最新2018年高考语文快速作文并列式议论文写作指导
议论文写作指导——并列式
结尾：独自面对是一种勇敢，一份坚持，愿你走出 人群，成就自我。
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读书伴我成长
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人生最重要的约会 承载着千年的文化，蕴涵着无尽的智慧，奔腾着弄潮的畅想， 书海无涯。人生无书，则如干涸江流，如枯裂田亩，黯然失色。 人生不可无书，我们要与书约会。（ 点明中心论点） • 书，使人拓宽视野。（分论点1） • “智者阅读群书，亦阅历人生。”林语堂如是说。翻开黄仁 宇的历史著作《赫逊河畔谈中国历史》，眼前豁然一亮。面对悠 悠中国史，原来还有这样的问题值得探讨，原来看待问题还可以 用这样的思路——面前仿佛打开了一扇新窗户。历来被视为彻底 的亡国昏君的杨广，在关于其《隋炀帝》一文中，得到了更客观 的分析。我看见他华美文笔，看见他胸襟不凡；见其少为元帅平 定江南；亦见其最终逃避现实，众叛亲离。拍案叫绝的，不仅是 黄仁宇对于历史人物进行思想性格心理分析，更是其开阔的“大 中国历史”的视野。将隋视为第二帝国的开端，关注其以自耕农 为社会模式兴起，关注其以管理中层虚弱架构衰弱。书，愈读愈 感到眼界的开阔与内心的充实，愈读愈感到需要思考与解答的愈 多。
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拟写并列分论点的角度
1。是什么、 2。为什么、 3。怎么办
角度一：是什么
以“诚实是财富”为中心论点 从“是什么”角度展开构思
分论点1：诚实是做人的根本。 分论点2：诚实是处事的原则。 分论点3：诚实是求知的惟一途径。
并列分解“是什么”
分解“是什么”可以从两个方面入手，一 是就其内涵而言。如话题“自嘲”可以按如 下这样分解： ①自嘲，是机敏的退让； ②自嘲，是面对缺点的勇敢； ③自嘲，是生存的智慧。 二是就其外延而述。如2006年辽宁话题 “肩膀”可扩展为三个分论点： ①肩膀装载着幸福，肩膀是亲情的牵挂； ②肩膀承载着快乐，肩膀是友情的寄托； ③肩膀搭载着甜蜜，肩膀是爱情的相守。
2018届高考语文作文写作指导课件：写规范的并列式议论文 精品
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文章无定法，作文有常规。掌握几种基 本的结构模式，能使我们在考场上快速构思， 在较短的时间内迅速搭起文章的骨架。 • 考场作文通常可分为三个部分，即开头， 结尾和主体。主体部分最常见的结构有三种： 并列式；对照式；层进式。 • 段落是具体而微的文章，并列式、对照 式、层进式不仅可以用来谋篇，也可以用来 构段。
高尚不需要理由
惊人一跪，决不向忘却的诱惑屈服---勃兰 特
1970年12月7日，波兰华沙，细雨蒙蒙，曾被 划为犹太人区的地方，走来了一群陌生人。他们 停在纪念碑前，既而是长久的伫立。其中一位突 然双膝脆在碑前湿漉漉的大理石板上。原来，他 是联邦德国总理勃兰特。这一跪，超越外交礼节， 令身旁的外交官大吃一惊，却从此掀开了德国与 波兰及世界各国人民友好关系的新篇章。 不必吃惊呀，有知耻之心的人才会有这一跪， 有正视历史，敢于承担历史重任的高尚精神的人，
高尚不需要理由
百年足迹，演绎出生命的华彩---林则徐
新疆北部龟（jūn)裂的土地上，行走着林则徐 和他的下属。被革职候命的他等了一年，其间几次 重病，最后等到的却是流放新疆的一纸圣谕。他强 忍大起大落的悲哀，抵达伊犁之后，垦荒屯田，兴 修水利，在百姓心中，竖起又一座不朽的丰碑。 感到意外的人说，林则徐呀，你这是何苦？你 遭如此不公正的待遇，你应心灰意冷呀！ 可是，高尚不需要理由。“苟利国家生死以， 岂因祸福避趋之”的诗句，早已决定你的生命，即 使流放之中也依然彰显华彩，照映千秋。
做真正的自己，是人生的大智慧。苏轼大半生淹
流于异地，贬谪的失意本应使他意气消沉，让他不得不向那黑 暗的世俗弯腰。可苏轼却神情自若，只把自己的失意换成酒和 诗，旷达地高呼“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难 全”。这是何等的智慧之举啊！排遣失意，乐观进取，这在此 时有谁能像他一样做到？ 苏轼的大智慧，寄托在他那厌恶黑暗，满怀正气的自我上。 做真正的自己，成就了“挥尽寒枝不肯栖”的苏轼，成就了 “一蓑烟雨任平生”的苏轼，成就了“江上清风，山间明月” 的苏轼。
高考写作指导：并列式作文模式解析+课件
