14荷叶圆圆生字词语ppt课件
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《荷叶圆圆》上课课件
赏心悦目。
•
10教者在其中 并没 有 越 俎代 庖 ， 而是 让 学 生当 主 角 ，根 据 课 文脉 络 层 层推 进 ， 剥茧 式 的 教学 提 升 了学 生 要 洞悉 底 细 的情 绪 。 在不 断 探 究研 讨 的 过程 中 ， 学生 充 分 享受 了 学 习的 乐 趣 和成 功 的 喜悦 。
荷叶圆圆
一年级下册
我会认
zhū yáo tǎng jīng tíng jī zhǎn
珠摇 躺 晶 停 机 展
我会认
tòu chì bǎng chàng duǒ
透翅膀 唱 朵
我会认
liàng
上下结构
月亮
我会写
jī
上下结构
飞机 机场
我会写 爸爸准备坐飞机去北京出差。
我会写
tái
台风
台灯
上下结构
该选“背道而驰 ”。
•
4、合作学习的 培 养。 合 作 学习 既 是 一种 方 法 也是 一 种 能力 ， 未 来社 会 的 人没 有 合 作的 态 度 是不 行 的 。这 节 课 我要 求 学 生合 作 学 习， 培 养 学生 的 合 作意 识 。
•
5. 分 小组 讨 论 是合 作 ， 表演 课 本 剧更 是 合 作的 高 级 形式 ， 在 短短 的 时 间内 ， 同 学们 要 把 课文 内 容 以课 本 剧 的形 式 表 演出 来 ， 没有 合 作的 精 神 是不 可 能 完成 的 。 演课 本 剧 不是 一 件 简单 的 事 情， 这 里 有导 演 、
存在”，而是人 们 对这 两 者 的学 习 方 面存 在 严 重分 歧 ， 故选 “ 针锋 相 对” 较 好 。
•
2.学富五车， 形容 读 书 多， 知 识 丰富 。 学 贯中 西 ： 形容 学 问 贯通 了 中 国和 西 方 的种 种 知 识。 语 段 中所 举 的 钱钟 书 、 林语 堂 和 胡适 的 事 例都 是 说 明 “ 他 们的 国 学 功底 异 常 深厚 ， 他 们的 英 语 水准 堪 称 世界 一
最新部编人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》生字教学课件
根据统编教材整理 一年级语文下册
会写字
liàng
音序：L 偏旁：亠
结构：上中下 笔画数：9
组词：月亮 光亮 亮晶晶
笔顺：
造句：圆圆的月亮像玉盘！
Hale Waihona Puke ī音序：J结构：左右
偏旁：木 笔画数：6
组词：飞机 机会 机器
笔顺：
造句：生日那天，妈妈给我买了一架玩具飞机。
tái
音序：T 结构：上下
偏旁：厶 笔画数：5
组词：讲台 台灯 台风
笔顺：
造句：桌子上放着两盏非常可爱的台灯。
fàng
音序：F 偏旁：攵 组词：放学 笔顺：
结构：左右 笔画数：8 播放 放弃
造句：每天妈妈都会来学校接我放学。
yú
音序：Y
结构：上下
偏旁：鱼 笔画数：8
组词：金鱼 鱼儿 小鱼
笔顺：
造句：金鱼的尾巴真漂亮。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
会写字
liàng
音序：L 偏旁：亠
结构：上中下 笔画数：9
组词：月亮 光亮 亮晶晶
笔顺：
造句：圆圆的月亮像玉盘！
Hale Waihona Puke ī音序：J结构：左右
偏旁：木 笔画数：6
组词：飞机 机会 机器
笔顺：
造句：生日那天，妈妈给我买了一架玩具飞机。
tái
音序：T 结构：上下
偏旁：厶 笔画数：5
组词：讲台 台灯 台风
笔顺：
造句：桌子上放着两盏非常可爱的台灯。
fàng
音序：F 偏旁：攵 组词：放学 笔顺：
结构：左右 笔画数：8 播放 放弃
造句：每天妈妈都会来学校接我放学。
yú
音序：Y
结构：上下
偏旁：鱼 笔画数：8
组词：金鱼 鱼儿 小鱼
笔顺：
造句：金鱼的尾巴真漂亮。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
部编版一年级下册语文《荷叶圆圆》ppt课件
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游 来游去，捧起一朵朵很美很美的 水花。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉 伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地 游来游去，捧起一朵朵很美很美 的水花。
荷花鱼
——《你读我诵》
荷花开，鱼儿来，鱼儿鱼儿多可爱。 围着荷花头摇摇，绕着荷叶尾摆摆。 摇来摇去真快乐，打个挺儿跳起来。
