幼儿园大班仓颉造字.ppt
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幼儿园大班仓颉造字
看看几个古文字，你能认出来吗？
仓颉造字造出的是象形文字也就是说文字 跟物体本身是形似的，所以中国的古文经 过数千年的演化仍然能为我们认识！伟大的汉字， 无疑是经过了漫长的推敲和认真仔细的钻 研的，我们身边的物质条件无疑比仓颉所 处的时代要好上无数倍，但是我们仍然要 学习他这种刻苦的精神从学习做起一步一 步地完成自己的事情，向梦想踏进！
传说中的仓颉有 “双瞳四目”， 是黄帝身边的史 官。
山
水
人
牛
羊
大
从
门
井
车
采
贝
仓颉
cāng jié 仓颉，被尊为“造字 圣人。” 生于陕西省白水县 杨武村鸟羽山(另一说山西临汾 人)。享年110岁，为轩辕黄帝 左史官。我国原始象形文字的创 造者，我国官吏制度及姓氏的草 创人之一。传说他仰观天象，俯 察万物， 首创了“鸟迹书”震 惊尘寰，堪称人文始祖。黄帝感 他功绩过人，乃赐以“仓”（仓） 姓，意为君上一人，人下一君。 仓颉去世后，当地百姓在其墓葬 处修有庙宇，并将这里的村庄取 名为“史官村”。
《仓颉造字》教学ppt
字 体 ：
释东 文汉 曹 家高等全 钱年恤
字 体 ：
释晋 文王 其朱不天羲 楚有鼠之 人驗 膏十 今者 治七 所乃 耳帖 在是 聋 往要 有 得藥 验 )
(
字 体 ：
草 书
唐 颜 真 卿 多 宝 塔 碑 字 体 ：
楷 书
东 晋 王 羲 之 的 兰 亭 集 序
字 体 ：
行 书
祖国的文字真是美！看，这甲骨文（金文） _______，________；那小篆_______，______；这 隶书______，_______；那楷书______，_______。 再看这草书______，_______；那行书______， ______。汉字书法真是一门独特的艺术。
甲骨文是一种刻在龟甲和兽骨上的文字。 甲骨文是一种比较成熟和完备的文字。
2.金文
司 母 戊 鼎 文 字 拓 片
商代金文中的文字
汉朝的
秦 朝(小篆)
隶书
张旭（草书）
欧 阳 询
王 羲 之
楷 书
金 文 小 篆 隶 书
行 书
甲骨文
草书
楷书
行书
释峄 文山 刻 在皇石 者帝 嗣立 世国 称维 王初 )
(
小 篆
可以选用以下词语： 起承转合，行云流水 横平竖直，清秀端庄 圆润协调，古色古香 凤舞龙翔，纵任奔逸 原始古朴，形态各异
飞鸟走兽,似图似画 似山舞银蛇，如原驰蜡象
如山脉连绵，似海浪奔涌
遨游汉字王国仓颉造字PPT课件
❖ 秦始皇统一文字对中国文化的发展有什么 作用？
❖ （从此奠定了中华民族文化统一的基础， 促进了经济文化的交流与发展。）
铸有小篆文字的秦虎符
❖4、隶书
❖ 隶书---监狱里造出的汉字： ❖ 隶书，是小篆的简便写法，最早流行于秦代
下层人物中间，相传为程邈在监狱中将其整 理成一种新字体。
❖ 秦代有两次文字改革，一是统一文字，由大 篆改为小篆；二是使用了较小篆方便些的隶 书。这是第二块里程碑——文字发展摆脱像 形性。
兰亭序（神龙本）东晋 王羲之 纸本24.5x69.9cm 北京故宫博物院藏
甲骨文写的书法
