小学班主任基本任务及职责要求内容
2024年小学班主任工作职责模版(六篇)
2024年小学班主任工作职责模版1、以深沉的关怀和照顾学生为己任,确保完成本班的德育任务,组织并实施班会和专题教育活动。
引导学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校的各项规定,致力于培养一个尊重师长、遵纪守法、勤奋好学、团结协作、积极进取、充满活力的文明班级。
2、定期与各科教师沟通,了解和分析学生的思想动态和学习表现,引导学生明确学习目标,端正学习态度,优化学习方法,以提升各科成绩,提高学习效率。
3、关注学生的日常生活和身体健康,强化生活管理,组织学生参与体育和文化活动,保持环境卫生,培养良好的卫生习惯和生活习惯。
4、培养和指导学生干部,有效组织和指导班委会的工作,推动本班少先队活动的开展。
5、组织学生参与生产劳动和社区服务,鼓励学生参与课余活动,以促进其全面发展。
6、建立与学生家长及社区的紧密联系,共享信息,统一教育策略,共同促进学生的成长。
7、负责日常的思想引导工作,妥善处理突发性事件,确保班级的和谐稳定。
8、全面、持续地评估学生的品德和学业表现,参与学生的操行评价,对奖惩事宜提出合理的建议。
9、在学期初制定详实的班主任工作计划,学期结束时进行工作总结,以反思和提升工作效果。
2024年小学班主任工作职责模版(二)1、依据学校及教导部门、德育及少先队的规划,从班级实际情况出发,严格贯彻《小学德育纲要》,切实执行班级德育任务,制定详尽的班级工作计划,对学生进行思想品德教育,尤其注重培养他们的良好道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为规范。
2、定期与任课教师沟通,掌握学生的学习动态,共同促进学生学习目标的理解,激发其学习兴趣,培养坚韧的学习意志,教授有效的学习策略,并合理控制学业负担。
3、关注学生的身体健康状况,教育他们坚持体育锻炼,保护视力,培养良好的卫生习惯。
4、指导班委会和少先队活动,构建团结、积极的班级氛围,做好学生的思想政治工作。
5、有序管理班级日常事务,对学生进行常规训练,做好品德评价和学籍管理工作。
小学班主任工作岗位职责(三篇)
小学班主任工作岗位职责小学班主任是负责管理和教育指导小学生的老师,其工作岗位职责包括:1. 班级管理:负责组织和协调班级各项工作,包括课程安排、考试监督、班级活动等。
2. 学生管理:对学生进行日常管理,包括出勤情况、纪律和行为规范等,及时发现和解决学生问题。
3. 学生评价:负责进行学生评价,包括考试评分、评语写作、学业发展跟踪等,提供有针对性的学生发展建议。
4. 家长沟通:定期与家长进行沟通,了解孩子在家庭环境中的表现和成长情况,并提供相应的建议和指导。
5. 教学指导:根据学生的实际情况和教学计划,为学生提供个别或集体的教学指导,帮助学生解决学习问题。
6. 特殊学生关爱:对于特殊学生(如留守儿童、困扰儿童等)进行特别关爱,提供帮助和支持,促进其全面发展。
7. 班级建设:负责班级文化建设和团队精神培养,组织班级活动和义务劳动,增强集体凝聚力。
8. 师德师风:作为教育工作者,班主任应具备良好的师德师风,起到良好的榜样作用,并积极参与教育教学改革和师德师风建设。
小学班主任工作岗位职责(二)小学班主任的工作岗位职责主要包括以下几点:1. 管理班级:负责班级日常管理和协调班级内部事务,如学生纪律、作息时间、考勤等,确保班级秩序良好。
2. 学生辅导:关心学生的学习和生活情况,开展个性化的辅导和关怀工作,帮助学生解决学习和成长中的问题。
3. 教学指导:指导学生的学习方法和学习策略,帮助学生培养良好的学习习惯和学习能力。
4. 家校沟通:与家长及时沟通学生的学习和成长情况,协同家庭、学校和社会共同关注学生的综合发展。
5. 班级活动组织:组织开展班级集体活动,如班会、班级文艺演出、社会实践等,促进班级团结和合作精神的培养。
6. 班级评价管理:对学生的学习成绩和行为进行评价,及时向家长反馈学生的发展情况,并提供个性化的学习建议。
7. 学科协调:与学科教师密切合作,协调学科教学计划和学生学习任务,促进学科教学的有机整合。
小学班主任的任务和职责模版(三篇)
小学班主任的任务和职责模版一、教育管理方面:1. 组织制定年级教学计划和教学方案,确保教学进度和质量;2. 定期组织开展班级会议,以了解学生的学习情况和问题,并提供适当的指导和支持;3. 规划、组织和实施班级内的各项教育活动,如班级集体活动、课外实践等,以促进学生全面发展;4. 定期向学生家长进行家访,与家长沟通,了解学生的家庭情况,以更好地关注学生的生活和学习;5. 关注班级学生的个体差异,制定个性化学习计划,以满足不同学生的需求;6. 协调学校和家庭的合作,建立良好的校家互动机制,共同促进学生的成长和发展。
二、学生管理方面:1. 关注学生的行为和学习情况,及时进行学生的课堂纪律和行为管理;2. 建立班级纪律,制定班级规章制度,并监督学生遵守;3. 关注学生的学习动态和成绩表现,及时发现问题并进行针对性的帮助和辅导;4. 协调解决班级内的人际关系和矛盾,为学生提供积极的人际交往指导;5. 组织班级学生参加各类活动和比赛,以培养学生的团队合作精神和竞争意识;6. 与班级学生保持良好的师生关系,关心学生的成长和发展,提供必要的帮助和支持。
三、信息管理和沟通协调:1. 负责班级学生的档案管理和信息整理工作,确保信息的准确和完整;2. 及时向学校和学生家长反馈学生的学习、行为和成长情况;3. 维护和建立与学生家长的紧密联系,及时沟通学生的问题和进展;4. 协调解决班级学生和学校之间的问题和矛盾,促进良好的校园氛围和秩序。
四、自我提升和专业学习:1. 不断提升自身的教育教学理论和实践能力,参加学科培训和进修,积累教育教学经验;2. 积极参与学校组织的专业研讨和教研活动,与同事进行交流和分享,不断提高教育教学水平;3. 关注教育教学领域的最新动态和研究成果,积极应用到实际工作中,为学生提供更好的教育教学服务。
五、其他:1. 协助校长和教务处完成各项工作任务;2. 完成学校和上级主管部门交办的其他相关工作。
