精编滕王阁序最新优秀课件_1688287343.ppt
合集下载
《滕王阁序》优秀PPT课件
——唐·崔 颢《黄鹤楼》
2．故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
——《送孟浩然之广陵》李白
3．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——宋·范仲淹《岳阳楼记》
4．落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
——王勃《滕王阁序》
2021
8
——滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河
交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，
于公元653年下令在江西南昌修建。以封号为
登高所见人烟之胜富庶祥和自然之景雨后景色高潮生活之乐及自然情景383940414243落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色描绘了一幅色彩协调动静搭配的彩色图画背影是碧水连天绚丽的晚霞映照在碧绿的江水中江渚之上几只灰白色的野鸭时翔时集是沉醉于秋江晚景不愿栖息还是顾影伤怀别有期待
滕 王 阁 序 王
勃
2021
1
在我们祖国这块神奇的大地上，积 淀了五千年的文化遗产，宫殿园林， 亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景 观中，“中国古代四大名楼”，因其 精美的建筑流传千古，更因名人的游 历题诗而具有了特殊的含义。
第2、3段描写了哪些内容？
明确：
第二段：滕王阁在山水形胜之地。 人烟之胜（富庶祥和）
第三段：登高所见 自然之景（雨后景色—高潮） 生活之乐及自然情景
2021
38
秋水秋色
九月三秋 水尽潭清 光凝山紫
举行宴会 的时间
来阁过程
俨骖騑，访风景 临长洲，得旧馆
层峦 上出
第
阁之所在
飞阁 下临 汀渚穷萦回
二 段
“披绣闼”以下十句，写阁上眺望所见。
（其中“落霞与孤鹜齐飞”二句为描写
秋景名句，展示出一幅鲜明生动的秋之
图景。）
2021
43
《滕王阁序》教学课件 (共93张PPT)
滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。
画栋朝飞南浦云，珠帘幕卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在，槛外长江空自流。
年少
序工
一、出自神话传说的典故 腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。今兹捧袂，喜托龙门。 二、出自历史故事的典故 物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。 望长安于日下，目吴会于云间 。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 冯唐易老，李广难封 。 屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？ 孟尝高洁，空余报国之情 ；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？ 无路请缨，等终军之弱冠 ；有怀投笔，慕宗悫之长风。 三、出自文人词句的典故 睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。 北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
⑴-⑺句交代南昌的地理环境以及人杰地灵
都督阎公之雅望，棨戟遥临；
享有崇高的声望的都督阎公，远道来 临；
宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
有着美好风范的新州刺史宇文公，车驾 暂停在这里。
十旬休假，胜友如云；
正逢十天一日的休假，才华出众的友人 像云一样聚集于此；
千里逢迎，高朋满座。
迎接千里而来的宾客，高贵的友人坐 满宴席。
——崔颢
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
——王之涣
滕王高阁临江渚， 佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云， 珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠， 物换星移几度秋。 阁中帝子今何在， 槛外长江空自流。
