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读完了《给教师的建议》，我不时 地反思自己，提醒自己要把这些宝 贵的经验转化成自己的工作方法， 应用在自己的教育教学实践中。因 为只有不断丰富自己的知识，增加 文化底蕴和教育智慧，才能学会创 造性地使用教材，才能赢得自身的 发展。从而去争取做一位是具有崇 高教育理想的人、具有强烈责任感 的人、具有伟大情怀的人、具有先 进教育理念的人、具有超人智慧艺 术的人，继而去感悟教育人生,做最 好的老师。
5
目 录 CONTENTS
作者简介 · 理论体系
2
阅读评论
4
·
1
本书特色 · 内容概述
3
心得感悟
·
.
6
本书特色 内容概述
本书特色
内容充实 生动实际事例
深入浅出
本书特色
案例详细 精辟理论分析 通顺流畅
.
7
本书特色 内容概述
内容概述
全书
1
上篇50条
2
全书分上下两篇，书 中每一个条目谈一个 问题，计100个条目。
读
分
书
享
《给教师的建议》
.
1
目 录 CONTENTS
作者简介 理论体系
1
2
本书特色 内容概述
阅读评论
4
3
心得感悟
.
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目 录 CONTENTS
作者简介 理论体系
·
1
2
本书特色 内容概述
·
阅读评论
4
·
3
心得感悟
·
.
3
作者简介 理论体系
作者简介
苏霍姆林斯基（В.А.Сухомлиинский，1918— 1970）是前苏联著名教育实践家和教育理论家。 他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国 内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家 庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授 部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世， 担任他家乡所在地的一所农村完全中学——帕夫 雷什中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联 邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科 学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共 和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红 星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。
.
4
作者简介 理论体系
理论体系
教育思 想泰斗
活的教 育学
百科 全书
.
苏霍姆林斯基给世界教育事业留下了丰富 的精神遗产。他一生撰写了41部专著、 600多篇论文、1000多篇供儿童阅读的童 话和短篇小说。他的作品被译成30多种文 字在世界各国发行。他的重要著作大都已 译成中文，受到我国广大教育工作者的赞 许。他的主要著作有：《培养学生的集体 主义精神》、《学生的精神世界》、《青 年一代共产主义信念的形成》、《关于人 的思考》、《帕夫雷什中学》、《把整个 心灵献给孩子》、《公民的诞生》、《和 青年校长的谈话》、《给教师的100条建 议》、《给儿子的信》，等等。其中， 《把整个心灵献给孩子》一书，获乌克兰 共和国国家奖和乌克兰教育协会一等奖， 连续重印20多次，被译成几十种文字。他 逝世后，前苏联教育部和乌克兰教育部分 别编选了五卷本和三卷本的《苏霍姆林斯 基教育文集》。
很强的现实指导性的意义。
.
11
目 录 CONTENTS
作者简介 · 理论体系
2
阅读评论
4
·
1
本书特色 · 内容概述
3
心得感悟
·
.
12
心得感悟
用心教育
要爱学生，用真 诚平等的态度， 赢得所有学生的 爱戴。
关于阅读
首先，教师的读， 其次，学生的读。
关于思考
思维是一种艰巨 的劳动
.
13
心得感悟
修正自身观念，提升职业素养
.
14
谢谢聆听
敬请批评指正
.
15
上篇重点论述教师职 业的性质、特点，教 师应具备的素养以及 治愈的主要任务和方 法。
下篇50条
3
下篇主要论述教师 如何协调各种教育 力量以促进学生的 全面和谐发展。
.
8
本书特色 内容概括
内容概述
1 2
对学生与学习过程进行研究
对教材与教学过程进行研究
3
对教师素养和教师专业 成长进行研究
4
对教育环境和家 庭教育进行研究
.
9
目 录 CONTENTS
作者简介 · 理论体系
2
阅读评论
4
·
1
本书特色 · 内容概述
3
心得感悟
·
.
10
阅读评论
粗浅 评价
技能技巧
Leabharlann Baidu
课程
探讨了教学艺
规律 术的技能技巧 途径
探讨了课程改 革的重要课题
揭示了基础教 育的基本规律
虽然时间离我们已有几十年了，
提出了教师素 书的背景是在前苏联，但对于 养的提升途径 我们中国现在教育，依然具有
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目 录 CONTENTS
作者简介 · 理论体系
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·
1
本书特色 · 内容概述
3
心得感悟
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本书特色 内容概述
本书特色
内容充实 生动实际事例
深入浅出
本书特色
案例详细 精辟理论分析 通顺流畅
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本书特色 内容概述
内容概述
全书
1
上篇50条
2
全书分上下两篇，书 中每一个条目谈一个 问题，计100个条目。
读
分
书
享
《给教师的建议》
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作者简介 理论体系
1
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心得感悟
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作者简介 理论体系
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本书特色 内容概述
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心得感悟
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作者简介 理论体系
作者简介
苏霍姆林斯基（В.А.Сухомлиинский，1918— 1970）是前苏联著名教育实践家和教育理论家。 他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国 内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家 庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授 部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世， 担任他家乡所在地的一所农村完全中学——帕夫 雷什中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联 邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科 学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共 和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红 星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。
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作者简介 理论体系
理论体系
教育思 想泰斗
活的教 育学
百科 全书
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苏霍姆林斯基给世界教育事业留下了丰富 的精神遗产。他一生撰写了41部专著、 600多篇论文、1000多篇供儿童阅读的童 话和短篇小说。他的作品被译成30多种文 字在世界各国发行。他的重要著作大都已 译成中文，受到我国广大教育工作者的赞 许。他的主要著作有：《培养学生的集体 主义精神》、《学生的精神世界》、《青 年一代共产主义信念的形成》、《关于人 的思考》、《帕夫雷什中学》、《把整个 心灵献给孩子》、《公民的诞生》、《和 青年校长的谈话》、《给教师的100条建 议》、《给儿子的信》，等等。其中， 《把整个心灵献给孩子》一书，获乌克兰 共和国国家奖和乌克兰教育协会一等奖， 连续重印20多次，被译成几十种文字。他 逝世后，前苏联教育部和乌克兰教育部分 别编选了五卷本和三卷本的《苏霍姆林斯 基教育文集》。
很强的现实指导性的意义。
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作者简介 · 理论体系
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本书特色 · 内容概述
3
心得感悟
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心得感悟
用心教育
要爱学生，用真 诚平等的态度， 赢得所有学生的 爱戴。
关于阅读
首先，教师的读， 其次，学生的读。
关于思考
思维是一种艰巨 的劳动
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13
心得感悟
修正自身观念，提升职业素养
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谢谢聆听
敬请批评指正
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15
上篇重点论述教师职 业的性质、特点，教 师应具备的素养以及 治愈的主要任务和方 法。
下篇50条
3
下篇主要论述教师 如何协调各种教育 力量以促进学生的 全面和谐发展。
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本书特色 内容概括
内容概述
1 2
对学生与学习过程进行研究
对教材与教学过程进行研究
3
对教师素养和教师专业 成长进行研究
4
对教育环境和家 庭教育进行研究
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作者简介 · 理论体系
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阅读评论
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本书特色 · 内容概述
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心得感悟
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阅读评论
粗浅 评价
技能技巧
Leabharlann Baidu
课程
探讨了教学艺
规律 术的技能技巧 途径
探讨了课程改 革的重要课题
揭示了基础教 育的基本规律
虽然时间离我们已有几十年了，
提出了教师素 书的背景是在前苏联，但对于 养的提升途径 我们中国现在教育，依然具有