小学班主任的任务和职责
小学班主任的任务和职责
包括以下几个方面:
1. 管理班级:班主任是班级的管理者,负责协调管理班级的各项事务,如班级日常纪律管理、班级活动组织等。
2. 学生教育:班主任对学生进行综合素质教育,负责对学生进行个性化教育,关注学生的学习发展、心理健康等方面,并协助解决学生在学习和生活中的问题。
3. 家校沟通:班主任是学生家庭与学校之间的重要桥梁,负责与家长进行沟通联系,及时向家长传达学校的相关信息,并了解家长对学校教育工作的意见和建议。
4. 课程教学指导:班主任负责为学生安排学习计划,监督学生按时完成作业,对学生的学习情况进行跟踪和评估,并与科任教师协作,及时解决学生学习方面的问题。
5. 日常管理工作:班主任负责班级的日常管理,包括学生考勤、请假、值日、离校等事务的处理,管理班级物资,维护班级的秩序和纪律。
总之,小学班主任是学校和学生家庭之间的重要纽带,他们承担着管理班级、教育学生、联系家长、指导学习等多个方面的任务和职责。
通过他们的工作,可以促进学生全面发展、提高教育教学质量。
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小学班主任的任务和职责范文(3篇)
小学班主任的任务和职责范文小学班主任作为学校教学管理的重要角色,承担着多重任务和职责。
他们既是学生的指导者和支持者,又是师生之间的沟通桥梁和学校管理者的助手。
在班级管理、学生教育和学校协调等方面,小学班主任起着重要的作用。
以下是小学班主任的任务和职责的范本:1. 班级管理任务和职责小学班主任负责管理和组织班级内的各项事务,包括:- 组织班级日常例会,传达学校的相关政策和要求;- 统筹班级课程安排,协调教师资源,确保教学进度和质量;- 负责班级学生档案的管理和更新,包括学籍、奖惩记录等;- 组织班级考务工作,确保考试的公平公正;- 监督和指导班级学生的作业完成情况;- 组织班级文体活动、集体活动等,增强班级凝聚力;- 日常管理班级纪律,维护良好的学习环境。
2. 学生教育任务和职责小学班主任是学生的引导者和榜样,负责学生的全面发展和成长,包括:- 关心学生的身心健康,及时发现并解决学生的问题;- 倾听学生的心声和意见,关注学生的感受和需求;- 激发学生的学习兴趣和学习动力,提高学习效果;- 指导学生的行为规范和价值观培养;- 开展班级心理辅导和个别辅导,帮助学生解决心理困扰;- 关注优秀学生的发展,并鼓励他们参加各类学科竞赛和活动;- 与家长沟通合作,共同关爱学生的成长。
3. 学校协调任务和职责小学班主任作为学校管理者的助手,需要与学校其他部门紧密协调,包括:- 参与学校的教务会议和年级组会议,向学校汇报班级情况和问题;- 协调学科教师的教学计划和评估工作;- 参与学校的教师培训和研讨活动,提高自身专业素养;- 协助学校组织各类教育教学活动,如家长会、开放日等;- 参与学校的教研活动,推动教学改革和提高教学质量;- 代表学校与社会各界联系,维护学校和班级的形象;- 参与学校的安全管理工作,确保学生的安全。
总结:小学班主任的任务和职责非常多样化,既要负责班级管理,又要关心学生发展,还需与学校其他部门紧密协调。
小学班主任的任务和职责(4篇)
小学班主任的任务和职责小学班主任是学生的第一任教育者,负责班级管理和学生辅导工作。
他们的任务和职责非常多样化,既需要具备丰富的专业知识和教育经验,也需要具备耐心、细心和责任心。
以下是小学班主任的主要任务和职责:1. 班级管理:班主任是整个班级的管理者,需要组织、协调和监督班级的日常事务。
他们需要制定班级规章制度,并确保学生遵守;安排并监督学生的作业和考试;组织和参与班级活动等。
2. 学生辅导:班主任需要了解每个学生的特点、需求和学习情况,提供个性化的辅导和指导。
他们需要与学生建立良好的师生关系,关注他们的发展问题,帮助解决学习、生活和心理上的困难。
3. 家长沟通:班主任需要与学生家长保持密切的联系和沟通,了解学生在学校和家庭中的状况。
他们会定期与家长进行面谈,及时反馈学生的表现和进展,解答家长的疑虑和建议。
4. 学科教学:班主任在学科教学方面起着重要的指导和协助作用。
他们需要与学科教师密切合作,了解教学进展、学生学习情况和问题,提供相关的教学建议。
他们还需要参与学生的课堂教学,并进行教学辅导。
5. 课外活动组织:班主任需要组织和参与学生的课外活动。
这些活动可以是班级的学习活动、兴趣小组、社会实践、参观考察等。
通过这些活动,班主任可以增强学生的团队协作能力、社交能力和综合素质。
6. 学生安全管理:班主任是学生的安全守护者,负责学生的安全管理和事故防范。
他们需要确保学生的安全教育,加强学生的安全意识,指导学生安全行为,及时处理各类突发事件和安全事故。
7. 评估与反馈:班主任需要对学生进行常规评估,了解学生的学习情况和进展。
他们需要根据学生的评估结果,及时给予学生反馈和指导,促进其学习的提高。
同时,他们还需要与学校和家长进行评估结果的沟通和解读。
8. 班级组织与活动:班主任需要组织和指导班级的各种活动,如班级会议、班会、班级文化建设等。
他们需要培养学生的团队意识和协作能力,促进良好的班级氛围和同学关系,使班级成为学生成长的温馨家园。
小学班主任的任务和职责
小学班主任的任务和职责小学班主任作为教育工作者,担负着诸多任务和责任。
他们不仅要负责学生成绩和学业,还要关心学生的身心健康,培养学生的良好习惯和品质。
以下将分五个方面详细介绍小学班主任的职责和任务。
一、班级管理小学班主任的首要任务是负责班级的管理。
他们要有全面的掌握班级的学生情况,包括学生的学习水平、成绩、家庭背景等,并根据学生的特点和需求设计合理的学习计划,制定班级的教学目标和计划。
班主任还要管理学生的考勤、作业、考试成绩等,及时向家长反馈学生的学习情况,与家长进行密切的沟通和协调。
二、课堂教学班主任还要负责本班级的课堂教学。
他们需要根据教育部门下发的教育教学政策和教材要求,制定完整、合理的课程计划,并按时进行教学。
