高中议论文写作第一讲：

本周作文训练重点
1、故事类新材料作文的审题立意。 2、按议论文的基本行文思路“引论—本
论—结论”完成一篇作文。 3、重点拟题及开头问题。
一、故事类新材料作文的审题立意
1、故事类新材料包含寓言、时事，或者 是一个或多个场景、片段，是当今新 材料作文的主流。
2、提炼观点的主要方法：由果溯因—
即从原因切入，追问问题。
• 不要轻信美丽的谎言 • 面对纷繁复杂的事物，要擦亮眼睛 • 不要被表象所蒙蔽，要透过现象看本质
• 和平固然值得珍视，但对言而无信的人只 能针锋相对，决不妥协
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋 黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻 石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切 割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就 大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切 割师，他们都不愿动手，说风险太大。
• 结论：总结全文
• 总结全文，深化观点
高二上学期议论文训练重点
标题：
1、议论 文拟 题问 题及 解决 策略
引论：提出论点
2、议论文开头问题及新材料作文引述材料问题 3、提炼中心论点存在的问题及解决策略
本轮：分析论证
4、结构、行文思路问题 5、拟写分论点存在问题及解决策略 6、运用论据过程中出现的问题及解决策略 7、论证分析过程中存在的问题及解决策略
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在长达千年的争斗之后，狼和羊终于握手 言和了。这对双方来说都是求之不得的。为了 促使信任，两方交换了人质，羊交出了牧羊犬， 而狼则拿出了狼崽。仪式进行得十分隆重，并 且有公证人大象出席。
转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成 性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。 而作为抵押物的牧羊犬因相信了狼的花言巧语， 在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变 成了冤魂。
结论：总结全文
8、议论文结尾问题及解决策略
高二上学期审题立意训练
主要训练新材料作文的审题立意 1、新材料作文的特点。 2、各种类型的新材料作文审题立意的方法 3、解决审题立意常出现的问题：
A选取材料中“只言片语”行文 B以相近或相似的概念或短语置换核心概念 和短语 C抛开材料的限定条件做引申 D对材料的理解貌合神离 E立意同质化、狭窄化
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个 角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
• 由果溯因
• “果”是什么：羊和狼握手言和，羊最终落
得被吃的下场。
• 为什么：因为相信了狼的花言巧语。
• 好不好：不好，轻信惹来了杀身之祸。
• 怎么办：不能轻信像狼一样的人，要对 这种人提高警惕。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他 设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手 操作。当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了 两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说： “要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的 事，手就不会发抖。”
要求选择好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要 脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
“由果溯因”并不是对所有类型的素材都 有效，我们还要结合材料的具体特点展 开审题： A、抓关键性语句 材料中观点性的句子 有强烈情感倾向的句子 多人观点的呈现 B、抓提示语 C、整体出发，把握材料的旨意
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位商人发现并买下了一块晶莹剔透，大如蛋 黄的钻石，他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻 石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果没有裂纹切 割成两块，能使钻石增值，只是一旦失败，损失就 大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切 割师，他们都不愿动手，说风险太大。
是什么？为什么？好不好？怎么 办？然后对这些回答进行整合，提炼 观点
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
在长达千年的争斗之后，狼和羊终于握手 言和了。这对双方来说都是求之不得的。为了 促使信任，两方交换了人质，羊交出了牧羊狗， 而狼则拿出了狼崽。仪式进行得十分隆重，并 且有公证人大象出席。
转眼间，小狼已经长大，它们个个嗜血成 性，咬死了许多羊羔，并叼着跑回了森林之中。 而作为抵押物的牧羊狗因相信了狼的花言巧语， 在睡梦中遭到狼的袭击，被狼撕扯成碎片，变 成了冤魂。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个 角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题； 不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
这也是当前我们同学写议论文存在的 通病。
《考试说明》对文体的要求：
符合文体要求；能写记叙文、议论文、 说明文及其他常见体裁的文章。
符合文体包含两个方面的含义： 作文符合试题规定的文体要求； （当然当前高考作文一般不限定文体） 所写的作文符合自己选择的文体要求。 （记叙文像记叙文、议论文像议论文）
• 记叙性文体：以叙述、描写、抒情为主 要表达方式，叙述故事，描述情境，抒 发情感或阐述一定的哲理。
心中有体 腹中有法
——高中议论文写作第一讲： 认识文体，写准文体
高考考场阅卷者言：
根据多年的阅卷经验， 在考场上最保险的文体是议论文，
最易得高分的是议论性散文， 最忌讳的是平庸的记叙文。
• 读完本文，你有何看法？
文体杂糅
这篇文章Βιβλιοθήκη Baidu是一段议论，然后详细叙 述一个故事，文章结尾又在议论。
看开头结尾是议论文，看中间是记叙 文，不伦不类，典型“四不像”。
后来，一位技艺高超的老切割师答应试试，他 设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手 操作。当着商人的面，徒弟一下了就把钻石切成了 两块，商人捧起两块钻石，十分感慨，老切割师说： “要有经验，技术，但更要有勇气，不去想价值的 事，手就不会发抖。”
• 议论性文体：以议论为主要表达方式， 即使用事例来佐证观点的正确性，也应 是简洁的语言概述，拒绝描述。
高二议论文训练体系
• 标题 • 引论：提出论点
• 提出问题，明确论点。“引”——简明扼要旗帜鲜明地或赞 成或反对，切不可模棱两可。
• 本轮：分析论证
• 文章主体——通过论据支撑论点论点。段落或并列或层进， 从多角度选材引证、例证、正反对比等多种论证方法论证观 点，以增强文章的说服力。