高中议论文写作第一讲：
议论文写作技巧讲义
议论文写作第一讲议论文的基本构建一、议论文的三要素1.论点：(1)论点就是一种见解、主张、态度。
如：“人应该诗意地生活”“意气，生命的支撑，成功的基石”“放弃，可绽放出别样美丽的人生之花”。
(2)应是肯定的表述方式，最好是以判断的形式出现。
标志是用判断动词“是”或能愿动词“应该”、“必须”、“要”等，语言要明确，不能是一个令人难以确定含义的语句。
如“究竟应怎样看待早恋是一个让人深思的问题”“舍与得应如何取舍应视情况而定”“向左还是向右，只要做出无愧于内心的选择就可以了”这些都是不确定含糊的表达。
作论点的句子，应是完整的句子，但不能是疑问句。
论点应正确、鲜明。
(3)论点提出方式。
常见的是先破后立：先树靶子打破旧有的观点，再创立新的观点。
如“有一种颇为流行的说法：看历史要看大势，看形势要看主流，看人物要看大节。
(破)这自然没错，但不要忘记，小事、细节也以其生动、直观、真实的特点而显得更鲜活，更有魅力，为人所喜闻乐见，津津乐道，而且也可由小见大，见微知著。
(立)”《细节的魅力》注意：论点的确立不能损害大众审美情趣，反弹琵琶也应该讲求艺术。
先承认某种大众识见，然后再从另一角度提出自己的看法。
“瘦的确见精神，见清矍之态，瘦是一种美。
但是，谁又能否认胖也能见体态，见可爱呢?”还有以名言诗句引出论点、以人物事例引出论点、以社会现象引出论点等。
2.论据：事实论据和道理论据(1)典型性：不能是一偶然现象：“早恋没什么坏处，处理得好或许可以促进学习。
我初中时有一个同桌......”(2)概括性：不需要对事件来龙去脉交代得清清楚楚。
只取其能证明观点的细节即可。
“在现在这种管理制度下，任何人都可能是不可能和谐共处的”举“归真堂猎取熊胆制造熊胆粉”的例子，可能有政府部门监管不力的原因，也有商人重利忘德的原因，这时就应该选择政府部门监管不力这个角度来证明就行了。
(3)鲜活性：有时代特征的典型例子。
3.论证：用论据来证明观点的方法、过程。
议论文教学第一课
•
有了对榜样的思索，必然产生一定的行为效 果。回首既往，我中华民族的代代优秀儿女， 正是在思索之后挺身而出，仿效前贤，报效国 家，从而实现了个人抱负的。苏轼年少时，听 母亲讲东汉苏轼年少时，听母亲讲东汉名士范 滂故事，为其正直清廉所吸引，便在年轻的心 中植下了一棵榜样之树；孙中山先生青年时矢 志做第二个洪秀全，于是我们看到“鸿鹄再高 举，天地睹方圆"，几十年间，他奔走呼号，屡 败屡战，使民主共和的理念深入人心……不正 是有了一批批思而后行的苏轼、孙中山们，民 族的文明才得以延续吗？
•
示范伦理的另一个潜在危险在于，虽然好榜样能 够触动我们的人性，但是坏榜样却往往更具诱惑力。 柏拉图在《理想国》中这样问道：如果不正义的人过 得比正义的人更幸福，那我们为什么还要成为一个正 义的人？这是一个让人挠头的问题：如果在现实的逻 辑里面道德楷模注定无法在世俗意义上获得成功，那 么最终的结果就是坏榜样的力量是无穷的。 相比坏榜样，好榜样有一个天然的弱点，好榜样 的树立和维护有如水滴石穿非一日之功，败坏起来却 是一溃千里不可阻挡。这个学期结束不久，有学生告 诉我，考场上一位深受学生爱戴、平素里总是壮怀激 烈痛砭时弊的老师，在目睹作弊现象时不仅袖手旁观， 而且语带无奈地叹道：“你们这样我倒是没什么关系， 只是对不作弊的同学不公平。"这位学生说，那一刹 那有如“偶像的黄昏"，第一反应是想把卷子糊在这 个老师的脸上。
• 事情虽然不算大,却令人揪心.可又有什么办法 呢? • 谁也没想到,今年以来情况居然发生了奇迹般 的转变,再没有人在这里乱倒垃圾了,周围也再找 不到一点儿脏物,墙上那条改换了多次的标语也不 见了. • 这是怎么回事?这和一个人有关,他住进了这栋 楼里.这是一个什么人,有这么大能耐?他不是政要, 不是名人,不是劳模,也不是哪里派来的卫生监督 员,他是一个年届花甲的普通老人,而且是个盲人. 自从他和老伴儿住来之后,每天早晨他要做的第一 件事,就是出门走30米去倒垃圾,奇怪的是,他总能 准确地把垃圾倒进垃圾箱.
