《朗读手册》中推荐的朗读书目
点亮孩子“悦读”的灯--读《朗读手册--大声为孩子读书吧》有感
地告诉他们 ：要想知道结果呀 ， 推荐适合 阅读的书 目，先于孩 兴致地进人下一轮的“悦读 ”活
请大家阅读《爱的教育》。这样 ， 子去 阅读 ，先 于孩子被感动 ，只 动 中。
调 动 了孩 子 “悦 读 ”的 积 极 性 ， 有这 样 才能 把 真正 优 秀 的作 品
三 、春 城 无 处不 飞 花——
为期 ８周 的调查 研 究 。研 究 人 阅读 了 ，也就 会 在 教师 的引 领 由于染 色体 受 到破 坏 ，导致 脾
员观察小朋友们在 自由活动时 下 “悦读 ”起来 。
脏 、肾脏和 口腔都有 缺陷，肌 肉
程 培训 时 ，罗 老师 向我 们 推荐
了一本 书——《朗读 手册—— 大声 为 孩子读 书 吧》。暑假 里 闲
着 没事 ，我 怀着 一 份 好 奇 翻 阅
起来 。 只 看 书名 ，我 感 觉它 可 能
是一 本 有关 如 何 提 高 朗读 技
一至六年级上学期推荐阅读书目
一年级阅读推荐书目必读书目：《小猪稀哩呼噜》《木偶奇遇记》选读书目：《爱心树》、《安徒生童话》、《日有所诵》、《神奇校车》、《一年级的小豌豆》、《一年级的小蜜瓜》。
推荐理由：书读得越多，孩子的理解力越好；理解力越好，就读的越多，就越喜欢读。
你读得越多，你知道的越多；你知道的越多，你就越聪明。
——《朗读手册》吉姆·崔利斯（美国著名阅读研究专家）《小猪唏哩呼噜》是孙幼军先生主要创作于20世纪90年代初的童话代表作。
唏哩呼噜是中国儿童文学史上著名的一只小猪。
因为他吃东西的时候，总是头也不抬地“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响，所以就叫了这个名字。
唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，别看他小，经历过的事情可不少，恐怕有的大人都不如他。
唏哩呼噜被大狼叼走，要被分成块放进小狼宝宝的肚里，他并没有怕，而是巧妙地逃脱了大狼的手心，还战胜了要吃掉小狼们的月牙熊，成功地保护了小狼们；他为鸭太太做保镖，一个人赶夜路到城里送鸭蛋；还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢……小猪唏哩呼噜遇到了各种各样的麻烦事：他想挣点钱给妈妈买生日礼物，可是狐狸掌柜说话不算数，让他吃了不少苦；为了还钱，唏哩呼噜给象博士当保姆看孩子，象博士“咬文嚼字”的，小猪唏哩呼噜受了不少的冤枉气……小猪唏哩呼噜的故事是那种令人非常愉快的童话，秉承了作者一贯的幽默风趣的语言风格，而且在“儿童观念”上远远跨越作者早年的理解，对孩子们甚少训教，充满了理解和爱怜。
而《木偶奇遇记》讲的是当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。
如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。
在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。
最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢……经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。
这两部童话的内容都非常幽默有趣，适合一年级同学阅读。
朗读手册
《朗读手册》作者：吉姆·崔利斯天津教育出版社你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。
（感悟：如果我还有一位读书给我听的爸爸，还有许多读书给我听的语文老师，甚至是非语文老师……）目录绪论 (4)第一章为什么要朗读 (5)第二章何时开始阅读 (11)第三章朗读的阶段 (15)第四章朗读要领与朗读禁忌 (18)第五章持续默读：朗读的最佳拍档 (24)第七章从欧普拉、哈利.波特和因特网上学到的启示 (31)第八章电视 (32)绪论哪个孩子有较丰富的词汇，能较好地理解老师的话呢？哪个孩子在课堂上能够较持久地集中注意力呢？（感悟：当然是阅读能力比较、学习愿望比较强的孩子。
）这项投资所需要的不过是一张免费的图书馆借书证，以及愿意为孩子的将来付出时间与心血的决心。
这项投资一天只要花15分钟，任何投资的回报都比不上投资在阅读上所得到的回报。
大量研究证实，给孩子朗读是培养阅读习惯的最重要的因素，每天阅读15分钟是美国教育的秘诀。
（感悟：看过一段文字：每天阅读15分钟，这意味着你将一周读半本书，一个月读两本书，一年读大约20本书，一生读1000本或超过1000本书。
这是一个简单易行的博览群书的办法。
如果专注于某一领域，你会在几年内就轻松地成为一名学识广博的专家。
