14《荷叶圆圆》PPT课件

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部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀完整ppt课件

01
朗读课文，让学生初步了解课文内容。
02
讲解课文中的重点词语和句子，帮助学生理解课文意思。
03
通过图片、实物等辅助工具，让学生更加直观地了解荷叶的特点。
04
引导学生思考课文所表达的思想和情感，培养学生的审美情趣。
练习环节：巩固所学知识技能
01
02
03
04
朗读练习
让学生分角色朗读课文，提高学生的朗读能力。
部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀完整ppt课件
目录
• 课程介绍与背景 • 课文解读与赏析 • 教学方法与手段 • 教学过程设计与实施 • 教学评价与反馈 • 教学资源开发与利用
01
课程介绍与背景
教学目标和要求
01
02
03
知识与技能
学生能够准确认读生字，理解课文内容，背诵全文。
过程与方法
通过朗读、讨论和合作学习，培养学生的阅读能力和合作意识。
通过引导学生观察自然、感受生活，课文培养了学生的观察力和想象力，同时也激发了学生对大自然的热爱之情。
课文采用了简单易懂、贴近儿童的语言，让学生能够轻松理解并感受课文所表达的情感和意境。
03
教学方法与手段
朗读法：培养学生语感
教师范读
通过教师声情并茂的范读，引导学生进入课文情境，感受语言之美。
完善教学方法和策略
根据学生的学习特点和反馈信息，改进教学方法和策略，提高教学效果和学生的学习兴趣。
加强课堂互动与参与
增加课堂互动环节，鼓励学生积极参与讨论和分享，营造良好的课堂氛围。
06
教学资源开发与利用
挖掘课本内外资源
课本插图
利用课本中的插图，帮助学生理解课文内容，同时培养学生的观察能力和想象力。

部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀完整ppt课件

形容物整体理版明课亮件，闪ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ发光。
19
yǐn
荷叶还引来了哪些小伙伴?
小蜻蜓
小青蛙
整理版课件
小鱼儿
20
小蜻蜓说：“荷叶是我的
停机坪。”小蜻蜓立在荷叶
上，展开透明的翅膀。
透明的（
）
整理版课件
21
停机坪
立
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓
立在荷叶上,展开透明的翅膀。
整理版课件
22
张开
小青蛙说：“荷叶是我的
（）把（）当作（）。
整理版课件
14
整理版课件
15
整理版课件
16
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
整理版课件
17
亮晶晶的（）
我也会说这样的词
整理版课件
18
摇篮
躺
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺
供婴儿睡觉的家具，形状像篮子
在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
走来走去很多很多
跳来跳去很白很白
跑来跑去很小很小
……
……
整理版课件
26
凉伞
游
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下
笑呵呵
笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
高兴的样子。
整理版课件
27
13.荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠
躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
整理版课件
23
歌台
蹲
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶

《荷叶圆圆》ppt课件

小组合作任务布置及成果展示
分组任务
将学生分成若干小组，每组选择一个主题，如“荷叶的种类 ”、“荷叶的用途”、“荷叶与文化”等，进行深入研究，并制作一份关于该主题的PPT。
成果展示
每个小组派一名代表，在课堂上展示他们的PPT，并回答其他小组提出的问题。通过小组之间的竞争和合作，增进学生对荷叶的了解和兴趣。
实践活动设计与实施
01
绘画创作
组织学生根据课文内容进行绘画创作，通过画笔展现自己对课文的理解
和感受，培养学生的审美情趣和艺术创造力。
02
角色扮演
安排学生分别扮演课文中的角色，进行情景表演或分角色朗读，让学生
在亲身体验中加深对课文的理解和感受。
03
社会实践
引导学生走出课堂，参加与课文内容相关的社会实践活动，如观察荷叶
目标设定一
目标设定二
在未来的教学中，注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励学生提出自己的想法和见解，培养他们的独立思考能力。
加强与家长的沟通和合作，及时了解学生的需求和反馈，不断优化教学方法和手段，提高教学效果和质量。
THANKS
感谢观看
REPORTING
PART 03
知识点梳理与拓展
REPORTING
荷叶生长过程及特点
01
02
03
生长过程
从萌芽到枯萎，经历春夏秋冬四个季节，每个季节都有不同的生长特点和形态变化。
叶片特点
荷叶呈圆形或椭圆形，表面光滑，具有防水功能，叶片背面有粗糙的叶脉和刺毛。
色彩变化
荷叶在不同季节和光照条件下会呈现出不同的色彩，如嫩绿、深绿、黄绿等。
荷花文化内涵及象征意义
文化内涵

