沪科版新教材《第十一章从水之旅谈起》复习课件
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上海科技版九年级物理第十一章 从水之旅谈起(复习)课件
凝固点： 同一种物质（固态时是晶体）的凝固点与 其熔点相同。非晶体物质没有凝固点。
液化：
物质从气态变为液态的过程，称为液化
液化是汽化的相反的过程，所以液化需要放热
小实验：人造雨
雾：空气中的水蒸气遇冷而液化，变成小水 珠附在空气中的尘埃上，漂浮在空中形成雾 人造雨：从水壶嘴里冒出高温的水蒸气，小 勺子比较冷，这时冒出的水蒸气遇冷而发生 液化变成小水珠从小勺子上掉下来。
露：空气里有很多的水蒸气，在清晨温度较 低时（遇冷）就发生液化现象，形成小水珠 附在植物上，就成了露。
1、降低温度（致冷）能让气体发生液化现象。
由雾和露的形成可以证明。 还有其他的方式吗？ 想象一下生活中的液化气，它是如何装里液化瓶 里的？ 2、压缩体积也能让气体发生液化现象
如果降低温度和压缩体积两种方式同时进行， 能让所有的气体都发生液化现象
大气压下，冰的熔点为 0°C 。 4、晶体与非晶体区别：晶体有一定的熔化温度，非晶体没有一
定的熔化温度。
5、汽化：物质由液态变为气态的过程叫汽化，汽化过程吸热。 汽化有两种方式：⑴ 沸腾，⑵ 蒸发。 6、液体沸腾时的温度叫沸点。水沸腾时温度 在1标准大气压下,水的沸点为 100°C。 保持不变 ，
物质的熔点与沸点
第十一章 从水之旅谈起 （复习）
知识要点复习：
1、水有 三 种状态，分别是 固态 、 液态 、 气态 。 2、固体分为 晶体 与 非晶体 。冰、海波、盐、钻石、水晶石、 金属等是晶体，石蜡、松香、糖、橡胶、玻璃等是非晶体。 3、熔化与熔点：物质从固态变成液态叫熔化，晶体在熔化过程
中吸热但温度 保持不变 ，晶体熔化时的温度叫熔点。在1标准
冬天，晾在户外的被冰冻了的衣服，没看到冰 熔化成水，但衣服也能晾干，衣服是怎么干的？
液化：
物质从气态变为液态的过程，称为液化
液化是汽化的相反的过程，所以液化需要放热
小实验：人造雨
雾：空气中的水蒸气遇冷而液化，变成小水 珠附在空气中的尘埃上，漂浮在空中形成雾 人造雨：从水壶嘴里冒出高温的水蒸气，小 勺子比较冷，这时冒出的水蒸气遇冷而发生 液化变成小水珠从小勺子上掉下来。
露：空气里有很多的水蒸气，在清晨温度较 低时（遇冷）就发生液化现象，形成小水珠 附在植物上，就成了露。
1、降低温度（致冷）能让气体发生液化现象。
由雾和露的形成可以证明。 还有其他的方式吗？ 想象一下生活中的液化气，它是如何装里液化瓶 里的？ 2、压缩体积也能让气体发生液化现象
如果降低温度和压缩体积两种方式同时进行， 能让所有的气体都发生液化现象
大气压下，冰的熔点为 0°C 。 4、晶体与非晶体区别：晶体有一定的熔化温度，非晶体没有一
定的熔化温度。
5、汽化：物质由液态变为气态的过程叫汽化，汽化过程吸热。 汽化有两种方式：⑴ 沸腾，⑵ 蒸发。 6、液体沸腾时的温度叫沸点。水沸腾时温度 在1标准大气压下,水的沸点为 100°C。 保持不变 ，
物质的熔点与沸点
第十一章 从水之旅谈起 （复习）
知识要点复习：
1、水有 三 种状态，分别是 固态 、 液态 、 气态 。 2、固体分为 晶体 与 非晶体 。冰、海波、盐、钻石、水晶石、 金属等是晶体，石蜡、松香、糖、橡胶、玻璃等是非晶体。 3、熔化与熔点：物质从固态变成液态叫熔化，晶体在熔化过程
中吸热但温度 保持不变 ，晶体熔化时的温度叫熔点。在1标准
冬天，晾在户外的被冰冻了的衣服，没看到冰 熔化成水，但衣服也能晾干，衣服是怎么干的？
沪科版新教材《第十一章从水之旅谈起》复习课件
物态变化实例（ 物态变化实例（雨、雪、霜、雾、露、 冰及‘白气’的形成，电灯、火箭发射、 制冷设备、人工降雨中的热现象） ）
总结：七个三与两种方式
1.三种状态：①固态，②液态，③气态 2.三个吸热过程：①熔化，②汽化，③升华 3.三个放热过程：①凝固，②液化，③凝华 4.三个互逆过程：①熔化与凝固，②汽化与液化，③升华与凝华 5.三个特殊（温度）点：①熔点：晶体熔化时的温度；②凝固点： 晶体凝固时的温度：③沸点：液体沸腾时的温度。 6.三个不变温度：①晶体溶化时温度；②晶体凝固时温度；③液 体沸腾时温度。 7.三个条件:①晶体熔化时的充分必要条件：达到熔点；继续吸热； 温度不变。②晶体凝固时的充分必要条件：达到凝固点；继续放 热；温度不变。③液体沸腾时的充分必要条件：达到沸点；继续 吸热；温度不变。 两种方式:汽化方式;蒸发与沸腾;液化方式:加压与降温
5、放在衣柜里的樟脑丸慢慢变小了 （ 升华 ） 、 ） ） 7、冬天用湿手摸室外的铁器时觉得粘手（ 凝固 、冬天用湿手摸室外的铁器时觉得粘手（
典 型 例
发射卫星的火箭， 6．发射卫星的火箭，在其头部涂了一层 特殊物质， 特殊物质，它可以避免火箭因高速运动时 与空气作用产生高温而被毁坏的危险， 与空气作用产生高温而被毁坏的危险，这 种材料能起这种作用的主要原因是( 种材料能起这种作用的主要原因是( D ) 材料坚硬， A．材料坚硬，不怕热 B．材料不传热 材料非常光滑， C．材料非常光滑，不易与空气作用生热 材料受热熔化、 D．材料受热熔化、汽化吸收了与空气作 用产生的热
（二）沸腾
在一定温度下、 定义 ： 在一定温度下、在液体表面和内部同 时进行的， 时进行的，比较剧烈的汽化 现象 沸点， 达到沸点 继续吸热 条件 ： 达到沸点，继续吸热 特点： 虽然继续吸热 但温度保持不变 特点： 虽然继续吸热，但温度保持不变 吸热，
初中物理 从水之旅谈起复习 沪科版优秀课件
注意 “白气”这个说法
夏天我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白气”，如 图所示。这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生液化 现象而形成 的。
小结：平常所看到的“白
气”是水蒸气遇冷液化凝结 成的小水滴。
汽 化：物质由液态变成气态的过程叫做汽化
汽化的两种方式:
（一）蒸发
定义 ：在 任何温度下、只在液体 表面 进行 的、 缓慢 的汽化现象
在任何温度下
只在液体表面 缓慢
蒸发吸收自身热量温 度降低具有制冷作用
都是汽化现象,都吸热
如图是小明做“观察水的沸腾”实验的装置。小明从
水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一 次水的温度，直到水沸腾5min为止。他记录的数据如下 表：
t／ min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12
t／ ℃
升华 吸热
熔化 吸热
汽化 吸热
固态
液态
气态
凝固 放热
液化 放热
凝华 放热
总结：七个三与两种方式
1.三种状态：①固态，②液态，③气态
2.三个吸热过程：①熔化，②汽化，③升华
3.三个放热过程：①凝固，②液化，③凝华
4.三个互逆过程：①熔化与凝固，②汽化与液化，③升华与凝华