）研究结果显示，看太多电视与学习成绩不佳有直接联系。
（感悟：这里说的是看太多电视而不是不看电视，过犹不及啊！再可口的美味佳肴，吃多了就腻了。
但多少为“太多”呢？书中的第八章说每周看电视超过10个小时就太多了。
我认为如果孩子非常迷恋电视，一有空闲就只看电视，应该是电视看太多了。
）不幸的是，贫困家庭的学生通常居住在最危险的社区，上设备最差的学校。
在这样的学校里，教职员经常调来换去，老师待遇很低，而且很多教师没有教师证。
（感悟：这似乎不是在说美国，而是在说中国。
看来，这方面也是美国的软肋。
只不过，在美国，公立学校属于这种情形；在中国，刚好调了个儿。
《朗读手册》笔记
朗读手册第一章：Q：阅读简单且成效卓越？在孩子的脑海中，将阅读与愉悦练习在一起；创造知识背景；建立词汇基础；树立阅读典范。
阅读时积累渐进的实践技能；当学生拥有大量的知识背景，因此对老师或课本所教的内容理解得最多。
Q：如果我朗读，孩子的阅读能力会进步多少？学习语言速度的快慢，由他父母及周遭环境中所听到的语言的丰富度而决定的。
孩子小时朗读给他听，让他模仿自己的所见所闻；要确保朗读是刺激有趣的，开发孩子的想象力，稳固他们的兴趣；刚开始朗读，短短即可，以配合孩子注意力不持久的特性，然后慢慢增加阅读内容，延长接种注意力的时间。
Q：孩子听到的句子类型不同，会造成什么差异吗？三种类型的句子：疑问句；肯定句；禁止句；举例：专业人员家庭的孩子平均一小时听到32句赞美的话，工人家庭的孩子听到12句肯定的话，福利家庭的孩子只听到5句鼓励的话。
想想看，1小时听到32句赞美的话——平均每两分钟听到一句，这对孩子自尊心的树立有多么大的影响！（听到的，词汇量的影响）“富有意义的差异”的信息非常明显：造成孩子生活如此不同的并非家中的玩具，而是耳朵听到的话。
除了拥抱外，我们能给孩子最有价值而不昂贵的礼物就是：语言。
理解：不要赞美而赞美。
Q:阅读能带来什么好处？读得越多，理解力越好，理解力越好，就读得越多。
读得越多，知道得就越多，你知道得越多，你就越聪明。
理解：不一定，还得看孩子的运用能力。
Q：为什么读小说很重要？父母是爱书人这很重要。
文学作品是一个媒介，文学的最终目的是表现人生——这其实是所有教育的目的。
小说中有冲突——而冲突是生命的核心；生命的冲突把我们从日常生活中的烦闷中唤醒；小说让人抒发情感，发泄喜怒哀乐，爱恨情仇；我们希望小说中的故事能为我们如何生活提供线索；小说允许我们逃避到他人的生活中，以舒缓现实生活的压力。
父母给孩子读书是非常重要的。
如果在学龄前没有投入这些朗读时间，那么入学时，孩子必须独自接受挑战。
第二章：何时开始朗读？幼年读者家庭环境有一下4个特点：定时听故事的习惯；有各式各样随手可取的图书；纸和笔准备好让孩子取用；和孩子一起相处的人，会用以下各种方式去刺激孩子对阅读和写作的兴趣：回答孩子无止境的问题，当孩子阅读或写东西时给予赞美，经常带孩子去图书馆购买书籍，将孩子说的故事写下来，以及将孩子作品陈列在家中明显的地方。
《朗读手册》读后感
《朗读手册》读后感《朗读手册》读后感1提起朗读，我们首先想起的是怎样朗读，朗读什么，有些什么技巧呢？还会联想到朗读能带来什么样的效果，能够有助于学习、考试？拿到这本书，本会以为是一本如何提高朗读技巧，提高朗读水平的书。
但是，令我兴奋的是，这本书是教会孩子如何去渴望朗读的书，朗读对孩子有什么样的好处大家都知道，但是如何才能让孩子自己渴望阅读，有兴趣听大人朗读，进而有兴趣自己朗读、阅读。
这才是最重要的。
《朗读手册》这本书恰恰就是这样一本教会我们如何培养孩子对读书的渴望，是他们热爱读书，乐于读书，迷恋读书的指导手册。
读书给孩子听，大声的为孩子读书吧。
《朗读手册》首先告诉我的就是为什么要朗读，为什么在当今社会为孩子读书如此重要？为什么朗读如此有效？正如书中所讲，你读的越多，理解力越好；理解力越好，就越喜欢读，就读的越多。
你读的越多，你知道的越多；你知道的越多，你就越聪明。
其实，一起都是相辅相成的。
这也是一个量变引起质变的过程，当为孩子阅读时，你也许不知道给他带来了什么，但是，不经意间他提出的惊奇的问题，亦或偶尔给出你意想不到的答案，再或路边行走时不经意间的对话，都能体现出阅读后的孩子的不同，带给我们的是惊喜，是不可思议的变化。
这就是阅读带来的好处。
读书给孩子听就像和孩子说话一样，能够树立孩子的信心，带来欢笑，拉近彼此的距离；还可以满足孩子的好奇心，激励孩子，提高阅读水平和词汇量的增加。
何乐而不为呢。
通过《朗读手册》我还了解了何时开始朗读的问题。
何时开始朗读，本书告诉我们的是，越早越好，什么时间都不晚。
从你拿起一本书，并且开始读这本书的那天起，你已经在教孩子读书了。
通过《朗读手册》，我们还知道，帮助孩子延长集中注意力的时间的最好方式是与他一对一的相处。
我们读书给孩子听，听力进步的同时也有助于他们阅读理解的进步，因为我们在生活中不断的听到的词汇，当他被使用到有意义的词句中时，他就能够轻而易举的理解这句话甚至这段话的意义。
