学生值周班工作制度
民族中学学校值周工作制度范文
民族中学学校值周工作制度范文一、制度概述为了加强学校管理，增强学生的责任意识和组织协作能力，民族中学实行了值周工作制度。
该制度要求每周轮流由学生担任值周生，承担一定的学校管理和服务职责。
以下是该制度的详细安排。
二、值周生的职责1. 晨检职责：值周生负责早晨上学时对学生进行晨检，包括测量体温、查验校服和卫生状况，确保学生的身体健康和整洁。
2. 操场管理：值周生负责操场管理，包括协助老师组织操练、维护操场设施的安全和清洁，确保学生的体育锻炼环境良好。
3. 食堂监督：值周生负责食堂的监督工作，包括排队秩序、食品卫生和餐具整洁等方面的管理。
他们需要确保食堂的环境整洁、食品安全、学生用餐的秩序和效率。
4. 校园安全：值周生负责巡视校园，确保校园安全，包括检查校门、校园周边的安全设施，协助老师维护学校的安全秩序，及时报告和解决可能存在的安全隐患。
5. 课堂协管：值周生在课余时间协助老师管理课堂秩序，包括检查学生课堂纪律、保持课堂安静等，确保学习环境的良好氛围。
6. 班级服务：值周生需要协助班主任组织班级活动，如班会、集会、志愿者活动等，以及协助班级内的其他学生服务，如整理课桌、分发学习资料等。
7. 作息时间协管：值周生需要负责协助老师管理学生的作息时间，确保学生按时起床、就寝，并监督学生的晚自习、休息时间等。
三、值周生的轮换安排为了保证每个学生都能有机会担任值周生并培养他们的责任意识，民族中学制定了轮换安排，每个学生平均每学期至少担任一次值周生。
轮换顺序按照班级进行，每周由不同的班级派出值周生，确保每个学生都有平等的机会。
四、评价和激励机制为了调动学生的积极性和参与度，学校建立了值周生的评价和激励机制。
每个值周生将在工作结束后接受班主任和老师的评价，并记录在学生档案中。
优秀的值周生将被表扬和奖励，鼓励他们继续发挥作用，激励其他学生积极参与到值周工作中。
五、制度的落实和监督为了保证制度的落实和监督，学校将由班主任和班委会成员负责对值周生的工作进行监督和指导。
学校学生值周制度
一、制度背景为了加强学校管理，培养学生的责任感、纪律性和组织能力，提高学校整体教育教学质量，我校特制定学生值周制度。
通过值周活动，使学生参与到学校管理中来，培养他们的集体荣誉感和团队合作精神。
二、值周目的1. 培养学生的组织纪律性，增强学生的责任感；2. 增进学生对学校各项规章制度的了解和遵守；3. 提高学生自我管理、自我服务的能力；4. 促进学生之间的沟通与交流，增强团队协作精神；5. 增强学校的管理效能，营造良好的校园环境。
三、值周组织机构1. 成立值周工作领导小组，由校长担任组长，分管副校长、德育主任、班主任等担任成员；2. 设立值周办公室，负责值周工作的具体实施和监督；3. 设立值周小组，由各班选出的学生代表组成，负责当天值周工作的执行。
四、值周内容1. 早晨：检查班级卫生、迟到、早退等情况；2. 课间：巡视校园，检查纪律、卫生、安全等情况；3. 午餐：检查餐厅纪律、卫生、食品安全等情况；4. 放学：检查校园卫生、安全等情况；5. 晚自习：检查班级纪律、卫生、安全等情况；6. 其他：协助班主任、值周老师处理突发事件。
五、值周要求1. 值周生应提前5分钟到达指定地点，按时完成各项任务；2. 值周生要佩戴值周标志，主动向老师、同学问好；3. 值周生要遵守学校规章制度，保持良好的言行举止；4. 值周生要团结协作，互相帮助，共同完成任务；5. 值周生要如实记录当天发现的问题，并及时向班主任、值周办公室报告；6. 值周生要积极参与学校组织的各项活动，为学校争光。
六、值周考核1. 值周生表现优秀者，给予表彰和奖励；2. 值周生表现不合格者，给予批评教育，情节严重者，取消值周资格；3. 值周办公室对值周情况进行定期汇总，向学校领导汇报。
七、附则1. 本制度自发布之日起实施；2. 本制度由学校德育处负责解释；3. 学校可根据实际情况对值周制度进行修改和完善。
通过实施学生值周制度，我校旨在培养学生良好的行为习惯，提高学生的综合素质，为构建和谐校园、提升学校教育教学质量贡献力量。
初中学校学生值周工作制度
初中学校学生值周工作制度一、背景介绍学校学生值周工作制度是为了培养学生的责任心、协作精神和管理能力，并且提供一个良好的校园环境，使学校能够更好地进行管理和教育。
在这个制度下，每个学生都会轮流负责一定的值周工作，参与学校的管理和维护，共同创造一个优雅、文明、和谐的校园环境。
二、值周工作的内容1.教室值周：学生负责每周清洁班级教室，在班主任指导下，打扫地面、擦拭桌椅、整理教室物品等。
2.操场值周：学生负责每周清理操场，如清理杂物、捡拾纸屑、擦拭公共设施等，确保操场干净整洁。
3.餐厅值周：学生负责每周餐厅的文明用餐管理，在就餐期间维持秩序、宣传文明用餐的重要性，并协助值周老师做好餐厅环境的管理与维护。
4.图书馆值周：学生负责每周图书馆的管理工作，包括整理图书、记录借还书情况、维护图书馆秩序等。
5.校园环境值周：学生负责每周校园环境的整理和维护，打扫走廊、楼梯、走道等公共场所，保持校园整洁美观。
6.宣传值周：学生负责每周的宣传工作，宣传学校的重要通知、活动信息，贴公告栏、发布信息等，提高学生对学校事务的了解和参与度。
