知觉恒常性例子
教育基础知识之知觉的恒常性
教育基础知识之知觉的恒常性1.形状恒常当我们从不同的角度观察同一物体时,物体在视网膜上投射的形状是不断变化的,但是我们知觉到的物体形状并没有显示出很大的变化,这就是形状的恒常性,比如我们看一扇从关闭到敞开的门,尽管这扇门在我们视网膜上的投影形状各不相同,但是人们看去都是长方形的,这就叫做形状恒常。
2.大小恒常当我们从不同距离观看同一物体的时候,物体在视网膜上呈像的大小是有变化的,距离大,它在视网膜上成像较小,距离小,它在视网膜上成像大,但是在实际生活中,我们看到的我对象大小变化并不和视网膜映像大小的变化相吻合。
例如一个人远远的向我走来,尽管他在我的视网膜上的投射大小有很大的变化,可是我看到的大小并没有明显改变。
当距离减少时,我并没有把原来这个人看的越来越高,这就是大小恒常。
3.明度或者亮度恒常亮度恒常指的是当照明条件改变时,物体的相对明度或者视觉上看到的亮度不会改变。
例如白墙,不管是在月光下还是在太阳光下,都是白色的,而煤块在阳光和月色中看去都是黑的,因此,我们看到的物体明度或者视觉亮度,并不取决于照明条件,而是取决于物体表面的反射系数。
4.颜色恒常颜色恒唱指的是一个有颜色的物体在色光照明条件下,它的表面颜色并不受色光照明的严重影响,而是保持相对不变,比如家里装修室内的家具,在不同的灯光照明条件下,它的颜色保持相对不变一样,这就是颜色恒常性,再比如红旗,不管是在晴朗的天还是在雾霾的天,它的红色保持相对不变,我们知觉到的都是鲜红色,这都反应了知觉的恒常性。
知觉的恒常性会受各种条件的影响,最主要的是视觉线索。
在我们教师招聘考试中,要想做好关于恒常性和整体性的区分,要牢牢把握,知觉的恒常性指的是知觉的条件变了,尤其是视觉条件变了,但知觉的结果和最终的印象相对保持不变,但是整体性强调的是部分和整天的关系,例如一个人换了衣服,我们仍然能够认出他,这体现的是知觉的整体性而不是恒常性,因为首先恒常性指的是知觉的条件变化,但知觉对象本身没有改变,换衣服说明只觉得的对象发生了一定的变化,而且换衣服只是局部特征改变,而他的关键特征脸没有改变,我们认识他的时候看的是关键部位脸和整体,而不是只从衣服这一个部分来做判断,因此应该是知觉的恒常性,希望考生能在概念的基础上加深理解和运用。
知觉的恒常性
知觉的恒常性导言人类的感知系统是一套复杂而精确的系统,通过视觉、听觉、触觉等多个感官通道将外部信息传递给大脑进行处理。
在我们面对复杂的外界环境时,这套感知系统能够始终保持着相对稳定的知觉经验,这种稳定性称为知觉的恒常性。
一、知觉的恒常性是什么?知觉的恒常性是指人类对外界事物的认识和感知在不同条件下保持相对稳定的特性。
换句话说,当外界环境发生变化时,我们的感知系统可以将这种变化进行自动调整,使我们对于感知对象的认知保持相对恒定。
例如,当我们观察一个物体时,无论是距离远近还是角度变化,我们仍然能够识别出这个物体是同一个。
这就是知觉的恒常性在视觉上的表现。
此外,当我们对于声音的感知也存在类似的恒常性,即使是声源的距离远近或者方位角的变化,我们仍然能够确定声源是同一个。
二、知觉的恒常性的机制1.感知系统的自适应能力一项研究表明,感知系统具有自动调整的能力,能够根据不同的感觉输入进行适应性调整,从而使我们对于环境的感知保持相对稳定。
这种自适应能力的机制还不完全清楚,但一些研究认为它与大脑的神经可塑性有关。
2.经验的影响经验对于知觉的恒常性具有重要影响。
通过长期的感知和经验积累,我们对于不同感官输入的变化有了一定的预期和理解。
这种经验使得我们能够更好地适应和理解变化,并将其归类为同一对象。
例如,我们可以根据不同的角度和光线条件,仍然能够识别出我们熟悉的朋友。
三、知觉的恒常性在生活中的应用1. 视觉恒常性在人的面部识别中的应用人类在面部识别上具有非常高的能力,即使在不同的角度和光线条件下,我们仍然能够识别出熟悉的面孔。
这是因为我们的视觉系统具有较强的恒常性,能够保持对同一面孔的连贯性认知。
这一现象在安全领域和犯罪侦查上具有重要的应用价值。
2. 触觉恒常性在手工艺品制作中的应用在手工艺品制作过程中,制作者需要根据触觉反馈来调整他们的动作和力度,以保持对不同材料的感知一致性。
触觉的恒常性使得这些制作者能够更好地掌握材料的特性,从而制作出更加精美的手工艺品。
知觉的四个特性
知觉的四个特性知觉的基本特性是心理学部分常考的知识点,常以理解性单选,判断题的形式出现,掌握时有一定难度,知觉共有四种基本特性,整体性,理解性,选择性以及恒常性。
一、知觉的整体性,即知觉的对象由不同的部分和属性组成的,也就是在知觉过程中,我们往往以关键的部分知觉为整体的部分,即由部分知觉到整体。
举个简单的例子,管中窥豹即是由关键部分知觉到整体部分,再比如漫画家寥寥数笔就能知觉出他画的对象是谁。
这是一种考察的形式,另外一种,由于存在整体性,容易不假思索的混淆一些细小的部分,比如,超市里‘康帅博’‘康师博’等为何可以以假乱真,原因就是利用了知觉的整体性。
二、无意识的认知性,即为人在无意识事物时,总是利用尚无的科学知识和经验回去重新认识,比如说,内行看看门道,外行眼红。
通俗的讲就是相同的人对同一件事物具备相同的观点。
这就是常用的一种实地考察,由于个人经验的相同,对同一件事的认知也不一致,比如说,同样的一幅画,成年人看见的就是图画背后的寓意,而儿童却看见图画的形成。
三、知觉的选择性,概念表达即人在知觉客观事物的时候把知觉从对象中区分出来优先加以清晰的反映的特性。
通俗的说就是把对象从背景中知觉出来,强调的是优先选择,比如在逛超市时,女生一般看的是包包衣服鞋子,而男生则选择去健身器材区逛一逛。
