学生劳动实践与劳动值周管理办法
学校劳动值日管理制度
一、目的为加强学校环境卫生管理，培养学生良好的劳动习惯，提高学生的综合素质，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校师生员工，包括教职员工、学生及家属。
三、劳动值日安排1.劳动值日分为班级值日和学校值日。
2.班级值日由班主任负责安排，每周确定一天为班级劳动日，由全班同学共同参与，负责打扫教室、卫生区等场所。
3.学校值日由学校后勤部门负责安排，每周确定一天为学校劳动日，由各班轮流承担，负责打扫校园内公共区域。
四、劳动值日职责1.班级值日：（1）负责教室、卫生区等场所的卫生清洁，保持环境整洁。
（2）负责检查班级卫生设施，如有损坏及时上报。
（3）负责监督同学遵守劳动纪律，确保劳动日顺利进行。
2.学校值日：（1）负责校园内公共区域的卫生清洁，包括道路、操场、卫生间等。
（2）负责检查校园卫生设施，如有损坏及时上报。
（3）负责维护校园环境，对乱扔垃圾、破坏公物等不良行为进行劝阻。
五、劳动值日要求1.全体师生员工应积极参与劳动值日，认真履行职责。
2.劳动值日时，应穿戴整洁，保持良好形象。
3.劳动值日过程中，应互相帮助，团结协作。
4.劳动值日结束后，应对劳动成果进行检查，确保工作质量。
六、劳动值日考核1.班级值日：（1）每周对班级劳动日进行检查，对表现优秀的班级给予表扬。
（2）对违反劳动纪律、不认真履行职责的班级进行批评教育。
2.学校值日：（1）每月对学校劳动日进行检查，对表现优秀的班级给予表扬。
（2）对违反劳动纪律、不认真履行职责的班级进行批评教育。
七、附则1.本制度由学校后勤部门负责解释。
2.本制度自发布之日起施行。
学校劳动值日管理制度旨在培养学生良好的劳动习惯，提高学生的综合素质，为创建美丽、和谐的校园环境奠定基础。
希望全体师生员工积极参与，共同努力，为学校的发展贡献力量。
学校劳动值日管理制度范文
学校劳动值日管理制度范文一、总则第一条为加强学校劳动值日工作，维护学校正常的教育教学秩序，保障师生员工的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条劳动值日工作是学校管理工作的重要组成部分，实行班级负责制，班主任为第一责任人，全体教职工共同参与，确保劳动值日工作的顺利进行。
第三条劳动值日工作要遵循公平、公正、公开的原则，做到制度化、规范化、科学化，不断提高劳动值日工作的质量和效率。
二、劳动值日的范围和内容第四条劳动值日的范围包括校园环境卫生、教室卫生、宿舍卫生、公共设施卫生等。
第五条劳动值日内容主要包括：（一）保持校园环境卫生，做到地面干净整洁，绿化带无杂物，公共设施完好无损；（二）保持教室卫生，做到桌面整洁，墙壁无污迹，门窗玻璃清洁；（三）保持宿舍卫生，做到床铺整洁，衣物叠放规范，地面干净；（四）维护公共秩序，做到校园内车辆停放有序，行人遵守交通规则，噪声控制在国家标准范围内；（五）做好防火、防盗、防爆、防溺水、防食物中毒等安全防护工作；（六）及时发现并报告校园内的安全隐患，积极参与突发事件的应急处置。
三、劳动值日的组织和实施第六条成立劳动值日领导组，由校长担任组长，分管副校长担任副组长，相关部门负责人为成员。
领导组负责制定劳动值日工作计划，组织、协调、指导劳动值日工作，对劳动值日工作进行检查、评估和总结。
第七条设立劳动值日岗位，明确岗位职责，实行轮流值日制度。
教职工按照分工负责相应的劳动值日工作，学生实行班级轮换制。
第八条班主任要加强对学生劳动值日工作的指导，教育学生树立正确的劳动观念，养成良好的劳动习惯。
第九条值日人员要认真履行职责，做好日常巡查，对发现的问题及时整改，确保校园安全和环境卫生。
第十条建立劳动值日工作激励机制，对表现优秀的值日人员给予表彰和奖励，对不负责任的值日人员给予批评教育。
四、劳动值日的监督和评价第十一条设立劳动值日监督小组，由学生代表、教职工代表和学校领导组成。
学校学生劳动值周制度
一、制度背景为了培养学生热爱劳动、尊重劳动成果的良好品质，提高学生的劳动技能，增强学生的集体荣誉感和责任感，我校特制定学生劳动值周制度。
二、制度目标1. 培养学生热爱劳动、尊重劳动成果的优良品质。
2. 提高学生的劳动技能，锻炼学生的身体。
3. 增强学生的集体荣誉感和责任感，培养学生的团队协作精神。
4. 改善校园环境，营造和谐、美好的校园氛围。
三、制度内容1. 值周班级：每学期初，由学校统一安排，每个班级轮流担任劳动值周班级。
2. 值周时间：每周一至周五，每天8:00至18:00。
3. 值周任务：（1）校园卫生：负责校园内公共区域的卫生，包括教室、走廊、楼梯、卫生间等。
（2）教室卫生：负责本班教室的卫生，包括地面、桌面、窗台、黑板等。
（3）校园绿化：负责校园绿化的养护，包括浇水、修剪、施肥等。
（4）校园秩序：维护校园秩序，包括巡逻、检查、制止违规行为等。
