四年级语文下册作文复习
四年级语文下册期末复习作文训练专项练习卷(A3印刷大量)：
部编版四年级语文下册专项训练：习作审题班级__________ 姓名__________一、读题目，连一连。
《美丽的罗浮山》叙事作文《神奇的屋子》写景作文《小猫果果》状物作文《这就是我》想象作文《我学会了骑自行车》写人作文二、选择题。
1．关于作文题目《校园一角》说法不正确的一项是( )A．仔细观察，选择校园里的一处景物来写。
B．要按一定的顺序，突出景物的特点。
C．只要是自己喜欢的地方，都可以写进作文。
2．对《我的自画像》作文题审题正确的一项是( )A．这是写事的作文，主要写发生在“我”身上的事。
B．这是写人的作文，可以通过两三件事表现出“我”的性格特点、品质等。
三、我会抓题眼。
(28分)1．《眼睛的控诉》题眼是_____________。
2．《会飞的木屋》题眼是__________。
3．《龟兔赛跑新编》题眼是___________。
4．《小猫趣事》题眼是___________。
四、填空。
(32分)1．《我学会了________》是写______________的文章，横线上可以填___________、____________等，关键词是___________。
2．《我的乐园》的范围限制是________，关键词是________。
3．《春天的罗浮山》的时间限制是___________，地点限制是_____________。
四、审题立意1．题目：我爱____________要求：把题目补充完整，写人、写物、写景都行。
2.每个人都热爱自己的家乡，家乡的一山一水，一草一木都牵动着我们的心，请你以家乡的景物为题材，写一篇习作，要求:(1)题目自拟；（2）句子通顺，语意连贯，（3）400字左右。
我拟的题目：____________________________3.尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。
它可能成功，也可能失败。
然而，不管怎样，它都会让你有所发现，有所感悟。
请选取你生活中曾经历过的一次尝试，把题目“那是一次________的尝试”补充完整，再写一篇记叙文。
四年级下册作文总复习
１．写景的习作，要把观察到的景物按一定顺序写下来。要抓住景物的特点来写。
２．写心里话：对谁说要定准对象。
３．写综合性学习的发现或活动过程或心得：区别发现（研究、观察得来的事物或规律）和发明（创造出来的新事物或新风方法）的不同。
４．看图写想象：实写当时的景象和情况，加上推想，要求合理性。
要点训练：
（一）
《记一次参观》
要求：
①按一定顺序把自己亲身参观的过程完整地写出来；
②有详有略，重点突出；
③要写出自己真实的感想。
题析：我们经常有参观活动，有集体的，也有个人的。关键是选择最有意思、最感染你的一次。比如，参观陈家祠，参观美术馆，参观自然博物馆，参观历史著名人物遗址……你认为哪次参观给你留下难以忘怀的印象呢?你就选那次!
智慧小锦囊：
写景的文章，要注意按一定顺序来写，使文章条理清楚、层次分明。描写时要抓住景物的特点来写，要情景交融交融，以景动人、以情感人。还应恰当运用比喻、拟人等修辞手法。这是充分发挥自己想像力，使景物描写生动、形象的重要方法，也是写好写景作文的要点之一。
写“说说心里话”这类的作文时，要在平时生活中要多留心你周围的亲人，想一想他们曾经说过些什么、做过些什么使你感动，难以忘怀，因此一直想找机会说说你的内心感受。要敞开你的心灵，说真心话和“最想说”的话，作文才能言之有物，写出真情实感来。
（二）我的同学对我的复习评价。
我复习的兴趣（高、一般、低）
拓展训练：
互相检查复习中的“拓展训练”。
１．校园春早
２．说说我的烦恼
３．《大自然给人类的一封信》
４．看图作文
以上面的漫画为话题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
四年级下册语文全册作文范文复习
四年级下册语文作文各单元范文复习1、写校园的景、事、物2、写成长过程中的心里话3、写大自然中的视察和发觉4、看图写想象〔废墟中的孤儿，战火中的啼哭〕5、写酷爱生命的人和事6、写乡村生活及自己的感受7、写仰慕的一个人8、自由表达1单元作文美丽段落：①春天来到操场上。
操场上的小草从泥土里探出头来，呼吸着簇新的空气，操场边上白杨树也长出了新芽，呈现出勃勃的朝气。
白杨树旁边的垂柳，抽出新的枝条，微风一吹，摇摇摆晃，像是在做播送操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。
她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。
