高职英语问卷调查表

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高职高专院校英语专业在校生英语学习情况调查问卷亲爱的同学：您好 ! 我们正在进行一项关于高职高专院校英语专业学生英语学习情况的调査。

本调查旨在了解同学们的英语学习情况，对于问卷信息采取严格保密措施，您的回答将为我们的研究提供宝贵的事实依据。

请您按您的实际情况回答即可，答案无对错之分，您尽可放心填写。

谢谢您的合作！请在下面相关项目下选择（除特别说明外均为单选），如选择“其他”则请用文字进一步说明：Ⅰ. 个人信息您的性别：□男生□女生您的年级：□一年级学生□二年级学生□三年级学生Ⅱ. 英语学习动机1、您愿意学习英语吗？D. 不愿意A. 愿意B.一般C.不得不学2、您学习英语的动机是：C. 找份好工作D. 考英语证书E. 应付学校考试A. 掌握技能B.个人爱好F. 其他3、您的英语证书目标是：A.应用能力 A 级B. 应用能力 B 级C. 四级D. 六级E. 无证书目标4、您认为下列哪一种英语技能更重要：A. 听B. 说C. 读D. 写E. 译F. 综合应用Ⅲ. 英语学习策略1、您学习英语采取的主要学习策略是：A. 背单词、课文B. 大量做考题C. 大量阅读D. 经常听说E. 其他2、您每周早晨或傍晚朗读英语的次数：A. 7 次或以上B. 6 次C. 5 次D.4 次E.3 次F.2 次G.0 次3、您经常背诵课文或课文段落吗？A. 经常B. 一般C. 偶尔D. 从不Ⅳ. 英语学习“听说读写”的调查1、您经常写英文日记、周记、作文、信函和email 吗？A. 经常B. 一般C. 偶尔D. 从不2、您经常听英语广播、录音、看英语电视和电影吗？A. 经常B. 一般C. 偶尔D. 从不3、您经常阅读英语课外读物吗？A. 经常B. 一般C. 偶尔D. 从不4、您在课堂上经常积极发言和练习吗？A. 经常B. 一般C. 偶尔D. 从不5、您在课堂上经常练习英语口语吗？A. 经常B. 一般C. 偶尔D. 从不6、您常用哪些方式记忆单词？A.大声朗读B.边读边写C.联系上下文D.背词汇手册E.其他7、您喜欢哪种学习方式？A.课前预习B.课后复习C.按老师的计划学习D.无准备和复习8、您认为网络资源是否有助于英语学习？A.很有帮助B.有些帮助C.没有帮助D.没用过Ⅴ. 教材认同1、您认为目前的教材是否符合您的学习需要？A. 非常符合B.符合C.不符合D.教材名称2、您是否同意教材中突出实用性阅读和写作（如说明书、技术规范等）有助于提高英语应用能力？A. 完全同意B.同意C.不同意D.无所谓3、您是否同意教材中适当加入人文社科内容和故事有助于提高英语学习兴趣？A. 完全同意B.同意C.不同意D.无所谓4、您认为现有教材中听说部分比例是否合理？A. 合理B.偏少C.偏多D.不清楚5、您认为目前主教材的练习难度如何？A. 一般B.比较容易C.比较难D.适中6、认为目前主教材的编排形式如何：A. 生动活泼B.一般C.比较枯燥D.不清楚7、您最喜欢哪一部分教学内容：A. 听力B.写作C.课文讲解D.语法E.口语F.其他Ⅵ. 教学状况满意度1、您对目前的英语教学状况满意吗？A. 很满意B.比较满意C.不满意D.无所谓2、您对英语教学最不满意的是：A. 教材B.教学方法C.教师素质D.教学条件E.其他3、您最喜欢的教学模式是：A. 教师讲解为主B.自主学习为主C.师生互动D.网络教学为主E.其他4、您认为网络学习资源有助于英语学习吗？A. 非常有B.有C.一般D.没有E.不知道5、您对高职高专院校英语教学有哪些意见和建议？6、您对英语课有什么期待或者建议？问卷到此结束，谢谢您的合作！。

英语技能竞赛调查问卷

英语技能大赛对高职英语教学影响力的调查问卷1你认为学习英语重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要2.你认为在英语学习中听力重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要3.你认在为英语学习中口语重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要4.你认在为英语学习中语法重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要5. 你认在为英语学习中写作重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要6. 你认在为英语学习中阅读重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要7.你认在为英语学习中多开设口语课重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要8. 你认在为英语学习中扩大知识面重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要9. 你认在为英语学习中经常交流口语重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要10. 你认在为英语学习中学校经常提供口语交流平台重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要11. 你认在为英语学习中专业知识的掌握重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要12. 你认在为英语学习中在生活中应用英语重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要13. 你认在为英语学习中共同学习重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要14. 你认在为英语学习中独立学习重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要15. 你认在为英语学习中竞赛重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要16. 你认在为英语学习中丰富的网络资源重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要17. 你认在为英语学习中课堂的趣味性重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要18. 你认在为英语学习中教师的作用重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要19. 你认在为英语学习中课堂的作用重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要20. 你认在为英语学习中坚持重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要21. 你认在为英语学习中态度重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要22. 你认在为英语学习中大量独立记单词重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要23. 你认在为英语学习中背诵重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要24. 你认在为英语学习中模仿重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要25. 你认在为英语学习中积极参与重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要26. 你认在为英语学习中热情重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要27你认在为英语学习中参与英语类活动重要吗？.A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要28. 你认在为英语学习中职业技能和英语技能相结合重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要29. 你认在为英语学习中方法重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要30. 你认在为英语学习中思考重要吗？A. 非常重要B. 重要C. 一般重要D.不重要E. 很不重要。

