6.1努力做遵纪守法的好公民 PPT课件
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做守法护法的好公民PPT
8
女孩儿大声呼喊 引起注意的方法是 最好的办法吗？
9
要敢于，更要善 于同违法犯罪的 行为作斗争见 见
义义 勇智 为 为10
青少年各方面都不成熟，缺乏自我保护能 力，而违法犯罪分子往往凶恶狡猾，如果缺乏 冷静，鲁莽行事，大喊大叫，硬冲硬拼，我们 不仅不能克敌制胜，反而有可能使自己受到伤 害，甚至付出生命的代价。 如果换一种方式， 采取机制灵活的做法,就会变被动为主动，使犯 罪分子退却，或束手就擒。
②积极同违法犯罪作斗争，保护国家和人民的利益不受 侵犯，既是法律赋予我们每个公民的权利，又是我们每 个公民应负的责任。
7
如果我们发现 违法犯罪行为或者 了解案情，就应该 积极主动地向公安 机关提供证据和线 索，实事求是地检 举揭发，协助执法 机关有效地打击犯 罪和制止犯罪行为 的进一步发生，维 护社会的安定。
④及时告知老师或家长 ⑤拨打“110”报警电话报警 ⑥依法实施正当防卫
14
时间：2013年5月29 日中午12点 地点：47路公共汽车 （车牌号桂B20124） 事件：看到有人偷窃
15
如何拨打110？
一 是准确，防止误报； 二 是简明扼要，突出案发时间、地点、案情。如 目睹犯罪分子作案，要对作案人体貌特征、作案工 具、逃跑方向、使用的交通工具等进行描述；如是 求助，要讲清求助事项、地点； 三 是要报出自己的姓名、身份、住址等，否则公 安机关不予受理； 四 是切忌紧张、恐慌，以防漏报，更不能报假警。
16
17
《课堂》P60~61∕1、3、7、 P61∕8
星班同学要完成课后巩固今天 下午放学前交。
18
刚才的发言，如 有不当之处请多指
正。谢谢大家！
19
课前活动：
一般违法行为与犯罪 区别： 联系：
女孩儿大声呼喊 引起注意的方法是 最好的办法吗？
9
要敢于，更要善 于同违法犯罪的 行为作斗争见 见
义义 勇智 为 为10
青少年各方面都不成熟，缺乏自我保护能 力，而违法犯罪分子往往凶恶狡猾，如果缺乏 冷静，鲁莽行事，大喊大叫，硬冲硬拼，我们 不仅不能克敌制胜，反而有可能使自己受到伤 害，甚至付出生命的代价。 如果换一种方式， 采取机制灵活的做法,就会变被动为主动，使犯 罪分子退却，或束手就擒。
②积极同违法犯罪作斗争，保护国家和人民的利益不受 侵犯，既是法律赋予我们每个公民的权利，又是我们每 个公民应负的责任。
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如果我们发现 违法犯罪行为或者 了解案情，就应该 积极主动地向公安 机关提供证据和线 索，实事求是地检 举揭发，协助执法 机关有效地打击犯 罪和制止犯罪行为 的进一步发生，维 护社会的安定。
④及时告知老师或家长 ⑤拨打“110”报警电话报警 ⑥依法实施正当防卫
14
时间：2013年5月29 日中午12点 地点：47路公共汽车 （车牌号桂B20124） 事件：看到有人偷窃
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如何拨打110？
一 是准确，防止误报； 二 是简明扼要，突出案发时间、地点、案情。如 目睹犯罪分子作案，要对作案人体貌特征、作案工 具、逃跑方向、使用的交通工具等进行描述；如是 求助，要讲清求助事项、地点； 三 是要报出自己的姓名、身份、住址等，否则公 安机关不予受理； 四 是切忌紧张、恐慌，以防漏报，更不能报假警。
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《课堂》P60~61∕1、3、7、 P61∕8
星班同学要完成课后巩固今天 下午放学前交。
18
刚才的发言，如 有不当之处请多指
正。谢谢大家！
19
课前活动：
一般违法行为与犯罪 区别： 联系：
做遵纪守法文明自律的小公民主题班会PPT幻灯片课件
轻度不良行为是泛指与中学生守则、中学 生日常行为规范、公众道德规范相背的一 些行为以及心理障碍的总和。
轻度不良行为的危害性主要体现在对其相 关群体及其个人的危害上。
如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、 染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、 教学区打球、不按时就寝等各种违反学校 规章制度的行为。
慢慢地就想占大一点的便宜，在后来就想占更大的便宜。见了
好的东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不
住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去