——王勃
滕王阁位于江西省南昌市西北部沿江路 赣江东岸。由唐高祖之子滕王李元婴任都督 时，于公元653年下令在江西南昌修建。以封 号为名，后为历代封建士大夫们迎送和宴请 宾客之处。
画栋朝飞南浦云，珠帘幕卷西山雨。
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。
阁中帝子今何在，槛外长江空自流。
年少
序工
一、出自神话传说的典故 腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库 雁阵惊寒，声断衡阳之浦。 酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。今兹捧袂，喜托龙门。 二、出自历史故事的典故 物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。 望长安于日下，目吴会于云间 。怀帝阍而不见，奉宣室以何年？ 冯唐易老，李广难封 。 屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时？ 孟尝高洁，空余报国之情 ；阮籍猖狂，岂效穷途之哭？ 无路请缨，等终军之弱冠 ；有怀投笔，慕宗悫之长风。 三、出自文人词句的典故 睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。 北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆非晚。
⑴-⑺句交代南昌的地理环境以及人杰地灵
都督阎公之雅望，棨戟遥临；
享有崇高的声望的都督阎公，远道来 临；
宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
有着美好风范的新州刺史宇文公，车驾 暂停在这里。
十旬休假，胜友如云；
正逢十天一日的休假，才华出众的友人 像云一样聚集于此；
千里逢迎，高朋满座。
迎接千里而来的宾客，高贵的友人坐 满宴席。
——崔颢
白日依山尽， 黄河入海流。 欲穷千里目， 更上一层楼。
——王之涣
滕王高阁临江渚， 佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云， 珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠， 物换星移几度秋。 阁中帝子今何在， 槛外长江空自流。
——王勃
滕王阁位于江西省南昌市西北部沿江路 赣江东岸。由唐高祖之子滕王李元婴任都督 时，于公元653年下令在江西南昌修建。以封 号为名，后为历代封建士大夫们迎送和宴请 宾客之处。
《滕王阁序》最新优质课件
1.齐读四段,体会作者情感
讨论: 这两段哪里写“乐”？ 哪里写“悲”？“悲”从何 来？
为何而乐？ 良辰、美景 赏心、乐事
为何而悲？
小
而 自 身 渺
天 地 阔 远
关 谁山 悲难 失越 路， 之 人
3、这段包含了作者哪些复杂的思想 感情。 • 欢饮之乐； • 对宇宙无穷的感慨； • 对人生无常的感叹；
滕王阁联
• 兴废总关情。看落霞孤鹜、秋 水长天，幸此地湖山无恙
• 古今才一瞬。问江上才人、阁 中帝子，比当年风景如何
作者简介:
• 王勃（649--675），初唐文学家。字子 安，绛州龙门（今山西河津）人。麟德 初应举及第，曾任虢州参军。后往交趾 探父，渡海溺水，受惊而死。少时即显 露才华。与杨炯、卢照邻、骆宾王以文 词齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初 唐四杰”。他和卢照邻等皆企图改变当 时“争构纤微，竞为雕刻”的诗风（见 杨炯《王子安集序》）。其诗长于五律， 偏于描写个人经历，多思乡怀人、酬赠 往还之作，风格较为清新流丽。其文多 为骈体，重辞采而有气势，以《滕王阁 序》为较有名。
潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 俨骖騑于上路， 访风景于崇阿。 临帝子之长洲，得仙人之旧馆。 层台耸翠， 上出重霄； 飞阁流丹， 下临无地。
托出叙述主 体 桂殿兰宫， 描绘、渲染
来阁过 程
仰视的角度写滕王阁所在地势的景色 滕王阁本身的壮丽，鲜艳的阁道及阁的高耸 阁周围的近景
鹤汀凫渚， 穷岛屿之萦回； 列冈峦之体势。
2、我们学过的或接触过的诗文中， 有没有类似的联想？