三、值周工作的轮换机制学校学生值周工作实行轮换制度，每个学生都有机会轮流担任各项值周工作，确保公平公正。
轮换机制经过严格的计划和组织，以保证每个学生都能参与到值周工作当中。
一般情况下，每个学生会在一个学期内负责2-3次值周工作，确保工作机会的均等分配。
四、评价制度学校学生值周工作制度实行绩效评价制度，将学生在值周工作中的表现进行评价。
评价内容包括：工作态度、工作质量、工作效率和团队合作等方面。
通过评价结果，学校可以从多个角度了解学生工作的表现，为学生提供个性化的指导和培养。
同时，评价也可以让学生在值周工作中得到肯定和激励，增强对值周工作的积极性和主动性。
五、值周工作的意义1.培养责任心：通过值周工作，学生要承担起自己的责任，保证工作的完成质量和效率，培养学生的责任感和执行力。
2.锻炼协作精神：值周工作中，学生需要与同学们紧密合作，协作完成工作任务，提高学生的团队合作能力。
学校值周生制度
一、制度背景为了加强学校管理，提高学生综合素质，培养学生的责任感和团队协作精神，我校特制定学校值周生制度。
值周生制度旨在通过学生自我管理，规范校园秩序，营造良好的学习生活环境。
二、制度目的1. 培养学生的责任感和使命感，使其在管理中学会自律、自强。
2. 提高学生的组织协调能力，锻炼其沟通、表达和解决问题的能力。
3. 规范校园秩序，维护学校正常的教学秩序和校园环境。
4. 促进学生全面发展，为我国培养合格的建设者和接班人。
三、制度内容1. 值周生选拔与培训（1）选拔对象：全体在校学生。
（2）选拔条件：思想品德好，遵纪守法，有较强的组织纪律性和责任感，具备一定的管理能力。
（3）选拔程序：自愿报名、班级推荐、学校审核、公示。
（4）培训内容：校园管理制度、值周生职责、突发事件处理等。
2. 值周生职责（1）协助班主任、辅导员管理班级，维护班级纪律。
（2）负责监督校园内外的卫生、纪律、秩序等，及时发现问题并上报。
（3）协助学校开展各类活动，做好活动现场的秩序维护工作。
（4）参与学校重大事件的应急处理。
（5）及时向学校反映学生的意见和建议。
3. 值周生工作制度（1）每周一至周五，值周生按照规定时间到岗，进行值班工作。
（2）值班期间，值周生需佩戴值周生标识，主动向同学和教职工问好。
（3）值班期间，值周生需认真履行职责，不得擅离职守。
（4）值班结束后，值周生需向班主任、辅导员汇报当天值班情况。
4. 值周生考核与奖励（1）考核内容：工作态度、工作能力、工作成效等。
（2）考核方式：值周生自评、班主任、辅导员评价、同学评价。
（3）奖励措施：对表现优秀的值周生给予表彰和奖励，包括但不限于：优秀值周生、优秀学生干部等荣誉称号。
四、制度实施1. 学校成立值周生工作领导小组，负责值周生制度的组织实施和监督管理。
2. 各班级设立值周生工作小组，负责本班级值周生工作的具体落实。
3. 学校定期对值周生工作进行总结和评估，不断改进和完善值周生制度。
小学值周工作制度
小学值周工作制度是为了加强学校的安全管理，维护校园秩序，培养学生良好的行为习惯和自我管理能力，同时也是对学生进行德育教育的重要途径。
值周工作制度是指在学校中设立值周教师和学生值周队伍，对学校的日常工作进行监督、管理和服务的一种制度。
一、值周教师工作制度1. 值周教师的职责值周教师是学校值周工作的重要组成部分，主要负责学校的日常管理、安全巡查、学生行为监督等工作。
值周教师要全面了解学校的各项工作，及时发现问题，并提出解决问题的建议。
2. 值周教师的安排值周教师由学校统一安排，每个教师轮流担任。
值周期间，教师要按时到岗，认真履行职责。
学校要建立健全值周教师档案，记录值周教师的值班情况和工作表现。
3. 值周教师的培训和考核学校要定期对值周教师进行培训，提高他们的管理水平和服务意识。
同时，学校要建立健全值周教师考核制度，对值周教师的工作情况进行评价，激励值周教师更好地履行职责。
二、学生值周工作制度1. 学生值周队伍的组建学生值周队伍是由学生自愿参加组成的，负责学校的日常管理、安全巡查、学生行为监督等工作。
学生值周队伍要选拔学习成绩优秀、品行端正、有责任心的学生担任。
2. 学生值周的职责学生值周要按时到岗，认真履行职责。
他们要在学校的主要路口、楼梯口、教室等重要部位进行巡查，维护校园秩序，确保学生安全。
同时，学生值周还要对学生的行为进行监督，对不文明行为进行制止和纠正。
3. 学生值周的培训和考核学校要定期对学生值周进行培训，明确值周工作的要求和标准。
同时，学校要建立健全学生值周考核制度，对值周学生的工作情况进行评价，激励学生值周更好地履行职责。
三、值周工作制度的实施与监督1. 值周工作制度的实施学校要建立健全值周工作制度，明确值周教师和学生值周的职责、安排、培训和考核等。
值周工作制度要具体、明确，便于操作和执行。
2. 值周工作的监督学校要加强对值周工作的监督，确保值周教师和学生值周认真履行职责。
学校可以设立值周工作小组，对值周工作进行定期检查和评估，发现问题及时整改。
2023年中学值周工作制度及职责
2023年中学值周工作制度及职责值周工作是中学学生管理中的一项重要工作，旨在培养学生的责任感和组织能力，促进学生的全面发展。
以下是2023年中学值周工作制度及职责的详细介绍。
一、制度概述1.值周班级：每个班级每周轮流担任值周班级，包括班级学生、班级管理教师、值周班干部。