班主任还要密切关注学生的学习情况,及时解答学生的疑问,做好学生的知识点补充和提高。
三、生活照顾班主任在学生的生活照顾方面有着重要的责任。
他们要确保学生的安全,规范学生的作息时间,培养学生良好的饮食习惯和卫生习惯。
班主任还要关注学生的心理健康,引导学生树立健康的心态,解决学生在学习和生活中遇到的问题,帮助学生建立自信和积极的人生观。
四、家长沟通班主任还要与学生的家长保持良好的沟通和联系。
他们要及时向家长反馈学生的学习情况,定期举行家长会,与家长协商学生的教育方案和改进措施。
同时,班主任还要向家长传达教育主管部门的政策和教育理念,促使家长与学校紧密配合,共同关注学生的成长与发展。
五、班级文化建设班主任还要积极参与班级文化建设,培养班级的集体荣誉感和凝聚力。
他们要组织班级活动,鼓励学生参与班级集体活动,如班级文艺晚会、班级运动会等。
班主任还要指导学生参加各种慈善和志愿活动,培养学生的社会责任感。
小学班主任的任务和职责是多方面的,不仅要关注学生的学习成绩,还要关心学生的身心健康,引导学生树立正确的价值观念和意识形态。
他们既是学生的老师,又是学生的朋友和引路人。
通过他们的引导和教育,我们相信小学生能够快乐学习,健康成长。
小学班主任工作岗位职责
小学班主任工作岗位职责班主任负责协调班内各任课教师之间的关系,互通情况,统一要求,改进教学方法,制订课堂常规。
下面给大家分享一些关于小学班主任工作岗位职责7篇,希望能够对大家有所帮助。
小学班主任工作岗位职责篇11、班主任在学校校长,学生处领导下,负责班级的教育,教学工作,认真执行《德育教学大纲》推动学生德、智、体、美、劳五育和谐发展,全面提高学生素质。
2、根据学校学生德育工作计划对学生进行政治思想教育,品德教育,优良心理品质教育,认真开好主题班队会(每学期一次),上好班会课及各种教育活动,填好《班会记录本》,期末交政教处存档。
每月班主任必须将班务工作笔记本、家访记录本、主题班会记录和周安全记录等资料交政教处存档。
3、贯彻落实《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、开展校风检查评比活动,对学生进行遵纪守法教育,文明行为教育,使学生养成良好的行为习惯和优良的学风、班风。
有计划地培养班干部;对后进后生要爱字当头,一视同仁,积极引导,热情帮助。
4、教育学生明确学习目的,端正学习态度,掌握科学的学习方法,提高学习质量。
组织学生开展好课内外教育、教学活动,认真填写班主任工作手册。
5、认真填写家长联系手册,领导班级家长委员会,主持召开班级家长会(每学期两次),有计划地进行家访(或家长校访),每学期人数不得少于二分之一,并做好访问记录,期终交政教处检查评比。
6、协调各学科教学活动的开展,协调各科作业负担,协调各科教师之间、师生之间的关系,协调学校与家长的关系,调动各方面的积极因素为教育教学服务。
小学班主任工作岗位职责篇2班主任是班集体的组织者、管理者和本班学生的教育者,是学校实施教育教学工作计划的得力助手。
班主任在学生全面健康的成长中起着重要的作用,并负有协调本班的教育和各学科教学的关系以及沟通学校与家庭、社会教育之间联系的作用。
为进一步规范我校班主任工作,提高教育质量,增强德育实效性,特拟订本制度。
一、班主任同聘用1、推行班主任聘任制度。
小学班主任工作职责和工作内容
小学班主任工作职责和工作内容小学老师的工作看起来不像中学老师的工作那么辛苦,但其实也不乏繁琐,同时这份工作也非常的重要。
下面是由小编为大家整理的“小学班主任工作职责和工作内容”,仅供参考,欢迎大家阅读。
小学班主任工作职责和工作内容【一】一、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划,并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
二、关注每一个学生的发展,尊重学生的人格。
坚持正面教育,严禁体罚或变相体罚学生。
做好学生的个别教育工作,从每个学生的个性特点和具体情况出发,因势利导。
尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。
三、重视学生的思想道德和行为规范教育,教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,逐渐养成学生的文明习惯。
四、注重培养学生的主人翁精神,让学生人人有岗位,人人有事做,使学生学会关心,学会做事,学会合作。
培养和建设好班集体。
指导班委会、少先队中队委的工作,培养好学生干部,发挥班队干部的模范作用,提高学生自理能力,把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
五、做到班队课、晨会课专课专用,有计划,有组织,有内容,有实效,并做好记录工作。
六、重视激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作,上课认真听讲、积极思考,课后认真作业。
七、能与任课教师密切联系,共同商讨本班的教育、教学工作,交流学生思想表现状况,互通信息,协调各种活动和学生的课业负担。
八、关心学生身心健康,帮助学生树立“健康第一”的思想,协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,上好体育课和“两操一锻炼”,并对学生进行健康教育,养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。
九、重视班容班貌布置工作,有条件的班级设生物角、图书角等,做到清洁、整齐、美观,营造积极向上的学习氛围。
十、搞好班级常规性管理工作,建立班级常规,对学生进行常规训练和礼仪训练,带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。
中小学班主任岗位职责8篇
中小学班主任岗位职责8篇中小学班主任岗位职责篇1一、岗位职责1、班主任是班级工作的直接组织者和领导者, 对全体学生德、智、体、美、劳全面发展负责, 培养合格学生。
