排球标准大纲
《排球》课程教学大纲
《排球》课程教学大纲排球课程教学大纲1. 课程介绍本课程旨在引导学生掌握排球的基本技能和战术，并培养团队合作和沟通能力。
通过理论教学和实践训练相结合的方式，帮助学生全面发展身体素质和认识排球运动的规则和精神。
2. 研究目标- 了解排球的起源、发展和规则；- 掌握排球的基本技术，包括传接球、发球、扣球和接发球；- 掌握排球的基本战术，包括防守和进攻战术；- 培养团队合作和沟通能力，学会与队友协作；- 培养身体素质，提高身体协调性、灵活性和爆发力。
3. 教学内容和安排3.1 排球基础知识- 了解排球的历史和起源；- 理解排球比赛的规则和裁判判罚；- 研究排球场地的标志和布局。
3.2 排球基本技术- 传接球技术：研究正确的传接球姿势和基本动作，提高传接球的准确性和稳定性；- 发球技术：掌握不同发球方式，如直线发球、浮动发球等；- 扣球技术：研究扣球的基本技巧和击球位置，提高扣球的力量和精准度；- 接发球技术：培养接发球的反应速度和准确性。
3.3 排球基本战术- 进攻战术：研究如何组织进攻，如设置战术阵型、调整攻击位置等；- 防守战术：掌握防守动作和站位，提高拦网和接球的成功率；- 配合战术：培养队员之间的默契和配合能力，提高团队的整体战术效果。
3.4 实践训练和比赛- 进行排球实践训练，通过练不同的技术和战术，提高学生的实战能力；- 组织内部排球比赛，让学生应用所学知识和技术，提升比赛经验和竞技水平。
4. 评估与考核本课程将根据学生的课堂表现、实践训练成绩和比赛表现进行评估与考核。
评估方式包括技术操作评估、战术应用评估和综合能力评估。
5. 参考资料- 《排球基础教学指导》- 《排球技术与战术训练教程》- 《运动训练学》以上为《排球》课程教学大纲的简要内容概述，具体的教学细节和安排将根据实际教学需要进行调整和补充。
课程114216《排球》教学大纲
课程编号：1M216课程名称：排球（volleyball）《排球》教学大纲课程类别专业基础课适用专业体育教育开课学期2学分4总学时64 理论学时8与其他课程的联系：排球普修课程是体育类课程的专业基础课，是体育教育专业排球主项提高课和副项提高课；气排球选修课的基础课程。
《排球》课程与《生理学》、《解剖学》、《运动生物力学》、《教育学》、《心理学》、《运动训练学》、《学校体育学》等学科存在内在的横向理论知识的联系。
建议教材：黄汉升等主编，《球类运动-《排球〉》高等教育出版社，2（XH年出版。
主要参考书：[1]《排球裁判法》人民体育出版社一、课程的性质、地位和任务排球普修课程是体育教育专业课程体系中的核心课程之一。
在学习过程，使学生了解排球运动的基本规律、传承球类运动文化、初步掌握排球运动基本理论、基本方法和基本技能；初步具备从事中小学排球课程教学能力，做到会讲、会做、会教、会写和运用各种形式和方法指导大众进行健身活动；发挥排球运动对促进人的身心健康和社会适应能力的积极作用，培养学生具有良好的社会交往能力。
课的具体任务（一）使学生基本了解排球运动的一般规律、特点及在中学体育中的地位和作用。
（二）较全面地掌握中学排球课程和开展课外活动所需的基本理论知识，基本技术和战术，基本技能。
（三）使学生能在教学与课外活动中，做到会讲、会做、会教。
、（四）掌握开展学校课外排球活动与组织排球比赛的一般手段与方法，初步具有组织排球比，担任裁判工作，临时指挥和管理场地的能力。
（五）使学生掌握运用排球手段，科学地锻炼身体，引导学生不断发现身体锻炼的形式与方法。
二、课程章节的教学内容及学时分配三、教学章节教学目的、基本内容要求、重点和难点（一）理论部分1、排球运动概述。
2、排球技术理论分析及教学方法。
3、排球战术理论分析及教学方法。
（二）实践部分1、一般排球专项身体素质训练介绍：介绍训练的方法、手段、示范练习及实践。
2、技术（1）准备姿势：高、中、低重心三种准备姿势。
排球教学大纲
排球教学大纲一、引言排球是一项团队性强、技术要求高的运动项目。
本教学大纲旨在通过系统性的教学安排和内容规划，帮助学生掌握排球的基本技术和战术，培养其合作意识和竞技精神。
二、教学目标1. 理解并掌握排球的基本规则。
2. 掌握正确的传球、发球、扣球和扑救技巧。
3. 培养团队合作能力，学会配合队友形成有效的战术。
4. 提高身体素质，培养坚韧的意志力和竞技精神。