2.值周周期：以周为单位进行值周轮换，每个班级每学期需完成数次值周任务。
3.值周时间：值周工作时间为一周的所有校内时间，包括上课时间和放学后的时间。
4.值周内容：值周班级负责学校的秩序维护、宣传活动组织、学生问题协调等工作。
5.值周评定：根据值周班级的工作表现，学校将对班级进行评定，并将评定结果记入学生综合素质档案。
二、职责分工1.班级学生的职责(1)积极参与值周工作，服从值周班干部的安排和指导。
(2)维护课堂秩序，帮助老师进行课堂管理。
(3)协助班级管理教师和值周班干部完成学校活动和会议的组织和安排。
(4)宣传学校及班级的相关信息，组织和参与各项宣传活动。
(5)协助解决同学之间的矛盾和问题，保持班级和谐氛围。
2.班级管理教师的职责(1)负责对值周工作进行统筹和指导，确保值周工作的顺利进行。
(2)制定值周班级的工作计划，协调各项工作的时间节点和具体任务。
(3)指导值周班干部对学生进行培训，提高学生管理能力和组织能力。
(4)定期与值周班级开展座谈活动，了解班级的工作情况和学生的需求。
(5)及时记录和反馈值周班级的工作成果和问题，为学校的综合评定提供参考。
3.值周班干部的职责(1)统筹协调值周工作，安排和指导班级学生的具体任务。
(2)制定具体的值周计划和任务分工，确保值周工作按计划进行。
(3)组织和参与班级宣传活动，提高学校和班级的知名度和形象。
(4)解决班级学生之间的问题和矛盾，维护班级的正常秩序和和谐氛围。
(5)及时与班级管理教师沟通，反馈班级的工作情况和学生的需求。
三、具体工作内容1.上课时间：(1)维护课堂秩序，保持学生安静听讲的氛围。
学校值周学生管理制度
为加强学校管理，培养学生自我管理能力，提高学生综合素质，保障学校正常教育教学秩序，特制定本制度。
二、值周生职责
1. 负责监督、检查学校环境卫生、秩序及学生行为规范；
2. 协助班主任、任课教师做好班级管理工作；
3. 及时发现、制止和报告学生违纪行为；
4. 参与学校各项活动的组织、协调和监督；
5. 完成学校领导交办的其他工作。
三、值周生选拔与培训
1. 选拔条件：品学兼优，具有较强的组织协调能力、沟通能力和责任感；
2. 选拔程序：由各班推荐，学校组织面试、考察，择优录取；
3. 培训：学校定期对值周生进行培训，包括工作职责、工作方法、沟通技巧等。
四、值周生工作流程
1. 每周由一名值周生担任组长，负责统筹安排本周工作；
2. 值周生组长根据工作安排，分配任务给其他值周生；
3. 值周生按照分配的任务，开展各项工作；
4. 值周生组长每周向班主任、任课教师汇报工作情况；
5. 班主任、任课教师对值周生工作进行指导和监督。
五、奖惩制度
1. 值周生工作认真负责，表现突出者，给予表彰和奖励；
2. 值周生工作不认真，存在失职、渎职行为者，给予批评教育，情节严重者，取消值周生资格；
3. 对值周生工作中发现的问题，要及时反馈给班主任、任课教师，共同解决。
1. 本制度由学校学生管理部门负责解释；
2. 本制度自发布之日起实施。
通过实施本制度，旨在培养学生的自我管理能力，提高学生的综合素质，为学校营造一个和谐、有序的学习环境。
学校学生值周制度范本
学校学生值周制度范本第一章：引言学校学生值周制度是学校管理学生活动的一项重要机制，旨在培养学生团体意识、责任感和组织协作能力。
本章将介绍学校学生值周制度的背景和目的。
第二章：制度概述2.1 制度概述学校学生值周制度是指依据学校安排，每位学生轮流担任一周的值周服务工作。
学生值周制度涵盖了日常生活管理、校园安全、学习环境维护等方面的任务。
2.2 制度目的学校学生值周制度旨在：1. 培养学生的组织协作能力和责任感；2. 加强学生对校园环境的维护和管理意识；3. 提高学生的团体意识和集体荣誉感；4. 培养学生的领导能力和沟通技巧。
第三章：值周任务分配3.1 值周任务范围学校学生值周制度的任务范围包括但不限于以下内容：1. 教室值班：学生负责教室的卫生清洁和物品管理；2. 食堂值班：学生负责食堂的卫生管理、食品安全和餐桌整理；3. 宿舍值班：学生负责宿舍的卫生清洁和监督宿舍生活秩序；4. 校园安全值班：学生负责校园安全巡逻和学生进出管理；5. 学习环境维护：学生负责图书馆、自习室和实验室等学习环境的维护管理。
3.2 值周任务分配原则1. 均衡分配：保证每位学生都参与值周任务，避免过分集中或偏重某一项任务；2. 轮换制度：学生值周任务按照轮换制度进行，每位学生应定期轮换不同的任务；3. 等级分配：根据学生的能力和经验，合理分配不同的值周任务；4. 配合安排：学生值周任务应与课程安排和学生活动协调配合。
第四章：值周制度管理4.1 值周任务考核学校将根据学生完成值周任务的情况进行考核评价，评估学生对任务的完成质量和态度。
4.2 值周任务记录学校将建立相关的值周任务记录系统，记录每位学生的值周任务分配和完成情况，以便及时了解学生的表现和问题。
4.3 值周任务奖惩制度学校将建立相应的值周任务奖惩制度，奖励优秀完成值周任务的学生，同时对不履行值周任务或表现不佳的学生进行相应的惩罚。
第五章：学生反馈和改进建议学校将定期开展学生调查和座谈会，听取学生对值周制度的反馈和建议，不断完善和优化制度。
中学值周班制度(6篇)
