《足球直线运球》教案
足球直线运球教案初中
足球直线运球教案初中课时安排：2课时年级：初中一年级教学目标：1. 让学生掌握足球直线运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作意识和竞技体育精神。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学内容：1. 足球直线运球技术动作要领讲解与实践。
2. 团队协作练习和竞技比赛。
教学资源：足球、足球场、标志锥、哨子、计时器。
教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）教师与学生互动，了解学生对足球的基本认识，激发学生学习足球的兴趣。
二、技术讲解与示范（15分钟）1. 教师讲解足球直线运球的动作要领，包括脚步、身体姿势、手臂协调等。
2. 教师示范足球直线运球技巧，并强调动作要领。
3. 学生跟随教师一起做动作，体会直线运球的感觉。
三、实践训练（20分钟）1. 学生分组进行直线运球练习，每人一球，按照教师指定的路线进行。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进意见。
3. 学生进行多次直线运球练习，逐渐提高速度和稳定性。
四、团队协作练习（15分钟）1. 学生分组进行团队协作练习，每人一球，按照教师指定的路线进行。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进意见。
3. 学生进行多次团队协作练习，逐渐提高配合默契度。
第二课时：一、复习与导入（5分钟）1. 教师检查学生对直线运球技术的掌握程度，对学生的训练情况进行总结。
2. 学生分享自己的训练心得，互相交流学习。
二、竞技比赛（20分钟）1. 学生分组进行直线运球竞技比赛，比赛过程中要求遵守规则，公平竞争。
2. 教师担任裁判，维护比赛秩序，确保比赛的安全进行。
3. 比赛结束后，教师对比赛情况进行总结，表扬优秀学生，鼓励进步学生。
三、身体素质训练（15分钟）1. 学生进行足球相关的身体素质训练，包括速度、力量、耐力等。
2. 教师巡回指导，纠正学生的动作错误，提出改进意见。
3. 学生进行多次训练，逐渐提高身体素质。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，强调直线运球技术的重要性和实用性。
小学体育与健康一年级《足球直线运球游戏》教学设计
《足球直线运球游戏》教学设计一、指导思想本课以“健康第一”的思想为指导，以“动中思、动中健、动中乐”为主题，以学生能力发展为根本。
教学中以围绕鞋盒为主线，采用多种练习形式和激励手段，激发学生的学习兴趣，启发学生积极思考问题，在玩中学、学中玩发挥学生的主体作用和主观能动性。
二、教材分析足球是学生比较喜欢的一项体育运动。
足球比赛能够增强学生心肺耐力、肌肉耐力、速度、反应能力、身体协调性等多项素质，同时能够培养学生坚韧不拔的意志力和集体协作的团队精神。
但同时足球也是一项技术复杂、入门上手较慢的运动。
如何引导学生的兴趣、如何带领一年级小朋友正确的入门是本节课的一个重点。
三、学情分析小学一年级学生模仿能力和接受新生事物的能力强，敢于表现自我。
但因学生年龄小，自控能力较差，在体育活动中自我意识强，友好合作精神不够。
注意力容易分散，不易长时间集中，所以在本课教学内容的设计中，我根据小学生的心理和生理特征，采用游戏活动为主要教学手段，不断变化游戏方法，用游戏引趣、激趣、促趣，使学生逐步养成锻炼的习惯，不断提高学生的身体素质。
四、学习目标1.运动能力：学生通过学练基本步法，提高身体协调性，锻炼心肺功能，增强肌肉耐力。
2.健康行为：小朋友通过有组织的运动参与，感知规则在游戏活动中、日常生活中的重要性，从而形成规则意识、纪律意识。
3.体育品德：学生在运动中表现出顽强拼搏、不怕失败、锲而不舍的精神。
五、教学重、难点1.教学重点：脚背外侧运球，脚腕内屈轻触球2.教学难点：一步一触球，身体时刻保持与球合适的距离六、教法与学法指导教法：练习法、示范法、游戏法、启发式教学。
学法：观察模仿法、合作探究、合作联系、分组比赛法。
七、场地器材标志盘50个、人工草场地30米*40米一块、足球25。
八、安全保障1.场地器材摆放合理。
2.充分做好热身。
3.对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。
4.学生间互相监督，有不安全因素或突发事件及时向老师报告。
《足球直线运球》教案
5~8次
2次
自
主
展
练
自由选择性练习
篮球、足球、乒乓球
说明练习的方法和要求
1、给学生分组，并提要求。
2、鼓励学生认真投入
练习。
3、注意自我保护。
十四分钟
练习图（略）
1、学生明确游戏方法及要求。
