祝福精美公开课优秀课件(鲁迅)
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祝 福 鲁迅
添加副标题
选自小说集《彷徨》
作者简介:
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有：
小说集：《呐喊》、《彷徨》
历史小说集：《故事新编》
散文集：《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》
杂文集：《南腔北调集》、《坟》、 《热风》等十五部
情节提纲
节 内容 顺序 祝福景象与鲁四老爷 祥林嫂突然死去 倒叙 祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被卖改嫁 祥林嫂再到鲁镇 祝福景象和我的感受
初来鲁镇的祥林嫂，是逃避婆婆逼嫁而离家打工的，他以精神力量抗拒人生灾难，是一个健康、勤快、对生活充满希望的青年妇女。虽然生活困苦，“脸色青黄”，但精力充沛，干活不惜力气，“两颊还是红的”反映了她旺盛的生命力和内心世界的明净。
再到鲁镇：
再来鲁镇的祥林嫂，丈夫病死。儿子被狼叼走，自己被大伯逐出，精神受到严重打击，脸色和眼光表明她已经失去了精神力量。
祝福景象和“我”的感受（112）
情节
内容
祥林嫂初到鲁镇（34-53）
祥林嫂再到鲁镇（66-111）
祥林嫂被卖改嫁（54-65）
祥林嫂寂然死去（3-33）
祝福景象与鲁四老爷（1-2）
倒叙
序幕
结局
开端
发展
高潮
尾声
时间
理清小说的情节结构
情节与结构
祝 福
发展
高潮
尾声
祝福景象,沉闷忙碌
祥林嫂年（年龄）谱
思考：文章几次写祥林嫂的外貌？眼睛描写的作用？ 要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛 ——鲁迅
1:关于祥林嫂的外貌描写:
第一次:“头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六七脸色青黄,但两颊却还是红的.”
添加副标题
选自小说集《彷徨》
作者简介:
鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。主要作品有：
小说集：《呐喊》、《彷徨》
历史小说集：《故事新编》
散文集：《朝花夕拾》
散文诗集：《野草》
杂文集：《南腔北调集》、《坟》、 《热风》等十五部
情节提纲
节 内容 顺序 祝福景象与鲁四老爷 祥林嫂突然死去 倒叙 祥林嫂初到鲁镇 祥林嫂被卖改嫁 祥林嫂再到鲁镇 祝福景象和我的感受
初来鲁镇的祥林嫂，是逃避婆婆逼嫁而离家打工的，他以精神力量抗拒人生灾难，是一个健康、勤快、对生活充满希望的青年妇女。虽然生活困苦，“脸色青黄”，但精力充沛，干活不惜力气，“两颊还是红的”反映了她旺盛的生命力和内心世界的明净。
再到鲁镇：
再来鲁镇的祥林嫂，丈夫病死。儿子被狼叼走，自己被大伯逐出，精神受到严重打击，脸色和眼光表明她已经失去了精神力量。
祝福景象和“我”的感受（112）
情节
内容
祥林嫂初到鲁镇（34-53）
祥林嫂再到鲁镇（66-111）
祥林嫂被卖改嫁（54-65）
祥林嫂寂然死去（3-33）
祝福景象与鲁四老爷（1-2）
倒叙
序幕
结局
开端
发展
高潮
尾声
时间
理清小说的情节结构
情节与结构
祝 福
发展
高潮
尾声
祝福景象,沉闷忙碌
祥林嫂年（年龄）谱
思考：文章几次写祥林嫂的外貌？眼睛描写的作用？ 要极俭省地画出一个人的特点，最好是画出他的眼睛 ——鲁迅
1:关于祥林嫂的外貌描写:
第一次:“头上扎着白头绳,乌裙,蓝夹袄,月白背心,年纪大约二十六七脸色青黄,但两颊却还是红的.”
12.《祝福》课件25张 优秀公开课获奖课件统编版高中语文必修下册
壹 牵线搭桥，推动情节
次 要 人
在一些小说中，主要人物的一举一动，一擊一笑，往往是从次要人 物的眼睛里看出来的：对人物的感受、评论，往往是从饮要人物的
物
嘴里说出来的。通过饮要人物的见闻，能够把与故事相关的情节自
的
然地融合在一起，推动情节发展。他们的出现主要担当特定的角色，
作
完成一定的叙事功用，常常起到线索的作用。
2、本文的记叙顺序是什么？采用这样的 记叙顺序有什么作用？
情 节 结 构
序幕 祝福景象与鲁四老爷（1-2） (环境）
结局 祥林嫂寂然死去（3-33） 开端 祥林嫂初到鲁镇（34-53） 发展 祥林嫂被卖改嫁（54-65）
倒 叙
梳 理
高潮 尾声
祥林嫂再到鲁镇（66-111） 祝福景象和我的感受（112） （环境）
4、动作描写
5、细节描写
6、心理描写
侧面描写（间接描写）：通过别人介绍
祥林嫂是一个怎样的人？
1. 外逃帮佣，初到鲁镇 2. 被人劫回，被迫改嫁 3. 丧夫失子，再到鲁镇 4. 捐献门槛，未能赎罪 5. 逐出鲁家，沦为乞丐 6. 祝福之夜，凄然死去
研究阅读
人物形象——祥林嫂
祥林嫂的三次肖像描写
“我”是一个怎样的人 ？在小说中起什么作用？
“我”是一个具有启蒙思想的知识分子“我”对祥林嫂深表同情， 却又无力帮她走出困境。面对被封建思想、封建伦理道德禁锢着的 整个社会，“我”欲救而不能，心情复杂。 在小说结构上，“我”又起着线索作用，祥林嫂一生的悲惨遭遇都是 通过“我”的所见所闻来反映，“我”是事件的见证人。
祝福
鲁迅
《祝福》选自小说集《彷徨》，写于1924年。
•1、了解作者及小说创作的时代背景。
中职语文拓展模块《祝福》ppt公开课课件
对联总结
命运太坎坷，两度丧夫， 更痛失爱子，问魂归何处？ 礼教真虚伪，几番害人， 终沦为乞丐，叹命丧黄泉。
第三课时
祝 福
1 2 3 4 5
一个日子 两次微笑 三样眼神 四场飞雪
五张帐单
祝 福
一 个 日 子
1、根据小说提供的有关信息，
讨论“祝福”的具体时间。描述 一下这个特殊地日子。（用原文） 小说描写了几次“祝福”的情景？ 十二月二十六或二十七日 五更将近的时候 在小说中起什么作用？
祝 福
两 次 微 笑
祥林嫂在祝福前夜寂寞死 去，但她生前曾给世人留下 过难得一见的笑容，请你找 出来读读，你能在这些笑容 背后发现什么吗？
祝 福
1、口角边渐渐的 有了笑影，脸上 也白胖了 2、 “阿阿， 你……你倒自己 以“笑”来掩盖羞涩 试试看” 她笑了
对过去短暂而和美生活 的甜蜜回忆
在婆家非人生活的辛酸 随遇而安的保守心理
两 次 微 笑
祝 福
两 次 微 笑 • 两次笑容突出地表现了 祥林嫂物质生活和精神 生活的贫困. • 由此引发出去可以进一 步读到祥林嫂的悲惨命 运。
祝
鲁迅先生《 灯下漫笔》
“中国人向来就没有争 福 到过人的资格，至多不 过是奴隶，到现在还是 如此”，有的时候“想 做奴隶而不得”。
“想做奴隶而不得” “暂时做稳了奴隶”
人 物 形 象
• 祥林嫂形象的社会意义：
• 1．是万恶的半殖民地半封建社会，剥夺了祥林嫂 的春天。作者刻意把丧夫、再嫁、失子、归天几 个最关键的情节都安排在春天发生，将生机盎然 的春天给祥林嫂悲惨命运作自然背景，有着深刻 的用意，它能造成强烈的对比，更有力地揭示出 封建制度的罪恶。 • 2．祥林嫂的悲剧不仅仅是个人的，而具有深刻的 社会性，不推翻吃人的封建制度，象祥林嫂这样 的劳动妇女的悲剧命运是不可能改变的。
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总结：主题
作者以鲁镇为背景，以“我”回鲁镇的 见闻和回忆为线索，用沉郁悲愤的笔调， 描写祥林嫂一生的悲惨遭遇，反映了辛 亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭 露了封建礼教吃人的本质，指出彻底反 封建的必要性。