高中议论文写作第一讲：25页PPT
66、节制使快乐增加并使享受加强。 ——德 谟克利 特 67、今天应做的事没有做，明天再早也 是耽误 了。——裴斯 泰洛齐 68、决定一个人的一生，以及整个命运 的，只 是一瞬 之间。 ——歌 德 69、懒人无法享受休息之乐。——拉布 克 70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭
高Hale Waihona Puke 议论文写作第一讲：1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ；权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
高中议论文写作第一课课件+2024-2025学年统编版高中语文必修上册
导入新课
高中生写作能力是语文学习的重要能力,是学生语文素养的综 合体现,在一定程度上反应了学生的语言运用、思维深度、生活积 淀、情感积淀等等情况。议论文是学生在高中阶段必须熟练掌握
和运用的文体之一。部编新教材高一上学期作文主要以记叙文为 主,下学期后以议论文为主。
议论文文体的写作难度对高中生而言是比较大的。因为学生
记叙文：写人记事，以情感人。 说明文：介绍事物，以知达人。
议论文：论述道理，以理服人。
三、议论文三要素：
论点 是作者对所论述问题的见解和主张。 论据 用来证明论点的材料。包括事实论
据或道理论据 。
论证 是运用论据来证明论点的过程和方法， 是论点和论据间的逻辑纽带。
四、论题与论点的区别：
论题就是指议论的话题。
2、事例领先扣人心弦 从一则寓言、一个故事、一条新闻、一次经历入 手，故意制造出一种气氛，从而突出论点。如：
法国伏尔泰说：“人生布满了荆棘，我们想的唯一办法是从 那些荆棘上迅速跨过。”直面挫折，天有不测之风云，人有旦 夕祸福。生活是风雨与阳光的协奏曲，既然要生活，就必会遭 受到风雨的洗礼。面对挫折，我们怎样才能弹奏好生活的乐章？
直面挫折，就需要桑提亚哥“人不能被打败”的精神。（分论点三）面 对凶猛的鲨鱼，桑提亚哥（事例三）硬是拖着疲惫的身体与之进行不懈的 抗争，整整八十一天！虽然大鱼只剩了一副骨架，可是在我们心中，他胜 了，胜得坦荡！他像一面旌旗，立在海岸上，立在世界人民的心中，面对 着浩瀚的大海和汹涌的波涛，他挺着胸脯，以撼人的气魄迎着海风猎猎作 响！“一个人可以被战胜，却不可以被打败。”铿锵有力的话语从桑提亚 哥的嘴里，不，是从心里发出。他面对挫折的硬汉精神震撼着我们的心灵， 也指引着我们如何面对磨难。
议论文写作第一课
议论文写作第一课议论文写作指导（一）议论文的基本常识1、什么是议论文当我们了解生活中的某件事情、某个现象或某些问题时，总会形成自己的看法、主张和观点，把这些看法、主张和观点表达出来，并加以阐释、说明，就是议论；写成文章，就是议论文。
议论文是一种议论、说理的文章。
2、议论文的三要素：论点、论据、论证。
论点：是作者对要议论的问题所持的见解或主张，是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。
论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。
论据：用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。
事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。
论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。
选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。
论证：是议论文写作的重要一环，是运用论据来证明论点的过程和方法，使论点和论据之间的逻辑关系。
①论证的基本类型（论证方式）立论：立论从正面论述驳论：驳论从反面论述我们写议论文一般以立论为主。
②常用的论证方法a、例证法用典型事例作论据来证明论点运用例证法要注意对事例叙述的方法。
注意并列的几个事例的顺序，还要注意安排的详略，大家熟知的材料要略写，不熟知的要详写。
b、喻证法用比喻来说明道理的方法运用喻证法增强了作品论证的形象性。
运用喻证法要注意本体、喻体的相似性。
鲁迅的《拿来主义》中把文化遗产喻为一所大宅子，列举一个青年对待大宅子的态度来表达作者对文化遗产采取“拿来主义”的态度，形象、生动，给人们以很深的印象。
c、对比论证通过事物之间的正反对比，从而证实某个论点是正确的，或是错误的方法，就叫正反对比的论证方法。
3、三要素之间的关系：论点是解决“需要证明什么”论据是解决“用什么来证明”论证是解决“怎样证明”议论文审题立意（论点的确立）1. 有明显体现题意的关键词句的材料——（方法）找寻关键，分析内涵。
怎样找到关键词句？①材料中议论性、总结性的词句②材料中反复出现的词句③人物之间的对话。
2020高考语文议论文写作专题第一讲 核心概念的界定与阐释
第一课《核心概念界定与阐释》讲义一、核心概念的界定概念是思维的细胞立片言而居要,乃一篇之警策”把鲁迅先生的《拿来主义》先读一读例1.北京卷2019年高考作文从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
将题目抄在答题卡上。
①“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。
中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。
回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。
