高中物理必修一 2.3《弹力》教案

必修一物理方法总览

1.理想模型思想

2.极限思想

3.微元思想

4.等效思想

5.建模思想

6.化曲为直思想

7.图像法

8.公式法

9.逆向思维法10.平均速度法11.整体法12.分段法13.比例法14.逐差法15.图示法16.假设法17.二力平衡法18.隔离法19.图解法20.解析法21.作图法22.计算法23.正交分解法24.控制变量法25.知识关联记忆法26.近似处理法27.量纲分析法28.动力学的方法29.瞻前顾后法30.合成法31.巧用参考系32.巧用推论解题33.函数法34.相对运动法35.整体二分法36.闭合

探究弹力与弹簧伸长的关系

关系是对作图，及认图能力的考查，注意学生在解答时遇到的困难。

吃力，从而总结弹簧的弹力大小取决于什么因素。

（2）根据数据作图，根据图像写出函数表达式，根据函数表达式分析常数的物理意义。

述、板书

主题3： 接触与弹力

总结判断两者间是否存在弹力的方法。

判断两小球与下面的斜面间是否有弹力作用，可用假设法。

口头表述

第三层级 基本技能

检测 根据具体情况与部分同学（特别是各小组组长）交流,掌握学生的学习情况.

全体学生独立思考，独立完全，小组同学都完成后可交流讨论。 PPT 课件

拓展技能检测 视学生基础和课堂时间、教学进度决定是否作要求 教师未提出要求的情况下学有余力的学生可自主完成 PPT 课件 记录要点

教师可在学生完成后作点评 学生在相应的位置作笔记。 PPT 课件 第四层级 知识总结

教师可根据实际情况决定有没有必要总结或部分点评一下。 学生就本节所学做一个自我总结，之后可小组交流讨论。

PPT 课件呈现 感悟收获

注意有代表性的收集一些学生的体会，以便有针对性地调整教学方法。

根据自己的感受如实填写 根据自己的思考找出解决方案

课外拓展 通过实例分析说明杆中的弹力可能不沿杆的方向 PPT 课件 板书设计

弹力

矢量三角形法37.分解法38.动态三角形法39.极限分析法40.物理分析法41.数学分析法42.描点法43.相似三角形法