4. 值周要求：（1）全体值周学生必须按时到岗，认真履行职责。
（2）值周学生要团结协作，互相帮助，共同完成任务。
（3）值周学生要爱护公共设施，节约用水、用电。
（4）值周学生要遵守校规校纪，展现良好的精神风貌。
四、考核与奖励1. 考核方式：由学校劳动值周领导小组对值周班级进行考核，考核内容包括卫生状况、绿化养护、校园秩序等方面。
2. 奖励措施：（1）对表现优秀的值周班级，给予一定的物质奖励。
（2）对表现优秀的值周学生，给予一定的精神奖励。
（3）对连续多次被评为优秀值周班级的学生，优先推荐参加学校各类活动。
五、制度执行1. 学校成立劳动值周领导小组，负责制度的制定、执行和监督。
2. 各班级要高度重视劳动值周工作，认真落实制度要求。
3. 学校定期对劳动值周工作进行总结，对存在的问题及时整改。
4. 全体学生要积极参与劳动值周活动，共同为创建和谐、美好的校园环境贡献力量。
通过实施学生劳动值周制度，我校将进一步加强学生劳动教育，培养学生热爱劳动、尊重劳动成果的良好品质，提高学生的劳动技能，增强学生的集体荣誉感和责任感，为学生的全面发展奠定坚实基础。
学校学生劳动值日制度
一、制度目的为了培养学生良好的劳动习惯，增强学生的集体荣誉感和社会责任感，提高学生的综合素质，我校特制定学生劳动值日制度。
二、制度内容1. 值日生职责（1）负责教室、走廊、操场等公共区域的卫生工作，保持环境卫生整洁。
（2）协助班主任管理班级纪律，维护班级秩序。
（3）协助老师做好课堂纪律管理，保证课堂秩序井然。
（4）负责收集、整理班级各类物品，确保物品完好无损。
2. 值日生安排（1）值日生由班主任根据班级实际情况进行安排，每周轮流值日。
（2）值日生应提前10分钟到校，参加班级例会，明确当天值日任务。
（3）值日生需按时完成值日任务，如有特殊情况不能按时到校，需提前向班主任请假。
3. 值日生考核（1）值日生工作表现纳入班级考核，每月进行一次评选。
（2）评选标准：卫生工作、纪律管理、物品管理等方面。
（3）评选结果将作为班级评优评先的重要依据。
4. 值日生培训（1）学校定期对值日生进行培训，提高值日生的劳动技能和管理能力。
（2）班主任负责对值日生进行日常指导，帮助值日生提高工作效率。
三、制度实施1. 各班主任要高度重视学生劳动值日工作，认真落实值日生职责。
2. 值日生要增强责任感，认真履行职责，确保劳动值日工作顺利进行。
3. 班级之间要加强交流与合作，互相学习，共同提高。
4. 学校将定期检查各班级劳动值日工作情况，对表现突出的班级和个人给予表彰。
四、制度总结通过实施学生劳动值日制度，旨在培养学生良好的劳动习惯，提高学生的综合素质。
相信在各班主任和值日生的共同努力下，我校学生劳动值日工作必将取得显著成效。
学生劳动教育与实践活动管理办法
学生劳动教育与实践活动管理办法一、背景介绍学生劳动教育是指在学校教育中，通过开展各种劳动实践活动，培养学生的实际动手能力和综合素质的一项重要内容。
为了加强学生劳动教育的管理，学校需要制定具体的劳动教育与实践活动管理办法。
二、劳动教育的目的和意义1. 培养劳动习惯。
通过劳动实践活动，学生能够养成良好的劳动习惯，提高他们的自觉参与劳动的能力。
2. 培养实际动手能力。
学生通过劳动实践活动，能够锻炼和提高他们的实际动手能力，增强解决实际问题的能力。
3. 增强社会责任感。
劳动教育可以帮助学生深入了解社会，增强他们的社会责任感，培养他们的团队合作精神和社会意识。
三、劳动教育与实践活动的内容1. 综合实践活动。
学生可以参与社会实践活动，如社区服务、环保宣传等，培养他们的社会责任感和实际动手能力。
2. 生产劳动活动。
学生可以参与学校的农田劳动、工艺制作等实际工作，培养他们的生产劳动能力和合作精神。
3. 学习研究活动。
学生可以参与科研项目、学科竞赛等，培养他们的创新能力和问题解决能力。
四、管理办法的制定1. 参与制定过程。
学生、教师和家长应该参与到管理办法的制定过程中，提出自己的意见和建议，形成共识。
2. 制定明确目标。
管理办法应该明确学生劳动教育的目标和内容，使这些活动具有可操作性和可评估性。
3. 设立管理机构。
学校应该设立学生劳动教育与实践活动的管理机构，负责制定和执行管理办法。
五、活动组织与实施1. 确定活动计划。
学校要根据学期安排，制定学生劳动教育与实践活动的具体计划，包括时间、地点、参与人员等。
2. 组织活动实施。
学校要根据计划，组织师生参与实践活动，保障活动的顺利进行，并留有足够的时间供学生反思和总结。
3. 提供必要支持。
学校应提供必要的设施和物资，确保学生在活动中的安全与健康。
六、评价与奖励1. 建立评价体系。
学校应建立科学、合理的评价体系，对学生劳动教育与实践活动进行评估，激励他们不断提高。
2. 引导积极参与。
学校劳动实践管理制度
学校劳动实践管理制度学校劳动实践管理制度第一章总则第一条根据《中华人民共和国劳动法》、《国家综合性大学学工系统学生工作办公室》有关劳动实践管理的规定，为规范学校劳动实践活动，保护学生合法权益，提高学生综合素质，制定本劳动实践管理制度。