• 要吃些粗粮，在困苦中磨难人生。养尊处优的我 们，避过了战火纷飞的年代，自然缺少了一种吃 苦的精神。然而，缺少过困苦的磨难，就难以将 支离的肉体塑造成人。回溯历史的沟渠，有那个 成功不是从困苦中走过来？勾践的卧薪尝胆，红 军的万里长征，鲁迅的弃医从文，他们无一不是 通过困苦磨难自己，铸造自己坚强的人格，不屈 不挠，走向成功。虽吃粗粮很费力，虽遇困苦很 痛苦，但这必是走向成功，锻炼自己的必然途径。
方法3：“追问办法”法——即问几个“怎 么办”
• 就是解决论证中的“怎么办”的问题，提出解 决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途 径往往就是文章的分论点。
【典例精选】命题作文《学会欣赏别人》。
• 提炼论点：标题就是中心论点，无须扩大成句 子。环绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题 的三个具体做法（亦即三个分论点）：
• 中心论点： • 分论点1： • 分论点2： • 分论点3：
参考思路：
• 中心论点：学会赏识 • 1.赏识，显示的是一种不落俗套的睿智； • 2.赏识，昭示的是一种恢宏博大的气势； • 3.赏识，成绩的是一种万古流芳的英名
• 方法2：追问原因法——即问几个“为什么” • 就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生
揭示与阐发，是对某一论题思索认识的结果。
• 【典例精选】请以“理想的阶梯”为题写一篇 文章
• 中心论点：“奋斗是理想的阶梯” • 1.刻苦勤奋，是理想的阶梯; • 2.珍惜时间，是理想的阶梯; • 3.迎难而上，是理想的阶梯。
【类题训练】
• 赏识是什么：赏积是认识到别人的才能或作品的价 值予以重视或赞扬。请以“赏识”为话题，写一篇 不少于800字的议论文，题目自拟。
• 3．“排得顺”：所列的几个分论点的先后顺序 要合乎逻辑，合乎情理。
高考语文快速作文并列式议论文写作指导
友劝他不要写小说，全心全意考功名，但他相信自己的选择，要证实自
己的价值。于是，我国文言短篇小说的颠峰之作问世了。于是，一个失
意文人终于懂得了怎样去把握人生，呈现生命的价值。
上天赐给我们的时间是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜
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时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自 己的时间的厚度。
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择。所以写作议论文时，可考虑从正反两面打开思路。 六、小练习 1 、以《 “这山望着那山高 ”新解》为题，写一篇议论文。请列出分
论点。 中心论点确定为，提倡 “这山望着那山高 ”的精神。 ① ② ③ 2 、以 “留一道缝隙 ”为话题，联系社会生活实际，写一篇议论文。
请列出分论点。 中心论点：在生活中应该留一道缝隙。 ① ② ③ “ 何妨让思维转个弯 超人脱下他的袍子后也只是个会从马背上摔下导致瘫痪的普通
须知道，当把金球奖的 “最佳导演奖 ”和世界畅销书排行榜冠军双 双揽入怀中之后， “超人 ”克里斯托福·里夫，最庆幸（不再是演员的） 的就是在那场不幸发生之后，让自己的思维转了个弯。
何妨让思维转个弯。 【简评】 什么叫 “转个弯 ”？怎样 “转个弯 ”？为什么 “转个弯 ”？议论文讲究 论述、思辨，在这一点上本文显得高人一筹。本文不是从材料写起，而 是在第 2段中把 “格林兄弟 ”的故事当作事例加以转述。这亦体现了作者 避免走进套路的高明、智慧。两个分论点 “困厄接踵，无所建树，何妨
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拒绝平庸带给我们多少摄人心魄的震撼。 当梵高死后画作在 200年 后公开，世界为之
惊艳。真正好的作品不会因为一时的世人无法接受而永被湮没， 而真正与平庸斗争的战士却