高职高专院校英语学习情况调查问卷

高职高专院校英语专业在校生英语学习情况调查问卷亲爱的同学：您好!我们正在进行一项关于高职高专院校英语专业学生英语学习情况的调査。

本调查旨在了解同学们的英语学习情况，对于问卷信息采取严格保密措施，您的回答将为我们的研究提供宝贵的事实依据。

请您按您的实际情况回答即可，答案无对错之分，您尽可放心填写。

谢谢您的合作！请在下面相关项目下选择（除特别说明外均为单选），如选择“其他”则请用文字进一步说明：Ⅰ.个人信息您的性别：□男生□女生您的年级：□一年级学生□二年级学生□三年级学生Ⅱ.英语学习动机1、您愿意学习英语吗？A. 愿意B.一般C.不得不学D. 不愿意2、您学习英语的动机是：A.掌握技能B.个人爱好C.找份好工作D.考英语证书E.应付学校考试F.其他3、您的英语证书目标是：A.应用能力A级B.应用能力B级C.四级D.六级E. 无证书目标4、您认为下列哪一种英语技能更重要：A. 听B. 说C. 读D. 写E. 译F. 综合应用Ⅲ.英语学习策略1、您学习英语采取的主要学习策略是：A. 背单词、课文B. 大量做考题C. 大量阅读D. 经常听说E. 其他2、您每周早晨或傍晚朗读英语的次数：A. 7次或以上B. 6次C. 5次D.4次E. 3次F. 2次G. 0次3、您经常背诵课文或课文段落吗？A. 经常B. 一般C. 偶尔D. 从不Ⅳ.英语学习“听说读写”的调查1、您经常写英文日记、周记、作文、信函和email吗？A. 经常B. 一般C. 偶尔D. 从不2、您经常听英语广播、录音、看英语电视和电影吗？A. 经常B. 一般C. 偶尔D. 从不3、您经常阅读英语课外读物吗？A. 经常B. 一般C. 偶尔D. 从不4、您在课堂上经常积极发言和练习吗？A. 经常B. 一般C. 偶尔D. 从不5、您在课堂上经常练习英语口语吗？A. 经常B. 一般C. 偶尔D. 从不6、您常用哪些方式记忆单词？A. 大声朗读B. 边读边写C. 联系上下文D. 背词汇手册E. 其他7、您喜欢哪种学习方式？A. 课前预习B. 课后复习C. 按老师的计划学习D. 无准备和复习8、您认为网络资源是否有助于英语学习？A. 很有帮助B. 有些帮助C. 没有帮助D. 没用过Ⅴ.教材认同1、您认为目前的教材是否符合您的学习需要？A. 非常符合B. 符合C. 不符合D. 教材名称2、您是否同意教材中突出实用性阅读和写作（如说明书、技术规范等）有助于提高英语应用能力？A.完全同意B. 同意C. 不同意D. 无所谓3、您是否同意教材中适当加入人文社科内容和故事有助于提高英语学习兴趣？A.完全同意B. 同意C. 不同意D. 无所谓4、您认为现有教材中听说部分比例是否合理？A.合理B. 偏少C. 偏多D. 不清楚5、您认为目前主教材的练习难度如何？A.一般B. 比较容易C. 比较难D. 适中6、认为目前主教材的编排形式如何：A.生动活泼B. 一般C. 比较枯燥D. 不清楚7、您最喜欢哪一部分教学内容：A.听力B. 写作C. 课文讲解D. 语法E. 口语F. 其他Ⅵ.教学状况满意度1、您对目前的英语教学状况满意吗？A.很满意B. 比较满意C. 不满意D. 无所谓2、您对英语教学最不满意的是：A.教材B. 教学方法C. 教师素质D. 教学条件E. 其他3、您最喜欢的教学模式是：A.教师讲解为主B. 自主学习为主C. 师生互动D. 网络教学为主E. 其他4、您认为网络学习资源有助于英语学习吗？A.非常有B. 有C. 一般D. 没有E. 不知道5、您对高职高专院校英语教学有哪些意见和建议？6、您对英语课有什么期待或者建议？问卷到此结束，谢谢您的合作！。

高职高专英语专业学生英语学习现状调查

高职高专英语专业学生英语学习现状调查（学生卷调查结果）本次调查学生人数为500人，收回有效问卷500份。

结果如下（二）学习兴趣与目的三)学习方法与策略(四)自我评价(五)感知课堂教学(六)外部英语学习环境调查1. 你对现在的英语学习是否有兴趣？A.很有兴趣78 /500 15.7%B.比较有兴趣 278/500 55.5%C.有一点兴趣100/500 20.1%D.没有兴趣44/500 8.7%2. 你学习英语的原因A.个人兴趣 116/500 23.2%B. 迫于家长和同学的压力 35/500 6.9%C.为以后求学求职发展260/500 52%D.其他_________________ (说明原因)89/500 17.9%3．你________参加系或学校组织的各种形式的演讲比赛或讲座A.经常 41/500 8.1%B.偶尔 190/500 38%C.基本不 205/500 41%D.根本没兴趣64/500 12.9%(三)学习方法与策略1．除了上英语课，你每天自觉花在英语学习上的时间是 ________A.不到1小时160/50032%B. 1-2小时175/500 35%C. 2-3小时70/50014%D.超过3小时 95/500 19%2.除了课堂英语学习外，你还通过怎样的渠道进行英语学习？(多选题)A．各种英语补习班 35/500 7%B．英文报纸、杂志155/500 31%C．英文电影、歌曲 280/500 56%D．和外国朋友进行交流 30/500 6%E．其它________3. 你________主动与他人交流英语学习经验A. 经常65/500 13%B. 有时230/500 46%C. 很少165/50033%D. 从不40/500 8%4. 在上课时，你习惯采用那种方式学习A.不停地记笔记，课后再复习 53/500 10.6%B.认真听老师讲解，偶尔记笔记 336/500 67.2%C.不听老师讲解，自己看书学习 53/500 10.6%D.只听老师讲解，从不记笔记58/500 11.6%5.当你在英语学习过程中遇到困难时，你常会怎么做A.一般自己独立解决 65/500 12.9%B.向老师同学请教244/500 48.7%C.去图书馆或上网查找118/500 23.6%D.当时有问题，但过后不去深究 60/500 12%E.放弃 13/500 2.9%(四)自我评价1. 你对课堂的学习内容理解和掌握程度是A.80—100% 95/50019%B.60—80% 337/50067.4%C.＜60% 68/500 13.6%2. 人们常说阅读是外语学习的生命线，你的阅读范围有多广________A.仅限英语教材145/500 29%B.老师讲解的习题文章 189/500 37.7%C.其它英语读物 166/500 33.3%3. 与高中相比，你目前的英语水平A.有很大提高原因________________________54/500 10.7%B.有所提高，但不明显原因________________________230/500 46%C.基本没有提高原因______________________123/500 24.6%D. 出现下滑原因______________________93/500 18.56% 4．你认为自身英语水平需要达到什么等级A.A级或B级 69/500 13.8%B.四级 122/500 24.3%C.六级 220/500 44%D.更高 89/500 17.9%5.你目前已经通过的英语等级考试（多选）A. A级或B级115/50023% 通过时间（请填年级）____________________B. 四级280 /50055.9% 通过时间（请填年级）____________________C. 六级94 /50018.7% 通过时间（请填年级）____________________D.尚未通过任何等级 11/500 2.4%6.你认为你在英语学习中存在的最大困难（只选一项）A.词汇量太小 275 /500 54.9%B.缺乏背景知识 30/500 6%C.缺乏运用机会 74/500 14.7%D.语法不纯熟 70/500 14%E.发音不纯正 51/500 10.4%(五)感知课堂教学1. 你认为学习英语最有效的课堂活动是A.老师满堂讲授知识47/500 9.4%B.目标检测或练习 76/500 15.1%C.围绕课文进行多种形式的练习 296/500 59.1%D.笔头练习和翻译 82/500 16.4%2. 你们英语课的讲练情况是A.小部分学生练习（含活动表演），大部分教师讲解 180/500 36%B.边讲边练，讲练比例由内容而定 174/500 34.8%C.大部分学生练习，小部分教师讲解 49/500 9.7%D.讲练中较少运用英语 98/500 19.5%3. 老师为了让你们记住单词、知识点、语法知识等基础知识，帮你们A.想了很多方法100/500 20%B.建议一些方法378/500 75.5%C.没有想办法，让自己解决 23/500 4.5%4．你觉得以下哪种方式，能激发你的学习兴趣？A.老师带着激情上课 192/500 38.3%B.老师一直用信任的目光关注你 90/500 17.9%C.老师从不表扬或批评你 55/500 11%D.加强师生互动 164/500 32.8%(六)外部英语学习环境调查1.在你的学习和生活中，说英语的氛围如何A.气氛很浓，经常讲英文 46/500 9.2%B. B.气氛普通，偶尔说英语 358/500 71.5%C. C. 几乎无人讲英语 97/500 19.3%2. 如果你在街上碰到一个外国人，你会A.想上前交流，却缺乏勇气 226/500 45.2%B.走上前去和他（她）攀谈 39/500 7.7%C.打一下招呼，以示礼貌 130/500 26%D.装着没看见 105/500 21.1%3. 你们学校开展英语角等英语活动吗A.经常开展179/500 35.8%B. 偶尔开展245/500 49.1%C. 从未开展35/500 7%D.不关心 41/500 8.1%4．你认为学校开展什么样的教学，对你的英语学习最有帮助A.注重笔试，考级为重37/500 7.3%B.注重口语，多开展英语活动 174/500 34.8%C.强调英语语法 30/500 6%D.注重听说读写，全面提高英语水平260/500 51.9%。