第二条国家综合性大学学工系统学生工作办公室是学校劳动实践工作的具体承办单位，负责学校劳动实践活动的组织、协调和管理。
第三条学校劳动实践活动包括学生社会实践、实习实训、志愿服务等形式，旨在培养学生实践能力、锻炼工作技能、加强社会责任感。
第四条学生参与劳动实践活动应自觉遵守法律法规，树立正确的世界观、人生观和价值观，树立劳动实践活动的意识和责任感。
第五条学生参与劳动实践活动应注重实践与理论相结合，注重动手能力的培养，注重实践创新能力的培养。
第六条学校劳动实践活动应注重安全、文明、环保，保障学生身心健康，确保劳动实践活动安全可靠。
第二章劳动实践组织与管理第七条学校劳动实践活动的组织由学生工作办公室担任，负责劳动实践活动的策划、组织、监督和评估等工作。
第八条学校设立劳动实践指导委员会，由学校领导、教师代表、学生代表组成，负责制定劳动实践活动的政策、规划和计划，提出对劳动实践活动的建议和意见。
第九条学校劳动实践活动的管理遵循科学、民主、公正的原则，确保学生的合法权益，保障劳动实践活动的公正、公开、透明。
第十条学生参与劳动实践活动应按照学校规定的程序报名，并经过选拔合格后方可参加。
第十一条学校劳动实践活动要建立台账管理制度，对学生的参与情况、劳动实践项目、劳动实践时间、劳动实践成果等进行记录和归档。
第十二条学生参加劳动实践活动需签订劳动实践协议，明确双方的权利义务和责任分工，并承诺遵守学校规定的相关制度。
第十三条学校劳动实践活动应加强对学生的安全教育和培训，确保学生在劳动实践过程中不发生安全事故。
第三章学校劳动实践活动的评估第十四条学校劳动实践活动实行定期和不定期的评估，以评估结果为依据，调整和改进劳动实践活动的组织和管理。
学校学生值周制度（5篇）
学校学生值周制度值周是学生参与学校管理的措施之一，它体现了学生的主人翁精神，而且值周班的学生还了解、领会了学校管理的一些规章制度和要求。
在值周过程中，不仅要协助学校一些部门做一些管理工作，而且要在管理工作中达到自我约束和自我教育目的。
初一、初二各班每学期至少有一周值周工作，既要参加学校劳动又要进行综合检查，具体规定如下：值周要求：一、校门值勤(____人，设组长____人)1、担任礼仪的同学必须穿校服，仪表端正、服装整洁，同时佩带值周标志。
2、坚守岗位，不随便离岗，上下岗准时。
3、每天站岗时间：早晨：5：40—6：007：40—8：00中午：11：50—12：05下午：14：00—14：20晚上：20：30—20：404、检查进出学校同学仪表仪容，要求穿校服，不带挂件，背学生书包，佩带走读卡(家校通卡)。
负责检查迟到的同学，无卡进出的同学及其他违纪现象，做好记录并报告政务处老师。
5、做好礼仪规范示范，见到老师要立正问好，接待来宾有礼貌，做到声音响亮，精神饱满。
6、值日班长负责每天反馈检查结果。
7、每天晚二课后值周班长将值周检查记录表上交政务处。
值周标志等收齐整理好周日晚二课后交回政务处。
8、学生会、团干部值周一周，负责检查、督促值周班工作和检查反馈情况，处理学校突发事件，负责中午学校各活动点秩序。
9、值周期间应确保早读等教学活动的正常进行。
10、加强对自行车的管理，严禁乱停车和校内骑车。
二、卫生检查组____人，卫生委员、副班长必须参加。
查室外____人，教学楼内____人，公寓楼内____人，教室____人；早上7：____分组督促各班及时打扫卫生。
①早预备前7：____起分组检查各班教室、卫生区、宿舍。
②课间及中午不定时检查各班保洁情况1—____次。
③放学后检查各班教室和卫生区的卫生。
上午7：55检查卫生时间大课间及中午查各教室保洁及校园保洁管理下午：6：002、早自习后、升旗、广播操期间检查教室关灯情况及教室内有否滞留的同学并记录。
关于劳动值周学生管理办法
关于劳动值周学生管理办法第一篇：关于劳动值周学生管理办法金州区职教中心劳动周学生管理办法学生劳动周是为了加强学生德育工作，是加强学校学风、校风建设的重要手段。
通过组织学生参加公益劳动，进一步增强学生劳动观念，增强学生的爱校意识和主人翁责任感，使学生感受到参加劳动锻炼是件非常有意义的事，通过感受劳动的辛劳和快乐，逐步养成尊重自己和他人劳动成果的良好习惯，提高学生胜任工作的能力和自我教育、自我管理和自我服务的能力，是一项通过劳动增强学生的劳动观念、提高同学之间的协作意识、掌握劳动技能、培养学生集体荣誉感和责任心的重要课程。
为了对劳动周进行有效的管理，特制定本办法。
一、学生劳动周的岗位任务和要求1、教师助理岗。
当好学校有关部门的“助手”，如：协助接待来访，打印、抄送和整理有关材料，传达通知等。
要求做到四勤：眼勤、手勤、腿勤、脑勤，少说多干，通过观察、参与配合老师工作，对学校有关部门的职责、办事程序、日常工作的开展与动态有所了解，提高自己的处事能力，为走向工作岗位打下基础。