2、分组练习并进行友谊比赛。
3、学生相互鼓励，认真练习。
恢
复
身
心
小
结
一、集体讲评，评价本节课的学习情况。
动作要求：跑动中上体稍向前倾，步幅稍加大．运球脚提起，脚尖下指，在向前迈步的过程中，以脚背正面推拨球的后部前行。
重点：运球人重心
难点：运球人与球的位置
十分
一、全班分成两组，每组一球，同时进行练习
二、练习方式：
1．小组学习直线运球要领
2．学生做正确示范动作
3．学生练习，纠正错误动作
组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。
二、整理放松练习。
三、归还器材、下课。
5分
一、学生自我评价。
二、放松练习。
要求：放松、调整呼吸
三、师生再见。
所需器材
足球8个、乒乓球用具自备
教
学
反
思
生，并检查学生人数及服装。
2、“同学们好！”
3、宣布本课的学习内容，揭示目标和要求。
4、安排见习生。
1分
×××××
×××××（图一）
○○○○○
○○○○○
△★
1、“老师好！
2、明确本课的学习内容和要求等。
3、见习生随堂听课。
报数组团游戏
绕篮球场慢跑并进行游戏练习。
10分
足球直线运球技术教案（通用8篇）
足球直线运球技术教案足球直线运球技术教案（通用8篇）作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的足球直线运球技术教案（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球直线运球技术教案1一、教学目标1.知识与技能目标：能够掌握动作要领，80%学生能够做出脚背内侧踢球的技术动作。
2.过程与方法目标：通过分组练习、学练结合，发展速度、力量、协调等身体素质。
3.情感态度与价值观目标：通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，养成勇于挑战、乐于参与体育运动的良好品质。
二、教学重难点重点：支撑脚站位。
难点：身体协调发力。
三、教学过程尊敬的各位老师大家好，我是小学数学组2号考生，今天我试讲的题目是足球脚背内侧踢球一、开始部分集合，全体都有，向右看齐，向前看，稍息，立正，第一排从右至左一次报数，同学们都到了。
在上课之前，老师要问大家一个问题，同学们都喜欢什么运动呢？老师听同学们说大家都非常喜欢足球，那同学们最喜欢的足球运动员都有谁呢？C罗，贝克汉姆，梅西，看来啊同学们都非常喜欢这项运动，那同学们想不想想自己的偶像那样在球场上英姿飒爽呢？今天啊我们就先从基础抓起，学习一下足球的一项基本技术动作——脚背内侧踢球。
在上课之前，同学们检查一下有没有携带钥匙等尖锐物体，有的话请放在老师一侧的收纳箱中，下课后老师会归还给大家，身体不舒服或需要见习的同学请这边见习。
二、准备部分下面老师带领同学们做一下热身活动，先围绕操场慢跑两圈，活动一下腿部的肌肉，全体都有，向右转，跑步走，一二一、一二一，立定，向左转。
以中间同学为基准成体操队形散开，老师带领同学做一下行进间的热身运动，第一节，行进间扩胸运动，一二三四五六七八，行进间振臂运动，一二三四五六七八，集合。
二、基本部分示范同学们下面老师给大家示范一下咱们足球脚背内侧踢球的动作，在老师示范之后，同学们要回答老师两个问题，第一个问题是老师的助跑方向是怎么样的？第二个问题是老师的踢球的部位，下面老师给同学们做一下完整的示范，第一二排同学蹲下，三四排插空观看.好，同学们，老师做完了，哪一位同学回答一下老师的问题，这位同学来回答一下，听这位同学说啊，老师助跑方向是斜线进行助跑的，老师刚才踢球的部位是脚的大拇指部位，这位同学说的很详细。
直线运球教案
直线运球教案一、教学目标1、让学生了解直线运球的基本动作和要领。
2、通过练习，使大部分学生能够较为熟练地进行直线运球。
3、培养学生对足球运动的兴趣，提高学生的协调能力和控球能力。
二、教学重难点1、教学重点（1）运球时脚的触球部位和力度控制。
（2）身体重心的控制和保持。
2、教学难点（1）如何在直线运球过程中保持较快的速度和对球的良好控制。
（2）如何克服学生在运球时低头看球的习惯。
三、教学方法1、讲解示范法：通过讲解和示范，让学生直观地了解直线运球的动作要领。
2、分解练习法：将直线运球的动作分解成几个部分，让学生逐步练习，掌握每个部分的动作技巧。
3、游戏竞赛法：通过游戏和竞赛的方式，增加学生的练习兴趣和积极性。
四、教学准备1、足球若干个。
2、标志桶若干个。
3、平整的足球场一块。
五、教学过程1、开始部分（约 5 分钟）（1）集合整队，检查人数。
（2）师生问好，宣布本节课的教学内容和目标。
（3）安排见习生。
2、准备部分（约 10 分钟）（1）慢跑 400 米。
（2）关节活动操：头部运动、肩部运动、扩胸运动、腰部运动、膝关节运动、手腕踝关节运动。