• 许寿裳：人世间的惨事，不惨在狼吃阿 毛，而惨在礼教吃祥林嫂。
SUCCESS
THANK YOU
小说是一种通过人物、情节和环境的具
复 体描写来反映现实生活的文学体裁。
习
人物 （典型的艺术形象）
常
小说三要素
（序幕） 开端
识
情节
发展 高潮
结局
（尾声）
环境 （自然环境、社会环境）
情节概括与分析
•按小说主人公的发展（命 运）来概括
•注意人物与环境的关系
情节
顺序
内• 序容幕 祝福景象与鲁四老爷 1-2
鲁四老爷
是当时农村中地主阶级的代表人物。政治上 迂腐、保守，思想上守旧、反动，为人自私、 冷酷，是封建思想的坚决捍卫者。 他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。
脸上已经打皱，眼睛已经干 枯，可是还要给地主去帮工
受压迫的 劳动妇女
柳
对祥林嫂改嫁时留下的头上
妈
的伤疤采取奚落的态度
受封建礼 教和封建
迷信思想
封建思想：
• 1、贞节。从宋代起，中国封建社会走向衰落，封建思 想趋于保守、僵化、反动，反映这种趋势的理学出现 了，代表人是程颐、朱熹。理学口号是“存天理，灭 人欲”。夫权自然是“天理”，而寡妇再嫁，就是以 正常的“人欲”破坏了这个“天理”。理学提倡妇女 守节，“饿死事小，失节事大”，寡妇再嫁当然不可 以，就连未婚夫死了，也要为他守一辈子。最后更残 忍地提出妇女要为死去的丈夫或未婚夫自杀殉死，并 为这样的妇女立牌坊。封建思想已经发展到灭绝人性 的地步。
《祝福》ppt课件47张
—— 鲁迅
人物分析——祥林嫂（肖像描写）
概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过 鲜明的对照深刻揭露了封建思想对劳动妇 女的摧残和迫害。
人物分析——祥林嫂（语言描写）
1.自述阿毛之死（两次） 更突出了祥林嫂的痛苦与自责 2.与柳妈对话 加重了精神负担
3.与“我”对话 矛盾心理、希望破灭
两次几乎一 字不差，为 何没有简写？
她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。封
建礼教对她的种种迫害，她曾不断挣扎，但最后还是被
社会压垮了。
共性：勤劳、善良、 安分、愚昧；个性：
顽强、倔强。
思考探究
谁杀死了祥林嫂？
人物分析——鲁四老爷
婆婆“抢”的举动给自己
“有“大 “ 和 皱可既 什骂 寿 平 眉恶是 么新 ””,讨！字她 话党的冷厌然和虚的可对酷祥而“伪婆说联无林…事自婆 呢…情嫂理私”要 。带走理“像动、是通镇她初测她 ”来礼所卫祥力来个达,是到可“麻教当老林是回的寡心一鲁能败烦不然婆嫂不时去妇个气镇是坏容子这容;。候祥,寡那，“风，”样易;林二妇“逃俗婆先勤得嫂进”讨””婆荐快到私鲁;厌出。猜做后的的自迂主 劫 劳 。逃腐; 尊孟保崇之守理道支抢冷维学回持酷护和，她无封孔自婆情建私家，制伪把自度善她觉和，
样。他们也都没有什么大改变，单是老了些;家中却一律忙，都在准备着 “祝福”。这是鲁镇年终的大典，....年年如此，家家如此，.... 今年自然也
如此。....无论如何，我明天决计要走了。
• 概括:我回鲁镇
• 故事情节2（3—18） • 况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那
是下午，...... 见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走 来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过 于她的了: ...她分明已经纯乎是一个乞丐了。....我乘她不再紧 接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得 不安逸。...但是我总觉得不安，过了一夜，也仍然时时记忆 起来，仿佛怀着什么不祥的豫感，....无论如何，我明天决计 要走了。
人物分析——祥林嫂（肖像描写）
概括了祥林嫂半生悲惨的历史，通过 鲜明的对照深刻揭露了封建思想对劳动妇 女的摧残和迫害。
人物分析——祥林嫂（语言描写）
1.自述阿毛之死（两次） 更突出了祥林嫂的痛苦与自责 2.与柳妈对话 加重了精神负担
3.与“我”对话 矛盾心理、希望破灭
两次几乎一 字不差，为 何没有简写？
她被践踏、被迫害、被摧残，以至被旧社会所吞噬。封
建礼教对她的种种迫害，她曾不断挣扎，但最后还是被
社会压垮了。
共性：勤劳、善良、 安分、愚昧；个性：
顽强、倔强。
思考探究
谁杀死了祥林嫂？
人物分析——鲁四老爷
婆婆“抢”的举动给自己
“有“大 “ 和 皱可既 什骂 寿 平 眉恶是 么新 ””,讨！字她 话党的冷厌然和虚的可对酷祥而“伪婆说联无林…事自婆 呢…情嫂理私”要 。带走理“像动、是通镇她初测她 ”来礼所卫祥力来个达,是到可“麻教当老林是回的寡心一鲁能败烦不然婆嫂不时去妇个气镇是坏容子这容;。候祥,寡那，“风，”样易;林二妇“逃俗婆先勤得嫂进”讨””婆荐快到私鲁;厌出。猜做后的的自迂主 劫 劳 。逃腐; 尊孟保崇之守理道支抢冷维学回持酷护和，她无封孔自婆情建私家，制伪把自度善她觉和，
样。他们也都没有什么大改变，单是老了些;家中却一律忙，都在准备着 “祝福”。这是鲁镇年终的大典，....年年如此，家家如此，.... 今年自然也
如此。....无论如何，我明天决计要走了。
• 概括:我回鲁镇
• 故事情节2（3—18） • 况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那
是下午，...... 见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走 来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过 于她的了: ...她分明已经纯乎是一个乞丐了。....我乘她不再紧 接的问，迈开步便走，匆匆的逃回四叔的家中，心里很觉得 不安逸。...但是我总觉得不安，过了一夜，也仍然时时记忆 起来，仿佛怀着什么不祥的豫感，....无论如何，我明天决计 要走了。
《祝福》优秀课件pptPPT课件
走开去，后来还故意用别的孩子
去逗引她，戳她的痛处，对她进
们
行嘲弄。
被封建 思想支 配，不 觉悟。 群众之 间隔膜、 冷漠。
祥林嫂死后，短工“简捷地 说”“我说不清”“淡然地回答”， 漠不关心。
死亡地点分析
死者一生去过的地方： 卫家山——鲁镇——贺家墺——鲁镇
鲁 镇！
研读小说的环境描写
1、“鲁镇”是一个什么样的地方？
死 者档案
死者档案：
姓名： 祥林嫂 性别：
女 年龄： 四十上下 身份： 寡妇、逃妇、女佣人、被卖的女人、改嫁的女 人、幸福的妻子、幸福的母亲、再次丧夫的寡妇、被 赶出自己家房子的人、乞丐 亲属： 无 遗产： 一个竹篮、一个破碗、一根下端开裂的长竹竿
嫌疑人分 析
嫌疑人之一 ——鲁四老爷
大骂新党
整体感知
阅读全文，思考下列问题： 1、按故事的“序幕—开端—发展—
高潮—结局—尾声”的顺序把全文分 为六部分；
2、本文的记叙顺序是什么？采用这 样的记叙顺序有什么作用？
情节—— 内容 ——
顺序
现 • 序幕
祝福景象与鲁四姥爷
实 情
• 结局
祥林嫂凄然死去
祥林嫂初到鲁镇
倒
节
回 忆
• 开端
祥林嫂被迫改嫁
迷信思想 的毒害
办法，救她跳出苦海，结果
适得其反。
同情祥林嫂的人也把祥林嫂推向深渊
柳妈
和祥林嫂一