已消失在这个世界上，只立于历史的另一边，颔首微笑。 诗人北岛喝出： ?告诉你吧， 我不相信！ ?拒绝成见， 拒绝既定规则， 拒绝那最默默无闻的路人甲：平庸。 让每一颗星在夜空闪出最亮的光泽，让拒绝平庸的光芒似太阳普 照真理人间。 【简评】作者以梵高的三幅画作为行文线索展开，以《麦田里的 乌鸦》论证要拒绝平庸，以《向日葵》论证拒绝平庸要有极大的勇气， 以《紫鸢尾》 论证拒绝平庸要有一定的才情， 这样层层推进， 构思严谨。 作者阅读而广，涉猎丰富。文中所运用的不但有绘画方面的素材，还有 北鸟的诗歌《回答》，金庸的武侠小说等，腹有诗书气自华。 一念花开 人之初，性本善，每个人的心中都埋藏着一颗充满善意的种子， 每个人都是愿意向善的，但在成长的过程中我们都渐渐忘了善良的本 性，而这个社会缺少的正是这种人性的温暖。
议论文写作指导(优秀实用)
中国之所以能够快速发展，就在于能够把握机遇，利用机遇来发展本国经济。世博会又一个千载难逢的机遇呈现于我们面前，我们一定要世界惊诧和见证中国的快速发展。［联系现实］
论证的基本结构
议论文
引论———开头部分，提出问题
本论———主体部分，分析问题
结论———结尾部分，解决问题
整体的结构布局：总——分——总
把握机遇
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世界上的每一个人并不一定都能创造机遇，但当机遇来临时，我们都要尽自己所能去把握机遇。［亮出观点］
纵观历史的长河，有不少人因抓住了一个难得的机遇，而造就了辉煌的一生。著名的物理学家牛顿，因一个掉落到他头上的苹果，终于
常规结构形式
议论文写作指导之：
所谓的结构，是指通过某种合理的论证方式把论点、论据有机地组合起来。
“凡制于文，先布其位，犹夫行阵之首次，阶梯之有依也。”梁启超倡导的作文法一贯主张把布局谋篇放在训练的首位，而把字句末节放在次要地位。可见如果不把要阐述的道理证明的观点先构思好安排好，那就只能是文章未成而先毁。
２.疑起——设问作答
１.直起——开门见山
开宗明义，直接点题．简洁明了，干脆利落，将议论的中心问题鲜明突出地提了出来 。
４.事起——由事入题
引用事件或有关材料，合乎情理地导出论点的方法。在运用这种方法时要注意引用的事件或材料不能太长，引用的内容要与题旨紧紧相关，而且能够从中自然而然地引出论点。这种写法能由浅入深，以小见大地揭示深刻道理，读者乐于接受，倍感亲切。
３.引用名言式：日本前首相田中角荣的座右铭是他母亲教导他的一句话：“别人向你借的钱﹐你可以忘记；你向别人借的钱，一定不能忘记。”“别人向你借的钱﹐你可以忘记”不难理解，那么，“你向别人借的钱”﹐为什么“一定不能忘记”呢﹖我想，除了诚信的要求外，更是说明了知恩必须图报。
议论文写作指导——模式篇——并列式
分论点1：诚信如花，花心蕴含坚贞不渝的爱 本论 论证论点 分论点2：诚信如树，树根凝汇千古不变的友情 分论点3:诚信如土，土里根植着赤胆忠心的爱国情
结论（照应全文）深化话题 重申观点
注意点
平行排列的各个分论点是按照同一 的划分标准概括出来的，是正确的、有 价值、有针对性的；分论点必须能支撑 起中心论点；各分论点之间具有逻辑性， 几个并列的分论点的内容不可交叉，不 可重复 ，不可包容，不可矛盾。
古往今来，还有许多有志之士遭遇 失去、身处困境却努力自强，他们终于 活出卓越的人生。古有文王拘而演《周 易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐， 乃赋《离骚》；司马迁惨遭极刑而忍辱 负重写出《史记》。近有史铁生、霍金 等身残志坚，成就人生的。一首《千手 观音》让无数人震撼！残奥会上体育健 儿精彩的表演激励了无数人。这些人都 是在人生失意之时能坦然面对失去的事 实，重新开辟新的天地的典范。
分论点分类标准不一致。前两个分论点是从拼 搏的作用角度来谈的，第三个是从拼搏的来源 方面来谈的，分类标准错乱。
中心论点：做学问应当勤学好问 分论点一：做学问应当虚心请教、不耻下问 分论点二：做学问应当有发问精神 分论点三：做学问应当勇于探索、大胆怀疑 总结归纳全文
分论点重复，也并未提及“勤学”。
2、你认为下面这篇文章是否存在问题？ 请说说原因。 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。在人生 征途中，因种种原因，有许多人会出乎意料 地遭遇失去----失去财物，失去既得利益，失 去健全的肢体，失去升学、就业、晋级、发 财的机会……万一遭遇失去，我们该如何面 对？悲伤、哭泣、抱怨是徒劳的。我们应该 坦然面对失去的现实，以顽强的意志笑对人 生，扬起理想的风帆，这样我们才能重新获 得生活的希望和乐趣，才能真正活出人生的 价值。
并列式议论文写作指导
霍金做到了这一点。正攻读博士 学位却患了运动神经细胞病不能说、 不能动的霍金，做了一场自己被处死 的梦，梦醒后，万念俱灰的他忽然意 识到，如果被赦免的话，他还能做许 多有价值的事情，于是他折了一只 “思想”的船，驶进了神秘的宇宙， 去探讨星系、黑洞、夸克、“带味” 的粒子、“自旋”的粒子……在苦难 中，改变心情,匆匆折成的船，成了 不幸命运的救赎之路。(论据三)