中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。
请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。
可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。
要求：观点明确，论据充分，论证合理。
②色彩，指颜色；不同的色彩常被赋予不同的意义。
2019年，我们隆重纪念五四运动100周年，欢庆共和国70华诞。
作为在这个特殊年份参加高考的学生，你会赋予2019年哪一种色彩，来形象地表达你的感受和认识？请以“2019的色彩”为题，写一篇记叙文。
要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式。
例2.阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中处处有“未完成状态”：赛跑未到终点，大楼尚未竣工，学习没有结业，作品还没完成……有人认为未完成状态使人疲惫、焦虑，难以忍受；有人认为未完成状态使人激昂、奋进，充满期待。
关于“未完成状态”，你也一定有自己的故事，有自己的所思所感，请根据你的所思所感并结合上述材料，写一篇不少于800字的文章。
要求：1.选好角度，确定立意，自拟题目2.不得脱离材料的范围作文3明确文体，但不得写成诗歌4不得抄袭、套作。
二、核心概念的含义1、区别概念的本义与引申义：登临2、区别概念的比喻义与象征义：沙漠3.区别概念的一般义和新义：4.处理好关系型概念的界定：舍与得三、核心概念的界定和阐释的方法（一）将概念具体化概念是人类使用抽象化的方式从群体事物中提取出的反映其本质属性的思维单位，具有抽象性、模糊性、丰富性等特点。
高中议论文第一课共张PPT
破败的街道上，一个青年人在一群围观的
人面前，从那个面部因变态的笑而扭曲狰狞的 人的胯下爬过。是你——那个日后领百万之军， 战必胜，攻必取的韩信，正是你。胯下之辱没 有让你消减意志，却更加坚强了你的斗志，让 你终于在历史的长卷中留下浓重的一笔。是什 么激发了你的斗志，是什么让你奋起而上。难 道曾经的羞辱没有摧垮你？你不能答复我。但 是你的战绩，你的成就，却流传千古。哦！是 面子成就了你的辉煌！
• 分论点三：细节可见精神+事例论证
• 结尾：重申或深化论题
议论文写作提纲的构思
1、确定题目 〔论述的问题或论点〕 2、确定论点以及怎样引出论点
3、围绕论点确定几个论据 〔包括道理论据以 及与之相配套的事实论据〕
4、确定论据之间的连接方式 〔使读者更能清 楚地看清文章的论证脉络，条理清楚〕
5、确定结论，即如何收尾。
论据
学会
选用论据。
论据 论据就是证明论点的
材料、依据，是一篇文章的血肉 精华。
1.事实论据： ① 具体的事例〔史实和现实 众所周知的〕; ② 概括的事实; (不能长篇大论，概括的) 3、 亲身经历、感受。(实在无例可举)
2.理论论据： 1、民间的谚语、俗语; 2、科学上的公理、规律; 3、社会生活中的公理。
细节可见操守。鲁迅先生在参加被国民党特 务暗杀的杨杏佛追悼会前，曾接到装着子弹的恫 吓信，大家都劝先生不要与会了，但先生义无反 顾，执意要去。先生临行前并无什么“风萧萧兮 易水寒〞之类的豪言壮语，只是顺手把房门银匙 扔了。先生的视死如归，大义凛然，就表达在这 个小小的细节上了。而明末的洪承畴，兵败被俘 后，不吃不喝不言不动，好似真地要宁死不屈一 样。旧友范文程去看他回来后对多尔衮说：“他 肯定不是一个死节之臣，我和他闲聊时，房梁上 掉下一点灰絮落在衣服上，他赶忙弹掉了。一件 衣服都舍不得，他肯舍掉性命吗？〞果不其然， 找了个美人去劝，洪大人也就顺坡下驴，当了大 清朝的“开国元勋〞。 〔分论2〕比照衬托
高考议论文写作讲义简稿
高考议论文写作讲义作文高分是怎么得来的？深刻、丰富、创新、文采四个方面的良好展现是高分的保证。
作文是唯一较为主观的题目，你的擅长点是什么？兵谚云：“以正合，以奇胜”。
议论文写作首先要写出堂堂正正的议论文的味道，然后培养并表现出自己的特长，方能进入“高手”之列。
第一讲审题立意1、材料作文审题立意一、审题方法：1、提炼中心法这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
所以，写材料作文时应尽量采用这种方法来立意。
【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。
小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。
”“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。
小学生看着盖达尔笑了。
【分析】分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的道理。
据此，学生可以提炼出如下两种观点：（1）做人不应该随随便便,要活得有价值；（2）做人要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
2、抓关键句法关键句常常有暗示材料中心的作用。
所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。
在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。
【材料】一只蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。
”另一只蚌怀着骄傲自满的情绪答道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都是健康的。
”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。
