护患沟通技巧与实例分析讲课教案

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护患沟通方法技巧与护患纠纷案例讲解

护患沟通方法技巧与护患纠纷案例讲解
护患沟通方法技巧与护患纠纷案例讲 解
护士要知道此时的患者家属可能是:
患者原有家庭角色功能的替代者 患者病痛的共同承受者 患者心理的支持者 患者护理计划制定及实施的参与者
护患沟通方法技巧与护患纠纷案例讲 解
护士与患者亲友的关系冲突 原因分析
患者陪护与病房管理的冲突 频繁询问与忙碌工作的冲突 违规探视与医疗护理的冲突
护患关系的社会化趋向 护患关系的法制化趋向
护患沟通方法技巧与护患纠纷案例讲 解
二、护患关系冲突原因分析 护士与病人的冲突 护士与病人亲属的冲突
护患沟通方法技巧与护患纠纷案例讲 解
护患冲突中护方认识错位的原因:
缺乏必要的沟通礼仪修养 不能平等地看待护患关系 服方法技巧与护 患纠纷案例讲解
2020/11/20
护患沟通方法技巧与护患纠纷案例讲 解
护患沟通.方法技巧 ---护患冲突案例讲

主讲:李芳
护患沟通方法技巧与护患纠纷案例讲 解
调查显示:
♦ 美国著名学府普林斯顿大学对1万份人事档案进 行分析,结果发现:智慧、专业技术和经验只占
成功因素的25%,75%决定于良好的人际沟通。
人格
护患沟通方法技巧与护患纠纷案例讲 解
进出病区的便装要大方秀雅
• 进出病区的便装因与工作环境相关,以秀雅 大方、清淡含蓄为主色调,体现女士的美丽端 庄和男士的稳重大方。
良好的职业素质-是人生的宝贵财富
护患沟通方法技巧与护患纠纷案例讲 解
护士素质:
具体的体现在护士队伍在护理活动中的敬业精神、服务态度、 工作作风、责任心、对专业的求知心、上进心、业务技术水平、遵守 规章制度的自律性、对病人的爱心以及与人际交往能力、语言文字的 表达能力诸多方面。

护患沟通技巧与典型案例讲解

护患沟通技巧与典型案例讲解
护患沟通技巧和典型案例 讲解
8、勿向病人暴露的事项 • 工作人员的姓名地址 • 工作人员的私生活 • 其他病人的病情及私事 • 医院内发生的事故及其它问题
护患沟通技巧和典型案例 讲解
9、环境要求
• 接触精神病人时,护患双方一律禁止随身携带危 险物品。如刀剪、棍棒、绳索、沸水等,以防被病 人抢夺后利用,做为自伤、自杀、伤人的工具 。
• 与病人接触时,应选择简洁安全的环境,勿在阳台、 楼梯口、池塘边、电闸等处与病人漫谈、逗留,以 防病人突然跳楼、投水、触电等过激行为。
• 与病人接触时,应管理好贵重物品,如钱、首饰、 贵重药品、精密仪器等,以防被病人摔坏、毁坏。
护患沟通技巧和典型案例 讲解
五、提高沟通的技巧
1 、 眼神要正视对方。 2 、 表情要自然。 3 、 姿态要稳重。 4 、 语态要有修养。 5 、 善于倾听患者诉述。 6 、 善于引导患者话题。 7 、 适当运用沉默的沟通技巧。 8 、 适当运用皮肤接触。 9 、 对交谈困难的患者方法要灵活。 10 、 要善于察言观色。
以免引起误会或反感,造成麻烦。
护患沟通技巧和典型案例 讲解
9、对交谈困难的患者方法要灵活
• 与老年患者或听力差说话时要
适度靠近,声音大点,语速放 慢。 • 语言表达困难的患者要耐心倾 听,高度专注领会,切勿不耐 烦或敷衍,更不可讥笑,要以 期待热忱的目光鼓励患者慢慢 说。
护患沟通技巧和典型案例 讲解
护士的情感不宜过于丰富, 表情要自然,如赞同患者叙 述的内容时可微微点头表示 赞同,交谈中切勿随意发出 笑声,更忌眉飞色舞地大笑, 也不可低头哈腰也不能伴同 流泪或叹气。
护患沟通技巧和典型案例 讲解
3、姿态要稳重
• 举止要文雅,距离要恰当,一般0.8~ 1.2m。