了。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。
为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管
教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多
40
宣誓
• 我们郑重宣誓： 从我做起，从现在做起，彻底
1.旷课、夜不归宿 2.携带管制刀具 3.打架斗殴，伤害他人 4.强行向他人索要财物 5.偷窃、故意损坏财物 6.参与赌博与变相赌博 7.观看、收听色情音响制品及读物 8.进入法律法规的不适宜未成年人的营业性歌舞场所 9.其他严重违背社会公德的不良行为。
24
目前，在我校出现了三个 值得关注和思考的现象。
25
现象一
同学们， 你怎么看 在校园乱 扔垃圾的 现象呢？
26
现象二
27
28
同学们，你们 怎么看男生在 厕所吸烟的现 象呢？
现象三
29
反面案例启北财示京物李约某五在万余14元岁。之前盗窃、抢劫各类
14岁生日那天，李某邀集几个朋友一 起吃饭。饭后回家途中（当晚九点）， 李某看到一行人手拿一个提包，即掏 出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤， 将包抢走，包内有手提电话一部、现 金5000余元。后持包人经抢救无效死 亡。
轻度不良行为的危害性主要体现在对其相 关群体及其个人的危害上。
如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装异服、 染发、带首饰、男生留过耳长发、光头、 教学区打球、不按时就寝等各种违反学校 规章制度的行为。
慢慢地就想占大一点的便宜，在后来就想占更大的便宜。见了
好的东西，眼睛就盯住不放，心里发痒，手也痒了，总控制不
住自己。有时也很害怕，心里说别干了，别干了，可手伸出去
了。偷得多了，十次八次不被发现，但总有一天会被发现的。
为此，我两次被送劳教。本来，这是改掉坏毛病的好机会，管
教干部也都很和气，天天组织学习，讲道理，也尽了心。好多
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宣誓
• 我们郑重宣誓： 从我做起，从现在做起，彻底
1.旷课、夜不归宿 2.携带管制刀具 3.打架斗殴，伤害他人 4.强行向他人索要财物 5.偷窃、故意损坏财物 6.参与赌博与变相赌博 7.观看、收听色情音响制品及读物 8.进入法律法规的不适宜未成年人的营业性歌舞场所 9.其他严重违背社会公德的不良行为。
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目前，在我校出现了三个 值得关注和思考的现象。
25
现象一
同学们， 你怎么看 在校园乱 扔垃圾的 现象呢？
26
现象二
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28
同学们，你们 怎么看男生在 厕所吸烟的现 象呢？
现象三
29
反面案例启北财示京物李约某五在万余14元岁。之前盗窃、抢劫各类
14岁生日那天，李某邀集几个朋友一 起吃饭。饭后回家途中（当晚九点）， 李某看到一行人手拿一个提包，即掏 出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤， 将包抢走，包内有手提电话一部、现 金5000余元。后持包人经抢救无效死 亡。
《法不可违》做守法的公民PPT课件
（2）这样的事情可以避免吗？ 这样的事情是可以避免的，那就是了解法律，不做违反法律的事。不 违法是人们行为的底线，只要做到不违法，这样的事情就可以避免。
笔记整理一
1.法律的作用
法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什 么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们 的行为提供一个模式、标准或方向。
行政违法行为要受行政制裁。
行政制裁包括行政处分和 行政处罚等形式。行政处分包 括警告、记过、记大过、降级、 撤职、开除等。行政处罚包括 警告、罚款、没收违法所得、 行政拘留等。
笔记整理三
民事违法行为 违法行为的分类 行政违法行为
刑事违法行为
一般违法行为
犯罪
学习任务三
想一想，你自己或者身边人做过这些事情吗？
板书设计
违法无小事
法律的作用 违法行为的含义和种类
不
可
警惕常见的行政违法行为
违
警惕身边的违法行为 警惕典型的民事违法行为
遵章守法是社会和谐的保证。
当堂训练
1．下列四个案件及其承担的法律责任对应正确的是（ B ）
A．小林故意高空抛物导致邻居死亡——承担民事责任 B．小李捡到一个钱包拒不返还失主——承担民事责任 C．小杨在电影院大声喧哗影响观影——承担刑事责任 D．李老板因生意亏本拒不履行合同——承担行政责任
