圆的认识导学单

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《圆的认识》导学案

一、温故知新

1．我们以前所学过的平面图形有( )( )( )( )( )等，这些图形都是用_________围成的。

2．举例说说生活中你见过的圆形。

二、自主探究

1．学生自学“观察与思考一”，完成以下问题。

（1）圆和以前所学过的平面图形有什么不同?

（2）这几个都是圆形物体，他们之间有什么不同呢？

（3）在这些可以看到圆心的物体中，圆心有什么作用呢？

2．学生自学“观察与思考二”，完成以下问题。

（1）哪种方式更公平，为什么？

3．学生自学“画一画”，完成以下问题。

（1）你知道有几种画圆的方法，分别是什么？

（2）用圆规如何画圆？（先自己说，再同桌互说，然后进行展示。）

4．学生自学“认一认”，完成以下问题。

（1）圆心、半径、直径分别用什么字母表示？

（2）学生自己完成课本第3页的“画一画，想一想”。（先自己完成，再展示交流。）

5．学生自学课本第3页的“讨论”，完成以下任务。

（1）自己说收获。（2）集体交流（学生举例说明）。

6．学生以小组自学“认一认”，完成以下问题。

（1）车轮为什么都是圆形的呢？

三、当堂检测

完成课本第5页的“练一练”的1、2、3题。

四、拓展延伸

完成课本第5页的“想一想”。

五、交流收获。

通过这节课的学习，我知道了