护患沟通技巧和实例分析培训课件

护患沟通技巧和实例分析培训课件
护患沟通技巧和实例分析 7
6.始终原则。护患沟通要贯穿在整个医疗活 动中,护士应把与患者的沟通能力作为应具备 的基本素质。护士对患者来说既是护理的实施 者又是健康的指导者,从介绍病区环境、床位 医生、责任护士、管理制度、疾病相关知识; 及在护理治疗过程中,说明治疗护理的方法、 注意事项、风险治疗操作的必要性到出院健康 指导等都要进行及时有效的沟通,做到有条不 紊、环环相扣、有始有终。
(4)用心倾听,及时反应。护士在 倾听时要注意力集中,认真聆听,不 时地表示关心、微笑以示理解和尊重, 多使用开放性问题启发患者,尽可能 地收集患者信息,对患者所表达的问 题及时作出反应,能够使患者表述自 己真实的想法及情感,利于获取病史 资料及了解患者的心理状况。
护患沟通技巧和实例分析 12
(5)把握时机,妥选话题。护士每天都要 和患者接触,细心观察患者的心理变化,选 择时机和患者交流。最佳的交流时间是患者 有兴趣与护士交流时,如给患者输液时、午 睡以后。但谈话之前最好先征求患者的意见。 另外要选择合适的话题,如急需要做剖宫产 的孕妇,交流话题主要是目前孕妇、胎儿情 况及手术前的准备等相关话题,而不需要讲 手术后如何护理新生儿的知识。
护患沟通技巧和实例分析 4
2.诚信原则。诚信是护患沟通的基础和 根本,只有讲诚信,才能建立良好的护 患关系。首先要相互信任,其次要相互 负责,共同完成治疗护理任务。
3.平等原则。护患双方是平等的,护士 要充分尊重患者享受健康权益的平等性 ,不分肤色,不分民族,不分亲疏,不 分职位高低,不分贫富贵贱等,都应一 视同仁,平等公正待人,要尽职尽责地 提供服务。
护患沟通技巧和实例分析 5
4.同情原则。护士要以真诚的同情心 对待患者,这也是患者是否愿意和护士 进行沟通的关键。要以患者之痛为痛, 以患者之乐为乐,把解除患者的痛苦当 作不可推卸的责任。有了同情心才能真 正爱护患者,做到无微不至地关心患者, 满腔热忱地为患者服务。

护患沟通案例及分析

护患沟通案例及分析

护患沟通案例及分析
医患沟通是医疗工作中非常重要的一环,良好的医患沟通可以增进医患之间的
信任,减少医疗纠纷的发生,提高医疗质量。

下面我将通过一个护患沟通案例,来分析其中的问题,并提出改进的建议。

某天,护士小玲在医院病房工作时,遇到了一位患者家属情绪激动的情况。


者家属对医生的治疗方案产生了质疑,并对护士小玲进行了抱怨。

护士小玲虽然尽力解释医生的治疗方案,但由于语气不够平和,患者家属情绪反而变得更加激动,最终导致了一场不愉快的沟通。

分析,在这个案例中,护士小玲虽然努力解释,但是她的语气和态度并不够温和,这使得患者家属感到被忽视和不尊重,导致了沟通的失败。

改进建议,首先,护士在面对患者家属的质疑时,应该保持冷静和温和的态度,尊重患者家属的情绪,倾听他们的诉求。

其次,护士在沟通时应该使用平实、易懂的语言,避免使用过于专业的术语,让患者家属能够更好地理解医生的治疗方案。

最后,护士在沟通中要注重表达自己的理解和同情,让患者家属感受到关怀和支持。

在医患沟通中,护士的角色非常重要,他们是医生和患者之间的桥梁和纽带。

良好的护患沟通不仅可以增进医患之间的信任,也可以提高患者的治疗效果和满意度。

因此,护士需要不断提升自己的沟通能力,加强对患者的关怀和理解,做到真正为患者着想,为医患关系的和谐做出积极的贡献。

总结,通过以上案例的分析和改进建议,我们可以看到护士在医患沟通中的重
要性,以及良好沟通的重要性。

希望护士们能够在日常工作中不断提升自己的沟通能力,为医患关系的和谐做出更大的贡献。

护患沟通方法技巧与护患纠纷案例讲解

护患沟通方法技巧与护患纠纷案例讲解
➢ 做好探访接待,理解并做好情况介绍 ➢ 提供心理支持与安慰 ➢ 回答病人家属的询问不是护士的额外负担 ➢ 给予护理指导与示教
七、促进有效沟通技巧