尤其在知觉的对象是较为熟悉的更容易选择,比如,猎人进山只看兽,樵夫进山只看柴就体现了知觉的选择性。
四、无意识的同理性,即外在的无意识条件出现了发生改变,但无意识无意识蓝光仍然维持维持不变。
通俗的说道,就是就是外在条件发生改变但是心智维持不变,无意识的同理性存有声音同理性、大小同理性、明度同理性、颜色同理性、形状同理性等,比如说远处在不下雨,近处小孩在抽搐,虽然距离上产生了变化,但是仍然晓得不下雨的声音小。
以上是对知觉四大基本特性的解析,但是在考试过程中,很多同学难以区分整体性和理解性,在这里帮助大家分清这两个概念,知觉的理解性指的是针对同一对象由于个体经验不同产生了不同理解。
知觉的恒常性例子
知觉的恒常性例子
从生理学的角度来看,知觉是一种对外部信息的感知。
它可以诱导人们形成内在的感
知机制,以便进行信息处理、判断和实现最终平衡在人们感受环境之间。
通常,知觉含有
恒常性,即在一定条件下,相同外部信息会产生相同的知觉体验。
例如,它有可能建立起
知觉的恒常性,在相同的温度条件下,对温度的感知是恒定的。
此外,知觉具有灵活性,即在某些环境或情况下,知觉的体验会随期望发生变化。
例如,它通常含有自主改变性,即在调节性条件下,感觉可能会受到个体期望的影响而发生
改变。
在实际生活中,人们可能会觉得一个地方过热,但如果他们对过热有足够高的期待,那么他们可能在同一温度条件下也会觉得他处的温度是舒适的。
另外,知觉还有遗传控制性,即知觉的感受可能影响到后代,从而形成一定程度的恒
常性。
例如,一部分研究发现,家族成员之间在对声音、颜色或口味感受等方面,有着一
定程度的遗传影响。
综上所述,知觉具有恒常性和灵活性,其中恒常性指在一定条件下,外界相同刺激引
起的知觉体验是一致的;灵活性指在某些环境或情况下,知觉的体验会受到期望或遗传影
响而改变。
因此,知觉的恒常性可以使人们在经历一定的感官刺激,产生出相对恒定和可
靠的内在来源,有助于人们快速地获得对外部信息的集体理解,以及做出科学准确的判断
和实践行动。
教育心理学知识:知觉的基本特性
教育心理学知识:知觉的基本特性知觉的基本特性是一个难点、易混点,通常客观形式考查,选择题为主。
知觉的基本特性有:选择性、整体性、理解性、恒常性。
1.选择性:指人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来加以清晰地反映的特性。
强调的是对象与背景的关系。
例如:万绿丛中一点红、迷彩服、听到别人喊自己名字等其中当对象与背景的差别越大、对比越大时,对象越容易被感知,如万绿丛中一点红。
反之,则不容易被感知,如迷彩服。
2.整体性:人根据自己的知识经验把直接作用于感官的客观事物的多种属性整合为统一整体加以识别的过程。
强调部分与整体的关系。
强度大的组成部分往往决定对知觉对象的整体认识。
例如:一个人不管他的发型、服饰等如何变化,只要面部特征不变我们就会知觉为同一个人。
其中,知觉对象各部分之间的结构关系也影响知觉的整体性。
例如:同一首曲子用不同的乐器演奏或不同人来演唱,我们仍然知觉为同一首曲子。
3.理解性:指在知觉过程中,我们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它具有一定的意义。
强调在对知觉对象理解的过程中,关键在于已有的知识经验。
例如:内行看门道,外行看热闹、一千个读者就有一千个哈姆雷特等。
4.恒常性:在知觉过程中,当知觉的条件在一定范围内发生变化时,人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性。
主要有四种,即亮度恒常性、颜色恒常性、形状恒常性、大小恒常性。
强调注意对象本身没有发生变化。
易混点区分整体性与理解性1.在阅读中遇到生词时,教师一般要求学生联系上下文猜测词义,而不是查字典,这体现了知觉的( )。
A.整体性B.理解性C.选择性D.恒常性【答案】B。
解析:指在知觉过程中,我们总是根据已有的知识经验来解释当前知觉的对象,并用语言来描述它,使它具有一定的意义。
强调在对知觉对象理解的过程中,关键在于已有的知识经验。
题干中联系上下文猜测,体现的是利用已有的只是经验去理解字词,故选择理解性。
感觉和知觉在消费心理学中的案例
感觉和知觉在消费心理学中的案例一、感觉在消费心理学中的案例。
1. 视觉(颜色对消费的影响)你有没有发现很多快餐店,像麦当劳和肯德基,它们的店面装修颜色特别鲜艳。
麦当劳的标志是红黄搭配,这种鲜明的颜色组合特别吸引眼球。
从感觉的角度来说,红色和黄色是非常醒目的颜色,能在视觉上第一时间抓住消费者的注意力。
当你走在大街上,周围都是各种建筑和店铺,这种鲜艳的颜色就像在喊“看我,看我”。
很多消费者就是因为先被这种视觉上的颜色吸引,才会更有可能走进店里消费。
再比如说,苹果公司的产品。
iPhone手机有多种颜色选择,像玫瑰金这个颜色一推出就受到很多女性消费者的喜爱。
玫瑰金那种柔和又时尚的颜色,让女性消费者在看到它的第一眼就产生了好感。
在手机功能都差不多的情况下,这种视觉上的颜色感觉就成为了影响消费决策的重要因素。
很多女性会觉得拿着玫瑰金颜色的手机更能彰显自己的品味和个性,所以就更愿意购买。
2. 听觉(背景音乐对消费的影响)想象一下你走进一家高档的西餐厅。
一进去,你就听到轻柔的古典音乐在缓缓流淌,像莫扎特或者巴赫的曲子。
这种舒缓的音乐让你感觉很放松、很优雅。
从消费心理学的感觉角度看,这种听觉上的体验会让你觉得这个餐厅的氛围很好,是个享受美食的好地方。
