浙江省衢州高级中学教学管理规章制度
高中学校课堂管理制度
为加强我校课堂教学管理，提高教育教学质量，培养学生的良好学习习惯，确保课堂秩序，特制定本制度。
二、课堂纪律
1. 学生上课必须按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
2. 学生上课需穿着整洁，保持教室整洁，不随意摆放个人物品。
3. 学生进入教室后，应迅速安静下来，等待老师上课。
4. 学生上课期间，手机等电子设备需关闭或调至静音，不得在课堂上接打电话、玩游戏、浏览网页等。
5. 学生上课应遵守课堂纪律，不得随意讲话、走动、睡觉、打闹。
6. 学生应尊重老师，认真听讲，积极回答问题，不得打断老师讲课。
7. 学生在课堂上如有特殊原因需离开教室，需向老师请假。
8. 学生应保持教室安静，不得大声喧哗、起哄。
三、教师管理
1. 教师按时到岗，提前备课，保证课堂教学质量。
2. 教师上课前应检查教室卫生，确保教室整洁。
3. 教师应尊重学生，关爱学生，耐心解答学生疑问。
4. 教师应保持课堂秩序，对违反课堂纪律的学生进行批评教育。
5. 教师应关注学生心理健康，及时发现并解决学生心理问题。
6. 教师应加强课堂管理，确保教学效果。
四、课堂评价
1. 学校将对课堂教学进行定期检查，对教学效果好的教师进行表彰。
2. 学生对课堂教学有意见或建议，可通过班主任或学校相关部门反映。
3. 学校将根据课堂教学情况，对教师进行绩效考核。
1. 本制度由学校教务处负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
3. 本制度如与国家法律法规、教育政策相冲突，以国家法律法规、教育政策为准。
高级中学教学管理制度汇编
高级中学教学管理制度汇编第一章总则第一条为加强教学管理，规范教学秩序，提高教学质量，维护教师合法权益，保障学生权利，制定本制度。
第二条本制度适用于高级中学的教学管理工作，所有教职员工和学生都应严格遵守。
第三条学校教学管理必须遵循国家教育法规，严格执行学校的教学计划和教学大纲。
第四条包括学校教学领导班子、各教学部门、教师和学生在内的学校所有成员都应该遵循本制度的规定。
第二章教师管理第五条学校应根据教师的实际情况和任教科目安排合理的教学任务。
第六条教师应执行学校的教学计划和教学大纲，认真备课，提前准备教学材料。
第七条教师应该严格遵守课程安排，不得迟到早退，不得随意调课。
第八条教师应该保证课堂教学的质量，严禁无故缺课、旷课和无故迟到。
第九条学校应对教师的教学质量进行考核，并及时提供反馈和帮助。
第三章学生管理第十条学生应该严格遵守学校纪律，服从老师教育，不得违反校规校纪。
第十一条学生应该做好课前预习和课后复习，按时提交作业和参加考试。
第十二条学生应该积极参加学校组织的各项活动，培养团队合作意识和个人素质。
第十三条学校应对学生的学习情况进行定期跟踪和评估，及时发现问题并提供帮助。
第四章教学设施管理第十四条学校应该保证教学设施的安全和整洁，确保教学设备的正常运转。
第十五条学校应该建立教学设施维护保养计划，定期检查设备设施的使用情况。
第十六条学校应提供良好的教学环境，为教师和学生提供良好的学习条件。
第五章教学质量评估第十七条学校应建立健全的教学质量评估体系，包括定期考试、教学检查等。
第十八条学校应指定专门机构对教学质量进行监督和评估，及时发现问题并提出改进意见。
第十九条学校应向教师和学生提供教学质量评估的成绩和反馈，帮助他们改进教学和学习方式。
第六章违纪处理第二十条对于教师的违纪行为，学校应根据教师管理制度的相关规定进行处理。
第二十一条对于学生的违纪行为，学校应根据学生管理制度的相关规定进行处理。
第二十二条学校应建立健全的违纪处理机制，依法依规处理违纪行为，确保教学秩序和学校稳定。
高中高三级常规管理细则范本
高中高三级常规管理细则范本一、学习管理1. 老师有权要求学生按照科目的教学计划进行学习，并按时完成各项学习任务。
2. 学生应保持课堂秩序，认真听讲，在课堂上不得交头接耳、说闲话或进行其他与学习无关的活动。
3. 学生应遵守考试纪律，不得抄袭、作弊或进行其他违规行为。
4. 学生应按照要求认真完成课后作业，并及时复习和预习相关知识。
5. 学生应积极参与学校组织的学术竞赛、科技活动和文体活动，努力提升自己的综合素质。
二、行为管理1. 学生应尊重师长和同学，讲究礼貌和待人之道，不得进行恶意诋毁、欺负、歧视等行为。
2. 学生应保持良好的卫生习惯，保持个人卫生和学校环境的整洁。
3. 学生应保持文明用语，不得使用粗俗语言、辱骂他人或进行其他不文明行为。
4. 学生应维护学校设施和公共财物，不得故意损坏或浪费。
5. 学生应遵守校规校纪，遵守学校的规章制度，不得违反校规校纪造成不良影响。
三、作息管理1. 学生应按照学校制定的作息时间表遵守作息规定，按时完成各项学习任务。
2. 学生应保持规律的作息时间，保证充足的睡眠，不得熬夜或频繁夜间活动。
3. 学生应保持合理的饮食习惯，不得暴饮暴食或偏食，保持健康的身体状态。
4. 学生应进行适量的体育锻炼，保持良好的体能和体质。
四、社交管理1. 学生应遵守社交礼仪，注重人际交往，不得进行欺凌、排斥或恶意攻击他人。
2. 学生应树立正确的交友观，选择良好的朋友圈子，并遵守与朋友之间的约定和承诺。
3. 学生应遵守网络使用规定，不得进行网络暴力、网络诈骗等违法行为。
4. 学生应遵守校外活动规定，不得参与非法、违规的社交活动，维护自己的人身安全和社会形象。
五、心理管理1. 学校将开设心理辅导课程，学生应积极参与，倾诉自己的内心困扰，并接受老师的指导和帮助。
2. 学生应保持积极的心态，面对挫折和困难时要勇敢面对，并积极采取解决问题的措施。
3. 学生应保持合理的学习压力，避免过度焦虑和消极情绪对自己的影响。
教育教学管理规章制度(三篇)
教育教学管理规章制度是为了规范教育教学活动，保障教育质量和教育教学秩序而制定的一系列规定和制度。
