二因素实验设计
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
自变量：
因素A:教师教龄，两个水平：2年，6年
因素B:教学方法，两个水平：传统方法，创新方法
因变量：学生成绩
实验处理有2X2=4种，分别是2年教龄教师使用传统教学方法，2年教龄教师使用创新方法，6年教龄教师使用传统教学方法，6年教龄教师使用创新方法
四个实验组：组1,2,3,4，每组各接受一种实验处理
随机选取n名被试，将他们随机分配到4个实验组中，每组n/4名被试，求各组被试接受实验处理后的平均成绩,分别以O1,O2,O3,O4表示
实验结果分析：O1+O2代表2年教龄教师的教学效果,O3+O4代表6年教龄教师的教学效果，O1+O3代表传统教学方法的教学效果，O2+O4代表创新方法的教学效果，
以下为预期实验结果
**********
O1+O2
以教师教龄为横坐标，学生成绩为纵坐标，将O1,O2,O3,O4绘到坐标轴中，O1与O3连成的线段代表传统教学方法，O2与O4连成的线段代表创新方法，出现以下3种情况：
1两线段平行：因素A与B无交互作用
2两线段相交于线段端点：因素A与B可能存在交互作用
3两线段相交于线段中部：交互作用显著
四个球 两个红球 两个白球
红球中一个铁球一个石球
白球中一个铁球一个石球
问抽出来的结果有多少种
：2X2种