1. 真诚

2. 尊重他人

3. 同理他人

4. 给予温暖

5. 自我暴露

1.语言技巧 2.倾听技巧

3.沉默技巧 4.触摸技巧

5.在沟通中把重点放在他人的身上
护士要知道此时的患者家属可能是: 患者原有家庭角色功能的替代者 患者病痛的共同承受者 患者心理的支持者 患者护理计划制定及实施的参与者
护士与患者亲友的关系冲突 原因分析
患者陪护与病房管理的冲突 频繁询问与忙碌工作的冲突 违规探视与医疗护理的冲突
护士与患者亲友的沟通
➢ 对待病人家属应像对待病人那样和蔼、热情、 耐心
护理文明服务七声:
➢ 患者初到有迎声 ➢ 进行治疗有称呼声 ➢ 操作失误有歉声 ➢ 与患者合作有谢声 ➢ 遇到患者有询问声 ➢ 接电话时有问候声 ➢ 患者出院有送声
首问负责制:在患者遇到困难和问题 时,无论首先问到哪位护士,哪位护 士就有义务尽可能为病人提供帮助。
目的:以问话者-----病人为中心
六一 句
入院时多介绍一句 操作时多说明一句 晨间护理时多问候一句 手术前多解释一句 手术后多安慰一句 出院时多关照一句
十个一点
➢微笑多一点 ➢爱心多一点 仪表美一点 照顾全一点 语言甜一点 要求严一点 观察细一点 效益高一点 操作稳一点 服务诚一点
三、在护患沟通中护 士的职业素质要求
一位优秀护士理想的特征
2.沉默所传递的信息 (1)病人可能表示很舒服 (2)病人可能想表明他有能力应对 (3)病人可能在探究自己的情感 (4)病人可能是担心、害怕的

护患沟通技巧(附案例分析)

护患沟通技巧(附案例分析)

案例3
• 患者住院期间每天需要静脉输液,有些患者静脉 条件不好,对穿刺感到特别紧张。
• A护士在对患者说了输液的重要性之后,说: “我用小针头给你穿刺好吗?你放松些,就不会 那么疼了,来,深吸气!”趁患者放松时,一针 见血地完成了输液操作。
• B护士说:“9床某某某!打针了!”扎好止血 带后一边拍打患者手背一边抱怨着,“你的血管 长得不好,待会儿我帮你打好后不要多动哦!不 然又要肿了!”
• 启示:A护士态度应诚恳,充满关心和同情,从
结语
• 思考可以随心所欲 • 表达需谨慎小心
•ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
沟通

从心开始
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道歉时态度要真诚,神情要肃然,是发自内心的表达 歉意,决不可敷衍行事。
道歉时,也不要过分,纠正自己的过错是一件值得尊 敬的事,应当堂堂正正。
当患者冷漠时
患者对某护士的言行有意见,虽然没有说出来, 但放在心里。此时,护士如果有所察觉,应该反省, 主动关心、帮助患者,使患者感受到护士的责任心 和爱心,前嫌自然消失。
沟通技巧之应答技巧
• 质疑、不满的问题
1护士、怎么用这么贵的药?
2你• 们是不是用错药?
共情分析法
3为什么治了这么久还不见好呀?

同理性

说理性

伦理性
沟通技巧之应答技巧
• 下述情况怎么办?
• 1、病人问题模糊,怎么回答? • (核实技巧) • 2、自己不知道答案,怎么办? • (托近技巧) • 3、患方故意挑衅,怎么办? • (沉默技巧)
护患沟通的理论与实践

护患沟通的技巧与案例讲解PPT课件

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面部表情 身体姿势
语 言
仪表服饰 人体触摸


空间距离 环境布置
交往中一个信息的表达=7%的语言+ 38%的声音+55%的面部表情。

考评项目赋标准分,对照考评内容和 考评办 法对考 评项目 进行考 评,评 出各考 评项目 的考评 实际得 分,考 评类目 下各考 评项目 考评实 际得分 之和为 该考评 类目的 考评实 际得分