下面是一些常见的教育教学管理规章制度的范例：1. 上课时间管理：明确上课时间和课程表，规定教师和学生在规定的时间内到达上课地点。
2. 课程内容管理：确保课程内容的针对性和有效性，规定教师需要按照教学大纲和标准教材进行教学。
3. 学生出勤管理：要求学生按时出勤上课，规定旷课、迟到和早退的处理办法。
4. 教师考勤管理：要求教师按时上课、不请假、不缺席，规定教师考勤的方式和程序。
5. 课堂纪律管理：规定学生应遵守的课堂纪律，如不扰乱教学秩序、不做与课程无关的事情等。
6. 作业和考试管理：确定作业和考试的安排和要求，规定学生需要按时提交作业并参加考试。
7. 学生成绩管理：规定成绩评定的标准和方式，确保公平、公正地评定学生的成绩。
8. 学生处分管理：规定学生违纪行为的处分办法，如警告、记过、留校察看等。
9. 教育教学设备管理：规定教育教学设备的使用和维护，确保设备的正常使用。
10. 教育教学投诉处理：规定教育教学投诉的处理程序和方式，确保投诉能得到及时、公正的处理。
这些规章制度旨在提高教育教学的质量，保障学生的学习效果和教师的教学效果，促进教育教学工作的健康有序进行。
教育教学管理规章制度（二）教育教学是学校教育工作的核心，也是学校的重要任务之一。
为了保障教育教学的质量，维护学校正常秩序，制定和实施一套科学、合理的教育教学管理规章制度是必不可少的。
下面是一份教育教学管理规章制度，仅供参考：第一章总则第一条：为规范学校教育教学管理行为，提高教育教学质量，根据学校教育教学管理工作的需要，制定本规章制度。
第二条：本规章制度适用于学校全体教职工及学生。
第三条：学校教育教学管理工作应遵循“立德树人，以人为本”的原则，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条：学校教育教学管理工作应坚持科学管理、民主参与、阳光公开的原则，注重实践和创新，持续提高整体办学水平。
高中学校管理制度7篇
高中学校管理制度7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中教学常规管理制度(7篇)
高中教学常规管理制度（7篇）高中教学常规管理制度【篇1】为了创造一个良好的学习、生活、工作环境;为了你能在一个良好的氛围中学习好、生活好、工作好;为了你能在本班有更大的发展，为了你能够顺利地考上大学，特制定班级管理制度，但愿通过你的努力，C177的纪律、学习、生活等方面再上一个新的台阶!下面为扣分、加分的具体细则：一、早操缺操者扣2分(值日人员除外)，迟到或早退者扣1分;二、课间操1、缺操者(除请假外)扣2分，迟到扣1分2、体育委员不在扣2分，没有带班牌扣1分;3、课间操后不按要求回教室者扣1分4、队伍没站整齐、不认真、乱讲话者扣1分;三、眼保健操溜出教室者扣2分;在教室里走动、闲谈等其他的没做操者酌情扣1分四、集会缺席者扣2分，不遵守集会纪律者酌情扣1——5分;五、卫生1、没有打扫者扣3分;不听安排者扣3分没有带劳动工具者扣1分2、打扫不干净者扣2分;大扫除未到或没有者(未经检查离开者)扣2分3、没有倒垃圾者扣2分;走廊没有打扫扣2分;4、乱丢、乱扔纸屑、果皮、塑料袋等扣2分，劳动工具没整理扣2分。
六、就餐纪律1、提前就者扣1分(值日人员外);乱倒饭菜、水等扣1分;2、不在规定地点或插队就餐者扣1分;七、课堂纪律1、迟到、早退、讲小话、走离座位、调座位、睡觉等违纪者扣2分;2、旷课、与老师顶撞、吵架等严重违纪者扣2——3分;3、打架、侮辱老师等重大违纪者扣5——10分4、写字时间不认真者2分/次。
上课吃零食扣2分/次。
八、其他纪律1、课前乱起哄者扣2分;没有按要求穿校服者扣2分;2、打架者扣5分，请人聚众斗殴者扣10分;3、唱歌时吵闹、没有唱歌者酌情扣1——2分;4、吸烟者10分，赌博者扣10分，进电游室、网吧者扣10分;5、在电脑室、阅览室不听从老师的安排者扣2分;违纪者酌情扣2——5分;6、对老师不礼貌者扣2——5分，被老师点名批评者扣1分;7、破坏值日表或辱骂值日班干部者扣3分;8、每退步10名(年级组排名)扣1分;9、缺作业(包括课外的)者每次扣1分;10、班干部没有履行职责扣2分;11、学校或年级组扣分者，班上加倍扣分;空档缺到扣2分/次(班主任批准者除外)，迟到、讲话、干扰他人扣1分。
学校教学规章制度(三篇)
学校教学规章制度是指学校依法规定的关于教学活动和学生行为的规范，旨在保障教学质量，维护学校秩序，营造良好的学习环境。
具体内容可能包括以下几个方面：1. 上课纪律：学生需要按时到校上课，不迟到、早退，不旷课；上课期间需安静听讲，不做与学习无关的事情；不得在课堂上吃零食、玩手机等。
2. 课程安排和考试制度：学校规定每个学期的课程安排和考试安排，学生需按时参加课程学习和考试，不能违规提前离校或请假。
3. 作业和实验要求：学校规定作业的布置、提交和批改方式，学生需按时完成作业并按要求提交，不得抄袭作业；实验科目的安全操作规范，学生需遵守实验室的相关规定。
4. 着装规定：学校可能对学生的着装有一定规定，学生需按规定穿着整齐、干净，不能穿着暴露、过于花哨的服装。
5. 校园安全和秩序：学校规定学生在校园内不能进行打闹、赌博、吸烟等违法违纪行为，不得携带危险物品入校，需要遵守校园安全规定。
6. 其他规定：学校可能还会制定一些其他规定，如禁止欺凌、网络安全规定等，学生需要遵守这些规定。
学校教学规章制度的执行和管理一般由学校的教务处或行政部门负责，违反规定的学生可能会受到相应的处罚或教育措施。
学生遵守教学规章制度有助于提高学习效果、塑造良好的学生形象并培养纪律意识。
学校教学规章制度（二）是指学校为规范教学行为、促进学校教育教学工作的顺利进行而制定的一系列规定和制度。
它是学校管理的基础，对于保障学生权益、提高教学质量、营造良好的教育环境具有重要作用。
下面将以____字为范围，详细介绍学校教学规章制度的主要内容和实施方法。
学校教学规章制度的主要内容：1. 教学目标及要求学校教学规章制度应明确学校教学目标及要求。
教学目标是指学校在培养学生综合素质和能力方面所要达到的目的，是教学工作的出发点和归宿。