它对那只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是健康的。
然而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。
”【分析】通过分析这则材料，学生会发现这则材料中的关键句就是螃蟹所说的话——“你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠”。
高中议论文写作起始课
思考
● (二)在项伯的劝说下，项羽放弃了原先攻打刘邦的计划； 鸿门宴上，范增几次暗示项羽要杀死刘邦，项羽默然不应。 项羽对此没有自己的主见，也没能正确对待两人的不同建 议。
● 可适用论证的观点： ● ①做事不能优柔寡断，患得患失；果决才是做事应有的态
度 ● ②要善于用人 ● ③要善于采纳别人的建议，择其善者而从之 ● ④自己要有主见，不能人云亦云
（8）这是生死攸关的辞让，人们把生的希望让给弱者，把死的危险留给了 自己。
（9）辞让，是人类最伟大、高尚、美好的品德，犹如一颗闪亮的钻石，镶 嵌在人类精神这条璀璨的项链上。
（10）然而，辞让并非一味地无原则退让。腐败的清政府为了苟安，签订 了一系列丧权辱国的条约，这不是辞让，而是懦弱无能；汪精卫面对日本帝国 主义的威迫利诱，卑躬屈膝，建立傀儡政权，这也不是辞让，而是贪婪背叛。
谢 谢 观 看！
（6）这是大让，鲍叔牙把万人争夺的职位拱手相让，胸怀是何等宽 广！
（ 7 ） 在 “ 9 ·11 ” 恐 怖 袭 击 事 件 发 生 后 ， 世 贸 中 心 大 楼 里 的 人 们 尽 管 在慌张逃命，却仍然保持着谦让风度，谦让变得有秩序，这为他们的撤离 赢得了时间。让人最感动的是有一位盲人，牵着一只导盲犬，居然在人们 的谦让和关照下一路畅通，顺利逃生，人们就像“泰坦尼克号”下沉时一 样有绅士风度，纷纷让这位盲人先走。
成章。26岁写下了名扬天下的《五人墓碑记》。相反，
仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。凭着聪明，他父亲带
他四处作诗炫耀。仲永再也不思进取，长大以后，他变
得庸庸碌碌，"泯然众人矣"!由此可见，尽管先天智力因
素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智力上
的不足。
高中议论文写作第一课：学习选取立论的角度
2、讲道理，事例证。
3、正面讲，反面论。
4、结尾时，再照应。
智慧体操
上述四个图形符号中，哪一个与其他三 个类型不同？请说明你的理由。
达· 芬奇的老师佛罗基尔说：
“即使同是一个蛋，只要换一个 角度看它，形状便立即不同了。” 难怪苏东坡也说：“横看成岭侧成 峰，远近高低各不同。” 我们的议论文写作也是这样，所 以要学会选取立论的角度。
拨开迷雾抓“真金”
——选取最佳观点
思考提示：注意拔萝卜的人物的排列顺序。如果童话写 最后来了一头大象，结果是不是一样？
1.团结就是力量； 2.一个人的力量是渺小的，人多力量大； 3.面对困难，应当不分敌我，团结起来，共同 战胜困难； 4.团队精神是当今企业战无不胜的精神； √ 5.不应忽视微小力量的作用。
1.卖马人：善于利用名人效应。 2.买马人：盲目崇拜名人 。 3.伯 乐：相马有术。 名人应谨言慎行 4.千里马：要学会宣传与包装。
材料一
• 动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。 哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何 事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从 底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教 授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底 层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！ 井底之蛙！”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙， 我才问你——难道打井也从底层做起吗？”哲学 教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是 井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是 呢？”
根据刚才同学们讨论的情况思考一 下：对一个事物或材料作多角度思考 主要有哪些角度呢？ １、一个事物或材料，至少可以从“正面”（肯 定）和“反面”（否定）两个角度去审视； ２、多人或多物的材料，有几“人”或几“物” 就有 几个审视角度； ３、一事多“因”的材料，有几“因”，就有几 个审视角度； ４、一个事件，针对不同的背景、写作目的，审 视的角度就不同。
高考议论文写作第一讲2013
高考议论文写作第一讲第一节文字材料作文的审题立意材料作文，是多年来高考作文的一种形式。
出题者只给出一些文字、图表等材料，要求考生根据所给文字或图表的内容，自己命题，自选材料，自定体裁而进行应试写作。
下面介绍几种常见的文字材料审题立意方法：一、不直接给中心的材料作文题只给出一段材料，材料的中心，出题人的意图包含在材料之中，要求考生去概括提练。
面对这种情况，我们就要根据所给出的材料的具体情况来确定写作的方向和内容。
（一）、单则材料的审题立意方法1、扣住关键词语。
有的材料为突出中心，会在材料中设置关键词句（开头句、结尾句、反复出现的句子），抓住这些关键词句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