仪表姿态
面部表情

目光接触
手势触摸
考评项目赋标准分,对照考评内容和 考评办 法对考 评项目 进行考 评,评 出各考 评项目 的考评 实际得 分,考 评类目 下各考 评项目 考评实 际得分 之和为 该考评 类目的 考评实 际得分
空间效应
• 一般距离:为1m; • 亲密距离为50cm内,是护理病人或使用

考评项目赋标准分,对照考评内容和 考评办 法对考 评项目 进行考 评,评 出各考 评项目 的考评 实际得 分,考 评类目 下各考 评项目 考评实 际得分 之和为 该考评 类目的 考评实 际得分
一、沟通途径
指沟通者以语言或 文字的形式将信息发送 给接受者的沟通行为。
医院中存在的人际关系
家属
护士

病人
其它 考评办 法对考 评项目 进行考 评,评 出各考 评项目 的考评 实际得 分,考 评类目 下各考 评项目 考评实 际得分 之和为 该考评 类目的 考评实 际得分


考评项目赋标准分,对照考评内容和 考评办 法对考 评项目 进行考 评,评 出各考 评项目 的考评 实际得 分,考 评类目 下各考 评项目 考评实 际得分 之和为 该考评 类目的 考评实 际得分
• 这例沟通不良,只强调沟通过程(有 沟通的证据:曾爷爷的签字),而没 有评估患者病情是否可以离院以及没 有检验沟通的效果,所以引起纠纷。

护患沟通技巧精品通用课件

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失败案例反思
01
02
03
案例一
护士在与患者沟通时,语 气生硬,缺乏耐心,导致 患者产生抵触情绪,不配 合治疗。
案例二
护士在给患者解释病情时 ,使用了过多的医学术语 ,使患者无法理解,产生 困惑。
案例三
护士未及时向患者反馈病 情变化,导致患者对治疗 失去信心,产生不满情绪 。
案例讨论与启示
护患沟通的成功与否直接影响到患者 的治疗效果和满意度,护士应具备良 好的沟通技巧和人文关怀理念。
护患沟通技巧精品通 用课件
目录
CONTENTS
• 护患沟通的重要性 • 护患沟通的障碍及原因 • 护患沟通技巧 • 护患沟通案例分析 • 护患沟通培训与提升 • 护患沟通未来展望
01 护患沟通的重要性
提升医疗服务质量
准确理解患者需求
及时发现并解决问题
良好的沟通有助于医护人员准确理解 患者的病情、需求和期望,从而提供 更加精准的医疗服务。
通过与患者的有效沟通,医护人员可及时了解患者的病情变化和治 疗反应,为调整治疗方案提供依据。
增强心理支持
良好的沟通给予患者必要的心理支持,帮助其缓解焦虑、恐惧等不 良情绪,有利于康复。
02 护患沟通的障碍及原因
语言障碍
总结词
语言障碍是护患沟通中常见的问题之一,由于患者和医护人员的语言习惯、方言、文化背景等不同,可能导致沟 通不畅或误解。
详细描述
例如,一些患者可能更注重隐私和自主权,而医护人员可能更强调疾病的治愈 和预防。另外,一些文化背景下的患者可能对某些医疗操作存在抵触或误解, 这需要医护人员了解并尊重患者的文化习惯和信仰。
缺乏信任
总结词
缺乏信任是护患沟通中的另一个常见问题,由于患者对医护人员的信任度较低, 可能导致患者不愿意提供完整的病史或配合治疗。

护患沟通的技巧与案例讲解(PPT50页)

护患沟通的技巧与案例讲解(PPT50页)