中华汉字，生动形象。 传播文明，盖世无双。 连缀成句，顿挫抑扬。 书法字体，各具特长。 篆书隶书，古色古香。 行书流畅，正楷端正。 狂草奔放，凤舞龙翔。 对联形式，汉字独创。 左右工整，能简能详。 既便言志，又供观赏。
❖ 隶书在汉代（公元前206-220年）得到了很大 发展，变无规则的线条为有规则的笔画，奠 定了现代汉字字形结构的基础。
❖5、草书、楷书和行书
❖ （一）汉字字体的楷模：楷书 ❖ 中国东汉（25--220）末年，一种新的汉字
字体：楷书出现了。 ❖ 楷书笔画平直，字形方正，书写简便。直
至今天，楷书仍是汉字的标准字体。楷书， 产生于南北朝，也叫真书、正书。 ❖ （二）快速书写的字体--草书与行书： ❖ 古代的中国人还创造出了两种可以快速书 写的字体：草书和行书。 ❖ 草书主要有章草、今草和狂草3种。
“金文字举例”和“金文与现汉字对照”
孟 鼎 铭 文 （ 西 周 ）
王 孙 遗 者 钟 （ 楚 ）
❖ 公元前221年，秦始皇统一中国后，对汉 字也进行了统一。 3、小篆（大篆)
❖ 小篆---汉字的统一 秦代的统一文字：小篆，使汉字的笔画和 结构得到定型，奠定了汉字方块形的基础， 标志着汉字的统一。
❖ （从此奠定了中华民族文化统一的基础， 促进了经济文化的交流与发展。）
铸有小篆文字的秦虎符
❖4、隶书
❖ 隶书---监狱里造出的汉字： ❖ 隶书，是小篆的简便写法，最早流行于秦代
下层人物中间，相传为程邈在监狱中将其整 理成一种新字体。
❖ 秦代有两次文字改革，一是统一文字，由大 篆改为小篆；二是使用了较小篆方便些的隶 书。这是第二块里程碑——文字发展摆脱像 形性。
兰亭序（神龙本）东晋 王羲之 纸本24.5x69.9cm 北京故宫博物院藏
甲骨文写的书法
中华汉字，生动形象。 传播文明，盖世无双。 连缀成句，顿挫抑扬。 书法字体，各具特长。 篆书隶书，古色古香。 行书流畅，正楷端正。 狂草奔放，凤舞龙翔。 对联形式，汉字独创。 左右工整，能简能详。 既便言志，又供观赏。
❖ 隶书在汉代（公元前206-220年）得到了很大 发展，变无规则的线条为有规则的笔画，奠 定了现代汉字字形结构的基础。
❖5、草书、楷书和行书
❖ （一）汉字字体的楷模：楷书 ❖ 中国东汉（25--220）末年，一种新的汉字
字体：楷书出现了。 ❖ 楷书笔画平直，字形方正，书写简便。直
至今天，楷书仍是汉字的标准字体。楷书， 产生于南北朝，也叫真书、正书。 ❖ （二）快速书写的字体--草书与行书： ❖ 古代的中国人还创造出了两种可以快速书 写的字体：草书和行书。 ❖ 草书主要有章草、今草和狂草3种。
“金文字举例”和“金文与现汉字对照”
孟 鼎 铭 文 （ 西 周 ）
王 孙 遗 者 钟 （ 楚 ）
❖ 公元前221年，秦始皇统一中国后，对汉 字也进行了统一。 3、小篆（大篆)
❖ 小篆---汉字的统一 秦代的统一文字：小篆，使汉字的笔画和 结构得到定型，奠定了汉字方块形的基础， 标志着汉字的统一。
《仓颉造字》教学课件
《 仓 颉 造 字 》
在中原，有一条河名叫繁水河，依河居 住着一个部族。这个部 族靠种植庄稼和打 鱼捉虾繁衍生息。
部族里有个年轻人名叫仓颉。他自小就 很聪明，常常喜欢涂涂 画画。仓颉长大后， 仍然爱动脑筋，无论遇到什么他懂的事 他都 要弄个明白。