你可能就会愿意多花点钱在这里用餐,而且用餐的时间也会相对延长。
反过来,要是你走进一家青少年常去的潮流服装店,里面播放着当下流行的动感音乐。
这种充满活力的音乐和服装店的风格很搭配,能让青少年消费者在听觉上就兴奋起来。
他们会感觉自己置身于一个时尚、充满活力的空间,就更有可能在店里挑选衣服,并且冲动消费。
因为这种听觉上的刺激让他们觉得自己在这个店里很合群,是这个时尚潮流的一部分。
3. 触觉(产品材质对消费的影响)比如说购买床上用品。
当你走进家纺店,去触摸那些被子和床单。
如果是那种柔软、顺滑的纯棉面料,而且摸起来很厚实,你就会感觉这个床上用品质量很好。
从触觉上来说,这种舒适的感觉会让你更倾向于购买。
知觉的四个特性的例子
知觉的四个特性的例子知觉的整体性1. 抽象派画家的作品可能缺乏合适的线条比例、粗细,图案可能也不恰当,但人们仍然能从整体上把握它、理解它、欣赏他,原因就在于作品中的关键性特征为知觉整体创造了条件。
2. 强度大的组成部分往往决定对知觉对象的整体认识。
例如,人的面部特征是我们感知人体外貌的强的刺激部分。
只要认得人的面部特征,不管他的发型、服饰等如何变化,只要面部没有变化,就不会认错人。
3.知觉对象各部分之间的结构关系也影响知觉的整体性。
例如,把相同的音符置于不同的排列顺序、不同的节拍和旋律之中就构成不同的曲调;如果曲调的各成分关系不变,只是个别刺激成分发生变化,或用不同的乐器演奏或不同人来演唱,就不会改变我们对其歌曲整体性的知觉。
知觉的理解性1.“内行看门道,外行看热闹”2. “一千个读者就有一千个哈姆雷特”3. 在对知觉对象理解的过程中,经验是最重要的。
比如一首歌,如果是人们熟悉的,只要听一个片段就知道是哪首歌,并知道后面的旋律是什么。
由于不同的人对歌曲的熟悉程度不同,因为决定了人们在识别歌曲之前所需要听到的那首歌的片段的长短也不同,不是很熟悉那首歌的人比熟悉那首歌的人需要听到的歌曲片段要长一些。
4. 理解还有助于填补知觉内容的某些不完整之处,维持知觉的整体性。
例如,在观看不完整图形,理解帮助人们将知觉对象的缺失部分填补起来。
“音素恢复效应”就是一个好例子。
比如,熟悉英语词汇知识的人,在读到字“WOR……”后,会预期出现D, K ,M, N等字母,因为他们知道,只有这些字母才能与“WOR”组成一个英文单词。
知觉的选择性1.两歧图形2. 当对象与背景的差别越大、对比越大时,对象越容易被感知,如万绿丛中一点红、用白粉笔在黑板上写的字、夜深人静时隔壁的电话铃声;反之,则不容易被感知,如冰天雪地中的白熊、穿着迷彩服藏在草地中的士兵、喧闹集市中的呼机声。
3. 当对象是相对活动的而背景是相对不动的,或对象是相对不动的而背景是相对活动的,对象也容易被感知,如夜空中的流星、大合唱时不张嘴的人。
知觉的恒常性
知觉的恒常性在知觉过程中,当知觉的条件在一定范围内发生变化时,人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性就叫知觉的恒常性。
知觉的恒常性最常见于视知觉,也有听知觉,今天主要介绍视知觉的恒常性。
简单给大家举个例子。
当一个人从远处向你走近时,你会觉得这个人发生变化了吗?尽管在较近时,人在视网膜上的图像要比较远时大得多,但是我们仍能感到人的大小没有发生变化。
简单来说,虽然近距刺激的性质会随你每次眼睛和头部的运动而改变,但你感知的远距刺激的性质通常是恒定的。
这就是我们知觉恒常性的特点。
接下来给大家介绍视知觉恒常性的几个分类,有大小恒常性、形状恒常性、方向恒常性、明度恒常性和颜色恒常性。
大小恒常性是指在视网膜成像大小变化的情况下,个体感知物体真实大小的能力。
即物体离我们近时在视网膜上的成像要大于物体离我们远时在视网膜上的成像,但我们实际知觉到的物体的大小不会因此而改变。
我们的知觉在推断物体大小另一个依据就是认出具体事物的知识经验。
例如,一旦你认出了一座房屋或一辆车的形状时,即便你甚至不知道它离你的距离,你也会知道它们有多大。
形状恒常性是非常接近于大小恒常性。
当我们从不同的角度看物体时,物体在我们眼中的成像会发生变化,但我们实际知觉到的物体的形状不会改变。
即你能够正确地感知物体的形状,即便当物体处于倾斜的位置,使得视网膜成像的形状与物体本身的形状不同时,我们仍会觉得物体的形状是没有发生变化的。
例如,门在关闭和打开的状态下,我们视网膜上的成像是不同的,但我们不会觉得门的形状发生了变化。
方向恒常性是指人身体各部位的相对位置时刻发生变化,与之相应环境中的事物的上下左右关系也随之变化,但知觉对象的方位知觉仍保持稳定。
虽然在视网膜上的成像发生了改变,但人不随身体部位或视像方向改变而感知物体实际方位的知觉特性。
方向恒常性依赖于人体内耳中的前庭系统。
当物体的朝向发生变化时,前庭系统的输出和视网膜上事物的朝向,个体能够准确地知觉出物体在环境中的朝向。
知觉恒常性例子
知觉恒常性例子例如,我们看到一个人依次站在离我们3米、5米、10米远的地方,虽然我们的视网膜上的映象在这些不同条件下是在改变着,但我们所看到的这个人的大小却是相对不变的。
同样,从不同角度看篮球板上的蓝框,视觉形象均不同,但也仍然以蓝框是圆的而不是椭圆的形状来知觉,而真正要看到圆形的蓝框,只有在蓝框的正上方和正下方才能看得到。