高职英语教学问卷

《高职英语教学》调查问卷亲爱的同学：你好！为了使我们的教学做得更好，为了更好的为同学们服务，帮助同学们提高学习效率，请你根据自己的情况如实回答下面的问题。

作为老师，我们真诚感谢你对教学工作的支持！本问卷采取不记名的方式，答题结果只做研究之用，不做任何呈现，请如实填写。

(一)单项选择（）1. 你的英语高考成绩是多少分？A 0 ─ 60B 61─90C 91─120D 121─150E 没有参加过高考（）2. 你喜欢英语吗？A 非常喜欢B 喜欢C 一般D 不喜欢（）3. 你希望学好英语吗？A 很想B 想C 还行D 不想，我只想学好专业课（）4. 你喜欢传统的教学模式，老师先在课堂上讲解，课后做练习呢，还是喜欢先看学习资料，比如老师给大家观看的视频实录，模仿视频学习，然后老师在课堂上答疑，进行强化训练的与传统教学模式相反的教学模式？A 传统的教学模式B 翻转课堂的模式C 二者结合的模式D 无所谓( ) 5.上英语视听说课时,老师使用了哪种教学步骤?A 发给学生视频材料--告知学生学习任务--让学生自主学习--课堂检查完成情况并评分--解答学生的疑惑B 老师在课堂上讲解知识点--让学生认真做笔记听讲--布置课后作业--批改作业记录成绩C 老师播放视频材料--学生当场模仿学习---老师巡视学生的自学情况，个别指导学生D 不一定( ) 6.你认为英语教学，教师提供学生教学视频资源有必要吗？A 很有必要B 有必要C无所谓D没必要( ) 7.你认为形成性评价(从课程开始到课程结束过程中的综合成绩）和终结性评价（只计算半期和期末成绩）那种更客观公平？A 形成性评价B 终结性评价C都不公平 D 一样公平( )8. 老师为什么把小组成绩记入你的个人综合成绩？A 为了让同学们相互攻击B 为了培养学生的团结协作能力，树立集体意识,团队意识C 为了减轻学生的学习压力D 为了让同学得高分( ) 9.老师在课堂上当众检查你的作业完成情况，如果你没有完成或者完成得不好，你会觉得怎样？A 很尴尬，下次一定要好好完成B 不好意思，争取下次完成C 无所谓D 我会找老师是理论（）10.翻转课堂教学,老师让学生随时处于紧绷状态，你会讨厌老师吗？A 不可能B会C不会D无所谓（二）简单题. 你还有其他什么需要补充说明(或有什么好的建议)?请写下你的建议：。

有关高职高专外语类学生就业能力探讨调查问卷

有关高职高专外语类学生就业能力探讨调查问卷尊敬的同学，你好：为了深刻了解高职高专外语类学生的就业情况，针对外语类学生就业能力所存在的问题，以帮助广大外语类学生正确的选择职业，提升就业能力，特别设计了次调查问卷，非常感谢您能够在百忙之中抽出一点时间填写我们的调查问卷。

请您根据自身的实际情况填写，本次问卷只是作为研究的参考，不涉及个人的资料问题，请放心填写。

1.您的性别是□男□女2.您是来自于□农村□城市3.您所在的学校是□高职高专□一般本科院校□重点本科院校4.毕业之后你是否考虑过创业□是□否5.您在毕业之后所从事的职业是否和你的专业相对口□是□不是□不清楚6.您目前的职业是□在校大学生□公司普通职员□企业高管□政府机关人士□其他（请标注）7.您学习英语的年限（包括小学）□十年以内□十年至二十年□二十年以上8.您最想进入的行业是□房地产业□电力石化□制造业□新闻传媒□旅游交通□IT与通讯业□经济金融□证劵保险业□医药制造□政府部门其他9.您中意的就业地区是□北上广□东部沿海经济区□中部大中城市□西部大中城市□小城镇□家乡城镇□其他（请注明）10.您在工作中经常使用外语的场合□在阅读外文报刊的时候使用□接受或发送电子邮件的时候使用□联系客户的时候使用□参与外交商务谈判的时候使用□出国办理公司事宜的时候使用□其他（请注明）11,您认为在学校中学到的知识能否适应工作的需要□完全能够□基本能够□很少能够□完全不能12.您认为外语类学生在就业的时候有哪些优势□基础知识雄厚□理论水平高□能够吃苦耐劳□学习能力强□能够服从组织安排□有创新精神和创造力□能够专心工作13.您觉得外语类学生在就业的时候有哪些劣势□动手实践能力差□心浮气躁□不能吃苦耐劳□缺乏专业技能□责任心不强□办事效率不高□缺乏经验14.您觉得的在工作中哪些技能是较为重要的□过硬的英语基础知识□娴熟的沟通技能□较高的专业知识□有较强的责任感和使命感□有良好的学习能力和学习兴趣□其他（请注明）15.您对自己外未来的职业发展持什么样的态度□非常看好前途远大□在公司慢慢晋升□无所谓□很悲观前途渺茫16.您觉得用人单位最关心的是毕业生的□专业成绩□综合素质□学校状况□社会实践□专业技能□发展潜力□其他17.毕业之后，面临巨大的就业压力，你会选择何种职业□找一份与自己专业对口的工作□找自己喜欢的职业□找一份发展前景广阔的职业□找一份轻松一点的职业□能够凑合养活自己的职业18.如果面临巨大的就业风险你会作何选择□先就业在择业□一定要找一份专业对口的职业□自己创业□其他（请注明）19.在就业之前你会作何种准备□在学校学号专业知识□参加校级组织培养自己的能力□出去做兼职获得工作经验□其他（请注明）20.在促进学生就业方面你觉得谁起到最主要的作用□学生自身□学校□政府机关□企业□社会环境□其他（请注明）。

