a,b,c为常数, a≠0) 的形式, 这样的方程叫做一元二次方程. 把ax2+bx+c=0(a,b,c为常数,a≠0)称为一元二 次方程的一般形式,其中ax2 , bx , c分别称为二次项、 一次项和常数项,a, b分别称为二次项系数和一次项系数.
数学化 8m 1m 7m
6m
xm
72+(x+6)2=102
你能化简这个方程吗?
想一想
☞
你能行吗
观察下面等式:
102+112+122=132+142
你还能找到其他的五个连续整数,使前三个数的平 方和等于后两个数的平方和吗? 一 般
北师大版九年级数学上册 第二章 2.1.2 《一元二次方程的解及其估算》课件(共28张PPT)(共28张PPT)
x x2 +2x – 120
…
8 9 10
… -40 -21 0
所以x=10.因此这苗圃的长是12米,宽是10米.
11 … 23 …
随堂即练
3.已知关于x的一元二次方程x2+ax+a=0的一个根是3,求a 的值. 解:把x=3代入方程x2+ax+a=0,得 32+3a+a=0, 化简,得9+4a=0. 即4a=-9. a 9. 4
随堂即练
1.请求出一元二次方程 x2 - 2x - 1=0的正数根(精确到0.1). 解:(1)列表.依次取x=0,1,2,3,…
x
0
1
2
3
…
x2 - 2x - 1 -1
-2
-1
2
…
由上表可发现,当2<x<3时, -1< x2 - 2x -1 <2.
随堂即练
(2)继续列表,依次取x=2.1,2.2,2.3,2.4,2.5,…
新课讲解
例3 在上一课中,梯子的底端滑动的距离x满足方程x2 +12 x - 15 = 0.
1m 10m
8m
xm
你能猜出滑动距离 x的大致范围吗?
新课讲解
下面是小亮的求解过程:
x
0
0.5
1
1.5 2 …
x2+12x - 15 -15 - 8.75 - 2 5.25 13 …
可知x取值的大致范围是1<x<1.5. 进一步计算:
怎么样,你还敢挑战吗? 你能总结出估算的方法步骤和提高估算的能力吗?
☞ 做一做
生活中的数学
如图,一个长为10m的梯子斜靠在墙上,梯子的顶端距地面的 垂直距离为8m.如果梯子的顶端下滑1m,那么梯子的底端滑 动多少米?
《认识一元二次方程》一元二次方程PPT(第1课时)教学课件
102+112+122=132+142.
你还能找到五个连续整数,使前三个数的平方 和等于后两个数的平方和吗?
如果将这五个连续整数中的第一个数设为x,那 么怎样用含x的代数式表示其余四个数?根据题意, 你能列出怎样的方程?
如图,一个长为10 m的梯子斜靠在墙上,梯子的顶端距地 面的垂直距离为8 m.如果梯子的顶端下滑1 m,那么梯 子的底端滑动多少米?
(来自《点拨》)
知3-练
1 随州市尚市“桃花节”观赏人数逐年增加,据有关部门统计, 2014年约为20万人次,2016年约为28.8万人次,设观赏人数年 均增长率为x,则下列方程中正确的是( ) A.20(1+2x)=28.8 B.28.8(1+x)2=20 C.20(1+x2)=28.8 D. 20+(1+2x)+20(1+x)2=28.8
油利画用的长面方积形与的整面个积挂公 图式的和面油积画.面积与整个
90+2x
挂图面积之间的关系
解:(90+2x)(40+2x)×54%=90×40.
列(方来程自《点拨》)
总结
知3-讲
建立一元二次方程模型解决实际问题时,既要 根据题目条件中给出的等量关系,又要抓住题目中隐 含的一些常用关系式(如面积公式、体积公式、利润 公式等)进行列方程.
到右依次填写28,18,10,4. (4)通过分析表格中的数值,估计方程的解,对表格中所填数值
的分析应至少包括以下两个方面:①表格中,当x的值从小到 大变化时,(8-2x)(5-2x)的值逐渐减小,经历了从大于 18到等于18再到小于18的过程. ②由表格可知,当x=1时, (8-2x)(5-2x)-18,由方程的解得意义,可以得出“x-1是 方程,(8-2x)(5-2x)-18的解得结论,从而所求宽度为1 m.