• 陈子昂《登幽州台歌》：“念天地之 悠悠，独怆然而涕下” • 苏轼《前赤壁赋》：“哀吾生之须臾， 羡长江之无穷” • 刘禹锡《西塞山怀古》：“人生几回 伤往事，山形依旧枕寒流”
《滕王阁序》全ppt
《滕王阁序》全题为《秋日登洪府滕王阁饯 别序》，此序当为赠序而非书序。
本文是一篇骈体文，其特点是：讲求对仗， 一般是用四字句和六字句；平仄相对，音律 和谐；多用典故，讲求藻饰。骈文多注重形 式技巧，但运用得当，内容丰富，也能增强 文章艺术性。骈体文形成于魏晋，南北朝是 全盛时代，这时骈体文成为文章的正宗，中 唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。因它通篇 四、六字句，亦称“四六文”。
高声朗诵这两段文字，体 会作者复杂的思想感情。
欣 欢饮之乐；
赏 对宇宙无穷的感慨；
第 四 五 段
对人生无常的感叹； 为自己怀才不遇而悲伤； 认识现实后的自我安慰；
对理想人格境界的追求；
豁达乐观的情怀。
滕
王
阁 第序
三 课 时
欣
赏
第 六
高声朗诵这两段文字，理解 文中所用的典故，体会作者 的情感。
七
宇文新州，孟学士，王将军
作业
1、摘录名句，熟读并背诵2、3段；
2、思考题：品味2、3段的景物描 写，从4、5、6段中分析出作者的 思想感情。
滕
王
阁 第序
二 课 时
九月三秋（时、序）
秋水秋色 水尽潭清
光凝山紫
良辰
来阁过程
俨骖騑，访风景 临长洲，得旧馆
美景 色彩 丰富
层峦： 上出
建筑
飞阁： 下临
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 宋·范仲淹《岳阳楼记》
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 唐 ·王 勃《滕王阁序》
欲穷千里目，更上一层楼。 唐·王之涣《登鹳雀楼》
滕 王 阁 王序
勃
作者简介
王勃（649--675），初唐文学家。字 子安，绛州龙门（今山西河津）人。麟 德初应举及第，曾任虢州参军。后往交 趾探父，渡海溺水，受惊而死。少时即 显露才华。与杨炯、卢照邻、骆宾王以 文词齐名，并称“王杨卢骆”，亦称 “初唐四杰”。他和卢照邻等皆企图改 变当时“争构纤微，竞为雕刻”的诗风 （见杨炯《王子安集序》）。其诗长于 五律，偏于描写个人经历，多思乡怀人、 酬赠往还之作，风格较为清新流丽。其 文多为骈体，重辞采而有气势，以《滕 王阁序》为较有名。
本文是一篇骈体文，其特点是：讲求对仗， 一般是用四字句和六字句；平仄相对，音律 和谐；多用典故，讲求藻饰。骈文多注重形 式技巧，但运用得当，内容丰富，也能增强 文章艺术性。骈体文形成于魏晋，南北朝是 全盛时代，这时骈体文成为文章的正宗，中 唐古文运动兴起才逐渐走向衰落。因它通篇 四、六字句，亦称“四六文”。
高声朗诵这两段文字，体 会作者复杂的思想感情。
欣 欢饮之乐；
赏 对宇宙无穷的感慨；
第 四 五 段
对人生无常的感叹； 为自己怀才不遇而悲伤； 认识现实后的自我安慰；
对理想人格境界的追求；
豁达乐观的情怀。
滕
王
阁 第序
三 课 时
欣
赏
第 六
高声朗诵这两段文字，理解 文中所用的典故，体会作者 的情感。
七
宇文新州，孟学士，王将军
作业
1、摘录名句，熟读并背诵2、3段；
2、思考题：品味2、3段的景物描 写，从4、5、6段中分析出作者的 思想感情。
滕
王
阁 第序
二 课 时
九月三秋（时、序）
秋水秋色 水尽潭清
光凝山紫
良辰
来阁过程
俨骖騑，访风景 临长洲，得旧馆
美景 色彩 丰富
层峦： 上出
建筑
飞阁： 下临
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 宋·范仲淹《岳阳楼记》
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 唐 ·王 勃《滕王阁序》
欲穷千里目，更上一层楼。 唐·王之涣《登鹳雀楼》
滕 王 阁 王序
勃
作者简介
王勃（649--675），初唐文学家。字 子安，绛州龙门（今山西河津）人。麟 德初应举及第，曾任虢州参军。后往交 趾探父，渡海溺水，受惊而死。少时即 显露才华。与杨炯、卢照邻、骆宾王以 文词齐名，并称“王杨卢骆”，亦称 “初唐四杰”。他和卢照邻等皆企图改 变当时“争构纤微，竞为雕刻”的诗风 （见杨炯《王子安集序》）。其诗长于 五律，偏于描写个人经历，多思乡怀人、 酬赠往还之作，风格较为清新流丽。其 文多为骈体，重辞采而有气势，以《滕 王阁序》为较有名。
《滕王阁序》课件ppt.ppt