朗读手册提到的书目
最后列个在《朗读手册》中提到过的书目，红色的为国内已经引进出版的书：P2晚安月亮、给小鸭子让路、夏洛的网、淘气包马吉、玛蒂尔达、P6小熊的家、P37荒野的呼唤、衣衫褴褛的迪克=穿破衣服的迪克=浪仔迪克奇遇记P43红色羊齿草的故乡、短柄小斧=手斧男孩P50永远爱你P53好饿好饿的毛毛虫、草原上的小木屋P65戴高帽子的猫、绿鸡蛋和火腿、在爸爸身上跳来跳去P68不杀猪的一天、史雷克的监狱、滚滚雷声听我呐喊=黑色棉花田、北方的自由、狐人、老好男孩P74山中岁月、森林颂、我的兄弟山姆死了P76她只是个孩子、笼中孩子、另一个孩子、别人的孩子、沉默的洁蒂、这里没有小孩子、P82鹅妈妈故事集P86小波系列P88百宝书、我的第一本文字书P91灯芯绒、P94小小小妇人、小母鸡潘妮P97她的故事、北方少女、碎布头巾和其他的小故事、没有不幸的少女、毒蛇杀手和强壮女人的其他故事、魔法灰姑娘、睡丑人-睡美人、凯特与魔豆-杰克与魔豆、从此过着幸福快乐的生活、走钢丝的米瑞特系列、武士的女儿、凯特谢莉P100提基.坦布、最大的熊、斯高格的岛、外星人来了、侏儒怪、小红帽、隐士柯米特、人行道的尽头、东88街的房子、爷爷的地方、马车轮子、约斯菲娜的故事毯、关于阿尔菲的一切系列、霍莉和艾维的故事、我爸爸的龙、狼的故事、向后开枪的狮子、小家伙们系列、吵闹的拉塞尔P103精灵鼠小弟、时代广场的蟋蟀、波普先生的企鹅P104亚历山大和超级恐惧的日子、哈梅林的魔笛手=少年魔笛手、睡美人、爱花的牛、绒布小兔子、鹌鹑威尔、老亨利、黄油作战书、平克和薛伊、广岛没有鼠兔、阿拉莫的苏珊娜、凯特谢莉：向传奇前进、遭遇战、有人爱着你，汉驰先生、三只小猪的真实故事、约翰尼在场、大人们的秘密学问、不要走近那只兔子，弗兰克P106小小欧里的世界、野兽国、神奇的校车、观察蜘蛛、故事性很强的书：白宫里的圣诞树、埃莉诺、恐龙墓地、利昂的故事、玛丽安宁和海龙、纺织姑娘、卢比布里奇斯的故事、长生树、紫色死亡、最后的公主、总统被枪杀了、千叶、爱丽丝拉姆齐大冒险、萨奇佩奇、丹尼尔霍尔的真实冒险、世界各地的奇异神秘事物P112南茜德鲁、小黑人桑布、小妇人、货车孩子、秘密花园、鲍勃西双胞胎、黑美人、灰姑娘、小火车做到了、格林童话、小熊温尼、时间的皱纹、玛德琳、慢吞吞的小狗、雷梦拉、绿野仙踪、凯蒂伍德劳恩=伍德龙一家、黑骏马、五个小辣椒、彼得兔的故事、好奇的乔治、长袜子皮皮、灵犬莱西==詹姆斯与大仙桃、极地特快、夏伊洛、路边学校的故事、石狐、野地猎歌、乡下小兔和金鞋子、爱心树、查理和巧克力工厂、四年级无事之事、纳尼亚传奇、碗橱中的小印第安人、女厕所里有个男生、天鹅的喇叭、史上最棒的圣诞剧、打瞌睡的房子、叽喀叽喀砰砰、好心眼的巨人、瘦骨头、通往特拉比西亚的桥P117一个女水手的自白P121狼骑士P130亲爱的汉修先生P132不老泉P156天鹅之夏P162甜蜜谷系列、双胞胎系列、红色英雄勋章=红色的英雄标志P169苍蝇王=蝇王P170白鲸记、带七个尖角阁的房子、飘、柳林风声、P210母子俱乐部：给予者、穿过五个四月、来福枪、建筑阻碍物、青蛙航海记、三角桌子的时候、那个戴面具的人到底是谁、印第安人的鹿皮靴、小斗牛士、旅鼠的故事、二十和十、亚当的十字架、小熊跳舞曲、小杀手、马路规则、像我一样黑、童谣谋杀案、天赋之手:本卡森的故事、等到明年、雇佣兵、洞、洛斯可、我的珠穆朗玛故事、哈利波特123、苍蝇王P225魔法树屋=神奇树屋（优秀系列小说）。
朗读手册书单
朗读手册书单朗读是一种通过口语表达来传递信息和沟通的方式，它在我们日常生活中起着重要的作用。
为了提高我们的朗读技巧和拓宽阅读领域，建议以下书目供大家参考。
这些书籍内容丰富、结构清晰，适合朗读练习和提高阅读技巧。
在阅读这些书籍时，我们可以更好地理解作者的意图，并更加准确地传达这些意图给别人。
一、文学经典1.《红楼梦》- 曹雪芹这是中国古代四大名著之一，是一部关于贵族社会的宏大家族史诗。
通过朗读这本书，我们可以掌握古代汉语及其独特的修辞手法，感受古人的智慧与情感。
2.《傲慢与偏见》- 简·奥斯丁这是一本英国经典文学作品，通过朗读这本小说，我们可以了解19世纪英国上流社会的伦理道德观念，以及作者对女性地位的思考。
3.《了不起的盖茨比》- F·斯科特·菲茨杰拉德这是一部经典的美国文学作品，朗读这本书可以感受到20世纪20年代的美国社会氛围和作者对美国梦的思考。
二、科学与哲学经典1.《物种起源》- 查尔斯·达尔文这是一部描述生物进化理论的巨著，通过朗读这本书，我们可以了解生物进化的基本原理和自然选择的作用。
2.《时间简史》- 斯蒂芬·霍金这是一本科学普及读物，通过朗读这本书，我们可以了解宇宙的起源、演化和结构，并对现代物理学有初步的认识。
3.《人类简史》- 尤瓦尔·赫拉利这是一本关于人类历史的启示录，朗读这本书可以了解人类从出现到现代文明的演化过程，以及对未来的思考。