当时人们都是利用打结的绳子来记载事情 的。一次，仓颉的邻 居要到集市上去赶集， 碰巧仓颉有事要出远门，于是他就请邻居帮 忙用一匹马去换两辆车回来。这个邻居怕事情 太多会忘记，就拿出 记事的绳子，在绳子的 一头打了一个结，再在绳子的另一头打了两 个结。仓颉很放心地让邻居到马厩去牵马，自 己就忙着办事去了。
几天后，仓颉办完事回到家，邻居兴 冲冲地把自己受到车老板 热情款待的事同 仓颉说了一遍，然后将车交给了仓颉。仓 颉一看， 只换回了一辆车，心里纳闷究竟 是怎么回事，可又碍于面子，不便 同邻居 明说，急忙赶到马厩去看。唉！自己的马 少了两匹。
原来邻居虽然将绳子打了结，但是却将要 买的东西记反了，将 原来的“一马换二车”记 成了“一车换二马”了，白白让车老板赚 了一 匹马，还以为自己占了便宜呢。结果弄得仓颉 无话可说，只好 自认倒霉了。
仓颉有细 密的观察
到一只猎物。他 正准备下山回去，突然从树 林里蹿出来两只山鸡， 在雪地上觅食。山鸡
能力，对 周遭环境 敏感，才
走过后，在雪地上留下了两行 长长的爪印。
能注意到 雪地上的
不一会儿，又有两只小鹿也蹿出树林，发 印。
现人 后撤腿跑掉了。雪地上又留下了小鹿的
蹄印。仓颉 看得出神，早已把打猎的事忘得
因为邻居要办的事很多，所以他到 马厩后又核实了记事的绳 子，然后非 常自信地牵着马往集市出发了。邻居 办完了自己的事情 后，径直找到了卖 车的老板，将带去的两匹马换了一辆 车。邻居觉 得奇怪的是，今天这车老 板，不仅请他吃饭喝酒，临走时还送 了他 一只大母鸡。于是，邻居就高高 兴兴地驾着车回来了。
在中原，有一条河名叫繁水河，依河居 住着一个部族。这个部 族靠种植庄稼和打 鱼捉虾繁衍生息。
部族里有个年轻人名叫仓颉。他自小就 很聪明，常常喜欢涂涂 画画。仓颉长大后， 仍然爱动脑筋，无论遇到什么他懂的事 他都 要弄个明白。
当时人们都是利用打结的绳子来记载事情 的。一次，仓颉的邻 居要到集市上去赶集， 碰巧仓颉有事要出远门，于是他就请邻居帮 忙用一匹马去换两辆车回来。这个邻居怕事情 太多会忘记，就拿出 记事的绳子，在绳子的 一头打了一个结，再在绳子的另一头打了两 个结。仓颉很放心地让邻居到马厩去牵马，自 己就忙着办事去了。
几天后，仓颉办完事回到家，邻居兴 冲冲地把自己受到车老板 热情款待的事同 仓颉说了一遍，然后将车交给了仓颉。仓 颉一看， 只换回了一辆车，心里纳闷究竟 是怎么回事，可又碍于面子，不便 同邻居 明说，急忙赶到马厩去看。唉！自己的马 少了两匹。
原来邻居虽然将绳子打了结，但是却将要 买的东西记反了，将 原来的“一马换二车”记 成了“一车换二马”了，白白让车老板赚 了一 匹马，还以为自己占了便宜呢。结果弄得仓颉 无话可说，只好 自认倒霉了。
仓颉有细 密的观察
到一只猎物。他 正准备下山回去，突然从树 林里蹿出来两只山鸡， 在雪地上觅食。山鸡
能力，对 周遭环境 敏感，才
走过后，在雪地上留下了两行 长长的爪印。
能注意到 雪地上的
不一会儿，又有两只小鹿也蹿出树林，发 印。
现人 后撤腿跑掉了。雪地上又留下了小鹿的
蹄印。仓颉 看得出神，早已把打猎的事忘得
因为邻居要办的事很多，所以他到 马厩后又核实了记事的绳 子，然后非 常自信地牵着马往集市出发了。邻居 办完了自己的事情 后，径直找到了卖 车的老板，将带去的两匹马换了一辆 车。邻居觉 得奇怪的是，今天这车老 板，不仅请他吃饭喝酒，临走时还送 了他 一只大母鸡。于是，邻居就高高 兴兴地驾着车回来了。
