《高的是麦子,矮的是豆荚》课件

汇报：孩子们都在做些什么？
湿湿 长长 湿湿的、长长的田埂上，通常会出 现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影，那些 细细 小小 细细的、小小的身影像一只只青草蜢，不 停地蹦跳着、蹦跳着。
•品读第4自然段，在词语上你发现了什么特点？
叠词—— 生动、形象的展现了田野里快乐的样子。
•在读这段时，应该读出怎样的心情？
•思考：文中出现了分号，谁知道分号的作用？
分号表示相同意思、并列关系的句子之间的停顿
•思考：文中的省略号可能省略哪些内容？
折一根韧韧的柳条，削一截直直的竹管， 柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭 子挥一挥。啪—— 鸭子蹒跚地迈着步伐前进了； 羊儿撒着欢儿向前走了； ……
随后，我们跟在鸭子、羊儿后面也开步走。不知 ②把竹篮子挂在小山羊角上 是谁，想个好办法，把竹篮子挂在小山羊角上，山 羊走呀走的，竹篮子也晃呀晃的。我们看了真喜欢， 因此竹笛吹出来的歌呀，也是喜洋洋的。 ③把鸭子赶到刚翻掘过的地里去 我们把鸭子赶到刚翻掘过的地里去，那里的蚯蚓、 螺蛳、赤膊田鸡最多；把羊儿牵到河边去，那里的 ④把羊儿牵到河边去 青草地真大，草儿真嫩……
忙完了，肚子也开始咕咕地叫了。别愁， 我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩的豆荚， 小梅从自家院子里掰了几只竹笋，啊，还 不老；青青的家离这最近，他拿来了铁锅 和米，来，我们做野米吃！我和春芳帮不 了忙，就去垄沟里捉泥鳅，捉上泥鳅，洗 净了，丢进饭锅里，野米没有烧好，我们 已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴……
孩子们的生活并没有停止在这里，而是…….
吃饱了，我们也乏了，于是便往草地上 一躺，闭上眼睛，伸开四肢，让五月的阳 光在我们圆滚滚的肚子上画上漂亮的图案。 当我们一觉醒来睁开眼，映入眼帘的是一 片麦子一片豆荚，高的是麦子，矮的是豆 荚…… ⑧草地上睡觉
孩子们做的趣事：
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.
折柳条，削竹管。 竹篮子挂在羊角上。 把鸭子赶到刚翻掘过的地里吃食。 把羊儿牵到河边去吃青草。 扯青草喂兔子。 做野米吃。 捉泥鳅。 草地上睡觉。
文中用了很多像“黄黄的麦子”“韧韧 的柳条”和“娴静地微笑”“咕咕地叫” 这样的词语，请你找一找，然后体会这些 词语在表情达意方面的好处。
能使特点更鲜明，表达 更准确，写出了作者的 童心童趣。
五月的风暖暖的，赤足走在油光光的 泥土里，软软的，冷不丁泥土会从我们 的脚趾缝里冒出来。真是最舒服。
思考：在这样的季节里，“我们”都做了 哪些有趣的事？请在7-15自然段中，动笔 画一画，并标序号。
①折一根韧韧的柳条，削一截直直的竹管 折一根韧韧的柳条，削一截直直的竹管，
柳条做鞭子，竹管做笛子。竹笛吹一声，鞭 子挥一挥。啪—— 鸭子蹒跚地迈着步伐前进了； 羊儿撒着欢儿向前走了； ……
• • • • • 文中是如何描写麦子和豆荚的？ 用了什么修辞方法？哪个词能体现出来？ 体会“无与伦比”的含义，谈谈你的理解。 这个自然段向我们展示了一幅什么画面？ 有感情的朗读，细细的品味。
每到麦子熟了，豆荚也长大的时候， 我们会变得忙碌起来。
思考：请从3-5自然段中，画 出孩子都做了哪些事？
湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我 们握着镰刀、挎着竹篮的身影，那些细细 的、小小的身影像一只只青草蜢，不停地 蹦跳着、蹦跳着。 我们的父母，正在远处的秧田里操劳， 割完了麦子，收摘了豆荚，地翻过后，稻 子就要从这里开始它们的成长过程，从娃 娃长成孕育娃娃的母音。我们的哥哥姐姐， 已经成了父母的好帮手，他们平时掌管着 的家里的鸭呀鹅呀羊呀兔呀，从那个时候 起，就归我们管了。
•思考：体现了孩子们什么特点？你是从哪 体会到的？
鸭子在吃食，小羊在吃草的时候，孩子们有没
有闲着？他们在干什么？
我们也不闲着，家里的兔子等着我们鲜 嫩的青草呢！我们小心翼翼地从麦田的沟 ⑤扯到一小捧一小捧青草 沿上、豆地里扯到一小捧一小捧青草，放 进竹篮里。想到日后剪兔毛的情景，我们 禁不住地要咧开嘴巴笑。
孩子们忙累了，肚子也咕咕叫了，他们又做了些什 么？
忙完了，肚子也开始咕咕地叫了。别愁， 我们有我们的办法。皮皮摘来了嫩的豆荚， 小梅从自家院子里掰了几只竹笋，啊，还 不老；青青的家离这最近，他拿来了铁锅 和米，来，我们做野米吃！我和春芳帮不 ⑥做野米吃 了忙，就去垄沟里捉泥鳅，捉上泥鳅，洗 ⑦捉泥鳅 净了，丢进饭锅里，野米没有烧好，我们 已被锅里溢出的香味熏得口水欲滴……
长春版语文六年级一幅忙碌、快乐的乡村生活图
麦
子
黄黄的麦子
豆
荚
青青的豆荚
麦子熟的时候，豆荚也长大了。
麦子是黄黄的，豆荚是青青的。 黄黄的麦子和青青的豆荚，在五 娴静 月的和风中，娴静的微笑。于是， 空旷的田野里洋溢着熟了的麦子 和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 无与伦比
这种浓郁而淳朴的乡村 生活你经历过吗？你喜欢这 样的生活吗?说说为什么。 如果你是生活在城里的孩子， 请把你的生活与文中的乡村 生活作一个比较，并说说你 的看法。
在这个忙碌的季节里，孩子们只是在田野里快乐的 玩耍吗？有没有参与到劳动中去？哪句话能体现出来？
我们的父母，正在远处的秧田里操 劳，割完了麦子，收摘了豆荚，地翻过 后，稻子就要从这里开始它们的成长过 程，从娃娃长成孕育娃娃的母亲。我们 的哥哥姐姐，已经成了父母的好帮手， 他们平时掌管着的家里的鸭呀鹅呀羊呀 兔呀，从那个时候起，就归我们管了。