三、传记与故事集1.《圣经》这是基督教的重要经典，朗读这本书可以了解基督教信仰的基本理念和圣经中的故事。
2.《列宁传》-克鲁普斯卡娅这是一本描写列宁生平和思想的权威传记，通过朗读这本书，我们可以更好地了解列宁和俄国革命的历史背景与进程。
3.《青年犯罪与警察故事集》-杰伊·阿什斯这是一本通过多个真实案例揭示罪犯、警察和司法系统的故事集，通过朗读这本书，我们可以更好地了解犯罪心理和执法实践。
三年级阅读书目推荐
三年级阅读书目推荐三年级阅读书目推荐前言：你读得越多，知道得越多。
你知道得越多，你越聪明。
你越聪明，在校学习的时间越长。
你在校时间越长，获得的文凭越多，受雇的工作时间就越长——你一辈子赚的钱就越多。
你的文凭越多，你的孩子在学校的成绩越高。
你的文凭越多，你的寿命越长。
你读得越少，知道得越少。
你知道得越少，越早辍学。
你越早辍学，越早变穷，而且穷得越久。
你越早辍学，入狱的几率越大。
——【美】吉姆崔利斯《朗读手册》推荐书名1 《跳蚤也能胜过大象：小学生最想读的101个趣味故事》作者金恩彬著（韩）出版社花山文艺出版社出版时间 2019年9月简介这是“读?品?悟”小学生最想读的101系列中的一本，本套书共九本，深受韩国小学生的喜爱。
在本书中，既有能够使人捧腹大笑的幽默笑话，也有许多令人感动的故事；既有历史上的异闻趣话，也有许多虚拟世界中的动物故事。
读过以后一定会体验到快乐的巨大力量。
推荐书名2 《淘气包马小跳》系列之一——《名叫牛皮的插班生》作者杨红樱出版社接力出版社出版时间 2019年2月简介本系列是杨红樱最新创作的儿童小说系列。
通过描写一群调皮孩子的快乐生活以及他们和家长、老师、同学的好玩故事，映射当代儿童的生活现实与心理现实。
推荐书名3 《爱的教育》作者亚米契斯简介作者亚米契斯在这部作品中以一个小学生的名义，通过日记体的形式，讲述了很多小故事，亚米契斯将“爱的教育”融进这些故事，用以培养年轻一代的思想情操，具有很强的生活气息和艺术感染力。
推荐书名4 《在宇宙中书写：感动小学生的100篇科幻》主编陈娣等出版社九州出版社出版时间 2019年1月简介本书是“读?品?悟”感动系列中的一本。
书中一个个谜团，一件件令人怪异的事，促使我们去读、去想、去揭示谜底。
这一篇篇科幻为我们打开了了解未来世界的窗口。
推荐书名5 《窗边的小豆豆》作者黑柳彻子（日）出版社南海出版公司出版时间 2019年1月简介本书讲述了作者上小学时的一段真实故事。
朗读手册读书心得体会
朗读手册读书心得体会最近，我读了一本叫做《朗读手册》的书，收获颇丰，下面分享一下我的读书心得体会。
朗读的重要性在我们脑海中，文字是存在于抽象世界的符号，音频则是源于现实世界的声音。
当文字以音频的形式表现时，人们更能够深刻地理解其所传达的含义。
因此，朗读是一种十分重要的表达方式。
朗读不仅可以加深人们对文章的理解，还能给人带来身心愉悦。
比如，当我们听到熟悉的故事或诗歌被优美地朗读出来时，我们会感到非常舒适，仿佛身心得到了一种疗愈。
学会朗读的技巧在《朗读手册》这本书中，作者分享了许多朗读的技巧，以下是我认为比较关键的几点：1. 把握节奏和节拍朗读需要有一定的节奏感，不同的文章有不同的节奏和节拍。
要想做到恰如其分地朗读，我们需要先慢慢地去体会文章的节奏和节拍，然后再用自己的声音来表现出来。
2. 控制音量和语调朗读时，音量和语调的变化是非常重要的。
可以适当地调整音量和语调，从而更好地表现文章的情感变化。
3. 注重停顿停顿是朗读中不可或缺的一部分。
适当的停顿，可以让听众更好地接受朗读内容。
没有停顿的朗读会让听众感到枯燥乏味。
4. 需要注意的细节在朗读中，还有一些细节需要注意，比如滑舌和卷舌等。
如果我们在细节方面争取更加完美，那么朗读质量会更高。
朗读对自己的影响通过学习《朗读手册》，我深刻地认识到了朗读对自己的影响是与表达能力息息相关的。
在我们日常生活中，表达能力是非常重要的。
在面试、演讲、谈判等场合，表达能力直接关系到我们是否能够有效地传达信息和影响他人的思想。
而通过朗读，我们能够锻炼口语表达的能力，提高语言表达的清晰度和准确度，让自己在沟通中更加得心应手。
更重要的是，朗读可以培养人的审美情趣和情感表达能力，让我们更加感性地理解世界。
结语以上仅是我对《朗读手册》的个人理解和体会，通过学习朗读，我深刻地认识到了朗读对自我提升的重要性，希望我的分享能够给大家带来一些启发和帮助。
《宛如一部小说》《朗读手册》
《宛如一部小说》《朗读手册》作者：来源：《英语学习·教师版》2017年第11期推荐书目：1.《宛如一部小说》；2.《朗读手册》最终修订版作者：1.（法）达尼埃尔·佩纳克；译者：赵爽爽 2.（美）吉姆·崔利斯；译者：陈冰出版信息：1. 上海文艺出版社2014年；2. 新星出版社2016年推荐人：程岚（中国人民大学附属中学英语教研组副组长）推荐理由：如果你正烦忧于无法教好“不读书”“厌读书”的孩子，那就读一读这两本书吧。
