播音考试的复习资料

复习资料

1 播音创作基础是播音语言表达的基础理论，播音创作基础把播音作为一个过程来研究，探寻播音的某些特点和规律

2 洪琛在1943年写的《戏的念词与诗的朗诵》里提出了为临时触发或念诵必须做的四种作用说明事物表示感情建立关系进行企图

3 播音是一种有声语言创作活动

4 什么是播音正确的创作道路：

争创的创作道路不光是光凭宣言，停留在口头上就可以说明的，必须体现在播音作品中；不是光凭灵感，寄托在偶然性上就可以证明的。必须体现在大量的播音实践中。创作道路是否争取，如何评价，应该从主观动机与客观效果的结合上，从同行意见与受众反应的结合上，进行具体分析的。

以新闻工作者特有的敏感，把握国内外形式的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时的高效的高质量的完成理解稿件具体感受形之于声及于受众的过程，以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创造，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格与声音形式的统一，准确，鲜明，生动的传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用

播音的正确创作道路同播音员的世界观有不可分割的紧密联系，成为党性与个性的化合体。同播音员的独特人生阅历，思想感情，性格气质，文化素养，审美情趣，语言功力有血肉相连的密切关系。其语言功力对坚持正确的创作道路有着深刻影响。

5播音的正确创作道路的重要性①是广播电视传播的需要②是提高播音质量的需要③是广大人民群众的需要

6 播音这一概念已经涵盖了广播和电视

播音员也是发展的包括广播播音员电视播音员广播电视节目主持人，都是以直接面对广播电视受众，以有声语言为手段的专业语言传播工作者，对其要求有：有稿播音锦上添花无稿播音出口成章

7播音语言除了具有有声语言，艺术语言的共性还要有他自己的个性

播音腔包括语言的具有特殊性和稳定性

8 播音语言的特点

⑪规范性播音语言在语言学范畴（声母韵母声调轻重格式儿化音变）必须具有普通话的

规范性。在语法修辞逻辑等方面也必须具有规范性

⑫庄重性播音员是以有声语言为传播手段的新闻工作者其庄重性是指我们的语言变化有起伏而不脱离内容故弄玄虚既有严谨的逻辑，又有灵活的动力，既形神兼备，又声情并茂：既讲究色彩的丰富，又讲究分寸的恰当，既可寓庄于谐，又可寓教于乐

⑬鼓动性他是建立在真挚贴切的思想感情基础上的同时又明确的宣传目的，具体的针对性紧密相关。

⑭时代感时代感是指一定的时代气氛和时代精神（爱国，社会，集体）

⑮分寸感分寸感表现在基调语气重音方面最为突出

⑯亲切感是指言之有物心中有人的结合在有声语言中的表现，它那最基本的社会效果是使人愿意接受

即三性三感

规范性语气规范清晰流畅

庄重性真实可信落落大方

鼓动性情真意切爱憎分明

时代感胸襟开阔新鲜跳脱

分寸感准确表达不愠不火

亲切感恳切谦和息息相通

9 广义备稿是不断地学习和积累

狭义备稿是指播音前具体准备过程任何时候都不能以任何理由加以忽视，只能充分利用一切可以利用的时间加紧进行

10备稿的六个步骤：层次主题背景目的重点基调

⑪层次是指稿件的布局结构

⑫主题是稿件的中心思想

⑬背景当然主要指播音背景一方面指的党的路线方针政策一方面是指国际国内的形式，各方面的现实情况及其变化

⑭目的为播音员的播讲目的

①首先恩格斯所说的倾向性不应特别的指出来而应该自然流露出来，倾向性愈隐蔽愈好，丝毫没有否定倾向性的意思

②其次作者的意图仅仅表现在文字上而文字又有其表意表情方面的多向性

③再次主体发出语言活动的过程不可能是无所适从随波逐流

④层次主题背景的理解和把握就是对目的的开掘过程

⑮重点最集中最典型的表现主题的地方那最得力最生动的体现目的的地方那最凝聚最浓重的抒发感情的地方那最直接最恰当的感染受众的地方都属于重点

重点的发布大体有两种情况集中或分散

①集中是指重点集中在一两个部分层次段落其它部分层次段落都是非重点

②分散是指重点分散在各部分各层次各段落中

⑯基调是指稿件总的感情色彩和分量不是指播音时声音高低

11在目的的表述中充溢着播音员某种主观愿望我们称之为播讲愿望

我们可以发现在目的的表述中充溢着播音员某种主观愿望我们称之为播讲愿望。播讲愿望植根于对广播电视传播的高度责任感积极参与现实生活的社会实践和为全国人民为全世界人民服务的崇高目的。播讲愿望具体产生于对稿件内容的深刻理解强烈感受特别是对背景和目的的正确认识生动体会

12备稿六步中最关键的是明确宣传目的和针对性

明确宣传目的和针对性对播音创作有重要作用简约的说有以下几个方面

⑪可以更具体地领会编辑意图更准确地体现党的方针政策把握政策分寸使我们的播音鲜明深刻

⑫可以更确切地理解和感受稿件的现实意义敏锐的把握当前形式的发展变化更有力的教育和鼓舞广大听众观众使我们的播音有的放矢

⑬可以更集中地抓住稿件的精神实质，更主动地驾驭稿件的主次关系，更恰当的突出重点，使我们的播音纲举目张

⑭可以深化具体感受激发播讲愿望加强对象感把思想感情的运动状态引到正确的方向，使我们的播音有感而发

⑮可以使播音员专心致志，精神集中恰如其分的运用表达方法，吸引和感染受众，使我们的播音引人入胜

⑯可以排除杂念防止目的的转移以广播电视宣传的大局为重不致陷入细枝末节中去，使我们的播音境界高远

13对播音员来说感受就是感之于外，受之于心的意思。感之于外，不是只感受到文字或语言的存在，而是透过语言的符号感觉到这符号所代表的那具体的客观事物的存在，当然包括世界的一切事物

受之于心就是指客观事物对播音员间接刺激所产生的内心反应