仓颉造字PPT
黄帝知道后，大加赞赏，命令仓颉到各个部落去传授这种方法。渐渐地，
这些符号的用法，全推广开了。就这么，形成了文字
• 尽管说法不一，但是仓颉 作为文学界的鼻祖为中国 汉字的推广和普及做出了 不可磨灭的贡献，值得我 们敬仰。
有一天，仓 颉看见一只 乌龟，背上 的纹路竟是 有意义可通 的。他想花 纹既能表示 意义，如果 定下一个规 则，岂不是 人人都可用 来传仓颉开始日 思夜想，到处观察， 看尽了天上星宿的 分布情况、地上山 川脉络的样子、鸟 兽虫鱼的痕迹、草 木器具的形状，描 摹绘写，造出种种 不同的符号，并且 定下了每个符号所 代表的意义
仓颉（jie）
•
传说生有双瞳四 目，（虞舜孝顺、 仓颉文圣、项羽 武圣） 黄帝时史官。因 造字而感动黄帝 赐姓，仓， “君 上一人，人上一 君”
“始作书契，
以代结绳 ” 黄帝时期， 人们都以这 种方式记录， 但很不方便， 在一次仓颉 向黄帝汇报 时出错，导 致黄帝战败， 事后，仓颉 愧而辞官云 游天下，遍 访录史记事 的好办法
当仓颉把造的字写给人们看时,大 家高兴极了,七嘴八舌地议论着,说这 个字躯干弯曲,末梢放纵；这个字两 边修长,躯干矮短；这个字外部轻灵, 内部紧凑；那个字不方不圆,若行若 飞；这个字如龙蛇盘绕,那个字似鹰 隼雄立……还有的人评论说,远看这 些字,犹如鸿鹄群游,迂回绵延；近看 这些字,好像布阵排兵,井然有序。
仓颉造字
这些虽然也属于交流思想 与感情的工具,使用起来却困 难重重。人类社会的发展受到 了阻碍。
仓颉在野外的泥地上看到了鸟的 足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化, 而且每个线条都那么均匀、那么优 美。于是他模仿鸟的足迹创造了字 的笔画。这是造字的开始。后来,他 又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、 草木等的形状或动态,创造了文字。
仓颉造字课件
汉字与文学艺术
文学创作的灵感源泉
汉字的音、形、义等方面的特点为文学创作提供了丰富的素材和灵感。古代的诗词、对联 、成语等文学形式都离不开汉字的巧妙运用和组合。
艺术表现的形式
汉字不仅是一种语言符号，也是一种艺术表现形式。书法、篆刻、水墨画等艺术形式将汉 字的表现力发挥得淋漓尽致，使人们可以通过视觉和感官享受来领略汉字的美妙之处。
教学效果
未来教学应该注重评价和反馈机制的建立，通过观察学生 的表现和反馈，及时调整教学策略和方法，以达到更好的 教学效果。同时，应该注重培养学生的兴趣和爱好，激发 其对汉字文化的热爱和追求。
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感谢您的观看
和今文字阶段。
古文字阶段主要指从甲骨文、 金文到小篆的演变过程。
过渡阶段主要指从小篆到隶书 、草书、楷书的演变过程。
今文字阶段主要指现代汉字的 演变过程，包括简化字和规范
字等。
CHAPTER 02
仓颉造字的传说
仓颉的生平
仓颉，也被称为“苍颉”，是 轩辕黄帝的史官，负责记录和 整理历史。
他生活在远古时代，具体时间 不详，但据史书记载，大约在 公元前26世纪。