说一说乔某为什么会遭到处罚？
违反法律
学习任务一
小勤家里生活比较困难，要强的他想通过勤工俭学减轻家 里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工 地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。 工地保安发现后，把他送到派出所。
思考：（1）小勤为什么会被送到派出所？ 小勤不懂法，做了违法行为。
1.基础型作业：梳理本节课知识整理。 2.发展型作业：完成课时练习。
笔记整理一
1.法律的作用
法律作为一种行为规范，明确告知人们可以做什 么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么，为人们 的行为提供一个模式、标准或方向。
行政违法行为要受行政制裁。
行政制裁包括行政处分和 行政处罚等形式。行政处分包 括警告、记过、记大过、降级、 撤职、开除等。行政处罚包括 警告、罚款、没收违法所得、 行政拘留等。
笔记整理三
民事违法行为 违法行为的分类 行政违法行为
刑事违法行为
一般违法行为
犯罪
学习任务三
想一想，你自己或者身边人做过这些事情吗？
板书设计
违法无小事
法律的作用 违法行为的含义和种类
不
可
警惕常见的行政违法行为
违
警惕身边的违法行为 警惕典型的民事违法行为
遵章守法是社会和谐的保证。
当堂训练
1．下列四个案件及其承担的法律责任对应正确的是（ B ）
A．小林故意高空抛物导致邻居死亡——承担民事责任 B．小李捡到一个钱包拒不返还失主——承担民事责任 C．小杨在电影院大声喧哗影响观影——承担刑事责任 D．李老板因生意亏本拒不履行合同——承担行政责任
说一说乔某为什么会遭到处罚？
违反法律
学习任务一
小勤家里生活比较困难，要强的他想通过勤工俭学减轻家 里的负担。看到捡废品能赚钱，小勤决定试试。他来到建筑工 地，捡了固定脚手架用的铁卡子，准备拿到废品收购站去卖。 工地保安发现后，把他送到派出所。
思考：（1）小勤为什么会被送到派出所？ 小勤不懂法，做了违法行为。
1.基础型作业：梳理本节课知识整理。 2.发展型作业：完成课时练习。
遵纪守法做合格公民课件
遵纪守法，做合格公民教学目的．了解防止爱滋病和禁毒的相关政策、法规和法律：．培养学生分辨是非，拒绝和抵制不良行为的能力：．培养学生树立明确的法制观念和负责任的生活态度。
教学重点了解相关法律、法规，培养学生拒绝和抵制不良行为的能力教学难点培养学生拒绝和抵制不良行为的能力课前准备收集资料准备案例：以组为单位提前一周收集“我国防治爱滋病和禁毒的相关政策、法规与法律”以及《中小学生行为规范》相关条例，准备一个相关的小案例以及这个案例给你们的启示。
成果展示案例一一次，小张在营业性D厅吸毒，被同学小王发现。
小王劝说小张不要吸毒，小张不但不听，还引诱小王也吸毒。
小王见劝说无效，就说：“你吸，我告诉老师去”小张怕小王告发，就将小王骗至厕所，用水果刀强迫小王与他一起吸毒，小王很害怕一[问题一]小张、小王的行为有没有违反中小学生日常行为规范？如有，违反了哪条？[教师小结]小张的行为违反了《中小学生日常行为规范》中第32条“遵守国家法律，不做法律禁止的事。
”和第37条“珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。
不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
[问题二]小张的行为构成犯罪吗？[教师小结]吸毒是违法行为。
引诱、教唆、强迫他人吸毒属于犯罪行为。
《刑法》第三百五十三条规定：引诱、教唆、欺骗他人吸食、注射毒品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制并处罚金：情节严重的，处三年以上七年有期徒刑，并处罚金。
强迫他人吸食、注射毒品的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。
引诱、教唆欺骗或者强迫未成年人吸食毒品的，从重处罾[问题三]如果你是小王，你怎么办？（可以请两位同学接着演下去，也可以用一句话回答。
）案例二毒贩王某寒假约张某（初一学生，11岁）、李某（初一学生，13岁）从某县城到昆明旅游，返回前送给两人每人一个漂亮的旅行包。
在归途中警察从张某和李某的旅行包中搜出海洛因共400克。
王某的行为构成犯罪吗？从中你得到了哪些启示？[教师小结]王某的行为己经触犯了法律，构成犯罪。
做一名守法守纪的好公民ppt课件
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殷切的希望
• 1、勤奋学习，掌握必要的政治、文化、科学、法 律知识和劳动技能，提高辨别是非和抵制不良影 响的能力。