两本书都像一个十分和蔼又知识丰富的长者在与家长、老师谈心，娓娓道来的言语平易近人，深入浅出且言简意赅，蕴含了深刻精辟的教育哲理。
《宛如一部小说》可以帮助你打开思路，《朗读手册》可以交给你一把又一把解决引导阅读问题的钥匙。
这两本书告诉了我们一个共同的道理：老师与家长都要弯下身躯，倾听孩子关于阅读的心声，并同时以一个出色的朗读者的身份来引领孩子的阅读。
《宛如一部小说》实际上是一本文学味浓厚的随笔散文集，主要说的是关于阅读的话题，作者原本是一个“不读书”“厌读书”的“差生”，在恩师的教育引导下爱上了阅读学习，最终成为一名优秀的中学教师与深受青少年喜爱的著名作家。
他深知以“必须阅读”来强制差生只会适得其反，为此他细腻入微地描绘了所谓差生对强制阅读的反抗，引导家长、教师俯下身来听懂孩子厌学的心理独白，尊重孩子把握自主选择阅读方式的权利，以家长、老师的朗读将孩子引入阅读的趣味殿堂，发自内心的爱上阅读，从而接受阅读学习、享受阅读学习。
无独有偶。
比第一本书还早十几年问世的《朗读手册》也很倡导长辈“大声为孩子读书”来诱导孩子“渴望阅读，终身阅读”。
与第一本书稍有不同的是，它搜集了大量有碍孩子阅读的问题，诲人不倦地阐述分析问题的现状与产生原因，以实例示范解决问题的办法和措施，以此引导老师、家长和图书管理员转变观念、掌握方法、同孩子一起收获阅读的喜悦。
由于它全面系统且针对性、操作性强，因而被广大读者誉为引领阅读的百科工具书。
最新《朗读手册》推荐书目(表格式)
二十一世纪出版社
在森林里
玛丽•荷•艾斯
二十一世纪出版社
克里克塔
汤米•温格尔
二十一世纪出版社
三只山羊嘎啦嘎啦
P.C.阿斯别约恩森J.E.姆厄玛夏•布朗
二十一世纪出版社
快活的狮子
路易丝•法蒂奥罗杰•迪瓦森
二十一世纪出版社
米切尔恩德童话绘本
米切尔•恩德
二十一世纪出版社
不一样的卡梅拉
克利斯提昂•约里波瓦克利斯提昂•艾利施
新蕾出版社
雷梦拉八岁
贝芙莉•克莱瑞
新蕾出版社
亲爱的汉修先生
贝芙莉•克莱瑞
新蕾出版社
天使雕像
E.L.柯尼斯伯格
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女水手日记
艾非
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五毛钱的愿望
比尔•布斯坦安格鲁•格拉斯
新蕾出版社
奥兹国经典历险故事
莱••弗•鲍姆
新蕾出版社
赛•拉格洛芙
少年儿童出版社
铁路边的孩子们
伊迪丝•内斯比特
少年儿童出版社
秘密花园
弗•霍•伯内特
少年儿童出版社
吹牛大王历险记
戈•奥•毕尔格
少年儿童出版社
马列耶夫在学校和家里
尼•诺索夫
少年儿童出版社
长袜子皮皮
阿斯特丽德•林格伦
中国少年儿童出版社
淘气包埃米尔
阿斯特丽德•林格伦
中国少年儿童出版社
我所知道的野生动物
河北教育出版社
大脚丫跳芭蕾
埃米•扬
河北教育出版社
苏菲的杰作
艾琳•斯安内利简•戴尔
河北教育出版社
逛了一圈
安•乔娜斯
河北教育出版社
花婆婆
芭芭拉•库尼
河北教育出版社
一年级小学生阅读 推荐书目
一年级小学生必读书目推荐书目一.必读书目<<一年级的小豆豆>> 狐狸姐姐编写春风文艺出版社《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社2003年版《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社2003年版《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社1999年版《与鸟儿一起飞翔》郑作新著湖南少儿出版社2000年版《海底两万里》(法)儒勒"凡尔纳北京教育出版社2002年版《汉字的故事》梅子涵著上海科普出版社二.推荐书目1．《成语故事精选》（注音本）中国少年儿童出版社2．《安徒生童话》（丹麦）安徒生著任溶溶译浙江少年儿童出版社3．《中国童话故事精选》北京大学出版社一年级推荐书目4.《文字的奥秘》（3册）邱昭瑜编著广西人民出版社20045.阿罗系列（7册）克罗格特著孙晓娜译接力出版20046.《猜猜我有多爱你》麦克布雷尼著安妮塔·婕朗图梅子涵译少年儿童20057.《爷爷一定有办法》菲比·吉尔曼文图宋珮译少年儿童20058.《恐龙的温馨故事》绘本（2册）宫西达也文图杨文译北京少儿2004 包括《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》2册。
9.“我在这儿”成长阅读丛书系列（9册）金波文陈泽新图江苏少儿2003包括包括第一站·衔接提高之《狗仔》《妞妞和爷爷同岁》《晚上的浩浩荡荡童话》；第二站·欣赏提高之《我喜欢你》《会跳舞的摇摇》《力力不喜欢女孩》；第三站·拓展提高之《鱼灯》《甜橙树》《睡蟒边的雪兔》共9册。