你会和患者说话吗?
• 语言作为人们表达意思、交流感情、传递信息 的工具,语言在沟通医患关系中有着非常重要 的不可替代的作用。有统计资料显示:在护患 纠纷中,有65%是由于服务方面的问题引起和 诱发的。而这其中35%是由于医务人员说话不 当造成的。
这些话你有没有(听人)讲过?
• 既然你不合作就请你办出院好了。 • 你不相信我就不要来找我。 • 我已经讲得很清楚了,输不输氧(输不输液)你自己决定。 • 你老婆得肺癌了,你还吸烟。 • 不要紧,死不了。 • 不满意,找领导去或上别的医院去,你告到哪里也不怕。 • 别啰嗦,快点讲。 • 开完刀伤口当然会痛,生病就得忍耐。 • 止痛针不能随便打,你刚刚才打过,要三个半小時才可以再打。 • 怎么搞到那么晚才来呢,現在已经太迟了。 • 爱抽就抽,不抽拉倒(抽血时) • 不知道,问别人去。 • 不知道,找你医生去 • .....
案例5
病房晚上9点熄灯,可是20床的家属还是不愿意走,说是病人 情况不太好,想要陪着。 A护士对家属说:我们医院规定晚上9点熄灯的,你们可以离开了。 B护士在了解了家属不愿意离开的原因后对家属说:我理解你的想 法,但是现在是熄灯时间,病房里还有其他病人需要休息,你们可 以留一个家属陪在这里,然后把日光灯换成墙灯,你看这样行吗?
虽然催款令人感到不愉快,但如果在语气、语调上 下点工夫,效果相比之下会好些,护士乙的话患者更能 理解和配合。
说服他人的技巧
在临床护理中,护理人员会经常碰到患 者对检查、治疗、护理、饮食、休息等问题 不理解、不合作或难以接受的情况,常常需 要护理人员耐心地解释和说服。怎样说服他 人呢?不妨从以下几方面入手。
如患者是直爽的人,不妨开门见山:“小李,你为什 么拒绝做雾化呢?”患者会顺着话题说下去,也就可以找 到症结所在,妥善解决。

护士沟通技巧与案例分析课件

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启示:语言使用要得当,事关诊断、治疗等医疗问题时,说话要留 有余地,慎重而三思 一字一句要经得起推敲和检验。需要向病人说明 和交代的,必须交代清楚,但绝不说外行话。
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案例6
患者住院期间每天需要静脉输液,有些患者静脉条 件不好,对穿刺感到特别紧张,患者不配合,甚至有 的患者输液非要护士输他选择的血管。
2.你如果很直接告诉父亲反正不能做移植,不能跟你详细解释。判零分 。你侵犯了患者和他爸爸的知情同意权。
3.那就是:对不起,对于您的遭遇我们也很同情,但您孩子的病情太复 杂,我们处理不了,建议去更好的医院就诊!
想知道正确答案或者说全社会逼迫医务人员做出的选择吗?逼迫答案是3, 我们医务工作者已经不单单是治病救人了,治病救人的同时,要尊重患者的权利, 这个权利太广泛了,广泛到让我们诚惶诚恐,如临深渊,如履薄冰。哎,如果有 第4个答案,医务工作者也只能在心里默默同情并调侃:上帝啊,你为什么把这 样的难题让我们选择,我也只能默默摘下手术室的一次性绿色帽子,和孩子爸爸 说,大哥您先戴上这个回去慢慢思考吧。
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7
如今的医疗护理服务好坏,是以人文关怀为核心内容的 医疗护理服务,其服务品质的衡量标准就是患者及家属的满 意度.
满意度的高低则是由患者及家属在和他们的期望值进行 对比后而得出的。如何去了解和把握患者或家属的期望值, 除了医院的硬件环境、医务人员的技术、便捷的流程、合理 的费用和高效的管理等因素外,护患之间的沟通在一定程度 上也起着决定性的作用。
启示:只有认真聆听患者讲话,才能发现对方的需要、获得信息,使对方
有被尊重的感觉,获得患者信任,也是激励对方一种简单有效的方法。触摸
安抚患者是一种有用的沟通方法。在不适于用语言表示关怀的情况下可用轻