三、教学内容1. 排球基础知识1.1 排球的起源和发展1.2 排球的比赛规则和计分方法1.3 排球场地和装备介绍2. 技术训练2.1 传球技术- 正确的传球姿势和动作要领- 传球的准确性和稳定性训练方法2.2 发球技术- 不同种类的发球技术介绍- 发球的力量和控制训练方法2.3 扣球技术- 扣球的姿势和动作要领- 扣球的准确性和力量训练方法2.4 扑救技术- 正确的扑救姿势和动作要领- 扑救的反应速度和稳定性训练方法3. 战术训练3.1 进攻战术- 快攻和高位进攻的配合训练- 推进和调整进攻战术的能力培养3.2 防守战术- 区域防守和个人防守的技巧训练- 防守战术的灵活运用和调整能力培养四、教学方法1. 解说与演示法：通过教练员的解说和示范，讲解技术动作的要领和技巧。
2. 分组训练法：将学生分成小组，进行技术练习和战术配合的训练。
3. 视频分析法：利用录像回放和分析，帮助学生发现自身问题并进行改进。
4. 对抗训练法：组织学生之间的对抗训练，提高实战能力和团队合作意识。
五、教学评价1. 考核方式：采用定期考试和平时表现相结合的方式进行评价。
2. 考核内容：包括理论知识、技术动作的演示和实战操作能力。
3. 评价标准：根据学生的进步和表现进行评价，注重鼓励和奖励，激发学生的学习兴趣。
六、教学安全1. 配备安全保护装备，确保学生的安全。
2. 引导学生正确使用技术动作，避免运动伤害。
3. 加强场地管理和教学秩序，保证教学过程的安全性。
七、结语本教学大纲旨在全面提高学生的排球水平，培养其团队精神和竞技意识。
《排球》课程教学大纲【模板】
《排球》课程教学大纲【模板】排球课程教学大纲一、课程概述本课程旨在通过系统的排球教学，培养学生的排球运动技能和团队合作能力。
课程内容包括排球基本技术、战术和比赛规则等方面的研究。
二、课程目标1. 掌握排球基本技术，包括发球、传球、扣球、接发球和拦网等。
2. 理解排球比赛规则，并能进行规范的比赛操作。
3. 培养良好的团队合作精神和沟通能力，学会配合队友完成比赛任务。
4. 提高身体素质，增强协调性和反应能力。
三、教学内容1. 排球基本技术训练：- 发球技术：直板发球、切削发球等。
- 传球技术：正手传球、扑救传球等。
- 扣球技术：正手扣球、背手扣球等。
- 接发球技术：正手接发球、反手接发球等。
- 拦网技术：正手拦网、背手拦网等。
2. 排球战术训练：- 进攻战术：速攻、快攻等。
- 防守战术：快速防守、自由接发球防守等。
- 进攻防守转换训练。
3. 排球比赛规则：- 排球比赛规则介绍。
- 比赛操作和裁判判罚规则。
- 协同团队完成比赛任务。
4. 健康与安全知识：- 运动前准备活动。
- 伤病预防和急救知识。
- 运动后的放松活动。
四、教学方法1. 理论授课：通过课堂讲解、示范和分析等方式教授排球知识和技术要点。
2. 实践训练：组织学生进行实际操作和练，提高技能水平和应对能力。
3. 小组合作：以小组形式进行排球对抗训练和比赛，培养学生的团队合作能力。
4. 视频分析：使用排球比赛录像进行分析，帮助学生理解战术和技术要求。
五、教学评估1. 学生参与度：课堂参与、训练积极性和表现等。
2. 技能表现：技术动作规范性、技能运用能力等。
3. 团队合作：与队友配合和无球动作等。
4. 考试与测试：课堂测试、技能考核等。
六、教学资源1. 排球器材：排球、球网、训练器材等。
2. 教学辅助工具：PPT、视频等。
3. 教学场地和设施：室内篮球场等。
以上为《排球》课程教学大纲的简要内容，具体的教学计划和安排将根据具体情况进行调整和补充。
《排球》教学大纲
《排球》教学大纲（级开始实施）一、课程的性质、目的和任务排球运动是以上肢支配球为主的隔网集体对抗项目，不同人群在不同场地均能练习，且具有健身性、娱乐性、竞技性、观赏性等特点。
排球教学是体育教学的组成部分，结合教学的基本要求，使学生基本学会和掌握排球运动的基本技、战术及其运用，促进和加深学生对排球运动的了解。
培养学生对排球运动的兴趣和参与热情。
帮助学生建立和培养团队意识和集体主义精神。
丰富科学的健身方法和课余生活，为终身体育服务。
从而达到增强学生体质、增进健康和提高体育素养。
二、学习本课程学生应掌握的前设课程知识（一）在课程学习之前，通过查阅相关资料和观赏排球比赛，了解排球的有关知识，并与课程任课教师和高年级的同学交流了解排球课程的学习内容、上课形式和考试方式。