10.《小猪唏哩呼噜》孙幼军著裘兆明插图春风文艺200411、《我的第一本安全护照》（刘劲松著浙江少儿出版社）12、《书本里的蚂蚁》，王一梅，江苏少年儿童出版社13、《皮皮鲁外传》，郑渊洁，二十一世纪出版社14、《爷爷一定有办法（绘本）》，宋珮译，明天出版社15、《蚯蚓的日记（绘本）》，明天出版社16、《了不起的狐狸爸爸》，罗尔德·达尔17、《三毛流浪记（注音版）》，张乐平，少年儿童出版社18、天堂树系列4册（注音版）；赵冰波王一梅著，陈舒罗玲等图；19《会唱歌的小窗口》（金波著江苏少年儿童出版社）20、《我的爸爸真麻烦》（芭贝·柯尔著《东方娃娃》杂志社）21、《我喜欢你狐狸》（高洪波著湖北少年儿童出版社）科学阅读类：数学绘本《我的一天：学看钟表》[韩国]金岁实/著数学绘本《都到我这里来》[韩国]金岁实/著推荐给家长朋友的书籍帮助孩子爱上阅读(儿童阅读推广手册) 少年儿童出版社阿甲儿童阅读100个关键问题--《父母必读》养育系列北京出版社阿甲徐凡唐洪孩子，让我陪你一起成长明天出版社陈恩黎会阅读的孩子更成功江西美术出版社南美英图画书阅读--引领孩子快乐成长海南出版社袁晓峰王林等每个都应该做的101件事陕西师范大学出版社阿莱西亚 T.德万和孩子一起享受艺术时代文艺出版社林菁菁朗读手册：大声为孩子读书吧天津教育出版社崔利恩睿智的父母之爱河北人民出版社瓦·阿·苏霍姆林斯基孩子，我应该这样爱你民主与建设出版社巴豆和孩子划清界限——成功训育儿童自律的法宝民主与建设出版社李跃儿《谁拿走了孩子的幸福》《谁误解了孩子的行为》《谁了解孩子成长的秘密—关键期关键帮助》《牵手两代—家长课程》。
儿童文学阅读书目
儿童文学阅读书目（红色字体为必读）打造儿童阅读环境艾登钱伯斯着，许慧贞蔡宜容译上海南海出版社朗读手册（1－3）吉姆崔利斯上海南海出版社班级读书会ABC 岳乃红着北京北京师范大学出版社上读书课啦周益民着北京北京师范大学出版社我们班的读书日记薛瑞萍北京北京师范大学出版社大声读给孩子听邱凤莲着北京北京师范大学出版社由图画书爱上阅读余耀着北京北京师范大学出版社书名作者出版地出版社出版年份儿童文学阅读指导必读书目世界儿童文学阅读与经典彭懿着南宁接力出版社图画书应该这样读彭懿着南宁接力出版社2幸福的种子松居直着，刘涤昭译南昌21世纪出版社儿童诗歌阅读书目推开窗子看见你金波着武汉湖北少儿出版社妹妹的红雨鞋林焕彰武汉湖北少儿出版社帽子的秘密柯岩武汉湖北少儿出版社狐狸打猎人的故事金近武汉湖北少儿出版社我喜欢你，狐狸高洪波武汉湖北少儿出版社春雨的悄悄话樊发稼武汉湖北少儿出版社给巨人的书任溶溶武汉湖北少儿出版社欢迎小雨点圣野武汉湖北少儿出版社童话阅读书目格林童话全集（《白雪公主》《灰姑娘》《睡美人》《小红帽》《七只小羊》）格林着南京译林出版社2安徒生童话全集（《海的女儿》、《皇帝的新衣》、《卖火安徒生北京清华大学出版社柴的小女孩》、《豌豆公主》、《拇指姑娘》、《丑小鸭》、《野天鹅》、《青蛙王子》）木偶奇遇记（美绘版）卡洛科洛迪北京中国少年儿童出版社爱丽丝漫游奇境记刘易斯卡洛尔北京中国少年儿童出版社柳林风声北京中国少年儿童出版社绿野仙踪鲍姆着北京中国少年儿童出版社吹牛大王历险记拉斯伯，毕尔格北京中国少年儿童出版社骑鹅旅行记拉格洛夫着北京中国少年儿童出版社小飞侠彼得.潘詹姆斯巴里着北京中国少年儿童出版社王尔德童话王尔德着北京中国少年儿童出版社小王子圣埃克.絮北京中国少年儿童出版社佩里小熊温尼.菩米尔恩着北京中国少年儿童出版社洋葱头历险记罗大里着北京中国少年儿童出版社长袜子皮皮林格伦北京中国少年儿童出版社2淘气包埃米尔林格伦北京中国少年儿童出版社小飞人卡尔松林格伦北京中国少年儿童出版社假话国历险记罗大里着哈尔滨哈尔滨出版社夏洛的网怀特着上海上海译文出版社吹小号的天鹅怀特着哈尔滨哈尔滨出版社2豆蔻镇的居民和强盗埃格纳着长沙湖南少儿出版社查理和巧克力工厂罗尔德达尔济南明天出版社女巫罗尔德达尔济南明天出版社阁楼精灵汤素兰武汉湖北少儿出版社拿苍蝇拍的红桃王子周锐着武汉湖北少儿出版社稻草人叶圣陶武汉湖北少儿出版社张天翼儿童文学选集：大林与小林张天翼武汉湖北少儿出版社宝葫芦的秘密张天翼武汉湖北少儿出版社下次开船港严文井武汉湖北少儿出版社怪老头儿孙幼军沈阳春风文艺出版社乌丢丢的奇遇金波着1版北京中国少年儿童出版社笨狼的故事汤素兰2版杭州浙江少年儿童出版社笨狼的学校生活汤素兰2版杭州浙江少年儿童出版社笨狼和聪明兔汤素兰1版杭州浙江少年儿童出版社笨狼旅行记汤素兰2版杭州浙江少年儿童出版社笨狼和爸爸妈妈汤素兰1版杭州浙江少年儿童出版社笑猫日记（全18册）杨红樱山东明天出版社幻想小说阅读书目龙子太郎松谷美代子南宁接力出版社哈利波特与密室J. K 罗琳北京人民文学出版社哈利波特与魔法石J. K 罗琳北京人民文学出版社哈利波特与火焰杯J. K 罗琳北京人民文学出版社哈利波特与混血王子J. K 