5.三个特殊（温度）点：①熔点：晶体熔化时的温度；②凝固点： 晶体凝固时的温度：③沸点：液体沸腾时的温度。
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。
夏天我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白气”，如 图所示。这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生液化 现象而形成 的。
小结：平常所看到的“白
气”是水蒸气遇冷液化凝结 成的小水滴。
汽 化：物质由液态变成气态的过程叫做汽化
汽化的两种方式:
（一）蒸发
定义 ：在 任何温度下、只在液体 表面 进行 的、 缓慢 的汽化现象
在任何温度下
只在液体表面 缓慢
蒸发吸收自身热量温 度降低具有制冷作用
都是汽化现象,都吸热
如图是小明做“观察水的沸腾”实验的装置。小明从
水温升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一 次水的温度，直到水沸腾5min为止。他记录的数据如下 表：
t／ min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12
t／ ℃
升华 吸热
熔化 吸热
汽化 吸热
固态
液态
气态
凝固 放热
液化 放热
凝华 放热
总结：七个三与两种方式
1.三种状态：①固态，②液态，③气态
2.三个吸热过程：①熔化，②汽化，③升华
3.三个放热过程：①凝固，②液化，③凝华
4.三个互逆过程：①熔化与凝固，②汽化与液化，③升华与凝华
5.三个特殊（温度）点：①熔点：晶体熔化时的温度；②凝固点： 晶体凝固时的温度：③沸点：液体沸腾时的温度。
年青人赶紧找来石匠，石匠与石头打了一辈子的交道，听的懂石头的语言。左看右看，石匠认定这就是智慧老人所说的孪生石，石匠和年轻人找来村子里的其他人费了很大的劲把石头搬到村里的庙里。 石匠用手摸摸孪生石，感觉右边的有灵性，有质感！问石头，你愿意做石佛吗？石头回答到“愿意”石匠“砰砰砸了几下！”右边石头说：太痛了。石匠说：肯定会痛。右边石头：为了成为石佛，我能忍受。石匠说：每凿一下，你就流出鲜血和汗珠，一天、二天、三天、十天……二十天，就在雕琢面部的最后期限，那块会凿的更痛。
物理：沪科版九年级第十一章《从水之旅谈起》(课件)
坏的危险，这种材料能起这种作用的主要原因是( D )
A．材料坚硬，不怕热
B．材料不传热
C．材料非常光滑，不易与空气作用生热
D．材料受热熔化、汽化吸收了与空气作用产生的热
7．今年开春以来，我国北方部分地区出现了严重的干 旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨，执行任务的飞机
典 在高空投撒干冰，干冰进入云层，很快 升华 为气体，并 从周围吸收大量的热，使空气的温度急剧下降，则高空水 蒸气就 凝华 成为小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，
题 D．第二种方法比第一种方法省燃料，所用时间相近。
3．吹气和哈气都是口中出来的气．夏天用口吹气能使 热水变凉，因为加速了热水的 蒸发 ，使水温降低；冬 天对着手哈气使手变暖，因为水蒸气遇冷 液化 使手表 面温度升高．
4．水能够溶解多种物质，因此 水总是有杂质，可以采用蒸馏的 方法，除去杂质，得到纯净的 水．如图是实验室制取蒸馏水的
型 遇到暖气流就 熔化 为雨滴落在地面上．
例 8．火箭刚发射时，高温火焰喷到发射台的地面，很多 物体遇到这样高温火焰将会 熔化 ．为了保持发射台底， 建了一个大水池，让火焰喷到水中，利用水的 汽化 来吸
题 收巨大的热量，在电视上看到火箭升空瞬间，伴有迅速扩 展的庞大白色气团是 液化 形成的．
9．饺子放在沸腾的水里久煮不会变焦．放在沸腾的油 里容易变焦，原因是 ．豆腐里的水先结冰，再熔化成水后而成
型 2．小明两次煮鸡蛋。第一次在水开后继续用急火煮，直 到煮熟；第二次在水开后将火焰调小，但仍保持锅中的水 沸腾，直到煮熟。两次比较发现: ( D )
例 A. 第一种方法比第二种方法省燃料又省时间。 B．第一种方法费燃料但省时间。 C．第二种方法比第一种方法省燃料但费时间。
沪科版初三物理十一章复习课课件
条件：（1）降到熔点（2）继续放热
北方冬天菜窑放几桶水
雨雪天气电线上 的冰柱
1、下列图象中，属于晶体熔化的图象是 （ ）
B C A D 2.水银的熔点是-39℃，-39℃时的水银处于( ) A.液态 B.固态 C.固、液共存 D.以上三种情况都有可能
3.如图所示是晶体熔化时的图像，则物质在A 点是______态，在B点是_____态，在C点是
夏天空调房玻璃上的水 小结：在温度高 珠在哪一侧
的那侧
被同温水和水蒸气烫伤更来严重的原因：
1.发烧病人常用酒精擦拭额头以此来降。聚氯乙
烷的沸点是13.10C,医学上常用它做为人体皮
肤的局部麻醉剂，以此来做局部手术，这是利
用了
沸腾吸热
的原理。
2 、夏天我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会 发现冰棍冒“白气”，如图所示。这是由于 冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生 现象面 形成的。根据你的观察，冰棍冒出的“白气” 是向 的（选填“上”或“下”）。
10 图像： 你知各时段的 0 A 含义吗？ 定义： 时间/min 条件：（1）达到沸点（2）继续吸热
沸 腾
液体的温度
影响因素： 液体的表面积大小 液体上空气流动快慢
汽 化
蒸 发：
蒸发吸热有 致冷作用：
蒸发能从周围和自身吸 热，有致冷作用
• 蒸发和沸腾的异同点： 蒸 发生部位 不 剧烈程度 同 点 温度条件 温度变化 发 沸 腾
3.喝开水时，为降低它的温度，人们常用两个杯子来回地 倒，这是采用了________和________的方法加快蒸发， 使水温很快降低. 4、我们可以在不同的环境中看到“白气”.下列有关形 成“白气”的说法中正确的是( ) A.文艺演出时舞台上经常释放“白气”，这是干冰在常温 下 升华形成的 B.打开软木塞的热水瓶口处会出现“白气”，这是瓶内的 水 蒸气液化形成的 C.清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上的 水 蒸发形成的
从水之旅谈起复习课PPT课件 沪科版
）
7、冬天用湿手摸室外的铁器时觉得粘手（ 凝固
再见