如我们知道：60分是及格，得100分比较困难，90分是一个能引以为豪的成绩。
而工作是由一个个细微的环节串联而成，每一个环节都是以前一个环节为基础，环环相扣，但这不是简单的百分比相加，而是相乘的结果。
正如这样一道数学题：90% X 90% X 90% X 90%X 90%=59%。
工作中，如果我们不断地打折扣，那么一系列“比较好”的90%最终带来的结果就可能是59%，甚至更低，它会将你先前的一切努力付诸东流。
细读材料，我们发现材料中反复出现的词语就是“环节”“环”，这就是关键词。
材料提示我们：如果不把每一个环节做好，就可能导致整体的不成功。
又如：一只蝴蝶从敞开的窗户飞进来，在房间里一圈一圈地飞舞，显然，它迷路了，无法飞出房子，原因是它总在房间顶部空间寻找出路，总不往低处飞——那低一点的位置就有敞开着的窗户。
甚至有好几次，它都飞到离窗户至多两三寸的位置了，可就是不肯再飞低一点！最终，这只不肯低飞一点的蝴蝶耗尽了气力，落在桌子上气息奄奄……常有人抱怨人生的路越走越窄，甚至看不到一丝光亮，这是不是有些像这只蝴蝶呢？写作要求：请准确理解以上材料，根据你的理解，联系现实，写一篇文章。
要求：题目自拟，立意自定，文体自选，不少于800字。
高中议论文设计第一课
高中议论文写作指导第一课：议论文的基本格式第一课议论文的基本格式[学习目标]1、了解议论文的根本特点。
2、掌握议论文的基本结构和写法。
[阅读体会]尚俭戒奢谈“布衣将军”冯玉祥，是以主张勤俭治国、朴素为人而著称的。
1941年，周恩来同志在《寿冯焕章先生六十大庆》一文中，曾称赞这位布衣将军“一向习于勤俭朴素，有人以为过，我以为果能人人如此，官场中何至如今日之奢靡不振？”无独有偶，“布衣元帅”彭德怀，更是一位一生艰苦奋斗、勤俭朴素的光辉楷模。
他不仅经常鞭策自己尚俭戒奢、杜绝腐化，而且一贯倡导艰苦创业、勤俭建国，不论在顺境或逆境中，总是身体力行，率先垂范，始终如一。
历史和现实的事实均已证明，这种尚俭戒奢、艰苦奋斗的精神丢不得，应予弘扬光大。
最近看到的电视连续剧《红楼梦》，写尽了封建官僚四大家族的富贵荣华、穷奢极欲，导致的结局是树倒猢狲散，宁荣二府分崩离析、一败涂地。
奢靡挥霍，不仅没有给贾宝玉、林黛玉带来真正幸福美满的生活，而且也没有使王熙凤、薛宝钗等人落个好下场。
飞扬跋扈一时的凤辣子死后被一张破席卷出门去，其独生女儿寄食在刘姥姥家。
这固然是典型化的艺术描写，却真实而深刻地反映了奢靡无度足以败家亡国的历史教训。
对此，不仅历代的先哲高士深知其重要，就连那些头脑清醒的明君贤臣也懂得其危害。
唐太宗李世明从隋朝败亡的教训中，看到了“治安则骄奢易生，骄奢则危亡立至”，所以他能以隋亡为镜，在治国创业中坚持尚俭戒奢，有名的贞观之治与此举关系甚大。
勤能补拙，俭以养廉。
勤劳节俭是我们中华民族的传统美德。
艰苦奋斗，是我们革命队伍的传家之宝。
如果“热风吹得人晕醉，错把中国当美国”，现在就搞什么“福利型”的“高消费”，大兴豪华建筑，大盖超级宾馆，滥修殿堂庙宇，常摆高档华宴，一味追求“翠盖鸣涛，富丽堂皇”，“珍馐佳肴，花天酒地”，我想不仅预期的目的达不到，而且还会把崇高理想、雄心壮志、党的宗旨、公仆本色、高风亮节等等一股脑儿“消费”掉。
议论文写作系列讲堂第一讲：准确鲜明地亮出观点
2.片段二是如何提出中心论点的? 提示:以名人名句形成排比,以引用经典诗句增添文采, 并水到渠成地提出“知足者常乐,懂得知足,生活便充 满快乐”的中心论点。
3.片段三是如何提出中心论点的? 提示:以设问方式辩证地提出文章的中心论点“科技与 传统文化不可偏废”,能够激发读者的思考,彰显了中 心论点。
希尔顿因为有远见,所以在困难时期仍能发现微笑的 力量,使自己在困境中保持微笑,给人们多一份温暖,也给 自己多一份机会。
(2)拿破仑刚到部队的时候,他的同伴正在用多余 的时间追求女人和赌博。而他却决定读书,他并不是读 没有意义的书,也不是专以读书来消遣自己的烦恼,而 是为自己理想的将来做准备。他下定决心成为有才华 的人。因此,在他选择图书时,也就是以这种决心为选 择的标准。他住在一个既小又闷的房间里,不停地读书。
【技法·学一学】 1.巧用修辞,亮化语言,形象地提出文章的中心论
点。 可以巧妙地运用比喻、排比、引用等修辞手法,一
方面可以“由彼及此”,引出文章的中心论点;另一方 面也可以亮化语言,增强文章的文学色彩和可读性。
2.讲述趣味故事,驳斥对立观点,水到渠成地提出文章 的中心论点。
可以用简练的语言,讲述与中心论点有关的趣味小故事 或展示与中心论点不同的观点,然后通过分析和驳斥,水到 渠成地提出中心论点。如罗迦·费·因格的《事物的正确 答案不止一个》就用一道有趣的数学题引出“不满足于一 个答案,不放弃探求,这一点非常重要”的观点,既有趣味性, 又有说服力。
【对点·练一练】 草原上,一只猎狗紧追着一只土拨鼠,而土拨鼠机
灵地钻进一个洞穴,那只猎狗只好在洞穴前面停了下来, 等待着土拨鼠出来。突然,从洞穴里跑出一只兔子,猎 狗一看是一只肥壮的兔子,于是尾随而追。兔子飞快地 向前跑,那只猎狗紧追不舍……
《议论文写作》第一讲 论点的提炼与确立(教案)
议论文写作教程前言议论文的写作有难易乎？练之，则难者亦易矣；反之，则易者亦难矣。
写一篇规范的议论文，就好比盖一座有前后院的三、四层高的小巧精致的别墅楼。
中心论点就是那居高临下的楼顶和坚实牢固的地基，要牢固树立。
三、四个分论点就是每层楼的地板和墙，要对楼顶和地基提供最有力的支持。
论据就是垒墙的砖或浇地板的沙子，对论据的议论分析就是把砖砌在一起或把沙子和在一起的泥，有了这黏稠、结实的泥，砖之墙、沙之板才会牢固结实。
论证方法就是不同的砌墻法或和沙法，不同的方法会有不一样的效果。
常见的论证方法有例证法、引证法、喻证法、对比论证法、类比论证法五种论证方法。