王勃与同时的杨炯、卢照邻、骆宾王以 诗文齐名，并称“王杨卢骆”，亦称“初 唐四杰”。因他们都“年少而才高，官小 而名大，行为都相当浪漫，遭遇尤其惨”。 其诗长于五律，偏于描写个人经历，多思 乡怀人、酬赠往还之作，风格较为清新流 丽。其文多为骈体，重辞采而有气势，以 《滕王阁序》为最著名。
文体知识
9、盛筵（ yán ） 11、襜（ chān ）帷 13、瓯（ ōu ）越 15、睇眄（ dì miǎn ） 17、披绣闼（ tà） 19、遄（ chuán ）飞
2、襟（ jīn ） 三江
4、凫（ fú）渚（ zhŭ ）
6、孤鹜（ wù）
8、迥（ jiŏng ）
10、梓（ zĭ ）泽 12、睢（ suī ）园 14、骖騑（cān fēi ） 16、棨戟（ qǐ jǐ ） 18、叨（ tāo ）陪鲤对 20、命运多舛（ chuǎn ）
王勃著《滕王阁序》时年26岁。都督阎公 不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿孟学士者为 之，已宿构矣。及以纸笔巡让宾客，勃不辞让。 公大怒，拂衣而起，专令人伺其下笔。第一报云 “ 南昌故郡，洪都新府 ”，公曰：“ 是亦老生 谈。” 又报云“ 星分翼轸，地接衡庐”，公闻 之，沈(沉)吟不言。又云“落霞与孤鹜齐飞，秋 水共长天一色 ”，公矍然而起 ，曰：“ 此真天 才，当垂不朽矣！”遂亟请宴所，极欢而 罢。 ——《唐摭言•卷五 》
——王勃
滕 王 阁 序
唐 王勃（649—675）字子安，绛州龙门 人，祖父是隋朝学者王通。王勃六岁即写 文章，十四岁应及第。沛王李贤闻其名声， 邀请他作王府修撰，后因一篇游戏文章触 怒了唐高宗，被逐出沛王府。后又因杀官 奴而犯罪，父亲也受连累贬为交趾令。公 元675年王勃前往交趾省亲，途经南昌正赶 上当地都督在滕王阁上设宴。王勃在宴会 上赋诗并写下了这篇著名的《滕王阁序》。 随后前往交趾途中溺水惊悸而死。本文遂 成为他的“绝唱”。
《滕王阁序》教学课件 (共93张PPT)
桂殿兰宫，即冈峦之体势。
桂木兰木建筑的殿堂，装饰的宫室，（高 低起伏）像冈峦的样子。
滕王阁的建筑
披绣闼，俯雕甍，
打开雕刻得精美细致的阁门，俯视雕饰
的屋脊，
山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
空旷的山野平原，尽入视野；曲折的江 河湖泊，惊人眼目。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；
城中房舍遍地，有不少显赫的官宦人家；
冯唐易老，李广难封。
冯唐容易衰老，李广难以封侯；
屈贾谊于长沙，非无圣主；
使贾谊屈居长沙，并非未遇着圣明的君 主；
窜梁鸿于海曲，岂乏明时？
使梁鸿逃到齐鲁海滨，难道不是在政治 昌明的时代？
所赖君子见机，达人知命。
只不过君子洞察世事，通达的人知道
自己的命运罢了。
老当益壮，宁移白首之心？
年纪老迈，情怀应更加豪壮，哪能在白 头时改变心志？
⑴-⑺句交代南昌的地理环境以及人杰地灵
都督阎公之雅望，棨戟遥临；
享有崇高的声望的都督阎公，远道来 临；
宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
有着美好风范的新州刺史宇文公，车驾 暂停在这里。
十旬休假，胜友如云；
正逢十天一日的休假，才华出众的友人 像云一样聚集于此；
千里逢迎，高朋满座。
迎接千里而来的宾客，高贵的友人坐 满宴席。
典精
赏景 析情
潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫
层峦耸翠 上出重霄 飞阁流丹 下临无地
鉴赏千古名句
落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
景美
情感 世界
酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。 北海虽赊，扶摇可接； 东隅已逝，桑榆非晚。 老当益壮，宁移白首之心？ 穷且益坚，不坠青云之志。
青雀黄龙 彩彻区明
桂木兰木建筑的殿堂，装饰的宫室，（高 低起伏）像冈峦的样子。
滕王阁的建筑
披绣闼，俯雕甍，
打开雕刻得精美细致的阁门，俯视雕饰
的屋脊，
山原旷其盈视，川泽纡其骇瞩。
空旷的山野平原，尽入视野；曲折的江 河湖泊，惊人眼目。
闾阎扑地，钟鸣鼎食之家；
城中房舍遍地，有不少显赫的官宦人家；
冯唐易老，李广难封。
冯唐容易衰老，李广难以封侯；
屈贾谊于长沙，非无圣主；
使贾谊屈居长沙，并非未遇着圣明的君 主；
窜梁鸿于海曲，岂乏明时？
使梁鸿逃到齐鲁海滨，难道不是在政治 昌明的时代？
所赖君子见机，达人知命。
只不过君子洞察世事，通达的人知道
自己的命运罢了。
老当益壮，宁移白首之心？