• 2、遵守社会公德，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱 科学、爱社会主义，敬爱父母、尊重老师、敬老 爱幼，艰苦朴素，不做损害国家、社会、集体的 事情，应当诚实谦虚，接受别人的帮助教育，克 服缺点，改正错误。
• （3）受影视和社会的影响，模仿影片 中的情节，将拉帮结派，打架斗殴看 作是一种实力的体现。
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31
如何遏制这些现象？
——学校、家庭、社会一起合作
1.中小学生由于年纪还小，很多价值观 点存在错误，家长要及时给予引导， 言传身教，以自身的榜样力量感染和 熏陶孩子，帮助他们从小树立起积极、 健康、向上的人生志向，自觉远离不 良行为和暴力举动。
• （三）营业性台球房； • （四）卡拉OK厅和电子游戏厅在学校上课
期间，不能向中小学生开放。 • 未成年人识别能力较差，缺乏社会经验，辨
别是非的能力不强，进入这些场所易受到负
面影响。另外，这些地方往往是不法分子浪 迹的地方，经常去这些场所随时有可能受到 他人的不法侵害，
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14
法律信箱
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8
中度不良行为：
• 中度不良行为是指未成年人父母或其监护人 和学校应当教育未成年人不得有下列不良行 为：
• （一）旷课、夜不归宿； • （二）携带管制刀具； • （三）打架斗殴，辱骂他人； • （四）强行向他人索要财物； • （五）偷窃、故意损坏财物； • （六）参与赌博或者变相赌博； • （七）进入法律、法规规定未成年人不适宜
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• 2. 一定要杜绝“校园暴力” 的出现，一旦发现这种现象， 要及时报告给班主任或学校 领导；
做守法公民.ppt
依法治国和以德治国的根本目的是一样的都是：保证人民 行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
3、青少年个人：
增强法制观念，自觉学法、懂法、守法、护法 ，增强道 德素质，做一个遵纪守法的好公民。
树立法制观念的内涵
公民树立法治观念，也就是要树立严格遵守法律，以 及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法
个人
加强普法工作 作用
学法懂法
为什么
依法治国的
依法实治行国依的法内治涵国主体，建设社会核中是治主心实国国治义是共的现国法依产根依治宪法党本国
家，就是广大人民群众在党的领导保证下，依 照宪法和法律规定，管理国家和社会事务， 保证国家各项工作都依法进行，逐步实现 社会主义民主的制度化、法律化。
依法治国是长期的过程，我国正处于并将长期处 于社会主义初级阶段，任务艰巨。
依法治国的必要性：
当今世界许多国家都制定了比较完备的法律, 这说明 A做到有法可依 B依法治国是现代文明的一 个标志 C法律很重要 D各个国家都重视法律
1、依法治国，是现代文明的一个重要标志； 是社会主义民主政治的基本要求。
2、 .(经济角度)依法治国，是发展社会主义市 场经济的客观需要（为什么？）
2、法治与德治(把依法治国和以德治国相结合)
（1）、法治和德治相互联系，相互促进 （2）、法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为； 德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。 （3）、在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文
明建设，提高人们的思想道德素思质。考：以德治国的根 本目的是什么？
市场经济本质上是法制经济。市场经济只有用健全的法律 法规规范、引导和制约人们的经济行为，保障人们合法的 经济权益，才能维护良好的市场秩序，才能维护好、实现 好人民群众的根本利益，调动人民群众的积极性和创造性， 促进经济和社会全面、协调、可持续发展。
3、青少年个人：
增强法制观念，自觉学法、懂法、守法、护法 ，增强道 德素质，做一个遵纪守法的好公民。
树立法制观念的内涵
公民树立法治观念，也就是要树立严格遵守法律，以 及运用法律武器维护国家利益、集体利益和个人合法
个人
加强普法工作 作用
学法懂法
为什么
依法治国的
依法实治行国依的法内治涵国主体，建设社会核中是治主心实国国治义是共的现国法依产根依治宪法党本国
家，就是广大人民群众在党的领导保证下，依 照宪法和法律规定，管理国家和社会事务， 保证国家各项工作都依法进行，逐步实现 社会主义民主的制度化、法律化。