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。 2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。 3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。 4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。 7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。 8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。 9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。 10、没人能让我输，除非我不想赢！ 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。 18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ 19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。 20、不忘初心，方得始终。
液化 6、冬天从室外进来的人的皮衣上会“出汗” （
7、冬天用湿手摸室外的铁器时觉得粘手（ 凝固
再见
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1、许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。 2、慢慢的才知道：坚持未必就是胜利，放弃未必就是认输，。给自己一个迂回的空间，学会思索，学会等待，学会调整。人生没有假设，当下即是全部。背不动的，放下了；伤不起的，看淡了；想不通的，不想了；恨不过的，抚平了。 3、在比夜更深的地方，一定有比夜更黑的眼睛。 4、一切伟大的行动和思想，都有一个微不足道的开始。 5、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 6、这个世界到处充满着不公平，我们能做的不仅仅是接受，还要试着做一些反抗。 7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。 8、有些人，因为陪你走的时间长了，你便淡然了，其实是他们给你撑起了生命的天空；有些人，分开了，就忘了吧，残缺是一种大美。 9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。 10、没人能让我输，除非我不想赢！ 11、花开不是为了花落，而是为了开的更加灿烂。 12、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 13、不管从什么时候开始，重要的是开始以后不要停止；不管在什么时候结束，重要的是结束以后不要后悔。 14、当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。 15、只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。 16、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。 17、不要让未来的你，讨厌现在的自己，困惑谁都有，但成功只配得上勇敢的行动派。 18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！ 19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力，最差的结果，不过是大器晚成。 20、不忘初心，方得始终。
液化 6、冬天从室外进来的人的皮衣上会“出汗” （
从水之旅谈起复习ppt 沪科版
（1）碘的升华与凝华
（2）干冰的升华与凝华
（3）樟脑球过一段时间后会自动消失
（4）冬天的霜、雾凇、冰花的形成
说一说：物质升华和凝华的作用。
干 冰 飞机播洒干冰降雨
讨论：普通灯泡和日光灯用久了其玻璃壁为什么会发黑？
水循环:
如图是大自然中水循环现象的示意图. 江、河、湖、海以及大地表层中的 水不断蒸发变成水蒸气. 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度 降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云. 在一定条件下，云中的小水滴和小 冰晶越来越大，就会下落. 在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水 滴一起落到地面，这就形成了雨.
比一比
固态
晶体
熔化 凝固 熔 化 规 律
液态
非晶体 非晶体没有一定的 熔点
晶体有一定 熔点 ， 温度 不变． 达到熔点，
晶体熔化过程中处于 固液 共存状态 非晶体熔化是慢慢 软化 的过程
熔化过程都需要 吸收 热量 晶体熔化条件：达到 熔点 ,继续 吸热 ,但温度保持不变． 请对照上表说出晶体的凝固规律？
中考复习
“从水之旅谈起”
复习课
大松树中学卢正茳
大自然中的物质存在三种状态:
液态
固态
气态
物态变化:物质由一种状态变为另一种状态
想一想？
寒冬腊月滴水成冰
这两句话包含什 么物态变化？ 凝固：物质由液态 变成固态 熔化：物质由固态
春暖花开冰雪消融
变成液态
温 度 ℃
62
观察下例图像
62 60
60
56 52 48 44 40
请你一试 讨论：人们常说“下雪不冷化雪冷”这种
说法有道理吗？
在下图中，属于非晶体凝固图象的是( D )
《从水之旅谈起》复习课件
第十一章 从水之旅谈起
水的故事
知识网络结构
温 度 定义 测量工具 温度计
温度计制作原理 温度计使用注意事项 常用温度计与体温计的相同点和不同点 晶体与非晶体 熔化图象及与热量关系
熔化和凝固 物 态 变 化 汽化和液化
相 关 现 象 凝固图象及与热量关系 蒸发、沸腾定义和影响因素及与热量关系 液化两种定义、方式及与热量关系
汽化吸热
汽化还有什么方式？ 沸腾
同是汽化现象的蒸发和沸腾的异同：
不同点 蒸发 沸腾
一定温度下（沸点） 液体表面和内部 剧烈 液体温度 保持在沸点不变
任何温度下 温度要求 只发生在液体表面 发生部位 缓慢 剧烈程度 液体温度下降 液温变化 吸热致冷 （能否致冷） 现象不同 无气泡产生
有气泡产生
相同点： ①都属于汽化现象。②蒸发和沸腾过程都要吸热。
考点二：熔化和凝固
4、（2010梅州）在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，
某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图 所示的图象。 (1)由图象可看出该物质的熔点是 0 ℃，在第2min末该物质处 于 固液共存态 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状 态”）。 不变 （2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度 ，内能增大。 （CD 3）比较图中ＡＢ段和ＣＤ段可知，如果升高相同的温度， 段吸收的热量较多。
温度
实验装置： 实验步骤： 实验现象： 实验结论：
时间
条件： 1、 达到沸点 如果要适当缩短实验时间， 可以采用的办法?