护患沟通技巧专题宣讲培训课件

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16
选择恰当称呼、使用礼貌性语言
• 使用礼貌性语言 • A,如您好、阿姨好、等等 • B,您请坐,很高兴为您服务, • C,请你稍等,我马上就来 • D,请你配合一下,谢谢你的合作 • E,对不起,让你久等了 • F,我叫某某,是你的责任护士如需帮忙,请随时
找我等等。
护患沟通技巧专题宣讲
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21
出院指导-塑造一个良好的结局
• 当医生开具出院医嘱后,护士指导患者及家属办
理出院手续,对药物的使用办法作出详细明确的 说明,根据病人的病情做相应的出院指导,告知 患者出院以后的各种注意事项,指导定期复诊, 必要时可做书面指导,如手册、卡片等,以使病 人掌握出院后的护理,通过与病人的交流沟通, 为整个的住院过程做一个良好的结局。
成功的护患沟通是融洽护患关系、提 高护理质量和病人满意度的关键。通 过护理人员与病人之间的有效沟通来 构建和谐的护患关系。
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3
护患关系的概念:
护患关系是指护理人员与病人为了治疗 性的共同目标而建立起来的一种特殊的 人际关系。具有工作性、专业性、帮助 性,也可以说是帮助者与被帮助者的关 系。良好的护患关系可以帮助病人战胜 疾病,恢复身心健康,早日回归社会。
护患沟通技巧专题宣讲
10
护患沟通不良原因
• 1,由于护理人员过于繁忙,没有时间和病人沟通。
(护士配备不足、治疗量过大、加床等)
• 2 , 由于护理人员缺乏沟通技巧,专业知识导致不会
沟通。(世界上不存在不能沟通的对象,只存在失 败的沟通者)
• 3 , 护士对沟通时机掌握不适宜:表现在沟通时不
重视对方的想法和反应,只考虑自己能够完成工作, 如入院宣教:沟通内容与日常护理操作相互分离, 缺乏灵活机动,甚至在患者病痛不安,难以接受外 来信息的情况下,不合时宜自顾自说话,从而达不 到沟通的效果。

护士沟通技巧教案模板范文

护士沟通技巧教案模板范文

课时安排:2课时教学目标:1. 让学生了解沟通技巧在护理工作中的应用及其重要性。

2. 培养学生掌握有效的倾听、表达、提问和反馈技巧。

3. 提高学生在临床护理中与患者、家属及同事的沟通能力。

教学重点:1. 沟通技巧的基本概念和重要性。

2. 倾听、表达、提问和反馈技巧的运用。

教学难点:1. 如何在临床护理中灵活运用沟通技巧。

2. 如何处理沟通中的冲突和困难。

教学准备:1. PPT课件2. 案例分析材料3. 模拟情景演练道具教学过程:第一课时一、导入1. 教师简要介绍沟通技巧在护理工作中的作用和意义。

2. 引导学生思考:为什么沟通技巧对护士来说如此重要?二、讲授新课1. 沟通技巧的基本概念- 解释沟通的定义和目的。

- 强调沟通技巧在护理工作中的应用。

2. 倾听技巧- 讲解倾听的四个层次:字面意思、情感、意图和深层含义。

- 通过案例分析,让学生了解如何在实际工作中运用倾听技巧。

3. 表达技巧- 讲解有效表达的原则:清晰、简洁、有逻辑。

- 通过角色扮演,让学生练习如何用恰当的语言表达自己的观点。

4. 提问技巧- 讲解提问的目的和作用。

- 通过案例分析,让学生掌握如何提出开放式和封闭式问题。

5. 反馈技巧- 讲解反馈的时机和方式。

- 通过角色扮演,让学生练习如何给予恰当的反馈。

三、案例分析1. 教师提供临床案例,让学生分析沟通技巧的运用。

2. 学生分组讨论,分享自己的观点和看法。

四、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容。

2. 强调沟通技巧在护理工作中的应用。

第二课时一、复习导入1. 回顾上一节课的内容,检查学生对沟通技巧的理解程度。

2. 引导学生思考:如何将沟通技巧应用到实际工作中?二、模拟情景演练1. 教师设置临床护理场景,让学生分组进行角色扮演。

2. 学生运用所学的沟通技巧,解决情景中的问题。

三、讨论与反馈1. 学生分享自己的演练过程和心得体会。

2. 教师点评学生的表现,指出优点和不足。

四、总结与反思1. 教师总结本节课的重点内容。

护患沟通教案

护患沟通教案

【授课章节】第七章护患沟通【目的要求】通过本章学习,需要了解护患沟通的重要性;熟悉护患沟通的基本技巧;掌握护患沟通的基本概念和方式。

通过尝试练习护患沟通的基本技巧,以进一步协调护患关系和真正实践护理伦理的基本理念。

【教学方式】理论讲授、案例分析讨论【教学手段】PPT课件演示【教学时数】2学时【课程内容】第七章护患沟通沟通是一个互通信息的过程,沟通在人们的工作和生活中有着非常重要的作用,是形成良好人际关系的手段。