2013-04-30 12:45【篇二:知觉恒常性例子】请问“知觉恒常性”是如何形成的,如果一个人缺失了知觉恒常性,他的认知会是什么样的? - 知乎登录加入知乎请问“知觉恒常性”是如何形成的,如果一个人缺失了知觉恒常性,他的认知会是什么样的?搜索无果,在知乎里来一发~ 网上关于“知觉恒常性”的信息都只是分别描述了下各种恒常性我想了解一些关于恒常性的形成的信息以及恒常性的缺失会造成什么样的而后果如果有实例的话就更好了然后,还有两个具体一点的问题求解答什么样的脑外伤或先天缺陷会使知觉恒常性受损?以及恒常性受损后会对人的认知产生怎样的影响?========================分割线================================== 之所以好奇这些问题,是因为看到…显示全部关注者14被浏览4021添加评论分享邀请回答关注问题写回答1 个回答默认排序月光下讲故事的人12 人赞同了该回答试回答。
知觉恒常性是人类认识自然,自我保护的重要心理属性。
它和知觉整体性、知觉理解性、知觉选择性共同构成了知觉这样一个有组织有规律的心理活动过程。
知觉恒常性是指人的知觉映像在一定范围内不随知觉条件改变而保持相对稳定特性的过程。
它对人类的生存和发展具有重要意义。
由于客观事物具有稳定性,人类认识世界也必须要有相应的稳定性,如果外界条件的细微变化就会导致知觉的变化,那么人类就无法认识千变万化的世界了。
一般认为视知觉恒常性包括:形状恒常性(shape constancy)大小恒常性(size constancy)颜色恒常性(color constancy)亮度恒常性(lightness constancy)方向恒常性(orientation constancy)距离恒常性(distance constancy)位置恒常性(location constancy)等。
知觉的恒常性
知觉的恒常性知觉的恒常性(perceptual constancy)是指当距离、缩影比、照明改变的时候,知觉对象的大小、形状和颜色的相对固定性。
例如,对一只挂在墙上的挂钟,当我们在房间里走动的时候,我们总把它感知为同一大小和同一形状,虽然它们在我们网膜上的映象是各不相同的。
我们知道,人眼的构造好比一架照相机,人眼中的水晶体(lens)就是一个双面凸起的透镜,眼睛的视网膜起着投影成像的屏幕作用。
如果被感知的对象移远些,那么眼网膜上的像就会缩小。
然而人在知觉时,不管距离的远近如何,我们认为物体的大小相同,称为大小恒常性;不管看的角度如何,我们认为一件东西的形状不变,则称为形状恒常性;不管实际的光线如何,我们认为一件东西的颜色是相同的,这种倾向称为颜色恒常性;在不同照明条件下,不管实际亮度的变化,仍倾向于把物体的表面亮度知觉为不变,称为明度恒常性。
恒常性一词有点夸大,它是指一定范围内而言,但它说明了我们对物体知觉的一种稳定特性。
知觉的恒常性对生活有很大的作用。
假如知觉没有恒常性,那么每走一步或外界光线改变时,便会使我们仿佛碰到了新的天地和新的对象,也就无法辨认以前已经知道的东西,从而使我们无法适应新的环境。
一、目的通过演示了解知觉恒常性的概念与特点。
二、使用仪器PsyTech-EP2009型心理实验台三、方法1.选中左侧实验列表“普通心理学演示实验”中的“知觉的恒常性”,右边呈现实验说明。
单击“进入实验”弹出演示内容目录窗口。
主试就可依次呈现相关的图片与背景知识。
2.分别演示知觉的大小恒常性、形状恒常性、明度恒常性和颜色恒常性。
四、讨论试比较不同年龄者知觉恒常性的区别。
五、参考文献1.张春兴.现代心理学.上海:上海人民出版社,1994,124~1292.杨治良.实验心理学.杭州:浙江教育出版社,1998,420~4273.叶奕乾等.普通心理学.上海:华东师范大学出版社,1996,179~187。
知觉大小恒常性实验报告
知觉大小恒常性实验报告1、引言人能在一定范围内不睡知觉条件的改变而保持客观事物相对稳定特性的组织加工过程叫做知觉恒常性。
人对物体的知觉大小不完全随视象大小而变化,它趋向于保持物体的实际大小。
知觉大小恒常性主要是过去经验的作用,例如,同一个人站在离我们3米、5米、15米、30米的不同距离处,他在我们视网膜上折视象随距离的不同而改变着(服从视角定律)。
但是,我们看到这个人的大小却是不变的,仍然按他的实际大小来感知。
根据以往的研究,可以用以下公式表明大小知觉恒常性:S=I.D。
S指知觉中物体的大小;D指知觉中物体的距离;I指视网膜上的视像。
公式表明,一个人面对熟悉的物体时,其大小直觉没变,而视网膜上的视像却缩小了,这时观察者把物体的距离知觉为较远;如果视网膜上的是想大小没变,而只觉得大小变大了,观察着就会把物体的距离知觉为较近。
本实验采用比配法验证视觉大小长兴现象。
学习测定大小常性的方法以及讨论距离和标准刺激大小对大小恒常性的影响,和分析大小恒常性的特点、规律及其原因。
2、方法2.1被试本实验的被试为本实验小组的7名本科学生,4名女生,3名男生,平均年龄20岁。
2.2仪器EP510大小常性测定仪两台。
2.3程序2.3.1程序1(1)选择长度7m以上的场地。
以每1m为一个度量级,测定距离位置,实验时,标准刺激距被试者依次为7m,6m,5m,4m,3m。
(2)被试根据标准刺激(120cm)的大小,调节手边的大小常性测量器至大小相等。
注意,被试应有时从大到小调,又是从小到大调,采用ABBA 序列,且被试与测量器的观视距离为25cm。
指导语如下“请你注意正前方三角形的大小,并照此大小调节你手边的测量器,直到你主观感知到一样大小为止。
报告记录员记下你调节后图形的数值。
注意测量器的观视距离应保持25cm。
”(3)记录员将记录的数据记入表中,在试验中,记录员不得将测量数据告知被试。