本论部分
人有意气，才能摧不垮，压不倒， 追求不泯，意志不衰。（分论点３） 还记得舞台上那尊慈祥博爱的千手 观音吗？邰丽华，虽是聋哑人，但 她有意气，手臂练得青肿了，脚底 磨出血泡了，她始终坚持练习。最 终，她用手指勾勒了人性的美好， 用舞姿诠释内心的感觉，感动中国， 感动你我。若无意气，她怎会从不 幸的底谷达到艺术的巅峰？
摆渡自己
提出论点 我们虽不能改变这种事实，但我们 可以改变心情，折成一只小船，摆 渡自己，在波涛澎湃的大海中乘风 破浪。 事例论证 陶渊明做到了这一点。
史铁生做到了这一点。 霍金做到了这一点。
总结归纳 无论命运多么灰暗，无论人生有多 少次颠簸，都会有摆渡的船，这只 船往往就掌握在你的手里——改变
论据并列式范文
人生的路，不可能一直到底：人 们的选择，也不能总是“不撞南墙不 回头”。有时，转折之后，梦想自会 实现，信念终会成真，人生也会走向 辉煌。 摒弃世俗的的眼光，在艰难的迷 途上做个转折吧！舍弃世俗的礼节， 在艰难的困境中做个转折吧！抛开固 执的成见，在艰难的阻碍面前做个转 折吧！
论点并列式结构模式
引论（提出中心论点）
分论点1 +论据1 + 分析论证 本论 分论点2 +论据2 + 分析论证 分论点3 +论据3 + 分析论证
800字并列式议论文范文(优选39篇)
800字并列式议论文范文篇1伏尔泰说：“成功是一颗种子，不浇水、施肥、除草，它是不会绽放出绚丽的花朵的”。
成功的取得正是如此。
“不经风雨，怎见彩虹?”成功的背后，需要风雨的洗礼，需要艰辛的付出。
成功的背后，需要一种执着的态度。
伟大的物理学家伽利略，他在力学上确定了伽利略原理，为物理学的发展作出了巨大的贡献。
而在取得成功之前，他每天都要在研究所呆上十几个小时，每遇到难题就废寝忘食，坚持不懈的演算、研究，想尽办法攻克它，“锲而不舍，金石可镂”，最终他成功了，成就了辉煌的历史。
正因为伽利略有一种由始至终都坚持不懈，执着而不放弃的态度，这才使他在漫漫的征途中登上了成功的顶峰。
成功的背后，需要一种坚韧的毅力。
著名书法家王羲之自幼酷爱书法，每天坚持苦练，日复一日，年复一年，几十年如一日，锲而不舍地练习书法，终于使他的书法艺术达到了炉火纯青的境界，被世人誉为“书圣”。
“非凡的毅力，能成就非凡的事业。
”爱默生道出了成功的秘密。
王羲之正是懂得了这秘密，凭着坚忍不拔的毅力不断努力，不断超越，终于登上了书法艺术的巅峰。
成功的背后，需要一种刻苦的精神。
我国著名的生物学家童第周，上中学时，他因为考试不及格，所以老师要他留级，同学们也讥笑他，对此，他并没有悲观丧气，而是发奋努力，刻苦学习，后来终于取得了优异的成绩，令人刮目相看。
出国留学时又刻苦钻研，勤奋好学，得到了老师的好评。
获博士学位后，他回到了灾难深重的祖国，从事实验胚胎学的研究近半个世纪，成为我国实验胚胎学的主要创始人，成了著名的生物学家。
试想，如果童第周当初气馁了，不思进取，他能有如此辉煌的成就吗?如果他没有刻苦学习的精神，可能至今还是一个碌碌无为的无知凡人呢。
一往无前，愈挫愈勇，童第周用自己的刻苦勤奋，让自己抵达了成功的彼岸。
成功的机会，对每个人来讲都是平等的，谁付出了艰辛的劳动，谁就更快接近他。
“一分耕耘，一分收获”，成功是来之不易的，要想获得成功，就必须付出艰辛的努力。
高考作文“并列式”结构模式实例点评与写作增分技巧
高考作文“并列式”结构模式实例点评与写作增分技巧高考作文“并列式”结构模式实例点评与写作增分技巧，以下是本人为大家编辑的高三备考作文辅导资料。
仅供考生参考，欢迎大家阅读!专家告诉你高考议论文写作如何做到增分议论文通用的写作路径是：以议(剖析)带叙(论据)论证观点。
为此，从实战性出发，在高考中可以实施如下三条增分策略：一、论点要有一点自己的想法高中生限于既有的认知水平，要想在议论文中提出石破天惊的论点实非易事，但在大家都能提出的论点基础上有那么一点自己的想法还是可望亦可即的。
那么，怎么来想呢?可以运用如下四种思维模式：1.向深处想，揭示本质。
古希腊哲学家说：没有理性，眼睛是最坏的见证人。
为此，我们必须开动脑筋，向深处想，从而透过现象，揭示本质。
如：梦想与理想不同，不用负责的是梦想，要去做、去负责的是理想。
2.换角度想，提出新论。
秃子头上的虱子，明摆着，地球人都知道，没啥意思，你何不到秃子的背面看一看他脑后那一两根可贵的青丝呢?角度改变观念，换一个角度，可以有新的发现。