罗琳北京人民文学出版社哈利波特与死亡圣器J. K 罗琳北京人民文学出版社哈利波特与阿兹卡班囚徒J. K 罗琳北京人民文学出版社哈利波特与凤凰社J. K 罗琳北京人民文学出版社彭懿精灵幻想小说集：我、怪物舅舅和魔塔彭懿南京江苏少年儿童出版社毛毛米切尔恩德南昌21世纪出版社魔戒J. R R托尔金南京译林出版社纳尼亚传奇刘易斯南京译林出版社寓言阅读书目乌鸦兄弟金江武汉湖北少儿出版社伊索寓言伊索着南京译林出版社达芬奇寓言达芬奇着杭州浙江少年儿童出版社克雷洛夫寓言全集克雷洛夫着南京译林出版社拉封丹寓言全集拉封丹着南京译林出版社莱辛寓言莱辛着杭州浙江少年儿童出版社儿童故事与儿童小说阅读书目大头儿子和小头爸爸郑春华着武汉湖北少儿出版社永远的珍藏：社戏鲁迅着成都四川少儿出版社2独船常新港武汉湖北少儿出版社花彩少女的事儿秦文君南宁接力出版社男生贾里秦文君着武汉湖北少儿出版社女生贾梅秦文君着武汉湖北少儿出版社城南旧事林海音武汉湖北少儿出版社2青铜葵花曹文轩着2版南京江苏少年儿童出版社草房子曹文轩着3版南京江苏少年儿童出版社山羊不吃天堂草曹文轩着4版南京江苏少年儿童出版社细米曹文轩着2版南京江苏少年儿童出版社红瓦黑墙曹文轩着3版南京江苏少年儿童出版社根鸟曹文轩着3版南京江苏少年儿童出版社狗牙雨曹文轩着2版南京江苏少年儿童出版社野风车曹文轩着2版南京江苏少年儿童出版社马戏团曹文轩着1版南京江苏少年儿童出版社我要做好孩子黄蓓佳3版南京江苏少年儿童出着版社今天我是升旗手黄蓓佳着3版南京江苏少年儿童出版社我的妈妈是精灵陈丹燕上海少年儿童出版社第三军团张之路武汉湖北少儿出版社杨红樱淘气包马小跳典藏版一辑杨红樱杭州浙江少年儿童出版社女生日记杨红樱杭州浙江少年儿童出版社五三班的坏小子杨红樱杭州浙江少年儿童出版社汤姆.索亚历险记马克.吐温南京译林出版社哈克贝利.费恩历险记马克.吐温上海上海文艺出版社安卡拉的灰烬迈考特着2版上海南海出版社追风筝的人卡洛德.胡赛尼1版上海上海人民出版社窗边的小豆豆黑柳彻子1版上海南海出版社2麦田里的守望者塞林格南京译林出版社着老人与海海明威着南京译林出版社格列弗游记斯威斯特着南京译林出版社鲁滨逊漂流记迪福着南京译林出版社狼王梦沈石溪杭州浙江少年儿童出版社混血豹王沈石溪杭州浙江少年儿童出版社第七条猎狗沈石溪杭州浙江少年儿童出版社2苍狼金曾豪武汉湖北少儿出版社西顿野生动物故事集西顿着南京译林出版社荒野的呼唤杰克.伦敦北京外语教学与研究出版社沃特希普荒原理查德.亚当斯北京人民文学出版社椋鸠十动物小说爱藏本（全十册）椋鸠十南昌二十一世纪出版社海底两晚里凡尔纳北京人民文学出版社神秘岛凡尔纳北京人民文学出版社格兰特船长的儿女凡尔纳北京人民文学出版社八十天环游地球凡尔纳北京人民文学出版社2霹雳贝贝张之路浙江少年儿童出版社小灵通漫游未来叶永烈武汉湖北少儿出版社2飞向人马座郑文光武汉湖北少儿出版社儿童散文阅读书目寄小读者冰心着1版武汉湖北少儿出版社孙悟空在我们村里郭风着1版武汉湖北少儿出版社天使的花房吴然武汉湖北少儿出版社班长下台桂文亚着武汉湖北少儿出版社小太阳子敏着武汉湖北少儿出版社冰心儿童文学全集（上下册）冰心着北京中国少年儿童出版社图画文学阅读书目猜猜我有多爱你麦克山姆布雷尼济南明天出版社爷爷一定有办法菲比.2版济南明天出版社吉尔曼我爸爸安东尼.布朗石家庄河北教育出版社花婆婆芭芭拉.库尼石家庄河北教育出版社爱心树希尔弗斯坦上海南海出版社丁丁历险记埃尔热北京中国少年儿童出版社2活了一百万次的猫佐野洋子着南宁接力出版社《母鸡萝丝去散步》。
【好书推荐】朗读者前10期完整书单
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我有一位读书给我听的妈妈
我有一位读书给我听的妈妈《朗读手册1》我有一位读书给我听的妈妈徐鲁(作家、书评人)格蕾丝出生在美国南方田纳西州一个书香馥郁的家庭里，少女时代曾在姨妈们开办的女子学校里接受过严格的教育，纯美的心灵中早就播下了经典文学阅读的种子。
1934年，梦想成为一名歌唱家的格蕾丝，跟随她的中国丈夫来到中国，一直生活到1974年才离开。
爱丽诺·麦考利·库珀写的《格蕾丝——一个美国女人在中国(1934—1974)》这本书，讲述了格蕾丝在中国将近半个世纪的曲折的生活经历与命运遭际，其中的悲欢离合，真是令人唏嘘和叹惋。
但我在这里要谈论的，并非格蕾丝和她的家人的命运遭际，而是他们在混乱的年代里，在坎坷的遭际中，一直保持着和维护着的那种文学阅读的高贵与尊严。
书中有多处写到，无论生活怎样动乱不安和局促难堪，格蕾丝和她的子女们都从没放弃一起阅读的习惯。
而且，格蕾丝坚持和孩子们一起朗读文学经典。
这是她与孩子们亲爱和交流的最美好的内容，同时也是最温馨的方式与过程。
格蕾丝“甜美的读书声”伴随着孩子们成长，就像小时候在美国南方，姨妈们的读书声融入了她的记忆一样。
当孩子们年纪还小的时候，她给他们朗读；孩子们渐渐长大了，他们一起朗读。