记录了中国历史的发展和变化，是中华文化传承和发扬的重要工具。
02 03
民族认同感的纽带
汉字作为中华文化的独特符号，具有强烈的民族认同感和凝聚力。通过 学习和使用汉字，人们可以更好地了解和传承中华文化，增强民族自豪 感和归属感。
跨文化交流的桥梁
汉字的独特性和普遍性使得它在跨文化交流中扮演着重要的角色。通过 汉字的学习和交流，可以促进不同国家和地区之间的文化交流和理解。
详细描述
甲骨文是汉字的最早形式，多用于记录占卜和祭祀活动。这些文字刻在龟甲和 兽骨上，笔画呈直线，具有明显的图画性，同时也表现出一定的象形性。甲骨 文的形态和结构较为简单，但已具备了汉字的基本要素。
《仓颉造字的传说》PPT课件
2.结绳记事和文字相比有什么局 限性？
结绳记事不能独立地记录一 个事件，不能传递声音，传递含 义的功能也极其有限。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
一个个方块字，就像一幅幅跳跃的画。 细细读她，如同一段隽勇秀美的小诗； 用心品她，好似一则意蕴深远的故事； 静静地赏她，仿佛走进多彩的历史画卷。 爱汉字，就是爱自己的祖国。
仓颉造字的传说
词语学习
难分难解：双方相持不下，难以分出胜负。 造句—正当双方打得难分难解是，比赛结束 的哨声响了。
教训：教育训诫；从错误或失败中取得的认识。 造句—大家要吸取教训，改进学习方法。
创举：从来没有过的举动或事业。 造句—在我国实行改革开放，真是一个伟 大的创举。
阅读课文，回答问题。
1.仓颉是怎么产生造字的想法的？
经过丢失作战方案的教训，仓颉 发现结绳记事、刻木为号的方法实在 是太不方便了，不仅不容易携带，而 且让人看不懂。仓颉因此专心做起了 造字工作。
2.仓颉是怎么发明象形 文字的？
仓颉有一次上山打猎， 看见山鸡和小鹿都在雪地 里找食吃，它们的脚印却 不一样。受此启发，仓颉 发明了象形文字。
3.甲骨文是怎么出现的？
《遨游汉字王国》仓颉造字PPT课件
有趣的汉字
比-北说：夫妻一场，何必闹离婚呢！ 巾-币说：儿啊。你戴上博士帽，也就身价百倍了。 尺-尽说：姐姐，结果出来了。你怀的是双胞胎。 臣-巨说：和你一样的面积。我却有三室两厅。 晶-品说：你家难道没装修？ 茜-晒说：出太阳了，咋不戴顶草帽？ 个-人说：不比你们年轻人了，没根手杖寸步难走。 占-点说：买小轿车了？ 且-但说：胆小的，还请保镖了？ 大-太说：什么时候整的容啊？脸上有颗美人痣呢！ 日-曰说：该减肥了。 人-从说：你怎么还没去做分离手术？ 土-丑说：别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。 寸-过说：老爷子，买躺椅了啊？
声声慢
李清照
寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候，最难将息。 三杯两盏淡酒，怎敌他,晚来风急。 雁过也，正伤心，却是旧时相识。 满地黄花堆积。 憔悴损，如今有谁堪摘。 守著窗儿，独自怎生得黑。 梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。 这次第，怎一个,愁字了得。
中华汉字， 生动形象。
传播文明，
《遨游汉字王国》个人活动方案