2.3.2程序2(1)选择6m为固定测量距离;(2)呈现刺激大小分别为10~15cm,共6个等级的标准刺激;(3)实验步骤与程序1相同3结果3.1计算各种情况下的大小常性系数布伦斯维克提出的计算公式:常性系数=(R-S)/(A-S)R:见到的形状值(观测值)A:实际的形状值(标准刺激)S:透视形状值透视值S=250*实际值/观测距离(mm)根据以上公式得出被试者在不同条件下的大小常性系数如下表:表1 固定标准刺激120mm被试者在不同视距下的常性系3m 4m 5m 6m 7mA 1.09 1.06 1.04 1.01 .92B 1.01 1.01 1.01 1.00 1.01C .88 .86 .82 .78 .80D 1.00 1.00 .97 .96 .87E .98 .99 .98 .96 1.01F 1.06 .99 .95 .93 .95G .96 .98 .96 1.00 .98表2 被试者在固定视距6m时在不同标准刺激下的常性系数10cm 11cm 13cm 14cm 15cmA .68 .74 .97 1.03 1.02B 1.01 .98 .99 .97 1.00C .93 .90 .91 .95 .94D .86 .9 .9 .96 1.94E .98 1.00 .96 .97 1.003.2 在不同观察条件下大小直觉曲线图如下:固定距离6m时被试者的常性系数曲线图0.511.522.510cm11cm13cm 14cm15cm标准刺激常性系数A B C D E F GF 1.00 1.02 1.04 1.03 1.02 G.92.971.00.94.934讨论 从结果看5、结论影响大小知觉常性的因素有:①刺激条件。
教育基础知识之知觉的恒常性
【教师招聘考试】教育基础知识之知觉的恒常性知觉的恒常性指的是当知觉的客观条件在一定的范围内改变时,我们的知觉映像在相当程度上却保持着它的稳定性,比我我们日常看到的花花草草,有时候在阳光下,有时候在风雨中,我们知觉他们的天气条件一直在发生改变,但留给我们的知觉印象不会发生太大的改变,这就叫做恒长性,具体来说,有以下几个方面的恒常。
1.形状恒常当我们从不同的角度观察同一物体时,物体在视网膜上投射的形状是不断变化的,但是我们知觉到的物体形状并没有显示出很大的变化,这就是形状的恒常性,比如我们看一扇从关闭到敞开的门,尽管这扇门在我们视网膜上的投影形状各不相同,但是人们看去都是长方形的,这就叫做形状恒常。
2.大小恒常当我们从不同距离观看同一物体的时候,物体在视网膜上呈像的大小是有变化的,距离大,它在视网膜上成像较小,距离小,它在视网膜上成像大,但是在实际生活中,我们看到的我对象大小变化并不和视网膜映像大小的变化相吻合。
例如一个人远远的向我走来,尽管他在我的视网膜上的投射大小有很大的变化,可是我看到的大小并没有明显改变。
当距离减少时,我并没有把原来这个人看的越来越高,这就是大小恒常。
3.明度或者亮度恒常亮度恒常指的是当照明条件改变时,物体的相对明度或者视觉上看到的亮度不会改变。
例如白墙,不管是在月光下还是在太阳光下,都是白色的,而煤块在阳光和月色中看去都是黑的,因此,我们看到的物体明度或者视觉亮度,并不取决于照明条件,而是取决于物体表面的反射系数。
4.颜色恒常颜色恒唱指的是一个有颜色的物体在色光照明条件下,它的表面颜色并不受色光照明的严重影响,而是保持相对不变,比如家里装修室内的家具,在不同的灯光照明条件下,它的颜色保持相对不变一样,这就是颜色恒常性,再比如红旗,不管是在晴朗的天还是在雾霾的天,它的红色保持相对不变,我们知觉到的都是鲜红色,这都反应了知觉的恒常性。
知觉的恒常性会受各种条件的影响,最主要的是视觉线索。
知觉的四个特性的例子
知觉的四个特性的例子知觉的四个特性(选择性、整体性、理解性、恒常性)在教师考试中经常考查,而在考试形式中大都是以例子的形式考试,需要我们对知觉的四个特性的含义有清晰和准确的把握,而考生在实际做题中常常容易弄混,不能很好做区别,现将知觉的四个特性进行详细的介绍,方便广大考生做区分。
知觉的选择性指的是人在知觉过程中把知觉对象从背景中区分出来优先加以清晰地反映的特性就叫知觉的选择性。
在生活中很多现象就体现了知觉的选择性。
比如万绿丛中一点红,鹤立鸡群以及我们用红颜色的比去做笔记。
知觉的整体性指的是知觉的对象是由不同部分和属性组成的。
人在知觉时,并不把知觉对象感知为个别孤立的部分,而总是把它知觉为统一的整体。
比如三条未闭合的线按三角形的构造呈现在一起,我们就会把这三条线段知觉成一个三角形,而不会知觉成三条孤零零的线条。
再比如说,由无数个S组成了一个H的形状,我们知觉的是一个H,而不是若干个S。
知觉的理解性指的是人在知觉某一事物时,总是利用已有的知识和经验去认识它,并把它用词语标示出来,这种感性认识阶段的理解就叫知觉的理解性。
理解性的重点在于每个人都有不同的知识经验,而这些不同的经验就让我们在知觉同一事物时出现不同的看法,也就产生了外行看热闹,内行看门道的现象。
知觉的恒常性指的是是指客观事物本身不变但知觉的条件在一定范围内发生变化时,人的知觉的映象仍然保持相对不变的特性。
知觉的恒常性体现在大小、形状、颜色等方面。
比如说,当我们站在18层的高楼,看窗外的汽车,我们看到的汽车非常小,但是我们并没有将汽车知觉为小物体,依然知道它实际上的大小,这就是恒常性的体现。
知觉的四个特性在考试中常常以例子的形式出现,考生需要理解四个特性的内涵,能够做好区分,以上内容希望能帮到广大考生。
知觉特征的例子
知觉特征的例子
1. 整体性知觉特征呀,就好比你看一个人,不会只看他的眼睛或鼻子,而是一下子就看到一个整体的形象呢。
比如你看到好朋友走过来,你肯定是瞬间就认出他整个人啦,而不是先分别看清他的各个部位再组合起来认,对吧?