部编版小学语文一年级下册
13 荷叶圆圆
荷叶 圆圆的，绿绿的。 叠词
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果 香蕉
，
。
，
。
连一连，说一说。
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台
凉伞
摇篮
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠 躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
荷叶
摇篮
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”
小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
身
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷 叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
亮晶晶的眼睛
Байду номын сангаас
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的 翅膀。
停机坪
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪”。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙 蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
一年级语文下13.荷叶圆圆生字精选教学PPT课件
的 礼 物
下 。 她
们 以 为
一 个 宽
厚 的 肩
膀 、 一
叠 花 花
绿 绿 的
钞 票 ，
便 构 成
——
都 说 是 红 颜 薄 命 。
……
女 子 的 生 命 是 貂 婵 轻 舞 的 团 扇 ， 是 昭
君 出 塞
的 风 沙
， 是 杨
玉 环 抛
上 树 的
白 绸 ，
是 西 子
坠 湖 时
的 涟 漪
， 是 绿
珠 溅 落
的 鲜 血
， 是 黛
玉 葬 花
的 悲 吟
， 是 窦
娥 赴 刑
场 的 怒
火 ， 是
白 娘 子
被 压 塔
下 的 凄
苦
我 是 女 子 ， 自 古 女 子 的 生 命 似 乎 特 别
轻 贱 。
活 着 真 好 。 可 你 懂 得 怎 样 去 善 待 生 命
吗 ？ 你
做 过 什
么 来 善
待 生 命
吗 ？
他 要 答
“ 幸 福 ？ 我 还 赶 不 上 百 万 富 翁 的 一
光 屏 、
案 。 他
半 儿 呢
餐 桌 上
没 有 理
！ ” 有
做 ， 哪 些 不 该 做 。
“ 你 活 在 世 上 幸 福 吗 ？ ” 我 问 。
的 珍 馐
我 。 一
人 如 是
佳 肴 、
个 人 在
答 。
豪 华 的
陌 生 的
别 墅 加
大 街 上
回 回 回 回 和 的 在 ， 给情 着 时 他 手 手 是 难
成 成 过 确 大 挽 挽 经 他况 试 候 。 的 到 我 受
下 。 她
们 以 为
一 个 宽
厚 的 肩
膀 、 一
叠 花 花
绿 绿 的
钞 票 ，
便 构 成
——
都 说 是 红 颜 薄 命 。
……
女 子 的 生 命 是 貂 婵 轻 舞 的 团 扇 ， 是 昭
君 出 塞
的 风 沙
， 是 杨
玉 环 抛
上 树 的
白 绸 ，
是 西 子
坠 湖 时
的 涟 漪
， 是 绿
珠 溅 落
的 鲜 血
， 是 黛
玉 葬 花
的 悲 吟
， 是 窦
娥 赴 刑
场 的 怒
火 ， 是
白 娘 子
被 压 塔
下 的 凄
苦
我 是 女 子 ， 自 古 女 子 的 生 命 似 乎 特 别
轻 贱 。
活 着 真 好 。 可 你 懂 得 怎 样 去 善 待 生 命
吗 ？ 你
做 过 什
么 来 善
待 生 命
吗 ？
他 要 答
“ 幸 福 ？ 我 还 赶 不 上 百 万 富 翁 的 一
光 屏 、
案 。 他
半 儿 呢
餐 桌 上
没 有 理
！ ” 有
做 ， 哪 些 不 该 做 。
“ 你 活 在 世 上 幸 福 吗 ？ ” 我 问 。
的 珍 馐
我 。 一
人 如 是
佳 肴 、
个 人 在
答 。
豪 华 的
陌 生 的
别 墅 加
大 街 上
回 回 回 回 和 的 在 ， 给情 着 时 他 手 手 是 难
成 成 过 确 大 挽 挽 经 他况 试 候 。 的 到 我 受
《荷叶圆圆》(完整版)PPT课件