（二）制定学习计划，参加课余锻炼，观摩排球比赛录像，培养学习兴趣。
四、课程内容和基本要求（一）排球基本技战术理论、运动健身原理与方法等（学时）、排球运动的技战术理论和排球比赛规则（基本）；、运动健身的原理与方法、运动损伤的预防与处理；、体育养生与保健知识、、锻炼的自我监督与评价、运动处方等。
基本要求：掌握排球运动的基本知识和比赛规则；掌握基本的健身方法及运动损伤的预防和处理，掌握体育养生与保健知识及锻炼的自我监督与评价、运动处方等。
（二）准备姿势及移动和熟悉球性练习（学时）、准备姿势：半蹲姿势为主；、移动：并步、滑步、交叉步、跨步和跑步移动，；、通过球操和游戏进行熟悉球性练习，如滚动类、传递类、抛接类等。
基本要求：由于这部分内容比较枯燥，要结合游戏进行练习，使学生基本掌握准备姿势和移动的几种方法，对排球的一些物理特性有所了解，掌握熟悉球性的方法。
（三）排球基本技术（学时）、垫球：正面双手垫球；体侧垫球；、传球：正面双手传球；、发球：正面下手发球（女）、侧面下手发球（女）、正面上手发球（男）；、扣球和拦网：正面扣号位一般高度球、单人和双人号位拦网。
完整初中体育排球教学大纲
完整初中体育排球教学大纲
序言
本大纲旨在规范初中体育排球的教学内容、教学质量、教学流程，并为教师们提供教学指导，以便更好地指导学生研究和掌握排球技术。
教学目标
1. 了解排球的基本规则和技术；
2. 掌握基本的传球、发球、扣球和防守技术；
3. 培养学生的团队精神和协作能力；
4. 培养学生的意志品质和毅力。
教学内容
1. 排球基本规则；
2. 排球技术训练；
3. 排球战术训练；
4. 排球比赛训练。
教学流程
1. 学生分组；
2. 安排训练时间；
3. 进行技术训练；
4. 进行战术训练；
5. 进行比赛模拟；
6. 进行比赛评估。
教学评估
1. 采用定期练的形式，培养学生兴趣，提高排球技能水平；
2. 及时了解学生的教学进度和研究情况，根据不同学生的情况进行个别指导，并给予及时反馈；
3. 定期进行小组对抗，加强技能训练，提高比赛水平。
教学要求
1. 师生互动，实现开放式的课堂教学；
2. 体现个体差异，注意分层分组进行教学；
3. 研究和掌握基本技术要点；
4. 加强球技、战术训练，提高比赛水平；
5. 坚持长期教学，达到完善的教学效果。
结语
本文档提供了初中体育排球教学的基本内容、教学流程和教学要求，对于开展排球教学具有一定的指导意义，同时需要根据不同地区、不同年级、不同学生特点进行个性化调整。
最新精品排球教学大纲
最新精品排球教学大纲最新精品排球教学大纲排球是一项集体性和技术性都非常强的运动项目，它在全球范围内受到广泛的关注和喜爱。
为了提高排球运动的教学质量和水平，制定一份最新的精品排球教学大纲是非常必要的。
本文将探讨这份大纲的内容和重要性。
一、大纲的内容1. 基本技术训练大纲中的第一部分将重点讲解排球的基本技术，包括发球、传球、扣球、拦网和防守等。
这些技术是掌握排球运动的基础，通过系统的训练和指导，学生们可以逐渐掌握和提高这些技术的水平。
2. 战术应用除了基本技术的训练，大纲还将介绍一些排球战术的应用。
这包括进攻战术、防守战术、组织战术等等。
通过学习这些战术，学生们可以更好地理解排球比赛的战术要求，并能够在实际比赛中灵活运用。
3. 球队合作和沟通排球是一项团队运动，球队合作和沟通是非常重要的。
大纲中将加强对球队合作和沟通的培养，包括如何在比赛中与队友配合、如何进行有效的沟通等等。
这些内容将帮助学生们更好地融入球队，提高球队的整体实力。
4. 体能训练在大纲中，还将包括一些体能训练的内容。
排球比赛对运动员的身体素质有较高的要求，因此通过适当的体能训练，可以提高学生们的爆发力、耐力和灵活性等方面的能力，从而更好地适应比赛的要求。
二、大纲的重要性1. 提高教学质量制定最新的精品排球教学大纲可以提高教学质量。
通过系统的教学内容和有针对性的训练方法，可以帮助教练更好地指导学生，提高学生们的技术水平和整体素质。
2. 促进学生的全面发展大纲中不仅包括技术训练，还注重学生的战术应用、球队合作和沟通以及体能训练等方面的培养。
这样可以促进学生的全面发展，提高他们在排球运动中的综合能力。
3. 增加学生的兴趣和参与度通过制定最新的精品排球教学大纲，可以提供更有趣、更具挑战性的教学内容，从而增加学生们对排球运动的兴趣和参与度。
这对于培养更多的排球人才和推动排球运动的发展具有重要意义。