（3）专项准备活动：原地高抬腿跑 30 秒、后踢腿跑 30 秒、侧身跑 30 米。
3、基本部分（约 25 分钟）（1）讲解示范教师讲解直线运球的动作要领：上体稍前倾，眼睛注视前方，运球脚屈膝提起，用脚内侧推球的中后部，使球向前滚动。
教师进行示范，先进行慢动作示范，然后进行正常速度的示范，让学生清楚地看到动作的全过程。
（2）分解练习原地运球练习：学生两脚左右开立，原地用脚内侧轻轻触球，体会触球的部位和力度。
直线慢走运球练习：学生排成一路纵队，沿着直线慢走运球，注意控制球的速度和方向。
直线慢跑运球练习：在慢走运球练习的基础上，逐渐加快速度，进行直线慢跑运球练习。
（3）纠错指导教师观察学生的练习情况，及时发现并纠正学生的错误动作。
常见错误：①运球时脚触球部位不准确，用脚尖或脚背触球。
足球直线运球教案
足球直线运球教案一、教学目标1.了解足球直线运球的基本概念和特点。
2.掌握正确的足球直线运球动作和技巧。
3.提高足球直线运球的速度和稳定性。
4.培养团队协作意识和进攻能力。
二、教学准备1.场地：标准的足球场地。
2.器材：足球、锥桶、计时器等。
三、教学内容及步骤1.引入向学生介绍足球直线运球的概念和重要性。
解释直线运球的作用是为了在场上迅速推进球队的进攻，实现快速传递和穿插的目的。
2.讲解直线运球的基本动作和技巧（1）站立姿势：双脚分开与肩同宽，身体保持平衡。
（2）运球手：两手自然下垂，手掌稍微张开。
（3）脚法：用脚的内侧或外侧掌控住足球，保持足球在脚下的稳定性。
（4）步幅：利用脚步的移动带动足球向前推进。
（5）视线：注视着前方，观察队友和对手的动作。
3.练习直线运球的基本动作（1）练习在原地的运球：学生站在原地，以足球和脚下保持稳定为目标，进行纵向和横向的运球练习。
（2）练习正向直线运球：学生在教练的指导下，尝试从起点向终点进行直线运球，要求保持稳定性和速度。
（3）练习反向直线运球：学生在教练的指导下，尝试从终点向起点进行直线运球，同样要求保持稳定性和速度。
4.练习直线运球的技巧（1）练习变速直线运球：学生在直线运球的基础上，通过改变步伐的大小和速度，实现变速运球的目标。
（2）练习变向直线运球：学生在直线运球的基础上，通过改变身体的转向和脚法的变换，实现变向运球的目标。
5.练习直线运球的应用（1）团队合作练习：将学生分成小组，在教练的指导下，进行直线运球的配合和传递练习，培养他们的团队协作意识。
（2）进攻练习：在足球场中设置相应的进攻区域和防守区域，让学生通过直线运球的训练来实现推进球队进攻的目标。
四、课堂总结回顾本节课的教学内容和要点，再次强调直线运球的重要性和运球技巧的正确性。
鼓励学生多加练习，熟练掌握直线运球的动作和技巧，提高他们的运球速度和稳定性。
五、作业布置要求学生在家练习直线运球，并记录自己的训练时间和成绩。
小学体育与健康足球直线运球教案
小学体育与健康足球直线运球教案直线运球是足球基础技术中非常重要的一项，对于小学生的体育与健康教育来说尤为重要。
通过教授直线运球技术，不仅能够培养学生的运动能力和协调性，还有助于培养团队合作和竞争意识。
本篇文章将介绍一个适用于小学生的足球直线运球教案。
第一节：热身准备（10分钟）在开始实际的直线运球练习前，需要进行适当的热身准备。
让学生做一些热身运动，如跳绳、伸展等，以增加身体的柔韧性和热量。
同时也可以让他们进行简单的足球基本技能练习，如停球、传球等。
第二节：直线运球基本动作教学（30分钟）1. 动作演示：教师向学生展示正确的直线运球动作，强调身体姿势、脚法和运球的路径。
2. 分组实践：将学生分成小组，每个小组由5-6名学生组成。
让学生跟随教师的指导，进行直线运球的练习。
确保每个学生都能有足够的时间和机会进行实践。
3. 个别指导：观察学生的表现，对于技术动作不正确的学生进行个别指导和纠正，并给予鼓励和肯定。
第三节：直线运球练习游戏（40分钟）1. 直线运球比赛：将学生分成多个小组，每个小组安排一个队长。
在场地的两端设置终点线，要求学生在规定时间内尽可能多次地完成直线运球。
每个小组的队长在终点线上记录完成的次数，最终以次数最多的小组为胜利。
2. 实战演练：设置小场地，让学生在场地内进行直线运球练习。
可以在场地中设置一些障碍物，增加练习的难度，让学生在练习中学会调整速度和方向。
3. 随机射门：让学生进行随机射门练习，在完成直线运球后尽快转身射门。
这有助于培养学生的反应能力和转换身体状态的能力。
第四节：深化训练（30分钟）1. 盲目直线运球：让学生进行盲目直线运球练习，即将眼睛蒙住进行练习。
这需要学生更加准确地控制球的方向和速度，提高他们的触球技术。
2. 足球接力：设置足球接力赛，每个小组依次进行直线运球接力比赛。
要求学生在规定的区域内完成直线运球，并将球传递给下一个队员，直到全部完成。
最快完成比赛的小组获胜。
通用版体育与健康五年级《足球直线运球练习与游戏》教学设计