四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的 喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮 互助的密切关系。
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为 荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写 比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一 个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等 比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻 蜓的快乐心情。
朗读指导：朗读时要把小青蛙尽 把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在 情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读， “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写 读时要慢一些，仿佛在倾听一样。 成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态， 更生动。
朗读指导：我们朗读时要轻快， 小蜻蜓把荷叶比作停机坪， 把小蜻蜓落在荷叶上的情景读 说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 你从“立”“展开”体会出了什么？
放学
lián yi lián
三、连 一 连。 绿绿的 亮晶晶的 透明的 游来游去的
翅膀 荷叶 鱼儿 眼睛
眨着 展开 捧起 演唱
水花 歌曲 眼睛 翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照 例 子，写 一 写。
例：很( 美 )很( 美 )的水花 1．很( 白 )很( 白 )的雪花 2．很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为 荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写 比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一 个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等 比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻 蜓的快乐心情。
朗读指导：朗读时要把小青蛙尽 把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在 情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读， “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写 读时要慢一些，仿佛在倾听一样。 成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态， 更生动。
朗读指导：我们朗读时要轻快， 小蜻蜓把荷叶比作停机坪， 把小蜻蜓落在荷叶上的情景读 说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 你从“立”“展开”体会出了什么？
放学
lián yi lián
三、连 一 连。 绿绿的 亮晶晶的 透明的 游来游去的
翅膀 荷叶 鱼儿 眼睛
眨着 展开 捧起 演唱
水花 歌曲 眼睛 翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照 例 子，写 一 写。
例：很( 美 )很( 美 )的水花 1．很( 白 )很( 白 )的雪花 2．很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn
14课荷叶圆圆课件
天 连
bì
碧 叶
wǔ
舞 红 莲
14、荷叶圆圆
我
会荷
珠
摇
认
篮
晶
停
坪
透
嘻
我会读：
荷花 荷叶 水珠 珍珠 摇篮 摇动 竹篮 篮子 篮球 蓝色 蓝天 水晶 晶莹 停止 停下 草坪 平地 透明 透过 蹲下 笑嘻嘻
yǐn
kè
荷叶引来了哪些小客人?