教学目标与要求是学校对于学生在各学科知识、技能、态度等方面的具体要求和期望。
2. 课程设置和教学计划学校教学规章制度应包括课程设置和教学计划的安排。
高中班级管理规定
高中班级管理规定
通常会涵盖以下内容：
1. 学生出勤：要求学生按时到校上课，不得迟到、早退或旷课。
缺勤情况需及时向班主任报告，并提供出勤证明。
2. 课堂纪律：要求学生在课堂上保持安静、专心听讲，不得迟到、早退，不得在课堂上吃东西、聊天或进行其他干扰学习的行为。
3. 设备使用：要求学生正确使用教室内的设备，包括投影仪、实验设备等，不得私自操作或造成损坏。
4. 作业提交：要求学生按时完成作业，并按要求提交给老师。
作业迟交将被扣分或按照学校的要求另行处理。
5. 着装规范：要求学生穿着整齐、干净的校服，并遵守学校关于发型、化妆和配饰等方面的规定。
6. 操场使用：要求学生在操场上遵守秩序，不得打闹、乱扔垃圾或进行其他有悖公共秩序的行为。
7. 课间休息：要求学生在课间休息期间保持安静，不得在教室内大声喧哗或进行其他妨碍他人休息的行为。
8. 班委选举：每学期或每年选举班级的班长、学习委员、纪律委员等职位，选举方式和程序由学校规定。
9. 活动组织：班级可以组织一些文体活动、社会实践等，学生可以自愿参加，也要遵守组织者的规定。
10. 处罚制度：对于违反班级管理规定的学生，学校会采取相应的纪律处分，如警告、罚款、约谈或者其他适当的处罚方式。
以上只是一些常见的高中班级管理规定，实际情况可能会因学校的具体要求而有所不同。
学生和家长在入学时应仔细阅读并遵守学校的管理规定，以确保良好的学习环境和纪律。
中学教学管理制度
中学教学管理制度•相关推荐础上，结合课程标准和学生实际，安排好教学进度，仔细拟定本学期教学计划和“寓德于教”计划。
3、集体备课。
教师（含行政领导）应按规定的地点规定的时间参加集备活动，不得无故缺席。
备课前每个教师应再次熟读教材及有关教学参考资料，提出个人教学设想，并围绕教学目标的要求、主要教学内容重点、难点、课堂主要范例、练习与作业、可供选择的教学方法、手段、教具等积极展开讨论，最后结合自己班级实际，优选最佳教学方案。
同一学科的教学尽量做到统一进度、统一要求，并写好集备记录。
4、认真写好教案。
要根据各学科、年段、班级及学生的特点认真写好有自己特色的教案，教案体现教学目标、师生活动、课后反及作业设计等、对范例、练习、作业，教师要先“下水”完成，学校教务处对教师教案及作业“下水”完成情况，每学期至少检查六次。
二、准备教学工作：1、准备上课，教师必须在预备钟铃响之前到达教学地点。
2、做好教学组织工作：（1）预备铃响后，教师应督促学生入座，安定情绪，准备各项学习用品，准备上课。
（2）上课铃响后，教师进课堂；班长口令：“起立”、教师说：“同学们好”，学生答：“老师好”，教师还礼并答“请坐下”，以完成师生上课心理准备。
（3）教师根据班长报告，填好点名册开始上课。
3、教师施教中应态度亲切，精神饱满，坚持讲普通话，讲授要注意言简意赅，吐字清晰，提问学生用语礼貌。
造成课堂融洽、和谐的气氛，并注意启发引导，调节学生的学习积极性。
4、板书工整。
规范、板书包括字与图，都要做到工整、端正，无论汉字及各科作图，都要符合规范，各科教师应认真学习国家颁布的汉字简化方案，不写错别字。
5、端正教态与学态。
教师要以身作则，上课时态度严谨，同时要求学生坐姿端正，注意听讲，积极思考，踊跃发言，发言时举手，杜绝上课思想开小差，做小动作。
6、对个别学生的违规行迹教师应采取灵活、适当、理智的方式批评纠正，不得马虎迁就，避免课堂上出现顶牛现象。
高中学校课堂班级管理制度
一、总则为加强高中学校课堂管理，提高教学质量，培养学生良好的学习习惯和行为规范，特制定本制度。
二、班级管理制度1. 课堂纪律（1）学生上课前应提前进入教室，保持安静，做好上课准备。
（2）上课铃响后，学生应迅速安静坐好，等待教师上课。
（3）上课期间，学生应专心听讲，不做与课堂无关的事情，如打闹、睡觉、吃东西等。
（4）教师提问时，学生应举手发言，声音洪亮，回答问题时，要清晰、准确。
（5）课堂结束前，学生应整理好桌面，收拾好学习用品，安静离开教室。
2. 课堂秩序（1）学生应遵守课堂秩序，不得随意离开座位，不得随意讲话。
（2）学生应尊重教师，对教师提出的问题和批评意见要认真听取，不得顶撞、反驳。
（3）学生应团结友爱，互相帮助，共同维护课堂秩序。
3. 课堂行为规范（1）学生应穿着整洁，仪表端庄，不佩戴与学习无关的饰物。
（2）学生应爱护公共财产，不随意涂鸦、损坏教室设施。
（3）学生应爱护书籍，不得随意撕毁、涂改。
（4）学生应保持教室卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。
4. 课堂考勤（1）班主任负责课堂考勤工作，及时记录学生出勤情况。
（2）学生因病、因事请假，需提前向班主任请假，并说明原因。
（3）班主任定期统计学生出勤情况，对缺勤的学生进行教育。
三、奖励与处罚1. 奖励（1）对在课堂上表现优秀的学生，给予口头表扬、加分等奖励。
（2）对在班级管理中表现突出的学生，给予荣誉称号、优秀班干部等表彰。
2. 处罚（1）对违反课堂纪律的学生，给予警告、通报批评等处罚。
（2）对严重违反课堂纪律的学生，给予记过、留校察看等处罚。
（3）对屡教不改的学生，可采取劝退、开除学籍等处罚。
四、附则1. 本制度自发布之日起实施，由班主任负责组织实施。
2. 本制度由学校教务处负责解释。
3. 本制度如有未尽事宜，由学校另行规定。
中学课程管理规章制度(三篇)
中学课程管理规章制度是学校为了规范中学生的课程学习行为，保证教学质量和学生学习效果而制定的规定。
其中包括以下内容：1. 课程设置：学校根据国家课程标准和学生实际情况，设计和安排合理的课程，科学安排教学内容和教学时间。
2. 上课纪律：学生应准时到达教室，提前准备好课本和学习材料；课堂上要认真听讲、积极参与互动，禁止打闹、嬉笑和玩手机等影响学习的行为。