2、据《德育大纲》《学生守则》和《学生日常行为规范》的要求, 结合本班的实际情况, 加强思想和道德教育, 激励学生热爱社会主义祖国, 增强集体主义观念, 培养高尚的理想和道德情操。
3、班主任要以身作则, 言传身教, 在思想、行为、生活等方面为学生做表率, 使班级形成一个积极向上, 团结友爱, 艰苦朴素、勤奋学习、严守纪律的良好班风。
4、学生有明确的学习目的, 端正的学习态度, 科学的学习方法, 不断提高学习效率和学习成绩。
5、组织学生积极参加文体活动, 讲究卫生, 预防疾病, 按时作息, 有劳有逸, 保证学生身心健康。
6、组织学生参加劳动和社会实践活动, 使学生从中受到教育和锻炼。
7、指导班委会工作和本班的团支部、少先队中队工作, 有计划地开好主题班会, 注意培养学生干部, 鼓励和支持他们大胆工作, 发挥学生自我教育和自我管理的作用。
8、定期召开学生家长会, 有计划地进行家访, 互相交流情况, 共同关心学生的成长。
9、期末组织学生搞好品德评定和评优工作, 并给学生写出操行评语。
10、认真学习教育理论, 积极探索和总结学生工作的特点和规律, 提高教育科研水平。
二、基本要求1、班主任工作要有计划、有总结并落到实处, 每学期要根据学校工作计划和教导处工作布置, 结合本班的实际情况, 制定出切实可行的计划, 期末写出符合实际的总结。
2、认真做好学生的思想品德教育和管理工作, 组织好每周的班会, 班会课要有教案, 有准备, 主题明确, 形式多样。
3、班主任要主动与科任教师取得联系, 及时了解学生的思想, 学习态度, 学习进展情况, 重视后进生的转化工作, 共同研究教育方法, 帮助学生更好地进步。
4、指导学生积极参加两操和信息课, 教育学生搞好个人、教室、宿舍和环境卫生, 养成良好的卫生习惯。
小学班主任工作岗位职责(3篇)
小学班主任工作岗位职责小学班主任的工作岗位职责主要包括:1. 管理班级:负责班级的日常管理工作,包括学生考勤、作业批改、班级卫生等,确保班级的正常运转。
2. 学生学习指导:引导学生制定学习计划,解答学生的学习问题,帮助学生形成良好的学习习惯,并督促学生按时完成作业、复习和预习。
3. 班级管理:加强班级纪律教育,维护班级秩序,促进班级间的良好关系,处理学生之间的矛盾和纠纷,营造和谐的班级氛围。
4. 家长沟通:定期与家长沟通,向家长及时汇报学生的学习表现和行为情况,与家长协商解决学生问题,以促进家校合作,共同关注学生的发展。
5. 学生发展指导:了解学生的兴趣和特长,帮助学生选择适合的课外活动和社团,培养学生的综合素质和个人发展能力。
6. 学习环境营造:组织丰富多彩的班级活动,激发学生的学习兴趣,营造积极向上的学习氛围。
7. 学生思想教育:关心学生的思想动态,引导学生正确树立人生观、价值观和世界观,开展心理健康教育,帮助学生解决心理问题。
8. 课外辅导:为学生提供课外辅导和加强学习指导,帮助学生提高学习成绩和综合素质。
9. 班级活动组织:组织班级活动,如班级联欢会、主题讲座、班队建设等,促进班级凝聚力的提高。
10. 班级档案管理:负责班级档案的整理和管理,包括学生档案、班级统计信息、教育资源等的归档和更新。
小学班主任工作岗位职责(2)为了强化班级管理,提高班主任综合素质,更好地落实和贯彻有关班主任工作的规定,使班主任工作更加规范化,结合学校实际情况特制定班主任岗位职责。
一、常规管理。
1、抓好班级常规管理工作。
开学二周内根据学校德育工作计划和少先队工作计划结合本班实际情况制定好班级工作计划。
计划包括:本班情况分析、学期工作目标(德、智、体、美、劳几个方面)、每月活动措施及具体时间安排。
按要求及时认真填写好《班主任工作手册》。
期末写好班级工作总结并上交班主任委员会。
2、每天上好晨会课,每周上好一节班会课,每学期至少组织一次有质量的中队活动展示课并有活动资料。
小学班主任的任务与职责
小学班主任的任务与职责(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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小学班主任职责(四篇)
小学班主任职责小学班主任的职责包括:1. 管理班级:负责班级的日常管理工作,包括制定班级规章制度、做好班级人员情况统计、班级卫生和安全等工作。
2. 带领教育教学:监督、指导和评价学生的学习情况,组织并指导学生参加各种学习活动,帮助学生解决学习中的问题。
3. 与家长沟通:及时与家长进行沟通、交流,了解学生的家庭环境和学习情况,与家长合作共同关心和培养孩子的成长。
4. 学生管理:负责学生的日常管理,包括检查学生的卫生、纪律等,教育学生遵守学校的规章制度,组织并指导学生参加各种班级和学校活动。
5. 心理辅导:关注学生的心理健康状况,进行心理辅导,及时发现并解决学生的心理问题。
6. 班级建设:组织并实施班级文化建设活动,增强学生的集体荣誉感和班级凝聚力。
7. 教师协作:与其他班主任和教师们进行交流合作,分享教育经验,提高自身教育水平,共同推动学校教育工作的发展。
总之,小学班主任既是学生的监护人,又是学生学习和生活的指导者,承担着引导、教育、管理和服务学生的重要职责。
小学班主任职责(二)1、在校长室与教导处领导下,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理,全面了解和研究学生,制订并实施班级工作计划,做好班级工作总结。
2、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规,运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育,逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。
3、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度。
组织丰富多彩的校内外文体活动,协助学校贯彻体育与卫生工作条例。
