礼仪的内涵、形式(课堂PPT)

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❖ 4.仪表 ❖ 指人的仪表，包括容貌、举止、姿态、风度、
谈吐、服饰等，是个人精神面貌的外在表现。 ❖ 要求：讲究角色和场合的协调
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❖ 思考：礼貌、礼节、仪式、仪表的联系和区别有哪 些？
❖ 解析：这四者都是礼仪在日常生活中的表现形式。 礼貌总是在一个人接人待物的过程中，通过仪表、 仪容、仪态及言谈举止来体现的；礼节是表示对他 人尊重与友好的外在行为规范，是礼貌在语言、行 为、仪态等方面的具体体现；仪式则是礼节的具体 体现及其表现形式。而仪表则是礼貌、礼节对个人 的要求。
❖ 解析（修养、道德、交往、民俗） ❖ 补充： ❖ 审美的角度，礼仪是一种形式美，是心灵美的外化。 ❖ 传播的角度，礼仪是一种信息，通过这个媒介表达
出尊重友善的情谊。 ❖ 法制角度看，礼仪是维护社会秩序、治国安邦的途
径之一。
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礼仪的内涵
❖ 礼：古意是制度、规则、社会意识观念 仪：古意是“礼”的外在具体表现形式，程 序 礼仪：礼节和仪式的统称 现代礼仪：是人们在长期的社会实践中，对 自身的言行和思维方式达成的一套社会协议 和共识，是人们在社会交往中共同遵守的行 为规范和准则。
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二、礼仪的形式
❖ 1.礼貌、
❖ 是指在人际交往中，通过语言、动作、表情、 姿态向交往对象表示歉意、恭敬和友好的行 为，它是一个人待人接物时的外在表现，体 现了个人的文化修养和道德品质，体现了时 代的风貌和文明程度。
❖ 文明礼貌用语“五句话，十个字”：
❖ 您好、请、谢谢、对不起、再见
❖ 文明礼貌的动作：微笑、点头、欠身等
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三 基本理念
❖ 1、尊重为本 ❖ ■核心：尊重，是礼仪之本，也是接人待物的根基 ❖ 尊重他人三“A”原则 ❖ ＊“Accept”接受他人 ❖ ＊“Attach importance to ”重视对方，欣赏对方 ❖ ＊ “Admire”赞美3、形式规范
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❖ 四 作业 ❖ 课本18页 简答题第1小题
第一章 礼仪概述
第一节 礼仪的内涵、形 式和基本理念
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❖ 学习目标 理解礼仪的内涵、掌握礼仪在日常生活中的 表现及其基本理念
● 重难点 理解礼貌、礼节、仪式、仪表的区别和联系
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我身边的故事
❖ 某局新任局长宴请退居二线的老局长。席间端上一 盘油炸田鸡，老局长用筷子点点说：“喂，老弟， 青蛙是益虫，不能吃。”新局长不假思索，脱口而 出：“不要紧，都是老田鸡，已退居二线，不当事 了。”老局长闻听此言顿时脸色大变，连问：“你 说什么？你刚才说什么？”新局长本想开个玩笑， 不料说漏了嘴，触犯了老局长的自尊，顿决尴尬万 分。席上的友好气氛尽被破坏，幸亏秘书反应快， 连忙接着说：“老局长，他说您已退居二线，吃田 鸡不当什么事。”气氛才有点缓和。
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礼仪名言
礼者，理也——孔子 礼者，养也——荀子 夫礼者、自卑而尊人——《礼记》 人无礼不立，事无礼不成，国无礼不宁。——荀子 人有礼则安，无礼则危。——《礼记》 世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质， 就是礼节。——拿破仑·希尔 一个人的礼貌，就是一面照出他的肖像的镜子。——歌德
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思考
❖ 礼仪的内涵从不同的角度有不同的解读，你还有独 具个性的见解吗？
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❖ 2.礼节 ❖ 是人们在日常生活和交际场合中表现出符合
礼仪内涵的行为规则及惯用形式，是礼貌的 具体表现，与礼貌相辅相成。 ❖ 如：跪拜、作揖、握手、点头、拥抱、亲吻 等
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❖ 3.仪式 ❖ 是指在一定场合举行的、具体专门程序的规
范活动。 ❖ 如：迎宾仪式、升旗仪式、婚礼仪式、开幕
式等