你还能找到五个连续整数,使前三个数的平方 和等于后两个数的平方和吗?
如果将这五个连续整数中的第一个数设为x,那 么怎样用含x的代数式表示其余四个数?根据题意, 你能列出怎样的方程?
如图,一个长为10 m的梯子斜靠在墙上,梯子的顶端距地 面的垂直距离为8 m.如果梯子的顶端下滑1 m,那么梯 子的底端滑动多少米?
(来自《点拨》)
知3-练
1 随州市尚市“桃花节”观赏人数逐年增加,据有关部门统计, 2014年约为20万人次,2016年约为28.8万人次,设观赏人数年 均增长率为x,则下列方程中正确的是( ) A.20(1+2x)=28.8 B.28.8(1+x)2=20 C.20(1+x2)=28.8 D. 20+(1+2x)+20(1+x)2=28.8
油利画用的长面方积形与的整面个积挂公 图式的和面油积画.面积与整个
90+2x
挂图面积之间的关系
解:(90+2x)(40+2x)×54%=90×40.
列(方来程自《点拨》)
总结
知3-讲
建立一元二次方程模型解决实际问题时,既要 根据题目条件中给出的等量关系,又要抓住题目中隐 含的一些常用关系式(如面积公式、体积公式、利润 公式等)进行列方程.
到右依次填写28,18,10,4. (4)通过分析表格中的数值,估计方程的解,对表格中所填数值
的分析应至少包括以下两个方面:①表格中,当x的值从小到 大变化时,(8-2x)(5-2x)的值逐渐减小,经历了从大于 18到等于18再到小于18的过程. ②由表格可知,当x=1时, (8-2x)(5-2x)-18,由方程的解得意义,可以得出“x-1是 方程,(8-2x)(5-2x)-18的解得结论,从而所求宽度为1 m.
北师大版九年级数学上册《认识一元二次方程》优质课课件(共18张PPT)
你还能找到其他的五个连续整数,使前三个数的平
方和等于后两个数的平方和吗?
一 般
化
如果设五个连续整数中的第一个数为x,那么后面四个数依
次可表示为: x+1 , x+2 , x+3 , x+4 .
根据题意,可得方程:
x2 + (x+1)2 + (x+ 2)2 =(x+3)2 + (x+4)2 .
你能化简这个方程吗?
☞ 做一做
挑战自我
解:如果设所求的宽为xm ,那么地毯中央长方形图
案的长(为8-2x) m,宽为(5-2x)m,根据题意,可得方
程:(8 - 2x) (5 - 2x) = 18. 你能化简这个方程吗?
8
x
x 数学
(8-2x)
x
化5
18m2
x
☞ 想一想
观察下面等式:
你能行吗?
102+112+122=132+142
一次项和常数项,a, b分别称为二次项系数和一次项系数.
☞ 探索思考
“行家”看“门 道”
下列方程哪些是一元二次方程? 解: (1)、 (4)
(1)7x2-6x=0
(2)2x2-5xy+6y=0
(3)2x2--31x -1 =0 (4) -y22 =0
(5)x2+2x-3=1+x2
☞ 想一想:
内涵与外延
方程
一般形式
二次项 一次项 常数 系 数系 数 项
3x2=5x-1 3x2-5x+1=0
3
(x+2)(x -
1)=6 1x2 +1x-8=0
1
-7x2 +4=0
4-7x2=0 或-7x2 +0 x+4=0 -7
或7x2 - 4=0
7
-5 1 1 -8 04 0 -4
2018届九年级数学上册第二章一元二次方程2.1认识一元二次方程课件(新版)北师大版
做一做
☞
挑战自我
解:如果设花边的宽为xm ,那么地毯中央长方形图 案的长为 (8-2x)m,宽为 (5-2x) m,根据题 意,可得方程: (8 - 2x) (5 - 2x) = 18. 你能化简这个方程吗? 2x2 - 13x + 11 = 0 .