我不禁诗性大发，吟起了贺知章的咏柳：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。
②我来到校园东北角的花园里。
啊，好美！有山茶、月季、一串红、紫荆……五彩缤纷，竞相开放。
瞧，西边的桃花开得多好啊！粉红粉红的。
由五片花瓣组成的，鹅黄色的花蕊镶在粉红的花朵上，特别惹眼。
那粉红的花朵躲在那翠绿的叶子下，好像一个羞涩的小姑娘。
微风缓缓吹来，北边的桃树轻轻摇摆，小蜜蜂和小蝴蝶在桃树四周飞来飞去，从这朵花上飞到那朵花上。
那风光人见人爱。
啊，什么香？随着一丝芳香，我来到一棵开着紫色花朵的小树前。
听别人说，这叫紫荆。
紫荆花的花朵小小的，密密麻麻，好不得意。
那花是一串一串的，开在枝干上，像珍宝。
最特殊的是紫荆先开花，后长叶，你说这惊奇不惊奇？在东边，有一片不知名的花，那花也是一串一串的，不过是红色的。
听人说把花蕊拉出来，吸里面的汁，很甜很甜的。
那山茶花有的开放了，红红的，像天上的朝霞；有的含苞欲放，花骨朵饱胀得快要裂开了。
整个花园仿佛仙女织的一块花锦。
【展示佳作】校园春色〔1单元〕我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山〞山洼里，很隐藏。
步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安稳坐在碧绿的“沙发〞上，特别幽静。
我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的衬托下，一年四季有迷人的风光：春天，桃红柳绿；夏天，花草繁茂；秋天，菊花飘香；冬天，松青洁白。
语文四年级下册作文第二单元提纲
语文四年级下册作文第二单元提纲全文共5篇示例，供读者参考语文四年级下册作文第二单元提纲篇1教学目的：1、理解琥珀形成的过程，进一步激发学生对科学的兴趣和培养想象能力；2、有感情地朗读课文；3、学习作者按一定顺序写的方法。
教学重点：1、理解琥珀形成的过程，进一步激发学生对科学的兴趣和培养想象能力；2、有感情地朗读课文；3、学习作者按一定顺序写的方法。
教学难点：启发学生展开合理的想象。
教学过程：一、导入谁还记得《黄河象》这篇文章讲述了什么内容，按什么顺序讲的？我们是怎么学习的？出示板书：黄河象按一定顺序写：看── 想── 发现（骨架）（来历）（化石）化石的形成：年前炎夏河边喝水陷入河泥沙下变化石学法：先理清文章顺序，然后细读想象理解化石形成的过程和依据，最后有语气地朗读课文。
二、那么《琥珀》这课是按怎样的顺序写的呢？请你快速默读课文学生回答，教师板书《琥珀》想── 发现── 推理(形成) (化石) (价值)2、接着我们上节课的话题讨论：这块琥珀形成的过程有哪几个阶段？⑴ 学生交流画批的结果，教师帮着梳理点拨松脂把两个小虫一起包裹在里面；积成松脂球；松脂球变成化石。
（有语气地读一读相关的句段）⑵ 出示学生的问题：在什么情况下“松脂球”才可能把两个小虫一起包裹在里头？学生归纳出：炎热的夏天；在松林里；非常巧合（三个条件缺一不可）⑶ 这块琥珀形成的必要条件是什么？时间长，上万年；陆地下沉，海水上漫；松林被淹，松树慢慢腐烂；松脂球埋在沙下面，形成化石。
⑷ 请你有语气地读一读“发生在一万年前的故事”边读边想象琥珀形成的过程。
（评读）然后谁来复述这个过程？⑸ 这样想象的依据是什么？指名读最后一段，注意各句之间的关系。
三、总结对比《黄河象》和《琥珀》在写法和内容上有何异同？（内容相似，但叙述顺序有所不同）顺序：《黄河象》看── 想── 发现（骨架）（来历）（化石）《琥珀》想── 发现── 推理（形成）（化石）（价值）化石形成：《黄河象》万年前炎夏河边喝水陷入河泥沙下变化石《琥珀》一万年夏天树林松脂裹小虫泥沙下成化石（松脂球）四、有语气地读一读你喜欢的段落并评读语文四年级下册作文第二单元提纲篇2教学目标：1.有感情地朗读课文；2.认真阅读课文，通过理解琥珀形成过程，培养、提高学生想象力；3.了解课文叙述的特点。
语文四年级下期末专项复习——作文
语文四年级下期末专项复习——作文姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、写作题 (共20题；共100分)1. （5分）在课堂内外，我们读过很多的文学名著，认识了许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，有鲁滨逊、尼尔斯、汤姆·索亚、爱丽丝……他们或让你尊敬，或让你仰慕，或让你同情……请从读过的名著中，选择最能打动你的人物，以“……………深深地打动了我”为题写一篇习作。
要注意写出这一名著人物的特点，把他（她）打动你的原因写具体，表达出自己的真实感受。