《荷叶圆圆》.-完整版PPT课件

荷叶是小青蛙的__________ 。
荷叶是小鱼儿的__________ 。荷叶是小蝴蝶的__________ 。
____(什么）是____（谁）的___（什么）。
大树是小鸟的______ 。
（1）蘑菇是小白兔的篮子。（2）树叶是小蚂蚁的小。船（3）西瓜是皮____小__熊的____帽__子_。 (4)_荷__叶__是_小__朋__友____的_遮__阳__帽___。
圆圆大绿盘，浮在水面上。水珠拿它当摇篮，小鱼拿它当凉伞。
（谜底：荷叶）
荷叶圆圆
课文中有哪些小精灵？
荷叶圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
（）
珠晶荷
停
膀
翅
摇嘻
坪透
篮蹲
1.请同学们自由朗读课文，借助拼音把生字读正确，句子读通顺。
2.找找文中有哪些小精灵喜欢荷叶？
1.喜欢小荷叶的有（小水珠
）
（小蜻蜓）（小青蛙（小鱼儿）。
），还有
2.（小水珠）（小蜻蜓）
（小青蛙），还有（说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
荷叶就像一首夏天里清凉的小诗,荷叶就像阳光下跳动的绿色音符,给我们带来了许多快乐,我们都是那么喜欢荷叶。请同学们用你们手中的彩笔,画下这美丽的荷叶吧, 然后在一旁写上你想说的话。
dūn tíng píng 蹲下停机坪

《荷叶圆圆》(完整版)PPT课件

四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮互助的密切关系。
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻蜓的快乐心情。
朗读指导：朗读时要把小青蛙尽把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读， “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写读时要慢一些，仿佛在倾听一样。成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态，更生动。
朗读指导：我们朗读时要轻快，小蜻蜓把荷叶比作停机坪，把小蜻蜓落在荷叶上的情景读说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。你从“立”“展开”体会出了什么？
放学
lián yi lián
三、连一连。绿绿的亮晶晶的透明的游来游去的
翅膀荷叶鱼儿眼睛
眨着展开捧起演唱
水花歌曲眼睛翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照例子，写一写。
例：很( 美 )很( 美 )的水花 1．很( 白 )很( 白 )的雪花 2．很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn

《荷叶圆圆》课件ppt(共38张PPT)

摇躺透朵晶学，D项说法错误；正确选项为B。
（2）①增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量（
如：既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监
督和维护国家安全工作的开展）。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。④严格
难免同个人利益发生矛盾。②无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。③我们
要始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家
2.照样子，说一说。荷叶圆圆的，绿绿的。香蕉__弯__弯__的_，_黄___黄__的_。文具盒长__长__的___，__蓝__蓝__的_。
造句：我发现了一只翅膀受伤的小鸟。
bǎng
膀
chàng
唱
臂膀翅膀
造句：这个叔叔的臂膀看上去太强壮了。
唱歌咏唱
造句：我的特长是唱歌。
liàng
tái
yú
měi
亮台鱼美
jī
fàng duǒ
机放朵
生字归类
机台亮
放鱼朵美
左右结构
上下结构
上中下结构
比一比
加一加
识字方法
tǎng
身
躺
“身”变成身字旁时，最后一笔不出头。
遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力。(每小点2分，答出3点即可)
C. 感受到社会生活的绚丽多彩
D. 感受到身为中国人的自豪