想一想
☞
你能行吗
观察下面等式: 102+112+122=132+142 你还能找到其他的五个连续整数,使前三个数的平方和
课堂拓展 2.一元一次方程与一元二次方程有什么区别与 联系? 一元一次方程 一般式 相同点 不同点 一元二次方程
ax=b (a≠0) ax2+bx+c=0 (a≠0) 整式方程,只含有一个未知数
未知数最高次数是1 未知数最高次数是2
达标测评 1.食堂存煤mt,计划每天用煤nt,实际每天节约用煤 2t,则节约后多用的天数是(
课堂拓展 1.当常数a,b,c满足什么条件时,方程(a-1)x2bx+c=0是一元二次方程?这时方程的二次项系数、一 次项系数分别是什么?当常数a,b,c满足什么条件时 ,方程(a-1)x2-bx+c=0是一元一次方程? 当a≠1时是一元二次方程,这时方程的二次项 系数是a-1,一次项系数是-b;当a=1,b≠0时是一元 一次方程.
2
(3)3 x 2 7 x 1 0;
1 2 (4) x 7 x 4 0. 3
探究理解
(1)5 x 4 x 1 0; 解:
2
二次项系数、一次项系数及常数项分别为:5、 ﹣4、﹣1.
(2)4 x 2 81 0;
二次项系数、一次项系数及常数项分别为:4、0、 ﹣ 81.
6、关于x的方程ax2+bx+c=0是一元二次方程吗? 不一定。当a=0不是。
北师大新版九年级上数学 课件:2.1 认识一元二次方程(
北师大版九年级(上)
2.1 认识一元二次方程(1)
新知导入
斜靠在墙上的梯子,当其顶端下滑一定距离时,其 底端滑动多远?在矩形地面的中央铺设一定面积地毯, 如果四周未铺地毯的条形区域宽度相同,那么这个宽度 是多少?五个连续整数,前三个数的平方和等于后两个 数的平方和,你能找到这样的整数吗?这些看似风马牛 不相及的问题,却有着某种内在的联系,你觉得奇怪吗? 生活中还有许许多多的问题也蕴含着同样的规律.
课堂小结
1、一元二次方程的定义: 只含有一个未知数x的整式方程,并且都可以化成
ax2+bx+c=0(a、b、c为常数,a≠0)的形式,这样的方程 叫做一元二次方程。
2、一元二次方程的相关概念:
(1)一元二次方程的一般式: ax2+bx+c=0(a、b、c为常数,a≠0)
(2)一元二次方程的组成: ax2是二次项, a为二次项系数; bx是一次项, b为一次项数; c是常数项。
新知探究
Ⅲ、一个长为10m的梯子些靠在墙上,梯子的顶端距底 面的垂直距离为8m。如果梯子的顶端下滑1m,那么梯 子的底端滑动多少米?
由勾股定理得,滑动前梯子底端距墙 6 m,设底
端滑动x m,那么滑动后底端距墙 (x 6) m,根据题意, 得方程: (x 6)2 (8 1)2 . 102
新知归纳
一元二次方程的相关概念:
(1)一元二次方程的一般式: ax2+bx+c=0(a、b、c为常数,a≠0)
(2)一元二次方程的组成: ax2是二次项, a为二次项系数; bx是一次项, b为一次项数; c是常数项。
范例讲解
例1、把方程 (3x 2)2 4(x 3)2 化成一元二次方程的一 般形式,并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项。
2.1 认识一元二次方程(1)
新知导入
斜靠在墙上的梯子,当其顶端下滑一定距离时,其 底端滑动多远?在矩形地面的中央铺设一定面积地毯, 如果四周未铺地毯的条形区域宽度相同,那么这个宽度 是多少?五个连续整数,前三个数的平方和等于后两个 数的平方和,你能找到这样的整数吗?这些看似风马牛 不相及的问题,却有着某种内在的联系,你觉得奇怪吗? 生活中还有许许多多的问题也蕴含着同样的规律.
课堂小结
1、一元二次方程的定义: 只含有一个未知数x的整式方程,并且都可以化成
ax2+bx+c=0(a、b、c为常数,a≠0)的形式,这样的方程 叫做一元二次方程。
2、一元二次方程的相关概念:
(1)一元二次方程的一般式: ax2+bx+c=0(a、b、c为常数,a≠0)
(2)一元二次方程的组成: ax2是二次项, a为二次项系数; bx是一次项, b为一次项数; c是常数项。
新知探究
Ⅲ、一个长为10m的梯子些靠在墙上,梯子的顶端距底 面的垂直距离为8m。如果梯子的顶端下滑1m,那么梯 子的底端滑动多少米?