2、教学楼、实训楼、宿舍清扫岗。
协助打扫、检查和监督教学楼、实训楼、宿舍楼公共场所环境卫生。
通过参与劳动和管理，增强不怕脏、不怕累、不怕苦意识，同时促使自己和他人文明卫生意识提高，自觉养成良好的卫生习惯，共同为营造优良的学习环境而努力。
3、其他劳动岗位。
协助完成有关部门分配的工作及一些临时、紧急任务，提高自己随机应变和处理紧急事情的能力。
4、所有岗位上岗时间安排：上午：7:40-----11:10 下午：11:30----3:50二、劳动周的组织管理1、按照学生处的工作计划，每学年每班轮值劳动一周，按一门课程考核记录成绩，作为评选各种先进和评定奖、助学金、困难补助的依据之一。
2、学生劳动周工作由校学生处统一领导和协调，学生处职责为：修订有关管理与考核等制度和表格，编写劳动指导书，督促、检查和考核各班值周、部门管理、并对检查结果进行公布。
学校劳动值日管理制度
学校劳动值日管理制度一、总则为了规范学校劳动值日管理工作，营造和谐、整洁的校园环境，树立良好的劳动文化，培养学生的劳动意识和责任感，提高学生的动手能力和动脑能力，促进学生的身心健康发展，特制定本制度。
二、目的学校劳动值日管理制度的目的是：树立尊重劳动、珍惜劳动成果的意识，培养学生热爱劳动、勤于劳动、乐于劳动的品质，促进学生全面发展。
三、范围本制度适用于全校所有学生和教职工。
四、劳动值日的内容1. 劳动值日的范围包括校园各个区域，主要包括教学楼、操场、食堂、图书馆、宿舍等。
2. 劳动值日的内容包括环境整治、绿化美化、设备设施的维护、宣传教育等。
五、劳动值日的安排1. 劳动值日由各班级轮流参与，每周至少安排一次。
2. 每次劳动值日的时间安排为周六或周日的上午，由班主任负责组织和安排。
3. 学校根据实际情况，可以根据不同班级的具体情况调整劳动值日的时间和频率。
六、劳动值日的管理1. 学校制定劳动值日的计划，对各班级的参与情况进行统计和奖励。
2. 各班级要严格按照学校制定的劳动值日计划进行安排和执行，并保证劳动质量。
3. 班主任要对劳动值日的工作进行指导，监督和评价，对参与劳动值日的学生进行表扬和奖励。
4. 学校要建立劳动管理记录，对学生的劳动值日情况进行定期检查和总结，并及时通报给家长。
七、劳动值日的奖惩1. 对积极参与劳动值日的学生，学校给予表扬和奖励。
2. 对不积极参与劳动值日或者偷懒、敷衍了事的学生，学校予以批评和警告。
3. 对多次不参与劳动值日或者严重影响劳动值日工作秩序的学生，学校可以适当进行处分，包括留校察看等。
八、劳动值日的宣传教育1. 学校要加强对劳动值日的宣传教育，提高学生的劳动意识和责任意识。
2. 学校要组织劳动技能培训和劳动竞赛活动，提高学生的工作技能和竞争意识。
3. 学校要定期组织劳动故事讲座和社会实践活动，让学生深入了解劳动的意义和价值。
九、劳动值日的评价学校要定期对劳动值日的工作进行评价和考核，及时总结经验，完善管理制度，提高劳动值日工作的质量和效益。
学校劳动周管理制度
第一章总则第一条为加强学校劳动教育，培养学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯，提高学生的综合素质，根据《中华人民共和国教育法》和《普通高等学校劳动教育规定》，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条学校劳动周是学校开展劳动教育的重要形式，旨在通过集体劳动，增强学生的集体荣誉感、责任感和实践能力。
第三条学校劳动周活动应遵循以下原则：1. 教育性原则：将劳动教育与思想政治教育相结合，培养学生的社会主义核心价值观。
2. 实践性原则：注重劳动实践，让学生在实践中提高劳动技能。
3. 安全性原则：确保劳动过程中师生安全，预防事故发生。
4. 主动性原则：激发学生参与劳动的积极性，培养自我服务、自我管理的能力。
第二章组织与管理第四条学校成立劳动周活动领导小组，负责劳动周活动的总体规划和组织实施。
第五条劳动周活动由学校团委、学生会、各学院团委、学生会共同负责具体实施。
第六条劳动周活动分为以下几个阶段：1. 准备阶段：确定活动主题、时间、地点、内容，制定活动方案，做好宣传动员工作。
2. 实施阶段：组织学生参与劳动实践，确保活动顺利进行。
3. 总结阶段：对活动进行总结评估，表彰先进，提出改进意见。
第七条各学院应积极配合学校劳动周活动，确保活动取得实效。
第三章活动内容第八条学校劳动周活动内容主要包括：1. 校园环境卫生整治：包括教室、宿舍、食堂、公共区域等场所的清洁、绿化、美化。
2. 社会实践活动：组织学生参与社区服务、农村支教、环境保护等公益活动。
3. 专业技能培训：结合学生专业特点，开展相关技能培训，提高学生的实践能力。
4. 创新创业活动：鼓励学生开展创新创业项目，培养学生的创新精神和创业能力。
第四章奖励与惩罚第九条对在劳动周活动中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。