3. 作业管理：教师布置的作业应适量和质量合理，学生应按时完成并经过仔细检查，作业应遵守规范格式和书写要求。
4. 课间休息：学生在课间休息时，应保持秩序，不得随意离开教室、滞留走廊或参与打闹游戏。
5. 课程评价：学校根据国家规定和学生实际情况，制定科学的考核评价体系，对学生的课堂表现、作业质量、考试成绩等进行评价。
6. 选修课程：学校可根据学生的兴趣和能力设置选修课程，学生可以根据自己的意愿选择相应的选修课程。
7. 课程管理责任：学校、教师和学生都有相应的课程管理责任，学校应提供良好的学习环境和教学设施，教师应认真备课和授课，学生应积极参与学习并遵守课程管理规定。
通过制定中学课程管理规章制度，学校可以规范学生的课程学习行为，提高教学质量，培养学生良好的学习习惯和自觉遵守规则的能力。
中学课程管理规章制度（二）1. 上课时间：- 上午第一节课开始时间为8：00，下午第七节课结束时间为17：00。
- 课程表严格按照学校制定的课程安排进行，学生必须按时到达教室并参与上课。
2. 请假制度：- 学生如需请假，必须提前向班主任或学校请假办公室提出书面请假申请，说明请假原因和请假时间。
- 请假需经班主任或请假办公室批准，未经批准擅自离校或旷课将受到纪律处分。
3. 作业管理：- 学生应按时完成布置的作业，如因特殊情况无法完成，应提前向班主任说明情况。
- 学生应自觉遵守作业纪律，不得抄袭、抄作业，否则将受到纪律处分。
4. 请假补课：- 学生请假期间所缺课程需提前向班主任申请安排补课时间。
高中教学质量控制管理细则(4篇)
高中教学质量控制管理细则第一章总则第一条为了提高高中教学质量，加强教育教学管理，确保学生全面素质的培养，特制订本管理细则。
第二章教师教学管理第二条高中教师应具备相应教育背景和专业知识，并具备一定的教学能力和教学经验。
第三条高中教师教学工作应遵循教育教学目标，以学生为中心，注重培养学生的创新能力和实践能力。
第四条高中教师教学应经常进行教学准备和培训，不断提高教学水平，更新教学理念和方法。
第五条高中教师应依据学生的不同特点和需求，科学安排教学内容和教学进程。
第六条高中教师应及时纠正学生成绩差、学习态度不端正等教育问题，引导学生正确学习和生活。
第七条高中教师应积极配合学校开展课程评价和教师评估工作，接受监督和指导。
第三章学生学习管理第八条学生应自觉遵守学校的各项规章制度，尊重教师和同学，培养良好的学习习惯和学习态度。
第九条学生应自觉参与各种学习活动，积极主动地学习新知识和新技能。
第十条学生应充分发挥自己的特长，实现自我价值的最大化。
第十一条学生应互相尊重，互相帮助，共同进步。
第十二条学生应认真对待成绩评估，接受成绩的公正评价。
第四章教学环境管理第十三条学校应提供良好的教学环境，包括教室设施、实验室设备等。
第十四条学校应加强对学生学习和生活的管理，确保学生在安全、健康的环境中学习和成长。
第十五条学校应定期检查和维护教学设施和设备，确保其正常运转。
第十六条学校应建立健全信息化教学管理系统，方便教师和学生进行教学和学习的互动。
第十七条学校应合理安排课程和作息时间，保证学生有充足的时间进行学习和休息。
第五章教学质量监控第十八条学校应建立定期的教学质量评估机制，对教师的教学进行评估和反馈。
第十九条学校应建立学生学习档案，全面记录学生的学习情况和成绩，为教育决策提供参考。
第二十条学校应定期进行学生综合素质评价，对学生的综合发展情况进行评估。
第二十一条学校应加强与家长的沟通和联系，及时反馈学生的学习情况和表现。
第六章教学质量改进第二十二条学校应建立教学改进机制，鼓励教师参加教育培训和学术交流，不断改进教学方法和教学内容。
浙江省衢州高级中学
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学校 荣誉
学校 坚 持科 研 兴 校 战略 ， 认 真规 划 科研 兴 校 的蓝 图 ， 突 出新 课 程 理 念下 教研 组 之 间 的联 动共享效应 ， 建立 起 了开 放 、 民 主 、 科学 、 高效 的教研 机 制 。 其 中数学教 研 组 在 浙 江 省优 秀教 师 、 衢 州市 名 师 、 校 长 吴 光 耀 的带 领下 ， 着力 突 出 了教研 组 、 备课 组 和青 年组 的三 级 教 学管理 与研 讨 网络 ， 并通 过 “ 教 学展示 ” 、 “ 教 学 比武 ” 、 “ 听课 评课 ” 等方式 ， 实现 了数学 教研 组 的互 助学 习 和 集 体反 思 ， 打造 出 了一 支教学 理 念 鲜 明 、 科 研 意 识 良好 、 教 学 能 力 突 出 的 教 师 队伍 。 数 学 教 研 组 以 “ 中学 数 学 核 心 概 念 教学 设计 的课 堂实施 ” 为指导 ， 承 担 了 国家 、 省 、 市 的多项 重 点课 题研 究项 目。
莫 道 晨 曦微 ， 红 霞 将 满 天 。 奋 进 中 的衢 州 高 级 中学 如 东 升 的旭 Lt ， 正 在 喷 薄 。 展 望未来 ， 衢 州 高级 中学将 凭着坚 定 的意志 、 果 敢 的勇气 、 聪 慧 的灵 气 ， 勇敢 地 承 担起 衢 州 教育均衡 、 优质 发 展 的重 任 ， 高扬人 文 的大旗 ， 书写教育 的篇章 ， 充满彰 勃 生 机 的校 园犹 如 J I I流 不 息 的大江 ， 源 远 流 长 ， 育 人 不 止 。
高中高三级常规管理细则
高中高三级常规管理细则一、学生考勤管理1. 学生应按时上学，不得迟到或早退。
2. 学生请假应提前向班主任请假并经过批准。
3. 学生请假时间不得超过三天，否则需提供有效证明。
4. 学生因病缺课需提供病假证明，并在康复后回校补缺。
5. 晚归学生应向值班辅导员报备，未提前请假的学生将受到相应的处罚。
二、学生行为规范1. 学生应尊重师长，言行举止要文明礼貌。
2. 学生不得随意离校，必须经过请假和家长同意才能离校。
3. 学生应当尊重他人的权益，不得进行欺凌或歧视行为。
4. 学生应当遵守课堂纪律，不得打扰他人学习。