550字左右。
2. （5分） (2020六下·开学考) 习作表达人要讲诚信，不能撒谎，但有人认为，生活中有时也需要“善意的谎言”，请根据自己的经历和见闻，从下列题目中任选一个，写一篇作文，题目自拟，要求写出自己的真情实感。
不少于400字。
（一）我（痛恨、渴望、讨厌……）谎言（二）谎言带给我的（苦恼、痛苦、快乐、幸福……）3. （5分）习作芳草地。
心愿，就像一粒刚刚发芽的种子，播种在心的土壤里，尽管渺小，却终将开出美丽的花朵。
你的心底埋藏着哪些心愿呢？选择你最想和别人交流的心愿写下来。
题目自拟。
400字左右。
4. （5分）题目：我的“自画像”要求：抓住外貌、性格特点进行描写，运用多种修辞方法，写出与众不同的感觉。
不少于350字。
5. （5分）习作。
题目：“漫画”老师漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，让人觉得可爱又有趣。
想想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等，再选择一两件能突出其特点的具体事例来写。
不少于450字。
6. （5分） (2021五下·海安期中) 习作表达题目：回响在耳边的▲习作提示：成长的过程中，我们的耳边留下过各种各样的声音，有“欢笑声”“祝福声”“叮咛声”“赞扬声”“批评声”“埋怨声”……请你任选一种声音，回忆那件往事，把你记忆深刻的内容和当时的感受写下来。
部编版四年级语文下册作文习作汇总(全册)
部编版四年级下册同步作文习作汇总范文习作一：我的乐园范文一：我的乐园我家的院子是我的乐园。
我家的院子非常美丽。
我最喜欢的两棵树，在院子的西南方。
一棵是玉兰树，一棵是樱花树。
三月是它们最美丽的季节。
樱花开了，粉若云霞；玉兰抽叶了，碧绿如翡翠。
它们的枝条互相交织在一起，大概在院子里相对得久了，成了好朋友，惺惺相惜吧？从远处看，就像两团巨大的棉花糖。
过了几天，樱花落了，与之前的玉兰花瓣混杂在一起，像铺上了一层花色地毯，走上去“沙沙”响，很好听。
院子的东南角是个大池塘，池水清澈见底，底下铺着一层细沙和一些小石头。
对了，池底还有几块砖。
它们向来是“微生物”的乐园。
掀开砖一看，上面有些不知名的小蠕虫在爬动。
一条金鱼和几条鲫鱼在池子里无忧无虑地游动，从来不管今夕是何夕。
它们互相追逐玩耍，吐着泡泡，一副不问人间俗世的模样。
池子里还曾养过一只大河蚌呢！它是棕黑色的，闪着蓝光。
对于它的到来，我曾经非常欣喜，天天来看它。
可它太娇气，不久就一命呜呼了。
为此，我还伤心了很久呢！院子的西北边有一棵枇杷树。
它每年的四月会结果。
每到四月时，爸爸经常爬上梯子，剪下果子递给我，而我把它放入妈妈拎的小篮子里。
有时候嘴馋了，我还会趁着空档儿，剥开外皮塞进嘴里，酸酸甜甜，满嘴生津，自己家种的果树果然好吃。
院子的东北边，就是关狗的地方了。
两只金毛犬正在换毛期，狗毛四处乱飞，让人不胜其扰。
这里还有一个破布袋，是我扔给它们当玩具的。
结果那个袋子的碎片被它们拖来拖去，整个院子里随处可见碎片，真是太不讲卫生了。
更让人生气的是，这两只“二货”还乱咬花草，妈妈辛辛苦苦种下的花草大部分都难逃他们的魔爪！妈妈恨恨地责骂它们，想把它们送人，被我苦苦哀求后才勉为其难地留下了这两只狗狗。
正值春天，经常能看到蝴蝶在院子里飞。
有一种蝴蝶的颜色是淡紫色，又有点儿蓝。
当它们把翅膀闭合上时，就仿佛出现了一只大眼睛。
还有一种蝴蝶，是黄色的，带着金粉，在阳光下极为耀眼。
蛐蛐快活地叫，蝴蝶随意地飞，鱼儿欢快地游，狗狗悠闲地走。
部编版四年级语文下册期末作文真题“我喜欢—”+考场作文6篇
部编版四年级语文下册期末作文真题“我喜欢—”+考场作文6篇解析：这是一个半命题作文，横线部分所要填写的内容很广，表面上看作文题目离开了书本，但其内容与各单元相通，因此可以说这是一篇百搭作文题此时考验的就是学生的分析能力和应变能力。
这篇文章可以分为三大部分一：开头点题，你喜欢什么。
二：喜欢的原因。
（详写部分，可以举出2-3个例子）三：表达自己的感情下面几篇小文是来自廊坊市第二十五小学的四年级学生的作品。
虽出自同一个考场，内容却各不相同，都堪称经典范文我喜欢学校的百草园我们的学校有宽大的操场，有高高的教学楼，有热闹的篮球场，但我最喜欢学校后边的百草园。
（列举开头）春天，这里开着五颜六色的花，有金黄的迎春花，有粉红色的海棠花，有娇嫩欲滴的桃花，雪白的梨花……成群的蜜蜂在花的舞台上跳着优美的舞蹈，让我想起了罗隐的“不论平地与山间，无限风光尽被占。
”夏季，学校里十分炎热，唯独百草园里有树木为我遮挡阳光，树木长得又高又粗，碧绿的树叶在树枝上随着风舞动，这里是绿色的世界，有墨绿、淡绿、浅绿、粉绿、嫩绿，绿的发黑，绿的出奇。