论证结构就是墙的不同走向或地板的不同样式，对楼顶和地基提供不同效果的支持。
常见的论证结构有并列式、对照式、递进式、总分式等结构。
开头和结尾就是前后院或楼页地基的装饰，要求新颖别致，并能引人注目。
写议论文之前所拟写的提纲就是盖别墅楼之前所勾画的设计图。
议论文写作过程中有无“自觉意识”是写作水平高低的标志。
写作的自觉意识就是作者通过大脑思考并明确“为什么”这样写，大至立意谋篇，小到标点符号，均经过比较、取舍，选择自以为“最佳的”方案；而不是信笔写去，捡到篮里都是菜，写到哪里算哪里，根本没想过“为什么”。
若能自觉地写作，经常思考为什么这样立意？为什么这样立意？为什么这样谋篇？为什么这里详写、哪里略写？为什么这样开头？为什么那样结尾？为什么选用这则材料？……悟出其中“所以然”，那么，写作水平自然会发生质的变化，更上层楼。
第一讲论点的提炼与确立学习目标1、明确议论文审题立意的重要性和基本要求；2、运用创新思维，多角度思考。
学习重点掌握议论文审题立意的基本方法。
内容与步骤第一步范例导引阅读下面的材料，思考:这篇议论文围绕什么观点展开论述？又是怎样展开论述的？一个人可以活“两次”○曹正文生命，对每个人都是铁面无私的。
那么，一个人可以活两次，不是很可笑吗？其实不是。
我不妨举两个例子。
高中议论文写作之入门第一课用课件
概念二 议论文
• 议论文是以议论为主要表达 方式的文章。它通过摆事实、 讲道理的方法， 直接表达作 者的见解和主张。
议论文的分类：
1.立论：提出自己的主张用论据加以证明，又叫正论文。 2.驳论：用理论、事实论据证明对方观点是错误的。
3.评论：常见于报刊对新闻、文学作品的评论。
4.感想：生活感想、读后感、观后感、杂文等。
染”，自始至终不被周围不良事物左右。
例2：
每个人都应该有谦虚的品德。你见过山谷吧 ， 它的周围是高高的群峰，而怀抱中却无比 的深 沉空阔，因而才容纳了高山溪流的大小 流水， 沉积下肥厚的沙石泥土，孕育出森森 万木，茫 茫菽 (shū) 麦，花香鸟语，大自然 的万千气 象尽在其中，这就是虚谷的妙处。 “满招损， 谦受益” 。人也应该虚怀若谷。 人有谦虚的品 质，才会发现自己的不足；看 到别人的长处， 激起强烈的上进心，去取长 补短，永不停息地 追求进步，永不满足地探 求知识，古今中外众 多杰出人物，哪一个不 具有谦虚的美德呢？
2.人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司 马迁的说过： “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ”为人民利益而 死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就 比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。 ——毛泽东《为人民服务》
比较两段，我们可以知道： •记叙段，有言行—行动变化或心理、对话。 •议论段，有观点；记叙段，有中心事件或人物。 •议论段，有论证—事实或道理；
是运用论据来 证明论点的过
程和方法，是 论点和论据间 的逻辑纽带。
• 三者缺一不可
作者对所议论问题
的见解和主张
用
议论文的构成
①论点
2022届高考议论文写作专题复习：第一讲善于分解论点,打造结构模板,快速成思路课件(48张PPT)
无论是燕赵小国义不赂秦战败而亡的气魄，还是抗日战争中华夏民族在衰败之时 发出的沉重的呐喊，一个民族立于世界之林的灵魂，由此体现。那是坚守节义、 宁为玉碎不为瓦全的伫守，那是矜持地立于世界之林的雄壮。
满分赏析
毋庸置疑，当一个民族的灵魂不存时，这个民族也将不复存在。她的灵魂不仅来自四海之谋臣、天 下之奇才的智慧，更来自贤士豪杰每一份不屈的情怀。正是他们的每一分付出，才得以使一个民族 捍卫她的尊严之魂！ 尊严是万物的灵魂。（分论点3） 尊严看不见、摸不到，但它却得以在万物之中处处体现。那是梅开林间的傲骨，零落成泥的余香； 那是《赤壁赋》的豪迈，《石灰吟》的清冽；那是不为五斗米折腰的傲然，归隐田园的清高；甚至 那是负荆请罪的勇敢，逆流而上的执着······万物的灵性，就在于那块沉稳的磐石，在于那 道刺穿黑夜的暖光——酋亚夜的曙光——尊严。 回归人类的本性，灵魂在那条挺直的傲骨边倚仗。尊严太宝贵又太平凡了，平凡在于它几乎处处可 见，而宝贵在于，你是否能坚持你的尊严，倚仗它，登上人类灵魂之顶峰。[总结全文]
满分赏析
社会不需要996。 一百多年前，在第一届共产国际会议上，马克思宣布：“我们将5月1日定为劳 动节，以此庆祝八小时工作制的胜利！”从农业社会的全天劳动，到工业革命后一 天十几个小时劳动，再到二十世纪的一天八小时，一周五天的工作制，文明的进步 所带来的最直观的影响就是人们工作时间的减少。而就在八小时工作制诞生后的一 百多年，996的工作制却大行其道，岂非文明的倒退?况且犹太历史学者尤瓦尔·赫 拉利早在2015年就提出世界生存物资总生产量已超过了世界消耗能力，社会已不需 要人们以健康为代价交换生存，剩余的饥荒在本质上都是分配问题，人们已经可以 一边享受生活，一边追求更高的发展。此等社会下，996无疑是逆时代之潮流。
议论文写作第一课
理论论据，要遵循以下原则： 1、可信性原则 2、针对性原则 3、引申伸性原则（对论 据进行分析） 4、简明性原则
练一练：辨析下列论据类型： Ø 1.读坏书就会受到坏影响，甚至因此锒 铛入狱的也屡见不鲜。据一个城市对244名失 足青少年的调查，看过不良书画的占60%以 上。 Ø 2.时间就是生命。我们的生命是一分一 秒地消耗着，我们平常不大觉得，细想起来 实在值得警惕。我们每天有许多的零碎时间 于不知不觉中浪费掉了。
位置：一篇文章的中心论点 一般在首段的末句，或者在 第二段开头出现，也可在第 二段单独成段。
常见论点：