yǐn
kè
荷叶引来了很多小客人，
有( 小水珠 ),有( 小蜻蜓 )，
有( 读准确、流利； （2）用“△”标出写小伙伴 动作的词语； （3）再读课文，并想一想： 小伙伴为什么喜欢荷叶？
tǎnɡ
zhǎ
小水珠躺在荷叶上，眨着
亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶 是我的停机坪 。”
立
小青蛙说： “荷叶是我
的 歌台。”
蹲
小鱼儿说： “荷叶是我 的 凉伞 。 ”
游 捧
荷叶 躺
摇篮
荷叶 立 停机坪
蹲
荷叶
歌台
游
荷叶
凉伞
想一想，荷叶还会给谁带来了 快乐？请大家说说荷叶是谁的什么？
说：“荷叶是我
的
。”
荷花说： “荷叶 是我 的……”
小虫子说：“荷叶 是我的……”
小朋友说：荷叶是我的——。
想象你与荷叶在一起 的欢乐情景，然后把它 画下来！
《荷叶圆圆》课件ppt(共38张PPT)
摇 躺 透 朵 晶 学，D项说法错误；正确选项为B。
（2）①增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量（
如：既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监
督和维护国家安全工作的开展）。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。④严格
难免同个人利益发生矛盾 。②无论何时何地，我们都应当着眼长远 、顾全大局，以国家利 益为重 ，把国家利益放在第一位 。③我们
要始终把国家利益放在第一位 ，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家
2.照样子，说一说。 荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉__弯__弯__的_，_黄___黄__的_。 文具盒长__长__的___，__蓝__蓝__的_。
造句：我发现了一只翅膀受伤的小鸟。
bǎng
膀
chàng
唱
臂膀 翅膀
造句：这个叔叔的臂膀看上去太强壮了。
唱歌 咏唱
造句：我的特长是唱歌。
liàng
tái
yú
měi
亮台鱼美
jī
fàng duǒ
机 放朵
生字归类
机台 亮
放 鱼朵 美
左右 结构
上下 结构
上中下结构
比一比
加一加
识字方法
tǎng
身
躺
“身”变成身字旁时， 最后一笔不出头。
遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力。(每小点2分，答出3点即可)
C. 感受到社会生活的绚丽多彩
D. 感受到身为中国人的自豪
【推荐】荷叶圆圆 课件(共17张PPT)
珠摇 躺 晶 停 机
zhǎn tòu chì páng chàng duǒ
展 透翅 膀 唱 朵
亮（
）
台（
）
Байду номын сангаас
鱼（
）
美（
）
机（
）
放（
）
朵（
）
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果
，
。
书本
，
。
蹲 在荷叶 上 ，呱呱地 放声 歌唱 。
课文内容
xiǎo yú ér shuō
héyè shì wǒ de liángsǎn
xiǎo yú
小 鱼儿 说 ：“荷叶是我的 凉 伞。” 小 鱼
ér zài héyè xià xiàoxīxī de yóuláiyóuqù pěng qǐ yī
儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去， 捧 起一
duǒduǒhěn
朵朵很美很美的水花。
如果你是荷叶，你最想对谁（小荷叶 /小蜻蜓/小鱼儿/小水珠）说些什么？
yáolán
摇篮
gē tái
歌台
tíng jī píng
停机坪 。
liángsǎn
凉伞
yáolán
摇篮
gē tái
歌台
liángsǎn
凉伞
tíng jī píng
停机坪 。
zhū yáo tǎng jīng tíng jī
hé yè yuán yuán
荷叶圆圆
hé yè yuán yuán de
lǜ lǜ de
荷叶圆 圆 的，绿绿的
课文内容
xiǎo qīng tíng shuō
héyè shì wǒ de tíng jī píng
小 蜻蜓 说 ：“荷叶是我的 停机坪 。”
zhǎn tòu chì páng chàng duǒ
展 透翅 膀 唱 朵
亮（
）
台（
）
Байду номын сангаас
鱼（
）
美（
）
机（
）
放（
）
朵（
）
荷叶圆圆的，绿绿的。
苹果
，
。
书本
，
。