中学值周班制度2.值周时间：从周五12：____起，到次周五12：00止。
3.文明礼仪岗：星期一至星期五早自修前____分钟，指派两男两女四位同学佩戴校牌、团徽及礼仪带到校门口站岗，检查同学文明进校情况。
每天早上吃早餐期间指派四位同学分头在科学馆两侧站岗，严禁同学将早餐带入教室。
4.课间操及眼保健操检查：课间操检查每年段四人，主要检查跑步出操，做操质量。
眼保健操检查每层楼二人，专人负责，一日三次，同时检查各班校牌佩戴情况。
5.教室、包干区卫生检查：每日一次，课间操时间检查。
6.自学课检查：在晚自学期间检查，每班至少检查两次。
7.寝室内务及纪律检查：每层两人，寝室内务卫生逢星期二、四、六下午第四节课检查，并及时公布检查情况；纪律检查每天在熄灯铃响后分两次进行，第一次熄灯后检查，第二次间隔五分钟后检查。
必要时与生辅组老师取得联系。
8.值周期间，值周班同学做好国旗升降工作。
中学值周班制度（2）是指在中学阶段学生间轮流担任学校日常管理工作的一种制度。
具体安排和方式可能因学校而异，但一般包括以下内容：1. 担任巡逻与安全：值周班的学生需要负责学校内部或外部的巡逻工作，确保校园安全。
2. 执行排查与整理：值周班的学生需要检查教室、图书馆、实验室等教学场所的卫生情况，及时清理垃圾、整理物品。
3. 协助值班教师：值周班的学生需要配合值班教师，协助处理学生的日常问题，维护学校的正常秩序。
4. 组织与参与活动：值周班的学生需要参与学校举办的各类活动，并负责宣传、组织、协助活动的顺利开展。
5. 值周报告：值周班的学生需要撰写值周报告，详细记录值周期间的工作情况、发现的问题和建议。
通过参与值周班制度，学生可以培养责任感、自我管理能力和协作能力，同时也能更好地了解学校的运作和组织。
以此为基础，学生有机会成长为校园领导者，为学校提供更多的服务和贡献。
中学值周班制度（3）一、实行“值周班”制度的目的充分发挥学生在学校管理中的主体作用，将班级考核的各项指标落到实处，提高学生的参与意识，增强自理能力，形成良好的习惯，保证学校有一个良好的校纪、校风、校貌。
中学班级值周管理规定（3篇）
中学班级值周管理规定通过班级值周，进一步培养和提高全体学生的“四自”能力(自我管理、自我教育、自我提高、自我完善)，提升班级和学校的管理水平，使全体学生养成自觉遵守《中学生日常行为规范》的良好习惯，让学生提前体验“社会生活”，为学生终生的发展奠定基础。
二、班级值周基本职责1、校门值周：(1)值周时间：每天早上6:00—6:30，中午11:30—12:30/11:40—12:30，下午14:00—14:25，晚上17:00—18:00。
(注：晚自习放学由学校值日领导到位值班。
)(2)值周人员：由____人组成，其中必须有至少____名班委会以上学生干部。
(3)检查内容：学生迟到情况、佩戴校牌、发式及服饰是否规范、自行车是否推行、食品带入校园以及其他不文明行为等。
(4)基本要求：六人面对面成两列行立正姿势，透视栅栏处安排十人巡查，门前不准小商贩摆摊设点；如实记载各种违纪情况。
(家长送饭，凭证出入。
)2、教学楼值周：(1)值周时间：每天早上7:20—8:00，中午14:00—14:25，晚上17:00—18:00。
(2)值周人员：每层安排____名学生；每个楼梯口安排____名学生。
(3)检查内容：教室、走廊及包干区的清洁卫生和食品带入教室等情况。
(4)基本要求：对检查情况如实记载3、校园卫生值周：(1)值周时间：每天早上6:25—7:55，下午13:40—14:25。
(2)值周人员：____人左右。
(3)值周地点：校园主干道、翠竹园、校园文化广场、科技楼四周、教学楼四周、食堂四周、体育馆四周、教工宿舍楼四周等。
(4)基本要求：见《江潜中学素质教育德育学分制》中《包干区卫生制及评分标准》4、“两操”值周：(1)早操：检查内容：全校各班进场、迟到、缺勤、整队及做操质量等情况。
基本要求：值周班早晨6:25之前到达指定位置，根据学校班级数确定相应的检查人员，确保每班有一名同学到场检查。
(2)眼保健操：检查内容：全校各班学生做眼保健操质量和到位情况。
小学值周班实施细则(3篇)
小学值周班实施细则一、值周班以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《中心小学少先队员文明三步曲》为准则值周，上岗监督和管理学校内学生纪律、卫生和学生行为规范。
二、中高年级部以班队为单位在校委会、德育处、少先大队的领导下轮岗值勤。
(每周一个班级)三、值周班任务：值周班负责本周内升降国旗、清除校园垃圾及督察学生个人卫生、纪律工作。
1、升降国旗。
值周班于上岗周负责本周升降国旗、护旗、国旗下讲话工作。
2、值周班负责在本周一下午冲刷厕所，周五下午清扫校园垃圾工作，并进行校园平时的卫生稽查清扫工作。
3、值周班负责本周内校内学生纪律、卫生、行为规范的管理和督察工作。
4、负责本周广播站播音员的推荐和培养工作。
四、岗位设置1、校门口(早7：00－7：30，中午12：30－13：30)2、楼梯间、国旗台前、操场原国旗台、公路入口处(课件、早晨、中午同上)3、值周班其他同学为流动岗，不间断在校内巡查。