如：从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。
3.切开来想，分清析透。
许多事物都具有复杂性，如果让它就那么缠成一团，就很难看清道明。
为此，必须将它切割、分解开来，然后一一地加以思辨。
只有这样，方能将之分清析透。
如：每一个人都有一块必须由他自己来耕种的土地。
这土地是贫瘠还是肥沃我们或许无法选择，但荒芜还是繁茂将由我们自己来决定。
4.合起来想，统筹立论。
对事物的观照，可谓横看成岭侧成峰。
我们只有将从各个维度观照、思考后作出的判断加以统筹，才能形成对一个事物全面而准确的判断。
如：在工作的时候创造的是意义，在休闲的时候创造的是意思，当意义与意思能平衡的时候，这就是生命的意境。
二、论据要有一截新鲜的甘蔗广大考生在遴选论据时，一定要嚼别人没有嚼过的新鲜甘蔗。
如果你选用的论据是拾人牙慧，哪怕再精彩，阅卷者也会产生审美疲劳，大倒胃口。
为此，考生在遴选论据时，不仅要想到自己可以用什么例子，而且要想到其他考生会用什么例子。
高中语文-写作指导：议论文的论证方法
方法三：名句导入法
卞之琳的诗歌《断章》云：“你站在桥上看风 景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗 子，你装饰了别人的梦。”诗中的“我”只知远 处有风景，却忽略了自身也是一道他人眼中的风 景。这种“只缘身在此山中”的想法在生活中很 多人都有。所以美常在我们的身边，只是我们往 往缺乏一双发现美的眼睛。
一、直接以文章的论点为题目。
论点是作者对现实生活中某一事情、某 一现象表明的见解或主张，在文中是一个 明确的判断句，意思十分明确，或肯定， 或否定。因此要以文章的论点为题目，我 们就不能似是而非。如报纸里的《坚守个 性，拒绝盲从》、《勿让岁月卷走了童 真》、《敢于尝试，才会成功》……
以文章的论点为题，不但能让读者一 开始就明白文章的论点是什么，而且还可 以时时提醒你，论证时不忘紧扣论点，不 要偏离中心。
二、用文章议论的话题拟定题目。 所谓话题就是现实生活中的一些事件、问题
或现象等。习作者可根据自己的观察提炼出自己 的论点，并加以论证。
单一型的问题拟定题目时比较简单，为避免 与记叙性文章的题目相混淆，也为突出议论文题 目的特征，可以在前面加上“小议”、“谈谈”、 “论”“试论”、“简析”、“浅谈”等词。如： 在“奉献”前面加上“小议”、“试论”等词语， 变成《小议奉献》，议论文题目的特征就明显了， 初中语文课本书中也有这样的例子：像《谈骨 气》、《论雷峰塔的倒掉》、《“友邦惊诧”论》 等作品，都是属于论题型。
（三）比喻论证（喻证法）
比喻论证法：简称喻证法，用人们熟知 的事物来作比喻证明观点。
运用比喻论证进行说理时，比喻一定要 贴切自然，毫不牵强，只有这样才能顺理 成章。 • 作用：运用比喻的方法可以把道理讲得更 浅显易懂，使人容易接受。
• 例：人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。 老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫若身上 背着一种未了的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能 安分(不多作分外希望)，虽失意不苦；老、死乃是人生 难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独 是凡人生在世间一天，便有应该做的事。该做的事没 有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有 的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也 没处逃躲呀！
高考写作指导：考场议论文常见结构模式
● （总）我们这一代青年人，几乎还没有什么机会经受大风大 浪的考验，往往缺乏与困难作斗争的勇气和毅力，因此正确 认识逆境与成才的关系很有现实意义。我们应该从现在开始， 主动找苦吃，在一些小的困难中不断磨练自己，使自己将来 能成为建设祖国的栋梁之材。
● 我爱这时代，因为这时代充满美与机遇。虽然， 这时代里有着像药家鑫杀人、小悦悦遭遇冷漠路 人、动车事故、食品安全屡出问题等危机，但这 时代里也有"最美妈妈"、"最美大妈"、"最美老外 "等等真善美的典型。青少年越来越多地投身社会 公益，从争当志愿者到支教助学到为环保人权奔 走呼吁，他们的身上彰显了品格精神之美，也让 人看到，我们的舞台正在变得越来越大，我们有 了越来越多的追求梦想的自由。当我看到"菜花甜 妈"站在舞台上羞涩而自信地唱出《送你葱》，当 我看到18岁少年已经在华为基因中从事喜欢的研 究，我知道，这个时代如此美好，这个时代梦想 更近，人生更加丰富多彩，机遇无穷！