1. 表彰优秀个人：评选出劳动积极分子、劳动标兵等荣誉称号。
2. 表彰优秀集体：评选出优秀班级、优秀宿舍等荣誉称号。
第十条对在劳动周活动中违反纪律、影响活动正常进行的个人和集体进行批评教育，情节严重的给予纪律处分。
学校劳动值日管理制度
学校劳动值日管理制度学校劳动值日管理制度一、总则为了加强学校劳动管理，培养学生的劳动意识和劳动习惯，树立劳动是光荣和美德的观念，提高学生的动手能力和实践能力，特制定本制度。
二、宗旨本制度的宗旨是通过安排学生进行劳动值日，培养学生的劳动观念，鼓励学生主动参与学校的各项工作和劳动，促进学生全面发展。
三、适用范围本制度适用于学校全体学生，包括小学、初中和高中。
四、劳动事项学生进行劳动值日时，可参与以下工作：1. 教室卫生：学生负责保持教室的整洁和卫生，包括擦拭桌椅、扫地、擦窗等；2. 校园环境：学生负责校园内的绿化、花草的养护和维护，包括浇水、修剪、除草等；3. 助教工作：学生可以参与老师的助教工作，包括批改作业、准备教具、辅导同学等；4. 食堂卫生：学生可以参与食堂的清洁工作，如餐具的清洗、饭菜残渣的清理等；5. 图书馆管理：学生可以参与图书馆的管理工作，包括整理图书、维护阅览室的秩序等；6. 学校门卫：学生可以参与学校门卫工作，协助老师管理校门，并进行登记、询问等；7. 社区服务：学生可以到附近的社区进行志愿服务工作，包括老人陪伴、环境整治等。
五、劳动时间劳动值日时间可根据学校实际情况进行灵活安排，一般为每周值日一次。
每次值日时间为1至2个小时，具体时间安排由学校教务处负责制定并通知到每个班级。
六、劳动安排学校将根据每个班级的人数和劳动工作的需要，制定劳动安排表，明确学生的值日任务和时间。
每个班级的值日任务应当包含多样性，保证每个学生都有机会参与不同的工作。
七、值日监管学校将派出专人对学生的劳动进行监管，确保学生认真完成值日任务。
并定期对劳动情况进行评估，鼓励表现优秀的学生，并对表现欠佳的学生进行适当的批评和教育。
八、保障措施为保障学生的劳动权益和安全，学校将采取以下措施：1. 提供必要的劳动工具和设备，如扫帚、拖把、清洁剂等；2. 提供劳动时需要的劳动服装和防护用品，如手套、口罩等；3. 对学生进行劳动安全教育，使其养成良好的安全意识和操作习惯；4. 对参与劳动的学生进行劳动技能培训，提高其动手能力和实践能力。
学校劳动值日管理制度范本
一、目的为了培养学生良好的劳动习惯，增强学生的集体责任感，提高学生自我管理能力，营造整洁、舒适、安全的学习环境，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于全校师生，包括学生、教职工、宿舍、食堂、教室、办公室等场所。
三、组织机构1. 成立学校劳动值日领导小组，由学校校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任、生活老师等担任成员。
2. 各班级设立劳动值日生，由班主任指定，负责班级内的劳动值日工作。
四、劳动值日内容1. 教室：保持教室整洁，桌椅摆放整齐，地面无垃圾，黑板、讲台清洁。
2. 宿舍：保持宿舍整洁，床铺整齐，地面无垃圾，墙壁、门窗、卫生间等清洁。
3. 食堂：保持食堂整洁，餐桌、地面无垃圾，厨房设备清洁。
4. 办公室：保持办公室整洁，文件、资料摆放整齐，地面无垃圾，电脑、打印机等设备清洁。
5. 校园：保持校园整洁，路面、花坛、操场等无垃圾，绿化带、树木等清洁。
五、劳动值日时间1. 教室、宿舍、食堂：每日放学后，由劳动值日生负责清洁。
2. 办公室：每周五下午放学后，由各办公室负责人负责清洁。
3. 校园：每月第一周的星期六下午，由各班级轮流负责校园清洁。
六、劳动值日要求1. 劳动值日生要按时到岗，认真负责，积极主动地完成各项劳动任务。
2. 劳动过程中，要注意安全，遵守操作规程，不得随意触摸电源、燃气等设施。
3. 劳动值日生要爱护公共财产，不得损坏、浪费。
4. 劳动值日生要遵守纪律，不得迟到、早退，不得擅自离岗。
七、考核与奖惩1. 学校劳动值日领导小组对劳动值日工作进行定期检查，对表现优秀的劳动值日生给予表彰和奖励。
2. 对违反劳动值日制度的，将进行批评教育，情节严重的给予相应处罚。
3. 劳动值日工作纳入班级考核，作为评选优秀班集体、优秀学生的重要依据。
八、附则1. 本制度由学校劳动值日领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起施行。
学校劳动值周制度
一、目的与意义为全面贯彻落实党的教育方针，培养学生的劳动观念和劳动技能，提高学生的综合素质，增强学生的社会责任感，我校特制定《学校劳动值周制度》。
通过劳动值周，使学生亲身参与劳动，体验劳动的艰辛与快乐，培养良好的劳动习惯，促进学生的全面发展。
二、适用范围本制度适用于我校全体学生。