长长的藤蔓爬满了木质的长廊，为到这里玩耍的孩子们，搭起一座大大的凉棚。
此时我们在这里捉迷藏，赏花，跑步……整个百草园一片欢声笑语。
秋天到了，彩色的树叶纷纷飘落下来，铺成了一张五彩的地毯，走上去，咯吱咯吱地响。
此时的百草园又向我们奉献出橙黄的梨，火红的苹果，紫色的葡萄，真让人直流口水。
冬天，下雪了，百草园里白茫茫一片，树木已经光秃秃了。
雪人一个接一个的出现了。
风一吹，树木上的雪球啪的掉下来了，又有几个晶莹剔透的冰块也伴随着雪球滚落下来了。
这就是学校的百草园，令人陶醉其中。
教师评语：按时间顺序，描写了学校百草园的美丽，处处体现了作者的喜爱和赞美之情，而且能把学过的内容应用到作文中。
我喜欢读书从古至今，阅读都是一种高品味的活动，古代有："一日读书一日功，一日不读十日空。
”近代也有高尔基提出"书籍是人类进步的阶梯。
人教部编版四年级语文下册口语交际与写作专项复习含答案
人教部编版四年级语文下册口语交际与写作专项复习时间：90分钟满分：100分一、选择题。
（10分）1.下面的场景中，如果班长既想达到批评的目的，又想把话说得委婉些，下列选项中表达最恰当的一项是（）（2分）小李和小杨，为了一点儿小事，在自习课上大声地争吵起来。
这时，班长说：“________________”A.你们这样大声争吵，影响真是太恶劣了！B.你们这样大声争吵，难道不感到羞耻吗？C.你们这样大声争吵，影响不太好吧。
D.你们这样大声争吵，真是太‘了不起’了。
2.晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步入舞台，一不小心跌倒在地，观众哗然。
此时，女主持人从容地站了起来，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。
当时，她最有可能说的是（）（2分）A.对不起，我太紧张了，请不要见笑。
B.刚才我是被大家的热情倾倒了。
C.对不起，我太激动了，失礼了。
D.不好意思，刚才我跌倒了，幸好没有扭伤脚。
3.下面的句子表达得体的一项是（）（2分）A.营业员说：“这里的衣服都不合你身，你长得太肥了吧！”B.售票员对前来询问发车时间的旅客说：“你没长眼睛吗？墙上不是贴着！”C.我对同学小刚说：“不好意思，昨晚我拿错了你的衣服，现在请你收好。
”D.小王对邻居张爷爷说：“老张头儿，把雨伞借我用一下。
”4.下列对话中，女儿最恰当的回答是（）（2分）妈妈反对女儿与同学通信，这让女儿很不开心。
妈妈：还生气呢？妈妈爱你才不让你与同学通信。
女儿：“____________”A.你不就是希望我一心学习吗？你怎么知道我们不是谈学习呢？B.我终于明白了，妈妈爱我就是约束我的行为。
C.妈妈您如果真的爱我，就应该信任我。
D.我承认妈妈您是爱我的，可这样的爱令人窒息。
5.对于下面这种情况，对他最合理而又不失礼貌的反驳是（）（2分）售票厅里，大家都有秩序地排着队，只见有一人不排队，还使劲往前挤。
别人批评他，他却嬉皮笑脸地说：“我这是发扬雷锋的钉子精神，一要有钻劲，二要有挤劲。
小学四年级下册语文写作专项训练题(有各单元范文)
习作专项一、第一单元：写景题目：我家的小院梨园似画我爱田园二、第二单元：科幻题目：未来的房子神奇的桥新型交通工具三、第三单元：诗歌题目：1.我的课本 2.四季的颜色 3.夏的消息四、第四单元：状物题目：1.小狗豆豆 2.我家的小猫 3.可爱的小乌龟五、第五单元：游记题目：1.游西湖 2.游雁荡山 3.游圆明园六、第六单元：记事题目：1.我学会了做棉花糖 2.我学会了坚强 3. 我学会了做蛋挞七、第七单元：写人题目：1.我 2.爱读书的我 3.最可爱的人八、第八单元：故事题目：1.小白马学画画 2.比本领 3.哪个好参考答案一、点拨：1.选择你喜欢的地方来介绍给大家。
2.抓住这里景物的特点。
3.写出你在这里有哪些快乐，表达出真情实感，用生动活泼的语言叙述，可以运用拟人、比喻等修辞手法。
范文1：我们家的小院我家住在一个小镇上，家里有一个小院，一年四季都非常美丽，这里就是我的乐园。
春天来了，我家的校园披上了嫩绿的“衣服”。
院子里的雪化了，杨树又抽出了新芽，树上的蚕宝宝又开始辛勤地“工作”了，大地充满了生机。
在不知不觉中夏天来了，外面的天气非常炎热，可是我们家的小院充满了阴凉，因为大杨树张开了“绿伞”，我经常在树荫下乘凉，放上桌子在下面下棋、写作业等。
爸爸在树杈上给我挂上了绳子，这样我可以荡秋千啦！秋天像吃了含羞草一样，悄悄地到来，这是丰收的季节。
农民伯伯正在弯腰收割庄稼，大地上丰收的快乐带给农民伯伯无限的喜悦。
我们家的大杨树落下了金色的叶子，它在空中翩翩起舞，像一位了不起的舞蹈家，在空中舞动优雅的姿态。