4. 促进教练员的专业化发展大纲的制定也将促进教练员的专业化发展。
排球教学大纲
排球教学大纲一、引言排球是一项非常受欢迎的体育运动，它可以在学校、社区和职场中广泛开展。
本文档是一份排球教学大纲，将为教练、老师和教育者提供指导，帮助学生掌握排球的基本技能和战术，并培养其体育精神和团队合作精神。
二、教学目标1. 了解排球的基本规则和知识；2. 掌握排球的基本技能，包括传接、发球、扣球、拦网等；3. 培养学生的体力、协调性和反应能力；4. 提高学生的团队合作能力和沟通能力；5. 培养学生的体育精神和竞争意识。
三、教学内容1. 排球基本规则1.1. 球场规格和标线1.2. 比赛规则和计分规则1.3. 双方球队的位置和角色2. 排球基本技能2.1. 传接球2.1.1. 正手/反手传球基本动作2.1.2. 传球的技术要领和练习方法2.2. 发球2.2.1. 直线发球基本动作2.2.2. 发球的技术要领和练习方法2.3. 扣球2.3.1. 扣球基本动作和技术要领2.3.2. 扣球的练习方法和战术应用2.4. 拦网2.4.1. 拦网基本动作和技术要领2.4.2. 拦网的练习方法和战术应用3. 实战训练3.1. 综合训练3.1.1. 完整的排球比赛训练3.1.2. 球队协作和团队合作的培养3.2. 战术应用3.2.1. 不同战术的介绍和实践3.2.2. 针对不同对手的战术布置和调整四、教学方法1. 示范法：教练示范正确的动作和技巧；2. 分组练习：将学生分成小组进行练习，增强团队合作；3. 视频分析：通过观看和分析比赛视频，帮助学生改进技能；4. 实战演练：模拟比赛情境进行练习，提升学生的竞技能力。
五、教学评估1. 基本技能测试：对学生的传接球、发球、扣球和拦网等基本技能进行测试和评估；2. 实战表现评估：通过模拟比赛和真实比赛的表现评估学生的战术应用和团队合作能力；3. 反馈和建议：及时提供学生的学习成果反馈和针对性的改进建议。
六、教学安全注意事项1. 提醒学生在进行训练和比赛时注意防护措施，如穿着适合的鞋子、使用保护措施等；2. 教练应留意学生的身体状况和体力状况，合理安排训练强度和时间；3. 在训练过程中，建议教练使用软球和场地进行练习，以减少意外事故的发生。
排球教案大纲大学版
一、教学目标1. 让学生了解排球运动的基本规则和技巧。
2. 使学生掌握排球的基本技术，如传球、垫球、扣球等。
3. 培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。
4. 提高学生的身体素质和协调性。
二、教学对象大学体育选修课学生，具有一定的体育基础。
三、教学内容1. 排球运动简介2. 排球基本规则3. 排球基本技术（传球、垫球、扣球）4. 排球战术配合5. 安全注意事项四、教学安排1. 第一次课：排球运动简介、基本规则及场地介绍2. 第二次课：传球技术教学3. 第三次课：垫球技术教学4. 第四次课：扣球技术教学5. 第五次课：排球战术配合教学6. 第六次课：实战演练与总结五、教学过程（一）准备部分1. 教师自我介绍，介绍课程内容、教学目标及考核方式。
2. 学生进行热身活动，包括慢跑、徒手操等。
3. 组织学生进行简单的排球基本动作练习，如原地传球、垫球等。
（二）基本部分1. 排球运动简介：介绍排球运动的起源、发展历程、比赛形式等。
2. 排球基本规则：讲解排球比赛规则，包括发球、接发球、进攻、防守等。
3. 排球基本技术教学：a. 传球技术：讲解传球动作要领，进行原地传球练习。
b. 垫球技术：讲解垫球动作要领，进行原地垫球练习。
c. 扣球技术：讲解扣球动作要领，进行原地扣球练习。
4. 排球战术配合：讲解排球战术配合要点，进行简单的战术配合练习。
5. 安全注意事项：强调运动过程中的安全事项，如防止崴脚、扭伤等。
（三）实践部分1. 学生分组进行实战演练，教师巡回指导。
2. 组织学生进行小型排球比赛，提高实战能力。
（四）总结部分1. 教师总结本次课程内容，强调重点和难点。
2. 学生反馈学习心得，提出疑问。
3. 布置课后作业，巩固所学知识。
六、教学评价1. 学生对排球运动的基本规则和技巧的掌握程度。
2. 学生在实战演练中的表现，包括传球、垫球、扣球等技术运用和战术配合。
3. 学生在团队协作和集体荣誉感方面的表现。