5. 学生应保持校园环境的整洁与卫生，不得乱扔垃圾或破坏公共设施。
三、学生学习管理1. 学生应按时完成作业，不得抄袭或剽窃他人作业。
2. 学生应主动参加各类学科竞赛和学术活动，提高自己的学术水平。
3. 学生应遵守考场纪律，不得作弊或替考。
4. 学生应主动请教老师，及时解决学习问题。
5. 学生应做到课上用功，课下复习，做到及时掌握所学知识。
四、学生课余生活管理1. 学生应选择适度的课外活动，不得参加违法犯罪活动。
2. 学生应保持良好的生活习惯，合理安排作息时间。
3. 学生应保持良好的饮食习惯，避免垃圾食品和熬夜。
4. 学生应积极参与体育锻炼，保持良好的体魄。
5. 学生要保持团结友爱，互帮互助，建立良好的班级氛围。
五、学生奖惩管理1. 学生表现出色的将受到校方和班级的奖励和表彰。
2. 学生违反校规的将受到相应的纪律处分，如警告、批评或罚款。
3. 学生严重违纪的将被暂停学籍或开除学校。
4. 学生应认识到奖励和处分的意义，做到心存敬畏。
5. 学生要时刻保持积极向上的心态，争取逐步完善自我。
六、家校配合1. 学生家长应参与学校的教育管理，积极配合学校的工作。
2. 学生家长要经常关注学生的学习和生活情况，及时与班主任沟通。
3. 学生家长要支持学校的决策和教育方针，共同促进学生的成长。
4. 学校会定期召开家长会，学生家长应积极参加，与教师进行交流。
高中班规及惩罚措施
高中班规及惩罚措施一、班级纪律1.上课纪律–准时到达教室，不迟到，不早退。
–按时完成作业，课外阅读等任务。
–遵守课间休息时间，不在教室内大声喧哗或做出其他妨碍他人学习的行为。
–尊重老师及同学，不随意打断他人发言或干扰他人学习。
–遵循上课纪律，不玩手机、吃零食、涂画或做与课程无关的事情。
2.课外活动纪律–参加学校组织的课外活动时，按时出席、不早退、不缺席。
–遵守活动规则，不参与任何违法、违纪行为。
–尊重组织者及其他参与者，不妨碍他人的正常参与。
–珍惜活动资源，不造成无谓浪费或破坏。
3.宿舍纪律–晚自习前保持宿舍整洁，不乱扔垃圾或随意破坏公共设施。
–保持安静，不大声喧哗或进行无关的活动。
–遵守晚自习时间，按时入宿舍。
–尊重室友，不干扰他人休息。
4.校园纪律–维护校园环境，不乱丢垃圾，不随意涂写乱画。
–遵守校园规则，不在校园内吸烟、饮酒或进行其他违法行为。
–尊敬师长及其他校园工作人员，不随意批评或冒犯他人。
二、违规惩罚措施1.警告–当学生犯下一般违规行为时，老师可以给予口头警告作为惩罚。
–老师应当指出违规行为的不当之处，并希望学生能够及时改正。
2.批评教育–对于违纪行为较为严重的学生，老师可以进行书面批评教育。
–批评教育要具体指出违规行为的性质、影响和处罚理由，鼓励学生深刻反思。
3.降低成绩–学生在违反班规或校规时，老师有权根据违规行为的性质和严重程度，扣除学生相应的课堂表现分、作业分或考试分。
–降低成绩的目的在于提醒学生并促使他们重新规范自己的行为。
4.班级处分–在学生多次违规或违规行为严重时，班主任可以进行班级处分。
–班级处分包括但不限于班级通报、班级批评大会、积分制等，旨在提醒学生并警示全班。
5.校纪处分–学生多次违纪或违纪行为严重时，学校有权对学生进行校纪处分。
–校纪处分包括但不限于口头警告、书面警告、校纪考察、留校察看、记过、留级、开除学籍等。
三、违规惩罚的规定与程序1.违规惩罚程序–当学生违规行为被发现时，班主任或任课老师应立即采取相应的处罚措施，并在书面纪录中详细说明违规行为的情况。
高级中学学校日常管理制度
第一章总则第一条为加强我校管理，提高教育教学质量，保障师生合法权益，营造良好的校园环境，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体师生员工，以及来访人员。
第三条学校管理应遵循以下原则：1. 全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人根本任务；2. 依法治校，民主管理；3. 以人为本，尊重师生，关爱学生；4. 规范管理，提高效率；5. 严谨治学，追求卓越。
第二章学生管理第四条学生应自觉遵守国家法律法规，遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，勤奋学习，积极参加体育锻炼和文艺活动。
第五条学生应按时到校，不迟到、不早退、不旷课。
因病、因事请假需向班主任说明，并办理请假手续。
第六条学生应爱护公共财物，保持教室、宿舍、食堂等场所的卫生整洁。
第七条学生应自觉维护校园秩序，不得在校园内打架斗殴、赌博、酗酒、吸烟、吸毒等违法行为。
第八条学生应遵守课堂纪律，尊重教师，认真听讲，积极参与课堂讨论。
第九条学生应诚实守信，不作弊，不作假，维护公平公正的考试环境。
第十条学生应积极参加学校组织的各项活动，提高自身综合素质。
第三章教师管理第十一条教师应遵守国家法律法规，忠诚党的教育事业，热爱学生，为人师表，教书育人。
第十二条教师应按时到岗，认真备课、上课，不得无故迟到、早退、缺课。
第十三条教师应关心学生，尊重学生，公平对待每一位学生，不得体罚或变相体罚学生。
第十四条教师应积极参与教育教学改革，不断提高教育教学水平。
第十五条教师应参加学校组织的教研活动，提高自身业务能力。
第十六条教师应遵守学术道德，严谨治学，不得抄袭、剽窃他人成果。
第十七条教师应自觉维护学校声誉，不得散布有损学校形象的信息。
第四章校园环境管理第十八条学校应保持校园环境整洁，绿化美化，营造良好的学习、生活氛围。
第十九条学校应加强校园安全管理，定期进行安全隐患排查，确保师生人身安全。
第二十条学校应加强校园网络安全管理，防止网络违法犯罪活动。
高中学校教学管理制度（通用17篇）
高中学校教学管理制度高中学校教学管理制度（通用17篇）随着社会不断地进步，制度使用的情况越来越多，制度具有使我们知道，应该做什么，不应该做什么，惩恶扬善、维护公平的作用。
想必许多人都在为如何制定制度而烦恼吧，下面是小编收集整理的高中学校教学管理制度（通用17篇），希望对大家有所帮助。