活动内容：了解汉字的起源。 活动过程：一、 查有关古人造字的图片和资料。 二、 通过学习图片、资料掌握汉字的组成规律。 活动方法：上网查资料，查看有关书籍， 并进行整理。 活动总结：①了解古人造字的历史过程、方法。 ②了解汉字由许多偏旁部首组成。 ③汉字从发明开始经过了很长时间的变换。 活动收获： （1）知道更多有关汉字的知识。 （2）懂得汉字是怎样发明的，又是怎样改良为现在的汉字的。
街头错别字 百里挑衣 衫国演义 一剪钟情 步步糕升 唯衣 鳖来无恙 一明惊人 琴有独钟 终生无汗 随寓而安 以帽取人
错别字纠正后 百里挑一 三国演义 一见钟情 步步高升 唯一 别来无恙 一鸣惊人 情有独钟 终生无憾 随遇而安 以貌取人
仓颉造字PPT
仓颉造字的传说在全国流 传广泛。《淮南子·本经训》 载“昔者仓颉作书而天雨粟”。 《说文解字》序说：“黄帝之 史仓颉，见鸟兽蹄爪之迹，知 今之可相别异也，构造书契。” 由于仓颉造字的贡献实在太大， 所以关于仓颉造字的传说和遗 迹遍布黄河中下游许多地方。 这其中，临汾的洞儿村即今尧 庙镇西赵村影响较为广泛。据 说，汉唐以来，村中一直建有 仓颉祠堂，称作“仓颉圣祠”， 每年春天都要进行祭祀。
仓颉，称苍颉，姓侯 刚，号史皇氏，黄帝时史 官，曾把流传于先民中的 文字加以搜集、整理和使 用，在汉字创造的过程中 起了重要作用，为中华民 族的繁衍和昌盛作出了不 朽的功绩。但普遍认为汉 字由仓颉一人创造只是传 说，不过他可能是汉字的 整理者，被后人尊为“造 字圣人”。今南乐县城西 北35华里吴村有仓颉陵、 仓颉庙和造书台，传说
有一次，仓颉从绳结记录的史书中给黄帝提供错 误的史实，致使黄帝在和炎帝的边境谈判中失利。事 后，仓颉愧而辞官云游天下，遍访录史记事的好办法。 三年后他回到故乡白水杨武村，独居深沟“观奎星圜 曲之式，察鸟兽蹄爪之迹”，整理得到的各种素材， 创造出了代表世间万物的各种符号。他给这些符号起 了个名字，就叫做字。
仓颉的字都是依照万物的形状造出来的。譬如： 日字是照着太阳红圆红圆的模样勾的；月字是仿着月 牙儿的形状描的；人字是端详着人的侧影画的……仓 颉首创文字的事后来被黄帝知道了，他大为感动，乃 赐仓姓。其意是“君上一人，人下一君”。
仓颉在洛阳造28字
造字方法：
有一次，仓颉就是从这些绳结记录的史书给黄帝提供的史 实出了差错，致使黄帝在和炎帝的边境谈判中失利。事后，仓 颉愧而辞官云游天下，遍访录史记事的好办法。三年后他回到 故乡白水杨武村，独居深沟“观奎星圜曲之式，察鸟兽蹄爪之 迹”，整理得到的各种素材，创造出了代表世间万物的各种符 号。他给这些符号起了个名字，就叫做字。
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是依照万物的形状造出来的。譬如： 日字是照着太阳红圆红圆的模样勾的；月字是仿 着月牙儿的形状描的；人字是端详着人的侧影画 的……仓颉首创文字的事后来被黄帝知道了，他 大为感动，乃赐仓姓。其意是君上一人，人上一 君。再后来，上天知道了这件事，下了一场谷子
雨奖励仓颉。这便是人间谷雨节的由来。
看看几个古文字，你能认出来吗？
仓颉造字造出的是象形文字也就是说文字 跟物体本身是形似的，所以中国的古文经 过数千年的演化仍然能为我们认识！