2、 继续吸热
实验装置： 实验步骤： 实验现象： 实验结论：
温度
时间
条件： 达到熔点 1、
观察比较法
2、继续吸热
中考典例分析
考点一：温度及温度计
水的故事
知识网络结构
温 度 定义 测量工具 温度计
温度计制作原理 温度计使用注意事项 常用温度计与体温计的相同点和不同点 晶体与非晶体 熔化图象及与热量关系
熔化和凝固 物 态 变 化 汽化和液化
相 关 现 象 凝固图象及与热量关系 蒸发、沸腾定义和影响因素及与热量关系 液化两种定义、方式及与热量关系
汽化吸热
汽化还有什么方式？ 沸腾
同是汽化现象的蒸发和沸腾的异同：
不同点 蒸发 沸腾
一定温度下（沸点） 液体表面和内部 剧烈 液体温度 保持在沸点不变
任何温度下 温度要求 只发生在液体表面 发生部位 缓慢 剧烈程度 液体温度下降 液温变化 吸热致冷 （能否致冷） 现象不同 无气泡产生
有气泡产生
相同点： ①都属于汽化现象。②蒸发和沸腾过程都要吸热。
考点二：熔化和凝固
4、（2010梅州）在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，
某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图 所示的图象。 (1)由图象可看出该物质的熔点是 0 ℃，在第2min末该物质处 于 固液共存态 （选填“固态”、“液态”或“固液共存状 态”）。 不变 （2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度 ，内能增大。 （CD 3）比较图中ＡＢ段和ＣＤ段可知，如果升高相同的温度， 段吸收的热量较多。
温度
实验装置： 实验步骤： 实验现象： 实验结论：
时间
条件： 1、 达到沸点 如果要适当缩短实验时间， 可以采用的办法?
2、 继续吸热
实验装置： 实验步骤： 实验现象： 实验结论：
温度
时间
条件： 达到熔点 1、
观察比较法
2、继续吸热
中考典例分析
考点一：温度及温度计
第十一章《从水之旅谈起》复习课ppt
浮在空中 ②高温的火焰喷到水中，水吸收大量的热汽化成水蒸气， 从而起到保护发射台台底的作用
综合应用•积雪对公行车的危害主要表现在路况的 改变。路面积雪经车辆压实后，车轮与路面 的摩擦力减小，汽车易左右滑摆。同时，汽 车的制动距离也难以控制，一旦车速过快， 转弯太急，都可能发生交通事故。专家研究 表明，气温不同，积雪的厚薄不同，对汽车 的危害也不一样。当积雪的厚度在 5～15㎝， 气温在0℃左右时，汽车最容易发生事故。因 为在这种条件下，路面上的冰雪常会呈“夜 冻昼化”状态。此时,护路工人常在路面上撒 大量的盐,以避免“夜冻昼化”现象，即在相 同气温条件下，融化了的冰雪不再结冰，从 而减少交通事故的发生。
同样湿的衣服，晾在阳光下干得快，晾在树下 干得慢。
这表明液体的温度越高，蒸发得越快。
同样多的水，倒在碟子里干得快，装在瓶子里 干得慢。
这表明液体的表面积越大，蒸发得越快。
同样湿的衣服挂在有风的地方干得快，挂在没 有风的地方干得慢。
这表明液体表面上的空气流动得越快，蒸发得越快。
例： 实验：每组两支温度计，拿出后先观察两支
训练
请将下列所学知识用线连起来
河面上冰冻解了 夏天，湿衣服变干 草木上的露珠 凝华 汽化 凝固 吸热
冰冻的衣服干了
窗上的冰花 冬天，河水封冻了
熔化
液化 升华
放热
讨论1
• 1、一壶水从加热到沸腾的过程中，你能观察到什 么现象？请写出两种并加以解释。
水沸腾后壶盖上下跳动：内能转化为机械能 壶嘴冒出大量的“白气”：水蒸气液化成小水珠
方法：
在车轮上装防滑链
道理：
接触面越粗糙，摩擦力越大
只要把最初的那些微不足道的坚持
保留到底，任何人都会创造生命的
§11《从水之旅谈起》复习课
第十一章从水之旅谈起（复习课学案）一、知识整合（本章知识点的回顾：）二、从水之旅谈起（物态变化）２、通过对海波和石蜡熔化过程的实验探究，掌握熔化、汽化、升华三个物态变化过程吸热。
３、晶体物态变化过程的吸热、放热规律难点：１、对晶体的熔化特点和液体沸腾特点的理解2、对物态变化过程中物质放热现象的理解。
三、重温实验１、如图是某晶体的熔化图象，由图可知，此晶体的熔点是___________;图象中__________段表示晶体处于熔化过程中,晶体吸收热量且温度_____________.该物质在A 、B 、C 、D 各点的状态分别是_______态、__________态、____________态、______________态。
．２、在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔1min 记录一次水的温度。
然后，小刚根据实验数据绘制了如图17所示的温度随时间变化的图像。
（1）由图像可以看出，把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为________ min 。