依法治国是长期的过程，我国正处于并将长期处 于社会主义初级阶段，任务艰巨。
依法治国的必要性：
当今世界许多国家都制定了比较完备的法律, 这说明 A做到有法可依 B依法治国是现代文明的一 个标志 C法律很重要 D各个国家都重视法律
1、依法治国，是现代文明的一个重要标志； 是社会主义民主政治的基本要求。
2、 .(经济角度)依法治国，是发展社会主义市 场经济的客观需要（为什么？）
2、法治与德治(把依法治国和以德治国相结合)
（1）、法治和德治相互联系，相互促进 （2）、法治以其权威性和强制性手段规范社会成员的行为； 德治以其感召力和劝导力提高社会成员的思想认识和道德觉悟。 （3）、在推进依法治国的同时，必须大力加强社会主义精神文
明建设，提高人们的思想道德素思质。考：以德治国的根 本目的是什么？
市场经济本质上是法制经济。市场经济只有用健全的法律 法规规范、引导和制约人们的经济行为，保障人们合法的 经济权益，才能维护良好的市场秩序，才能维护好、实现 好人民群众的根本利益，调动人民群众的积极性和创造性， 促进经济和社会全面、协调、可持续发展。
努力做遵纪守法的好公民 课件
纪律
是维护我们正常生活秩序的重要保证
第六课
弘扬法治精神，建设法治国家
教师讲述亲生经历， 在超市买到过期商品，要 求双倍赔偿。。
《中华人民共和国消费者 权益保护法》
第四十九条 经营者提供商品或者服务有欺诈 行为的，应当按照消费者的要求 增加赔偿其受到的损失，增加赔 偿的金额为消费者购买商品的价 款或者接受服务的费用的一倍。
课堂拓展：学生与老师共同分享案例后，
请学生谈感受并试着说说身边的有法治国家
法律是国家制定或认可的
第六课 弘扬法治精神，建设法治国家
法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
第六课 弘扬法治精神，建设法治国家
法律对全体社会成员具有普遍约束力
第六课 弘扬法治精神，建设法治国家
法律规定了人们的 权利和义务
中华人民共和国刑事诉讼法 (2012-03-17)·全国人民代表大会关于修改《中华人民共和国刑事诉讼法》的决定 （主席令第五十五号） (2012-03-15)·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国清洁生产促进法 》的决定（主席令第五十四号） (2012-03-01)·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国职业病 防治法》的决定（主席令第五十二号） (2011-12-31)·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国 居民身份证法》的决定（主席令第五十一号） (2011-10-29) ·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人 民共和国兵役法》的决定（主席令第五十号） (2011-10-29)·中华人民共和国行政强制法（主席令第四十九号） (2011-07-01)·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国个人所得税法》的决定（主席令第四十 八号） (2011-07-01)·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国道路交通安全法》的决定（主席 令第四十七号） (2011-04-25)·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国煤炭法》的决定（主席 令第四十五号） (2011-04-25) ·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国建筑法》的决定（主 席令第四十六号） (2011-04-25)·中华人民共和国车船税法（主席令第四十三号） (2011-02-25)·中华人民 共和国非物质文化遗产法（主席令第四十二号） (2011-02-25)·中华人民共和国刑法修正案（八）（主席令第四 十一号） (2011-02-25)·中华人民共和国水土保持法（主席令第三十九号） (2010-12-25) ·全国人民代表 大会常务委员会关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定（主席令第 三十八号） (2010-10-28)·中华人民共和国村民委员会组织法（主席令第三十七号） (2010-10-28)·中华人 民共和国涉外民事关系法律适用法（主席令第三十六号） (2010-10-28)·中华人民共和国社会保险法（主席令第 三十五号） (2010-10-28)·中华人民共和国人民调解法（主席令第三十四号） (2010-08-29) ·全国人民代 