13.荷叶圆圆课件(共20张PPT)

模仿我最棒！
眨眼睛飞啊飞跳一跳游啊游
你能看着图，把下面的句子说完整吗？
小水珠说：“荷叶是我的（摇篮）。” 小水珠（躺）在荷叶上，（眨着）亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的（停机坪）。” 小蜻蜓（立）在荷叶上，（展开）透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的（歌台）。” 小青蛙（蹲）在荷叶上，呱呱地（放声歌唱）。
自由读读第2—5自然段，想想：小伙伴分别把荷叶当成什么？
（请用“—”画出来）
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一很美很美的水花。
小鱼儿说：“荷叶是我的（凉伞）。” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地（游来游去）（捧起）一朵
连一连，说一说。
小水珠小蜻蜓
小青蛙
小鱼儿
停机坪歌台
凉伞
摇篮
荷叶圆圆的，绿绿的。苹果（圆圆的），（红红的）。
荷叶圆圆
小水珠小青蜓小青蛙小鱼儿
摇篮停机坪歌台
凉伞
荷叶圆圆
部编教材一年级语文下册
我
zhū yáo tăng jīng tíng
珠摇躺晶停
会
jī zhăn tòu chì
读机展透翅
bǎng chàng duŏ
膀唱朵
我最棒
水珠停机坪唱歌电台美好
摇篮展开花朵鱼儿飞机
躺在透明月亮金鱼机会
亮晶晶翅膀歌台美丽放学

一年级语文下册《荷叶圆圆》PPT课件

文章指出荷叶生长在池塘里，与小鱼、蜻蜓等生物共同构成了一个和谐的生态环境，体现了大自然的美丽和生机。
重点段落解读
第一自然段
开篇点题，通过简洁明了的语言，引出本文要介绍的主体——荷叶。同时运用比喻和拟人的修辞手法，形象地描绘了荷叶的外观特征，给读者留下深刻印象。
第二自然段
详细介绍荷叶的生长环境和特点，以及与小鱼、蜻蜓等生物的互动关系，展现了池塘生态系统的和谐与美丽。
相关文化背景知识补充
荷花文化
荷花是中国传统文化中的重要元素之一，象征着高洁、清雅和美好。荷叶作为荷花的重要组成部分，也具有独特的文化内涵。
古代诗词中的荷叶
在古代诗词中，荷叶常被用来描绘美丽的自然景色和表达诗人的情感。例如，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”等诗句就生动地描绘了荷叶的美丽景象。
荷叶的用途
第三自然段
阐述荷叶的用途和价值，包括食用、药用等方面，强调了荷叶在人类生活中的重要地位和作用。
写作手法及技巧探讨
01
比喻和拟人的运用
文章通过比喻和拟人的修辞手法，将荷叶描绘得栩栩如生，使得读者能
够更加直观地感受到荷叶的美丽和生机。
02
生动形象的描绘
文章运用生动形象的描绘手法，将荷叶的外观特征、生长环境和价值用
同时，作品还蕴含着深刻的人生哲理，引导孩子们在欣赏美文的
同时，思考人生、感悟生活。
02
文本解读与赏析
文章内容概述
描述荷叶的外观特征
文章通过形象的描绘，向读者展现了荷叶圆圆、绿绿的特点，同时借助比喻和拟人的手法，使得荷叶的形象更加生动有趣。
介绍荷叶的生长环境
阐述荷叶的用途和价值
文章提到荷叶可以用来做荷叶粥、荷叶茶等食品，具有清热解毒、降血压等功效，展示了荷叶在生活中的实用价值。