护患沟通的过程中,选择合适的语言、眼神的运用、得体的姿态、适时的沉默、恰当的身体接触都是要遵循一定的人际交往的道德规范。

护患沟通中的技巧就是对于护理过程中语言与非语言沟通的伦理规范的细化和具体化。

第一节护患沟通的概念一、沟通的基本概念沟通是用任何方法,彼此交换信息,即指一个人与另一个人之间用视觉、符号、电话、电报、收音机、电视或其它工具为媒介,所从事交换信息的方法。

(大英百科全书)护患沟通,是指护理人员在护理疾患的过程中与患者及家属间的沟通。

护患沟通是护理人员人际沟通的主要内容,是建立良好护患关系,完成护理和治疗目标的重要条件。

因而,对于护理人员来说,掌握护患沟通的技巧,可以使护理人员了解病人的心理状况和需求,给病人提供相关信息,有利于提高治疗和护理效果,减少护患纠纷,建立和谐的护理人际关系。

沟通的对象包括病人、家属和与病人相关的第三方。

二、沟通的层次沟通是个全过程。

在这个过程中,沟通的层次不断深入,而且随着病情的发展可能不断反复进行。

正如美国心理学家Powell所提出的,沟通可以分为五个层次,随着层次逐渐升高,相互信任的程度递增。

它们分别是:①一般性交谈(如“你好”、“今天天气真好”等,护士和病人第一次见面时,可利用这种语言消除陌生感,便于开展以后的更深入的交流。

)②陈述事实(报告客观的事实,没有参与个人意见和情感,或牵涉人与人之间的关系。

在此层次,主要让人们叙述,如患者叙述今天的检查或服药情况。

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  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

(一)护患沟通的原则 1.“以病人为中心”的原则。“以病人为中 心”强调了护理服务的主体,将患者放在第 一和最高位置,这是我国“救死扶伤,防病 治病,实行人道主义,全心全意为人民服务 ”的护理道德基本原则的体现。护理工作应 处处为患者着想,紧紧围绕满足患者的需求 ,提供优质的护理服务,做到方便患者,使 患者满意。
因此,努力做好护患沟通,建立和谐 护患关系,具有十分重要的意义。沟 通是构建和谐护患关系的桥梁,良好 的护患沟通是开展护理工作的前提, 不仅能够缩短护士与患者之间的距离, 还能帮助患者增强战胜疾病的信心。
沟通与交流是护理工作中的重要内容
在治疗和护理过程中充分体现爱心与真诚,适 时恰当地使用幽默,使病人感到很熟悉,很亲切, 双方在和谐愉快的气氛中充分发挥沟通的效能。在 以往的临床护理中,护患关系是一种阶段性的关系, 护士只是机械地执行医嘱:打针、发药、换药,做 一些基础护理。单纯的护理水平已经远远落后于形 势发展的需要。医学科学技术的发展,给护士提出 了更高层次的要求。护士除了树立病人至上宗旨, 提高服务质量,具有过硬护理技能外,还必须具备 良好的沟通技巧能力,建立新型的护患关系。
护患沟通技巧
前言
随着社会的不断发展和进步,人们的生活水平 和知识水平逐步提高,对疾病的预防、治疗和 护理要求也就越来越高。护患矛盾日趋突出, 护患纠纷频繁发生,严重困扰着广大医护人员。 护患关系的好坏直接影响医疗护理质量,影响 患者的身心健康,关系到医院的整体服务质量、 管理水平和社会公众形象。
人际沟通形式
非语言沟通 语言沟通