冬天来了，带着刺骨的寒风，也为大地上的生物带了礼物——它给大地穿上了自己织的“毛毯”，它为我家的大杨树穿上“外衣”，它还给我们家的房子带上了“棉帽”。
看着漫天飞舞的雪花，我和小伙伴们到雪地里尽情玩耍，打雪仗、堆雪人，欢声笑语在院子里回荡。
我们家的小院就是这样一处乐园，我怎么能不喜欢这里呢？范文2：梨园似画早晨，妈妈带我和弟弟去了盘古的梨园,远远地就闻到了梨花的清香,我赶紧往梨花园跑去。
部编版四年级下册语文各单元作文复习
部编版四年级下册语文各单元作文复习期末复：四年级下册语文作文各单元复第一单元：校园景色XXX在悄悄地来到我们身边，冰雪融化，万物复苏，校园里青草、绿叶、各种色彩鲜艳的花朵构成了一幅生机勃勃的春景图。
春天到了，让我们赶快去看看校园变成了什么样吧！自从XXX来了以后，校园焕然一新，XXX真是变魔术啊！校园的春天真美丽啊！那些花草树木为校园增添了勃勃生机，只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。
让我们来迎接美丽的春天吧！在操场上，小草从泥土里探出头来，白杨树也长出了新芽，垂柳抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操。
细细的柳丝上，嫩黄色的颜色像绿色，她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看。
换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。
校园的春天真美丽啊！美丽的春天，美丽的校园，真是一幅美丽的画卷。
我来到校园东北角的花园，眼前一片美景。
山茶、月季、一串红、紫荆等各种颜色的花朵竞相开放。
特别是西边的桃花，粉红色的花瓣和鹅黄色的花蕊组成了十分显眼的花朵。
微风吹来，北边的桃树轻轻摇摆，吸引了小蜜蜂和小蝴蝶在花丛中飞舞。
另外，一棵开着紫色花朵的紫荆树也十分可爱，花朵小小的，像一串串珍珠。
东边的红花则据说可以吸出甜甜的汁液。
整个花园就像一块仙女织的花锦，人见人爱。
我们的校园坐落在群山环绕、依山傍水的“椅山”山洼里，很隐蔽。
步入校园，才能见到一座教学楼，像一个巨人似的，安然坐在碧绿的草地上，非常幽静。
虽然校园不是很大，但是花草树木遍布，一年四季都有迷人的景色。
春天时，桃红柳绿，小草破土而出，树上吐出新枝嫩芽，柳树垂下柔软如丝的柳条，吸引了XXX和小鸟在校园上空飞舞。
花坛里各种花儿竞相开放，构成了一幅五彩缤纷的图画，树阴下的昆虫们也在享受这美好的春光。
总之，我们的校园在春季时分散发出生机勃勃的景象，让人心旷神怡。
春天的校园充满了生机和活力，老师们辛勤备课，呵护着我们这些花朵。
同学们也非常努力，有的专注听课，有的认真写作，有的欣赏窗外美景，有的高声朗读。
四年级语文下册作文复习
四年级语文下册作文复习四年级语文下册作文复习一、引入四年级语文下册的学习已经接近尾声，接下来我们将对整个学期关于作文方面的知识进行全面的复习。
本次复习我们将以四个方面为主线，分别是作文的类型、写作技巧、作文修改和考场作文。
通过回顾、总结和练习，帮助大家更好地掌握写作技能，为今后的语文学习打下坚实的基础。
二、正文1、作文类型在四年级语文下册中，我们接触了多种类型的作文，包括记叙文、描写文、说明文等。
其中，记叙文是最常见的写作类型，它通过叙述一件事情或者一个故事来表达作者的情感和思想。
描写文则通过对人物、事物或环境的描写来展现作者对某一主题的感悟。
说明文则通过解释、分析和阐述来传达知识或信息。
2、写作技巧在写作过程中，我们需要注意许多技巧。
首先，审题是写好作文的关键，要认真阅读题目，明确写作要求。
其次，列提纲可以帮助我们理清思路，确定文章的结构和重点。
此外，运用丰富的词汇和生动的句子能够让文章更加生动有趣。
最后，注意文章的开头、结尾和过渡，让文章整体更加连贯。
3、作文修改写完作文后，我们要进行修改。
首先，检查文章的错别字和语法错误，确保文章通顺易懂。
其次，审视文章的结构和重点，确保文章内容紧扣主题。
最后，可以适当润色文章，让文章更加生动有力。
4、考场作文在考场上，我们要根据特定的题目和要求，快速构思并写出符合要求的作文。
首先，审题要准确，避免跑题。
其次，确定文章的主旨和要点，确保内容完整、结构合理。
最后，注意书写规范，给阅卷老师留下良好的印象。
三、结尾通过本次复习，我们对四年级语文下册的作文知识有了更全面的了解。
希望同学们在复习过程中能够积极总结和练习，提高自己的写作水平。
希望大家能够在考试中取得优异的成绩，为今后的语文学习打下坚实的基础。
四年级语文下册期末考试试卷及答案四年级语文下册期末考试卷四年级语文下册期末考试试卷及答案一、看拼音，写词语。