1、节俭是一种美德。
2、学会感恩，让感恩之花在
心中永绽！ 3、拼搏需要勇气和毅力。 4、诚实守信是做人的根本。
找 找中心论点
假如说，成功是人生路途上绚丽 的鲜花，那么，失败便是铺就路途 的一块块小石头；假如说，成功是 夜晚天上一轮皎洁的明月，那么， 失败便是旁边一闪一闪的小星星； 假如说，成功是生活宝藏里有着亮 丽火彩的钻石，那么失败便是宝藏 里珍贵无比朴实无华的黑珍珠。失 败，也是一种财富。
人生，是一场旅行，而且是 单程的旅行。旅途中，我们会遇 到各种各样的事物，品尝千百种 滋味。在不幸面前，我们要积极 乐观，直面苦难，笑对人生。
现代社会物质文明和精神文 明高度发达，但人们往往过于注 重物质文明的发展而忽略精神文 明的建设。我觉得两种文明的发 展都源于无私的奉献。因此，奉 献在兼顾个人利益的同时已成为 社会进步的动力。
分论点并列式
把分论点并列起来，是为了论述
的方便，将文章的中心论点分解 成几个平行的、并列的分论点。 它们从不同的角度, 不同的侧面 对中心论点或论述的中心问题展 开论证。列式的各个分论点，看 起来是各自独立的，其实是紧密 相关、不可分割的一个整体。
【必修3】高一下期语文议论文写作第一讲题目及范文
高一年级下期语文议论文写作第一讲题目及范文作文材料：秋日的夜晚，古希腊哲学家泰勒斯在草原上观察星星。
他仰望星空，不料前面有一个深坑，一脚踏空，掉了下去。
水虽然仅没及胸部，离地面却有二三米，上不去，只好高呼救命。
一个路人将他救出。
他对那人说：“明天会下雨！”那人笑着摇头走了，并将泰勒斯的预言当作笑话讲给别人听。
第二天，果真下了雨，人们对他在气象学方面的知识如此丰富赞叹不已，有人却不以为然，说泰勒斯知道天上的事情，却看不见脚下的东西。
两千年后，德国大哲学家黑格尔听到这个故事，想了想，说了一句名言：“只有那些永远躺在坑里从不仰望高空的人，才不会掉进坑里。
”要求：请依据这段材料，联系社会生活实际，自选角度，自拟题目，写一篇议论文，字数不少于800字。
(温馨提示：动笔前先有整体构思，是作文的良好习惯。
养成这种习惯，作文才不至于虎头蛇尾，甚至半途而废。
拟提纲就是整体构思的一种方式。
高中作文，无论写什么题材，都要先写出作文提纲。
)优秀范文1：仰望星空与脚踏实地仰望星空，悉数心中一个个美丽的梦想。
然而梦想的实现，需要脚踏实地，执着追求。
仰望星空，贝聿铭坚定了建筑的梦想。
他是一位真正的建筑者，用自己的设计让世界更美丽是他星空下的愿景。
贝聿铭翻阅大量建筑学书籍，涉猎古今中外的美学、文艺学和各国民俗学，了解世界建筑大师的作品。
向着梦想，他脚踏实地地步步前进。
巴黎晶莹剔透的玻璃金字塔，美国壮丽雄奇的肯尼迪图书馆，北京古色古香的香山饭店，贝聿铭以中国人的智慧与胆识，用建筑这凝固的艺术，装点着地球这人类的家园，实现了星空下的梦想。
仰望星空，邰丽华坚定了舞蹈的梦想。
她是一位真正的舞者，用自己的表演向世界展现中华文化与人性之美是她星空下的愿景。
一个聋哑女孩，学习舞蹈的艰辛非常人可以想象。
灵魂深处对艺术的向往支持着她在一次次跌倒后，又勇敢地爬起来，一遍遍重复每一个动作，每一个节拍。
向着梦想，她脚踏实地地步步前进。
2005年春节晚会《千手观音》为世人所感动。
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《考试说明》对文体的要求：
符合文体要求；能写记叙文、议论文、 说明文及其他常见体裁的文章。
符合文体包含两个方面的含义： 作文符合试题规定的文体要求； （当然当前高考作文一般不限定文体） 所写的作文符合自己选择的文体要求。 （记叙文像记叙文、议论文像议论文）
• 记叙性文体：以叙述、描写、抒情为主 要表达方式，叙述故事，描述情境，抒 发情感或阐述一定的哲理。
心中有体 腹中有法
——高中议论文写作第一讲： 认识文体，写准文体
高考考场阅卷者言：
根据多年的阅卷经验， 在考场上最保险的文体是议论文，
最易得高分的是议论性散文， 最忌讳的是平庸的记叙文。
• 读完本文，你有何看法？
文体杂糅
这篇文章先是一段议论，然后详细叙 述一个故事，文章结尾又在议论。
看开头结尾是议论文，看中间是记叙 文，不伦不类，典型“四不像”。
是什么？为什么？好不好？怎么 办？然后对这些回答进行整合，提炼 观点
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在长达千年的争斗之后，狼和羊终于握手 言和了。这对双方来说都是求之不得的。为了 促使信任，两方交换了人质，羊交出了牧羊狗， 而狼则拿出了狼崽。仪式进行得十分隆重，并 且有公证人大象出席。
• 结论：总结全文
• 总结全文，深化观点
高二上学期议论文训练重点
标题：
1、议论 文拟 题问 题及 解决 策略
引论：提出论点
2、议论文开头问题及新材料作文引述材料问题 3、提炼中心论点存在的问题及解决策略
本轮：分析论证
4、结构、行文思路问题 5、拟写分论点存在问题及解决策略 6、运用论据过程中出现的问题及解决策略 7、论证分析过程中存在的问题及解决策略
转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成 性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。 而作为抵押物的牧羊狗因相信了狼的花言巧语， 在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变 成了冤魂。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个 角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
本周作文训练重点
1、故事类新材料作文的审题立意。 2、按议论文的基本行文思路“引论—本