三、组织机构1.劳动值周工作领导小组：由校长担任组长，德育主任、班主任、生活老师等组成，负责劳动值周工作的统筹规划、组织实施和监督评价。
2.劳动值周小组：由各班班主任负责组建，负责本班劳动值周的具体实施。
四、劳动值周内容1.教室卫生：负责打扫教室，保持教室整洁，每日进行一次大扫除，每周进行一次全面清洁。
2.校园卫生：负责打扫校园公共区域，包括操场、食堂、卫生间等，保持校园环境卫生。
3.绿化养护：负责校园绿化带的浇水、修剪、除草等养护工作。
4.学校设施维护：负责学校公共设施的清洁和维护，如教室门窗、桌椅、黑板等。
5.校园环境整治：参与校园环境整治活动，如清理乱贴乱画、捡拾垃圾等。
6.劳动教育宣传：通过撰写劳动心得、制作宣传海报等形式，宣传劳动教育的重要性。
五、劳动值周时间1.每周五下午为劳动值周时间，各班按照规定内容进行劳动。
2.劳动值周期间，学生应按时参加，不得无故缺席。
六、劳动值周要求1.各班班主任应提前做好劳动值周安排，明确责任分工，确保劳动值周工作顺利进行。
2.学生应认真对待劳动值周，遵守劳动纪律，积极主动参与劳动。
3.劳动过程中，注意安全，避免发生意外伤害。
4.劳动结束后，各班应及时总结劳动情况，对表现优秀的学生给予表扬，对表现较差的学生进行教育。
七、劳动值周评价1.学校将对各班劳动值周情况进行定期检查，对表现优秀的班级给予表彰，对表现较差的班级进行整改。
2.劳动值周情况将纳入班级考核，作为评选优秀班级、优秀学生的重要依据。
八、附则1.本制度自发布之日起实施，由学校劳动值周工作领导小组负责解释。
2.学校可根据实际情况对本制度进行修订。
值周班劳动教育实施方案
值周班劳动教育实施方案一、背景值周班是学校管理和教育中的重要组成部分，通过值周班的安排和管理，可以培养学生的责任感、团队精神和劳动意识。
因此，对值周班的劳动教育实施方案的制定和执行，对于学生的全面发展和学校的管理都具有重要意义。
二、目的1.培养学生的劳动意识和劳动习惯，增强他们的团队协作能力；2.激发学生的责任感，让他们在值周班中养成认真负责的态度；3.加强学生的管理能力，培养他们的领导潜力；4.提高学校管理水平，促进学校和谐发展。
三、实施方案1.制定值周班劳动规定在值周班劳动规定中，明确学生在值周班中的具体任务和责任，包括清洁卫生、环境整治、物品管理等内容。
同时，规定学生在值周班中的工作时间和工作要求，确保值周班工作的有序进行。
2.定期进行劳动教育学校可以通过开展劳动教育主题班会、劳动技能培训等形式，向学生灌输劳动的重要性，引导他们树立正确的劳动观念和态度。
同时，通过实际操作和示范，让学生掌握正确的劳动方法和技能。
3.建立奖惩机制针对值周班的工作表现，学校可以设立奖励制度，对表现突出的学生进行表彰和奖励；同时，对于不遵守规定、懈怠怠工的学生进行批评和教育。
通过奖惩机制，激励学生积极参与值周班工作，增强他们的责任感和团队意识。
4.加强督导管理学校领导和班主任要加强对值周班工作的督导和管理，及时发现问题并给予指导和帮助。
同时，建立健全的考核机制，对值周班工作进行评估，及时总结经验，不断完善工作方案。
四、效果评估学校可以通过定期的调查问卷、学生表现评定、班级评比等方式，对值周班劳动教育实施方案的效果进行评估。
通过评估结果，及时发现问题和不足，进一步完善方案，提高劳动教育的实效性。
五、总结值周班劳动教育实施方案的制定和执行，需要学校全体师生的共同努力和配合。
只有通过不断的实践和改进，才能使值周班劳动教育真正发挥作用，为学生的全面发展和学校的管理提供有力支持。
希望全体师生能够积极参与，共同营造良好的校园环境，为学校的发展贡献力量。
学生劳动周制度
学生劳动周制度为全面贯彻党的教育方针，我校从2006年9月开设劳动教育周，它是中等专业学校，全方位育人的重要组成部分，是一门必修课。
一、劳动教育周的目的和要求通过劳动教育培养学生的劳动观点和热爱劳动的习惯，增强热爱劳动人民的思想感情，养成良好的劳动习惯，珍惜劳动成果，勤奋俭朴，刻苦耐劳的优良品质，增强学生的实践动手能力。
劳动教育周以劳动为主，以服务，管理为辅，培养学习参与意识，增强服务于实践，提高自我管理意识，规范行为，增强主人翁责任感和遵守校规校纪的自觉性，养成自我服务，自我管理和自我教育的行为习惯，达到“劳动育人”的目的。
二、劳动周的时间安排1. 每学期每班劳动实践一周。
2. 每周一至周五上午7.30—下午3.40开展实践活动。
三、劳动周内容1. 劳动周由值周班级在规定的时间内负责教学楼、实验楼、办公楼、校园环境的卫生清扫、保洁等事宜，培养学生劳动习惯和自我服务能力。
2. 重于行为规范，对学生进行行为规范训练及检查，促进学生精神文明建设，使学生养成文明习惯，培养学生自我教育的能力。
四、劳动周的组织与管理实行三级管理，三级考核，每周有校领导值周负责，学生科主管科长及干事和班主任具体负责劳动教育管理、检查。
1.学生科负责教育、组织、指挥、考核学生劳动情况及各班劳动成绩的评定。