高中学校教学管理制度1一、校长办公会议是学校最高行政会议，主要任务是制订学校发展规划和行政工作计划，研究、决定学校行政的重大问题。
二、会议由校长主持，党总支书(副书记)和全体副校长参加。
必要时，总支委员到席参加。
三、校长办公会议原则上每月举行1—2次，要明确时间，列入校长工作日程表。
必要时也可临时召开。
四、校长在会前要提出会议的主要议题，与会人员要做好出席会议的准备工作，要严肃认真参加讨论。
五、会议要充分发扬民主，讲究效率，一般情况下，由校长最后作出决定并负责组织实施。
六、校长因病因事暂时离校时，委托一名副校长主持办公会议，在此期间作出的有关决定，在校长在职后应予报告。
七、由校长办公室主任做好会议记录，建档备查。
八、与会者必须服从并执行决定，不同的意见可以保留，不得泄漏讨论情况与不同意见。
高中学校教学管理制度21、组织本年段班科教师共同负责，做好学生的思想政治教育和纪律卫生管理工作。
2、开好年段班主任或全体教师会议，研究解决学生学习和思想品德中的问题，协调班科任教师间的教育要求。
开展好本年段的校内外教育活动。
3、组织本年段（组）教师的政治和业务学习，负责计划、组织、检查、总结本组的教学工作；组织教师学习教学大纲，明确本学科的教学和本年段的教学进度和要求。
4、协助教导主任安排好教师的教学任务，遇到有教师不能上课时，要及时协助教导处组织教师代课，做到不因教师请假而使学生停课。
5、协助教导处检查教师备课情况，推行教师在个人认真钻研教材的基础上，开展好年段集体备课活动。
6、组织教师开展教学研究活动，确定教研课题，推动教学改革，努力积累教学资料，积极指导学生的课外学科小组活动。
高中学校规章制度
一、规定全体同学早上7:30前到校, 早读时间准时到校,不许迟到早退。
二.有事必须请假, 未获同意, 私自离校者, 按旷课处理, 在家有事不能上学者必须家长亲自到校或电话请假。
旷课期间发生所有事故责任自负。
三.尊敬师长,团结同学, 同学之间健康交往, 遇事谦让, 和平处理, 不打架斗殴, 不协助打架。
不起外号、绰号, 不背后非议他人, 言行举止文明规范, 做文明学生。
四.培养良好旳作息习惯, 午晚休时不听录音机、收音机, 不看与学习无关书籍,做其他与休息无关旳事情。
五.养成良好饮食习惯, 不在教室、宿舍内就餐, 上课不许吃零食。
六.牢固树立时间观念, 在规定期间内到教室, 不迟到, 不早退, 上课期间不许上卫生间, 不许随便出入教室。
七.进入教室即保持安静, 不喧哗, 有特殊事到教室外处理, 教室内不东张西望, 自习及正课时间不下位, 不换位, 不做传递纸条等影响他人学习旳事情。
八.不把手机, 课外书、镜子、梳子等与学习无关物品带入教室；九.上课认真听讲, 紧跟老师思绪, 不起哄, 不做与学习无关旳事, 勤学善问好思；课后独立、认真、及时完毕并交作业, 巩固并加深对所学知识旳理解。
十.自习时谈论问题, 只限谈论者听到, 不能以谈论问题为由说笑及做影响他人学习旳事情。
十一.不能损坏学校旳物品, 如有损坏, 及时汇报修理, 不随便动用他人物品, 要有安全意识, 及早发现安全隐患, 及早处理。
十二.严禁到校外酒店、网吧、舞厅、游戏室等营业性场所, 校内不抽烟、不喝酒, 不在班级内举行生日聚会及其他节日聚会。
十三.不与校外闲杂人员交往十四.节假日按校历正常放假, 如有特殊状况按学校告知做, 学生不许向学校提出无理规定。
十五。
学生必须服从学校及老师旳安排, 如什么时间考试, 每节自习课应当做些什么, 我们要结合老师旳讲课内容对学生进行堂堂清, 日日清, 周周清。
因此学生必须配合学校及老师, 对不服从管理者我们没有措施保证效果。
高中校园常规管理规范违纪处理规定（四篇）
高中校园常规管理规范违纪处理规定通常包括以下内容：1. 迟到早退：第一次迟到早退，给予警告，并通知家长；第二次迟到早退，扣除当天课外活动的分数，并通知家长；第三次迟到早退，扣除当天上午和下午所有课程的分数，并通知家长；第四次迟到早退，向学校纪律处分委员会请示处理。
2. 违反服装规定：第一次违反，给予口头警告，并要求更换合适的服装；第二次违反，扣除当天课外活动的分数，并通知家长；第三次违反，扣除当天上午和下午所有课程的分数，并通知家长；第四次违反，向学校纪律处分委员会请示处理。
3. 携带手机等电子设备：第一次违反，没收手机等电子设备并于下课时归还；第二次违反，没收手机等电子设备并通知家长领回；第三次违反，没收手机等电子设备并通知家长到学校领回；第四次违反，向学校纪律处分委员会请示处理。
4. 违反课堂纪律：如严重干扰正常上课秩序、违规吃东西、随意交谈、打闹等，第一次违反，给予口头警告；第二次违反，扣除当天课外活动的分数，并通知家长；第三次违反，扣除当天上午和下午所有课程的分数，并通知家长；第四次违反，向学校纪律处分委员会请示处理。
5. 缺勤：第一次违反，给予警告，并通知家长；第二次违反，扣除当天课外活动的分数，并通知家长；第三次违反，扣除当天上午和下午所有课程的分数，并通知家长；第四次违反，向学校纪律处分委员会请示处理。
以上是一些常见的高中校园常规管理规范违纪处理规定，具体的规定可能根据学校的具体情况有所不同。
学校可以根据学生的违纪情况和严重程度进行适当的处理，以达到规范学生行为、维护校园秩序的目的。
高中校园常规管理规范违纪处理规定（二）为了加强校园常规管理，规范违纪处理，现对学生违反学校有关管理规定作如下处理。
希望各年级、班级认真组织学习违纪处理标准细则，严格履行违纪处理制度。
1.在校学习期间，不准迟到；上、下午最后一节课未经允许不得提前出教室；在校期间不准不请假出校门。
学生有迟到行为，班主任要及时给予批评教育，对于多次迟到、屡教不改者，班主任约见家长，学校予以警告及以上处分，校会公开批评；上、下午最后一节课未经允许不得提前出教室，违反规定者学校予以警告及以上处分，不请假出校门，记过处分，校会公开批评。
高中高三级常规管理细则