表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国预备役军官法》的决定（主席令第三十三号） (2010-08-29)·全国 人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国国家赔偿法》的决定（主席令第二十九号） (2010-04-30)· 中华人民共和国保守国家秘密法（主席令第二十八号） (2010-04-30)·全国人民代表大会关于修改《中华人民共 和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》的决定（主席令第二十七号） (2010-03-14)·全国人民 代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国著作权法》的决定（主席令第二十六号） (2010-02-26) ·中华 人民共和国国防动员法（主席令第二十五号） (2010-02-26)·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民 共和国可再生能源法》的决定（主席令第二十三号） (2009-12-26)·中华人民共和国海岛保护法（主席令第二十 二号） (2009-12-26)·中华人民共和国侵权责任法（主席令第二十一号） (2009-12-26)·中华人民共和国驻 外外交人员法（主席令第十九号） (2009-10-31) ·全国人民代表大会常务委员会关于修改部分法律的决定（主 席令第十八号） (2009-08-27)·中华人民共和国人民武装警察法（主席令第十七号） (2009-08-27)·全国人 民代表大会常务委员会关于废止部分法律的决定（主席令第十六号） (2009-06-27)·中华人民共和国统计法（主 席令第十五号） (2009-06-27)·中华人民共和国农村土地承包经营纠纷调解仲裁法（主席令第十四号） (2009-06-27) ·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会议事规 则》的决定（主席令第十三号） (2009-04-24)·中华人民共和国邮政法（主席令第十二号） (2009-04-24)· 中华人民共和国保险法（主席令第十一号） (2009-02-28)·中华人民共和国刑法修正案（七）（主席令第十号） (2009-02-28)·中华人民共和国食品安全法（主席令第九号） (2009-02-28)
是维护我们正常生活秩序的重要保证
第六课
弘扬法治精神，建设法治国家
教师讲述亲生经历， 在超市买到过期商品，要 求双倍赔偿。。
《中华人民共和国消费者 权益保护法》
第四十九条 经营者提供商品或者服务有欺诈 行为的，应当按照消费者的要求 增加赔偿其受到的损失，增加赔 偿的金额为消费者购买商品的价 款或者接受服务的费用的一倍。
课堂拓展：学生与老师共同分享案例后，
请学生谈感受并试着说说身边的有法治国家
法律是国家制定或认可的
第六课 弘扬法治精神，建设法治国家
法律靠国家强制力保证实施，具有强制性。
第六课 弘扬法治精神，建设法治国家
法律对全体社会成员具有普遍约束力
第六课 弘扬法治精神，建设法治国家
法律规定了人们的 权利和义务
中华人民共和国刑事诉讼法 (2012-03-17)·全国人民代表大会关于修改《中华人民共和国刑事诉讼法》的决定 （主席令第五十五号） (2012-03-15)·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国清洁生产促进法 》的决定（主席令第五十四号） (2012-03-01)·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国职业病 防治法》的决定（主席令第五十二号） (2011-12-31)·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国 居民身份证法》的决定（主席令第五十一号） (2011-10-29) ·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人 民共和国兵役法》的决定（主席令第五十号） (2011-10-29)·中华人民共和国行政强制法（主席令第四十九号） (2011-07-01)·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国个人所得税法》的决定（主席令第四十 八号） (2011-07-01)·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国道路交通安全法》的决定（主席 令第四十七号） (2011-04-25)·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国煤炭法》的决定（主席 