2.劳动班级在学生科与班主任直接组织领导下，由班长，支部书记、生活委员组成劳动周领导小组安排具体事宜，班主任深入劳动现场，负责分配到各部门劳动人员，并把学生送到劳动岗位，将分配名单报学生科。
3.各有关部门负责人加强对到岗学生的组织与领导检查，明确岗位和职责，认真考核工作任务完成情况，工作态度和表现，效果及存在问题。
五、劳动周的考核1. 实行三级考核：校领导值周对学生劳动周考核；学生科考核；以班主任为核心组织班长，支书，生委考核，学校根据劳动情况评出班级特优、优秀、良好、及格。
2. 各部门负责在岗学生的考核劳动态度，劳动质量及完成情况，劳动后写出劳动鉴定评出劳动成绩。
学校劳动值日管理制度范文
学校劳动值日管理制度范文学校劳动值日管理制度范文第一章总则第一条为了加强学校的劳动管理，营造积极向上、团结友爱的校园氛围，养成劳动习惯，培养劳动技能，根据学校的实际情况，特制定本劳动值日管理制度。
第二章工作范围第二条根据学校的需求和学生的年龄特点，劳动值日包括日常卫生、园林绿化、维护设备等工作。
每个班级一周轮换一次，保证每个学生都能参与到劳动中来。
第三章职责和要求第三条值日班长负责每星期维护班级卫生，组织同学完成日常劳动任务，并向班主任汇报工作情况。
第四条每位学生都要按时参加劳动活动，认真完成自己的工作任务。
第四章工作安排第五条每周一，劳动值日班长向各位同学宣布本周的劳动任务，并进行分工。
第六条各班级根据学生的实际情况，制定作息时间表，并与班级的课程安排协调。
第五章工作标准第七条日常卫生工作：班级卫生的工作范围包括地面、桌椅、黑板的清扫、垃圾桶的清理等。
要求整洁、干净，无杂物、垃圾，保持环境整洁卫生。
第八条园林绿化工作：负责班级花草的浇水、修剪、除草等工作，保持植物的健康生长，并保持绿化环境的整洁。
第六章班级评选第九条每个月末，班级的工作情况将进行评选。
评选内容包括班级卫生情况、植物的生长情况、设备的维护情况等。
第十条根据评选结果，将表现突出的班级进行表彰，并给予相应的奖励。
第七章奖惩措施第十一条优秀班级将在月末的班级表彰大会上进行公布，并颁发奖杯或荣誉称号。
第十二条各班级要报告工作情况，将不认真完成劳动任务、值日工作敷衍了事等情况上报班主任，情节严重的可以由班主任予以批评、纪律处分。
第八章其他事项第十三条学校将为值日班长和优秀班级提供相应的劳动技能培训和交流机会，鼓励学生在劳动中发现自己的潜力和兴趣。
第十四条学校将优秀班级和学生的工作成绩纳入综合素质评价体系，作为学生综合素质评价的重要参考。
第九章附则第十五条本劳动值日管理制度的解释权归学校所有，如有未尽事宜，由学校具体负责解决。
本劳动值日管理制度将在全校范围内适用，并于制定日起正式实施。
劳动周制度
学校劳动周制度一、指导思想：为进一步搞好学校卫生工作，我校把四月份定为“劳动实践周”，各班主任发动学生积极参加到“劳动实践周”活动中来，通过参加家务劳动、社会公益劳动等实践活动，激发学生掌握劳动技能，提高独立生活能力，为他人、为社会服务的需求和热情，并让学生亲身体验劳动带来的成功与快乐，这样对进一步培养学生的劳动习惯，提高社会实践能力，具有积极的促进作用。
根据学校计划要求与本校实际，现仅在高一年级推行学生“劳动实践周”制度。
二、组织管理：1、成立领导小组：校长任组长，任副组长，任组员。
2、劳动实践周工作在学校统一组织下，由各班级具体落实。
3、由学生处领导和教师负责检查、协调劳动实践周班级的运转情况和考评工作，并公布评比结果。
4、由主管卫生的老师组织好值日班级之间的交接，学生处安排教师具体负责卫生方面的检查落实。
5、班主任对本班劳动实践周的动员、布置、检查、监督、评比、总结等各项工作全面、直接负责。
6、由老师负责劳动工具的发放及收回。
班主任要根据劳动实践周的任务和要求，具体细致地对学生进行一次劳动态度、劳动纪律、劳动意义、劳动安全等内容的教育；对本班人员进行合理调配安排，明确分工，指定小组长；跟班巡视，对学生劳动进行全程指导、管理；在劳动周对学生劳动情况进行综合考评，并于次日将成绩报学生处；于当天晚上自习第一节课负责做好交接工作。
三、具体要求：1、劳动时间：下午大课间搞卫生（按学校作息时间进行操作）。
2、劳动范围：由学生处提前通知所搞区域，务必将区域内的所有杂草及卫生死角清除彻底。
教学房内打扫要求：地面、窗台、护栏、扶手、墙体瓷砖清洁干净无明显灰尘，屋顶墙面无蛛网；室外走道路面、绿化带无杂物、垃圾。
3、劳动要求：①遵守作息制度，按时上岗；服从管理，服从安排，认真履行职责；保质保量地完成安排的各项任务。
②劳动实践周的班级学生要维护校园环境，负责每天校园内卫生保洁的督促检查工作；遇有不讲卫生、乱扔废弃物的现象，应及时制止和教育；及时清除塑袋、纸屑等垃圾。
学生值周活动组织与管理规定
学生值周活动组织与管理规定随着学生自主管理意识的增强，学校各项学生活动也越来越丰富多样。
而学生值周活动作为学生自治和自律的一种形式，给学生提供了锻炼和服务的机会。