样是旧社会中受 压迫的劳动妇女 的形象，她虽然 同情祥林嫂，但 由于受封建礼教 和封建迷信的毒 害很深，最终也 造成了祥林嫂的
悲剧。
•嫌疑人之三 ——鲁四婶
鲁四婶：
自私、冷漠，把祥林嫂当作一件工具。
12.《祝福》课件25张 优秀公开课获奖课件统编版高中语文必修下册
含蓄地表达了祥林嫂悲惨命运的 无法抗拒。
问 题 探 究
【思考3】体会环境描写的作用 2.文中四次描写雪花，对表现祥林嫂有何作用？ 明确 ①借雪花的洁白表现祥林嫂的无辜。②借雪花的飘飞表现祥林嫂挣扎 的人生。③借雪花的短暂表现祥林嫂生命的短暂。④由此得出祥林嫂是一 个“没有春天的女人”的结语。
【思考6】对比阅读 阅读下面选文,完成下面小题。
标题的作用：①……②……③……
关于题目
小说为什么要以“祝福”为题 ①祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。
②“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。 ③祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题， 又使文章结构谨严。
④题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的 “福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。
鉴 赏 环 境 找出文中描写自然环境 的句子，并分析其作用。
小说中多 处写到雪， 看似轻轻 点染，实 则颇具意 蕴。
鉴 赏 环 境 对祥林嫂死后鲁镇旧历的年底雪天的描写
是反语，表现了我对这个黑暗社会的憎恨。
“我”心情真的“舒畅”了吗？ 是愤激和沉痛之语
此处的环境描写渲染了（ 悲凉沉寂 ）的 气氛，烘托了（ 祥林嫂死后的凄凉 ）和 （ “我”沉重的心情 ）。
1．选出下列加粗字注音全对的一项（ ） A．悚然（sǒnɡ） 负疚（jiù）
窈陷（yōu） B．新正（zhènɡ）
倔强（jiànɡ） 炮烙（luò） C．草窠（kē） 歆享（xīn） 荸荠（qí）D．踝骨（luǒ） 谬种（miù） 朱
拓（tà）【答案】C【解析】A项“窈”正音应为yǎo，B项“新正”的“正”正音应为zhēnɡ，D项“踝”正音应为huái。2．下列句中
比我长一辈,应该称之曰“四叔”,是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还未留胡子，
问 题 探 究
【思考3】体会环境描写的作用 2.文中四次描写雪花，对表现祥林嫂有何作用？ 明确 ①借雪花的洁白表现祥林嫂的无辜。②借雪花的飘飞表现祥林嫂挣扎 的人生。③借雪花的短暂表现祥林嫂生命的短暂。④由此得出祥林嫂是一 个“没有春天的女人”的结语。
【思考6】对比阅读 阅读下面选文,完成下面小题。
标题的作用：①……②……③……
关于题目
小说为什么要以“祝福”为题 ①祝福”是全文故事发展的线索，贯穿始终。
②“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。 ③祥林嫂出现在祝福之夜，亦死于祝福之夜，突出了主题， 又使文章结构谨严。
④题目是“祝福”，内容是祥林嫂的悲惨遭遇，富人的 “福”和穷人的“苦”两相对照，深化了小说的主题。
鉴 赏 环 境 找出文中描写自然环境 的句子，并分析其作用。
小说中多 处写到雪， 看似轻轻 点染，实 则颇具意 蕴。
鉴 赏 环 境 对祥林嫂死后鲁镇旧历的年底雪天的描写
是反语，表现了我对这个黑暗社会的憎恨。
“我”心情真的“舒畅”了吗？ 是愤激和沉痛之语
此处的环境描写渲染了（ 悲凉沉寂 ）的 气氛，烘托了（ 祥林嫂死后的凄凉 ）和 （ “我”沉重的心情 ）。
1．选出下列加粗字注音全对的一项（ ） A．悚然（sǒnɡ） 负疚（jiù）
窈陷（yōu） B．新正（zhènɡ）
倔强（jiànɡ） 炮烙（luò） C．草窠（kē） 歆享（xīn） 荸荠（qí）D．踝骨（luǒ） 谬种（miù） 朱
拓（tà）【答案】C【解析】A项“窈”正音应为yǎo，B项“新正”的“正”正音应为zhēnɡ，D项“踝”正音应为huái。2．下列句中
比我长一辈,应该称之曰“四叔”,是一个讲理学的老监生。他比先前并没有什么大改变,单是老了些,但也还未留胡子，
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20/30
讨论：作品中“我”形象。
作品中“我“是一个含有正义感小资产 阶级知识分子形象。“我”反感鲁四老 爷，厌恶封建礼俗，同情祥林嫂，但另 首先又是软弱无能，无力给祥林嫂以帮 助。在小说结构上，“我”又起着线索 作用，祥林嫂一生悲惨遭遇都是经过 “我”所见所闻来反应，“我”是事件 见证人。
21/30
24/30
4、结尾祝福景象：这一段景物描写 是由回想到现实，第一句是过渡，与 前面转入回想句子照应，这一段描写 与开头景物描写前后呼应，渲染了热 烈气氛，同时反衬出祥林嫂惨死悲凉 。最终一句有意虚写，那些“醉醺醺” 蹒跚“天地圣众”，哪里会赐福给穷人 呢？买不起爆竹穷人们，得到只是无 限痛苦和悲伤。这个结尾，以“我”感 受来写景，深化了旧社会封建礼教吃 人本质，使结构愈加严谨完善。
14/30
第二次说可恶是针对卫老婆子，对卫老婆子 先荐祥林嫂然后又合作劫她，有损鲁家体面 。“然而”找到像祥林嫂这么比男人还勤劳劳 动力是不轻易。 ③第一部分有一部分鲁四老爷大骂新党及其 书房描写。这一切可看出他是地主阶级知识 分子经典。他迂腐、保守、顽固，反对一切 改革和革命，自觉维护封建制度和封建礼教 。他自私伪善，冷酷无情，对祥林嫂迫害大 都是他授意或得到他默许，是他经过“祝福” 阻断了祥林嫂生路，把她逼向死地。
25/30
本文环境描写几乎都同雪相 关，与“千里冰封，万里雪 飘”、“孤舟蓑笠翁，独钓 寒江雪”等诗句境界相比， 本文“雪”给你留下了什么
印象，为何？
26/30
“千里冰封，万里雪飘”是一个豪 迈，一个大气，“孤舟蓑笠翁，独 钓寒江雪”则是一个清凉淡远，而 本文雪则是凄苦悲凉，这给全文抹 上了浓重悲剧气氛，深化了小说悲 剧主题。一样意象，不一样境界， 全由主题需要而决定。
讨论：作品中“我”形象。
作品中“我“是一个含有正义感小资产 阶级知识分子形象。“我”反感鲁四老 爷，厌恶封建礼俗，同情祥林嫂，但另 首先又是软弱无能，无力给祥林嫂以帮 助。在小说结构上，“我”又起着线索 作用，祥林嫂一生悲惨遭遇都是经过 “我”所见所闻来反应，“我”是事件 见证人。
21/30
24/30
4、结尾祝福景象：这一段景物描写 是由回想到现实，第一句是过渡，与 前面转入回想句子照应，这一段描写 与开头景物描写前后呼应，渲染了热 烈气氛，同时反衬出祥林嫂惨死悲凉 。最终一句有意虚写，那些“醉醺醺” 蹒跚“天地圣众”，哪里会赐福给穷人 呢？买不起爆竹穷人们，得到只是无 限痛苦和悲伤。这个结尾，以“我”感 受来写景，深化了旧社会封建礼教吃 人本质，使结构愈加严谨完善。
14/30
第二次说可恶是针对卫老婆子，对卫老婆子 先荐祥林嫂然后又合作劫她，有损鲁家体面 。“然而”找到像祥林嫂这么比男人还勤劳劳 动力是不轻易。 ③第一部分有一部分鲁四老爷大骂新党及其 书房描写。这一切可看出他是地主阶级知识 分子经典。他迂腐、保守、顽固，反对一切 改革和革命，自觉维护封建制度和封建礼教 。他自私伪善，冷酷无情，对祥林嫂迫害大 都是他授意或得到他默许，是他经过“祝福” 阻断了祥林嫂生路，把她逼向死地。
25/30