五、值岗督察扣分标准：1、红领巾佩戴每缺一人次扣____分；2、乱扔废物每人次扣____分；3、校内骑车每人次扣____分；4、追逐打骂每人次扣____分；5、破坏公物每人次扣____分；6、个人卫生脏乱每人次扣____分；7、带零食入校每人次扣____分；8、违纪后说谎每人次扣____分；9、攀折、践踏花木每人次扣____分。
六、值岗要求及奖惩：1、值周人员必须佩戴上岗标志，否则每人次扣____分；2、值周人员站、立、行必须规范，要使用文明用语，否则每人次扣____分；3、值岗记录必须认真、真实、客观、公正，否则每人次扣____分；4、值岗记录必须及时汇总并报德育处(每周末由值周班班主任核实后汇总得出分值上报)否则扣____分；5、升旗、护旗规范，国旗下讲话针对性强有鼓动性每项加____分；6、冲厕、打扫垃圾池及时认真彻底的每项加____分；7、校园有废纸、废物如值周班级未抓到乱扔人又未主动拾拣的扣值周班级每处(次)扣____分；8、播音工作效果好加____分。
学校值周排班制度
一、目的与意义为了加强学校管理，提高学生综合素质，培养良好的道德品质和纪律观念，我校特制定学校值周排班制度。
通过值周排班，使学生参与到学校管理中来，增强学生的责任感、自律意识和团队协作精神。
二、值周职责1. 负责检查学校卫生、纪律、安全等工作；2. 协助班主任管理班级，维护班级秩序；3. 协助老师处理突发事件；4. 向学校领导汇报值周情况；5. 收集学生意见和建议，为学校改进工作提供参考。
三、排班原则1. 按班级轮流值周，每班每周值周一次；2. 每班值周生由班主任指定，需具备良好的思想品质、组织能力和责任心；3. 值周时间：每周一至周日；4. 值周生在值周期间，需服从学校安排，不得擅自离岗。
四、排班流程1. 班主任根据班级情况，确定每班每周的值周生；2. 值周生提前与班主任沟通，了解值周期间的工作内容和注意事项；3. 值周生在值周当天，按时到校，参加值周培训；4. 值周生在值周期间，认真履行职责，做好各项工作；5. 值周结束后，值周生向班主任汇报值周情况，班主任汇总后向学校领导汇报。
五、奖惩措施1. 对表现优秀的值周生，给予表扬和奖励；2. 对值周期间出现问题的值周生，进行批评教育，必要时给予处分；3. 对值周工作不认真、不负责任的班主任，进行通报批评。
六、监督与反馈1. 学校设立值周工作领导小组，负责监督值周排班制度的执行；2. 学生可以通过班主任、学校领导等渠道，对值周工作进行反馈；3. 学校定期对值周工作进行总结，对存在的问题及时整改。
通过实施学校值周排班制度，旨在培养学生的责任意识、自律意识和团队协作精神，提高学生的综合素质，为学校营造一个良好的学习和生活环境。
希望全体师生共同努力，共同维护学校的安全、和谐与美好。
中学值周工作管理制度（4篇）
中学值周工作管理制度是学校规定学生在一周内轮流参与值周工作，以帮助学生培养责任感和团队合作精神，同时也是学校管理学生日常生活的一种方式。
以下是中学值周工作管理制度的一般规定：1. 值周工作分为班级值周和个人值周两种形式。
2. 班级值周由班级全体学生轮流担任，每周轮换一次。
3. 个人值周由每个学生在班级值周安排完后，再轮到个人值周，每个学生个人值周的时间一般为一个学期的一周。
4. 值周工作包括各类日常管理任务，如卫生打扫、操场扫除、图书馆整理、校园安全巡逻等。
5. 值周学生需要按时到岗，认真完成任务，不得请假或代班。
6. 班级值周和个人值周的工作任务由学校或班级指导老师安排，学生必须按照要求完成。
7. 值周工作的成果将计入学生综合素质评价，对学生日常表现和个人成长有一定影响。
8. 学生在值周期间，要遵守学校的纪律要求，尊重同学和老师，维护良好的校园环境。
9. 学校将定期对值周工作进行评估，对表现良好的学生给予表扬或奖励，对表现不佳的学生进行教育和改进。
10. 学生在值周工作中有任何问题或困难，可以及时向班主任或相关责任老师反映，寻求帮助和指导。
通过中学值周工作管理制度，学校可以培养学生的责任感、集体主义精神和自我管理能力，促进学生的全面发展。
同时也可以加强学校与家庭的教育协作，形成家校合力，共同培养优秀的学生。
中学值周工作管理制度（2）一、指导思想以“立德树人、培育栋梁”理念为指导，遵循教育规律，强化常规管理，培养学生自我管理，自我成长的主人翁意识和能力，增强学生的集体荣誉感和负责任精神，打造团结向上，特色鲜明，遵规守纪的优秀班集体。
二、值周生选拔标准及要求1.学校值周管理由学生处负责，分南北两个校区管理。
2.值周班由学年轮流派出，值周时间为一周，一般需安排____名值周学生。
3.值周生由班主任选派，要求必须选派有一定组织管理能力，乐于助人，品学兼优，愿为同学服务，工作认真、敢于管理的同学担任。
三、值周生培训及评价1.值周生培训由学生处统一组织，每周一次。
学校值周工作制度(5篇)
学校值周工作制度一、指导思想为进一步加强和改进学校安全工作和德育工作，切实抓好学生日常行为规范的养成教育，创建优美、规范的校园环境，促进学校教育教学质量的提高，培养广大师生的主人翁意识和集体主义思想，增进师生的劳动观念和社会责任感，不断提高师生的自我服务和自我管理能力，加强值周工作，增强德育的针对性、实效性。
二、组织机构由校长室直接负责，教导处具体组织和实施。
三、值周安排：1、值周对象：全体教师。
2、值周方式：____名值周领导，____名教师。