(12分)bào zào dīng zhǔ yìng jiē bù xiá cǎi huò( ) ( ) ( ) ( ) fáng ài pī pàng jīng yì cōng míng( ) ( ) ( ) ( ) 二、请用“√”标出正确的读音。
统编版四年级下册期中复习作文专项训练—书面表达(含答案+详细解析)
统编版四年级下册期中复习作文专项训练—书面表达（含答案+详细解析）期中复习专项训练——作文班级：_________ 姓名：__________1．习作天地。
山坡上的草地、家里的院子、学校的篮球场、班级的图书角……这些地方都是孩子们的乐园，处处留下了孩子们的笑声。
你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？请你把你的乐园清楚地介绍给别人。
题目自拟。
语句通顺，不写错别字，字数400字左右。
2．习作天地。
题目：我和____________的故事提示：动物是我们的朋友，它们有的外形奇特，有的性格可爱，还有的和我们发生过有趣的故事。
请选择你最喜欢的一种动物，把它介绍给大家，再写一写你和它之间发生的故事，写的时候用上课文中学过的一些方法，把笔下的动物写得鲜活些。
要求：先将题目补充完整，再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。
3．习作。
题目：好想回到可写你曾经去过的地方，如游乐场、动物园。
也可以写回到过去，比如回到上个星期或者昨天，避免自己所犯的错误；回到去年寒假，完成一件让你感到遗憾的事情。
还可以展开大胆的想象，回到古代和语文书上的大诗人游山玩水，吟诗作赋，甚至回到侏罗纪时代和恐龙一起探险……注意写清理由，大胆想象，语句通顺，400字左右。
4．习作。
题目：春天的校园提示与要求：校园是我们成长的乐园。
在你眼里，春天的校园是什么样子的？你最喜欢在校园里做些什么？春天的校园又给你带来了怎样的快乐？请以“春天的校园”为题，完成一篇习作吧。
要做到句子通顺，叙述清楚，正确使用标点符号，不少于350字，可以用上你积累到的优美的词句哟。
5．第三部分：表达与交流题目：那件事真让我____________生活中一定会有一些事情使你感到难忘、高兴、自豪、委屈、痛心、气愤……请你任选一件写下来。
四年级作文复习15篇
四年级作文复习15篇四年级作文复习1本周各科进入总评阶段。
我自己致力于总复习，做好每一节复习课。
因为我可以专心复习功课，认真听讲，弥补复习中的一些缺失问题。
这周语文重点复习单词和句子。
有一些过去听不懂的好词好句，现在懂了；过去没有发现的，现在知道了；以前知道的，现在更加印象深刻。
以前我一直以为课外书上有好的单词和句子，所以我一直习惯从课外书上提取好的单词和句子，运用到作文中。
通过这一周的语文复习，我发现我们的课本上有很多好词，可以用在我们的作文中，让我们的文章更加生动。
现在，我终于明白，我们上课是为了学习知识，知识的来源在于我们的课本。
对课本上的知识要有很好的把握，不能错过，这样才能打下扎实的学习基础。
“总复习”，你让我收获良多，谢谢四年级作文复习2还有差不多三周的时间就要期末考试了。
我想到这里的时候，感觉有点紧张，同时也有点兴奋。
紧张是因为上次我的考试(注意，那次不是期末大考)没考好，成绩不是很理想。
况且，我听妈妈说，以后年级越高，考试就越难！所以，我不由得为我这次重要的期末考试复习而皱起了眉头。
兴奋，是因为期末考试过后，我们就可以自由地过暑假。
目前，我们已经进入复习阶段。
时间特别紧，我一定要好好地把握住现在的每一刻！复习期间，我给自己定了复习三步曲：1、上课认真听讲，做复习作业不马虎；2、自己在家把老师讲的复习内容再过一遍，该读的读、该背的背、该默的默，不许偷懒；3、注意劳逸结合，睡眠充足，还有得查漏补缺！我最怕数学考不好，一想到上次考的90分，我心里冒出一阵冷汗。
为了把数学成绩拉上去，我必须把精力多放一点儿在数学上。
我知道自己数学成绩不稳定，就是老犯粗心大意这毛病。
如果期末能考三科(个)100分就好啦！珍宝丢失了还可以找到，时间丢失了永远找不到。
305班同学们一起加油啊四年级作文复习3今天，我们上了一节复习课。
我们是第一次，所以要讲规则：复习有两轮，第一轮是判断题，第二轮是冲题。
第一个答案题为错误答案扣分，正确答案加分。
最新部编版语文四年级下册【全册】习作范文(35篇)
【新教材】部编版语文四年级下册全册习作范文第一单元我的乐园 (5篇范文)第二单元我的奇思妙想 (5篇范文)第四单元我的动物朋友 (5篇范文)第五单元游 (5篇范文)第六单元我学会了 (5篇范文)第七单元我的自画像 (5篇范文)第八单元故事新编 (5篇范文)1．部编人教版四年级语文下册作文：习作第一单元我的乐园范文【优秀作文】第一单元我的乐园范文我的乐园不是在游乐场，不是在俱乐部，也不是在歌舞厅，我的乐园是在我的书房里面。