蹲 在荷叶 上 ，呱呱地 放声 歌唱 。
课文内容
xiǎo yú ér shuō
héyè shì wǒ de liángsǎn
xiǎo yú
小 鱼儿 说 ：“荷叶是我的 凉 伞。” 小 鱼
ér zài héyè xià xiàoxīxī de yóuláiyóuqù pěng qǐ yī
儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去， 捧 起一
duǒduǒhěn
朵朵很美很美的水花。
如果你是荷叶，你最想对谁（小荷叶 /小蜻蜓/小鱼儿/小水珠）说些什么？
yáolán
摇篮
gē tái
歌台
tíng jī píng
停机坪 。
liángsǎn
凉伞
yáolán
摇篮
gē tái
歌台
liángsǎn
凉伞
tíng jī píng
停机坪 。
zhū yáo tǎng jīng tíng jī
hé yè yuán yuán
荷叶圆圆
hé yè yuán yuán de
lǜ lǜ de
荷叶圆 圆 的，绿绿的
课文内容
xiǎo qīng tíng shuō
héyè shì wǒ de tíng jī píng
小 蜻蜓 说 ：“荷叶是我的 停机坪 。”
13.荷叶圆圆 课件(共12张PPT)
13、荷叶圆圆
zhū
水珠
yáo
摇篮
tǎng
躺着
jīng tíng jī
zhǎn
亮晶晶 停 机坪 展开
tòu chì bǎng chàng duǒ
透明 翅 膀 歌唱 花朵
荷叶 圆圆的，绿绿的。
7
知识讲解：
难点
。
荷叶圆圆的，绿绿的。 苹果大大的，红红的。
课堂练习
难点巩固
太阳 圆圆的 ， 大大的 。 西瓜 红红的 ， 圆圆的 。
小结
除了你们喜欢荷叶外还有很多人喜欢又 大又圆的荷叶。他们是谁呢？就在我们的课 文里，下节课我们继续学习。
一年级-下册-第六单元-第十三课
13 荷叶圆圆
难点名称：仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句 式说话
1
目录
CONTENTS
导入
知识讲解
课堂练习
小结
2
导入:
猜谜语
圆圆大绿盘， 浮在水面上， 水珠拿他当摇篮。 小鱼拿他当凉伞。
谜底： 荷叶
江南
汉乐府
江南可采莲， 莲叶何田田。 鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东， 鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南， 鱼戏莲叶北。
14《荷叶圆圆》1.4.-29页PPT资料
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谢谢你的阅读
知识就是财富 丰富你的人生
荷叶 圆圆的， 绿绿的。
圆圆 绿绿
封面
荷叶圆圆
生字
• hé zhū yáo lán jīng tíng 荷珠 摇 篮 晶 停
• píng tòu chì bǎng dūn xī •坪 透 翅 膀 蹲 嘻
• Héyè • 荷叶
生词1
shuǐ zhū yáo lán tǎng zài 水 珠 摇篮 躺 在
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小鱼儿说:“荷叶是我 的凉伞。”小鱼儿在荷叶 下笑嘻嘻地游来游去，捧 起一朵朵很美很美的水花。
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荷叶是我的摇篮。 荷叶是我的停机坪。 荷叶是我的歌台。 荷叶是我的凉伞。
小结
• 美丽的荷叶不但小朋友们喜欢， 大自然中还有许多朋友也喜欢。所 以我们要保护好哦！
我 叶机 是朵美
转到作业
叶
• zhǎ yǎn jīng liàng jīng jīng xiào xī xī • 眨 眼 睛 亮 晶 晶 笑 嘻嘻
• qīng tíng tíng jī píng tòu míng • 蜻 蜓 停机 坪 透 明
生词2
• chì bǎng gē tái dūn zài • 翅 膀 歌台 蹲 在
• guā guā gē chàng liáng 。”小水珠 躺在荷叶上，眨着亮晶 晶的眼睛。
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小蜻蜓说:“荷叶是 我的停机坪。”小蜻蜓 立在荷叶上，展开透明 的翅膀。
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小青蛙说:“荷叶是我 的歌台。”小青蛙蹲在荷 叶上，呱呱地放声歌唱。
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荷叶 圆圆的， 绿绿的。