3、值周时间：每周星期一至星期五，特殊情况另行通知。
星期五放学后交接班。
四、值周职责：1、值周组成员每天早上提前____分钟到校，下午放学后要推迟____分钟才能离校。
2、值周教师要服从值周领导的工作安排和调度。
不服从安排和调度者，扣当月积分____分。
3、值周组成员每天对教师到校情况(包括早、晚自习)进行检查，并如实登记考勤。
弄虚作假的，扣值周领导当月积分____分，扣值周教师当月积分各____分。
4、值周组成员每天要不定时巡视校园学生活动安全，及时处理突发事件。
5、值周组成员在课余时间要巡视校园内是否存在安全隐患，包括学生在校的活动，发现异常要及时予以制止和纠正，有必要时要及时上报班主任或值周领导；6、值周组成员每天要到班级巡查，如发生情况及时处理，有必要时要向班主任汇报；7、值周组成员要及时妥善处理好校园内发生的突发事件，对重大事件要及时上报并做好善后工作，不及时处理或上报，扣值周组成员当月积分各____分，情节严重，造成恶劣影响，扣值周级成员当月积分各____分，并承担相应责任。
8、值周领导负责每周一国旗下的讲话，结束后，稿子及时交团支部存档。
9、值周组成员如有特殊情况需要调换，须提前向值周领导汇报，并自行找其他教师顶替，所产生的一切责任由顶替的教师承担。
10、值周领导在前一个星期五下午放学前召集值周组成员，安排值周工作。
11、早、晚自习考勤参照《考勤、请假制度》执行。
小学值周班制度（5篇）
小学值周班制度为更好地开展五星级文明中队(苗苗团)的争创活动，加强安全、卫生、德育工作，促进良好校风、班风的进一步形成，本学期实施值周班制度。
继续开展五星中队(苗苗团)争创活动。
成立值周班，每日的纪律、卫生、常规由值周班负责检查。
值周班组织形式：值周班在五、六年级各班轮流担任值周工作，每周在两个年级中各取一个班为值周班。
五年级值周班检查一、二、三年级，六年级值周班检查四、五、六年级。
值周班的每一位学生都是检查员，有权监督其他班级的纪律、卫生、常规情况，发现问题即向本班督察员汇报。
六年级值周班的纪律、卫生、常规情况由五年级值周班部负责检查。
检查内容与要求：卫生：个人卫生—包括服饰、手、脸，抽屉等保持整洁，并做到不带零食进校，不随地乱丢垃圾。
公共卫生—包括教室、走廊、包干场地，要求地面整洁，无废纸等杂物，墙壁无污物，桌椅、清洁工具等摆放有序。
纪律：课间纪律—不追逐、吵闹、大声尖叫，不说脏话、不骂人，不做有危险的游戏，不玩有危险的器物，如小刀等，不玩赌博性游戏，不损坏花草树木，不涂擦公告栏、黑板报、墙壁等。
不私出校门，不让家长进校接送。
眼保健操—要求不开眼，动作规范。
早操—要求静、齐、快。
常规：按规定佩戴校徽、红领巾(绿领巾)、说普通话、课前准备。
检查方法：每周一早读前由值周班派出纪律、卫生、常规督察员各____名，向大队辅导员报到，分配任务后进行检查。
检查时间分固定和随机两种。
卫生检查时间为早操课、中午____点。
纪律检查时间分别为早上和下午的第一节至第二节的课间，两操时间。
常规检查时间为中午____点____分至____点。
随机抽查时间由大队部组织。
每周不少于三次。
每次检查后，值周班督察员将扣分情况表送交值日教师，由值日教师在在登记本上记录后公布。
值日教师分两次公布扣分情况，分别为上午放学前和下午体艺2＋1时间。
注意事项：各班的督察员须及时到岗，迅速开展公正、公平地检查。
督察员由班级推荐后，经学校大队部任命，其他教师、部门无权任免。
学校学生劳动值周制度
一、制度背景为了培养学生热爱劳动、尊重劳动成果的良好品质，提高学生的劳动技能，增强学生的集体荣誉感和责任感，我校特制定学生劳动值周制度。
二、制度目标1. 培养学生热爱劳动、尊重劳动成果的优良品质。
2. 提高学生的劳动技能，锻炼学生的身体。
3. 增强学生的集体荣誉感和责任感，培养学生的团队协作精神。
4. 改善校园环境，营造和谐、美好的校园氛围。
三、制度内容1. 值周班级：每学期初，由学校统一安排，每个班级轮流担任劳动值周班级。
2. 值周时间：每周一至周五，每天8:00至18:00。
3. 值周任务：（1）校园卫生：负责校园内公共区域的卫生，包括教室、走廊、楼梯、卫生间等。
（2）教室卫生：负责本班教室的卫生，包括地面、桌面、窗台、黑板等。
（3）校园绿化：负责校园绿化的养护，包括浇水、修剪、施肥等。
（4）校园秩序：维护校园秩序，包括巡逻、检查、制止违规行为等。
4. 值周要求：（1）全体值周学生必须按时到岗，认真履行职责。
（2）值周学生要团结协作，互相帮助，共同完成任务。
（3）值周学生要爱护公共设施，节约用水、用电。
（4）值周学生要遵守校规校纪，展现良好的精神风貌。
四、考核与奖励1. 考核方式：由学校劳动值周领导小组对值周班级进行考核，考核内容包括卫生状况、绿化养护、校园秩序等方面。
2. 奖励措施：（1）对表现优秀的值周班级，给予一定的物质奖励。
（2）对表现优秀的值周学生，给予一定的精神奖励。
（3）对连续多次被评为优秀值周班级的学生，优先推荐参加学校各类活动。
五、制度执行1. 学校成立劳动值周领导小组，负责制度的制定、执行和监督。
2. 各班级要高度重视劳动值周工作，认真落实制度要求。
3. 学校定期对劳动值周工作进行总结，对存在的问题及时整改。