学习仓颉的造字精神
仓颉在极其贫乏的时代创造了伟大的汉字， 无疑是经过了漫长的推敲和认真仔细的钻 研的，我们身边的物质条件无疑比仓颉所 处的时代要好上无数倍，但是我们仍然要 学习他这种刻苦的精神从学习做起一步一 步地完成自己的事情，向梦想踏进！
中华历史五千年的神话和传说
之仓颉造字
传说中的仓颉有 “双瞳四目”， 是黄帝身边的史 官。
山
水
人
牛
羊
大
从
门
井
车
采
贝
仓颉
cāng jié 仓颉，被尊为“造字 圣人。” 生于陕西省白水县 杨武村鸟羽山(另一说山西临汾 人)。享年110岁，为轩辕黄帝 左史官。我国原始象形文字的创 造者，我国官吏制度及姓氏的草 创人之一。传说他仰观天象，俯 察万物， 首创了“鸟迹书”震 惊尘寰，堪称人文始祖。黄帝感 他功绩过人，乃赐以“仓”（仓） 姓，意为君上一人，人下一君。 仓颉去世后，当地百姓在其墓葬 处修有庙宇，并将这里的村庄取 名为“史官村”。
仓颉的眼睛
仓颉是伟大的中华先祖之一，仔细观察你会发现他在画像 都有四只眼睛，是个十足的怪胎，那么这是为什么？以下 有几种答案：
A.长时间观察周围事物,发明文字,研究学问.累得近视眼了, 就戴了眼睛.现在我们不还把戴眼睛的人,叫四眼仔嘛。
B.传说仓颉在造字之初捉了许多甲壳类昆虫，并将昆虫沾 了黑水让其在草叶上爬行，以昆虫爬行时所留下的印记来 造字。由于初期造字并不多，不够使用，仓颉焦急至极， 竟然又急出了一双眼睛 —— 一张面孔上长了四只眼。后 仓颉又依象形、会意、形声等方法创造出了汉字。
雨奖励仓颉。这便是人间谷雨节的由来。
看看几个古文字，你能认出来吗？
仓颉造字造出的是象形文字也就是说文字 跟物体本身是形似的，所以中国的古文经 过数千年的演化仍然能为我们认识！
学习仓颉的造字精神
仓颉在极其贫乏的时代创造了伟大的汉字， 无疑是经过了漫长的推敲和认真仔细的钻 研的，我们身边的物质条件无疑比仓颉所 处的时代要好上无数倍，但是我们仍然要 学习他这种刻苦的精神从学习做起一步一 步地完成自己的事情，向梦想踏进！
中华历史五千年的神话和传说
之仓颉造字
传说中的仓颉有 “双瞳四目”， 是黄帝身边的史 官。
山
水
人
牛
羊
大
从
门
井
车
采
贝
仓颉
cāng jié 仓颉，被尊为“造字 圣人。” 生于陕西省白水县 杨武村鸟羽山(另一说山西临汾 人)。享年110岁，为轩辕黄帝 左史官。我国原始象形文字的创 造者，我国官吏制度及姓氏的草 创人之一。传说他仰观天象，俯 察万物， 首创了“鸟迹书”震 惊尘寰，堪称人文始祖。黄帝感 他功绩过人，乃赐以“仓”（仓） 姓，意为君上一人，人下一君。 仓颉去世后，当地百姓在其墓葬 处修有庙宇，并将这里的村庄取 名为“史官村”。
仓颉的眼睛
仓颉是伟大的中华先祖之一，仔细观察你会发现他在画像 都有四只眼睛，是个十足的怪胎，那么这是为什么？以下 有几种答案：
A.长时间观察周围事物,发明文字,研究学问.累得近视眼了, 就戴了眼睛.现在我们不还把戴眼睛的人,叫四眼仔嘛。
B.传说仓颉在造字之初捉了许多甲壳类昆虫，并将昆虫沾 了黑水让其在草叶上爬行，以昆虫爬行时所留下的印记来 造字。由于初期造字并不多，不够使用，仓颉焦急至极， 竟然又急出了一双眼睛 —— 一张面孔上长了四只眼。后 仓颉又依象形、会意、形声等方法创造出了汉字。