写作顺序一共有哪些(20200831032035)

写作顺序一共有哪些写作的顺序多种多样，常见的有如下几种：

一、按时间先后顺序写。写人、写事、写景时，常见的是以时间的先后为顺序记叙。

如《高大的皂荚树》一文，幵头描写皂荚树的样子，接着按照“春、夏、秋、冬”一

年四季的时间顺序，描写皂荚树给同学们带来的许多方便和快乐。

二、按地点变换的顺序写。按地点的变换顺序写，常用于写游记、参观记、活动。如

《记金华的双龙洞》一文，是按金华城T罗甸T路上T洞口T外洞T孔隙T内洞T出洞的先后顺序，记叙金华双龙洞的总体情况和主要特征。又如《参观人民大会堂》一文，是按“正门T中央大厅T大礼堂T会议厅T走出大门”几个不同地点来记叙的。

三、按事情发展的顺序来写。有的文章按事情的起因、经过、结果的顺序来写。如《中国石》一文中战士们爱拣石头、爱赛石，这是发现“中国石”的起因；拣石、洗石、

发现了“中国石”，仔细端详“中国石”，这是拣到“中国石”的经过；战士们喜爱

“中国石”，这是“中国石”带来的结果。这样写，让人明白事情发展的阶段性和来龙去脉。

四、按不同内容的类别顺序写。按事物的性质把内容分为若干类别，然后按照分类顺

序记叙。这种方法常用于写带有说明性的文章和状物的文章。如《我的伯父鲁迅先生》一文，作者写了不同内容的四件事：讲《水浒传》、谈“碰壁”、救护车夫、关心女

佣，表达了鲁迅先生“为自己想得少，为别人想得多”的高贵品质。

五、按总述与分述的顺序写。

1.先分后总。《再见了，亲人》一文，前三段分别描述志愿军同大娘、小金花、大嫂告别的情景，最后一段总结中朝人民的深情厚谊。

2 .先总后分再总。如《美丽的小兴安岭》一文，先总的讲小兴安岭的树多，“像绿色的海洋”，再按春、夏、秋、冬四季分别写小兴安岭的景色，最后总结：“小兴安

岭一年四季景色诱人，是一个美丽的大花园，也是一座巨大的宝库

写作的顺序

很多，作文时要根据题目的特点和自己掌握材料的情况选用，做到恰到好

处。

写作顺序是:

顺叙:按时间的先后的顺序记事•

倒叙是先写事情的结果，然后在按事情的先后顺序写•

插叙在记叙的过程中插入与事件有关的事，然后在接着记叙•

（首先顺叙与插叙是一个范畴的，都是中心叙事，它们是构成一个叙事的。而补叙与插叙属于另外一个范

畴，它们是补充或扩展一个叙事的。）

文章叙述顺序有：

1、事情发展的顺序（逻辑顺序） 2 、时间顺序 3 、参观、游览顺序4、插序5 、空间转移顺序 6 、倒序7 、类型顺序

小学语文关联词复习（二）

1、在括号里填上正确的关联词语。

①（？?）多读多练，作文（？?）会进步。？购（？??）风吹雨打，我们（？?）要坚持到校学习。

③雨来（？?）牺牲生命，（？?）泄露秘密。？④（）要努力读书，（）要关

心政治。

⑤（）走到哪里，他（）听到乐声。？？©（??）我俩住得很远，（？?）不常见面。

⑦（？?）困难再大，我们（？?）要按时完成任务。？®（??）你答应去，（？?）该准时去叫他。

◎ （??）别人的意见不对，我们（？?）要虚心听取。？⑩弟弟（？?）年纪小，（???）很懂事。

2、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

①?小华的字写得很快。？?小华的字写得很好。

②?革命的道路上有千难万险。？?千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

③?我们多赶几里路。？?我们要去看一看精彩的武术表演。

④?你没有告诉我。？?我知道了。

⑤?我们发动群众。？?我们很好地完成上级交给我们的任务。

3、从下列句中关联词使用的正误，错误的在原句上改正。

①？即使石块有多重，小草也要从下面钻出来。（？ ?）

②？因为同学们信任你，你所以应该勇敢地接受这份工作。（

？?

）

（??）缺谋略，（？?）缺修养，（？?）心胸狭窄、不识大体。他眼睛中只有一个主子,

和一个小圈圈。（？?）排斥诸葛亮，（？?）排斥黄忠。（？?）不是刘备把他说服，关羽很可能（？?）生出二心。

③?一个自甘堕落、自我放弃的人，（？即使？）是在较好的环境中，？如果他不愿意学习，（也？?）依旧一无所成。（？?如果）我们能战胜自己怯懦、疑惧、自私、虚荣等弱点，无疑（？?就）是一个相当成功的人。（所以？?），在今后的学习中，我们

（?无论？）是碰到困难，（？还？）是取得成绩，都应该始终牢记：（？只要？）努力，（?就？）会进步；（？只有要）放弃，（就）会？失败。

④？质疑”就是独立思考，敢与提问。（不但？?）要追根问底，（？而且？）不要怕所谓的权威”这（？不是?）虚无主义者的怀疑一切，（??）执迷于一切权威的结论。（??）敢与质疑” （??）学得更好。（？?），在今后的学习中，我们都要（？?）敢于疑”

（??）善于疑”

读后感的写法

一、格式和写法

读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一

种是摘录好的句子和段落。题目最好不要用《XXX读后感》或《读XXX有感》命题，应根据自己所感的主题来命题，为点明文章体裁，可加《XXX卖后感》或《读XXX有感》为副标题。

二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。

看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像幵杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像

蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是

突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。

三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。

写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以

联系个人实际，也可以联系社会实际；可以是历史教训，也可以是当前形势；可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。

四、要处理好读”与感”的关系，做到议论、叙述、抒情三结合。

读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明

从读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写读”又要写感”既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。

读后感以感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在幵头概括式提示读"，从中引出感"，在着重抒写感受后，结尾又回扣读”

五、叙述原文不要过多，要体现出一个简”字。