班级生活真快乐

班级生活真快乐

设计理念：

1、刚刚升入小学一年级的学生对陌生校园充满了好奇，他们想到处看看并了解校园。

2、让一年级的学生认识自己的老师，认识新同学，交朋友。

3、明白同学之间要互相关心，互相帮助，感受集体的温暖。

二、教学目标：

1、知道自己所在小学的地址、邮编、电话号码。

2、初步熟悉校园各个场所的功能。

3、了解校园的一些基本的秩序。

三、教学重点难点：

熟悉学校环境，尽快适应小学生活。

四、教学准备：准备卡片、剪刀、彩笔

教学过程：

1、我爱我的班

（1）音乐响起，《上学歌》。

告别了幼儿园，我们来到了新学校，有和新朋友组成了一个新集体，在这里，同学们将一起学习、活动、愉快的生活。这美妙的地方就是我们的班级。出示课题：班级生活真快乐

初步了解我们的班级，制作班级小卡片。

媒体出示树形标签

我的班级：一年级班我的语文老师：

我的班主任：老师我的数学老师：

我的校长：全班共有：同学

（2）活动：说说我的愿望

2、我的新生活

（1）请小朋友看看教室里有哪些设施？教室逐一介绍班里一下一起设施的功能和作用。

（2）看图：说说图上在干什么？

（3）说一说领到了新书，你会怎样爱护好课本。

（4）学当小裁判：

大家踏入南武实验小学，领到了新书，有了自己的新的课桌椅，知道了教室里的设施，那么现在老师就请大家来学当一名小裁判，来看看下面的这些小朋友做得对不对？

情景一：下课了，小明在椅子上摇来摇去，把课桌椅当摇摇椅，--------

情景二：小刚在做数学练习时，把课桌当他的草稿本，在桌子上打草稿、写字------- 情景三：小方回到家，赶紧给新书包上书皮。

3、我的新朋友、新伙伴

（1）小朋友们来到新的学校，新的班级，你们想不想交更多的伙伴呢？

（2）拍手念儿歌

（3）用击鼓传花的方式介绍自己，要求说出姓名、特征和喜好已经家庭简单情况。

（4）听了别人的介绍，你希望和谁交朋友？为什么？

4、班集体真温暖

同学们，你们来到这个班集体，你都帮过谁或者谁帮助过你？

当学生沉浸在温暖回忆中,拾起这些零星碎片时,适时追问:

（1）当时你心里是怎么想的?

（2）对帮助你的同学说了些什么?

引导同桌说一说,重点讲述同学之间相互帮助,团结友爱的故事总结：今天这节课，你学到了什么？

板书设计：

班级生活真快乐

我的班级：一年级班我的语文老师：

我的班主任：老师我的数学老师：

我的校长：全班共有：同学活动反思：