本文环境描写几乎都同雪相 关，与“千里冰封，万里雪 飘”、“孤舟蓑笠翁，独钓 寒江雪”等诗句境界相比， 本文“雪”给你留下了什么
印象，为何？
26/30
“千里冰封，万里雪飘”是一个豪 迈，一个大气，“孤舟蓑笠翁，独 钓寒江雪”则是一个清凉淡远，而 本文雪则是凄苦悲凉，这给全文抹 上了浓重悲剧气氛，深化了小说悲 剧主题。一样意象，不一样境界， 全由主题需要而决定。
鲁迅《祝福》详细PPT课件
思是在困境中互相救助，在此用在共同度过艰辛 人生的夫妻之间是可以的。
-
3
常错成语集锦：
• C．从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定 能收到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是欲
壑难填，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败 的。
• D．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校 里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打
-
35
封建思想：
• 2、秩序。
• 封建思想的核心是维护封建秩序，提倡“三 纲五常”。“三纲”即“君为臣纲，父为子纲 ，夫为妻纲”。纲，是居于支配地位的意思， 就是臣要绝对服从君，子要绝对服从父，妻要 绝对服从夫，不能破坏尊卑秩序。“五常”， 也叫“五伦”，是封建礼教所规定的君臣、父 子、夫妻、兄弟、朋友之间的关系，即“父子 有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友 有信”。封建礼教就是封建统治阶级为了维护 封建等级制度，根据儒家思想制定的，以三纲 五常为基本内容的封建礼法条规和道德标准。
形象“我”
“我”是一个什 么身份的人？
如何理解“我” 对祥林嫂的回答 “说不清”？
一个基本摆脱了传统道 德观念束缚的具有进步 思想的知识分子。
软弱性
我是一个具有新思想的知识分子，
同情弱者，但面对黑暗现实无能为力
，潜意识里甚至想逃避现实矛盾，精
神道德有不足之处- 。
29
形象“鲁四老爷”
身份：封建思想的坚决捍卫者。资产 阶级民主革命时期地主阶级知识分子 典型。
-
1
常错成语集锦：
• C．美元近期在外汇市场的疲软走势，使长期处 于低迷状态的欧洲经济雪上加霜。
• D．欧洲一些国家从自身利益考虑，在许多重大 国际问题上不再惟美国马首是瞻。
-
3
常错成语集锦：
• C．从我国目前的实际情况看，“高薪”不一定 能收到“养廉”的效果，因为贪官污吏本来就是欲
壑难填，并不是因为收入维持不了生计才搞腐败 的。
• D．一项社会调查显示，现在很多中学生在学校 里见到老师都能亲切问好，而见到烧锅炉的、打
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35
封建思想：
• 2、秩序。
• 封建思想的核心是维护封建秩序，提倡“三 纲五常”。“三纲”即“君为臣纲，父为子纲 ，夫为妻纲”。纲，是居于支配地位的意思， 就是臣要绝对服从君，子要绝对服从父，妻要 绝对服从夫，不能破坏尊卑秩序。“五常”， 也叫“五伦”，是封建礼教所规定的君臣、父 子、夫妻、兄弟、朋友之间的关系，即“父子 有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友 有信”。封建礼教就是封建统治阶级为了维护 封建等级制度，根据儒家思想制定的，以三纲 五常为基本内容的封建礼法条规和道德标准。
形象“我”
“我”是一个什 么身份的人？
如何理解“我” 对祥林嫂的回答 “说不清”？
一个基本摆脱了传统道 德观念束缚的具有进步 思想的知识分子。
软弱性
我是一个具有新思想的知识分子，
同情弱者，但面对黑暗现实无能为力
，潜意识里甚至想逃避现实矛盾，精
神道德有不足之处- 。
29
形象“鲁四老爷”
身份：封建思想的坚决捍卫者。资产 阶级民主革命时期地主阶级知识分子 典型。
-
1
常错成语集锦：
• C．美元近期在外汇市场的疲软走势，使长期处 于低迷状态的欧洲经济雪上加霜。
• D．欧洲一些国家从自身利益考虑，在许多重大 国际问题上不再惟美国马首是瞻。
祝福完整版优秀ppt课件
总结: 抗争是自发的,缺乏明确的认识,而且方式方 法都是错误的.所以,抗争的结果只能是逃出 “苦海”,又进“狼窝”.封建礼教与迷信在 祥林嫂头脑中也是根深蒂固的。
祥林嫂，一个旧中国最好的女人， 亦是一个最苦的女人，有着最悲惨的命 运！
祥林嫂，一个最好的女人，亦是
一个最苦的女人！最终死在了雪地里
……
担…… “我”？ 因为“我”的无能，导致了祥林嫂的死亡……
讲理学，大骂新党
“寿”字、对联、 残缺陈旧的书籍
皱眉,讨厌祥林嫂是个寡妇
“既是她的婆婆要她回去, 那有什么话可说呢。”. “可恶！然而……”
告诫四婶，不让祥林嫂在 祝福时沾手。死后骂她是 个“谬种”
迂腐保守
尊崇理学和 孔孟之道， 懒散，虚伪
走近作者:
鲁迅，原名周树 人，字豫才，浙 江绍兴人。我国 现代伟大的无产 阶级文学家、思 想家、革命家。
中国现当代作家及重要作品介绍
鲁迅是我国现代文学的奠基人。在五四运动爆
发前夕，创作出我国现代文学的第一篇小说《狂人 日记》 ，继而写出《孔乙己》、《药》等，共十四 篇小说编成《呐喊》；接着创作出《祝福》等十一 篇小说，编成《彷徨》。
综上，得出结论：祥林嫂之死, 凶手是谁？
祥林嫂是 “吃人”的封建礼教
给害死的！
“人世的惨事，不惨在狼吃阿毛， 而惨在礼教吃祥林嫂。”
——许寿裳
结论： 祥林嫂是非死不可的，同
情她的人和冷酷的人，自私的 人，是一样把她往死里赶，是 一样使她增加痛苦。
——丁玲
研读环境描写 1、作品一开始就渲染了鲁镇年 终祝福的气氛，作者对这种气氛 是褒还是贬？
2、小说描写几次“祝福”？
3、小说为什么要以“祝福”为 题？
鲁迅《祝福》PPT课件
1、找：快速找出作品中描写祥林嫂衣饰、脸色、眼睛、
语言、动作、细节的语句；
2、读：小组中推荐朗读能力强的同学有感情地朗诵所找
出的语句；
3、问： 4、思：
（比较祥林嫂外在的变化，并就此互相提问，思 考。）
肖像描写
初到鲁镇
脸色
两颊
眼睛
再到鲁镇 死前相遇
祥林嫂——肖像描写
衣着
Байду номын сангаас
作用
脸色
两颊
眼睛
衣着饰物
祥林嫂砍门槛视频
《祝福》被改编搬上影幕，增加了一个 情节：祥林嫂捐了门槛，四婶还是不让她 碰祭品。她气愤至极，去土地庙，举刀砍 门槛。 你认为增加“刀砍门槛” 这一细节好不好？为什么？
悲剧性
她一生顺从封建礼教，到头来却被封建礼教活活吞 噬；她受尽封建礼教与迷信的迫害，却又被摧残麻木得 自觉和不自觉地去维护封建礼教与迷信。
鲁迅《祝福》
一、教学目标： 1. 理清故事情节，把握人物命运发展变化的脉络。 2.清小说的情节，总结人物刻画的基本方法。 3.分析人物性格的特点，并研究形成的原因。 二、核心素养： 语言建构与运用：掌握小说的基本要素，培养学生鉴赏小说的基本方法。 思维发展与提升：品味语言，赏析小说中富有特色的人物刻画，准确把握人物形象。 审美鉴赏与创造：赏析小说中富有特色的人物刻画，分析环境描写在文中的作用。 文化传承与理解：体会小说中所描写的中国妇女悲剧人物形象所反映的社会问题，深入认识到造 成人生悲剧的社会原因
鲁迅对其笔下的人物大多是“哀其不幸，怒其 不争”，请问，他对祥林嫂亦是如此吗？
祥林嫂的反抗:
A:祥林嫂对不幸的命运抗争过吗?