4. 全体学生要积极参与劳动值周活动，共同为创建和谐、美好的校园环境贡献力量。
通过实施学生劳动值周制度，我校将进一步加强学生劳动教育，培养学生热爱劳动、尊重劳动成果的良好品质，提高学生的劳动技能，增强学生的集体荣誉感和责任感，为学生的全面发展奠定坚实基础。
学院学生会值周制度
学院学生会值周制度学院学生会值周制度是学生会为了更好地服务于学生，保障校园的正常秩序，提高学生自治能力而设立的一项制度。
通过值周，学生会成员可以深入到学生生活中，了解学生的需求和困难，及时发现问题并解决问题，同时也可以提高学生会成员的组织协调能力和服务意识。
值周制度的具体内容包括：1. 值周时间：每周一至周五，每天安排一名学生会成员进行值周。
2. 值周任务：（1）巡查校园：值周成员需在每天上午和下午各进行一次校园巡查，重点检查校园环境卫生、公共设施使用情况等，发现问题及时上报有关部门处理。
（2）监督课堂纪律：值周成员需在每天上课时间对各教室进行巡查，监督课堂纪律，确保课堂教学秩序井然。
（3）处理突发事件：值周成员需保持电话畅通，随时应对突发事件，及时上报并协助处理。
（4）收集学生意见：值周成员需主动与学生交流，了解学生的需求和建议，及时反馈给学生会和学校相关部门。
（5）组织学生活动：值周成员需协助学生会其他部门组织各类学生活动，丰富学生的校园生活。
3. 值周要求：（1）认真负责：值周成员需认真履行值周职责，不得擅自离岗。
（2）文明礼貌：值周成员在巡查过程中，需对师生保持礼貌，尊重他人。
（3）记录详实：值周成员需做好值周记录，如实记录巡查情况、处理结果等。
（4）及时反馈：值周成员在值周期间发现的问题，需及时上报学生会和学校相关部门，并跟进处理情况。
4. 值周评价：学生会将对值周成员的表现进行评价，评价内容包括：工作态度、工作效率、工作成果等。
评价结果将作为学生会成员考核的重要依据。
通过值周制度，学生会成员可以更好地了解学生的需求，提高自身的组织协调能力和服务意识，同时也为学校和学生之间的沟通搭建了桥梁。
值周制度有助于营造一个文明、和谐、有序的校园环境，促进学生的全面发展。
总之，学院学生会值周制度是一项具有重要意义的制度，它有助于提高学生会成员的工作能力，保障校园的正常秩序，同时也为学生的成长提供了良好的环境。
小学值周班制度范本
小学值周班制度范本为了培养学生的责任感和团队合作精神，提高学生的综合素质，我校特制定了小学值周班制度。
以下是制度的具体内容。
一、制度目的值周班是每位学生在班级中承担值班责任的一种机制，旨在培养学生的团队合作精神、责任感和自我管理能力，提高班级的管理效果，促进学生全面发展。
二、值周班轮换制度1. 每个班级按照班级人数设定值周班轮换的次数，一般为学期内至少两次。
2. 值周班的轮换顺序由班主任按照学生学号进行安排，并将轮换表公示在班级公告栏上。
3. 每轮值周班的起止时间不得少于一周，班主任负责安排轮换日期。
三、值周班职责1. 班长和副班长分别担任值周班长和副值周班长，负责整个值周班的组织、协调和管理。
2. 值周班长负责班级日常事务的管理与协调，包括班级纪律、卫生和安全等方面的工作。
3. 副值周班长协助值周班长的工作，对值周班的各项工作进行监督和指导。
4. 值周班成员分别负责班级各项事务的具体安排和实施，如清扫教室、整理桌椅、值勤等。
四、值周班具体职责1. 早读、放学操由值周班成员负责组织和管理，确保学生按规定时间参与并做好必要的安全提示。
2. 教室卫生由值周班成员负责清扫，保持教室干净整洁，擦拭黑板和课桌椅等。
3. 保持班级安静有序，帮助班主任维护班级纪律和秩序。
4. 班级活动的组织和安排由值周班成员负责，包括班会、集体活动、文艺演出等。
5. 学生请假的登记、消息传达由值周班成员负责。
五、值周班考核和奖惩制度1. 班级每周将以值周班的表现为依据进行考核，考核内容包括班级卫生、纪律和秩序等方面。
2. 值周班获得优秀成绩的，将得到班级表彰和奖励，可以作为学生评优的重要依据之一。
3. 值周班表现不佳的，将受到班级纪律处分，情况严重的，将被撤销值周班职务。
六、家长的配合与支持1. 家长应积极支持学校的值周班制度，帮助孩子了解其责任和义务。
2. 家长应鼓励孩子主动参与值周班的活动，培养他们的团队合作精神和责任感。
学校学生值周制度（5篇）
学校学生值周制度值周是学生参与学校管理的措施之一，它体现了学生的主人翁精神，而且值周班的学生还了解、领会了学校管理的一些规章制度和要求。
在值周过程中，不仅要协助学校一些部门做一些管理工作，而且要在管理工作中达到自我约束和自我教育目的。
初一、初二各班每学期至少有一周值周工作，既要参加学校劳动又要进行综合检查，具体规定如下：值周要求：一、校门值勤(____人，设组长____人)1、担任礼仪的同学必须穿校服，仪表端正、服装整洁，同时佩带值周标志。
2、坚守岗位，不随便离岗，上下岗准时。
3、每天站岗时间：早晨：5：40—6：007：40—8：00中午：11：50—12：05下午：14：00—14：20晚上：20：30—20：404、检查进出学校同学仪表仪容，要求穿校服，不带挂件，背学生书包，佩带走读卡(家校通卡)。
负责检查迟到的同学，无卡进出的同学及其他违纪现象，做好记录并报告政务处老师。