（2）根据图像可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min ，则水的温度是______℃。
⑶图中温度计的示数为 ℃。
四、 当堂检测１、下列现象形成的原因属于凝固的是 （ ）A 、冬天早晨草木上的霜B 、春天早晨常见的雾C 、钢水浇铸成火车轮D 、衣柜中的樟脑丸变小了2、下列现象中利用了熔化吸热的是 （ ）A 、 运输食品时利用干冰降温防止食品腐烂B 、 天热时向地上洒水会感到凉快C 、 在发烧的病人头上放冰袋以缓解症状D 、 向可乐饮料中加冰块会使饮料变得更凉３、下面各组物态变化的过程中，都需要吸热的一组是：（ ）DA 、蒸发、液化、凝华；B、凝华、沸腾、熔化；C、凝固、汽化、升华；D、熔化、汽化、升华。
４、某登山运动员带有下列仪器，当他爬上祖国的最高峰——珠穆朗玛峰时，不能使用的是：（）。
A、弹簧秤；B、指南针；C、水银温度计；D、天平。
2013年第十一章《从水之旅谈起》复习课件 沪科版
液 化
白气与水蒸 气的区别： 白气： 水蒸气液化成的小水滴（液态） 各种白气：是较热的水蒸气遇冷降 水蒸气内能减 都 液化放 温放热液化生成的小水滴 少时（含做功） 热的应 各种水珠： 水蒸气液化成的小水滴 用（实 附在物体表面形成的 例） 露、雾的形成：空气中水蒸气液化 被同温水蒸气烫伤更来严重的原因： 夏天空调房玻璃上 小结：在温度高 的水珠在 外
从水之旅谈起
物态变化⇒
吸热过程
放热过程
熔 化
晶 体 熔 化
非 晶 体 熔 化
汽 化
蒸 发 沸 腾
升 华
晶 体 凝 固
凝 固
非 晶 体 凝 固
液 化
凝 华
⇒完
物态变化
物态：物质的状态，简称物态。
有固态、液态 和气态。 物态变化：物质从一种状态变成 另一种状态。 物体：（1）液体：液态的物体 （2）固体：固态的物体 （3）气体：气态的物体 冰、食盐、海波、明矾、各种金属等 晶体：
水蒸气： 无色无味的气体（气态）
定义： 物质从气态直接变成固态
雪、霜 的形成 空气中水蒸气在夜间 遇骤冷时凝华成的 钨丝受热升华的 钨蒸气遇冷凝华 冬天室内热的水 蒸气遇冷的玻璃 凝华在内表面 ⇒ 小结：在温度高 的那侧
凝 华
凝华 灯泡内壁变 放热 黑的原因： 的应 冬天窗户上 用或 的冰花在下 实例： 班的（ 内 ） 侧
定义：物质从固态直接变成气态 灯泡灯丝变细 樟脑丸消失
升 华
冰雕作品变小 强调：不是熔化后汽化 升华 利用升华吸热防 吸热 食品运输中放干冰 食品腐烂变质 的应 人工降雨 干冰迅速 水蒸气放热 用或 升华吸热 液化生成的 实例： 舞台上的 缕缕青烟 小水滴浮在 空气中 强调：不是干冰汽化成水蒸气 ⇒
第十一章从水之旅谈起复习课件
能力拓展： 1、去年春节前后，我国南方部分地区遭遇了低温雨雪天气，某 些地区的树枝上甚至出现了图3所示的“雾凇”。“雾凇”和霜 的形成过程很相似，都是（ ） A．水蒸气液化形成的 B．水蒸气凝华形成的 C．小水珠凝固形成的 D．小冰晶升华形成的 2、下列说法中错误的是 （ ） A．用久了的电灯灯丝变细是升华现象 B．秋天的早晨，大雾逐渐散去是液化现象 C．被水蒸气烫伤比沸水烫伤更严重是因为水蒸气液化时要放 出热量 D．人出汗后，微风吹过感到凉爽，是因为汗液蒸发加快，带 走更多的热量 答案：1、B 2、B
答：用保鲜膜或朔料袋保住蔬菜可防止水分蒸 发，蔬菜干瘪。
10、指出下列现象属于那一种物态变化（物态变化的概念）
△解析“白气”现象 液化
△樟脑体积变小 升华
△狗伸缩舌头调节体温 蒸发 △制蒸馏水 先气化后液化 △结了冰的衣服变干了 升华 △分离气体 先液化后气化 △冰箱、冰柜制冷 蒸发 △汗液使人体降温 蒸发 △洒水使环境降温 蒸发 △冰箱内结霜
⑵液体有 沸点 ，它随 气压高低 变化，即与 海拔高度 有关。 ⑶汽化方式有 两 种： 蒸发 沸腾 压缩体积 。 。
⑷液化方法有 两 种 ： 降温
⑸升华与凝华的关键特点： “直接” 。 ⑹蒸发时对液体附近的物体有 致冷的 作用。 ⑺蒸发的快慢由 三 个因素决定： ① 液体的 ②液体的 温度高低 表面积大小 。 。 。
二：重点、难点突破 1、熔化与凝固： 例1、有一间完全隔热的房间，房间的温度维持在0℃，若在室外将 一块冰放在盆中，当冰熔化一部分后，将整个盆子端到此房间，则 将会出现下列哪种情况 （（ ） A. 冰将继续熔化 B. 冰的温度开始逐渐升高 C. 水将逐渐凝固 D. 冰不能继续熔化，水也不能凝固 解析：冰的熔化需要两个条件，一是温度达到冰的熔点，二是并 能够继续吸热，二者缺一不可。由本题所给条件可知，冰在室外 熔化了一部分，处于冰水混合状态，冰水混合状态的温度为0℃， 当把冰水混合物放进温度为0℃的房间中时，由于冰水混合物跟 室温没有温度差，固态的冰不能吸收热量，液态的水也不能对外 放热，因而此时不能发生物态变化，冰不能继续熔化，水也不能 凝固。 答案：D
《从水之旅谈起复习课》ppt
温度达到熔点，继续吸热 虽然继续吸热，但温度保持不变
48℃的海波是什么状态？
一、熔化 * 非晶体熔化
温度/℃