逃：山中出逃,做工鲁镇——
抗 敢于直面封建妇道、孝道, 维护自我尊严
12《祝福》课件(共49张PPT).ppt
交代过的人或事件进行补充交代，这 有助于更好地表达主题，使文章结构完整， 样追加的内容一般没有情节，也不需 行文跌宕起伏，收到出人意料的效果。
要有过渡。
平叙
平行地叙述两件或两件以上同时发生 使文章思路清楚，照应得体（要交代清楚事
的事（花开两方式，有何作用？ 环境：渲染浓厚的悲剧气氛，以乐景写哀情，反衬人物悲惨的命运。 人物：以祥林嫂之死开笔，第一时间引起人们对她命运的关注，表现对她
人物分析
一：阅读小说，根据已有信息，建立受害者档案。
祥林嫂个人简历
姓名 不确定
性别
女
死亡 四十 年龄 上下
工人、乞丐、 职业 家庭主妇
婚姻 状况
丧偶
配偶
卫祥林
贺老六 子女
（皆亡） 姓名
阿毛 （亡）
其他 亲属
婆婆，小 叔子，贺 家大伯
口头禅 我真傻， 个人遗产 真的……
一个竹篮，一只破碗、一根开裂 的竹竿
的同情。
情节：由果溯因，自然而然推动情节发展，最后完整呈现小说面貌。
主旨：突出鲁四老爷与祥林嫂之间的尖锐矛盾，深化反封建主题。
效果：把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，吸引读者入读。
贰·人物分析
鲁镇悬疑案件
当你火速赶到案发现场 现场已聚集大量围观群众，
据群众指认受害者名为 祥林嫂
祥林嫂为何暴尸街头? 侦探队迅速开展专案调查……
封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她 们更是受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的双重重压。 五四运动提出了“民主、科学”“打倒封建礼教”的口号，妇女解放问题 也成了这个时期鲁迅探索的主题。正是在这样的背景下，鲁迅的小说《祝 福》应运而生了。鲁迅选择妇女题材，是为了深刻揭露封建思想文化的流 弊和余毒，推进民主新文化的进程。
要有过渡。
平叙
平行地叙述两件或两件以上同时发生 使文章思路清楚，照应得体（要交代清楚事
的事（花开两方式，有何作用？ 环境：渲染浓厚的悲剧气氛，以乐景写哀情，反衬人物悲惨的命运。 人物：以祥林嫂之死开笔，第一时间引起人们对她命运的关注，表现对她
人物分析
一：阅读小说，根据已有信息，建立受害者档案。
祥林嫂个人简历
姓名 不确定
性别
女
死亡 四十 年龄 上下
工人、乞丐、 职业 家庭主妇
婚姻 状况
丧偶
配偶
卫祥林
贺老六 子女
（皆亡） 姓名
阿毛 （亡）
其他 亲属
婆婆，小 叔子，贺 家大伯
口头禅 我真傻， 个人遗产 真的……
一个竹篮，一只破碗、一根开裂 的竹竿
的同情。
情节：由果溯因，自然而然推动情节发展，最后完整呈现小说面貌。
主旨：突出鲁四老爷与祥林嫂之间的尖锐矛盾，深化反封建主题。
效果：把祥林嫂悲惨的结局放在开头，巧妙地设置了悬念，吸引读者入读。
贰·人物分析
鲁镇悬疑案件
当你火速赶到案发现场 现场已聚集大量围观群众，
据群众指认受害者名为 祥林嫂
祥林嫂为何暴尸街头? 侦探队迅速开展专案调查……
封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她 们更是受尽了剥削和压迫，承受着难以想象的肉体上和精神上的双重重压。 五四运动提出了“民主、科学”“打倒封建礼教”的口号，妇女解放问题 也成了这个时期鲁迅探索的主题。正是在这样的背景下，鲁迅的小说《祝 福》应运而生了。鲁迅选择妇女题材，是为了深刻揭露封建思想文化的流 弊和余毒，推进民主新文化的进程。
《祝福》精美公开课优秀课件(鲁迅)
cù
寒暄 门槛 草窠
xuān kăn kē
zà o
陈抟
zĭ xīn xù n
tuá n
朱拓
lĭ
tà
荸荠 窈陷 唾弃
xūn tuò
bí qí
jŭjú e
咀嚼 蹙缩
piē
渣滓 歆享
pá oluò yăo
炮烙
牲醴
yăn
pá nshān
蹒跚
一瞥
驯熟
俨然
醉醺醺
整体感知：
1、速读课文，概述故事情节。 2、阅读全文，按故事的“序幕—开端— 发展—高潮—结局—尾声” 六部分， 概括各部分的大意（内容）。 3、本文的记叙顺序是什么？采用这样的 记叙顺序有什么作用？
★这样写岂只是表现四婶的卑劣性格，
它们已是祥林嫂走向死亡的前奏。
课外延伸阅读
①《三看祥林嫂的‚寡妇‛脸色》学语文 ;2008年04期 ②《如果阿毛还在——《祝福》改写》课堂 内外创新作文(高中版);2009年01期 ③《旧社会并非都是‚祥林嫂‛》中国邮政 报2005年 ④《为祥林嫂讨公道》中国教育资讯报;2002年 ⑤《浅论《祝福》中的短工和柳妈》语文教 学与研究;2002年19期 ⑥《祥林嫂的追求——《祝福》教学后记》 [J];语文知识;1999年05期
析 性格
安分
受打击，内心痛苦
精神有些麻木 又有希望 再受打击，绝望 麻木
行 乞——眼珠间或一轮
问有无灵魂—
一丝希望
2. 语言描写
（1）自述阿毛之死
提问：为什么作者不厌其烦地写？
更突出了祥林嫂的痛苦与自责
（2）与柳妈的对话
加重了她的精神负担
（3）与‚我‛的对话
展示了其矛盾心理 说明希望彻底破灭
寒暄 门槛 草窠
xuān kăn kē
zà o
陈抟
zĭ xīn xù n
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朱拓
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荸荠 窈陷 唾弃
xūn tuò
bí qí
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咀嚼 蹙缩
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渣滓 歆享
pá oluò yăo
炮烙
牲醴
yăn
pá nshān
蹒跚
一瞥
驯熟
俨然
醉醺醺
整体感知：
1、速读课文，概述故事情节。 2、阅读全文，按故事的“序幕—开端— 发展—高潮—结局—尾声” 六部分， 概括各部分的大意（内容）。 3、本文的记叙顺序是什么？采用这样的 记叙顺序有什么作用？
★这样写岂只是表现四婶的卑劣性格，
它们已是祥林嫂走向死亡的前奏。
课外延伸阅读
①《三看祥林嫂的‚寡妇‛脸色》学语文 ;2008年04期 ②《如果阿毛还在——《祝福》改写》课堂 内外创新作文(高中版);2009年01期 ③《旧社会并非都是‚祥林嫂‛》中国邮政 报2005年 ④《为祥林嫂讨公道》中国教育资讯报;2002年 ⑤《浅论《祝福》中的短工和柳妈》语文教 学与研究;2002年19期 ⑥《祥林嫂的追求——《祝福》教学后记》 [J];语文知识;1999年05期
析 性格
安分
受打击，内心痛苦
精神有些麻木 又有希望 再受打击，绝望 麻木
行 乞——眼珠间或一轮
问有无灵魂—
一丝希望
2. 语言描写
（1）自述阿毛之死
提问：为什么作者不厌其烦地写？
更突出了祥林嫂的痛苦与自责
（2）与柳妈的对话
加重了她的精神负担
（3）与‚我‛的对话
展示了其矛盾心理 说明希望彻底破灭
鲁迅《祝福》(公开课)ppt课件
“饿死事小，失节事大”；贞洁牌坊。 “三纲”即“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”。
“五常”，也叫“五伦”，仁、义、礼、智、信。
（父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信） 。
“三从”：在家从父，出嫁从夫，夫死从子，即“三从”。
“四德”：指妇德、妇言、妇容、妇功，即妇女的思想品德、 言语举止、仪容态度以及家务劳动都要严格遵守封建礼教的约 束。
眼睛与其他肖像描写相配合，展示了人物 丰富的内心世界，反映了祥林嫂悲惨的一生。
20
要极俭省地画出一个人的特点,最 好是画他的眼睛. (鲁迅)
人的眼睛都是探照灯！(欧·亨利)
眼睛是人的心灵密码,一个人的言语、动作、
情态等可以伪装，而眼神是无法伪装的。只
要读懂一个人的眼睛，就可以了解他内心和
性格。
21
礼教与迷信在祥林嫂头脑中也是根深蒂
固的,落后与愚昧仍然是祥林嫂性格中
相当突出的因素.