通用版体育与健康五年级《足球直线运球练习与游戏》教学设计一. 教材分析《足球直线运球练习与游戏》是一篇关于足球直线运球技术教学的设计。
教材内容主要包括足球直线运球的基本技巧、练习方法和游戏活动。
通过本节课的学习，让学生掌握足球直线运球的基本技巧，提高学生的足球素养和运动能力。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的足球基础，对足球运动有一定的兴趣。
但部分学生足球技能水平参差不齐，需要针对性地进行教学。
此外，学生们的团队协作能力和竞技水平也有待提高。
三. 教学目标1.认知目标：让学生了解足球直线运球的基本技巧和练习方法。
2.技能目标：培养学生熟练掌握足球直线运球技巧，提高运动能力。
3.情感目标：培养学生热爱足球运动，增强团队协作精神。
四. 教学重难点1.重点：足球直线运球的基本技巧。
2.难点：足球直线运球的熟练运用和团队协作。
五. 教学方法1.示范法：教师或优秀学生进行足球直线运球示范，引导学生模仿。
2.练习法：分组练习，让学生在实践中掌握足球直线运球技巧。
3.游戏法：通过足球游戏，提高学生的团队协作能力和竞技水平。
4.反馈法：教师对学生进行实时指导，纠正动作不规范的地方。
六. 教学准备1.器材准备：足球、足球场、哨子、标志盘等。
2.场地准备：划分好足球场，设置好练习和游戏区域。
3.教学计划：提前制定好本节课的教学内容和流程。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍本节课的教学内容和目标，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师展示足球直线运球的动作要领，让学生初步认识和理解足球直线运球技巧。
3.操练（15分钟）学生分组进行足球直线运球练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
第一组：基础练习，让学生熟悉足球直线运球的基本动作。
第二组：提高练习，增加速度和力量，提高足球直线运球技巧。
第三组：团队协作练习，培养学生之间的默契和配合。
4.巩固（10分钟）学生进行足球直线运球游戏，巩固所学技巧。
游戏1：直线运球接力赛，提高学生的运球速度和团队协作能力。
三年级足球直线运球教案
三年级足球直线运球教案教案标题：三年级足球直线运球教案一、教学目标：1. 球员能够正确掌握足球直线运球的基本技巧。
2. 培养球员的基本协调能力和运动感知能力。
3. 培养球员的团队合作意识和良好的沟通能力。
二、教学重点：1. 正确的足球控制技巧。
2. 利用直线运球技能创造空间。
三、教学准备：1. 足球（适量）。
2. 平坦的场地。
四、教学过程：序号教学步骤时间1 热身运动：- 跑动练习，鼓励球员加强热身活动。
5分钟2 技能介绍：- 介绍直线运球的基本技巧，包括用脚控制 10分钟足球，并沿直线进行快速推进。
- 示范并解释每个动作的正确姿势。
3 技能练习：- 将球员分为小组，让他们在场地上进行直线 20分钟运球练习。
- 每组成员按照规定的路线进行直线运球，注意保持直线前进和掌握球的控制。
- 教练可适时给予个人指导和鼓励。
4 游戏活动：- 进行直线运球比赛，每个小组派出一名 15分钟代表进行比赛。
- 规定场地和比赛时间，比赛中球员需要尽可能多次成功完成直线运球。
5 结束活动：- 教练总结比赛中的技巧，并给予球员鼓励与 5分钟奖励。
- 轻松的拉伸运动，帮助球员放松和恢复。
五、教学延伸活动：1. 将直线运球技巧与其他足球技能结合，如射门或传球。
2. 利用障碍物设置更复杂的直线运球路线，以提高球员的技术。
3. 组织友谊赛或小型比赛，让球员展示他们在直线运球方面的技能。
六、教学评估：1. 观察球员的控球技能和运球路线是否符合要求。
2. 考察球员在比赛中对技巧的应用情况。
3. 对球员的团队合作和沟通能力进行评估。
七、教学反思：教练应及时发现球员的问题并提供针对性的指导。
通过实际运动中的观察与反馈帮助球员进步，并调整教学方法和活动设计，以更好地促进他们的学习和提高。
八、补充说明：根据学生的实际情况和教学进度，教师可以适当调整教学内容和时间安排。
另外，教练要确保课堂活动的安全性，切勿强求，避免过度训练。
《小足球——直线运球》(教案)2022-2023学年体育与健康一年级上册 通用版
小足球——直线运球
教学目标
1.了解直线运球的基本动作；
2.了解直线运球的步骤；
3.能够正确地进行直线运球。
教学难点
1.小足球的控制；
2.步伐的协调与配合。
教学过程
第一步：导入
1.师生问候。
2.介绍当天学习的内容：直线运球。
3.与学生进行交流问答，让学生自主思考直线运球的目的，以及运球时的重点。
第二步：讲解与示范
1.讲解直线运球的基本动作，即用脚掌将球带向前方。