5、做好礼仪规范示范，见到老师要立正问好，接待来宾有礼貌，做到声音响亮，精神饱满。
6、值日班长负责每天反馈检查结果。
7、每天晚二课后值周班长将值周检查记录表上交政务处。
值周标志等收齐整理好周日晚二课后交回政务处。
8、学生会、团干部值周一周，负责检查、督促值周班工作和检查反馈情况，处理学校突发事件，负责中午学校各活动点秩序。
9、值周期间应确保早读等教学活动的正常进行。
10、加强对自行车的管理，严禁乱停车和校内骑车。
二、卫生检查组____人，卫生委员、副班长必须参加。
查室外____人，教学楼内____人，公寓楼内____人，教室____人；早上7：____分组督促各班及时打扫卫生。
①早预备前7：____起分组检查各班教室、卫生区、宿舍。
②课间及中午不定时检查各班保洁情况1—____次。
③放学后检查各班教室和卫生区的卫生。
上午7：55检查卫生时间大课间及中午查各教室保洁及校园保洁管理下午：6：002、早自习后、升旗、广播操期间检查教室关灯情况及教室内有否滞留的同学并记录。
学校学生值周制度
学校学生值周制度
是指学校为了培养学生全面发展的能力，提高团队合作能力和责任意识，采取的一种组织管理方式。
根据值周制度，学校将学生分为不同的值周班级或者小组，每周轮流值周，轮到值周的学生有一系列的责任和任务需要完成。
学校学生值周制度的具体实施内容可能存在一定的差异，但一般包括以下几个方面：
1. 值周轮岗：学生按照事先安排好的班级或小组轮岗表轮流担任值周生，轮值周期一般为一周。
2. 清扫卫生：值周生需要协助清扫教室、走廊、操场等公共区域，保持学校环境的整洁和卫生。
3. 维护秩序：值周生需要负责维护学校的秩序和纪律，检查学生的着装、上课纪律等情况。
4. 值班监管：值周生需要在特定时间段内担任班级或者学校的值班生，负责学生自习、校园安全等事务。
5. 活动组织：值周生有时可能需要组织一些校内活动，如学生会会议、班会等，培养学生的组织能力和领导力。
通过学校学生值周制度的实施，可以培养学生的主动性、责任感和合作意识，增强学生管理和组织能力，促进学生全面发展。
此外，值周制度也有助于减轻老师的管理压力，提高学校管理效率。
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学生值周班工作制度
为了充分发挥每个学生的自主性和能动性，充分调动每个学生主动参与学校管理的积极性，增强学生的主人翁意识；培养他们的自我教育和自我管理能力，强化学生行为规范养成教育。
增强提高班级集体凝聚力有效路径。
我校制定学生值周班制度。
一、值周任务
负责全校上学、放学、路队纪律等情况的检查、督促。
二、值周时间：
值周时间从周一上午7:20点开始至周五下午5：10结束
三、值周要求
（一）、对值周班班主任的要求
1、值周前，应在班上作好值周动员工作，统一认识，指导学生到班开展工作，并明确每个学生的职责。
2、值周班要在值周前一天，将全班同学进行分组和分工，每位同学应熟悉各自的任务和职责。
3、在整个值周时间内，必须到现场指挥，按值周班的管理规定，严格要求每一位值周学生。
4、班主任应指派工作认真负责，责任心极强的学生担任各组组长。
对值周时间内所出现的突发情况应及时解决。
(二)、对值周班学生的要求
1、值周班学生，发有值周生标志牌，在值周期间内，必须按要求正确佩戴值周生标志牌。
不得遗失。
2、值周班的学生必须注意仪表端正，语言文明，行为规范，给其他同学作出表率。
3、准时到岗，按时下岗，认真完成本岗位工作。
4、对其他同学的不文明行为要敢于管理，善于管理。
工作讲原则，讲方法，做到公正、公平，如实记载。
5、值周结束后，由值周班对《值周检查分数表》进行整理、统计。
6、星期五下午由值周班班长把值勤标志收集整理好，清点给下一值周班班长。
7、对工作不认真、弄虚作假的值周生，班主任要进行教育；造成恶劣影响的，对值周不力的班级，学校予以通报批评或处罚。
四、值周全过程:
1、准备阶段:(值周前一周)
思想动员,学习值周的有关制度。
学习兄弟班级值周的特色和长处,留意各自岗位正在上岗同学的工作情况,以作借鉴。
岗位职责落实到人,定岗、定人、定职责、定规范、定操作顺序、定作息时间。
2、岗位设置及要求
1、校门口（11人、值勤组长1人、组员10人）、雕塑旁边4人，周一至周五上学、放学时间为值勤时间，值勤同学必须提前五分钟到校门口。
值勤人员自身必须统一穿着校服、佩戴校卡、仪表整洁，举止大方、精神饱满，佩戴胸牌，保持立正姿势。
2、值勤同学手持旗杆时，始终保持旗杆是竖着拿的，预防旗杆把别的同学戳到。
值勤同学收队时，由组长负责站成两路回到值班室门口，把旗放整齐。
3、值勤同学主动向进校师生员工礼貌、微笑问候，声音响亮、有力、整齐。
督查师生进校情况，要求学生穿着校服、佩戴胸卡。
路队检查（2人，登记表一份、认真记录）。
4、升旗仪式
每周周一上午课间操举行升旗仪式，各班选派主持人、演讲人和国歌指挥各一名。
升旗队由学校护旗队同学担任，进行升旗仪式。
五、其它事项
1、总结评比
每学期根据值周班的工作情况，评选出三分之一左右的“优秀值周班”，“优秀值周班”与“优秀班级”享有同等荣誉。
2、本方案从2015年11月1日开始实施，在执行的过程中可以不断修改和完善，欢迎各位老师、同学提出宝贵意见。
2015年11月1日。