年纪老迈，情怀应更加豪壮，哪能在白 头时改变心志？
⑴-⑺句交代南昌的地理环境以及人杰地灵
都督阎公之雅望，棨戟遥临；
享有崇高的声望的都督阎公，远道来 临；
宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
有着美好风范的新州刺史宇文公，车驾 暂停在这里。
十旬休假，胜友如云；
正逢十天一日的休假，才华出众的友人 像云一样聚集于此；
千里逢迎，高朋满座。
迎接千里而来的宾客，高贵的友人坐 满宴席。
典精
赏景 析情
潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫
层峦耸翠 上出重霄 飞阁流丹 下临无地
鉴赏千古名句
落霞与孤鹜齐飞， 秋水共长天一色。
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
景美
情感 世界
酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。 北海虽赊，扶摇可接； 东隅已逝，桑榆非晚。 老当益壮，宁移白首之心？ 穷且益坚，不坠青云之志。
青雀黄龙 彩彻区明
滕王阁序教学课件
《滕王阁序》教学课件
概括文章内容第一段
介绍滕王阁的地理位置及历史沿革。(写 作背景)
《滕王阁序》教学课件
第二段：写山下的景物(水陆 交通的畅通)以及由此引发出 的感慨。(为下文写景抒情作 铺垫)
第五段：写自己与主人及在 座宾客的交往。(写自己感 受)
(二)独出机杼灵活多变的句 式和富丽堂皇的语言
《滕王阁序》教学课件
本文在内容和结构上 有什么特点？说明
本文是一篇骈体文它的
1
教学目标
教学目标
01 了解骈文的文体特点：掌握相关 的文言知识
02 学习本文优美的语言和严密的构 思：理解作者的思想感情
03 培养学生阅读、欣赏文言文的能 力
2
教学重点
教学重点
理解作者 的思想感 情和文章 的主旨
全班共同交流评价 3. 教师总结：人生的道路是曲折的，但正是因为有了这些传统美德的指引，我们才能勇 往直前。希望同学们在今后的生活中，能够传承这些美德，勇敢面对困难与挑战 4
. 请同学们背诵并默写全文 一、导入 播放《枫桥夜泊》的录音 "月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟 声到 客船。" 问：这首诗的作者是谁？(张继)那么，同学们知不知道张继是在 怎样的境况下写下的这首诗呢？ 学生回答
《滕王阁序》教学课件
《滕王阁序》教学课件
二、教学重难点 重点：积累词语，理解文意，背诵 默写 难点：理解作者在文章中表达的情 感，感受传统美德对人生的)导入 在中国漫长的历史长河中，有这样一位人物，他既能挥毫泼墨，书写传世诗篇 ；又能披荆斩棘，开创一代伟业。他，就是初唐四杰之首的王勃。今天，我们 将跟随他的脚步，一同游览壮丽的滕王阁，品读那一段刻骨铭心的历史 (二)整体感知
2024版《滕王阁序》优秀PPT课件[1]
![2024版《滕王阁序》优秀PPT课件[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/2bb8415d5e0e7cd184254b35eefdc8d376ee14a2.png)
《滕王阁序》优秀PPT课件目录•滕王阁与滕王阁序简介•文中描绘景色及意境分析•文章所表达思想感情解读•骈文特点及其在滕王阁序中体现•知识拓展：古代楼阁文化探讨•互动环节：课堂讨论与问题解答01滕王阁与滕王阁序简介滕王阁历史背景滕王阁的起源滕王阁建于唐朝，为唐高祖李渊之子李元婴任洪州都督时所创建，因李元婴曾被封为滕王，故名滕王阁。
滕王阁的历史变迁滕王阁历经多次修缮和重建，成为江南三大名楼之一，与岳阳楼、黄鹤楼齐名。
滕王阁的文化意义滕王阁是中国古代文化的重要遗产，承载了丰富的历史和文化内涵，成为文人墨客吟咏的对象。
03滕王阁序的主题思想文章通过描绘滕王阁的壮丽景色和宴会盛况，表达了作者对盛世的赞美和对人生价值的思考。
01王勃的生平王勃是唐朝初期的著名文学家，被誉为“初唐四杰”之一，他的文学创作涉及诗、赋、文等多种体裁。
02滕王阁序的创作背景王勃在游览滕王阁时，被美景所感，一挥而就写下了这篇千古传颂的佳作。
王勃与滕王阁序创作文章结构与写作特点文章结构滕王阁序采用总分总的结构，先总述滕王阁的历史和地位，再分述游览所见所闻，最后总结全文，表达主题思想。
写作特点文章运用了大量的典故、比喻和排比等修辞手法，语言华丽、气势磅礴，展现了作者高超的文学才华。
同时，文章还注重情景交融，将自然景色与人文情感紧密结合，使读者产生强烈的共鸣。
02文中描绘景色及意境分析赣江美景再现滕王阁临江而建，赣江美景尽收眼底。