2.与学生一同进行示范，重点讲解步伐的协调与配合，以及脚背、脚掌、脚跟的运用。
3.让学生跟随示范练习，特别是要注意脚步与球的配合。
第三步：练习
1.学生两人一组，相隔5米进行练习。
2.当一组学生在练习时，其他同学需观察并给予评价与指导意见。
3.练习时间10分钟。
第四步：总结
1.让学生自行找出在练习过程中出现的问题，以及解决方法。
2.回答学生的问题并进行总结。
3.祝愿学生在以后的学习过程中能够更好地掌握直线运球技巧。
教学评价
1.学生的直线运球技巧是否熟练；
2.学生与同伴之间的协作与配合是否有效；
3.学生对自身练习效果的评估。
课后作业
1.回家练习直线运球，每天至少练习30分钟，每周记录练习时间和次数，并与家长一同交流；
2.了解其他足球基本动作，例如传球、断球等；
教学延伸
1.通过观看足球比赛，了解优秀球员运球技巧，并可以模仿并加以练习；
2.学习线路规划，尝试在规定时间内完成足球直线运球，增强学生的足球技巧和耐力。
足球直线运球技术教案范文（精选10篇）
足球直线运球技术教案足球直线运球技术教案范文（精选10篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的足球直线运球技术教案范文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球直线运球技术教案1目标：1、熟悉足球，了解基本特点。
2、体验在草地上自由踢球的乐趣。
准备：将小足球四散放在草地上，数量与幼儿人数相同，自制简易球门两个。
过程：一、熟悉小足球1、草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一个“朋友”吧。
2、幼儿自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。
3、幼儿讨论玩足球的基本规则：（1）要用脚踢；（2）球门是小足球的家。
二、和小足球做游戏1、幼儿在草地上四散自由踢球，教师强调规则：（1）只能用脚踢；（2）限于草地范围。
2、幼儿在四散自由踢球的基础上，尝试有目的地朝球门内踢球，送球回家。
三、放松活动幼儿抱起小足球绕草地慢跑，放松身体。
（评：孩子们初次接触足球，非常开心。
教师让孩子们自己找足球朋友，自由交流对足球的认识，自己踢玩，这些看似随意的活动安排恰好符合孩子好奇好动的天性。
）足球直线运球技术教案2设计意图：《纲要》中指出："幼儿园应开展多种有趣的体育活动，尤其是户外的活动，从而培养幼儿参加体育锻炼的积极性"。
而足球是幼儿园孩子非常喜欢的一项体育运动，足球运动发展幼儿的灵敏性、力量、速度等身体素质。
而脚内侧运球又是足球最基本的技能之一，因此本次活动着重学习脚内侧运球，从易到难，层层递进，让幼儿在玩中学习，在学习中快乐成长。
活动目标：1.在游戏的过程中探索脚内侧运球方法，并在过程中提高脚内侧运球能力。
2.乐意参加足球活动，体验玩球的乐趣。
活动重点：在游戏的过程中学会脚内侧运球的方法。
活动难点：能够用脚内侧运球的方式过障碍。
活动准备：人手一只足球、音乐、标志锥活动过程：一、开始部分教师带领幼儿跟随音乐用球做热身活动。
初中足球直线运球教案
初中足球直线运球教案1. 让学生掌握足球直线运球的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，提高场上的协调和配合能力。
3. 培养学生对足球运动的兴趣，提高运动参与度。
二、教学内容1. 足球直线运球技术动作要领。
2. 团队配合训练。
3. 足球比赛规则简述。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球直线运球技术的掌握。
2. 教学难点：团队配合和在实际比赛中的应用。
四、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 学生集合，教师检查装备。
1.2 进行简单的热身活动，如慢跑、拉伸等。
2. 技术教学（15分钟）2.1 教师示范足球直线运球的动作要领，强调脚内侧拨球、保持身体平衡等关键因素。
2.2 学生分组练习，教师个别指导。
2.3 学生进行集体练习，教师观察并纠正动作不规范的地方。
3. 团队配合训练（15分钟）3.1 学生分为两队，进行直线运球接力比赛。
3.2 在比赛中，要求学生运用所学到的直线运球技巧，同时注重团队配合。
3.3 教师场边指导，纠正比赛中出现的问题。
4. 比赛实践（10分钟）4.1 学生进行实战比赛，运用所学到的直线运球技术和团队配合。
4.2 教师担任裁判，维持比赛秩序，确保比赛公平公正。
4.3 比赛结束后，教师对学生的表现进行点评，总结优点和不足。
5. 结束部分（5分钟）5.1 学生集合，教师总结本节课的学习内容。
5.2 学生进行简单的放松活动，如拉伸等。
5.3 教师宣布下节课的内容和要求。