● 我为这个时代而激动自豪，我为这时代而梦寐思 忖。纵然还有千千万万个别的时代，它们自由热爱 它们的赤子。我爱这个时代，我的根、我的梦、我 的责任所在！
层进式的结构（二）
按照“提出问题，分析问题，解决问题”的思 路安排论证结构，即围绕中心论点回答三个问题： ①是什么，②为什么，③怎么办。
引论（提出论点和论题） 提出问题 是什么
议论文结构——层进式
引论
议
分 分论点
分 分论点
分 分论点
论 结
本论
论 点
2018年高考作文写作指导(精细评点)
2018年高考作文写作指导使用方法：先通览全文，关注【】内的分析文字，学习借鉴写法，然后熟读背诵。
01.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）有个胸怀大志的农民，听说有一种新的优质种子，于是买了一些来种，结果收成甚丰。
他的邻人既惊诧又羡慕，都请求他卖些新种子给他们。
可是那农民因为怕失去竟争优势，断然拒绝了。
第二年，新种子的收成并不太好。
第三年的收成更进一步减少时，那个农民终于找出了原因。
原来，他的优势玉米种子接受了邻人田中劣等玉米的花粉。
读了这则材料，你有怎样的联想与体会？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考，阐述你的经验。
爱若分享，才能芬芳一个农民购得了优质的玉米种子，他丰收了。
在邻人的慕羡和请求购买中，他拒绝了与他人的分享，他的自私导致了他的玉米年产量骤减。
原来是自家的优质种子，接受了邻居劣质的玉米种子的花粉。
在那种劣质种子横行的包围中，优质玉米想要独善其身，岂非“难比登天”?这个故事告诉我们一个道理：一个人的成长要学会分享，只有当周围的大环境都优雅亮丽起来，个体才有机会发扬光大，需知“白沙在涅，与之俱黑，蓬生麻中，不扶自直。
”【开头引述材料，提出中心论点。
引述材料、分析原因；提出论点，总说道理。
】只有当一个人学会分享的时候，他的生命才有了意义和价值。
【单独一段，起强调作用。
把分享与生命联系起来，确立了论述的角度与重心。
这一段与前一段最后一句话，哪一个是中心论点呢？不如删掉前一段最后一句话，以这段的这句话作为中心论点。
】有多久了，我们没能静下心灵去聆听世界的声音?去听花开的叶落的旋律?我们总是习惯性地用功利化的目光去审视周围的人和事，变得自私自利而不愿与他人分享；我们总是习惯性地去和别人做比较，以得到多少来衡量自己是否幸福，这样又会不会太累了呢?【联系现实，发出质问，语言亲切，情绪饱满。
】分享成果，带给人以快乐。
玛丽.居里在发现了元素镭后，毅然决然地把提纯方法毫无保留地献给世界，高兴地把自己的成果与世界分享给。
高中议论文写作指导
五、分析关系法
• 【材料】一位大学生，在校花销吃紧，写信向在乡下种地的父 亲要钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”这封三字信传开以 后，人们议论纷纷。请以这位大学生同学的身份就此给他写一 封信。
• 【分析】这则材料的中心内容就是三字信。材料中的人物关系 是父与子的关系，其正常关系是骨肉关系、亲情关系，可是在 儿子的三字信中，除了“钱”连接关系外，再也没有其他，甚 或一两句问候语。说明儿子与父亲是一种不正常的关系，究其 原因是儿子缺乏礼貌，缺乏孝心，缺乏对在乡下日夜操劳的父 母的安慰。因此，以中学同学的身份给他写信就要劝导、教育 他要懂得孝敬父母。若不从此入手，就会在“花销紧”要节约 上大做文章，而不能切中问题的要害。
• 二、论据： • 是证明论点的材料。它被论点统率，为论点服务。常 用的论据有两种类型：事实论据和道理论据。 • （1）事实论据：指有代表性的事例、史实及统计数 字。 • （2）道理论据：指经过实践检验的，它的正确性为 人们所公认的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、 公式定律等。道理论据可直接引用，也可间接引用。 • 要求： • （1）论据要充分 ；（2）论据要典型；（3）论据要 精炼；（4）论据要确凿；（5）论据要新颖。
议论文的基本结构
• 一、并列式结构： • 中心论点——分论点一——分论点二——分论点三 （三个分论点构成并列结构） • 例：勇敢，触动了我的心灵。世界上有许多勇敢的 人，发生了许多勇敢的事。勇敢，这个意蕴无穷的 方块字，引无数伶人起舞，骚客放歌。 第一个敢于吃螃蟹的人，触动了我的心灵。 第一个敢于吃西红柿的人，触动了我的心灵。 董存瑞舍身炸碉堡，触动了我的心灵。