2. 选择性知觉特征呢,就像在一个热闹的聚会上,你总会特别留意和自己关系好的人或者自己感兴趣的话题呀。
比如说大家都在聊天,你就会自动屏蔽那些你不感兴趣的,而只抓住你想听的内容,这不是很常见吗?
3. 理解性知觉特征哦,好比你看到一幅抽象画,你会根据自己的知识和经验去理解它到底画的是什么。
像小孩子可能就很难理解一些深奥的画作,而大人就可能会解读出更多的含义,不是吗?
4. 恒常性知觉特征呀,想想看不管白天还是晚上,你看到熟悉的教学楼,是不是都知道它是那个样子。
即使光线不同,你也不会觉得它变成了另外一个东西呀,神奇吧?
5. 知觉的适应性特征呢,打个比方,你刚进入一个黑暗的房间时啥都看不见,但是过一会儿你就能慢慢看清周围的东西了。
这就是你的知觉在适应环境的变化呀,多有意思!
6. 空间知觉特征就像你在走迷宫,你能清楚地知道哪里是路,哪里是墙,才能顺利走出去呀。
要是没有这种知觉,那可就晕头转向啦!
7. 时间知觉特征嘛,当你开心的时候,感觉时间过得超快,玩了一整天好像一会儿就过去了。
但当你无聊的时候,每一分钟都感觉好漫长啊,是不是这样呢?
总之呢,知觉特征就在我们的生活中无处不在,它们真的超重要呢!。
知识的恒常性举例
知识的恒常性举例
知觉的恒常性:我们总是将世界知觉为是一相当恒定以及不变的场所,桌子、电灯甚至人,其大小、形状或颜色不会不时地发生变化,但告诉我们这些物体的感觉却不时地会发生较大的变化。
当一个人离我们走开时,落在我们的视网膜的这一形象的生了变化,但我们不会把这个人视为缩小了。
上述这种知觉的特征便是所谓的知觉的恒常性。
知觉的恒常性有好几种类型:
1,明度恒常性。
当一张白纸从光线昏暗的房间移至光线明亮的房间时,尽管到达眼睛的光线强度发生了很大的变化,但知觉到的这张纸的明度并不会改变。
幸运的是,由于我们有应对世界的能力,所以我们的知觉总是与纸的不变的物理特征相对应,而并非与其变化的明度感觉息相对应。
当你停下来对这一问题作一番思考时,这显然是一项了不起的成就,但我们总是将它看作理所当然,以至在你读到这段叙述前,你可能从来没有意识到这里发生的情况。
2,颜色恒常性。
颜色似乎也不会有多大的改变,尽管光线和周围环境的不同条件改变了输入的视觉息。
3,大小恒常性。
从1英尺和100英尺的距离看1美元的钞票,投射到视网膜的形象之大小是不一样的,但是我们不会
认为它的大小在变。
熟悉的客体不会在不同的距离改变其知觉的大小。
4,形状恒常性。
从正上方看1枚硬币投射到视网膜的是
一圆形的形象,但从带一点角度去看它时,投射到视网膜的形象是椭圆的,但我们依然认为它是圆的。
知觉的恒常性的过程意味着我们会自动地调整我们的知觉,使它与我们所知的物理世界相符,而并非仅是依赖于变化的刺激输入(Graf,2006)。
知觉的四个特性的例子
知觉:知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。
换句话说,知觉是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识。
知觉有这样几个特性:整体性、恒常性、意义性、选择性。
知觉理论:知觉理论是指人类是有系统地对环境信息加以选择和抽象概括的。
这种观点在形成知觉研究的"新看法(newlook)"的过程中起了重要作用。
长期以来,人们一直认为,客体的物理特征(如客体的大小和形状)和观察情境的条件(如光线和现实者离开客体的距离),是人类知觉物体的最为重要的决定因素。
但"新看法"认为,观察者在知觉客体的物理特征时,会受个人因素的影响,不同的人对同一事物的知觉会有相当大的差异。
知觉的概念:知觉是通过系统化的处理,进而对外界客观因素产生的信息状态进行分析和处理,最后是个体获取信息的过程。
知觉具备着以下几个特性,分别是选择性、意义性、恒常性以及整体性。
其最初的研究源自于生物学中的神经反射,后来研究思维与行为的关系,现已经变成心理学研究的内容,心理咨询师研究的前提和关键所在。
布鲁纳从事知觉与认知研究时,正值行为主义在美国心理学界占支配地位的时期。
但布鲁纳强调人类思维的策略性和目的驱动性。
例如,布鲁纳等人的实验表明,儿童对硬币大小的估计,与他们对钱的感受直接有关,并且间接地受他们家庭社会经济条件和个性特性的影响。
一般说来,来自贫穷家庭的儿童把硬币估计过大,这是由于钱对贫穷儿童具有更大价值的缘故。
在布鲁纳看来,知觉过程是把感觉到的东西转换成意识、知识、情感或其他东西的行动。
知觉的两个特征:第一,知觉具有归类和推理的性质。
所谓知觉,就是人们根据刺激输入的某些确定的或关键的属性,有选择地把它们归入某一类别;然后根据这一类别的已有知识加以推论(关于这一点,下文进一步再讲述)。
知觉过程的这一主要特征,也是一般认知的特征。
因此,布鲁纳断言:"像认知理论所需要的一样,知觉理论需要一种能够归类和推理的机制"(Bruner,et al·,1956)。
知觉恒常性例子
知觉恒常性例子例如,我们看到一个人依次站在离我们3米、5米、10米远的地方,虽然我们的视网膜上的映象在这些不同条件下是在改变着,但我们所看到的这个人的大小却是相对不变的。
同样,从不同角度看篮球板上的蓝框,视觉形象均不同,但也仍然以蓝框是圆的而不是椭圆的形状来知觉,而真正要看到圆形的蓝框,只有在蓝框的正上方和正下方才能看得到。
