浙江省衢州高级中学教学管理规章制度

浙江省衢州高级中学教学管理规章制度目录

一、政策法规

1、教师的权利和义务（摘自《教师法》）

2、中小学教师职业道德规范

3、普通高中教育的培养目标（摘自教育部《普通高中课程方案》）

二、岗位职责

1、分管教学副校长职责

2、教务主任工作职责

3、教务员工作职责

4、教学资料员职责

5、文印室工作人员职责

6、教研组长工作职责

7、年级组长工作职责

8．备课组长工作职责

9、教师岗位职责

10、实验教师的工作职责

11、电教管理员工作职责

12、计算机房管理员工作职责

三、教学规章制度

1、教学常规

2、“教学六认真”细则

3、早、晚自修管理办法

4、学生作业规范

5、学生考试成绩统计和公布的有关规定

6、外出教研活动规定

7、衢州高级中学教学评估学生评教办法

8、衢州高级中学关于教材、教辅资料征订的的管理办法

9、教务处办事程序

10、衢州高级中学学籍管理制度

11、监考工作规定

12、考生守则

13、学生考试违纪舞弊处理的规定

一、政策法规

1、教师的权利和义务（摘自《教师法》）

第七条教师享有下列权利：

（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六）参加进修或者其他方式的培训。

第八条教师应当履行下列义务：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；

（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；

（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；

（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

第九条为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：

（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；

（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；

（三）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；

（四）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。

2、中小学教师职业道德规范

一、依法执教。学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。

二、爱岗敬业。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

三、热爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽剌、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

四、严谨治学。树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研业务水平。

五、团结协作。谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。

六、尊重家长。主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。

七、廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。

八、为人师表。模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。

3、普通高中教育的培养目标（摘自教育部《普通高中课程方案》）

普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。普通高中教育为学生的终身发展奠定基础。

普通高中教育应全面落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》所确定的基础教育培养目标，并特别强调使学生：

初步形成正确的世界观、人生观、价值观；

热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，自觉维护国家尊严和利益，继承中华民族的优秀传统，弘扬民族精神，有为民族振兴和社会进步作贡献的志向与愿望；

具有民主与法制意识，遵守国家法律和社会公德，维护社会正义，自觉行使公民的权利，履行公民的

义务，对自己的行为负责，具有社会责任感；

具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息，具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力；

具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力；

正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步具有面向世界的开放意识。

二、岗位职责

1、分管教学副校长职责

分管教学的副校长协助校长管好全校教学工作，主要有：

（1）．提出学校中长期的和阶段性的教学工作计划，待校长批准后组织实施。

（2）．组织全校教师学习教学理论，开展教学科研，进行教学改革，不断提高教学质量。

（3）．负责实施教师培训计划，负责对教师工作的考评。

（4）．负责全校性考试的实施和对教学质量的分析评估。按有关奖励办法，制订具体奖励方案。

（5）．协助校长具体负责招生工作。

（6）．负责每学年教师的任课安排，提出方案由校长办公会议批准后实施。

（7）．领导教务处、教科室、图书信息中心工作。

校长助理协助校长工作。

2、教务主任工作职责

（1）、组织教师学习党的教育方针、政策和上级各项指示，围绕学校工作目标积极有效地开展教学管理和服务工作。

（2）、组织教师进行教育理论的学习和研究，努力掌握现代教育科学的理论和方法，努力掌握现代信息技术。了解把握教育的发展趋向，关注学科教学的最新方向，有计划地进行教学改革实验，不断探索教学规律，寻求学科教学的最佳途径。

（3）、提出学校教学工作计划的建议，编制教学行事历，组织实施，经常检查，学年末作好总结。

（4）、提出新学年教师任课安排方案，供校长审议。指导教务员排好教学活动表和日课表。

（5）、做好招生录取及编班、入学注册等工作，严格学籍管理，建立好学生档案。

（6）、做好课本、教本、教参及有关资料的征订审核。

（7）、指导教研组、备课组制订好学期教学工作计划，并检查落实执行情况。

（8）、管理教学全过程，组织检查督促教师严格执行教学常规，及时总结和报告教师执行教学常规情况及教师教学质量情况。

（9）、组织好各种考试，及时做好成绩统计及教学质量分析，并保存好各种统计数据。

（10）、组织安排好各学科组的集体备课活动、各年级选修课、研究性学习教学工作及课外兴趣小组活动。

（11）、会同教科室安排好各类教研活动及做好记载存档。

（12）、领导实验室、文印室工作,配合图书信息中心协调图书馆、信息中心、电教室有关工作。

（13）、做好每月教师的工作量统计。

（14）、记载好《教务工作日志》，学期末送校办归档。

（15）、主持教学行政工作。

教务副主任协助主任做好上述工作。

3、教务员工作职责

（1）、热爱本职工作，树立为教育、教学服务的思想，努力做好教务工作。

（2）、认真做好排课、调课、日常教学常规管理等工作。

（3）、做好课本、教辅用书、辅导资料的征订、分发、存档、结算等工作。

（4）、按时完成教育局布置的教育统计年报有关工作，努力做到及时正确。

（5）、组织安排好每次学校性考试，并做好成绩统计、学分管理、成绩分析等工作，与兄弟学校交流情况统计。

（6）、造好每学年学生分类名册，整理好每学年的学生基础资料和学籍档案。

（7）、按规定及时建立学生成绩档案，填好每项数据。

（8）、认真做好证书会考的考务及成绩统计、证书发放工作。

（9）、学生学籍情况的管理（包括入学、注册、转、退、休、复学、毕、肄业等手续办理）。

（10）、会同政教处做好全校学生每周出勤情况统计。

（11）、做好全校教工每月教学工作量统计，及时向校长室、总务处报送报表。

（12）、及时做好学校突击性工作及其他教务工作。