由勾股定理得,滑动前梯子底端距墙 6 m,设底
端滑动x m,那么滑动后底端距墙 (x 6) m,根据题意, 得方程: (x 6)2 (8 1)2 . 102
新知归纳
一元二次方程的相关概念:
(1)一元二次方程的一般式: ax2+bx+c=0(a、b、c为常数,a≠0)
(2)一元二次方程的组成: ax2是二次项, a为二次项系数; bx是一次项, b为一次项数; c是常数项。
范例讲解
例1、把方程 (3x 2)2 4(x 3)2 化成一元二次方程的一 般形式,并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项。
认识一元二次方程课件北师大版九年级上册数学
D.-2,-1
合作探究
某学校准备修建一个面积为200平方米的矩形花圃,它
的长比宽多10米,设花圃的宽为x米,则可列方程为( C )
A.x(x-10)=200
B.2x+2(x-10)=200
C.x(x+10)=200
D.2x+2(x+10)=200
合作探究
1.关于x的方程(m2-m-2)x2+mx+1=0是一元二次
1 是方程的解.因此,所求的宽度为
预习导学
1.已知关于x的方程(a-1)x2-2x+1=0是一元二次方程,
则a满足的条件是( B )
A.a≠0
B.a≠1
C.a>1
D.a≤2
2.将一元二次方程2x2-1=3x化为一般情势后,其中二次项
系数、一次项系数分别是( A )
A.2,-3
B.-2,-3
C.2,-1
方程的条件是( D )
A.m≠-1
B.m≠2
C.m≠-1或m≠2
D.m≠-1且m≠2
2.关于x的一元二次方程(a-1)x2+x+a2-1=0的一个根是
0,则a的值为( B )
A.1
B.- 1
C.1或-1
D.
合作探究
变式训练
关于x的方程(a2+1)x2+2ax+4=0.试证明无论
a取何实数,这个方程都是一元二次方程.
=0 (a、b、c为常数,a≠0) 的情势,这样的方程叫做一元二
次方程.
预习导学
2+bx+c=0 (a、b、c为
ax
2.一元二次方程的一般情势是
常数,a≠0) ,其中
一次项和常数项,
项系数.
a
ax2 、
、
b
bx 、
【北师大版】九年级上册《认识一元二次方程(1)》课件
生活中的数学
如图所示,一个长为10 m的梯子斜靠在墙上, 梯子的顶端距地面的垂直距离为8 m如果梯子 的顶端下滑1 m,那么梯子的低端滑动多少米?
你能计算出滑动前梯子底端距墙的距离吗? 如果设梯子底端滑动x m,那么你能列出怎样 的方程?
解:由勾股定理可知,滑动前梯子底 端距墙
6
m.
数学化 1m 8m
3x2-5x-2=0 解析:一元二次方程的一般形式为 ax2+bx+c=0(a≠0),注意移项时要注意变号,答案 为3x2-5x-2=0.故填3x2-5x-2=0.
3.一元二次方程2x2+4x-1=0的二次项系数、 一次项系数及常数项之和为 . 5
解析:二次项系数为2,一次项系数为4,常数项为-1, 所以它们的和为2+4+(-1)=5.故填5.
二次项
一次项
常数项
ax2+bx+c=0(a,b,c为常数,a≠0)
二次项系数 一次项系数
构 成 一 元 二 次 方 程 的 条 件
①只含有一个未知数
②未知数的最高次数为2
③是整式方程
1 x
解:(1)(2)符合一元二次方程的概念,方程(3) 中的a等于0时,方程不是一元二次方程,(4) 不是整式方程,所以(3)和(4)都不是一元二 次方程.
解:去括号,得3x2-3x=2x+4+8, 移项,合并同类项,得3x2-5x-12=0, 二次项系数是3,一次项系数是-5,常数项是-12.
【知识拓展】 对于一元二次方程的一般形式的理解应注意
以下四点:
(1)“a≠0”是一元二次方程的一般形式 的一个重要组成部分,因为方程ax2 +bx +c =0只有当a≠0时,才叫做一元二次方程. 当a=0,b≠0时,它是一元一次方程. (2)任何一个一元二次方程,经过整理都 可以变为一般形式.