令第四十五号） (2011-04-25) ·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国建筑法》的决定（主 席令第四十六号） (2011-04-25)·中华人民共和国车船税法（主席令第四十三号） (2011-02-25)·中华人民 共和国非物质文化遗产法（主席令第四十二号） (2011-02-25)·中华人民共和国刑法修正案（八）（主席令第四 十一号） (2011-02-25)·中华人民共和国水土保持法（主席令第三十九号） (2010-12-25) ·全国人民代表 大会常务委员会关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定（主席令第 三十八号） (2010-10-28)·中华人民共和国村民委员会组织法（主席令第三十七号） (2010-10-28)·中华人 民共和国涉外民事关系法律适用法（主席令第三十六号） (2010-10-28)·中华人民共和国社会保险法（主席令第 三十五号） (2010-10-28)·中华人民共和国人民调解法（主席令第三十四号） (2010-08-29) ·全国人民代 表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国预备役军官法》的决定（主席令第三十三号） (2010-08-29)·全国 人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国国家赔偿法》的决定（主席令第二十九号） (2010-04-30)· 中华人民共和国保守国家秘密法（主席令第二十八号） (2010-04-30)·全国人民代表大会关于修改《中华人民共 和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会选举法》的决定（主席令第二十七号） (2010-03-14)·全国人民 代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国著作权法》的决定（主席令第二十六号） (2010-02-26) ·中华 人民共和国国防动员法（主席令第二十五号） (2010-02-26)·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民 共和国可再生能源法》的决定（主席令第二十三号） (2009-12-26)·中华人民共和国海岛保护法（主席令第二十 二号） (2009-12-26)·中华人民共和国侵权责任法（主席令第二十一号） (2009-12-26)·中华人民共和国驻 外外交人员法（主席令第十九号） (2009-10-31) ·全国人民代表大会常务委员会关于修改部分法律的决定（主 席令第十八号） (2009-08-27)·中华人民共和国人民武装警察法（主席令第十七号） (2009-08-27)·全国人 民代表大会常务委员会关于废止部分法律的决定（主席令第十六号） (2009-06-27)·中华人民共和国统计法（主 席令第十五号） (2009-06-27)·中华人民共和国农村土地承包经营纠纷调解仲裁法（主席令第十四号） (2009-06-27) ·全国人民代表大会常务委员会关于修改《中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会议事规 则》的决定（主席令第十三号） (2009-04-24)·中华人民共和国邮政法（主席令第十二号） (2009-04-24)· 中华人民共和国保险法（主席令第十一号） (2009-02-28)·中华人民共和国刑法修正案（七）（主席令第十号） (2009-02-28)·中华人民共和国食品安全法（主席令第九号） (2009-02-28)
努力做遵纪守法的好公民【ppt】27页PPT
努力做遵纪守法的好公民【ppt】
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
开学弘扬法治精神争做遵纪守法的好公民61页PPT
开学弘扬法治精神争做遵纪守法的好 公民
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
做守法公民PPT课件
阅读78页材料
想一想:这件事反应了我国现代化建设过程 中存在着什么问题? 请列举一些类似事件
假冒伪劣产品充斥市场
偷税、漏税、骗税骗汇、走私活动屡禁不 止 商业欺诈、逃逸债务等现象日益严重
严肃查处有何意义?
解题指导:找准答题点,由点到面,由小到大进 行分析.
• 规范了我国市场经济秩序,促进了国民 经济健康运行.有力的维护了国家企业 和人民的利益,巩固我国现代化建设成 果.有利于构建和谐社会.维护了国家的 信誉和改革开放的良好形象,优化了投 资环境,促进对外开放.推进现代化的进 程.