五、教学反思通过本节课的教学，教师要关注学生的学习效果，及时调整教学方法，提高学生的技术水平和团队配合能力。
同时，注重激发学生的学习兴趣，提高他们对足球运动的热爱。
小学体育与健康足球直线运球练习与游戏教案
小学体育与健康足球直线运球练习与游戏教案第一节：直线运球基本技巧训练一、教学目标1. 学生能够正确掌握足球直线运球的基本动作和技巧；2. 学生能够通过训练提高速度和敏捷性；3. 学生能够理解直线运球在足球比赛中的作用。
二、教学内容1. 直线运球的基本姿势与动作；2. 步法和节奏训练；3. 加速和减速技巧；4. 运球过程中的控球技巧；5. 直线运球的目标与策略。
三、教学步骤1. 温身活动（5分钟）在开始训练前，进行适当的热身活动，如跑步、活动关节等，以提高身体的灵活性和血液循环。
2. 基本姿势与动作（10分钟）教师向学生展示足球直线运球的正确姿势和基本动作，包括：- 双脚分开与肩同宽，身体略微前倾；- 轻轻触碰球，将足球放置在身体前方；- 后脚跟着地，将球从后方向前方推动；- 前脚轻松随着球的运动，步幅适中。
3. 步法和节奏训练（10分钟）让学生在足球场上进行直线运球步法和节奏的练习。
教师可以组织学生进行两人一组的训练，通过互相观察和纠正，提高学生的步法和节奏。
重点指导学生正确地运用脚掌、大腿和腰部的力量，使运球更为稳定。
4. 加速和减速技巧（15分钟）教师向学生示范并解释如何在直线运球过程中进行加速和减速。
学生应理解在实际比赛中，这些技巧是非常重要的，在变向、突破对方防守时起到关键作用。
通过反复的加速和减速练习，帮助学生掌握技巧并提高反应能力。
5. 运球过程中的控球技巧（15分钟）在直线运球过程中，控球技巧是必不可少的，促使学生能够在高速运球时保持对足球的控制。
教师可以引导学生进行多种控球技巧的练习，如内外脚背控球、内外脚背拨球、大腿拨球等。
通过不同的练习方式，学生的控球能力将得到提高。
6. 直线运球的目标与策略（10分钟）让学生了解直线运球在足球比赛中的作用，并思考如何在实际比赛中应用这些技巧。
引导学生分析比赛中的战术要求，如前场压迫、后场组织攻势等，以便他们能够在运球过程中正确选择策略并与队友配合。
足球直线运球教案
足球直线运球教案教案标题：足球直线运球教案教案目标：1. 学生能够理解足球直线运球的基本概念和技巧。
2. 学生能够正确地进行足球直线运球，并在运球过程中保持控球稳定性。
3. 学生能够应用直线运球技巧在比赛中进行进攻和传球。
教学准备：1. 足球2. 场地标记工具（如锥桶）3. 球门或目标区域4. 播放器或音乐设备教学步骤：引入活动：1. 向学生介绍本节课的主题：足球直线运球，并解释直线运球在足球比赛中的重要性。
2. 播放一段足球比赛视频，展示运动员如何运用直线运球技巧进行进攻和传球。
技术讲解：3. 解释直线运球的基本概念：直线运球是指在足球场上直线行进时，用脚内侧控制球的技巧。
4. 示范直线运球的正确姿势和动作要领：身体保持平衡，头部高举，用脚内侧轻轻触球，保持控球稳定性。
5. 分步骤教授直线运球技巧：a. 步骤一：在场地上设置一条直线，让学生练习在直线上行进并用脚内侧控制球。
b. 步骤二：增加难度，让学生在直线上行进的同时，进行频繁的变向和转身。
c. 步骤三：引导学生在直线上运球的同时，注意观察周围环境，避免与其他球员碰撞。
练习活动：6. 将学生分成小组，进行直线运球练习。
7. 给每个小组分配一个球门或目标区域，并要求他们在直线运球的过程中尽量保持控球稳定性，并尝试射门或传球到目标区域。
8. 观察学生的表现，并给予个别指导和反馈。
游戏应用：9. 进行足球比赛，要求学生在比赛中运用直线运球技巧进行进攻和传球。
10. 观察学生的运球技巧和战术应用，并给予积极的鼓励和建议。
总结：11. 回顾本节课的学习内容和目标，强调直线运球在足球比赛中的重要性。
12. 鼓励学生在日常训练和比赛中继续练习和应用直线运球技巧。
扩展活动（可选）：- 鼓励学生观看更多足球比赛视频，学习不同运动员的直线运球技巧和战术应用。
- 组织足球比赛或比赛模拟活动，让学生有机会在实际比赛中运用直线运球技巧。
教案评估：- 观察学生在练习和游戏中的直线运球技巧和战术应用。
高中体育与健康_足球直线运球教学设计学情分析教材分析课后反思
足球—直线运球技术授课教师：体育课《足球直线运球》教案学情分析：本次教学面对的是高二学生，此阶段的学生身体素质较好，有一定的运动基础，表现欲望强烈，有很强的组织纪律性和集体荣誉感，具有比较强的思维能力、分析能力、创造能力。
他们虽然对足球运动有一定的兴趣，但是运动水平还处在一个初级的阶段，特别是女生，运动能力较男生有一定差距。
在教学中，合理设计场地，充分发挥男女生特点，注重学生的个性发展，循序渐进、层层深入、充分发挥学生的主体作用，让学生积极参与，主动探索，激发学生学习欲望，克服困难，充分体验运动带来的乐趣，更好地促进学生努力达到教学目标。