4、培养和建设好班集体。
指导班委会的管理工作。
协调各学科课外活动及作业负担。
5、做好学生的个别教育工作,做好学生的操行评定,处理好本班学生中的偶发事件。
6、做好家访等社会工作,努力争取家庭和社会对班级工作的支持。
小学班主任职责(三)小学班主任的职责主要有以下几个方面:1. 管理班级:班主任负责管理班级的日常事务,包括班级的纪律、卫生、学习氛围等方面。
小学班主任工作岗位职责(5篇)
小学班主任工作岗位职责为了强化班级管理,提高班主任综合素质,更好地落实和贯彻有关班主任工作的规定,使班主任工作更加规范化,结合学校实际情况特制定班主任岗位职责。
一、常规管理。
1、抓好班级常规管理工作。
开学二周内根据学校德育工作计划和少先队工作计划结合本班实际情况制定好班级工作计划。
计划包括:本班情况分析、学期工作目标(德、智、体、美、劳几个方面)、每月活动措施及具体时间安排。
按要求及时认真填写好《班主任工作手册》。
期末写好班级工作总结并上交班主任委员会。
2、每天上好晨会课,每周上好一节班会课,每学期至少组织一次有质量的中队活动展示课并有活动资料。
3、组织学生参加学校开展的各类活动,在活动中加强纪律教育。
加强对学生晨读晨扫、三操、课间休息、用餐、午间活动等管理,培养学生的文明行为,形成良好的班风,争创“星级班级”。
4、经常与科任老师联系,商讨本班的教育工作,互通情况,协调各种活动、严格控制学生课业总量,切实减轻学生的课业负担。
5、关心和爱护学生的身心健康,鼓励学生参加阳光体育活动、文体活动、科技活动等,使学生全面发展,并指导学生做好教室和清洁区的清扫与保洁。
督促并培养学生养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
6、教育学生爱护公物,负责保管教室内的各种器具和设备,保护教室的门窗等设施,做好班级财产管理工作。
7、每学期期末要根据学生的操行表现完成激励性评语、成绩单的填写、三好生的评定工作并完善学籍管理。
二、家教指导定期进行家访,经常与家长保持联系,取得家长和社会各方面的支持与配合;深入细致地了解和研究每一个学生,特别是留守学生、学习困难生等特殊学生的心理特征和个性差异及家庭、生活、学习等的详细情况,指导家长发挥家庭教育功能。
平时学生有原因不明的迟到、早退、缺席,要及时与家长联系。
每学期定期召开家长会不少于一次,加强对学生的思想政治教育,并及时上交家长会有关材料。
三、班干部培养注意选拔和培养班级小干部,建立班级常规,组织和指导班队会和少先队工作,每月至少开一次班队干部会议并有记录,充分调动每位学生为班级服务的积极性,培养学生自理、自治能力。
小学班主任的任务和职责范文(4篇)
小学班主任的任务和职责范文作为小学班主任,任务和职责非常重要,涉及到学生的学习、生活和成长方面的各个方面。
以下是一个小学班主任的任务和职责的范本,共____字。
一、班级管理任务和职责1. 班级管理和组织- 负责制定班级管理制度和规章制度,并向学生和家长宣传和解释;- 组织并参与班级例会、班级家长会等活动,与家长积极沟通合作,共同关心班级学生的学习和生活;- 记录并统计班级学生的考勤、被批评记录等,及时向学校和家长汇报;- 班级日常事务的处理,如借用器材、校内外活动的组织等;- 班级卫生和安全的管理,保证学生的健康和安全。
2. 学生成长管理- 关心学生的身心健康,提醒学生注意饮食、睡眠、锻炼等;- 引导学生树立正确的价值观和道德观,进行道德教育和品德塑造;- 监督学生的学习情况,及时发现学习问题并提出解决方案;- 鼓励学生积极参与校内外的各种活动,培养学生的团队精神和合作意识;- 指导学生解决人际关系问题和情绪问题,提供心理辅导和支持。
3. 班级纪律管理- 制定班级纪律规定,指导学生正确使用课堂秩序和校园秩序;- 与学校教导处合作,惩戒学生违反纪律的行为;- 教育学生遵守社会公德和道德规范,培养学生的责任感和行为规范;- 安排值日生和班委会成员,组织班级文明行为的评选和奖励。
4. 学业指导和辅导- 制定学习计划和课程安排,指导学生制定个人学习目标;- 分析学生的学习情况,制定针对性的学习辅导方案;- 跟踪学生的学习进展,及时发现学习困难并提供支持和帮助;- 组织并参与学生的课外辅导和学习交流活动;- 对优秀学生进行表扬和激励,为学生提供奖学金和学业指导。
5. 与家长的沟通和合作- 组织并参与班级家长会,向家长介绍班级管理和学生情况;- 定期向家长汇报学生的学习情况和行为表现;- 关注家长的意见和建议,调整和改进教育方法;- 向家长提供学生的个性化教育和学习指导;- 协助家长解决学生的问题和困惑,提供家庭教育指导。
小学班主任工作职责(五篇)
小学班主任工作职责1、热情关怀和爱护学生,负责做好本班德育工作,组织班会和主题班会活动等。
教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及学校有关规章制度,努力使本班形成一个具有尊师守纪、勤奋好学、团结互助、积极向上、朝气蓬勃的文明集体。
2、经常与科任老师联系,了解和研究学生的思想情况和学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,学好各门功课,提高学习质量。
3、关心学生的生活和身体健康,加强生活管理,组织和指导本班学生参加文体活动,搞好清洁卫生,培养学生具有良好的卫生习惯。
4、培养学生干部,组织领导班委会的工作,指导本班少先队开展活动。
5、组织和领导本班学生参加生产劳动、公益劳动。
积极组织学生参加课外活动。
6、联系学生家长和社区有关方面,互通情况,协调步骤,共同搞好对学生的教育工作。
7、负责学生的日常思想工作,处理偶发事件。
8、要全面地、经常地考查学生的德智情况,搞好操行评定,对学生的奖惩等事宜提出意见。
9、学期初订出班主任工作计划,学期末做好班主任工作总结。
小学班主任工作职责(二)小学班主任的工作职责包括以下几个方面:1. 管理班级:班主任负责管理班级的日常事务,包括协助安排学生的作息时间表、班级卫生等。