非晶体熔化过程一直在 吸热，温度不断上升， 固态物质先变软、再变 稀、最后成为液态。
时间/min
二、凝固：
1、定义：物质由液态变成固态的过程叫凝固 2、晶体凝固图像 E 凝 固 点 F G H
非晶体有：
（２）晶体和非晶体的区别： 晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点。
※
熔点：晶体熔化时的温度。
一、熔化
3、晶体熔化图像
温 度
℃
D AB B C
吸、放 热情况 吸热 吸热 吸热
温度变 化情况 上升 不变 上升
状态 固态 固液共存 液态
熔点
BC A
时间/min CD
熔化条件： 熔化特点： 想一想：
吸、放 温度变 状态 热情况 化情况 EF
放热
放热 放热
下降
不变 下降
液态
固液共存 固态
FG
GH
凝固条件： 温度达到凝固点，继续放热 凝固特点： 虽然继续放热，但温度保持不变
1、把一盛有冰水混合物的容器移到下列那种环境下，容器中 冰和水的质量才能相对稳定？ （ B ） A、20℃室温下 B、 0℃房间里 C、-10℃低温环境下 D、上述三种情况都行 2、下表列出的是几种物质的熔点，根据表中的数据判断下面 说法中错误的是 （ B ）
1、在开口向上的试管装有少量的水，竖直放入盛水的烧 杯中，如图所示，用酒精灯在烧杯的底部加热并使烧杯内 的水达到沸腾，则下列说法中正确的是 （在一个标准大 气压下） （ B、C、E ） A、试管内的水也会沸腾 B、试管内的水不会沸腾 C、试管内的水温等于100℃ D、烧杯内的水温高于100℃ E、烧杯内的水温等于100℃
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6.三个不变温度：①晶体溶化时温度；②晶体凝固时温度；③液 体沸腾时温度。
7.三个条件:①晶体熔化时的充分必要条件：达到熔点；继续吸热； 温度不变。②晶体凝固时的充分必要条件：达到凝固点；继续放 热；温度不变。③液体沸腾时的充分必要条件：达到沸点；继续 吸热；温度不变。 两种方式:汽化方式;蒸发与沸腾;液化方式:加压与降温
小结：平常所看到的“白气”是水蒸气
遇冷液化凝结成的小水滴。
1、冬天一个戴眼镜的人从寒冷的室外走进 温暖的室内时，镜片常常会变得模糊起来， 这是为什么？
2、夏天有时会看到水管上有一层水，这是 水管中的水渗透出来的吗？
五、升华
1、定义： 物质由固态直接变成气态的过程。 2、升华过程要吸热。 3、升华现象： （1）碘的升华
非晶体有：
（２）晶体和非晶体的区别： 晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点。
※
熔点：晶体熔化时的温度。
一、熔化
3、晶体熔化图像
温 度
℃
D B C 时间/min
吸、放 热情况 AB 吸热 吸热 吸热
温度变 化情况 上升 不变 上升
状态 固态 固液共存 液态
熔点
BC
CD
A
熔化条件： 熔化特点： 想一想：
温度达到熔点，继续吸热 虽然继续吸热，但温度保持不变
物质 熔点 /℃ 固态 水银 -39 金 1064 钢 1515 钨 3410 铜 1083 固态氢 固态氧 -259 -218
A、电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化
B、不能用钢制容器熔化金
C、水银温度计在-40℃时已失效不能使用 D、-265℃时，氢是固体
三、汽 化
1、定义：物质由液态变成气态的过程叫做汽化 2、汽化的两种方式 定义 ：在任何温度 下、只在液体表面进行 的汽化现象 （一）蒸发
液化 6、冬天从室外进来的人的皮衣上会“出汗” （
）
判断下列现象各是什么物态变化
1、雾的形成 （ 液化 ）
2、把铁水浇铸成车轮 （ 凝固 ）
3、冬天草地上的霜 （ 凝华 ）
4、春天冰冻的河面开始解冻 （ 熔化 6、冬天室外冰冻的衣服变干了 （ 升华
）
5、放在衣柜里的樟脑丸慢慢变小了 （ 升华 ）
）
2、如图所示，甲、乙两个未装满水的烧瓶，加热 至沸腾后，停止加热。问：
（1）从甲烧瓶中抽去部分空气，水为什么又重新 沸腾起来？ （2）乙烧瓶是放在铁圈和石棉网上加热的烧瓶， 只移去酒精灯后沸腾也能持续一小段时间。 这两种沸腾现象发生的原因是否相同？
四、液化
1、定义：物质由气态变成液态的过程叫做液化。 2、注意 “白气”这个说法 夏天冰棒周围冒的白气 冬天嘴里呼出的白气 水烧开时从壶嘴喷出的白气 夏天打开冰箱冷冻室的门时冒的白气
影响 快慢 的因素： 液体温度、液体表面积、 液体表面空气流动的速度
Байду номын сангаас
(1)、晒粮食时为什么要将粮食放在向阳通风的 地方，并把粮食摊开？ (2)、游泳的人上岸后为什么会感到冷？如果有 风吹来，为什么会觉得更冷？
2、汽化的两种方式
沸腾图象 沸点
B A 现象：水中形成大量的 气泡 ，上升， 变大 ，到水面 水蒸气 破裂开来，里面的 散发到空气中。 C
第十一章
从水之旅谈起
-----初三物理总复习系列
物
态
变
升华
化
吸热