七、教学资源1. 教材：《排球》2. 教学视频：排球基本技术教学视频3. 场地：排球场地4. 教具：排球、网、标志物等八、教学进度安排1. 第一次课：排球运动简介、基本规则及场地介绍2. 第二次课：传球技术教学3. 第三次课：垫球技术教学4. 第四次课：扣球技术教学5. 第五次课：排球战术配合教学6. 第六次课：实战演练与总结注：以上教案大纲可根据实际情况进行调整。
排球教学大纲
排球教学大纲第一部分：引言排球作为一种全民健身运动，具有很高的普及性和趣味性。
为了提高排球教学效果，本教学大纲旨在概括排球学习的基本内容和教学要点，为教师提供一个指导性的框架，并需要根据不同教学层次和实际情况进行灵活调整。
第二部分：教学目标1.掌握排球运动的基本规则和技术要领，并能正确运用于比赛中。
2.培养学生合作意识和团队精神，增强沟通和协作能力。
3.提高学生的身体素质和运动技能，促进身心健康的全面发展。
第三部分：教学内容1.基本技术训练1.1 排球的基本规则和比赛流程- 掌握发球、接发球、进攻、防守等基本技术动作- 学习正确的站位和传球方式- 熟悉常用的战术体系和配合方式1.2 传球技术训练- 学习妥善接收和传递球的技巧- 练习针对不同发球类型的传球应对策略 1.3 发球技术训练- 掌握不同类型发球的技巧和变化- 精确控制发球的力量和方向- 练习不同发球战术的应对能力1.4 进攻技术训练- 学习扣球、吊球等进攻技术的基本动作 - 提高进攻效果和战术意识- 培养正确的捕球和击球动作1.5 防守技术训练- 掌握正确的防守站位和动作- 学习快速反应和拦网技巧- 提高针对对方进攻的应对能力2.战术训练2.1 团队配合训练- 培养队员间的默契和信任- 加强分工合作和战术配合- 学习团队战术灵活调整和变化2.2 比赛技巧训练- 学习比赛策略和技巧- 提高防守和进攻的转换能力- 培养应变能力和战术意识2.3 战术分析和反思- 分析比赛中的优势和不足- 总结经验并进行战术调整- 加强对自身和对手的技战术研究第四部分：教学方法和学时安排1.教学方法- 示范法：通过动作示范，帮助学生掌握正确的排球动作和技巧。
- 游戏化教学法：通过游戏和小组活动激发学生的兴趣，提高学习积极性。
- 分组合作：鼓励学生在团队中协作学习，培养团队合作和沟通能力。
2.学时安排- 基本技术训练：30学时- 战术训练：20学时- 比赛技巧训练：10学时- 战术分析和反思：5学时第五部分：教学评估和考核1.教学评估方式- 观察记录：观察学生在课堂中的表现和进步情况。
小学排球教学大纲
小学排球教学大纲小学排球教学大纲引言：排球是一项非常受欢迎的体育运动，它不仅能够锻炼孩子的身体素质，还能培养他们的团队合作精神和竞争意识。
为了更好地推广和发展小学排球教学，制定一份全面而系统的小学排球教学大纲是非常必要的。
本文将探讨小学排球教学大纲的内容和重点。
一、教学目标：1. 培养学生对排球运动的兴趣和热爱；2. 提高学生的基本排球技术水平；3. 培养学生的团队合作意识和竞争意识；4. 培养学生的身体素质和协调能力。
二、教学内容：1. 基本技术训练：a. 传球：学生通过练习准确的传球技术，提高传球的准确性和稳定性；b. 发球：学生通过练习正确的发球动作，提高发球的力量和精确度；c. 扣球：学生通过练习正确的扣球技术，提高扣球的力量和准确性；d. 接发球：学生通过练习正确的接发球动作，提高接发球的稳定性和准确性。
2. 战术训练：a. 进攻战术：学生通过学习进攻战术的基本原理和技巧，提高进攻的效果和成功率；b. 防守战术：学生通过学习防守战术的基本原理和技巧，提高防守的效果和成功率；c. 配合战术：学生通过学习配合战术的基本原理和技巧，提高团队合作和配合的能力。
三、教学方法：1. 示范法：教师通过示范正确的技术动作，帮助学生理解和模仿；2. 游戏法：通过排球游戏的形式，让学生在实践中学习和提高技术；3. 分组训练：将学生分成小组进行练习和对抗，培养团队合作和竞争意识；4. 视频分析：通过观看和分析优秀排球比赛的录像，帮助学生理解和学习战术技巧。
四、教学评价：1. 技术评价：通过考核学生的传球、发球、扣球和接发球的技术水平；2. 战术评价：通过考核学生在比赛中的战术运用和配合能力；3. 身体素质评价：通过考核学生的身体素质和协调能力。
五、教学资源：1. 排球场地：提供适合排球教学的场地和设施；2. 排球器材：提供适合学生使用的排球和其他必要的器材；3. 教学资料：提供有关排球技术和战术的教学资料和参考书籍；4. 外部资源：与当地排球俱乐部或教练团队合作，提供专业的指导和培训。