2013-04-30 12:45【篇二:知觉恒常性例子】请问“知觉恒常性”是如何形成的,如果一个人缺失了知觉恒常性,他的认知会是什么样的? - 知乎登录加入知乎请问“知觉恒常性”是如何形成的,如果一个人缺失了知觉恒常性,他的认知会是什么样的?搜索无果,在知乎里来一发~ 网上关于“知觉恒常性”的信息都只是分别描述了下各种恒常性我想了解一些关于恒常性的形成的信息以及恒常性的缺失会造成什么样的而后果如果有实例的话就更好了然后,还有两个具体一点的问题求解答什么样的脑外伤或先天缺陷会使知觉恒常性受损?以及恒常性受损后会对人的认知产生怎样的影响?========================分割线================================== 之所以好奇这些问题,是因为看到…显示全部关注者14被浏览4021添加评论分享邀请回答关注问题写回答1 个回答默认排序月光下讲故事的人12 人赞同了该回答试回答。
知觉恒常性是人类认识自然,自我保护的重要心理属性。
它和知觉整体性、知觉理解性、知觉选择性共同构成了知觉这样一个有组织有规律的心理活动过程。
知觉恒常性是指人的知觉映像在一定范围内不随知觉条件改变而保持相对稳定特性的过程。
它对人类的生存和发展具有重要意义。
由于客观事物具有稳定性,人类认识世界也必须要有相应的稳定性,如果外界条件的细微变化就会导致知觉的变化,那么人类就无法认识千变万化的世界了。
一般认为视知觉恒常性包括:形状恒常性(shape constancy)大小恒常性(size constancy)颜色恒常性(color constancy)亮度恒常性(lightness constancy)方向恒常性(orientation constancy)距离恒常性(distance constancy)位置恒常性(location constancy)等。
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知觉恒常性例子
例如,我们看到一个人依次站在离我们3米、5米、10米远的地方,虽然我们的视网膜上的映象在这些不同条件下是在改变着,但我们所看到的这个人的大小却是相对不变的。
同样,从不同角度看篮球板上的蓝框,视觉形象均不同,但也仍然以蓝框是圆的而不是椭圆的形状来知觉,而真正要看到圆形的蓝框,只有在蓝框的正上方和正下方才能看得到。
2013-04-301245【篇二知觉恒常性例子】请问“知觉恒常性”是如何形成的,如果一个人缺失了知觉恒常性,他的认知会是什么样的-知乎登录加入知乎请问“知觉恒常性”是如何形成的,如果一个人缺失了知觉恒常性,他的认知会是什么样的搜索无果,在知乎里来一发网上关于“知觉恒常性”的信息都只是分别描述了下各种恒常性我想了解一些关于恒常性的形成的信息以及恒常性的缺失会造成什么样的而后果如果有实例的话就更好了然后,还有两个具体一点的问题求解答什么样的脑外伤或先天缺陷会使知觉恒常性受损以及恒常性受损后会对人的认知产生怎样的影响分割线之所以好奇这些问题,是因为看到显示全部关注者14被浏览4021添加评论分享邀请回答关注问题写回答1个回答默认排序月光下讲故事的人12人赞同了该回答试回答。
知觉恒常性是人类认识自然,自我保护的重要心理属性。
它和知觉整体性、知觉理解性、知觉选择性共同构成了知觉这样一个有组织有规律的心理活动过程。
知觉恒常性是指人的知觉映像在一定范围内不随知觉条件改变而保持相对稳定特性的过程。
它对人类的生存和发展具有重要意义。
由于客观事物具有稳定性,人类认识世界也必须要有相应的稳定性,如果外界条件的细微变化就会导致知觉的变化,那么人类就无法认识千变万化的世界了。
一般认为视知觉恒常性包括形状恒常性shapeconstancy大小恒常性sizeconstancy颜色恒常性colorconstancy亮度恒常性lightnessconstancy方向恒常性orientationconstancy距离恒常性(distanceconstancy)位置恒常性(locationconstancy)等。
每种恒常性产生的生理机制有所差异,但最终都是经过大脑的信息整合和分析形成相近的认知。
下面我来举个栗子旷野中一辆汽车从远处向我们开来时,投射到我们视网膜上的视像会产生一个由小到大的变化过程。
之所以我们能够判断那是一辆真实的汽车而非玩具模型汽车,是由于知觉大小恒常性的作用,可以用以下公式来表述旷野中一辆汽车从远处向我们开来时,投射到我们视网膜上的视像会产生一个由小到大的变化过程。
之所以我们能够判断那是一辆真实的汽车而非玩具模型汽车,是由于知觉大小恒常性的作用,可以用以下公式来表述sid 其中s指知觉中物体大小;d指物体的距离;i指视网膜上的视像大小。
当距离远(d比较大)时,视像比较小(i小),当距离近时,视像大,因此保持了s的相对恒定。
但是,知觉恒常性的产生是需要经过反复练习的,年纪过小的婴儿就没有完整的知觉恒常性。
(以下内容未考证)美国科学家曾经针对南美洲热带雨林中的土著人做过知觉恒常性的实验。
由于土著人一生都生活在热带雨林中,视野不开阔,因此大小恒常性就比较不完善。