职校学生英语学习情况问卷调查表

职校学生英语学习情况问卷调查表亲爱的同学：你好！为了进一步了解英语教与学情况，以研究对策，改进教学方法，从而更好地搞好英语教学，特进行本次问卷调查。

这份问卷调查表涉及英语学习的动机、态度、兴趣和学习方法、家长的要求等。

请你根据自己的真实情况填写，谢谢你的合作！第一部分：学习的动机、态度、兴趣（）1、我 ____ 积极地回忆英语课上学过的东西。

A、几乎没有B、有时候C、经常（）2、如果学校不开英语课，我会 ____。

A、无需费神去学B、在平时自学英语C、设法到别的地方学（）3、上英语课时，对一个问题不理解时，我 ____。

A、不去管它B、只有在考试前才去寻求帮助C、马上举手问老师（）4、至于我是如何学英语的，坦白地说，我 ____。

A、只是凭侥幸和自己的聪明才智通过这门课，因为我确实不努力B、花点精力，能过得去就行了C、确实很努力地学习英语（）5、上英语课时，我 ____。

A、几乎不发言B、回答一些简单的问题C、尽可能积极主动地回答问题（）6、我们这儿能收到的英语电视节目，我 ____。

A、从来不看B、偶尔会打开看看C、尽量经常看（）7、当我在收音机或电视里听到一首英语歌时，我 ____。

A、换个电台B、只是凑热闹，听听曲调，注意听一些容易听懂的歌词C、很注意地听，试理解所有的歌词（）8、如果在课外有机会讲英语，我 ____。

A、从不讲英语B、偶尔说英语，在可能的情况下都讲汉语C、大部分时间讲英语，必要时才讲汉语（）9、与其它课程相比，我喜欢英语的程度 ____。

A、最不喜欢B、和其它课程一样C、最喜欢（）10、我发现学习英语 ____。

A、一点没有意思B、并不比其它课程有趣C、很有意思第二部分：学习方法（）1、下面情况中，会使我英语课听课时注意力不够集中的是 ____。

A、对上课内容不感兴趣，不想听B、受其它感兴趣的事吸引C、上课内容听不懂D、上课内容已经懂了E、不管哪种情况，注意力都能集中（）2、同学们听课有各种不同的听课方法，我的英语听课方法是 ____。

高职学生英语口语学习状况调查问卷

高职学生英语口语学习状况调查问卷高职学生英语口语学习状况调查问卷性别：A. 男 B. 女（）来自： A. 城市 B. 乡镇（）拥有自己的台式电脑或笔记本电脑（可上网）是（）否（）拥有一部智能手机是（）否（）拥有一种移动设备如iPad/iPad mini/ iPad air等是（）否（）1.你认为英语基本能力中最需要提高的能力是: ( )A.听力B.口语C. 阅读D.写作2.你觉得口语在高职英语学习中的重要性是？ ( )A. 很重要B. 比较重要C. 不重要D. 没想过3.目前，你认为自己的口语水平如何？ ( )A.好，而且发音标准B. 好，但是发音不标准C.会一点，能进行简单交流D. 很差，从没用英语与人交流4. 在英语口语课堂上教师和同学开展口语活动时，你的态度是：( )A. 不愿参加，没话说，不知如何表达B. 愿意参加，但不知如何表达，总怕出错。

C. 愿意参加，但发音不准，不敢开口D. 愿意抓住机会练习口语5.你喜欢哪种练习英语口语的方法？ ( )A．朗读 B.角色表演 C.英语对话 D.背诵 E.其他6. 你认为在英语口语表达方面的困难在于：( )A.没有信心,不敢开口讲B. 词汇量不够，只知道相关单词，但连词成句有困难C. 语法基础差，易犯语法错误D. 英语语音语调太糟糕，怕别人听不懂7. 你每周在课外花费在英语口语的学习和练习的时间（）A．从来不 B. 0—3小时 C. 4—6小时 D.>6小时8. 你课外进行的口语学习活动有哪些？（可多选） ( )A. 没有进行任何口语学习活动B. 借助书和音像资料，朗读、模仿、背诵，复述C. 收集一些固定表达法并背诵D. 参加英语社团，去英语角练口语E. 网络在线学习F．参加口语培训班G. 其他9. 你认为提高口语的有效途径有哪些？（可多选） ( )A. 扩大词汇量，熟读并背诵有用的句式和段落B. 课堂教学多给学生提供口语实践的机会C. 看英语电影或听英文广播D. 与外教/外国人练口语E. 参加口语培训班或去英语角练口语10. 通过你认为有效的学习方法提高口语，你的口语有进步吗？A.较大进步B.有一点进步C.没有进步D.退步11. 你最希望用什么方式来提高自己的英语口语？（可多选） ( )A 教师课堂上多提供口语练习机会B. 希望纠正发音，了解语音知识C. 扩大词汇量，并掌握常用句型D. 打好语法基础E．老师布置口语练习作业F. 其他(请填写) ________________________________12．你更希望看到怎样一本口语书？( )A.对话偏多，讲解为辅B.对话偏少，讲解为主C.偏趣味性，寓教于乐D.偏严肃性，权威性13.你会选择哪种方式看电影、电视剧或者其他视频时学英语？ ( )A.看一遍，能学多少算多少B.反复看，直到完全听懂C.选择精彩部分认真学习D.对照剧本或者字幕文本看14. 你提高口语的动机是什么？( )A.应试B.出国C.工作需要D.生活中可能用到E.完全处于兴趣F. 提高自身素质15.你所在班级的英语口语学习的氛围如何？( )A.气氛很好B.一般C.气氛较差16. 你对口语课的建议是？。