《荷叶圆圆》PPT-完美版共38页

《荷叶圆圆》PPT-完美版
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。

一年级语文下册《荷叶圆圆》PPT课件

蹲在荷蹲叶上，呱呱地放声歌放唱。声
动作描写：“蹲”形象地写出了小青蛙在荷叶上唱歌的姿势。“放声”表现了青蛙的悠闲与快乐。把小青蛙的叫声写成“歌唱”，渗透着作者浓浓的喜爱之情。
xiǎo yú ér shuō hé yè shì wǒ de liánɡ sǎn xiǎo yú
ér z小ài 鱼hé 儿yè x说ià：xi“ào 荷xī 叶xī d是e 我yóu的lái凉yóu伞qù。p”ěnɡ小q鱼ǐ y儿ì d在uǒ
xiǎo shuǐ zhū shuō
hé yè shì wǒ de yáo lán
xiǎo
shuǐ小zhū水tǎn珠ɡ z说ài ：hé “yè 荷shà叶nɡ 是zhǎ我zh的e l摇iànɡ篮jī。nɡ”jī小nɡ 水de yǎ珠n
躺jinɡ在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
思考：这段话运用了哪些修辞手法？
荷叶睡莲科植物莲的叶子，多年水生草本植物。生于沼泽、池塘、湖沼或水田内，野生或栽培，可以入药，有清热解暑、止血等功效。
字词学习
liànɡ
亮 mínɡ liànɡ 明亮
liànɡ jīnɡ jīnɡ 亮晶晶
笔顺：
造句：点燃蜡烛后，黑暗的房间顿时明亮了。
jī
机 suí jī yìnɡ biàn歌
下雨啦，
樊发稼荷叶下，
下雨啦——
两只躲雨的小青蛙，
雨点落在荷叶上：唱着快乐的歌儿：
滴答，滴答……
咕呱，咕呱！
1、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、默写生字词。
荷duǒ叶hěn下mě笑i h嘻ěn m嘻ěi笑地d嘻e 游sh嘻uǐ来hu游ā 去，捧起一朵捧朵起很美
很美的水花。动作描写：“笑嘻嘻”“捧起”这些表情

一年级下册语文课件13荷叶圆圆共19张PPT

荷叶圆圆的，绿绿的。
荷叶
，
。
自读要求： 1.借助拼音读课文，读准字音，读通句子，读完标上自然段序号。 2.尝试用自己的方法识记课后生字。
④ ⑤
① ② ③
zhū
水珠
zhǎn
展开
tái
歌台
měi
很美
yáo
摇篮
tòu
透明
fànɡ
放声
yú
鱼儿
tǎnɡ liànɡjīnɡ
躺在亮晶晶
chì bǎnɡ tínɡjī pínɡ
④ ⑤
① ② ③
作业： 1.正确、流利地朗读课文。 2.读一读，写一写。
同学们，再见！
珠摇躺亮晶展透翅膀停
jī pínɡ tái fànɡ chànɡ duǒ měi yú
机坪台放唱朵美鱼
看图猜字
高亮
zhū yáo tǎnɡ liànɡ jīnɡ zhǎn tòu chì bǎnɡ tínɡ
珠摇躺亮晶Байду номын сангаас透翅膀停
jī pínɡ tái fànɡ chànɡ duǒ měi yú
机坪台放唱朵美鱼
看图猜字
晶
亮晶晶的（）
zhū yáo tǎnɡ liànɡ jīnɡ zhǎn tòu chì bǎnɡ tínɡ
珠摇躺亮晶展透翅膀停
jī pínɡ tái fànɡ chànɡ duǒ měi yú
机坪台放唱朵美鱼
身
字
躲躯射
旁
水珠摇篮躺在亮晶晶展开透明翅膀停机坪歌台放声歌唱一朵朵很美鱼儿
展
唱
人来小亭边（停）三角加四角，还缺一个角（台）
zhū yáo tǎnɡ liànɡ jīnɡ zhǎn tòu chì bǎnɡ tínɡ