31
祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型
共性 勤劳、善良、安分、蒙昧
个性
顽强、倔强
以为辛勤劳作能安心生存 以为丧夫失子能博得同情 以为捐得门槛能减去罪孽
悲剧人物要使人怜悯，“最重
要之点，性格必须善良”。
——亚里士多德
32
2
中国妇女则是中 国封建思想最大的受
害者。鲁迅选择妇女 题材，深刻地揭露封
建思想的流弊和余毒。 鲁迅对封建文化的鞭 挞，在迈向文明社会 的今天，仍有其巨大 的现实意义。
3
一、基础知识
4
注音
xuān zào tuán tà bíqí
• 寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠
kăn jŭjué zĭ páoluò yăo
26
“五常”，也叫“五伦”，仁、义、礼、智、信。
（父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信） 。
“三从”：在家从父，出嫁从夫，夫死从子，即“三从”。
“四德”：指妇德、妇言、妇容、妇功，即妇女的思想品德、 言语举止、仪容态度以及家务劳动都要严格遵守封建礼教的约 束。
眼睛与其他肖像描写相配合，展示了人物 丰富的内心世界，反映了祥林嫂悲惨的一生。
20
要极俭省地画出一个人的特点,最 好是画他的眼睛. (鲁迅)
人的眼睛都是探照灯！(欧·亨利)
眼睛是人的心灵密码,一个人的言语、动作、
情态等可以伪装，而眼神是无法伪装的。只
要读懂一个人的眼睛，就可以了解他内心和
性格。
21
礼教与迷信在祥林嫂头脑中也是根深蒂
固的,落后与愚昧仍然是祥林嫂性格中
相当突出的因素.
31
祥林嫂是旧中国农村劳动妇女的典型
共性 勤劳、善良、安分、蒙昧
个性
顽强、倔强
以为辛勤劳作能安心生存 以为丧夫失子能博得同情 以为捐得门槛能减去罪孽
悲剧人物要使人怜悯，“最重
要之点，性格必须善良”。
——亚里士多德
32
2
中国妇女则是中 国封建思想最大的受
害者。鲁迅选择妇女 题材，深刻地揭露封
建思想的流弊和余毒。 鲁迅对封建文化的鞭 挞，在迈向文明社会 的今天，仍有其巨大 的现实意义。
3
一、基础知识
4
注音
xuān zào tuán tà bíqí
• 寒暄 送灶 陈抟 朱拓 荸荠
kăn jŭjué zĭ páoluò yăo
26
【公开课经典课件】《祝福》(鲁迅)结构详解文本详析经典课件
7.文章在结构上采取倒叙手法有什么作用? 答案:①从情节安排来看,把祥林嫂悲剧的结局放在前面,巧妙地为读者设 置了一个悬念,使读者急于追根溯源,探求事情的原委,有一定吸引力。
②从小说的矛盾关系看,小说开头写祥林嫂在人们的一片祝福声中寂然 死去,而引起鲁四老爷的震怒:“不早不迟,偏偏要在这时候,——这就可见是 一个谬种!”这就揭示了祥林嫂与鲁四老爷之间的尖锐矛盾,突出了小说反 封建的主题,奠定了小说的主基调。
课堂小结
祥林嫂是旧中国劳动妇女的典型形象，她勤 劳善良，朴实顽强，但在封建礼教和封建思想占 统治地位的旧社会，她被践踏、被迫害、被摧残、 被愚弄、被鄙视，以至被旧社会所吞噬。
封建礼教对她的种种迫害，她曾不断地挣扎 与反抗，但并不是为了自由而反抗，而是为了顺 从封建礼教而反抗，祥林嫂从始至终都选择了对 封建礼教的屈服，最后还是被社会压垮了。
情节梳理
1.读课文，复述祥林嫂命运的变化历程。 2.阅读全文，按故事的“序幕—开端—发展—高潮—结局—尾声” 六部分， 概括各部分的大意（内容）。 3.本文的记叙顺序是什么？采用这样的记叙顺序有什么作用？
祥林嫂命运的变化历程
1.逃出婆家在鲁四老爷家做工
祥
2.被婆家卖掉
林 嫂
3.再婚
的 命
4.再次流落到鲁四老爷家做工
文学常识
白话小说 白话小说是发源于唐代的一种文学形式。中国白话小说的前身是民间 故事和所谓的“街谈巷语”。白话小说的发展可以分为以下几个时期。 1.发祥期:唐代,市人小说、寺院俗讲成为白话小说的两个发展源头。 2.黄金期:宋元时期开封、杭州等瓦舍勾栏处,“说话”艺术盛行,由此产 生“话本小说”,这也是最早的白话小说形式。这种小说取材于现实生活中 的短篇白话故事,篇幅较短,基本用口语叙述,有虚构性。宋末及元代,在白 话小说的基础上出现了文人模仿此形式创作的拟话本小说。
2024版回忆鲁迅先生优秀公开课课件
刻画人物，入木三分
1 2
生动的人物形象 鲁迅笔下的人物形象鲜明、生动，通过外貌、心 理、行动等多方面的描写，使人物跃然纸上。
深入骨髓的刻画
鲁迅对人物性格的刻画深入骨髓，揭示人性的复 杂性和多面性，让读者对人物有深刻的理解。
3
人物与社会环境的紧密联系 鲁迅在刻画人物时，注重将人物置于特定的社会 环境中，展现人物与社会环境的紧密联系。
鲁迅的独立思考和批判精神，有助于培养青年人的独立 思考能力和创新精神。
鲁迅的坚韧不拔和奋斗精神，可以激励青年人在面对困 难时勇往直前，实现自我价值。
06
回忆鲁迅先生公开课总结与展望
课程回顾与知识点梳理
鲁迅先生的生平与时代背景 介绍了鲁迅先生的出生背景、成长经历以及所处的时代背 景，帮助学生更好地理解鲁迅先生的作品和思想。
鲁迅先生的代表作品 详细解读了鲁迅先生的多篇代表作品，如《狂人日记》、 《阿Q正传》等，引导学生深入理解鲁迅先生的文学风格 和思想内涵。
鲁迅先生的思想与精神 探讨了鲁迅先生的批判精神、民族意识以及对人性的深刻 洞察，帮助学生领略鲁迅先生的思想魅力。
学生心得分享与交流
对鲁迅先生的新认识
学生们纷纷表示，通过课程学习，对鲁迅先生有了更加全面、深入 的认识，对他的作品和思想产生了浓厚的兴趣。
回忆鲁迅先生优秀公 开课课件
contents
目录
• 鲁迅先生简介与背景 • 鲁迅作品赏析与解读 • 鲁迅思想与精神内涵 • 鲁迅艺术特色与风格 • 鲁迅在当代社会中的意义与价值 • 回忆鲁迅先生公开课总结与展望
01
鲁迅先生简介与背景
鲁迅生平及主要成就
生平
鲁迅（1881年-1936年），原名周树人，是中国现代文学的奠基人之一，也是 著名的文学家、思想家、革命家和教育家。
部编版语文鲁迅《祝福》教学优秀课件PPT
cù
xīn
l ĭ tuò
蹙缩 歆享 牲醴 唾弃
piē xùn
yăn
xūn
一瞥 驯熟 俨然 醉醺醺
情景任务 在鲁镇新年的爆竹声中，家家户户正在热闹地准 备着“祝福”，而就在此时，可怜的祥林嫂悄无 声息地死了......
