电子备课表格
教学进度表(电子备课本)
周次教学内容课时数一反比例函数的认识 6
二反比例函数的图象及性质 6 三相似的概念及图形的认识及三角形的判定 6 四相似多边形的应用 6 五锐角三角函数的概念及认识 6 六锐角三角函数的应用 5 七投影与视图的认识 6
周次教学内容课时数八投影与视图应用 6
九复习数与式和测试与评讲
6
十学期的中段测试，讲评试卷。
（第一次模拟考试）
6
十
一方程与不等式和测试与评讲
6
十
二函数部分内容的总复习
6
十三
（1）函数测试与评讲
（2）角、相交线、平行线的复习 6
十四（1）三角形、四边形整理及复习
（第三次模拟考试） 6
第一学期教学进度表
周次教学内容课时数
十
5 五（2）圆相关内容的复习
十
6 六复习系统性的整理
十
中考工作总动员 6 七
十
6 八中考
十
九
二
十。
小学数学电子备课教案模板表格
教学内容
教学课时
备
教学环节
教学过程（第课时）
本课基础知识及语用点梳理
集体备课补充
板书设计
教学反思
备课教案
主备课教师
备课组组长
备课单元
上课时间
单元分析：
教学内容
教学课时
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
教学环节
教学过程（第课时）
针对本节教学内容设计练习题
集体备课补充
板书设计
教学反思
教学内容
教学课时
教学目标
教学重点
教学难点
教学准备
教学环节
教学过程（第课时）
针对本节教学内容设计练习题
集体备课补充
板书设计
幼儿园—教育活动备课表格
2012.2——2012.7
班级：中四班
执教者：李蕾
时间：2月28日周二上午
晨检活动
1、检查幼儿手口有无异常，及口袋有无危险物品。
2、提醒幼儿多喝水。
早操活动
器械操、徒手操
教学活动
活动一：
活动领域：故事- 活动形式：
活动名称：选自：
活动目标：
重难点分析：
活动准备：பைடு நூலகம்
安全要求：
活动过程：
一、导入部分：
二、展开部分：
三、结束部分：
活动二：
活动领域：故事- 活动形式：
活动名称：选自：
活动目标：
重难点分析：
活动准备：
安全要求：
活动过程：
一、导入部分：
二、展开部分：
三、结束部分：
户外体育活动
活动名称：体育游戏—
活动目标：
材料准备：
活动过程：
电子备课教案表格
电子版集体备课要求
为了提高备课的质量，增强课堂教学的实效性，充分彰显同年级、同学科教师教学的智慧，达到优质资源共享的目的，使教师从繁重的备课压力中解放出来，以更好地反思、实践教学，促进专业成长，特制订电子版集体备课要求：
1、各学科教师在分析教材内容的基础上，可分单元、内容提前进行电子备课。
2、备课流程必须清晰、完整，教学目标制订关注“三维目标”，重、难点的把握科学、准确，渗透学习方法指导。
3、主备人在设计好教学预案后，同学科、同年级教师间根据集体备课要求（集体备课表）交流、完善后，教学资源同年级共享。
集体备课交流资料及时填写。
4、电子版集体备课表中有修改栏，教师可根据个人教学情况、学生实际进行修改使用。
5、加强备课反思的力度，备课反思与教学设计必须一致，否则视为无效反思，每星期至少有一篇教学反思。
学期开展同年级、同内容教学反思交流一次。
6、学期末以年级或科目的形式上交电子教案。
幼儿园电子备课表
叮当叮当锤一锤，（双手一上一下锤动）
小手拍拍变成布，（先拍手两下，然后双手五指伸开呈布状）
一层一层包起来。（一只手握拳，另一只手用手包住拳）
生活
指导
进餐环节。指导幼儿正确姿势和使用餐具的方法。
户
外
游
戏
体育游戏：《打滑梯》
目标
1、玩滑梯时知道排队，不推也不挤。
自选毽、球、平衡木。、
毽
XX区第XX幼儿园电子备课表（上午班）
班级：小二班教师：XX日期：20XX年3月24日星期：五
晨间
活动
1、接待：微笑迎接每一位幼儿，和家长简单交流。
2、区域：建构区
生活
指导
喝水时指导幼儿有秩序的取水杯喝水。
教
育
教
学
活
动
健康《家里的安全》
目标
1初步的自我保护意识。
2知道不碰家里危险的东西，懂得保护自己。
教师：最后熊爸爸、熊妈妈告诉熊宝宝一句什么话？
3表达交流，培养幼儿初步的自我保护意识。
教师：小朋友家中有什么危险的东西？小朋友们想一想如果你们自己在家的时候，能乱动家里的电器吗？说说为什么？