职高英语学习现状调查表

1,职业高中学生英语学习现状调查表请根据你的真实情况和真实想法,完成下列问卷.1,你觉得自己目前的英语水平在班级里处于何种层次/A,拔尖B,较好C,中等D,差2,你的成绩属于_________(在试卷难度中等的情况下)A.50分以下B.50---69分C.70---84分D.85以上3,你觉得你学英语的最大缺陷是________.A.底子薄B.对英语没兴趣C.听,说,读,写的能力不全D.没有英语天赋4,你觉得最能体现学生英语水平的标志是___________.A.中考成绩B.期末或者期中考试成绩C.平时单元测试成绩D.课堂中表现的综合能力5,你认为现行的教材内容及知识安排__________.A.非常符合你们的兴趣与能力B.大部分符合你们的兴趣与能力C.小部分符合你们的兴趣与能力D.完全不符合你们的兴趣与能力6,老师讲课时,除了教材内容外,也讲与教材内容相关的背景知识吗A.都讲B.大部分讲C.小部分讲D.完全不讲7,你认为上课时,你的老师把注意力主要放在___________. A.要教的教材上B.你们的兴趣,能力和需要上C.你们的智力培养上D.你们的英语技能的培养上8,上课时,你觉得老师的眼光掠过你时是_______________. A.鼓励,希望的B.讨厌,不喜欢的C.冷漠的D.讽刺的9,①你不喜欢英语的最大原因是__________.A.底子薄,成绩跟不上B.没兴趣C.老师不喜欢我,我也不喜欢老师D.没有英语天赋②你喜欢英语的最大原因是__________.A.学习成绩突出,很有成就感B.兴趣浓,觉得英语是一门有趣的学科C.老师对我很好,我也喜欢他/她的课D.语言天赋好,学英语很容易10,你经常读英语的原因是__________.A.它是一门功课,是中考还有以后高考的必考学科,不得不读B.喜欢它,英语是一种很美的语言C.老师对我很好,不想辜负了老师的一片希望D.英语是一种世界性语言,非常有用,将来工作时能用得着11,你对上课时老师所讲的知识__________.A.完全相信B.大部分相信C.小部分相信D.完全不相信12,在你们班,上课时老师最爱叫起来回答问题的学生是_________.A.成绩最好的B.英语成绩中等及中等偏上的C.英语成绩中等及中等偏下的D.英语差生13,你是怎么读英语的A.靠死记硬背,每天不停地读课文.B.建立联系,让新知识与旧知识整合,以旧带新.C.设置情景,归纳一般法则,吸收新知识,解决新问题.D.通过分析,比较对新知识进行转换和组合,运用英语思维能力. 14,你在使用英语知识时,采用_________.A.以中文思维为基础,再转变为英语B.以英语的思维,经验为基础,由英语导出英语C.以上情况对半,容易的以英语思维,较难的以中文思维15,你认为你学不好英语最大的失败在于__________.A.和英语老师关系处理不好B.学英语虎头蛇尾,遇难而退,自制力差C.没有目标,对学英语无需求D.找不到符合自己的学习方法16,你在阅读英语材料时,理解其意并能会心一笑的时候__________.A.非常多B.不太多,也不太少C.极少D.完全没有17,你觉得现在最需要立刻改革的是___________.A.英语教材B.英语老师的课堂呈现的方法C.英语老师对学生的态度D.学生的学习英语的方法18,在课堂上,你的老师会把2/3的时间化在__________.A.老师自己讲解并分析课文内容,没有学生介入B.老师频繁提问,学生沿着教师预先设定的轨道回答问题C.老师提出问题,请学生表达自己的观点,并在学生观点基础上提出新的问题D.老师与学生都提出问题,并共同探讨,学生对问答的进程和方向有较多的支配机会19,在上述的四种呈现方式中,你最喜欢的是___________.A.AB.BC.CD.D20,你觉得你们学校的校风______________.A.温馨,和谐,是学习的好场所B.太松散了.纪律不严,无法让人安安静静地学习C.纪律太严,作风太古板,让人有一种压抑感,喘不过气来D.没什么感觉,好象一切都与我都没关系21,你觉得你班的班风_____________.A.同学之间互相帮助,大家公平竞争,学习气氛浓郁,是个好班级.B.班纪律松散,同学之间关系虽然较融洽,但都不思学习,每天都吵吵闹闹,活象菜市场.C.班纪律严明,但太严了.同学之间感情淡漠,相互隐瞒,一个个除了学习好象啥都不懂,也啥都不感兴趣.D.一般,纪律不是很严,但也不是很松散,同学之间不是22,你认为目前的英语教师需要对学生加强哪方面能力的培养A,听力B,口语C,语法D,阅读23,你会在英语课上记课堂笔记,课后整理笔记吗A,经常B,有时C,很少D,从不24,除课本外,你买英语参考书或配套练习吗A,经常买B,有时会买C,偶尔才买D,没有25,你有留意自己的英语错误,并认真改正吗A,经常B,有时C,很少D,从不26,你会主动与他人交流英语学习经验,采用有效的学习方法吗A,经常B,有时C,很少D,从不27,学习英语过程中,你会注意区分,比较中英文语言差异和东西方文化差异吗A,经常B,有时C,很少D,从不28,你是否有请英语家教或参加课外英语辅导班A,是B,否29,你用英语写日记,周记吗A,经常B,有时C,很少D,从不30,下列学习方式中,哪一种对你的英语学习最为有效A,单独自学B,小组讨论C,教师授课D,情境交际31,你会主动寻找机会学习英语(如收听,收看英语节目,自觉做课外习题)吗A,经常B,有时C,很少D,从不32,你知道哪些英语广播节目或电视节目请写出你所知道的. A,____________B,_______________C,_________________ 33,你喜欢唱或欣赏英文歌曲吗A,很喜欢B,比较喜欢C,一般喜欢D,不喜欢34, 你平时喜欢看英文原声电影吗A,很喜欢B,比较喜欢C,一般喜欢D,不喜欢35,你会有意识地注意公共场所的英文标识或商品包装上的英文吗A,会B,有时会C,不会。

高职院校问卷(New)

英语需求（高职院校学生问卷）问卷序号82亲爱的同学：你好！我们是山东省中等职业教育三年制英语专业课程标准编写工作方案组的研究人员，下面的一些问题是为有关“山东省中等职业教育三年制英语专业课程标准编写”的研究之用，并且是不记名的，你的回答，将会对此研究影响很大，并且我们将继续保持联系，下面的这些问题，请你按自己了解的实际情况认真回答。

感谢你的支持与合作！1、你现在是否适应所在院校的英语学习？是□否□2、你认为三年的中职英语学习是否能与你现在的英语学习相衔接？是□否□如果不能相衔接，你认为中职阶段的听、说、读、写、译、词汇量、语法内容等应该如何改善？________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 3、说说你对自己曾经的中职英语学习的看法和建议。

___________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 4、说说你对中职英语教学的看法和建议。

（学校和教师两方面）_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________________。

高职生英语学习愉悦度、学习倦怠和自主学习能力调查

高职生英语学习愉悦度、学习倦怠和自主学习能力调查亲爱的同学：您好！本问卷调查是为了探究大学生英语学习愉悦度、学习倦怠和自主学习能力，本调查仅用于学术研究，采用匿名的方式填写，对填写内容严格保密。

本调查不涉及商业机密与个人隐私，题目的回答没有对错之分，请您认真、如实、独立地填写，不要有任何顾虑，因为您是否真实回答将会影响结果的准确性。

填写说明：问卷分为四个部分，第一部分是个人基本信息；第二部分是大学生英语学习愉悦度；第三部分是大学生英语学习倦怠；第四部分是大学生英语学习自主能力调查。

答题时间不会超过10分钟，非常感谢你的参与！1. 您的性别： [单选题] *○男○女2. 您的年龄： [填空题] *_________________________________3. 您的专业： [填空题] *_________________________________4. 您所在年级： [单选题] *○大一○大二○大三5. 您学习英语的年限（填写总计多少年）： [填空题] *_________________________________6. 您的高考英语分数（2022年6月）： [填空题] *_________________________________英语学习愉悦情绪测试量表填写说明：请对每道题目进行回答，根据实际情况从1～5中选择一个数字。