科学家邀请一位土著人跟随他们去开阔的平原,指着远处的牦牛问那是什么,土著人回答说“苍蝇”;走近一段距离之后再次询问,土著人十分费解的说变成了野狗”;再一次接近后,土著人呼唤着他的神惊叹道“竟然变成了一只牦牛”这个故事告诉我们知觉恒常性的产生是依托大脑短暂神经连接的反复建立而形成的。
如果知觉恒常性和触觉、视觉、运动觉的生物学联系不够牢固或者甚至没有建立,那么知觉恒常性就不会稳定存在。
科普到此为止,下面我来回答题主的三个问题。
1.恒常性的缺失会造成什么样的后果答案是不会有什么后果,因为学起来真的很快。
知觉恒常性是人类最基本的知觉属性之一,一般而言不会出现单独缺失知觉恒常性的个体。
因为婴儿从出生就生活在丰富多彩的世界中,恒常性也在潜
移默化的得到锻炼,大约4岁左右儿童的知觉恒常性就足以应对生活中大多数情况。
即使错过了最佳学习的婴儿期我们假设一个人出生就被安排在特殊的环境中,故意不让其得到某一恒常性的锻炼在他成年后使之重返正常世界,他不会花费太多时间就可以很好地适应新生活,大脑神经连接的连通和中断是不以人类意志为转移的。
2.什么样的脑外伤或先天缺陷会使知觉恒常性受损额叶和枕叶的轻微损伤都会造成知觉恒常性受损。
但是这两部分损伤给个体带来其他影响的重要性远远超过知觉恒常性受损。
比如额叶损伤可能导致全身剧烈癫痫、植物性神经系统障碍等问题;枕叶损伤可能会导致视觉丧失等问题。
所以,不要在意知觉恒常性这些细节啦。
3.恒常性受损后会对人的认知产生怎样的影响我能理解题主是想问恒常性单独受损的影响,但怎么可能只有知觉恒常性受损其他还正常这种神奇的现象啊。
这种情况的产生我觉得只有在实验室环境下了,而目前人类的生理学水平似乎还没有能够达到精确定位控制知觉恒常性的脑区这种高度吧。
所以,我稍微查询了一下,没有找到相关的参考资料,期待其他大神的补充喽希望回答对你有用。
还有果壳网那个问题也是你问的吧125条评论分享收藏感
谢收起【篇三知觉恒常性例子】亮度恒常性知觉恒常性一匹黑布和一匹白布并列时,看起来黑布呈黑色,白布呈白色;那是因为黑与白两色的亮度不同,构成不同的视觉刺激使然,是一种以生理的视觉器官为基础,获得的视觉经验。
亮度恒常性的心理现象,其形成原因有两种解释其一是因为对物体本身的特征熟悉(熟悉粉笔是白色,煤炭为黑色),因而对物体特征做解释时,大部分凭个人经验,少部分凭视觉资料;纸张是白色,墨汁是黑色,即使不看,也会知道。
其二是因为物体本身对光反射率不变的关系。
大小恒常性同一物体在网膜上构成影像的大小,常因所观察物体距离远近而改变;距离愈远,愈小。
这是以生理为基础的视觉现象。
但根据视觉资料判断物体大小时,我们并不纯以网膜上影像的大小为根据。
从视觉生理的观点看,从物体到眼睛之间的距离,与该物体在网膜构成影像的大小,恰成反比。
虽然视觉的生理现象是如此,但由生理基础的视觉现象转变为知觉的心理现象时,却始终保持一支原来的大小形象。
这说明知觉是主观的心理现象。
但知觉的心理现象,也并非全然否定了由视觉所得客观资料的特征。
网膜影像较原来缩小一半时,我们就知铅笔的距离放远了一
倍。
如此网膜影像的变化,就成了我们判断物体远近知觉的线索。
方向恒常性方向恒常性是指个体不随身体部位或视像方向改变而感知物体实际方位的特征。
人身体各部位的相对位置时刻在发生变化,弯腰时,侧卧时、侧头时、倒立时等,当一旦改变,与之相应的环境中的事物的上下左右关系也随之变化,但人对环境中的知觉对象的方位的知觉仍保持相对稳定,并不会因为身体部位的改变而变化。
不同个体对视觉信息和前庭觉信息的运用存在着个体差异,特别是当这两者信息相互矛盾时,差异就更加明显。
表现在当两者信息相互发生矛盾的时候,有的人更多地依赖外部环境中的视觉信息进行方位判断和推理,有人则更多地依赖自己内部前庭觉信息进行方位判断和。
如在中,要求被试将一个倾斜方框内的一根倾斜某种角度的直棒调节垂直,结果发现被试的反应可以分为两种类型。
方向恒常性与个体的先前经验和已有的知识多寡密切相关。
在熟悉的环境中,个体原有的经验会提供某物体朝向的附加信息。
遇到自己不熟悉的、复杂的环境,像进入了茂密树林中时,就不容易识别出方向。
在看一些不熟悉国家的时,可能不清楚其所处的地理位置。
脸部颠倒的照片。
形状恒常性当观察者面对一个门口时,如将门扇从全闭到全开,门扇的形状将有多种变化。
全闭时是长方形,全开时是一垂直条形,半开时则是变为近边较长远边较短的梯形。
此门因角度改变而产生的形状变化,在眼睛的网膜上,随时反映出来。
这是以生理为基础的视觉现象。
但由之所得心理性知觉经验而言,门的形状是保持长方形不变的。
像此种心理上保持物体形状不变的觉现象,和为形状的恒常性shapeconstancy。
物体形状在视觉上网膜的形状改变,而知觉心理上仍保不变的现象,显然与个体生活经验有关。
开始学习画图的幼儿园小朋友,在他们所画的图形中,很少看到形状恒常性的现象。
他们在画一排远近不同的房子时,都会把门窗画成一样大小的长方形。
颜色恒常性很多物体本身带有固定的颜色,如西瓜的皮是绿的,切开后里面的瓤是红的。
物体的颜色之所以能被我们看出来,那是因为物体色泽对的。
在多半的情形下,仍保留原来对物体颜色的知觉。
像此种不因物体环境改变而保持对其颜色知觉不变的心理倾向,称为颜色恒常性colorconstancy。
颜色恒常性与个体的生活经验有关。
颜色恒常性。