排球教学大纲
《排球教学大纲》一、课程概述排球运动是一项具有竞技性、娱乐性和健身性的体育运动项目。
在高中阶段开展排球教学，不仅能够提高学生的身体素质和运动技能，还能培养学生的团队合作精神、竞争意识和意志品质。
本教学大纲旨在为高中排球教学提供一个系统、全面的指导框架，使学生在有限的教学时间内掌握排球的基本知识、技术和战术，提高学生对排球运动的兴趣和热爱。
二、教学目标1.知识与技能目标1.学生能够了解排球运动的发展历程、比赛规则和基本战术。
2.掌握排球的基本技术，如发球、垫球、传球、扣球和拦网。
3.能够在比赛中运用所学的技术和战术，进行简单的团队配合。
2.过程与方法目标1.通过课堂教学、实践练习和比赛，培养学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。
2.提高学生的身体协调性、灵活性和反应速度。
3.培养学生的自主学习能力和合作学习能力。
3.情感态度与价值观目标1.培养学生对排球运动的兴趣和热爱，养成终身锻炼的习惯。
2.增强学生的团队合作意识和竞争意识，培养学生的集体荣誉感。
3.培养学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品质，提高学生的心理素质。
三、教学内容1.排球运动基础知识1.排球运动的起源与发展。
2.排球比赛的场地、器材和规则。
3.排球运动的特点和价值。
2.排球基本技术1.发球：上手发球、下手发球。
2.垫球：正面双手垫球、侧面垫球、背垫球。
3.传球：正面双手传球、背传球。
4.扣球：4 号位扣球、2 号位扣球。
5.拦网：单人拦网、双人拦网。
3.排球基本战术1.阵容配备：“四二”配备、“五一”配备。
2.进攻战术：强攻、快攻、后排进攻。
3.防守战术：单人拦网防守、双人拦网防守、集体防守。
4.排球专项体能训练1.力量训练：上肢力量、下肢力量、核心力量。
2.速度训练：反应速度、移动速度。
3.耐力训练：有氧耐力、无氧耐力。
4.柔韧性训练：关节活动度、肌肉拉伸。
四、教学方法1.讲解示范法1.教师通过讲解和示范，向学生传授排球的基本知识、技术和战术。
小学排球课程教学大纲
小学排球课程教学大纲第一部分：引言排球是一项非常适合小学生学习和参与的团队运动。
它不仅能够培养学生的协作精神和团队意识，还能够提高他们的耐力、灵活性和身体协调能力。
本教学大纲的目的是为小学排球课程提供一个详细和规范的教学指南，以帮助教师合理安排课程内容，提高教学质量。
第二部分：课程目标1. 帮助学生理解排球的基本规则和技术要求。
2. 培养学生的体育兴趣，并提高他们的身体素质。
3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 培养学生良好的比赛和训练习惯，提高他们的竞技水平。
5. 培养学生的自信心和领导能力。
第三部分：教学内容1. 基本技术a. 接发球：学生学习正确的接发球姿势和动作，包括平拍和切球。
b. 盘球：学生通过练习掌握正确的盘球技术，包括正手盘、反手盘和扑球。
c. 攻击：学生学习正确的发力动作和打击技巧，包括正手攻和反手攻。
d. 攔网：学生学习正确的盖帽和拦截技巧。
e. 传球：学生学习正确的一传和二传技术。
2. 战术训练a. 小组配合：学生通过练习小组配合，提高传球和接发球的准确性。
b. 进攻配合：学生学习如何进行有效的进攻配合，包括扣球、削球、二传攻等。
c. 防守配合：学生学习如何进行有效的防守配合，包括拦网、盖帽等。
d. 战术变化：学生学习如何根据比赛情况进行战术的灵活调整。
3. 比赛与训练a. 友谊赛：学生参与友谊赛，锻炼他们在比赛中的技巧和心理素质。
b. 内部训练：学生进行内部训练，提高他们的技战术水平。
c. 竞赛训练：针对学生的不同能力水平，进行有针对性的竞赛训练。
4. 规则和精神a. 规则讲解：学生学习排球的基本规则和比赛规则。
b. 团队精神：培养学生的团队意识和团结合作精神。
c. 公平竞争：教育学生遵守比赛规则，以公平的态度对待比赛。
第四部分：教学方法与评估1. 教学方法a. 示范教学：教师进行技术动作的示范，并帮助学生进行纠正。
b. 小组合作：学生在小组内进行配合练习和对抗性训练。
排球教学大纲