效果分析：本课以《体育与健康》课程标准为依据，贯彻“健康第一”的指导思想，以促进学生身心健康和谐发展为出发点，为学生的终身体育打下相应的基础。
通过本节课的学习，学生热情高涨，积极参与到本次课的学习与练习中来，充分发挥了学生的主体地位和教师的主导作用，特别在游戏和身体素质练习环节，学生全身心投入，激发了学生的热情，调动了学生的积极性，同时让学生的跑跳素质得到了练习。
提高全身协调运动能力，促进学生身体健康发展，培养学生不怕困难、勇敢、果断的意志品质，以及养成良好合作精神和体育道德，德育思想有体现。
同时也培养了学生遵守规则的意识。
预计通过本次课学习，90%以上的学生基本都能掌握脚背正面直线运球技术，有一部分同学能够熟练应用脚内侧直线运球。
预计本次课学生的运动强度为最高心率165次/分左右，平均心率130-145/分左右，练习密度为40%左右教材分析：足球是高中体育教学的选修教材。
趣味性强，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用，深受广大学生喜爱。
通过足球运动可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能，还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
足球直线 运球 教案
足球直线运球教案教案标题：足球直线运球教案教学目标：1. 学生能够正确地掌握足球直线运球的基本动作和技巧。
2. 学生能够在直线跑动的同时有效地控制足球，保持球的稳定性。
3. 学生能够通过足球直线运球提高自己的速度和灵活性。
教学重点：1. 正确的足球直线运球动作和技巧。
2. 如何在直线跑动中保持足球的稳定性。
教学准备：1. 足球。
2. 平坦的场地。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回忆并复习之前所学的足球基本动作，如传球、停球等。
2. 引入本节课的主题——足球直线运球，并与学生讨论与之相关的技巧和注意事项。
示范与解说（10分钟）：1. 示范正确的足球直线运球动作，包括脚部的运球技巧和身体的姿势。
2. 解说每个动作的关键点和技巧，引导学生理解并模仿。
练习与指导（20分钟）：1. 将学生分成小组，让他们进行足球直线运球的练习。
2. 指导学生注意保持直线跑动的速度和稳定性，同时控制足球。
3. 在练习过程中，教师要及时给予学生反馈和指导，帮助他们纠正错误并提高技巧。
巩固与拓展（15分钟）：1. 让学生进行足球直线运球的比赛，以小组为单位进行竞争。
2. 引导学生思考如何在直线跑动中更好地掌握足球，并提出改进的建议。
3. 鼓励学生尝试更高难度的足球直线运球技巧，如变向运球等。
总结（5分钟）：1. 总结本节课的教学内容和重点，强调学生在直线跑动中掌握足球的重要性。
2. 鼓励学生在课余时间继续练习和提高足球直线运球的技巧。
教学延伸：1. 学生可以尝试在不同场地和环境下进行足球直线运球的练习，以提高适应能力。
2. 学生可以通过观看足球比赛和专业球员的比赛录像，学习和借鉴他们的足球直线运球技巧。
教学评估：1. 教师可以观察学生在练习和比赛中的表现，评估他们是否掌握了足球直线运球的基本动作和技巧。
2. 教师可以设计简单的测验或小练习，检验学生对足球直线运球的理解和掌握程度。
足球直线运球教案
学校
达川区逸夫小学
授课教师
授课年级
一年级
课型
足球课
人 数
24
时间
第2-3周
教材内容
足球:直线运球
场地器材
4号足球 标志盘 标志杆
教学目标
1、通过学习直线运球的基本技术使学生基本掌握直线球运球技术。
2、通过各类下肢力量练习发展学生下肢力量及身体素质。
3、通过比赛让学生合理运用所学到的基本技术，培养学生的竞争意识。
一学习直线球基本技术1四位组长带领本组人员进行直线运球练习2个别学生主动演示技术动作3小组内部评价4根据教师要求分小组练习体验足球直线运球的基本动两人一组直线运球接力练习5学生自我展示1同学们使用脚内侧传球的动作进行射门练习2团结努力相互加油3学生合作探索交流创新动作1小组长组织注意观察虚心好学2个别学生在组内展示直线运球
要求：队伍整齐、认真完成练习。
一、学习直线球基本技术
1、四位组长带领本组人员进行直线运球练习
2、个别学生主动演示技术动作
3、小组内部评价
4、根据教师要求分小组练习，体验足球直线运球的基本动作
⑴无球模仿练习或踢固定球练习。
⑵两人一组直线运球接力练习
5、学生自我展示
1、同学们使用脚内侧传球的动作进行射门练习
▲
↓ ↓
一一一一一一一一
×××××××
×××××××
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
⊙⊙⊙⊙⊙⊙⊙
▲
2-3
22-24