圆圆 绿绿
封面
荷叶圆圆
生字
• hé zhū yáo lán jīng tíng 荷珠 摇 篮 晶 停
• píng tòu chì bǎng dūn xī •坪 透 翅 膀 蹲 嘻
• Héyè • 荷叶
生词1
shuǐ zhū yáo lán tǎng zài 水 珠 摇篮 躺 在
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小鱼儿说:“荷叶是我 的凉伞。”小鱼儿在荷叶 下笑嘻嘻地游来游去，捧 起一朵朵很美很美的水花。
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荷叶是我的摇篮。 荷叶是我的停机坪。 荷叶是我的歌台。 荷叶是我的凉伞。
小结
• 美丽的荷叶不但小朋友们喜欢， 大自然中还有许多朋友也喜欢。所 以我们要保护好哦！
我 叶机 是朵美
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叶
• zhǎ yǎn jīng liàng jīng jīng xiào xī xī • 眨 眼 睛 亮 晶 晶 笑 嘻嘻
• qīng tíng tíng jī píng tòu míng • 蜻 蜓 停机 坪 透 明
生词2
• chì bǎng gē tái dūn zài • 翅 膀 歌台 蹲 在
• guā guā gē chàng liáng 。”小水珠 躺在荷叶上，眨着亮晶 晶的眼睛。
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小蜻蜓说:“荷叶是 我的停机坪。”小蜻蜓 立在荷叶上，展开透明 的翅膀。
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小青蛙说:“荷叶是我 的歌台。”小青蛙蹲在荷 叶上，呱呱地放声歌唱。
最新部编人教版一年级语文下册《荷叶圆圆》生字教学课件
结构：上下 笔画数：6 云朵 耳朵
造句：天上的云朵像一只只的绵羊。
měi
音序：M
结构：上下
偏旁：⺷ 笔画数：9
组词：美丽 美好 完美
笔顺：
造句：花园里盛开着许多美丽的好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
根据统编教材整理 一年级语文下册
会写字
liàng
音序：L 偏旁：亠
结构：上中下 笔画数：9
组词：月亮 光亮 亮晶晶
笔顺：
造句：圆圆的月亮像玉盘！
jī
音序：J
结构：左右
偏旁：木 笔画数：6
组词：飞机 机会 机器
笔顺：
造句：生日那天，妈妈给我买了一架玩具飞机。
tái
音序：T 结构：上下
偏旁：厶 笔画数：5
组词：讲台 台灯 台风
笔顺：
造句：桌子上放着两盏非常可爱的台灯。
fàng
音序：F 偏旁：攵 组词：放学 笔顺：
结构：左右 笔画数：8 播放 放弃
造句：每天妈妈都会来学校接我放学。
yú
音序：Y
结构：上下
偏旁：鱼 笔画数：8
组词：金鱼 鱼儿 小鱼
笔顺：
造句：金鱼的尾巴真漂亮。
duǒ
音序：D 偏旁：几 组词：花朵 笔顺：
最新部编版小学语文一年级下册13《荷叶圆圆》生字课件
造句：星期天，我和爸爸一起在池塘边钓鱼。
duǒ
音序： D 偏旁：几 组词：花朵 笔顺：
结构：上下 笔画数：6 云朵 耳朵
造句：天上的云朵像一只只的绵羊。
měi
音序： M 偏旁：⺷ 组词：美丽 笔顺：
结构：上下 笔画数：9 美好 完美
造句：花园里盛开着许多美丽的鲜花。
最新部编版小学语文一年级整理 一年级语文下册
会写字
liàng
音序： L 偏旁：亠
结构：上中下 笔画数：9
组词：月亮 光亮 亮晶晶
笔顺：
造句：圆圆的月亮像玉盘！
jī
音序： J
结构：左右
偏旁：木 笔画数：6
组词：飞机 机会 机器
笔顺：
造句：生日那天，妈妈给我买了一架玩具飞机。
tái
音序： T
结构：上下
偏旁：厶 笔画数：5
组词：讲台 台灯 台风
笔顺：
造句：桌子上放着两盏非常可爱的台灯。
fàng
音序： F 偏旁：攵 组词：放学 笔顺：
结构：左右 笔画数：8 播放 放弃
造句：每天妈妈都会来学校接我放学。
yú
音序：Y 结构：上下
偏旁：攵 笔画数：8
组词：金鱼 鱼儿 鱼类
笔顺：
一年级下课文荷叶圆圆部编版PPT
13 荷叶圆圆
RJ 一年级下册
生字认一认
zhū
珠
shuǐ zhū
水珠
yáo
摇
yáo lán
摇篮
tǎng
躺
tǎng zhe
躺着
呱呱的
游
亮晶晶：形容物体明亮，闪烁发光。
jīng 苹果
，
。
“笑嘻嘻”和“捧起”运用拟人的修辞手法，表现了小鱼儿自.