生活在线
感悟：（一）看76两幅照片,结合”没有规矩,不成 方圆”、“家有家规，国有国法”等格言，谈谈 自己的感受 探究：（二）影片《被告山杠爷》中，
山杠爷为什么被捕？被捕应感到委屈吗？
山杠爷觉得委屈和村民们鸣不平的做法说明了 什么？ 如何避免影片中悲剧的重演？
理论提升： • 道德与法律的关系？
• 道德与法律都是维护社会秩序，规范人们 思想和行为的重要手段，相互联系，相互 补充．法律保障道德，道德促进法律的实 施，补充法律的不足．
４．依法治国的基本要求？
5. 实施依法治国的重要性
理解依法治国
• （1）依法治国的领导力量是谁？ 中国共产党 党的领导是实现人民当家作主 和依法治国的根本保证 • （2）依法治国的主体是谁？ 广大人民群众（全国各族人民） （３）治什么？ （４）依据什么来治？
依法治国的基本要求 • 有法可依 （是依法治国的前提）
•建立科学完备的法律体系（我国的立法机关？）
有法必依
（行政机关）
（是依法治国的重要环节）
执法必严 违法必究
（执法机关）
（是依法治国的根本要求和必 要保障）
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做遵纪守法的人 做遵纪守法人
认识违反纪 律的危害性
增强纪律意识， 做遵纪守法的人
“勿以恶小而为之， 勿以善小而不为”
课堂练习
1.一行人在过路口时遇到红灯，看到近处没
有车辆便径直通过。他这样做是（ D）
A.节省时间之举 B.聪明灵活之举
C.可供学习之举 D.不遵守交通规则之举
2.法律与纪律的区别是（ABCD）
律
进行而制定的、要求每个成
的
员遵守的行为准则。p72
内
涵
有用性
和
惩罚性
作
自律性
用
纪律与法律
内 涵
法律是一种特殊的行为规范 法律是一种概括、严谨、普遍的行为规范 ，是国家制定和认可的行为规范，是国家 确认权利和义务的行为规范，是国家强制 力保障实施的行为规范。P74
纪律和法律
纪律与法律的关系p74
纪律
社会生活离不开规则与秩序 如果没有规则和秩序，会是什么样？
第六课 弘扬法治精神，建设法治国家
❖约束人们的行为规范有哪些？
❖
道德
❖
纪律、规章
❖
法律
第六课 弘扬法治精神，建设法治 社国会家生活中的规则与秩序
小组合作，齐心协力， 共同寻找社、会生活中的规则 （可从自身经历或直接感受 到的有关衣、食、住、行等 方面）
A.制定主体 不同 B.适用范围不同
C.内ห้องสมุดไป่ตู้不同
D.处罚的方式和强度不同
谢谢，再见
第六课 弘扬法治精神，建设法治国家
大家分析一下，刚才所说的 规则哪些属于纪律，哪些属于 道德，哪些属于法律？
1：给有需要的人让座是道德要求。 2：遵守校纪班规、按时上课、遵守课 堂纪律是属于 纪律要求。 3：遵守宪法、遵守交通法规是法律要求
纪律与法律
纪律是指社会一定组织为维
纪
护集体利益并保证活动正常
1.两者都是规范人们行为的准则 2.违反纪律和法律都会造成一定 的后果并受到相应的惩处 1.制定者不同 2.规范对象不同 3.适用范围不同 4.内容的多寡详略不同 5.处罚的裁定者不同 6.处罚的方式和强度不同
道德、纪律和法律
做遵纪守法的人
这些血淋淋的事实是如何造成的？怎样 才能避免？
体会违反规则的危害和遵守规则的必要性？
6.1努力做遵纪守法的好公民 PPT课件
第六课 弘扬法治精神，建设法治国家
❖ 试想一下： ❖ 我们学校如果没有纪律和规章制度，老师想上课
就来上课，学生想听课就听课，每个同学在课堂 上想干什么就干什么，那么，我们的校园秩序和 教学秩序会怎么样呢？
❖答案：混乱
缰绳在驭马中起什么作用？ 课堂纪律在保证教学效果上有什么作用？