这些数字代表了你对第7～17题的赞成程度，其中：1表示完全不同意，2表示不同意，3表示不确定，4表示同意，5表示完全同意。

7. 我不厌倦英语学习。

[单选题] *完全不同○1○2○3○4○5完全同意意8. 我享受英语学习。

[单选题] *完全不同○1○2○3○4○5完全同意意9. 在学英语的过程中，我学了很多有趣的事情。

[单选题] *完全不同○1○2○3○4○5完全同意意10. 在班里，我为自己的英语成绩感到自豪。

[单选题] *完全不同○1○2○3○4○5完全同意意11. 周围英语学习的氛围很积极。

职高英语教育调查问卷模板

尊敬的同学们：您好！为了更好地了解当前职高英语教育的现状，改进教学方法，提高教学质量，我们特设计了这份调查问卷。

您的宝贵意见将对我国职高英语教育改革和发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：- ( ) 男- ( ) 女2. 您所在的年级是：- ( ) 一年级- ( ) 二年级- ( ) 三年级3. 您所在的专业是：- ( ) 理工科- ( ) 文科- ( ) 艺术类- ( ) 其他（请注明：________）二、英语学习现状4. 您每周参加英语课程的时间大约是：- ( ) 2课时以下- ( ) 2-3课时- ( ) 3-4课时- ( ) 4课时以上5. 您对当前英语课程设置是否满意？- ( ) 非常满意- ( ) 满意- ( ) 一般- ( ) 不满意- ( ) 非常不满意6. 您认为英语课程在以下方面是否合理？ - ( ) 听力- ( ) 阅读- ( ) 写作- ( ) 口语- ( ) 综合应用7. 您对英语教材的使用是否满意？- ( ) 非常满意- ( ) 满意- ( ) 一般- ( ) 不满意- ( ) 非常不满意三、英语教师教学8. 您对英语教师的教学态度是否满意？ - ( ) 非常满意- ( ) 满意- ( ) 一般- ( ) 不满意- ( ) 非常不满意9. 您认为英语教师的教学方法是否合理？- ( ) 非常合理- ( ) 合理- ( ) 一般- ( ) 不合理- ( ) 非常不合理10. 您认为英语教师是否注重学生的个体差异？ - ( ) 非常注重- ( ) 注重- ( ) 一般- ( ) 不注重- ( ) 非常不注重四、英语学习环境11. 您认为学校提供的英语学习资源是否充足？ - ( ) 非常充足- ( ) 充足- ( ) 一般- ( ) 不充足- ( ) 非常不充足12. 您是否参加过英语角或英语俱乐部等活动？ - ( ) 经常参加- ( ) 偶尔参加- ( ) 从不参加13. 您认为学校是否为学生提供良好的英语学习氛围？- ( ) 非常好- ( ) 好- ( ) 一般- ( ) 差- ( ) 非常差五、其他建议14. 您对当前职高英语教育还有什么其他意见和建议？感谢您抽出宝贵时间填写这份问卷！您的意见将对我们改进英语教育具有重要意义。

关于高职学生英语学习的问卷调查

243科技资讯 S CI EN CE & T EC HNO LO GY I NF OR MA TI ON 学术论坛1 调查背景近年来,我国高职教育发展迅速,已成为我国高等教育的重要组成部分。

高职教育是以就业为导向、以培养生产建设管理服务一线的高素质技能型人才为主的教育。

高职教育的特点决定了其教学注重应用性和实践性,而随着各个产业的发展、升级和国际化程度的提高,对高职教育的要求也越来越高。

英语作为丰富学生文化底蕴、拓展学生发展空间、增强学生工作能力的重要内容,理应受到应有的重视。

但是,由于各种主客观条件的限制,高职英语教育的发展并不尽如人意。

高职英语教育肩负着重要的使命,也承载着太多的期待,因此我们组织了一次问卷调查,试图发现部分高职英语教学中的问题,以数据来验证我们对于高职学生英语学习的认识,发现他们的需求,调整高职英语教学的定位以及具体的教学方法和教学侧重点。

此次问卷调查共收回问卷180份,学生来自保定电力职业技术学院的各个系部,专业分布比较平均,具有一定的代表性。

2 调查结果及分析本次问卷共32道选择题,其中1～5题是关于学生的高考分数、被调查时的英语成绩等基本状况;6～12题是学生的英语学习动机和态度;13～22题是学生的学习方法;23～32题是学生对教学方法和教学内容的看法。

总体而言,这次问卷反映出教师对高职学生的英语学习状况的臆测性的主观评价与真实状况是有出入的。

学生的基本状况:此次被调查的180名学生的英语高考分数是87.8分(满分150分),这说明学生的英语基础虽然不尽如人意,但是是存在进入高职阶段英语学习基础的,这与我们传统认识当中的高职学生英语基础差是有区别的。