假如你是刑侦科的一名警员，上级派你来调 查祥林嫂的死因，并写一份结案报告。
活动一 填写死亡调查表
主旨：《祝福》这篇小说通过祥林嫂一生的悲惨遭遇，反 映了辛亥革命以后中国的社会矛盾，深刻地揭露了地主阶 级对劳动妇女的摧残与迫害,揭示了封建礼教吃人的本质， 指出彻底反封建的必要性。
小说人物命运变化的原因、结果，往往就是小说要揭示的主题。
鲁四老爷
语言六描次写开（口2，0、说38了、百41十、来46个、字49，、却52）就：把他反动、顽固、 虚伪自私、阴险狠毒的性格特征，揭露的淋漓尽致。
②迷信思想。迷信思想是封建文化思想的一个重要组成部 分，也同样毒害着祥林嫂的心灵。她想摆脱，想赎罪，自 然乞求于迷信。她捐了门槛，自以为摆脱了罪孽，却不被 社会认可。
政权 封建礼教
夫权
族权 封建迷信
神权
害死祥林嫂的幕后黑手：“吃人”的封建礼教
许寿裳：人世间的惨事，不惨在狼吃阿毛，而惨在礼教吃祥林嫂。
“我”、鲁镇的人们
活动三：你认为是谁害死了祥林嫂？说出你要举证的人，并向法 官说明你的举证理由。思路：指出举证谁＋举证理由
谁是杀死祥林嫂的凶手？
如何看待祥林嫂的抗争?这种抗争的实质是什么?
逃 撞
躲避被卖 不愿二婚
“从一而终”的封建观念
捐
向封建迷信低头
抗争是自发的，缺乏明确的认识,而且方式 方法都是错误的。所以,抗争的结果只能是
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希望→绝望 始终无法改变周围的看法和态度，日子过得太屈辱对
死后感到害怕 （而且这是她所能做的最大的努力！）
→沦为乞丐
2021/3/7
CHENLI
27
2021/3/7
CHENLI
28
整体感知：
祥林嫂为什么询问“一个人死了之后，究竟有没有灵 魂/地狱的？”
“这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，——或 者不如说希望：希望其有，又希望其无……”
x歆ī n享 牲l醴ĭ t唾uò弃
x驯ùn熟 y俨ăn然 醉醺xū醺n
2021/3/7
CHENLI
5
整体感知：
1、阅读全文，梳理文章叙述线索。
2、本文的记叙顺序是什么？采用这样的 记叙顺序有什么作用？
2021/3/7
CHENLI
6
情节—— 内容 —— 顺序
• 序幕 祝福景象与鲁四老爷
• 结局 祥林嫂凄然死去
24
整体感知：
好日子要来了？要来了吗？
2021/3/7
CHENLI
25
整体感知：
冬至的祭祖时节，她做得更出力……
“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手，脸上同时变作灰黑，也不 再去取烛台，只是失神的站着……
这之后……
2021/3/7
CHENLI
26
整体感知：
为什么会有此种变化？
2021/3/7
CHENLI
31
★女作家丁玲说过这样的话；“祥林嫂是 非死不行的，同情她的人和冷酷的人、自 私的人，是一样地把往死里赶，是一样地 使
祝
鲁福
迅
2021/3/7
CHENLI
1
鲁迅的代表作： 短篇小说集《呐喊》、《彷徨》；
历史小说集《故事新编》；
散文集《朝花夕拾》；
散文诗集《野草》；
杂文集《且介亭杂文》、《坟》
《南腔北调集》、《而已集》
等
2021/3/7
CHENLI
2
2021/3/7
CHENLI
3
写作背景
写于1924年2月7日，是短篇小说集《彷徨》 的第一篇。鲁迅曾热情欢呼辛亥革命的爆发，可 不久就失望了——帝制虽被推翻，但代之而起的 却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基 础并没有被彻底摧毁。中国的广大人民，尤其是 农民，日益贫困化。宗法观念，封建礼教仍然是 压在人民头上的精神枷锁。鲁在《祝福》里深刻 地展示这一时期农村的真实面貌。
空白
2021/3/7
CHENLI
然而她反满足，口 角边渐渐有了笑影， 脸上也白胖了
13
合作探究：
结果？为什么？
2021/3/7
CHENLI
14
整体感知：
为何重新出现？经历了什么？ 形象出现了哪些变化？
2021/3/7
CHENLI
15
2021/3/7
CHENLI
16
整体感知：
再到鲁镇之后精神状态和生活状况出现了 哪些改变？
202图解：
外逃帮佣 初到鲁镇
被迫改嫁 强烈反抗
家破人亡 重回鲁镇
一步一步走向灭亡
雪夜惨死 横遭辱骂
2021/3/7
失魂落魄 沦为乞丐
CHENLI
忍受痛苦 惨遭排斥
11
11
要极俭省地画出 一个人的特点，最好 是画出他的眼睛。
— 鲁迅
2021/3/7
CHENLI
12
状 态 勤劳、安分
因此，他有时就不免发生怀疑，感到失望。
他把这一时期的小说集叫做《彷徨》，显然是反 映了其时自己忧愤的心情。
2021/3/7
CHENLI
4
注音
xuān
寒暄 门k槛ăn 草窠kē
pánshān
蹒跚
zào
送灶 j咀ŭju嚼é c蹙ù缩 一p瞥iē
陈抟tuán 朱t拓à
bíqí
荸荠
渣z滓ĭ p炮áo烙luò y窈ăo陷
2021/3/7
CHENLI
17
整体感知：
1、手脚已没有先前一样灵活灵活，记性 也坏的多，死尸似的脸上又整日没有笑 影。
为什么？
工作上有何变化？
2021/3/7
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18
整体感知：
“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。 她讪讪的缩了手，又去取烛台。 “祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。 她转了几个圆圈，终于没有事情做，只得疑惑的走开。
回 • 开端 祥林嫂回忆初到鲁镇
倒
• 发展 祥林嫂被迫改嫁
忆 • 高潮 祥林嫂再到鲁镇
叙
• 尾声 祝福景象和我的感受
2021/3/7
CHENLI
7
1、把祥林嫂悲惨的结局
★ 放在开头，巧妙地设置
倒 了悬念，使读者寄予探 求事情的原委，有一定
叙 的吸引力；（情节安排） 2、把祝福的景象和祥林
作 嫂的死连在一起，形成 用 强烈的对比，有震撼人
她在这一天可做的事是不过坐在灶下烧火。
2021/3/7
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19
整体感知：
2、逢人便说阿毛的故事 “我真傻，真的……”
2021/3/7
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20
整体感知：
周围人持何种态度？
有些老女人，特意寻来……叹息一番、满足的去了， 一面还纷纷的评论着。
咀嚼赏鉴了这么许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌 和唾弃
2021/3/7
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21
整体感知：
品味柳妈与祥林嫂的对话，分析柳妈人物 形象。
有人说祥林嫂是柳妈害死的，你同意吗？
同是封建文化的受害者，信鬼神之说，受封建迷信思 想影响极深。
2021/3/7
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22
整体感知：
柳妈的话对祥林嫂产生了怎样的影响？ 苦闷、害怕，想要寻求解脱 “两眼上便都围着大黑圈。早饭之后，她便到镇的西
头的土地庙里去求捐门槛。” “许多人都发生了新趣味，又来逗她说话……”
2021/3/7
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23
整体感知：
快够一年，终于！终于！终于！她从四婶那支 取了工钱，请假到镇的西头去捐门槛了！
“她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似 的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛。”
2021/3/7
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2021/3/7
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29
“我”
试理解分析
1、文中多次出现“我明天决 计要走了”
2、祥林嫂死后我发出的议论 部分。
2021/3/7
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30
我是全文的线索人 物，祥林嫂一生的悲惨 遭遇都是通过"我"的所 见所闻来展现的；
是一个具有进步思 想的小资产阶级知识分 子的形象，善良，同情 劳动人民，不满黑暗现 实，但也有软弱和无能 的一面。