排球教学大纲排球教学大纲排球是一项充满激情和团队合作的运动，它不仅可以培养学生的身体素质，还可以锻炼他们的团队意识和沟通能力。
为了更好地指导学生学习排球，制定一份科学合理的排球教学大纲是非常重要的。
一、教学目标排球教学的目标是培养学生的基本技术和战术意识，使他们能够熟练地掌握传球、发球、扣球和防守等技术动作，并能在比赛中运用这些技术进行有效的配合和进攻。
此外，排球教学还应该注重培养学生的体能素质，包括爆发力、协调性和耐力等方面的训练。
二、教学内容1. 基本技术训练（1）传球：学生应该掌握正确的传球姿势和动作，包括站稳身体、双手合拢、利用手腕和手臂的力量传球等技术要点。
（2）发球：学生需要学会正确的发球姿势和发球动作，包括站稳身体、挥臂、用手腕的力量将球发出等技术要领。
（3）扣球：学生应该掌握正确的扣球姿势和扣球动作，包括起跳、挥臂、用手腕的力量将球扣出等技术要点。
（4）防守：学生需要学会正确的防守姿势和动作，包括站稳身体、观察球的方向、迅速移动并用手臂挡住球等技术要领。
2. 战术训练（1）进攻战术：学生应该学会在比赛中进行有效的进攻，包括快速传球和配合、变换攻击方向、利用对方的失误等战术策略。
（2）防守战术：学生需要学会在比赛中进行有效的防守，包括观察对方的进攻意图、迅速移动并挡住对方的攻球等战术要领。
三、教学方法1. 示范教学：教师应该通过示范正确的动作和技术要领，帮助学生理解和掌握排球的基本技术。
2. 分组练习：学生可以分成小组进行技术训练和战术演练，通过与队友的配合和交流来提高技术水平和团队合作能力。
3. 对抗性训练：学生可以进行对抗性训练，模拟比赛的情境，提高他们在实战中的应对能力和反应速度。
四、教学评价教师可以通过观察学生的技术表现、参与度和团队合作能力来进行教学评价。
此外，可以组织小型比赛或考核，考察学生在实战中的技术运用和战术决策能力。
五、教学资源为了更好地开展排球教学，学校应该提供适当的教学资源，包括排球场地、排球和其他相关器材，以及专业的教师和教练的支持。
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排球运动课程教学指导纲要
一、课程介绍
排球运动是由参加运动的人以身体的任何部位相互在空中击球，使球不落地，既可隔网进行比赛，亦可不设球网进行击球游戏的一种体育游戏。
排球运动对场地、设备需求不高，不受人数和年龄的限制，因此它是一项非常普及的体育运动，深受广大人民群众的喜爱。
经常参加排球运动，能够提高人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等身体素质，同时还可以发展判断、注意、反应等心理素质，培养学生勇敢顽强、奋发向上的拼搏精神；团结协作、密切配合的集体主义精神以及严密的组织纪律性。
本课程主要讲授排球的基本知识、技能战术以及竞赛规则、竞赛的组织与编排。
重点提高学生的实践能力，使学生掌握一项终身健身的方法。
二、课程目标
（一）基础班
面向排球运动技术较低或第一次的学生
1．培养学生热爱体育活动，努力学习，团结友爱，勤学苦练等优良作风和提高学生的组织纪律性。
2．了解排球运动的一般规律，初步掌握排球运动的基本理论知识，基本技术及基本战术，并能在实际训练和竞赛中较好地运用。
（二）提高班
面向有一定排球运动基础或已选修过一学期排球课的学生
1．在掌握排球运动基本技术和战术的基础上，培养学生树立终身体育观念。
2．在排球教学过程中，注重培养学生不畏困难、顽强拼搏的心理品质及团结协作的精神，在健康快乐的锻炼氛围中，全面提高身体素质。
3．通过排球课教学，使学生在比赛中较合理地使用排球基本技战术，全面提高学生的身体素质。
三、课程内容
（一）基础班
1.理论部分
（1）排球运动的起源与发展
（2）排球运动基础理论知识
2．实践部分
（1）基本技术
①准备姿势（高、中、低）及移动后的制动
②移动步法：并步、滑步、交叉步、跨步
③传球技术：一般传球技术
④垫球技术：一般垫球技术
⑤垫球技术：接发球、防守
⑥发球技术：正面下手发球、侧面下手发球
⑦扣球技术：扣四号位球
⑧拦网技术：单人拦网
（2）基本战术
①介绍排球基本战术
（二）提高班第一学期
1．理论部分
（1）排球运动竞赛规则及裁判法
（2）排球运动赛事的组织编排
2．实践部分
（1）基本技术
①准备姿势（高、中、低）及移动后的制动
②移动步法：并步、滑步、交叉步、跨步、组合步法