他每天在跑步机上跑步来锻炼自己的腿部肌肉。
（1）荷叶是小蜻蜓的（
通过对小鱼儿语言和动作的描写，说明荷叶对小鱼 儿的作用。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小 鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一 朵朵很美很美的水花。
“笑嘻嘻”和“捧起”运用拟人的修辞 手法，表现了小鱼儿自.由、快乐的样子。
主题巧归纳
本文是一篇优美的散文诗，
例：荷叶是小水珠的摇篮。
通过对小水珠、小蜻蜓、小青蛙、 “躺”字写出了小水珠在荷叶上的样子，和文中“荷叶是我的摇篮”相对应。
liàng jīng jīng
稳稳地
唱
“笑嘻嘻”和“捧起”运用拟人的修辞手法，表现了小鱼儿自.
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
jīng jīng
晶晶
tíng
停
tíng chē
停车
zhǎn
展
zhǎn kāi
展开
tòu
透
tòu guò
透过
chì
翅
jī chì
鸡翅
bǎng
膀
jiān bǎng
肩膀
呱呱的
游
通过对小水珠语言和动作的描写，说明荷叶对小水珠的作用。
碧绿的
眼睛
小鱼儿的语言和动作的描写，表 停机坪：飞机场内停放飞机的场地。
RJ 一年级下册
生字认一认
zhū
珠
shuǐ zhū
水珠
yáo
摇
yáo lán
摇篮
tǎng
躺
tǎng zhe
躺着
呱呱的
游
亮晶晶：形容物体明亮，闪烁发光。
jīng 苹果
，
。
“笑嘻嘻”和“捧起”运用拟人的修辞手法，表现了小鱼儿自.
他每天在跑步机上跑步来锻炼自己的腿部肌肉。
（1）荷叶是小蜻蜓的（
通过对小鱼儿语言和动作的描写，说明荷叶对小鱼 儿的作用。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小 鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一 朵朵很美很美的水花。
“笑嘻嘻”和“捧起”运用拟人的修辞 手法，表现了小鱼儿自.由、快乐的样子。
主题巧归纳
本文是一篇优美的散文诗，
例：荷叶是小水珠的摇篮。
通过对小水珠、小蜻蜓、小青蛙、 “躺”字写出了小水珠在荷叶上的样子，和文中“荷叶是我的摇篮”相对应。
liàng jīng jīng
稳稳地
唱
“笑嘻嘻”和“捧起”运用拟人的修辞手法，表现了小鱼儿自.
荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。
jīng jīng
晶晶
tíng
停
tíng chē
停车
zhǎn
展
zhǎn kāi
展开
tòu
透
tòu guò
透过
chì
翅
jī chì
鸡翅
bǎng
膀
jiān bǎng
肩膀
呱呱的
游
通过对小水珠语言和动作的描写，说明荷叶对小水珠的作用。
碧绿的
眼睛
小鱼儿的语言和动作的描写，表 停机坪：飞机场内停放飞机的场地。
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上，展开透明的翅膀。
4 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，
呱呱地放声歌唱。
5 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑
嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
13
我会写
结构：上下 形近字：走
是
笔顺：
笔画：九画
要点： “日”在横中线上边；“ ”的横在横中线上，竖
在竖中线上，撇短捺长。
笔画：七画
要点： 横起笔在横中线上略向右上倾斜，斜钩起笔要高，在
竖中线上。
17
我会写
结构：左右 形近字：汁 偏旁： 口字旁
叶
笔顺：
笔画：五画
要点： 左窄短，右宽长。“口”上宽下窄；“十”竖长些。 18
我会写
结构：左右 形近字：肌 偏旁： 木字旁
机
笔顺：
笔画：六画
要点： 左窄长，右宽短。“几”撇起笔在竖中线上，收笔与
可~ 耳~
~好 ~的 ~子 ~会 ~工 ~们 ~片 ~油 ~术 自~ 树~ 飞~ ~化 ~军 绿~ 生11 ~
自由读课文,要求：
1、给课文划分段落。 2、你都读懂了什么？
12
1 荷叶圆圆的，绿绿的。 2 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，
眨着亮晶晶的眼睛。
3 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶
横折弯钩齐平。
19
我会填
（ 圆圆的 ）
（ 绿绿的 ） 荷叶
（ 大大的 （ 明亮的
） ）
眼睛
（ 漂亮的 （ 很美的
） ）
水花
（ 透明的 （ 有力的源自） ）翅膀20
1、亮晶晶
笑嘻嘻 ABB式叠词——形容词
红润润 绿油油 黑乎乎 冰凉凉
2、一朵朵
一片片 ABB式叠词——量词
一只只 一条条 一块块 一束束
21
14
我会写
结构：上下 形近字：呆
朵
笔顺：
笔画：；六画
要点： 上小下大。“木”横长，写在横中线上，竖在竖中线
上，撇捺舒展。
15
我会写
结构：上下 形近字：盖 偏旁： 美字头
美
笔顺：
笔画：九画
要点： 上窄下宽。横向笔画间隔均匀，最后一横不要太长。 16
我会写
结构：独体 形近字：找 偏旁： 戈字边
我
笔顺：
10
一种果实
~花 泪~ ~头 花~ 水~ ~车 草~ ~明 鸡~ ~叶 汗~ ~动 ~球 结~ ~水 ~坝 ~气 双~ ~包 水~ ~车 竹~ ~体 ~工 停机~ ~风 ~果
荷 珠 摇 篮晶 停坪 透 翅
膀 蹲 嘻 是 朵 美我 叶 机
肩~ ~下 笑~~ ~的 一~
~子 半~ ~皮笑脸 不~ 花~ 翅~ 下~ ~~哈哈 总~ 几~
至目录
“圆圆大绿盘，浮在 水面上，水珠拿它当 摇篮，小鱼拿它当凉 伞。” 猜一猜，这是什么？
答案：
1
下一页
2
14荷叶圆圆
3
1.听录音读课文，借 助拼音读准字音,画 出生字,记住字形。
4
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hé zhū yáo lán jīng
荷珠 摇篮晶
tíng píng tòu chì
停坪 透翅
bǎng dūn xī
膀蹲嘻
5
补充音节：
zh ū lán jīng t íng
珠篮 晶停
píng chì bǎng dūn
坪翅 膀 蹲
6
摇
篮翅 坪膀
我 美
荷 珠
停 蹲是
朵 晶
嘻
机
透
7
荷叶 水珠 亮晶晶
摇篮 透明 停机坪
翅膀 蹲在 笑嘻嘻
8
荷叶 水珠 亮晶晶
摇篮 透明 停机坪
翅膀 蹲在 笑嘻嘻
9
我会读：
荷花 荷叶 水珠 珍珠 摇篮 摇动 遥远 竹篮 篮子 篮球 蓝色 蓝天 水晶 晶莹 停止 停下 草坪 平地 透明 透过 翅膀 鱼翅 蹲下 笑嘻嘻