高中高三级常规管理细则包括以下几个方面：1. 学生考勤管理：高三级学生要严格按照学校规定的考勤制度进行签到，迟到、早退、旷课等行为需要及时记录并进行处理。
迟到、早退的学生应按规定进行扣分，旷课的学生要及时通知家长并进行处罚。
2. 学生晨检管理：学校要求高三级学生进行每日的晨检，以确保学生身体健康。
学生应按照规定时间和地点前往进行晨检，如有特殊情况需要请假的学生要提前向班主任请假。
3. 课堂纪律管理：高三级学生在课堂上要保持良好的纪律，不得打闹、吃东西、玩手机等影响学习的行为。
违反纪律的学生将受到批评教育，并可能面临相应的处罚。
4. 自习室管理：学校要设立专门的自习室供高三级学生使用，学生需按照规定时间进入自习室，并保持安静、有序的学习环境。
私自离开自习室或者扰乱他人学习的行为将受到处罚。
5. 作息时间管理：高三级学生需要严格按照学校规定的作息时间进行作息，早晚自习规定的时间要准时到达并认真学习。
不得夜不归宿，不得滞留校外。
6. 功课管理：高三级学生应按照学校要求完成各科目的学习任务和作业。
拖延、抄袭等行为将受到处罚。
教师和班主任会定期检查学生的学习情况，并进行评价和指导。
7. 社交管理：高三级学生应遵守学校的社交规范，不得参与涉及赌博、吸烟、酗酒等不良行为。
禁止学生之间进行打架斗殴等违法行为。
8. 宿舍管理：学校要对高三级学生的宿舍进行管理，学生要保持宿舍的卫生和安静。
不得在宿舍内存放电器、燃烧易燃物品等危险物品。
9. 校园秩序管理：高三级学生要保持良好的校园秩序，不得随意乱丢垃圾、涂画、擅自改动校园设施等行为。
保持校园的整洁和安全。
10. 活动管理：学校将会组织各种形式的活动，高三级学生要积极参与并遵守相关规定。
不得违反活动纪律和安全要求。
以上就是高中高三级常规管理细则的一些要点，学生应严格遵守这些规定，以确保学校的正常秩序和学生的健康成长。
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浙江省衢州高级中学教学管理规章制度目录一、政策法规1、教师的权利和义务（摘自《教师法》）2、中小学教师职业道德规范3、普通高中教育的培养目标（摘自教育部《普通高中课程方案》）二、岗位职责1、分管教学副校长职责2、教务主任工作职责3、教务员工作职责4、教学资料员职责5、文印室工作人员职责6、教研组长工作职责7、年级组长工作职责8．备课组长工作职责9、教师岗位职责10、实验教师的工作职责11、电教管理员工作职责12、计算机房管理员工作职责三、教学规章制度1、教学常规2、“教学六认真”细则3、早、晚自修管理办法4、学生作业规范5、学生考试成绩统计和公布的有关规定6、外出教研活动规定7、衢州高级中学教学评估学生评教办法8、衢州高级中学关于教材、教辅资料征订的的管理办法9、教务处办事程序10、衢州高级中学学籍管理制度11、监考工作规定12、考生守则13、学生考试违纪舞弊处理的规定一、政策法规1、教师的权利和义务（摘自《教师法》）第七条教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训。
第八条教师应当履行下列义务：（一）遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；（三）对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；（四）关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；（六）不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第九条为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：（一）提供符合国家安全标准的教育教学设施和设备；（二）提供必需的图书、资料及其他教育教学用品；（三）对教师在教育教学、科学研究中的创造性工作给以鼓励和帮助；（四）支持教师制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为。
2、中小学教师职业道德规范一、依法执教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业。
热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。
认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽剌、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。
树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研业务水平。
五、团结协作。
谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。
八、为人师表。
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
3、普通高中教育的培养目标（摘自教育部《普通高中课程方案》）普通高中教育是在九年义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。
普通高中教育为学生的终身发展奠定基础。
普通高中教育应全面落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》所确定的基础教育培养目标，并特别强调使学生：初步形成正确的世界观、人生观、价值观；热爱社会主义祖国，热爱中国共产党，自觉维护国家尊严和利益，继承中华民族的优秀传统，弘扬民族精神，有为民族振兴和社会进步作贡献的志向与愿望；具有民主与法制意识，遵守国家法律和社会公德，维护社会正义，自觉行使公民的权利，履行公民的义务，对自己的行为负责，具有社会责任感；具有终身学习的愿望和能力，掌握适应时代发展需要的基础知识和基本技能，学会收集、判断和处理信息，具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力；具有强健的体魄、顽强的意志，形成积极健康的生活方式和审美情趣，初步具有独立生活的能力、职业意识、创业精神和人生规划能力；正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神，理解文化的多样性，初步具有面向世界的开放意识。