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你能化简这个方程吗?
回顾与思考
☞
一元二次方程的概念
即 2x2 - 13x + 11 = 0 . 即 x2 - 8x - 20=0. 即 x2 +12 x -15 =0.
由上面三个问题,我们可以得到三个方程:
(8-2x)(5-2x)=18; x2+x+1)2+(x+2)2=(x+3)2+(x+4)2 ( x+6)2+72=102 上述三个方程有什么共同特点?
你能化简这个方程吗?
做一做
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生活中的数学
如图,一个长为10m的梯子斜靠在墙上,梯子的顶端 距地面的垂直距离为8m.如果梯子的顶端下滑1m, 那么梯子的底端滑动多少米?
解:由勾股定理可知, 滑动前梯子底端距墙 6m. 如果设梯子底端滑动 x m,那么滑动后梯子 底端距墙 m; x+ 6 根据题意,可得方程:
2.1认识一元二次方程
贺兰县如意湖中学
做一做
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花边有多宽
一块四周镶有宽度相等的花边的地毯如下图,它的 长为8m,宽为5m.如果地毯中央长方形图案的面 积为18m2 ,则花:如果设花边的宽为xm ,那么地毯中央长方形图 (8-2x) 案的长为 m,宽为(5-2x) m,根据题意,可得方 (8 - 2x) (5 - 2x) = 18. 程: 8 x x x 数学化 ( 8- 2x) 5 18m2 x
2 a 1
3.如果 2 y 3 y 8 0 是关于y 的一元二次方 程,试求出a的值.
做一做
3.从前有一天,一个醉汉拿着竹竿进屋,横拿竖拿 都进不去,横着比门框宽4尺,竖着比门框高2尺, 另一个醉汉教他沿着门的两个对角斜着拿竿,这个醉 汉一试,不多不少刚好进去了.你知道竹竿有多长吗? 请根据这一问题列出方程.
二次项系数为5,一次项系数为36 ,常数项为- 32 .
想一想:
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1.关于x的方程(k-3)x2 + 2x-1=0,当k______ ≠3 时, 是一元二次方程.
y
2.关于x的方程(k2-1)x2 + 2 (k-1) x + 2k + 2=0,
当k 当k
≠± 1 =-1
时,是一元二次方程. 时,是一元一次方程.
解:设竹竿的长 为x尺,则门的宽 度为(x-4) 尺,长 为 (x-2) 尺,依题 意得方程: (x-4)2+ (x-2)2= x2 2尺 数学化
x
x-2
即
x2-12 x +20 = 0
x-4
4尺
探索思考
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1.下列方程哪些是一元二次方程?
(1)7x2-6x=0 (2)2x2-5xy+6y=0 1 2 (3)2x - - 3x - 1 = 0 2 y (4) - 2 =0 (5)x2+2x-3=1+x2
解: (1)、 (4)
2.把方程(3x+2)2=4(x-3)2化成一元二次方程的一般 形式,并写出它的二次项系数、一次项系数和常数项. 解:将原方程化简为: 9x2+12x+4=4(x2-6x+9) 9x2+12x+4= 4 x2 -24x +36 9x2 - 4 x2 + 12x + 24x+ 4 - 36=0 5 x2 + 36 x - 32=0
上面的方程都是只含有 一个未知数x 的 整式方程 ,并且都可 以化为 ax2+bx+c=0(a,b,c为常数, a≠0) 的形式, 这样的方程叫做一元二次方程. 把ax2+bx+c=0(a,b,c为常数,a≠0)称为一元二 次方程的一般形式,其中ax2 , bx , c分别称为二次项、 一次项和常数项,a, b分别称为二次项系数和一次项系数.
数学化 8m 1m 7m
6m
xm
72+(x+6)2=102
你能化简这个方程吗?
想一想
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你能行吗
观察下面等式:
102+112+122=132+142
你还能找到其他的五个连续整数,使前三个数的平 方和等于后两个数的平方和吗? 一 般
化 如果设五个连续整数中的第一个数为x,那么后面四个数依 次可表示为: x+1 , x+2 , x+3 , x+4 . 根据题意,可得方程: 2 2 2 2 2 x ( x + 1) ( x + 2) ( x + 3) ( x + 4) + + = +