教师：应该怎样做才能远离危险？
4观察《家里的安全》图片，引导幼儿找出图中危险的物品，并在上面贴上禁止触摸的标志。
规则：根据儿歌的内容做相应的跳跃动作。”
睡前
白雪公主和七个小矮人
XX区第XX幼儿园电子备课表（下午班）
班级：小二班 教师：XX日期：20XX年3月21日 星期：二
教
育
教
学
活
动
游戏《小笑脸和小哭脸》
目标
1、知道保持愉快对自己很重要。
教案模板空白表格
教案模板空白表格
1. 教案信息
•课程名称：
•授课对象：
•授课时间：
•授课地点：
2. 教学目标
•知识目标：
•技能目标：
•情感目标：
3. 预习导入
•概述课程内容：
•联系前一课程内容：
•引入新课程内容：
4. 教学过程
时间段内容学法教学步骤
5. 课堂练习
•练习题目1：
•练习题目2：
•练习题目3：
•…
6. 课堂总结
•知识总结：
•学生反馈：
7. 作业布置
•作业内容：
•截止日期：
8. 教学反思
•教学成功的因素：
•教学有待改进的方面：
•改进措施：
请根据实际教学情况和学科内容，填写以上空白表格，构建一份完整的教案模板。
根据需要，可以调整和添加相应的部分，以适应教学需求。
教案模板表格电子版
教案模板表格电子版1. 教案基本信息•课程名称：________•教学目标：________•课时数：________•授课对象：________•教学时间：________•教学地点：________•授课教师：________2. 教学内容序号教学内容教学时长授课方式1 ___________________ _________2 ___________________ _________3 ___________________ _________4 ___________________ _________5 ___________________ _________3. 教学目标本节课的教学目标是：4. 教学重点5. 教学准备•教材：________•教辅资料：________•课堂准备：________•活动准备：________6. 教学步骤第一步：___________________ (教学时间：__________) 第二步：___________________ (教学时间：__________) 第三步：___________________ (教学时间：__________) 7. 课堂活动•活动一：___________________•活动二：___________________•活动三：___________________8. 教学评估自我评估•评价标准：___________________•评价内容：___________________•评价方式：___________________学生评估•评价标准：___________________•评价内容：___________________•评价方式：___________________9. 参考资料•[1] ___________________•[2] ___________________•[3] ___________________注意事项：以上教案模板仅供参考，根据实际教学需要进行调整和完善。
小学电子备课表
3、我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。在你的想象中，母亲的面影是怎样的？
结合课后练习，重点体会以下三个句子
（1）出示第一句：我的祖国母亲，我这是第一次离开她。离开的时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。想想频来入梦是什么意思？（常常进入梦乡或梦境。）
（对自己的母亲：我痛哭了几年，食不下咽，寝不安席。我真想随母亲于地下。一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。如今到了德国，来到哥廷根这一座孤寂的小城，不知道是为什么，母亲频来入梦。我看了她的神气，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!