心的力量，突出反封建
的主题。（表现主题）
2021/3/7
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8
合作探究：
分析鲁四老爷的形象
直接描写：身份 思想、行为
侧面描写：书房（中堂、对联、书籍）
结论：思想顽固、冷酷无情、面目可憎、极其虚伪的 封建地主阶级代表人物。
2021/3/7
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9
整体感知：
祥林嫂一生中经历了什么？如何一步一步 走向毁灭？
死后感到害怕 （而且这是她所能做的最大的努力！）
→沦为乞丐
2021/3/7
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27
2021/3/7
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28
整体感知：
祥林嫂为什么询问“一个人死了之后，究竟有没有灵 魂/地狱的？”
“这里的人照例相信鬼，然而她，却疑惑了，——或 者不如说希望：希望其有，又希望其无……”
x歆ī n享 牲l醴ĭ t唾uò弃
x驯ùn熟 y俨ăn然 醉醺xū醺n
2021/3/7
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5
整体感知：
1、阅读全文，梳理文章叙述线索。
2、本文的记叙顺序是什么？采用这样的 记叙顺序有什么作用？
2021/3/7
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6
情节—— 内容 —— 顺序
• 序幕 祝福景象与鲁四老爷
• 结局 祥林嫂凄然死去
24
整体感知：
好日子要来了？要来了吗？
2021/3/7
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25
整体感知：
冬至的祭祖时节，她做得更出力……
“你放着罢，祥林嫂！”四婶慌忙大声说。
她像是受了炮烙似的缩手，脸上同时变作灰黑，也不 再去取烛台，只是失神的站着……
这之后……
2021/3/7
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26
整体感知：
为什么会有此种变化？
2021/3/7
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31
★女作家丁玲说过这样的话；“祥林嫂是 非死不行的，同情她的人和冷酷的人、自 私的人，是一样地把往死里赶，是一样地 使
祝
鲁福
迅
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1
鲁迅的代表作： 短篇小说集《呐喊》、《彷徨》；
历史小说集《故事新编》；
散文集《朝花夕拾》；
散文诗集《野草》；
杂文集《且介亭杂文》、《坟》
《南腔北调集》、《而已集》
等
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2
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3
写作背景
写于1924年2月7日，是短篇小说集《彷徨》 的第一篇。鲁迅曾热情欢呼辛亥革命的爆发，可 不久就失望了——帝制虽被推翻，但代之而起的 却是地主阶级的军阀官僚的统治，封建社会的基 础并没有被彻底摧毁。中国的广大人民，尤其是 农民，日益贫困化。宗法观念，封建礼教仍然是 压在人民头上的精神枷锁。鲁在《祝福》里深刻 地展示这一时期农村的真实面貌。
空白
2021/3/7
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然而她反满足，口 角边渐渐有了笑影， 脸上也白胖了
13
合作探究：
结果？为什么？
2021/3/7
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14
整体感知：
为何重新出现？经历了什么？ 形象出现了哪些变化？
2021/3/7
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15
2021/3/7
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16
整体感知：
再到鲁镇之后精神状态和生活状况出现了 哪些改变？
202图解：
外逃帮佣 初到鲁镇
被迫改嫁 强烈反抗
家破人亡 重回鲁镇
一步一步走向灭亡
雪夜惨死 横遭辱骂
2021/3/7
失魂落魄 沦为乞丐
CHENLI
忍受痛苦 惨遭排斥
11
11
要极俭省地画出 一个人的特点，最好 是画出他的眼睛。
— 鲁迅
2021/3/7
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12
状 态 勤劳、安分
因此，他有时就不免发生怀疑，感到失望。
他把这一时期的小说集叫做《彷徨》，显然是反 映了其时自己忧愤的心情。
2021/3/7
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注音
xuān
寒暄 门k槛ăn 草窠kē
pánshān
蹒跚
zào
送灶 j咀ŭju嚼é c蹙ù缩 一p瞥iē
陈抟tuán 朱t拓à
bíqí
荸荠
渣z滓ĭ p炮áo烙luò y窈ăo陷
2021/3/7
CHENLI
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整体感知：
1、手脚已没有先前一样灵活灵活，记性 也坏的多，死尸似的脸上又整日没有笑 影。
为什么？
工作上有何变化？
2021/3/7
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整体感知：
“祥林嫂，你放着罢！我来摆。”四婶慌忙的说。 她讪讪的缩了手，又去取烛台。 “祥林嫂，你放着罢！我来拿。”四婶又慌忙的说。 她转了几个圆圈，终于没有事情做，只得疑惑的走开。
回 • 开端 祥林嫂回忆初到鲁镇
倒
• 发展 祥林嫂被迫改嫁
忆 • 高潮 祥林嫂再到鲁镇
叙
• 尾声 祝福景象和我的感受
2021/3/7
CHENLI
7
1、把祥林嫂悲惨的结局
★ 放在开头，巧妙地设置
倒 了悬念，使读者寄予探 求事情的原委，有一定
叙 的吸引力；（情节安排） 2、把祝福的景象和祥林
作 嫂的死连在一起，形成 用 强烈的对比，有震撼人
她在这一天可做的事是不过坐在灶下烧火。
2021/3/7
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整体感知：
2、逢人便说阿毛的故事 “我真傻，真的……”
2021/3/7
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整体感知：
周围人持何种态度？
有些老女人，特意寻来……叹息一番、满足的去了， 一面还纷纷的评论着。
咀嚼赏鉴了这么许多天，早已成为渣滓，只值得烦厌 和唾弃
2021/3/7
CHENLI
21
整体感知：
品味柳妈与祥林嫂的对话，分析柳妈人物 形象。
有人说祥林嫂是柳妈害死的，你同意吗？
同是封建文化的受害者，信鬼神之说，受封建迷信思 想影响极深。
2021/3/7
CHENLI
22
整体感知：
柳妈的话对祥林嫂产生了怎样的影响？ 苦闷、害怕，想要寻求解脱 “两眼上便都围着大黑圈。早饭之后，她便到镇的西
头的土地庙里去求捐门槛。” “许多人都发生了新趣味，又来逗她说话……”
2021/3/7
CHENLI
23
整体感知：
快够一年，终于！终于！终于！她从四婶那支 取了工钱，请假到镇的西头去捐门槛了！
“她便回来，神气很舒畅，眼光也分外有神，高兴似 的对四婶说，自己已经在土地庙捐了门槛。”
2021/3/7
CHENLI
2021/3/7
CHENLI
29
“我”
试理解分析
1、文中多次出现“我明天决 计要走了”
2、祥林嫂死后我发出的议论 部分。
2021/3/7
CHENLI
30
我是全文的线索人 物，祥林嫂一生的悲惨 遭遇都是通过"我"的所 见所闻来展现的；
是一个具有进步思 想的小资产阶级知识分 子的形象，善良，同情 劳动人民，不满黑暗现 实，但也有软弱和无能 的一面。
心的力量，突出反封建
的主题。（表现主题）
2021/3/7
CHENLI
8
合作探究：
分析鲁四老爷的形象
直接描写：身份 思想、行为
侧面描写：书房（中堂、对联、书籍）
结论：思想顽固、冷酷无情、面目可憎、极其虚伪的 封建地主阶级代表人物。
2021/3/7
CHENLI
9
整体感知：
祥林嫂一生中经历了什么？如何一步一步 走向毁灭？