5-7
30*2
20*2
2
结
束
部
分
一、放松活动
二、总结
三、下课
1、引导学生放松活动，拍打腿部肌肉放松
《足球直线运球技术》教案
《足球直线运球技术》教案学校：电白区沙琅镇中心小学班级：五（5）人数：40 执教：吴其贵教材内容足球直线运球技术课型新授课教学目标1.认知目标：掌握直线运球的动作要领。
2.技能目标：发展学生快速运球跑的能力，提高学生的反应速度。
3.情感目标：培养的竞争意识和团结协作的精神。
重难点重点：基本掌握直线运球难点：行进中的运球技术场地器材半个足球场足球40个雪糕筒4个结构学习内容师生活动组织形式时间练习次数开始部分2’一、课堂常规：1、集合整队2、师生问好3、宣布本节课内容及要求4、安排见习生1．教师提前到场准备器材。
2．体育委员报告人数。
3．教师提出教学目标及要求。
4．学生认真听讲，思考目标，树立安全意识。
组织：如图（一）××××××××××××××××要求;精神饱满注意力集中2’准备部分8’二、热身1、蛇形慢跑2、熟悉球性练习：（1）.双脚交替踩球（2）.双脚相互控球1、教师语言提示示范指导2、学生听从指挥充分熟悉球性，调动学生练习的积极性.组织：如图（二）圆形站立 4’4’1▲基本部分25’三、学习直线运球基本技术1.动作要领：活动中上体稍向前倾，步幅稍加大，运球脚提起，脚尖下指，在向前迈的过程中，以脚掌正面推拨球的后部前行2.直线运球练习四、游戏：运球往返接力比赛1.教师明确示范讲解站立式起跑的技术动作，引导学生思考。
2.教师巡回指导，及时给于评价并纠正学生不正确的动作。
3.组织学生多次练习。
4.纠正学生错误动作。
1.教师讲解游戏规则并示范。
2.教师提示学生用直线运球往返跑接力赛。
3.教师讲解比赛规则，学生积极参与，每组之间进行评价，看哪组掌握的学生最多，动作最好，教师最后进行总结，加以评价，对学生进行语言性鼓励。
4.注意安全。
组织：如图（三）××××××××××××××××学生分成4组，10人一组相距10米站立，交替练习。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
问好。
2
二、宣布本课教学外 容、目标及注意事项。
要求：面对学生，声音洪
分 钟
三、检查、整理服装。 亮，精神饱满。
四、安排见习生随堂
按四列横队集合整
听课。
队，要求做到“快、
静、齐”。
综合跑。
组织：
在足球场按照教师的 教法：
1、 学生认真听教师
热 提示做热身练习。 1、教师示范热身动作并 听讲看教师示范。 5
身 1、绕足球场边线慢 引导学生练习。
2、教师带领同学热 分 中
阶 跑。 段 2、热身练习。
2、要求：动作正确、协 身。
钟
调规范。
1. 熟悉球性，踩球练 1.教师讲解、示范踩球、 1.认真观察、理解动作
习、双脚脚内侧拨 拨球、运球技术动作
2.每人一球行进间练
球练习
2.学生跟做踩球、拨球、 习。
2. 直线运球动作要 运球技术动作，强调动作 3.分组进行脚外侧运
法和规则。
讲解
小
识
2. 指导学生用脚外侧运 2．学生在教师的指导
阶
球技术进行游戏。
下快乐的进行练
段
3. 教师巡视指导监督。 习。
规则：
3．在游戏的同时遵守
1.将学生分成若干组
游戏的规则
2.每名学生
一、放松练习 二、小结
放 三、师生告别 松 四、回收器材 阶 段
教师组织全班进行练习
1、总结课堂情况。 2、要求学生课外进行练 习。
领：运球时降低身 要领。
球练习。
体重心，上体稍向 3. 引导学生进行运球练 4. 认真练习，体会动
中
前倾，运球脚提起 习。
作要领，注意动作协
发
脚尖下指，向前行 4.巡查纠正。
调连贯。
展
进用脚背推拨球
5.做的好的同学示
技
的后部，注意控制
能
脚拨球的力度。
范。
阶
段
30 分 钟
巩
固
知
运球游戏“五子棋”
1. 教师讲解游戏的方 1．学生注意听教师的
练习队列
3
分小 钟
1、认真聆听和思考。
足球直线运球教案
授
课 外
1、脚外侧直线运球技术
容 2、运球游戏
教学 目标
教学 重难 点 安全 警示
课的 部分
导 入 阶 段
1、运动参与：主动参与运动，认真练习所学的技术动作。 2、运动技能：知道所学的足球运动技术术语，掌握简单的运球技术 3、身体健康：能够用正确的身体姿势进行学习都运动发展协调能力 4、心理健康：体验活动中的感受，通过活动调节情绪 5、社会适应：体验集体活动和个人活动的区别，提高群体意识，体育道德行为
重点：支撑腿位置，脚触球部位、触球点。 难点：下肢动作的协调，使球控制在身体附近。
1、强调本次课安全注意事项，检查着装及佩戴。
2、可能会出现下肢关节扭伤，轻则冷敷，重则通知班主任及学校送医院处理。
课的外容
Hale Waihona Puke 组织教法和学练法教师活动
学生活动
时强 间度
组织：全班同学成四列横 组织：
一、集合整队，师生 队集中练习。