我喜欢呆在自己的书房里，由于自己喜欢看书，所以我每次要妈妈带我去图书馆里买书。
我的书房大约有90 平方米，一屋子的粉色，墙上还有一些色彩斑斓的图画，这看起来非常温馨！窗户旁有一个书桌，上面有一盏台灯，他是一个小猪形状的，可爱极了！旁边还放着一盆玫瑰花和一盆仙人球，它们是我的好搭档，他们可以帮我减少一点对眼睛的疲。
我的墙上，还挂着一个钟，它也非常的漂亮。
我的书房是我失败的加油站！还记得上一次期末考试后，由于自己的数学不太理想，一回家就跑进了书房里，趴在桌上哭。
当我想起自己的成绩时，一种想退缩的想法出现在我的脑子里。
我也不知道自己怎么会有这样的想法！正当我想放弃时，我看见了书柜里的一本书，那束我最喜欢看的书，上面写着 3 个名人在失败中战胜困难的故事，我想起了他们，又联想到了自己，相比起来，我所遇到的困难跟他们比起来，真的是小巫见大巫，无法比！而我呢，遇到一点点挫折就想放弃，我决不能被挫折和困难所压倒，我要坚强起来，从失败中站起来。
哪里跌倒的就要从哪里爬起来！他们能，我也能！于是我擦干了眼泪，打开试卷，一个一个的对着答案认真的分析起来。
我亲爱的乐园，我爱你！是你鼓励着我，让我走上成功的道路。
这就是我的乐园！一个学习知识的天地！2．2020年部编人教版四年级语文下册作文：习作第一单元我的乐园范文第一单元我的乐园范文我的乐园周末，爸爸妈妈总是带我去体育馆玩，那里是我的乐园。
不必说广阔的足球场上踢球的孩子们，也不必说在高大茂盛的树上开心唱歌的蝉儿，单是这绿油油的草坪，就足够让你流连忘返了。
四年级下册作文复习
四年级下册作文复习在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的四年级下册作文复习，欢迎大家分享。
四年级下册作文复习1该复习了，该玩了，我个人体会到了。
不过，不要赶时间复习，该复习了！期末考试来了，同学们都在欢呼，因为对于同学们来说，期末考试意味着马上就要放假了。
就在大家欢呼的时候，语文老师拿着课本进来了。
老师把书放在讲台上，很认真地说：“这么长时间了，你还有闲心玩！快给我一个单词清单，一段时间抄十篇！”“啊，怎么这么多！”我们觉得作业太多了。
“啊，什么，给我抄！”老师毫不留情地说。
最后过了几节课，我们把手上的汗抄下来。
老师见我们抄完了，就说：“抄三篇语文课文，然后抄八个单元的两篇作文。
”“啊，我们的手酸了！”我们说。
“那你还想拿高分吗？我不是为了你！”老师说的总是有道理的。
虽然我们心里很愤怒，但是谁敢违抗我们？中午，我们想在写作前休息一下。
这时数学老师进来了，我们一猜就知道情况不妙，都出冷汗了。
老师说：“把所有数学公式、运算法则、数量关系、单位换算抄十份。
”“啊，写！语文老师已经安排了很多！”我们非常生气。
数学老师听了，包容了我们，从十点到四点。
我们又开始埋头写作了。
老师，我代表全班同学，想说一句：“虽然期末考试前的复习是必要的，但也不能太过分。
因为这样只会让学生更累，第二天也不能正常发挥，而这一切的罪魁祸首就是你！所以请让我们该复习的时候复习，该玩的时候玩，这样才能拿高分！”四年级下册作文复习2时光飞逝，日月如梭。
想起童年，真的很怀念。
如果我返老还童，真希望童年不要逃避。
随着时间的流逝，随着蛋糕和蜡烛的成长，时间不等人，我也不经意的升到了四年级。
已经听到下学期的脚步声，还有十天就要开考了。
不禁想起邢林子说的“生命虽然有限，但我们可以让有限的生命展现无限的价值”。
四年级的考试很重要。
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第五单元
第六单元
马承名家创意作文
审题指导
我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的 哪件事情，让你最有成就感？把它填在横线上，再把 学做这件事的经历、体会和同学分享吧！
• 去追求为“学”而努力的过去：你学本领 过程中遇到什么困难？如：为了学会骑自 行车，你摔倒过无数次；为了练书法，你 累得胳膊都发疼了；为了学会弹琴，你的 手都酸了，枯燥的练习，使你几次落泪了⋯
怎 设计故事情节 么 写
细致刻画形象 理清事情发展顺序
要一波三折 要创新 比如：抓住乌龟、兔子的动作、 语言等进行细致描写。
理一理事情的起因、经过和结 果，不可缺少，注意完整全面。
木屋下面有 四个轮子
第一篇 会飞的木屋
遨游太空
木屋两侧 有机翼
样子
会飞的木屋
……
功能
……
自动除尘
第三单元 轻叩诗歌的大门