他们的读书声，盖过了外面的世界的疯狂喧嚣。
孩子们在朗读声中，不仅获得了对声音的敏感和欣赏力，而且也渐渐形成了各自对人生、对生命的思考与理解，正如格蕾丝的儿子维汉所回忆的那样，一遍遍阅读和朗读那些经典文学作品，“不仅让我有了一种历史感，也让我对人生经历的差异和共性有了更深刻的理解，帮助我把眼光放到了自身之外的广阔世界”。
维汉对妈妈朗读的回忆，正好印证了另一位美国人吉姆·崔利斯在他的关于儿童朗读研究著作《朗读手册》一书扉页上，所引用的那几行诗：“你或许拥有无限的财富，/ 一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。
/ 但你永远不会比我富有——/ 我有一位读书给我听的妈妈。
”吉姆·崔利斯，美国著名的阅读学研究专家，毕业于马萨诸塞州大学，曾在《春田日报》(The Springfield Daily News)担任专栏撰稿和插画二十多年。
朗读手册读书笔记
朗读手册读书笔记朗读手册读书笔记1一、绪论朗读摘记1、宾夕法尼亚州克莱纳凯莉·柯林和儿子德瑞克的朗读故事。
朗读的层次推进依次是——杰克·普鲁斯基（JackPrelutsky）的《小小孩朗读诗》——儿歌——小说——绘本——……大量研究证实，给孩子朗读是培养阅读习惯最重要的因素。
每天朗读15分钟是美国教育的秘诀。
2、一项关于学生的阅读水平的调查。
学生的阅读速度与理解能力均严重不足。
3、为什么出版这本书？这本书不是教孩子“如何”阅读，而是教孩子“渴望”阅读。
诚如一句教育格言所说：“我们教孩子去热爱与渴望，远比我们教孩子去做重要得多。
”那些没必要晚到的孩子，他们得在一本书上痛苦奋斗多年。
他们不只错过学校学习内容的绝大部分，而且一直很难与书本建立联系，这种与书疏离的状况将伴随其一生。
4、第五版增补说明。
第五版新书增加了三个新主题：欧普拉·温芙瑞（Oprah·Winfrey）、哈利·波特丛书以及因特网。
此外，我还用整整一章讨论电视，只是希望帮助大家控制电视，而非消灭这种传媒。
5、作为一名家长，你是如何成为此书的作者的？几乎在每一个热爱阅读的班级中，老师都定期地给学生们朗读。
或许老师也与阅读风气有关──不仅是我对自己儿女所做的亲子阅读。
于是我到当地教育学院的图书馆寻找答案。
我发现，研究结果显示，给孩子朗读可以提高孩子的听、说、读、写能力———最重要的是，它可以培养孩子对于阅读的兴趣。
但我同时发现，关于这项研究有一个大问题，那就是，应该读到这项研究结果的人没有读到它。
老师、教学主任、校长甚至根本不知道它的存在。
随即我又发现，许多学校甚至禁止老师读书给学生听，他们认为这种行为是浪费教学时间，会让学生变得懒惰。
我还发现，一般家长、老师根本不懂什么是优秀的儿童读物。
6、在影像时代，阅读仍然重要吗？阅读是消灭无知、贫穷与绝望的终极武器，我们要在它们毁灭我们之前先歼灭它们。
朗读手册最终修订版
朗读⼿册最终修订版1.关于朗读的名⾔1、⾏万⾥路，读万卷书。
2、书⼭有路勤为径，学海⽆涯苦作⾈。
3、读书破万卷，下笔如有神。
4、我所学到的任何有价值的知识都是由⾃学中得来的。
——达尔⽂5、少壮不努⼒，⽼⼤徒悲伤。
6、⿊发不知勤学早，⽩⾸⽅悔读书迟。
——颜真卿7、宝剑锋从磨砺出，梅花⾹⾃苦寒来。
8、读书要三到：⼼到、眼到、⼝到 9、⽟不琢、不成器，⼈不学、不知义。
10、⼀⽇⽆书，百事荒废。
——陈寿 11、书是⼈类进步的阶梯。
12、⼀⽇不读⼝⽣，⼀⽇不写⼿⽣。
13、我扑在书上，就像饥饿的⼈扑在⾯包上。
——⾼尔基 14、书到⽤时⽅恨少、事⾮经过不知难。
——陆游 15、读⼀本好书，就如同和⼀个⾼尚的⼈在交谈 ——歌德 16、读⼀切好书，就是和许多⾼尚的⼈谈话。
——笛卡⼉ 17、学习永远不晚。
——⾼尔基 18、少⽽好学，如⽇出之阳；壮⽽好学，如⽇中之光；志⽽好学，如炳烛之光。
——刘向 19、学⽽不思则惘，思⽽不学则殆。
——孔⼦ 20、读书给⼈以快乐、给⼈以光彩、给⼈以才⼲。
——培根 21、读过⼀本好书，像交了⼀个益友。
——藏克家 22、为中华之崛起⽽读书。
——周恩来 23、理想的书籍是智慧的铜匙。
——列夫托尔斯泰 24、书籍是造就灵魂的⼯具。
——⾬果 25、书籍是全世界的营养品，⽣活⾥没有书籍就好像没有阳光；智慧⾥没有书籍就好像鸟⼉没有翅膀。
——莎⼠⽐亚 26、鸟欲⾼飞先振翅，⼈求上进先读书。
——李若禅 27、熟读唐诗三百⾸，不会作诗也会吟。
——孙洙 28、问渠哪得清如许，为有源头活⽔来。
——朱熹 29、⼈的影响短暂⽽微弱，书的影响则⼴泛⽽深远。
——普希⾦ 30、理想的书籍是智慧的钥匙。
——列夫托尔斯泰 31、读书不要贪多，⽽是要多加思索。
这样的读书使我获益不少 ——卢梭 32、读书是易事，思索是难事。
但两者缺⼀，便全⽆⽤处 ——富兰克林 33、读不在三更五⿎，功只怕⼀暴⼗寒。
——郭沫若 34、书籍是朋友，虽然没有热情，但是⾮常忠实。