固态
熔化 吸热 凝固 放热
液态
汽化 吸热 液化 放热
气态
凝华 放热
吸热的有：
熔化、汽化、升华
放热的有： 凝固、液化、凝华
一、熔化
1、定义：物质由固态变成液态叫做熔化 2、固体分为 晶体 和 非晶体 （１）晶体有： 两类
海波、石英、水晶、明矾、食盐、冰、 萘、各种金属等 玻璃、松香、蜂蜡、沥青等
（二）沸腾
定义 ： 在一定温度下、在液体表面和内部同 时进行的，比较剧烈的汽化 现象 条件 ： 达到沸点，继续吸热 特点： 虽然继续吸热，但温度保持不变
3、蒸发和沸腾的异同点
相同点： （1）都需要吸热 （2）都是汽化现象
不同点： （1）蒸发只发生在液体表面;沸腾在液
体表面和内部同时进行。
（2）蒸发在任何温度下进行;沸腾只能 在一定温度下进行。 （3）蒸发比较缓慢;沸腾比较剧烈。 （4）蒸发温度降低;沸腾过程温度不变。
（2）干冰的升华
（3）樟脑球过一段时间后会自动消失
（4）冬季晾在室外的冰冻的衣服会慢慢变干
六、凝华
1、定义： 物质由气态直接变成固态的过程 2、凝华过程要放热 3、凝华现象： （1）、碘的凝华 （2）、冬天的霜、雾凇、冰花的形成
判断下列现象各是什么物态变化
1、碘受热直接变成了紫色的气体 2、夏天，吃冰棒解热 3、冬天，窗户玻璃上的冰花 4、夏天，挂在外面的湿衣服变干了 5、河水结冰了 （ 升华 ） （ 熔化 ） （ 凝华 ） （ 汽化 ） （ 凝固 ）
1、在开口向上的试管装有少量的水，竖直放入盛水的烧 杯中，如图所示，用酒精灯在烧杯的底部加热并使烧杯内 的水达到沸腾，则下列说法中正确的是 （在一个标准大 气压下） （ B、C、E ） A、试管内的水也会沸腾 B、试管内的水不会沸腾 C、试管内的水温等于100℃ D、烧杯内的水温高于100℃ E、烧杯内的水温等于100℃
下降
不变 下降
液态
固液共存 固态
FG
GH
凝固条件： 温度达到凝固点，继续放热 凝固特点： 虽然继续放热，但温度保持不变
1、把一盛有冰水混合物的容器移到下列那种环境下，容器中 冰和水的质量才能相对稳定？ （ B ） A、20℃室温下 B、 0℃房间里 C、-10℃低温环境下 D、上述三种情况都行 2、下表列出的是几种物质的熔点，根据表中的数据判断下面 说法中错误的是 （ B ）
48℃的海波是什么状态？
一、熔化 * 非晶体熔化
温度/℃
非晶体熔化过程一直在 吸热，温度不断上升， 固态物质先变软、再变 稀、最后成为液态。
时间/min
二、凝固
1、定义：物质由液态变成固态的过程叫凝固 2、晶体凝固图像 E 凝 固 点 F G H
吸、放 温度变 状态 热情况 化情况 EF
放热
放热 放热
）
7、冬天用湿手摸室外的铁器时觉得粘手（ 凝固
典 型 例 题
6．发射卫星的火箭，在其头部涂了一层 特殊物质，它可以避免火箭因高速运动时 与空气作用产生高温而被毁坏的危险，这 种材料能起这种作用的主要原因是( D ) A．材料坚硬，不怕热 B．材料不传热 C．材料非常光滑，不易与空气作用生热 D．材料受热熔化、汽化吸收了与空气作 用产生的热
物态变化实例（雨、雪、霜、雾、露、 冰及‘白气’的形成，电灯、火箭发射、 制冷设备、人工降雨中的热现象）
1.三种状态：①固态，②液态，③气态 2.三个吸热过程：①熔化，②汽化，③升华 3.三个放热过程：①凝固，②液化，③凝华 4.三个互逆过程：①熔化与凝固，②汽化与液化，③升华与凝华
5.三个特殊（温度）点：①熔点：晶体熔化时的温度；②凝固点： 晶体凝固时的温度：③沸点：液体沸腾时的温度。
7.三个条件:①晶体熔化时的充分必要条件：达到熔点；继续吸热； 温度不变。②晶体凝固时的充分必要条件：达到凝固点；继续放 热；温度不变。③液体沸腾时的充分必要条件：达到沸点；继续 吸热；温度不变。 两种方式:汽化方式;蒸发与沸腾;液化方式:加压与降温
小结：平常所看到的“白气”是水蒸气
遇冷液化凝结成的小水滴。
1、冬天一个戴眼镜的人从寒冷的室外走进 温暖的室内时，镜片常常会变得模糊起来， 这是为什么？
2、夏天有时会看到水管上有一层水，这是 水管中的水渗透出来的吗？
五、升华
1、定义： 物质由固态直接变成气态的过程。 2、升华过程要吸热。 3、升华现象： （1）碘的升华
非晶体有：
（２）晶体和非晶体的区别： 晶体有一定的熔点，非晶体没有熔点。
※
熔点：晶体熔化时的温度。
一、熔化
3、晶体熔化图像
温 度
℃
D B C 时间/min
吸、放 热情况 AB 吸热 吸热 吸热
温度变 化情况 上升 不变 上升
状态 固态 固液共存 液态
熔点
BC
CD
A
熔化条件： 熔化特点： 想一想：
温度达到熔点，继续吸热 虽然继续吸热，但温度保持不变
物质 熔点 /℃ 固态 水银 -39 金 1064 钢 1515 钨 3410 铜 1083 固态氢 固态氧 -259 -218
A、电灯泡的灯丝用钨制成，不易熔化
B、不能用钢制容器熔化金
C、水银温度计在-40℃时已失效不能使用 D、-265℃时，氢是固体
三、汽 化