为了更好地组织和管理学生值周活动，学校制定了一系列的规定，以确保活动的顺利进行和学生的参与度。
一、活动时间和安排学生值周活动应该在周末或课余时间进行，以避免影响学生的正常学习和生活。
活动安排应提前制定，并在学生中进行通知和宣传，以确保学生可以提前安排好自己的时间。
每位学生应每学期至少参加一次值周活动，以保证所有学生都能有机会参与。
二、活动范围和内容学生值周活动的范围和内容应广泛多样，以满足学生的不同兴趣和特长。
可以包括图书馆值班、校园环境维护、活动场地布置等多个方面。
此外，学校还可以鼓励学生自主提出新的值周活动内容和计划，以激发学生的创新和积极性。
三、活动考核和评价为了鼓励学生的积极参与和取得好的效果，学校应建立活动考核和评价制度。
可以根据学生的表现、工作质量和服务态度等方面进行评分，并及时反馈给学生。
考核结果可以作为学生的综合素质评价的一部分，为学生的成长和发展提供参考。
四、活动保障和奖惩机制学校应提供必要的活动保障和支持，包括物资、设备和人员等方面的保障。
对于表现突出的学生可以给予奖励和表扬，以激励学生的积极参与。
同时，对于不认真履行值周职责的学生，也应给予相应的惩罚和警示，以维护活动的正常秩序和学生的自觉性。
五、教师指导和管理学生值周活动应由教师进行指导和管理，以确保活动的质量和效果。
教师可以根据活动内容和学生的特点，进行相关的培训和指导，帮助学生更好地进行组织和管理。
同时，教师还可以给予学生必要的支持和引导，提升学生的组织能力和团队协作精神。
六、活动宣传和推广为了提高学生值周活动的参与度和影响力，学校应加强宣传和推广工作。
可以通过校内广播、校刊和校园橱窗等方式，宣传活动的意义和效果，并通过举办小型活动和比赛等形式，激发学生的兴趣和参与欲望。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学生劳动实践与劳动值周管理办法
学生劳动实践及其值周是我院的优良传统。
为加强我院劳动课实践性教学环节的管理，根据教育部有关公益劳动的文件精神结合我院实践，特制定办法如下：一、劳动实践课教学目的意义
劳动课是培养与教育学生树立劳动观点的重要途径；有助于学生道德品质的形成和意志的磨炼；有助于学生获得实践知识，提高实践能力，有助于增强学生的社会责任感。
二、劳动课课程设置
1、劳动实践课主要以值周的形式进行，又叫劳动值周课。
2、劳动实践课是教学计划规定的学生必修课程，以学生在学院各部门值周工作为主。
3、学生在校学习期间，三年制学生应完成不少于4周的劳动课任务，两年制学生应完成不少于2周的劳动课任务。
劳动课应按班级集中时间进行。
三、劳动实践课及其值周课的组织
1、教务处负责劳动值周课的课程安排和成绩记载。
2、学生工作处负责劳动值周课的管理，相关系负责学生的组织和考核。
各系应指定专人负责，在进行学生劳动值周前、后应进行劳动值周动员和总结。
3、学生的劳动值周任务一般应安排在后勤服务岗位、机关、教学等部门。
4、各劳动值周岗位所属单位、部门应指定专人作为指导老师负责劳动值周的组织、劳动实践期间的安全教育和管理、劳动考核等工作（见附件1）。
四、劳动值周课的考核
1、劳动课记分采取优、良、及格、不及格四级记分法记分，并按学分制管理的有关规定计入学分。
2、学生在劳动时要严格考勤，不准迟到、早退、旷课。
迟到或早退累计3次者，考核成绩不得记为优、良；迟到、早退累计3次以上者，考核成绩记为不及格；旷课1次者，考核成绩记为不及格。
3、对于在劳动期间不服从指挥，故意扰乱劳动秩序，消极怠工，不能按时完成劳动任务者，考核成绩记为不及格，严重者还应予以批评教育直至纪律处分。
4、因病或因身有残疾不适宜参加体力劳动者，必须由本人递交书面申请，并附院卫生所证明，经系（部）领导批准，应与本班学生一道在学院安排的劳动时间内,完成力所能及的劳动任务,取得成绩,不及格者应补修。
5、学生因病、事假三天及以上者，一般不予评定成绩，待假期补齐劳动天数后，
视劳动情况评定成绩，但不得评为优秀等级。
6、学生在劳动结束时要填写《学生劳动实践成绩评定表》，在《学生劳动实践成绩评定表》上进行自我鉴定；劳动岗位上的指导老师在《学生劳动实践评定表》上根据学生的劳动表现作出成绩鉴定并签名；《学生劳动实践评定表》应由劳动值周班级的值周长统一交给所属系进行成绩汇总，汇总后进行成绩登录并计入学籍卡。
7、教务处负责将劳动实践及其值周课考核不合格的学生名单报送学工处，由学工处统一组织补修。
五、其它
1、劳动实践课考核成绩达不到优、良者，不得参加学生先进个人的评选；
2、劳动实践课考核成绩为不及格者应重修，并不得享受奖学金和困难补助等待遇。
3、各系应妥善保存劳动实践及其值周动员、总结备课笔记和《学生劳动实践成绩评定表》。
4、辅导员组织学生劳动值周所产生的课时数，可作为辅导员职称评定所需的课时量。
六、本办法由学生工作处负责解释。
七、本办法自发布之日起执行，原相关规定同时废止。