2. 管理学生:班主任负责管理学生的学习和生活,包括监督学生的学习情况、组织学生参加各类活动、指导学生的行为和品德素养等。
3. 班级纪律管理:班主任负责维护班级的纪律和秩序,包括制定班级管理规章制度、处理学生之间的纠纷和矛盾、引导学生树立正确的行为规范等。
4. 家庭联系:班主任负责与学生家长的联系和沟通,包括与家长开展家校合作、解答家长的问题和关注学生的家庭情况等。
5. 学生发展指导:班主任负责指导学生的发展,包括制定学生个别发展方案、关注学生的学业进展和学习态度,开展学生心理健康辅导等。
6. 学生评价和成长记录:班主任负责学生的评价和成长记录,包括制定评价标准和方法、记录学生的学习和表现等。
小学生班主任工作职责(四篇)
小学生班主任工作职责小学生班主任的工作职责主要包括以下几个方面:1. 教学管理:负责指导、管理和协调班级教学工作,制定教学计划、安排课表,督促学生按时完成课程学习任务。
2. 学生管理:负责班级学生的日常管理工作,包括纪律管理、行为规范教育、生活习惯培养等,关注学生的综合发展和个别学生的特殊需求。
3. 家校沟通:与学生家长进行及时、有效的沟通和联系,了解学生家庭情况和家庭教育需求,协助解决学生在家庭和学校之间可能出现的问题。
4. 质量评估:协助学校开展各类教育评估工作,如学生考试评分、学业水平测试、学生成绩分析等。
5. 班级文化建设:组织班级文化活动,培养学生的集体意识和班级凝聚力,促进学生之间的友谊和团队合作精神。
6. 班级卫生与安全:负责班级环境卫生和安全管理工作,保障学生的学习环境和生活安全。
7. 学生心理健康管理:关注学生的心理健康状况,及时发现并帮助解决学生的心理问题,提供必要的心理支持和辅导。
8. 创新教育推进:积极探索新的教育教学方式,不断改进班级教学和管理工作,提升教学质量和教育水平。
总之,小学生班主任担负着学生教育管理和心理健康指导的重要角色,需要综合运用教育、管理、心理等多方面知识和技能,全面关注学生的成长和发展。
小学生班主任工作职责(二)1、调查研究学生情况,了解学生的家庭情况,思想品德情况,学习情况,身体情况,以及个性心理特点、兴趣特长,做好家访工作。
了解班级组织,骨干队伍的组织情况和思想状况,并经常掌握发展动态。
2、组织管理班集体。
班主任要依据教育方针、教育任务和学生实际情况制定本班集体建设的目标,建立班级常规,培养良好的班风,班主任要搞好如下的日常组织管理工作:⑴组织每周一次的班会课。
⑵组织学生参加全校、年级的活动。
⑶督促学生遵守《小学生日常行为规范》和学校的规章制度。
⑷督促学生按时到位上好体育课、选修课及各类活动课,了解学生的学习情况和问题。
⑸了解学生的思想动态和心理特点、兴趣特长。
小学班主任的任务和职责(5篇)
小学班主任的任务和职责班主任在学校教育工作中,担负着比一般教师更为艰巨复杂的任务。
根据《小学班主任工作暂行规定》及其他有关文件规定,小学班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下,按照德、智、体等全面发展的要求,开展班级工作,培养良好的班集体,全面关心、教育和管理学生,使他们的身心得到全面健康的发展,长大能够成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
班主任的基本任务是对班主任工作的根本要求,它规定了班主任工作的指导思想、工作内容与教育目标。
1.小学班主任工作的指导思想是:通过教育培养,促进学生德、智、体全面发展。
作为小学班主任,要认识到这一教育思想与教育内容的社会意义,在树立起全面育人的教育思想的同时,班主任首先要掌握全面发展的要求并提高自身修养。
2.小学班主任工作的基本内容是全面关心、教育和管理学生。
3.小学班主任工作的教育目标是培养“四有”人才。
实施素质教育,落实全面发展的教育要求,对学生全面关心、全面教育和全面管理,其目的是为了完成培养“四有”人才这一班级教育目标。
班主任在教育工作中要始终注意把握住这一教育目标,实现班级教育目标是班主任工作的全部意义所在,也是班主任工作的最后落脚点与归宿。
二、小学班主任的职责《小学班主任工作暂行条例》对班主任的工作职责作了规定,具体可归纳为以下几方面:1.抓好思想品德教育对学生进行思想品德教育是班主任工作的重点。
加强对学生的思想品德教育,是培养社会主义事业的建设者和接班久的需要。
班主任的地位及其所肩负的责任决定了班主任是进行思想品德教育的主力军。
小学班主任应站在国家和人民翱益的高度,以对民族未来高度负责的精神,从本班学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各个方面,运用各种教育途径和方法,系统地、深入细致地抓好思想品德教育工作,为学生一生的思想品德发展打下良好的基础。
2.教育学生掌握好科学文化基础知识学习是小学生的主要任务。
教育学生掌握好科学文化基础知识,提高学习质量是班主任的重要职责。
小学班主任职责(四篇)
小学班主任职责班主任的职责是热情关怀、爱护学生,负责做好本班学生的思想政治工作,教育学生遵守学生守则,努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体,使学生在德育、智育、体育几方面都得到发展。
经常与任课老师联系,了解和研究学生的思想学习情况,教育学生明确学习目的,端正学习态度,改进学习方法,学好各门功课,不断提高学习成绩。
关心学生的生活身体健康,加强生活管理,组织和指导本班学生参加文体活动,搞好清洁卫生,培养学生具有良好的生活习惯。
组织领导班委会的工作,指导少先队开展活动。
负责组织领导本班学生参加生产劳动,指导学生的课外活动,配合有关科任教师开展课外科技活动。
与学生家庭和社会有关方面取得联系,加强学生思想政治工作。
小学班主任职责(二)1、在校长室与教导处领导下,负责本班学生的思想、学习、劳动和生活的教育与管理,全面了解和研究学生,制订并实施班级工作计划,做好班级工作总结。