• 鸟巢 • 鸟巢，是大树的 • 另一种风景 • 鸟巢，是大树的 • 另一种生命 • • 没有鸟巢的大树 • 日子很寂寞，很冷清 • 叶子和叶子对语 • 根和泥土默默倾听 • • 大树有了鸟巢 • 就像大树开了一朵花 • 鸟巢里 • 白天升起太阳 • 夜晚升起月亮 • 雏鸟和星星说话 • • 鸟巢让沉默的大树快乐 • 鸟巢让大树的生命鲜活
习作提纲：
起因： （略写）
顺序
动作
我学会了------ 经过：（不会------会） 语言
详写
神态
心理活动------
结果：体会或感悟（精写）
亲身经历，真情实感
第七单元 我的“自画像”
习作内容
本次习作的内容是“我的‘自画像’”， 要求你向新来的班主任介绍自己，让他更好 地了解你。
第三步：思维导图
题，反映现实生活。可以新编《龟兔赛 跑》，也可以另选一个熟悉的故事，如 《狐假虎威》《井底之蛙》《狐狸与乌 鸦》等，来创编一个新故事。
神话故事：女娲补天、 嫦娥奔月……
写什么
寓言故事：坐井观天、 守株待兔……
外国童话：灰姑娘、 白雪公主……
第三步：思维导图
设计场景
比如：一座陡峭的大山上站着乌 龟和兔子，它们准备一场扣人心 弦的比赛。
圆溜溜的小眼睛长在脑袋的两侧，漂亮极了。
嘴巴十分小巧，轻而易举就把食物啄至嘴里。
还有它那细小的爪子能轻松地抓住树枝。身
子后面一个扇形的尾巴可以把握飞行的方向。
随堂练习
它是一个“淘气包”。平日里，我爱逗它玩。它总是躲着，似 乎不愿意跟我玩，没人时，它就耀武扬威，真是“老
虎不在家，猴子称大王”呀！瞧，它开始造反了，扑棱着 翅膀，好像非要把家闹得天翻地覆；瞧，它又飞到栏杆上晃荡着， 好像在说：“看我多厉害！”高兴时它还会大叫，似乎说：“谁有 我漂亮？”有时我会把它放出来，它落到屋顶上，
写什么
脸、眼睛、鼻子、服饰等 主要性格特点 最大的爱好、特长……
怎么写
外貌讲 由上往下 究顺序 先整体后局部
先概括后具体 事例具 理清事情的顺序 体有序 细致描写人物的言行
巧妙安 猜谜语的形式 排结构 总分总、分总
第八单元 故事新编
习作内容
这次习作是在原有的童话故事的基础 上，重新编一个故事。要求我们选择一个 自己熟悉的童话或寓言故事，对其中的人 物形象和故事情节进行改编，从而形成一 个新的故事，以此表达一种新的思想或主
四年级语文下册作文复习
第一单元 我的乐园
审题指导
你的乐园是什么样子的？你最喜欢在那儿 干什么？这个乐园给你带来了怎样的快乐？把 你的乐园介绍给同学们吧。写之前，可以照样 子填写下面的表格。
介绍乐园的样子，写一写你喜欢在乐园里 干什么，写清楚乐园给你带来了怎样的快乐。
写之前可以照样子先填写表格。
哪些地方可以是自己的“乐园”?
机灵的家伙——鹦鹉。
鹦鹉的样子挺漂亮，它有一个好听的名
字——“贝贝”。“贝贝”的羽毛五颜六色，像
穿着一件缤纷的外衣。头部的羽毛火红火红的，
像戴上了一顶红色的皇冠。腹部的羽毛非常顺滑，
随堂练习
像穿上了一件蓝色的背心，背心里面
就是它那个白色的大肚兜。它的羽毛搭配鲜
艳，让人感觉它就是一个“时尚家”。一双
在奇思妙想的世界里，一切都变得那么奇妙，下面这些题 目一定会激发你无穷的联想和想象。
可供 参考 选择 的 题目
你也来按照一定的顺序来写一写你 要发明的东西吧！
开头：交代想发明的东西是什么。 中间：分两部分写。
第一部分写发明的东西的样子：形状、颜色、大小、高低、 材料等；
第二部分写功能。一个功能写一段，段的结构用总分结构， 即先用一句话概括功能，写在段的开头，做中心句，接着围绕 中心句选材料把功能写具体。 结尾：表达早一点发明出想发明的东西的愿望入-习作--随堂练习-课堂小结
随堂练习
习作乐 同学们，你们喜园欢什么小动物呢?是调皮
可爱的小狗，是小巧玲珑的鸟儿，还是温 顺美丽的小金鱼?选择自己的最爱介绍一 下吧!要注意抓住其特点，写得具体、生 动。不少于350字。
随堂练习
淘气的鹦鹉
暑假里，家里来了一位新成员，那可是个
班级图书角
满是玩具的房间
我的乐园
家里的院子
村头小河边的草地
爷爷的菜地
学校的篮球场
习作提纲要求
介绍我的乐园
1.要介绍的乐园是什么？ 2.它是什么样子的？ 3.你在乐园里最爱做什么？ 4.这个乐园给你带来了怎样 的快乐？ 5.打算拟定什么题目？
第二单元你有过哪些奇思妙想？
想象，从心理学上讲，
指的是在知觉材料的基础上， 经过新的配合而创造出新形 象的心理过程。想象文是作 者在现实生活实际的基础上 又超越时间、空间和生活常 规的限制所产生的奇思异想， 并将其通过语言、文字描述 出的文章。
随堂练习
东啄一下，西啄一下，好像要把屋顶掀翻。它大叫 着非要弄出动静，似乎在显摆自己的能耐。当有人看它时， 它显摆得更厉害了。当食物、水不够时，你不用担心，它 会用它那锋利的嘴使劲地啄鸟盆，发出“哐啷、哐啷”声， 一声比一声高，好像在责备我供养不足，这时我便替它加 饭。
听，阳台上又传来它搞怪的声音。