高中议论文写作指导
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（二）
审题立意
一、提炼中心法
并列式分论点的拟写技巧
分论点2：做真正的自己，是人生的大智慧。
分论点3：做真正的自己，是时代的召唤。
训练1，话题“宽容” 分论点一：宽容是一种博大的胸怀。 （蔺相如）
分论点二：宽容是一种高远境界。 （齐桓公不计管仲一箭之仇） 分论点三：宽容是一种正直的品格。 （祁黄羊举贤不避仇）
人有意气，才能有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与 山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子有意 气，虽遇官场文场一起泼来得污水，但他的意气风发， “侣鱼虾而友麋鹿”心胸豁达可见一斑；“安能摧眉折腰 事权贵，使我不得开心颜！”，遭人诽谤的李白，被玄宗 赐金放还，虽有昭昭明星之德，日月齐辉之才，终 化为泡 影，但他仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”。酒 入愁肠三分酿成月亮，七分化作剑气。秀口一吐便是半个 盛唐。若无意气，他怎会有如此豁达的胸 襟？
认识使用分论点的 三个要求： 1、扣得住 2、分得开 3、排得顺
1、类——是什么，主要是回答类别 和性质方面的问题，可以简称为 “类”。
例1：阅读是一种孤独 ⑴阅读是一种环境上的孤独。
⑵阅读是一种心理上的孤独。
⑶阅读是一种精神上的孤独。
例2 《“这山望着那山高”新解》 ①这山望着那山高，是一种永不满足的精神。 ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神。 ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神。 ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
开讲作文！
巧设分论点 妙手著华章
—并列式分论点的拟写技巧
议论文写作指导
论点的分解
谈意气
意气，是李白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的 高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当便民风淳”的肺腑 之言；意气，是毛泽东“数风流人物还看今朝”的壮 怀… …
【高考作文指导】议论文写作：并列式结构方法指导(附写作模板、标题及范文)
议论文写作：并列式结构方法指导（附写作模板）姓名：班级：一、并列式结构的内涵并列式结构是一种十分常见的结构形式。
即在论证的思路中，将论点分解成若干个方面，而这几个方面的关系是并列的、不分主次的，它们并列平行地叙述事件、说明事物或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式。
二、并列式结构的类别论点式并列和论据式并列，前者更能显示思辨的深度。
A.论点式并列：在确立中心论点后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点，既可以用事例论证，也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证；B.论据的并列：在确立中心论点之后，首先展开联想，寻找恰当的论据，然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题。
三、并列式作文的基本结构四、并列式结构标题（一）并列式标题及分析A.打破定式，走向创新(全国卷Ⅱ·重庆考生)例A破的是“定式”，立的是“创新”，先破后立，观点鲜明；B.不忘根本，放眼未来(浙江考生)“不忘根本”是“继往”，“放眼未来”是“开来”，例B鲜明地表达了作者“要在传承中发展壮大”的深刻见解。
C.钱塘潮涌奇，我自泛扁舟(浙江考生)例C亮出的是带有水乡特色的意象——钱塘潮、扁舟，抒发了作者勇做时代“弄潮儿”的豪迈情怀，因而富有情趣。
D.水应深潜，酒应细尝(全国卷Ⅱ·重庆考生)例D亮出的是水、酒两个事物，借对二者“深潜”“细尝”的态度，表达了“浅显之知浮于表面，深处挖掘才获得真知”的主旨，因而富有理趣。