2、根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法规,运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育,逐步使学生具有正确的政治方向、高尚的道德品质、良好的行为规范。
3、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态度。
组织丰富多彩的校内外文体活动,协助学校贯彻体育与卫生工作条例。
4、培养和建设好班集体。
指导班委会的管理工作。
协调各学科课外活动及作业负担。
5、做好学生的个别教育工作,做好学生的操行评定,处理好本班学生中的偶发事件。
6、做好家访等社会工作,努力争取家庭和社会对班级工作的支持。
小学班主任职责(三)1、向学生进行思想品德教育⑴、经常了解学生思想状况,主动、热情、耐心、诚恳地对学生进行思想品德教育。
⑵、领导组织学生积极参加学校组织的各项教育活动。
⑶、教育学生自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和各项校规、制度。
⑷、贯彻学校党支部和行政所布置的各项工作。
⑸、对学生进行社会主义荣辱观教育,启发学生经常开展批评与自我批评,克服各种不良倾向。
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小学班主任基本任务及职责要求一、小学班主任的基本任务:班主任在学校教育工作中,担负着比一般教师更为艰巨复杂的任务。
根据《小学班主任工作暂行规定》及其他有关文件规定,小学班主任工作的基本任务是在学校校长的领导下,按照德、智、体等全面发展的要求,开展班级工作,培养良好的班集体,全面关心、教育和管理学生,使他们的身心得到全面健康的发展,长大能够成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
班主任的基本任务是对班主任工作的根本要求,它规定了班主任工作的指导思想、工作容与教育目标。
1.小学班主任工作的指导思想是:通过教育培养,促进学生德、智、体全面发展。
作为小学班主任,要认识到这一教育思想与教育容的社会意义,在树立起全面育人的教育思想的同时,班主任首先要掌握全面发展的要求并提高自身修养。
2.小学班主任工作的基本容是全面关心、教育和管理学生。
3.小学班主任工作的教育目标是培养“四有”人才。
实施素质教育,落实全面发展的教育要求,对学生全面关心、全面教育和全面管理,其目的是为了完成培养“四有”人才这一班级教育目标。
班主任在教育工作中要始终注意把握住这一教育目标,实现班级教育目标是班主任工作的全部意义所在,也是班主任工作的最后落脚点与归宿。
二、小学班主任职责要求:班级是学校进行教育教学活动的基本单位。
班主任是班级的组织者和指导者,肩负着具体贯彻党的教育方针,实施学校教育教学计划,沟通师生、学校与家庭以及社会之间的联系,落实学校育人目标,推进全面素质教育的职责。
班主任应面向全体学生,促进学生全面发展,起到导师的作用,成为学生的良师益友。
为了充分发挥班主任的工作职能,现将班主任工作职责明确如下,望认真执行。
1、能根据学校工作计划和班级实际情况制定学期工作计划,并能根据工作计划独立开展班级管理教育工作。
2、关注每一个学生的发展,尊重学生的人格。
坚持正面教育,严禁体罚或变相体罚学生。
做好学生的个别教育工作,从每个学生的个性特点和具体情况出发,因势利导。
尤其要做好特殊学生的教育、转化工作。
3、重视学生的思想道德和行为规教育,教育学生遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规》、《小学生一日行为规》,逐渐养成学生的文明习惯。
4、注重培养学生的主人翁精神,让学生人人有岗位,人人有事做,使学生学会关心,学会做事,学会合作。
培养和建设好班集体。
指导班委会、少先队中队委的工作,培养好学生干部,发挥班队干部的模作用,提高学生自理能力,把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
5、做到主题班会课专课专用,有计划,有组织,有容,有实效,并做好记录工作。
6、重视激发学生的学习兴趣,培养学生良好的学习习惯,教育学生课前做好预习及学习用品的准备工作,上课认真听讲、积极思考,课后认真作业。
7、能与任课教师密切联系,共同商讨本班的教育、教学工作,交流学生思想表现状况,互通信息,协调各种活动和学生的课业负担。
8、关心学生身心健康,帮助学生树立“健康第一”的思想,协助学校贯彻实施《体育卫生工作条例》,教育学生坚持体育锻炼,上好体育课和“两操一锻炼”,并对学生进行健康教育,养成良好的生活习惯、卫生习惯和健康的心理素质。
9、重视班容班貌布置工作,有条件的班级设生物角、图书角等,做到清洁、整齐、美观,营造积极向上的学习氛围。
10、搞好班级常规性管理工作,建立班级常规,对学生进行常规训练和礼仪训练,带领班级学生积极开展“争创先进班集体”活动。
11、做好班级学生管理材料的填写工作(班主任工作手册、学籍表、学生成长档案等),填写完整,及时上交。
12、做好本班学生每学期的德育考核,思想品德评定,写好每学期学生的操行评定和学生有关奖惩等工作。
13、重视学校和家庭的联系,定期和家长取得联系,礼貌、热情接待学生家长,尊重依靠家长共同教育学生。
每学期家访面不少于50%,并做好记录。
14、加强对学生进行法制安全教育。
安全警钟要长鸣,找隐患,保安全,及时记录、汇报。
每次活动要精心组织、周密安排,确保人身安全。
对学生加强乘车、交通安全教育,护送路队要认真组织,到岗到位。
15、引导组织学生积极参加校、县、市组织的各级各类竞赛、文体活动,并力求在这些活动中取得良好成绩。
16、教育学生爱护公物,爱护校产,做好校产的借、护、还工作。
班主任工作一日常规一、到校:查出勤,督环境1.掌握本班学生出勤情况,做好晨检工作,发现学生缺勤或出现病情,及时联系家长,填写好《首问制记录表》,如有特殊情况,及时报政教处。
2.查看本班卫生完成情况,包括卫生区、水房、楼梯、教室外走廊及教室扫、拖、擦情况,垃圾筒(篓)清倒情况及卫生工具摆放情况,桌椅排列和桌面整洁情况。