英语学习态度和动机:在被问到“你喜欢英语吗？”时,不喜欢英语的学生只占被调查人数的8.3%。

这一数字反映了学生对于英语学科的兴趣,同时也非常重视。

这与教师根据对学生在平时课堂和课外的表现所得出的结论是大相径庭的。

行业英语调查问卷

高职高专行业英语与公共外语教师现状、发展问卷调查表尊敬的老师：您好！首先，感谢您在百忙之中抽空做下面的调查问卷（共31道题）。

我们现在正在做高职高专院校行业英语课对公共外语教师发展的影响的调查研究，想了解您对行业英语及公外教师发展等问题的真实看法。

本问卷中的每一项没有标准答案，无所谓对错。

本问卷是为了了解高职高专院校行业英语教学而设计，希望在此基础上的调查研究能够为高职高专行业英语的发展及公外教师的发展做出贡献。

本问卷为无记名方式填写，谢谢您用宝贵的时间与我们合作！您在填写问卷时选取以下两种方式之一即可：方式一：在题后的圆括号内填写代表选项的字母，如（A ）方式二：把所选选项打钩，如 B. 没有有横线的题需要您根据实际情况填写1.您在什么学校任教？2.您所在学校是否开设了行业英语（如经贸英语、机电英语、土建英语、IT英语等）课程？（）A．是 B.没有3.您是否从事行业英语教学工作？（）A．是 B.没有4．您从事行业英语教学工作有多长时间了？年备注：如果您所在学校没有开设行业英语课程，或者您本人没有担任行业英语教师，以下问题请根据您的主观看法选择：5. 您认为谁更适合担任行业英语教师？（）A．公共英语教师 B. 专业课教师6. 您所在学校是否组织过行业英语教师的培训活动？（）A．是 B. 否7. 如果您所在学校有组织过以上的培训活动，那么是以什么形式呢（可多选）？（）A．请专业人士来学校讲座 B. 送行业英语教师脱产进修C. 组织校内或校际间的专业课教师与英语教师合作D. 组织行业英语教师参加各种校内外的短期集训活动E．送行业英语教师进企业顶岗实习F. 其他8. 除了参加一些培训之外，您认为公共英语教师胜任行业英语教学工作，还可以有哪些途径实现（可多选）（）A. 行动研究，反思性教学B. 转变思想，一切为学生的职业需求服务C. 进行有关行业英语领域的科研D. 成为双师型教师E.其他9. 您对目前使用的行业英语教材是否满意？（）A．很满意 B. 比较满意 C.不满意10. 您认为行业英语应该在第几学期开设？（）A．第一学期 B.第二学期 C.第三学期 D.第四学期11.您觉得行业英语课程应该共多少学时合适？（）A. 30-40B. 40-50C.50-6012. 作为公共英语教师，您十分了解基础英语、职业英语、行业英语和专业英语这四种课程吗（）A. 都了解B. 只知道基础英语，其余三种不清楚C. 都不是特别了解13. 您在行业英语教学过程中主要采用了什么教学方法？（）A．语法翻译法 B.交际教学法（如任务教学、情景模拟等） C.其他（请列出）14. 您在进行行业英语教学前是否了解学生的学习和目标需求（即需要学习什么、学生将来必然遇到的职业场景）？（）A.十分了解B. 了解一些C. 不了解15. 如果您是公共英语教师，在行业英语教学中遇到不懂的专业问题，您一般先想什么办法解决？（）A.请教专业课教师B.自己查阅相关书籍资料C. 请教专业学生D请教其他专业人事16. 您所在学校是否有跨校或跨系的合作教学（如公共英语教师和专业课教师共同制定教学计划、共同备课和编撰教材）？（）A 经常有B有时、偶尔C从来没有 D 正在推广17. 您对语言教师与专业教师共同制定教学计划、共同备课和编撰教材持何态度？（）A非常支持B比较支持C一般 D 不支持18. 您对语言教师与专业教师在同一教室合作授课持何态度? （）A非常支持B比较支持C一般 D 不支持19. 您认为进企业顶岗实习, 获取行业英语课程的目标岗位的实践经验对教师重要吗？（）A．必不可少 B. 可有可无 C.不需要20 您是否有您所教授的行业英语课程的目标岗位的实践经验？（）A．有 B. 没有21. 您从事行业教学后，有利用行动研究（基于教师教学范围内小规模的研究）、反思教学等方式来提高自己的行业英语教学水平吗？（）A 经常有B有时、偶尔C从来没有 D 正准备尝试22. 您认为行动研究、反思教学等方式有助于您的行业英语教学吗？（）A．很有帮助 B.一般 C.帮助不大23. 您是否利用过语料库来做行业英语教学的准备工作或者提高自己的行业英语教学水平？（）A. 经常有B.有时、偶尔C. 从来没有D. 正准备尝试24. 您认为行业英语教师是否有必要考取与专业相匹配的资格证书（如导游资格证书,商务英语培训证等资格证书）？（）A．有必要 B.没必要25. 您对实行行业英语教师资格制度持何种态度？（）A.非常支持B.比较支持C.一般D. 不支持26. 作为行业英语教师，您认为当前最需要在哪方面得到提高？（）A .理论、科研能力 B.自身知识结构（如补充专业课知识）C.教学能力D. 外语实践能力（即在真实目标情景中使用英语）27. 您认为公共外语教师实现由基础外语到行业英语的转变，有利于他们的可持续的专业发展吗？为什么？A. 有利B. 不利C. 不清楚原因：28. 您觉得对于高职公外教师来说，上好行业英语课最大的困难在哪？（）A．英语语言能力不足 B.专业知识匮乏 C. 专业英语术语难懂 D. 教学方法不当29. 在工学结合的大背景下，您认为一名优秀的高职高专的公共外语教师，应该具备哪些条件？（可多选）（）A. 硕士以上学历B. 扎实的英语语言能力C. 较强的科研能力D. 较高的教学能力E. 熟悉其他学科的专业知识30. 您觉得一名合格的行业英语教师应具备哪些条件？（可多选）（）A. 英语语言水平较高B. 精通英语教学法C. 具有某行业的理论知识和实践经验D. 具有某行业的职业资格证E. 能从事行业英语方面的一些科研活动 F. 其他（如您有其他意见，可以补充）31. 您认为如果公共外语教师从事行业英语教学，其相关教育部门和社会应该采取什么措施才能推动行业英语和公外教师的发展？（如学校、教育主管部门、出版社、相关企业等）您辛苦了，再次感谢您的支持与配合！麻烦您把做好的调查问卷回传至E-mail : shawn_0_0@。

高职英语模拟卷问卷

⾼职英语模拟卷问卷杭州市七县（市、区）⾼职⼊学模拟试卷考⽣须知：1、本试卷共七⼤题。

试卷共8页。

满分120分，考试时间120分钟。

2、在答题卷密封区内填写校名、姓名和学籍号。

3、全部答卷都请做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号与答题序号对应，直接做在问卷上⽆效。

Ⅰ. 单项选择：（本⼤题共30⼩题，每⼩题1分，共30分）1. —What useful book it is!—Yeah, it tells you how to play guitar.A. an; theB. a; aC. a; theD. an; a2.These natural disasters have warned us that everyone should start to protect the immediately.A. peopleB. animalsC. environmentD. government3. —How amazing the cake is!—Yes, it is ______, and breaks the Guinness World Record as the highest cake.A.8.47–meter–highB.8.47–meters–highC.8.47 meter highD.8.47 meters high4. Stand at the top of our building, you will get a better view of the whole city.A. orB. andC. butD. though5. My sister was preparing for her speech I was doing some washing last night.A. ifB. whileC. unlessD. until6. —Why are you climbing up there，John?—I can’t see the stage clearly．Two tall boys are standing me．A．behind B．next to C．in front of D．beside7. The actress is already 50, but she looks than she really is.A. youngB. more youngC. more youngerD. much younger8. —Is there any apple in the fridge?—but we have pears. Would you like to have one?A. SomeB. MuchC. NoneD. Nothing9. I can’t afford the mobile phone, for five thousand yuan too much for me.A. isB. areC. beD. has10. He went into his room, the light and began to work.A. has turned onB. turned offC. turned onD. has turned off11. —Look at the sign on the right.—Oh, parking here.A. doesn’t allowB. isn’t allowedC. didn’t allowedD. wasn’t allowed12. — Do you mind if I turn on the TV?—. My little sister is sleeping.A. Better notB. Not at allC. No, I don’t mindD. That’s all right13. Yoga (瑜伽) helps people to keep healthy and relaxed, ?A. does itB. doesn’t itC. is itD. isn’t it14. —I’m new here. Could you please tell me ?—Sure. It’s over there behind that tower.A. where the Xin Hua Cinema isB. when the library opensC. how far is the amusement parkD. how can I get to the bus station15. Singing loudly can help people when they feel stressed.A. fall downB. calm downC. look downD. come down16. In ma ny western countries, when you’re given a present, you can open it . Youdon’t have to wait.A. properlyB. sadlyC. carefullyD. immediately17. " If three of us are walking together, at least one of the other two is good enough to be myteacher. " is a famous saying by Confucius(孔⼦). He was a great thinker words still have a great effect on millions of people around the world today.A. whoB. who'sC. whoseD. his18. — Are you sure you can pass the driving test, Lily?—. I've got everything ready.A. It's hard to sayB. I'm afraid notC. I think soD. I hope not19. My grandmother was so glad she received a birthday gift from his grandson.A. thatB. whenC. ifD. unless20. The book is well worth . I plan one.A. read; to buyB. reading; buyingC. reading; to buyD. read; buying21. Never such a wonderful place as Hangzhou.A. have I seenB. I have seenC. had I seenD. I had seen22. The reason he has made such great progress is he has never wasted his time.A. becauseB. whyC. whatD. that23. anything about the accident , he went to work as usual.A. Not knownB. Known notC. Knowing notD. Not knowing24. He requires that he an opportunity to explain why he's refused to go there.A. be givenB. must giveC. should giveD. is given25. Jane is a funny girl. She loves to jokes.A. speakB. sayC. tellD. talk26. His voice as if he has a bad cold.A. listensB. soundsC. hearsD. seems27.One of the difficulties we have English is how to remember new words andexpressions.A. to learnB. learnedC. learnD. in learning28. I think no need talking about it with them.A. thisB. itC. thatD. so29. By the end of last month, I _____ all the CDs of Adele.A. collectB. collectedC. had collectedD. have collected30. —Whose backpack is this?—It be Jim’s. Look, his student’s card is in it.A. mustB. canC. mustn’tD. can’tⅡ. 完型填空：（本⼤题共20⼩题，每⼩题1分，共20分）在每⼩题列出的四个备选答案中，只有⼀个符合题⽬要求。