E.立大志，成大器，担大任(天津考生)例E中的三个短语形成了严密的逻辑推理链，“立大志”是“成大器”的重要前提，而“成大器”又是“担大任”的重要前提，逐层推进，展示出文章严谨的论证思路。
F.变时·变识·变实(全国卷Ⅲ·贵州考生)例F展示出文章从时间在变、认识在变到精神在变的总体架构，G.新路·心路·兴路(全国卷Ⅲ·贵州考生)例G展示出文章从除旧布新、凝心聚力到民族复兴的总体架构。
近年年高考语文作文写作五大技巧专题03议论文结构技巧(含解析)(最新整理)
专题03 议论文结构技巧高中作文写作最常用到的文体是议论文，议论文常用的三种结构类型是并列式、递进式和对照式.本篇将抓住这三种结构类型进行讲解。
除此之外，本文还加了启感式帮助同学们结构布局.一、并列式1.并列式结构的类别论点式并列和论据式并列，前者更能显示思辨的深度。
二者的区别在于：分论点并列式在论证过程中，有明显的分论点，论据是证明相应的某个分论点的，论据型并列式所有的论据,直接用来证明中心论点。
A.论点式并列：在确立中心论点后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点,既可以用事例论证，也可以用因果分析、假设推理或比喻说理等方式展开论证;B。
论据的并列:在确立中心论点之后，首先展开联想,寻找恰当的论据，然后再考虑如何通过对论据的分析议论去扣题点题.* 分论点的并列(一)含义：是在确立中心论点之后，首先从道理或逻辑上把中心论点分解成几个并列的分论点，然后再考虑如何论证分论点。
例如：说“思”1、要养成多想的习惯（总论点）2、多思才能把知识学活(并列分论点一)3、多思才能有所发明创造（并列分论点二）4、多思脑子才越用越灵（并列分论点三）(二）分论点基本要求1、分论点的位置宜在每一部分的开头。
2、分论点的数量两到三个为宜。
3、分论点的语言要精练，一般控制在15字.4、分论点的表述要尽量紧扣话题的关键字眼，以保证每一段都扣题。
5、分论点句子的结构要一致，构成排比或准排比句.6、各分论点处于同等地位，不重复，不包括，也不交叉。
（三）拟写分论点的角度：是什么、为什么、怎么办。
例1：以“诚实就是财富”为中心论点，从“是什么”角度展开构思①诚实是做人的根本。
②诚实是处事的原则。
③诚实是求知的惟一途径。
例2:以“没有规矩，难成方圆"为中心论点，从“为什么"角度展开构思。
①没有规矩，个人不能成才。
②没有规矩，集体不能稳定。
③没有规矩，国家不能发展.例3：以“争做时代的弄潮儿”为中心论点，从“怎么办”角度展开构思.①要有挑战时代的理想。
2018高考议论文的结构模式
高考议论文的结构模式并列式议论文一、什么是并列式议论文结构在论证思路中，为了论述的方便，将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点，或是把论据并列起来,论证的几个层次或段落之间的关系是平行的，这就是并列式。
例：作文《稳中求胜》，中心论点:为人沉稳，稳中求胜三个分论点：1、沉稳从志而来2、沉稳从难而来3、沉稳从无欲而来这三个分论点共同证明了中心论点，论证充分,结构清晰。
并列式分论点的好处在于能多角度、多方位地论述观点,使文章条理清晰，论述充分，避免了论述片面、空泛的不足。
二、并列式结构的几种模式（一）并列式模式一1．引入2．中心论点3．分论点一（独立成段）论据一4．分论点二（独立成段) 论据二5．分论点三（独立成段）论据三6．结尾◇样例以“杂”为话题写一篇作文乱花渐欲迷人眼“暮春三月，江南草长,杂花生树,群莺乱飞。
"，其中的“杂花”一词非但没有给予我们纷乱不堪的感觉，反而,它给我们带来一种万物复苏、一派蓬勃的景致。
确实，虎啸深山、鱼游潭渊、驼走大漠、雁排长空的杂景纷呈，会时时令人感到喜悦和顿悟。
（引入）其实,不仅自然如此，在文学的海洋、丹青的园林、音乐的殿堂，“杂"又何尝不是撑起一片绚丽的天空？（中心论点）“杂”的呈现构造起了文学之海的波澜壮阔。
（分论点一，独立成段）鲁迅曾就《红楼梦》说过一番话:“单单命意，就因读者的不同而有种种：经学家看见《易》；道学家看见淫；才子看见缠绵；革命家看见排满;流言家看见宫闱秘事。
"这便是读者眼光的杂.而对创作者来说,内容的纷杂就更显得重要。
从先秦的诸子散文，到后来的建安风骨、骈体文等等,这都是形式上的杂。
试想，若只有刺秦的荆轲、舞剑的项庄之类的热血男儿，而无出塞的昭君、悲歌的虞姬之类的柔美女子,文学会显得多么枯燥乏味。
列夫·托尔斯泰沉重的道德感，歌德充满睿智的人生诗篇，拜伦呼唤奋斗的热情,以及中国现代林语堂的幽默、梁实秋的潇洒、徐志摩的醉情，这一切的交错，都使得文学的海洋汪洋恣肆。