二、岗位职责1、分管教学副校长职责分管教学的副校长协助校长管好全校教学工作，主要有：（1）．提出学校中长期的和阶段性的教学工作计划，待校长批准后组织实施。
（2）．组织全校教师学习教学理论，开展教学科研，进行教学改革，不断提高教学质量。
（3）．负责实施教师培训计划，负责对教师工作的考评。
（4）．负责全校性考试的实施和对教学质量的分析评估。
按有关奖励办法，制订具体奖励方案。
（5）．协助校长具体负责招生工作。
（6）．负责每学年教师的任课安排，提出方案由校长办公会议批准后实施。
（7）．领导教务处、教科室、图书信息中心工作。
校长助理协助校长工作。
2、教务主任工作职责（1）、组织教师学习党的教育方针、政策和上级各项指示，围绕学校工作目标积极有效地开展教学管理和服务工作。
（2）、组织教师进行教育理论的学习和研究，努力掌握现代教育科学的理论和方法，努力掌握现代信息技术。
了解把握教育的发展趋向，关注学科教学的最新方向，有计划地进行教学改革实验，不断探索教学规律，寻求学科教学的最佳途径。
（3）、提出学校教学工作计划的建议，编制教学行事历，组织实施，经常检查，学年末作好总结。
（4）、提出新学年教师任课安排方案，供校长审议。
指导教务员排好教学活动表和日课表。
（5）、做好招生录取及编班、入学注册等工作，严格学籍管理，建立好学生档案。
（6）、做好课本、教本、教参及有关资料的征订审核。
（7）、指导教研组、备课组制订好学期教学工作计划，并检查落实执行情况。
（8）、管理教学全过程，组织检查督促教师严格执行教学常规，及时总结和报告教师执行教学常规情况及教师教学质量情况。
（9）、组织好各种考试，及时做好成绩统计及教学质量分析，并保存好各种统计数据。
（10）、组织安排好各学科组的集体备课活动、各年级选修课、研究性学习教学工作及课外兴趣小组活动。
（11）、会同教科室安排好各类教研活动及做好记载存档。
（12）、领导实验室、文印室工作,配合图书信息中心协调图书馆、信息中心、电教室有关工作。
（13）、做好每月教师的工作量统计。
（14）、记载好《教务工作日志》，学期末送校办归档。
（15）、主持教学行政工作。
教务副主任协助主任做好上述工作。
3、教务员工作职责（1）、热爱本职工作，树立为教育、教学服务的思想，努力做好教务工作。
（2）、认真做好排课、调课、日常教学常规管理等工作。
（3）、做好课本、教辅用书、辅导资料的征订、分发、存档、结算等工作。
（4）、按时完成教育局布置的教育统计年报有关工作，努力做到及时正确。
（5）、组织安排好每次学校性考试，并做好成绩统计、学分管理、成绩分析等工作，与兄弟学校交流情况统计。
（6）、造好每学年学生分类名册，整理好每学年的学生基础资料和学籍档案。
（7）、按规定及时建立学生成绩档案，填好每项数据。
（8）、认真做好证书会考的考务及成绩统计、证书发放工作。
（9）、学生学籍情况的管理（包括入学、注册、转、退、休、复学、毕、肄业等手续办理）。
（10）、会同政教处做好全校学生每周出勤情况统计。
（11）、做好全校教工每月教学工作量统计，及时向校长室、总务处报送报表。
（12）、及时做好学校突击性工作及其他教务工作。
（13）、填写教务处工作日志，收集整理好各类教务档案材料，按规定送档案室存档。
（14）、做好招生、新生报到、分班、文理分班、选修课组班、学生毕业等有关工作。
（15）、做好高考、招飞报名、填表、统计等有关工作。
4、教学资料员职责：（1）、资料工作人员要认真地做好资料的收集、登记、装订、保管等工作。
（2）、资料工作人员，要注意保密，不准将资料私自借出，也不准随便私自寄发他人。
（3）、资料工作人员要有计划地自觉地做好资料工作。
（4）教学资料工作的内容：①凡学校的印刷品，包括各种通知、文件、制度、条例、试卷等都要按学期分类装订存档。
②教学活动大事，按时间顺序作简要记载。
包括活动内容，涉及范围、活动成果等。
③教学成果，包括各类优秀学生，各种奖励的名册或照片。
按学期加以整理保存。
④学籍、健康等有关资料、按各届存放。
⑤教科书和教学参考书。
⑥学生处分记录。
⑦各阶段的总结和每学期的统计总结。
⑧外校试卷及经验交流。
⑨整理并记载教师教学业务档案。
5、文印室工作人员职责（1）、热爱本职工作，树立为教育第一线服务的思想，积极、主动、热情，任劳任怨。
（2）、文印室在教务处的领导下，负责学校试卷、习题、资料、文件的打印工作。
教学方面的有关试卷、习题、资料等须经教务处审核，填写承印单后方可打印。
其它资料、文件经有关领导同意，由教务处安排打印，文印人员不能私自承接打印任务。
（3）、加强计划性，主动了解学校各部门打印的需要，合理调整好时间，按时完成任务。
打印资料，一般应提前三天交文印室。
特殊情况例外。
（4）、各种材料输入、排版、打印、印刷要做到正确、规范、清楚、美观，符合规定格式，尽量减少废品、次品，节约纸张、油墨等耗材。
（5）、管理好电脑中的各种文件、资料，及时归类，做好备份，按规定向网络信息中心寄送文件资料。
（6）、做好机器保养工作，逐步掌握小修技术，节约维修开支。
（7）、打印材料力求及时、准确、清晰。
严格做好试卷和材料的保密工作。
（8）、对打印、编辑材料（含试卷）做好登记工作，按月上报教务员。
（9）、及时使用光电阅读机批阅机读卡，并打印批阅结果，通知相关教师领取成绩。
（10）、做好学校突击性工作。
6、教研组长工作职责（1）、组织本学科教师学习党的教育方针，围绕学校工作目标积极有效地开展工作。
（2）、组织教师进行教育理论的学习和研究，努力掌握现代教育科学理论与现代信息技术。