高职学生英语交际策略调查问卷

高职学生英语交际策略调查问卷亲爱的同学：你好！为了对目前高职高专学生在英语学习过程中使用的交际策略进行全面的了解，我们特此设计了这份问卷进行调查，目的在于利用此项调查活动所得到的反馈信息，作为改进高职高专英语“教”与“学”方法的重要参考依据。

为使本调查成功，请大家仔细思考后，如实按提示填写调查表。

你填写的问卷将为高职高专英语教学研究提供非常有价值的参考。

衷心感谢你的支持与合作！第一部分：学校：专业：性别：年龄：A、B级考试情况（请在下列四种情况中找出一个与你的实际情况相符合的进行填写或打√）：1．已通过A级考试，分数是2．已通过B级考试，分数是3．未通过A、B级考试4．未参加A、B级考试第二部分：请完成下列选择题，把你的选项填写在题后的括号里。

1．你知道什么是交际策略吗？（）（1）不知道（2）十分了解（3）了解一点2．在英语听、说、读、写四项技能中，最难提高的是：（）（1）听（2）说（3）读（4）写3．你在课余时间是否经常用英语交谈？（）（1）经常（2）不经常（3）一般4．你在英语口语交际中是否经常使用交际策略？（）（1）经常（2）不经常（3）一般5．你在交际中对自己的语言错误___________。

（）（1）不在意（2）及时纠正（3）很少纠正6．你对跨文化交际知识了解多少？（）（1）十分了解（2）了解一点（3）不知道7．你对目前所使用的高职英语教材满意吗？（）（1）很满意（2）较满意（3）不满意8．你认为你的英语老师的教学方法如何？（）（1）很好（2）较好（3）不好第三部分：请在下面的选项中，选择一个最能如实描述你的实际情况的选项，将相应的字母序号填写在句后的括号里。

A．这种做法完全不符合我的情况。

B．这种做法通常不符合我的情况。

C．这种做法有时符合我的情况。

D．这种做法通常符合我的情况。

E．这种做法完全符合我的情况。

1．我对自己的英语学习有明确的长期目标。

（）A． B. C. D. E.2．我能明确知道自己英语学习的需要。

高职英语教育专业目录修订调查问卷(用人单位名称1)

《高等职业学校专业目录》修订调研问卷
（英语教育专业）
受教育部委托，按照《教育部关于开展〈高等职业学校专业目录〉修订工作的通知》（教职成〔2013〕6号）的要求，教育部职业院校外语类专业教学指导委员会特制定本调研问卷。

本问卷旨在了解您对全国高职外语专业设置的意见与看法。

请在每个描述后面对应的“非常不同意”、“不同意”、“中立”、“同意”或“非常同意”下面打“√”。

希望您按照实际情况，认真如实地填写问卷。

本问卷不记名，仅供此次调研之用，衷心感谢您的配合。

高等职业学校英语教育专业调研问卷2013年11月 1
高等职业学校英语教育专业调研问卷2013年11月 2
高等职业学校英语教育专业调研问卷2013年11月 3。

职高生英语学习元认知策略运用调查问卷

职高生英语学习元认知策略使用调查问卷日期: ___________ 专业: _________________说明：问卷中每个条目后设五个选择项，分别代表行为的频率:1. 几乎不或完全不；2. 通常不，3.有时，4.通常，5. 几乎是或完全是。

第一局部：自主学习调查问卷1．你的学习目的明确正当。

2．你对学习很有恒心和意志力。

3．你碰到疑难问题时，会自己想办法解决。

4．你对老师的依赖性不强。

5．你需要老师为你提供预习提示。

6．你经常给自己制定学习计划吗。

7．你认真遵守制定的计划吗。

8．你注意培养自己的学习习惯。

第二局部：英语元认知策略问卷1.我学习外语有明确的目标。

2.为了使自己有充足的时间学习英语，我很好地安排自己的学习时间和好学习进度。

3.除了完成老师的作业外，我有自己的学习计划。

4.我的学习计划通常比较简单，一般只考虑做什么，其他内容诸如怎样做、什么时间做以及为什么要这样做，我都不考虑。

5.实行某项学习活动之前，我总喜欢想一想实行这项活动的目的是什么。

6.我能自觉地预习、复习。

7.我能专心听老师讲课。

8.我在实行某项语言活动时注意力维持时间长9.我常注意别人(老师、同学)用英语说话。

10.我在听英语时，能听出他人犯的语法错误。

11.我在用英语时，知道什么地方还未弄懂。

12.我在用英语时，知道什么地方犯了错误。

13.我寻找多种途径用英语。

14.我积极参加英语课堂活动。

15.我在英语课堂活动中经常充当主要角色。

16.我能分析任务类型及所需要的技巧。

17，我常与教师或同学交流学习外语的体会和经验，理解他人的学习方法。

18. 学了东西后，我检查自己是否真正掌握了。

19.我常思考最正确的、最有效的英语学习方法,20..交作业、试卷前，我仔细检查。

21. 测验后，我思考如何在下次考试中做得更好。

22. 我能准确评价自己的英语水平和知识的掌握情况。

23.我常评价自己的学习策略，从而找出存有的问题和解决方法。