3.检查学生衣着打扮,不符合学生身份和学校礼仪要求的要立即提醒和纠正。
不能立即纠正的,要限时要求整改。
二、晨读:抓学习,查隐患1.督促学生认真晨读,提高晨读效率,培养学生良好的学习习惯。
2. 了解学生作业完成和上交情况,对未完成家作、抄袭作业、早晨到校完成家庭作业的同学要了解情况,加强教育,并及时采取有效措施。
3.巡视教室,认真排查室安全隐患(尤其是各种电器),发现问题及时处理。
三、课堂:抓预备,促效率1.指导、督促学生做好课前准备,准备课本和文具,伏案静息等待老师上课。
2.教育学生遵守课堂纪律,提高听课效率,认真做好笔记。
3.关注课堂纪律,做到多巡视课堂(后门外、窗外),多与任课教师联系,多与学生谈话,掌握班级课堂纪律状态,发现问题及时处理。
四、课间:督安全,促文明1.经常巡视班级学生课间休息情况,制止追逐打闹、大声喧哗和在教学区进行体育活动、课间踩踏绿化等现象,杜绝意外事故发生,确保学生安全。
发现违纪行为要及时处理。
2.教育学生养成文明行为,举止文明有礼,提醒学生见面打招呼,上下楼梯靠右行,不拥挤,不随地乱丢垃圾。
3.查、听、看、问不间断,及时纠正学生出现的不良行为和偶发事件。
五、出操集会:看动作,严要求1.出操(集会)必须到场组织,督促学生集合静齐快,往返途中注意队列整齐,认真做好广播操,动作认真、规、到位。
2.集会时遵守会场纪律,认真听讲。
3.制定专人负责眼保健操的秩序,做好督促、检查工作,教育学生要懂得保护眼睛。
六、课外(间)活动:多指导,多参与1.大课间活动期间,按照学校体育组下发活动安排,组织本班学生开展好各项活动。
2.督促学生参加学校组织的各种活动,参与帮助学生组织策划,培养师生感情。
3.严格大课间活动时的请假制度,要及时了解原因。
七、放学:讲安全,常提醒1.放学前进行好安全教育,教育学生按时回家,遵守交通规则,注意安全。
2.放学时要求班主任以路队形式送学生至校门,与家长做好交接工作。
班主任要求学生家长不到到校园接、送学生。
3.提醒学生关闭门窗、电器。
4.放学前班主任进行一日小结,容为常规工作完成情况、存在问题、表扬与批评。
班主任工作一周常规各班主任每周要确立一项工作要点,这是每月工作重点的分阶段实施。
同时做好以下八方面工作:1.升旗:组织学生参加周一升旗仪式,维持好班级升旗仪式时的纪律情况。
2.学生思想工作:扬善惩恶,对学生进行思想道德方面的教育。
做好学生的个别教育工作,注重教育针对性。
3.班队会:认真组织每周一次的主题班会,课前做好精心选题和认真备课,班会课上要总结上周的工作,部署本周的工作任务,强调重点突出的问题,传达学校的相关要求。
4.德育考评工作:根据学生常规量化考核情况,班主任做好一周学生德育考评工作,总结一周扣分情况,帮助学生分析原因,有效整改。
5.任课教师联系:每周加强与任课教师的沟通交流,了解班级学生的学习情况。
6.家校联系:充分利用家校通平台,密切与家长保持联系,告之家长学生在校情况,以及需要家长配合关注的事项,共同管理好学生。
7.黑板报:按照学校拟定的板报主题,每月刊出一期班级黑板报,要求质量较高。
8.应急工作:按时完成学校布置的临时性工作,上交各类资料要及时。
一、班主任常规工作考核容:1、能及时制订本学期班主任工作计划,不交者扣2分。
2、能认真组织好本班主题班会活动,每周一次(要按时上交材料)未上交材料的一次扣2分,累计计算。
3、能积极参加学校举行的各项活动,每缺一次扣2分,迟到一次扣1分。
4、能按时参加学校组织召开的班主任会议,迟到或早退者扣1分,无故缺席者扣2分。
5、平时能按时上交资料,迟交者扣1分,不交者扣2分。
学期结束前,能及时撰写班主任工作总结,迟交者扣1分,不交者扣2分。
二、学生常规管理㈠礼仪1、少先队员在校园按学校规定时间要佩戴红领巾,如不佩戴,发现一人次扣1分。
(上体育课或参加劳动可除外)2、举行升旗仪式或重大集会活动时,队员服装整洁,不得随便讲话,不得随便走动,无特殊情况不准留在教室。
如不遵守,有一人次扣1分。
3、尊敬师长,友爱同学,发生矛盾能克制礼让,如不能做到,有一人次扣1分。
4、擅自带零食的(自备白开水除外),发现一人次扣1分。
5、有意损害其它班级形象的发现一人次扣1分(如:乱扔纸屑到其他班级的卫生区等)。
㈡卫生1、卫生区有纸屑杂物,每发现一处扣1分。
2、教室及走廊①地面有杂物每发现一处扣1分,未拖扣1分。
②垃圾未及时清理,门、窗(含窗台)、讲台有明显积尘或过期贴物,发现一处扣1分。
③劳动工具、桌椅等放置不整齐,桌肚杂物未及时清理的,发现一处扣1分。
④墙壁有一处污迹扣1分。
(如本班学生发现他班学生弄脏的,则扣他班的分,并及时将墙壁上的污迹处理干净。
)3、公共卫生①在公共场所随地扔纸屑、杂物、吐痰、乱倒垃圾、乱写乱画,发现一次扣1分。
②注意公共厕所卫生,做到大小便入池,如发现违反一次扣2分。
㈢活动纪律1、校、外活动、集会要有组织、有纪律,每缺一次扣2分,迟到一次1分。
2、队员上、下楼梯要文明,一律靠右走,慢步轻声,不得随便跳、挤、推等,不准大声吵闹,发现一次扣1分。
3、课间不得追逐打闹,不做危险的事,不得践踏草坪,攀爬栏杆、树木等,课外活动要有组织地进行,如违反扣1分。
㈣路队1、放学不排路队扣2分,在路队上打打闹闹,队形不整,随意下队的发现一人次扣1分。
2、放学后,无故在学校逗留的,每一人次扣1分。
3、整队放学站队时,要服从护送老师,有争抢、拥挤现象的班级扣2分。
4、放学后,不关锁门窗,不熄教室灯、走廊灯,不关电扇等,发现一次扣1分。
5、接送学生的家长需在指定地点接送,有一人次扣1分。
6、路队无故无人护送则在例会上点名。
㈤两操1、课间操:班级跑着进场或队列不整齐的扣1分。
在入场曲停止后,未能按班排好队的扣1分,做操时随便讲话的一人次扣1分,班级未经批准不做操的扣2分。
2、眼保健操:未做或不认真做的,一人次扣1分。
㈥公物维护自觉维护门窗、桌椅、灯具等公物,如发现故意破坏的,每人次扣5分,并照原价赔偿。
㈦出勤按时上学、放学,不迟到,不早退,有事请假。