面部表情 身体姿势
语 言
仪表服饰 人体触摸


空间距离 环境布置
交往中一个信息的表达=7%的语言+ 38%的声音+55%的面部表情。
2.非语言性沟通:非语言性沟通是伴随着沟 通而发生的一些非语言的表达方式和行为沟通 形式。温馨的环境、适当的距离、轻柔的动作、 友好的表情、端庄的仪表等都有着丰富的内涵, 能给患者带来温暖、安慰和希望。非语言性表 达有时比语言性表达的信息更接近事实,可以 收到良好的效果,加深护患之间的相互理解和 信任。美国心理学家艾特•梅拉比安曾提出以下 公式:相互理解=表情(55%)+语调(38%)+语 言(7%),说明非语言性沟通比语言性沟通更 重要。
(4)用心倾听,及时反应。护士在 倾听时要注意力集中,认真聆听,不 时地表示关心、微笑以示理解和尊重, 多使用开放性问题启发患者,尽可能 地收集患者信息,对患者所表达的问 题及时作出反应,能够使患者表述自 己真实的想法及情感,利于获取病史 资料及了解患者的心理状况。
(5)把握时机,妥选话题。护士每天都要 和患者接触,细心观察患者的心理变化,选 择时机和患者交流。最佳的交流时间是患者 有兴趣与护士交流时,如给患者输液时、午 睡以后。但谈话之前最好先征求患者的意见。 另外要选择合适的话题,如急需要做剖宫产 的孕妇,交流话题主要是目前孕妇、胎儿情 况及手术前的准备等相关话题,而不需要讲 手术后如何护理新生儿的知识。
4.同情原则。护士要以真诚的同情心 对待患者,这也是患者是否愿意和护士 进行沟通的关键。要以患者之痛为痛, 以患者之乐为乐,把解除患者的痛苦当 作不可推卸的责任。有了同情心才能真 正爱护患者,做到无微不至地关心患者, 满腔热忱地为患者服务。
5.保密原则。护士在询问病史及操作 过程中如涉及患者隐私时要保密,绝不 能将患者的隐私和秘密随意泄漏,或事 后当作笑料宣扬,否则会严重影响患者 对医务人员的信任,从而直接影响护患 沟通。
(二)护患沟通的技巧 1.语言性沟通:希波克拉底说过:“医 学有两件东西可以治病,一是语言,二是 药物。”护士美好的语言可对病人产生积 极的治疗作用。根据沟通的目的选择恰当 的语言结构,如鼓励性语言、安慰性语言 、暗示性语言等,体现护士对患者的尊重 。注意采用双方易于理解的词语和语句, 通俗、易懂、简单明了,语言要有针对性 ,而不用模棱两可的语言。
2.诚信原则。诚信是护患沟通的基础和 根本,只有讲诚信,才能建立良好的护 患关系。首先要相互信任,其次要相互 负责,共同完成治疗护理任务。
3.平等原则。护患双方是平等的,护士 要充分尊重患者享受健康权益的平等性 ,不分肤色,不分民族,不分亲疏,不 分职位高低,不分贫富贵贱等,都应一 视同仁,平等公正待人,要尽职尽责地 提供服务。
(1)通俗易懂,便于理解。由于患者缺乏 医学专业知识,对疾病的认识有很大的偏差, 与医护人员的想法会有很大的距离。要根据患 者的特点,应用通俗易懂、简单明了的语言, 适中的语速进行沟通。避免过于专业化的术语 和医学常用缩略语,使患者对自己所患疾病有 一个正确的认识,主动积极地配合治疗护理。
(3)尊重患者,保护隐私。依据患者不 同的个性特点、年龄、文化层次给予恰当 的称呼,使其感到亲切,感到被尊重。同 求他们的意见,有准备地与患者进行沟通, 以减轻患者心理负担。
(1)保持良好的仪表及恰当的距离。护 士的仪表,是一种无声的语言,良好的形象 对建立良好的护患关系起着事半功倍的作用。 护士在工作中应注意保持仪表整洁大方,举 止端庄,体现护士的严谨与认真,给患者留 下美好的“第一印象”,使患者产生信任感、 安全感及受尊敬的感受。
对某些医疗操作需进入亲密距离的,首 先要向患者做好解释,消除患者紧张不 安的情绪,给予积极配合。进行病史资 料的采集或向患者讲解病情,交待注意 事项时,应采用个人距离,以便于患者 能听清内容,同时护患双方都感到自然 舒适,避免站在病室门口大声询问或交 待病情,使患者产生不良的情绪反应。
6.始终原则。护患沟通要贯穿在整个医疗活 动中,护士应把与患者的沟通能力作为应具备 的基本素质。护士对患者来说既是护理的实施 者又是健康的指导者,从介绍病区环境、床位 医生、责任护士、管理制度、疾病相关知识; 及在护理治疗过程中,说明治疗护理的方法、 注意事项、风险治疗操作的必要性到出院健康 指导等都要进行及时有效的沟通,做到有条不 紊、环环相扣、有始有终。
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