《荷叶圆圆》

精选完整ppt课件
38
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
精选完整ppt课件
39
•蹲
精选完整ppt课件
40
dūn 蹲下
蹲蹲着
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
请你蹲下！精选完整ppt课件
41
至目录
歌台
蹲
歌台
小青蛙说：“荷叶是我的
。”
小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声
精选完整ppt课件
52
荷叶是小乌龟的
。
荷叶是小鸟的。精选完整ppt课件
53
荷叶是田螺姑娘的
。
荷叶是米饭的
。
精选完整ppt课件
54
荷叶是小朋友的
。
精选完整ppt课件
55
（）说：“荷叶是我的
（）。”
。
精选完整ppt课件
56
小蝌蚪说：“荷叶是我的雨伞。”小蝌蚪躲在荷叶下，快活地游来游去。
精选完整ppt课件
57
小朋友说：“荷叶是我的凉帽。”小朋友头上顶着荷叶，红润润的脸蛋儿藏在绿油油的荷叶下，笑得比荷花还美呢！
精选完整ppt课件
58
小蝴蝶说：“荷叶是我的舞台。”小蝴蝶在荷叶间跳起了优美的舞蹈。
精选完整ppt课件
59
精选完整ppt课件
60
精选完整ppt课件
61
精选完整ppt课件
小熊说：“西瓜皮是我的帽子。”小熊戴着西瓜帽，神气的唱起了歌。
精选完整ppt课件
74
根据课文内容填空，说号码。
①躺在 ②藏在 ③蹲在 ④停在
小水珠( )荷叶上眨眼睛；小青蛙 ( )荷叶上放声歌唱；小蜻蜓( )荷叶上展开翅膀；小朋友( )绿油油的荷叶下笑。

荷叶圆圆ppt课件

摇篮蹲着捧起
亮晶晶停机坪笑嘻嘻
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小水珠说：“荷叶是我
的摇篮。”小水珠躺在荷叶
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
荷叶圆圆的、绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”
思考：还有谁会喜欢荷叶，会把它当做什么？
蝌蚪说：“荷叶是我的家园。”
荷叶圆圆的，绿绿的
荷叶圆圆的，绿绿的。
荷叶圆圆的，绿绿的。
自读提示:
自读提示:
借助拼音,读准字音。遇到不认识的字，想办法记住它。
hé zhū yáo lán 荷珠摇篮
jīng tíng píng tòu 晶停坪透
chì bǎng dūn xī 翅膀蹲嘻
荷叶透明歌台
水珠翅膀凉伞
小鸟说：“荷叶是我的休息台。”
小朋友说：

部编版二年级语文下册《荷叶圆圆》PPT课件

13 荷叶圆圆
好好学习天天向上
1
大家看,池塘里多了什么？
好好学习天天向上
2
新偏旁
新偏旁"身字旁","身"作部件后一撇不出头。身字旁的字一般跟身体有关。"躺" 字可以组成词语"平躺、躺下、躺椅"进行识记。
好好学习天天向上
3
大家看,图中的荷叶是什么样的呀？
大大的,圆圆的,绿绿的!
好好学习天天向上
11
精读感悟
你怎么知道小水珠喜欢荷叶？荷叶是我的摇篮。
好好学习天天向上
12
精读感悟
小朋友小时候睡过摇篮吗？睡在里面感觉怎么样？
好好学习天天向上
13
精读感悟
小蜻蜓也喜欢荷叶,从哪里可以看出来？
喜欢。小蜻蜓说:"荷叶是我的停机坪。"
好好学习天天向上
14
精读感悟
小蜻蜓
好好学习天天向上
15
精读感悟
小鱼儿说:"荷叶是我的凉伞。"小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的浪花。
好好学习天天向上
16
精读感悟
小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去。
好好学习天天向上
17
再见
好好学习天天向上
18
4
读一读
亮、机、台、放、鱼、朵、美
好好学习天天向上
5
亮机台
放鱼朵

好好学习天天向上
6
美
好好学习天天向上
7
第二課时
好好学习天天向上
8
读一读
亮、机、台、放、鱼、朵、美
好好学习天天向上
9
"荷叶圆圆的,绿绿的。"