③传球技术：一般传球技术、侧传球、背传球
④垫球技术：一般垫球技术、侧垫球、背垫球
⑤垫球技术：接发球、防守垫球
⑥发球技术：正面上手发球
⑦扣球技术：扣四号位球
⑧拦网技术：单人和双人拦网
（2）基本战术
①学习排球基本战术
②学习中一二进攻战术与防守战术
（三）提高班第二学期
1．理论部分
（1）排球运动竞赛规则及裁判法
（2）排球运动赛事的组织编排
2．实践部分
（1）基本技术
①准备姿势（高、中、低）及移动后的制动
②移动步法：并步、滑步、交叉步、跨步、组合步法
③传球技术：一般传球技术、侧传球、背传球
④传球技术：传四号位高球、传半高球、传调整球
⑤垫球技术：一般垫球技术、侧垫球、背垫球
⑥垫球技术：接发球、防守垫球
⑦发球技术：正面上手发飘球
⑧扣球技术：扣四号位高球、扣二号位高球
⑨拦网技术：单人和双人拦网
⑩防守技术: 防扣球与吊球
（2）基本战术
①学习排球基本战术
②学习边一二进攻战术与防守战术
四、教学方法
（一）理论课
理论部分以教师的讲授为主，学生学习后结合实践练习。
（二）实践课程
实践部分以教师讲授、示范为主导，结合学生大量练习与实践，提高教学质量。
五、教学时数分配
基础班
序号内容分类学时分配备注
1 理论部分 2学时基础理论、比赛规则、
裁判法
2 实践部分 16学时基本技术、基本战术、
教学比赛
3 其它 6学时太极拳考试、身体
素质
考试、专项考试
总计 24学时
提高班第一学期
序号内容分类学时分配备注
1 理论部分 2学时基础理论、比赛规则、
裁判法
2 实践部分 16学时基本技术、基本战术、
教学比赛
3 其它 6学时太极拳考试、身体素
质考试、专项考试
总计 24学时
提高班第二学期
序号内容分类学时分配备注
1 理论部分 2学时基础理论、比赛规则、
裁判法
2 实践部分 16学时基本技术、基本战术、
教学比赛
3 其它 6学时太极拳考试、身体素
质考试、专项考试
总计 24学时
六、专项成绩考核
考核项目及分值比例
序号内容比例备注
1 正面双手垫球 15分自己垫球（高度50公
分左右）
2 正面传球 15分自己传球（高度50公
分左右）
3 身体素质测试 20分男子1000米，女子800
米
4 太极拳测试 20分动作流畅，四分三十秒
左右完成
5 平时成绩 30分课堂表现
总计 100分
序号内容比例备注
1 正面双手垫球 15分自己垫球（高度50公
分左右）
2 正面传球 15分自己传球（高度50公
分左右）
3 身体素质测试 20分男子1000米，女子800
米
4 太极拳测试 20分动作流畅，四分三十秒
左右完成
5 平时成绩 30分课堂表现
总计 100分
考试内容、标准
（一）基础班
实践考核评价（20）分
自垫球（15）分
成绩（次）垫球 1-15
分数 1-15
自传球（5）分
成绩（次）传球 1-5
分数 1-5
技术评定（10）分
等级分数标准
优秀 5 分垫球/传球动作正确、规范，全身
用力协调
良好 3—4 分垫球/传球动作较正确、规范，全
身用力较协调
及格1—2分垫球/传球动作基本正确，全身
用力不太协调
不及格 0 分垫球/传球动作基本正确，全身用
力不协调
（二）提高班第一学期
实践考核评价（20）分
自垫球（15）分
成绩（次）垫球 1-15
分数 1-15
自传球（5）分
成绩（次）传球 1-10
分数 1-5
技术评定（10）分
等级分数标准
优秀 5 分垫球/传球动作正确、规范，全身
用力协调
良好 3—4分垫球/传球动作较正确、规范，全
身用力较协调
及格 1—2分垫球/传球动作基本正确，全身用
力不太协调
不及格 0 分垫球/传球动作基本正确，全身用
力不协调
（三）提高班第二学期
实践考核评价（20）分
达标评价（15）分
成绩（次）垫球 1-20
分数 1-15
自传球（5）分
成绩（次）传球 1-10
分数 1-5
技术评定（5）分
等级分数标准
优秀 5 分垫球动作正确、规范，全身用力协
调
良好 3—4分垫球动作较正确、规范，全身用力
较协调
及格 1—2分垫球动作基本正确，全身用力不太
协调
不及格 0 分垫球动作基本正确，全身用力不协
调
技术评定（5）分
等级分数标准
优秀 5 分发球动作正确、规范，全身用力协
调
良好 3—4分发球球动作较正确、规范，全身用
力较协调
及格 1—2分发球动作基本正确，全身用力不太
协调
不及格 0 分发球动作基本正确，全身用力不协
调。