论—结论”完成一篇作文。 3、重点拟题及开头问题。
一、故事类新材料作文的审题立意
1、故事类新材料包含寓言、时事，或者 是一个或多个场景、片段，是当今新 材料作文的主流。
2、提炼观点的主要方法：由果溯因—
即从原因切入，追问问题。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个 角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
• 由果溯因
• “果”是什么：羊和狼握手言和，羊最终落
得被吃的下场。
• 为什么：因为相信了狼的花言巧语。
• 好不好：不好，轻信惹来了杀身之祸。
• 怎么办：不能轻信像狼一样的人，要对 这种人提高警惕。
“由果溯因”并不是对所有类型的素材都 有效，我们还要结合材料的具体特点展 开审题： A、抓关键性语句 材料中观点性的句子 有强烈情感倾向的句子 多人观点的呈现 B、抓提示语 C、整体出发，把握材料的旨意
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋 黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻 石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切 割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就 大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切 割师，他们都不愿动手，说风险太大。
• 议论性文体：以议论为主要表达方式， 即使用事例来佐证观点的正确性，也应 是简洁的语言概述，拒绝描述。
高二议论文训练体系
• 标题 • 引论：提出论点
• 提出问题，明确论点。“引”——简明扼要旗帜鲜明地或赞 成或反对，切不可模棱两可。
• 本轮：分析论证
• 文章主体——通过论据支撑论点论点。段落或并列或层进， 从多角度选材引证、例证、正反对比等多种论证方法论证观 点，以增强文章的说服力。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他 设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手 操作。当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了 两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说： “要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的 事，手就不会发抖。”
要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要 脱离材料内容及含意的范围作策略
高二上学期审题立意训练
主要训练新材料作文的审题立意 1、新材料作文的特点。 2、各种类型的新材料作文审题立意的方法 3、解决审题立意常出现的问题：
A选取材料中“只言片语”行文 B以相近或相似的概念或短语置换核心概念 和短语 C抛开材料的限定条件做引申 D对材料的理解貌合神离 E立意同质化、狭窄化
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他 设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手 操作。当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了 两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说： “要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的 事，手就不会发抖。”
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在长达千年的争斗之后，狼和羊终于握手 言和了。这对双方来说都是求之不得的。为了 促使信任，两方交换了人质，羊交出了牧羊犬， 而狼则拿出了狼崽。仪式进行得十分隆重，并 且有公证人大象出席。
转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成 性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。 而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语， 在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变 成了冤魂。
• 不要轻信美丽的谎言 • 面对纷繁复杂的事物，要擦亮眼睛 • 不要被表象所蒙蔽，要透过现象看本质
• 和平固然值得珍视，但对言而无信的人只 能针锋相对，决不妥协
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋 黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻 石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切 割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就 大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切 割师，他们都不愿动手，说风险太大。