小学电子备课表
教学内容：
6.怀念母亲
上课时间
教学目标：
1、学会8个生字，能正确读写真挚、避免等词语。
2、初读课文，了解课文内容。
教学重点：
引导学生根据课文内容谈自己的感受。
教学难点：
体会季羡林爷爷思念祖国的情感，感悟爱国情。
ห้องสมุดไป่ตู้教学准备：
学生搜集关于季羡林的资料和阅读文章《永久的悔》，《我的中国心》的歌碟。
教学重点：
细读怀念祖国母亲的句子，体会爱国情感。
教学难点：
有感情地朗读课文。
教学准备：
《我的中国心》的歌碟
教学过程：
一、复习
感情朗读怀念生母的句子。
二、细读怀念祖国母亲的句子，体会爱国情感。
1、自由读句子，说说自己的感受。
2、小组合作学习：
小组学习单
1、我的祖国母亲，我这是第一次离开她。离开的时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。想想频来入梦是什么意思？祖国母亲频来入梦的原因是什么呢？
语文教案模板电子版表格
语文教案模板电子版表格1. 教案基本信息
•教案名称：
•学科：语文
•年级：
•授课时间：
•授课地点：
•授课目标：
2. 教学内容
•教材：
•教学目标：
•教学重点：
•教学难点：
3. 教学过程
3.1 课前准备
•教学准备：
•学生准备：
3.2 导入新课
•上课方式：
•导入活动：
–活动1：
–活动2：
3.3 给新知识补充经验、提出问题、激发兴趣
•引导学生发现问题：
–问题1：
–问题2：
•激发学生兴趣：
–激发方法1：
–激发方法2：
3.4 学习新课
•学习新知识点：
–知识点1：
–知识点2：
•学习方法：
–方法1：
–方法2：
3.5 巩固与拓展
•复习：
–复习内容1：
–复习内容2：
•拓展学习：
–拓展内容：
3.6 课堂练习与检测
•练习方式：
•练习题目：
3.7 课堂总结
•总结内容：
•总结方式：
3.8 课后作业
•布置作业：
•作业要求：
•作业内容：
4. 教学反思
•教学亮点：
•存在问题：
•改进方案：
以上为语文教案模板电子版表格，按照此模板进行课堂教学设计，有助于规范教学过程，提高教学效果。
在每个步骤中，填写相应的信息和内容，确保教学目标明确，教学过程合理有序。
同时，在课后的反思部分，分析教学中的亮点和存在的问题，为今后的教学改进提供思考和参考。
祝您教学顺利，学生取得优异成绩！。
电子备课表格第3课
2、你们是一群会读书的 孩子，能够将优美的文字还原 到具体的生活情境之中。
如果能在这个过程中体 会作者的情感，这读书的能力 又上了一层。请大家说说自己 体会到的情感。
1、读这段话，思考：这段话写了什么？（“我”观
4、课文的语言优美，一
个个看似乎平淡乏味的文字， 在作者的笔下竟可以排列组 合得这么神奇，富有魅力，可 以把自己的情感表达得如此 真切。来，让我们来读读这充 满夏日诗意的句子。
（四）总结。
教学反思:
看地上的蚂蚁。）
2、根据上个片断的学习方法，想像地上一群蚂 蚁的忙碌和“我”与之亲近的情景。
3、读岀作者看蚂蚁时的那种专注和逗蚂蚁的乐 趣。
1、联系上文理解“充满着生命快乐的花园”。
2、用相近的词语来替换“总是”、“从不厌倦；说说 能从中体会岀作者怎样的情感。
3、联系前文“去享受我自己的中午”，进一步体会 作者的情感。
2、“醒”字重复了四次，它们在句子中分另提什么 意思？包含有什么共同的意思？
3、在夏午。“我”逃避午睡，醒着，是想做什么？
（享受花的美丽、草木的芬芳、风的凉爽。。。。。。）
（三）重点朗读，体会情 感。
岀示句子：“小时候的夏 日中午，总是这样过去，我从 不厌倦那充满生命快乐的花 园。”
岀示句子：“花醒着，草木 醒着，风醒着，我也醒着，在 夏午的阳光里。”
过渡：你们喜欢吗？自由 读一读吧！注意把字音读准， 把课文读通。
3、检查初读情况。
（三）整体感知，摄取画 面。
1、罗兰的文字行云流水， 优美流畅；罗兰的童年如美丽 的画卷，赏来心情舒畅。请同 学们自由读课文，把你印象最 深的画面做上批注或拟岀小 标题。