文中通过细腻的笔触，描绘出赣江“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的壮丽景色。
借助PPT课件中的图片和视频，可以让学生更加直观地感受到滕王阁所临赣江的壮美。
文中详细描绘了滕王阁的建筑构造和外观特征，如“层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地”等。
通过PPT课件中的建筑图纸和三维模型，可以让学生更加深入地了解滕王阁的建筑风格和特色。
滕王阁作为中国古代楼阁建筑的代表，具有独特的建筑风格和特色。
楼阁建筑特色描绘《滕王阁序》不仅是一篇描绘景色的佳作，更是一篇抒发情感、表达人生哲理的典范。
滕王阁序最新优秀课件
滕王阁序最新优秀课件
汇报人： 2023-12-31
目 录
• 滕王阁序背景与作者简介 • 文章结构与写作特点 • 文章内容详解与赏析 • 重点词汇、句式及修辞手法解读 • 文化内涵与思想意义探讨 • 知识拓展与延伸阅读建议
01
滕王阁序背景与作者简介
滕王阁历史背景
滕王阁的建造
滕王阁的文化内涵
滕王阁建于唐朝，为唐高祖李渊之子 李元婴任洪州都督时所创建，因李元 婴在贞观年间曾被封为滕王，故阁以 “滕王”一名冠名。
入云、流光溢彩的仙境。
夸张
夸张手法在滕王阁序中也多有运用，如“物华天宝”、“ 人杰地灵”等词语的运用，极言洪州地区物产的丰富和人
才的优秀。
对偶
对偶手法在滕王阁序中运用得十分娴熟，如“渔舟唱晚， 响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，通过对偶的
句式和音韵的和谐，营造出一种优美的意境。
05
文化内涵与思想意义探讨
王勃的成就
王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》等；主 要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最，代表作品有《滕王 阁序》等。
创作背景及动机
创作背景：上元二年（675年）秋，王勃前往交趾看望 父亲，路过南昌时，正赶上都督阎伯屿新修滕王阁成 ，重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见，阎都督 便请他也参加宴会。阎都督此次宴客，是为了向大家 夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先准备好一篇序文 ，在席间当作即兴所作书写给大家看。
滕王阁不仅是一座建筑，更是文化的 象征。它承载了古代文人的诗词歌赋 和书画艺术，见证了历史的变迁和文 化的传承。
滕王阁的地位
滕王阁与湖北武汉黄鹤楼、湖南岳阳 楼并称为“江南三大名楼”。历史上 的滕王阁先后共重建达29次之多，屡 毁屡建。
汇报人： 2023-12-31
目 录
• 滕王阁序背景与作者简介 • 文章结构与写作特点 • 文章内容详解与赏析 • 重点词汇、句式及修辞手法解读 • 文化内涵与思想意义探讨 • 知识拓展与延伸阅读建议
01
滕王阁序背景与作者简介
滕王阁历史背景
滕王阁的建造
滕王阁的文化内涵
滕王阁建于唐朝，为唐高祖李渊之子 李元婴任洪州都督时所创建，因李元 婴在贞观年间曾被封为滕王，故阁以 “滕王”一名冠名。
入云、流光溢彩的仙境。
夸张
夸张手法在滕王阁序中也多有运用，如“物华天宝”、“ 人杰地灵”等词语的运用，极言洪州地区物产的丰富和人
才的优秀。
对偶
对偶手法在滕王阁序中运用得十分娴熟，如“渔舟唱晚， 响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，通过对偶的
句式和音韵的和谐，营造出一种优美的意境。
05
文化内涵与思想意义探讨
王勃的成就
王勃在诗歌体裁上擅长五律和五绝，代表作品有《送杜少府之任蜀州》等；主 要文学成就是骈文，无论是数量还是质量，堪称一时之最，代表作品有《滕王 阁序》等。
创作背景及动机
创作背景：上元二年（675年）秋，王勃前往交趾看望 父亲，路过南昌时，正赶上都督阎伯屿新修滕王阁成 ，重阳日在滕王阁大宴宾客。王勃前往拜见，阎都督 便请他也参加宴会。阎都督此次宴客，是为了向大家 夸耀女婿孟学士的才学。让女婿事先准备好一篇序文 ，在席间当作即兴所作书写给大家看。
滕王阁不仅是一座建筑，更是文化的 象征。它承载了古代文人的诗词歌赋 和书画艺术，见证了历史的变迁和文 化的传承。
滕王阁的地位
滕王阁与湖北武汉黄鹤楼、湖南岳阳 楼并称为“江南三大名楼”。历史上 的滕王阁先后共重建达29次之多，屡 毁屡建。
相关主题