1、定义：物质由液态变成气态的过程叫做汽化 2、汽化的两种方式 定义 ：在任何温度 下、只在液体表面进行 的汽化现象 （一）蒸发
液化 6、冬天从室外进来的人的皮衣上会“出汗” （
）
判断下列现象各是什么物态变化
1、雾的形成 （ 液化 ）
2、把铁水浇铸成车轮 （ 凝固 ）
3、冬天草地上的霜 （ 凝华 ）
4、春天冰冻的河面开始解冻 （ 熔化 6、冬天室外冰冻的衣服变干了 （ 升华
）
5、放在衣柜里的樟脑丸慢慢变小了 （ 升华 ）
）
2、如图所示，甲、乙两个未装满水的烧瓶，加热 至沸腾后，停止加热。问：
（1）从甲烧瓶中抽去部分空气，水为什么又重新 沸腾起来？ （2）乙烧瓶是放在铁圈和石棉网上加热的烧瓶， 只移去酒精灯后沸腾也能持续一小段时间。 这两种沸腾现象发生的原因是否相同？
四、液化
1、定义：物质由气态变成液态的过程叫做液化。 2、注意 “白气”这个说法 夏天冰棒周围冒的白气 冬天嘴里呼出的白气 水烧开时从壶嘴喷出的白气 夏天打开冰箱冷冻室的门时冒的白气
影响 快慢 的因素： 液体温度、液体表面积、 液体表面空气流动的速度
Байду номын сангаас
(1)、晒粮食时为什么要将粮食放在向阳通风的 地方，并把粮食摊开？ (2)、游泳的人上岸后为什么会感到冷？如果有 风吹来，为什么会觉得更冷？
2、汽化的两种方式
沸腾图象 沸点
B A 现象：水中形成大量的 气泡 ，上升， 变大 ，到水面 水蒸气 破裂开来，里面的 散发到空气中。 C
第十一章
从水之旅谈起
-----初三物理总复习系列
物
态
变
升华
化
吸热
固态
熔化 吸热 凝固 放热
液态
汽化 吸热 液化 放热
气态
凝华 放热
吸热的有：
熔化、汽化、升华
放热的有： 凝固、液化、凝华
一、熔化
1、定义：物质由固态变成液态叫做熔化 2、固体分为 晶体 和 非晶体 （１）晶体有： 两类
海波、石英、水晶、明矾、食盐、冰、 萘、各种金属等 玻璃、松香、蜂蜡、沥青等
（二）沸腾
定义 ： 在一定温度下、在液体表面和内部同 时进行的，比较剧烈的汽化 现象 条件 ： 达到沸点，继续吸热 特点： 虽然继续吸热，但温度保持不变
3、蒸发和沸腾的异同点
相同点： （1）都需要吸热 （2）都是汽化现象
不同点： （1）蒸发只发生在液体表面;沸腾在液
体表面和内部同时进行。
（2）蒸发在任何温度下进行;沸腾只能 在一定温度下进行。 （3）蒸发比较缓慢;沸腾比较剧烈。 （4）蒸发温度降低;沸腾过程温度不变。
（2）干冰的升华
（3）樟脑球过一段时间后会自动消失
（4）冬季晾在室外的冰冻的衣服会慢慢变干
六、凝华
1、定义： 物质由气态直接变成固态的过程 2、凝华过程要放热 3、凝华现象： （1）、碘的凝华 （2）、冬天的霜、雾凇、冰花的形成
判断下列现象各是什么物态变化
1、碘受热直接变成了紫色的气体 2、夏天，吃冰棒解热 3、冬天，窗户玻璃上的冰花 4、夏天，挂在外面的湿衣服变干了 5、河水结冰了 （ 升华 ） （ 熔化 ） （ 凝华 ） （ 汽化 ） （ 凝固 ）
1、在开口向上的试管装有少量的水，竖直放入盛水的烧 杯中，如图所示，用酒精灯在烧杯的底部加热并使烧杯内 的水达到沸腾，则下列说法中正确的是 （在一个标准大 气压下） （ B、C、E ） A、试管内的水也会沸腾 B、试管内的水不会沸腾 C、试管内的水温等于100℃ D、烧杯内的水温高于100℃ E、烧杯内的水温等于100℃
下降
不变 下降
液态
固液共存 固态
FG
GH
凝固条件： 温度达到凝固点，继续放热 凝固特点： 虽然继续放热，但温度保持不变
1、把一盛有冰水混合物的容器移到下列那种环境下，容器中 冰和水的质量才能相对稳定？ （ B ） A、20℃室温下 B、 0℃房间里 C、-10℃低温环境下 D、上述三种情况都行 2、下表列出的是几种物质的熔点，根据表中的数据判断下面 说法中错误的是 （ B ）
48℃的海波是什么状态？
一、熔化 * 非晶体熔化
温度/℃
非晶体熔化过程一直在 吸热，温度不断上升， 固态物质先变软、再变 稀、最后成为液态。
时间/min
二、凝固
1、定义：物质由液态变成固态的过程叫凝固 2、晶体凝固图像 E 凝 固 点 F G H
吸、放 温度变 状态 热情况 化情况 EF
放热
放热 放热
）
7、冬天用湿手摸室外的铁器时觉得粘手（ 凝固
典 型 例 题
6．发射卫星的火箭，在其头部涂了一层 特殊物质，它可以避免火箭因高速运动时 与空气作用产生高温而被毁坏的危险，这 种材料能起这种作用的主要原因是( D ) A．材料坚硬，不怕热 B．材料不传热 C．材料非常光滑，不易与空气作用生热 D．材料受热熔化、汽化吸收了与空气作 用产生的热
物态变化实例（雨、雪、霜、雾、露、 冰及‘白气’的形成，电灯、火箭发射、 制冷设备、人工降雨中的热现象）
1.三种状态：①固态，②液态，③气态 2.三个吸热过程：①熔化，②汽化，③升华 3.三个放热过程：①凝固，②液化，③凝华 4.三个互逆过程：①熔化与凝固，②汽化与液化，③升华与凝华
5.三个特殊（温度）点：①熔点：晶体熔化时的温度；②凝固点： 晶体凝固时的温度：③沸点：液体沸腾时的温度。