传播学概论第五章人类传播的过程和系统

传播过程的特点
１．传播过程具有动态性 形式上体现为有意义的符号组合在特定渠道中的流动 实质上是传播双方的意义或精神内容的双向互动，即作
用与反作用 ２. 传播过程具有序列性 各环节和要素的作用各有先后次序，按讯息流向依次执
行功能，体现为一环扣一环 ３. 传播过程具有结构性 特点是时间上的先后次序，形态上的链式结构
第五章 人类传播的过程和系统结构
第一节 人类传播的基本过程 第二节 社会传播的系统结构
第一节 人类传播的基本过程
一、传播过程的构成要素
施拉姆
信源 讯息 信宿
传播过程的构成要素
传播者 受传者 讯息 媒介 反馈
二、人类传播的过程模式
什么是模式？
所有的糖都是可以吃的。 水果糖是糖。 所以，水果糖是可以吃的。
构造功能
解释功能
启发功能
预测功能
传播模式，即直观而简化地再现人类传播 活动的理论表述方式
四、各种传播学说和传播模式
1. 拉斯韦尔的5W模式 2. 香农—韦弗的数学模式 3. 奥斯古德的学说 4. 施拉姆的模式 5. 德弗勒的模式 6.韦斯特利—麦克莱恩模式
7. 赖利夫妇的系统模式 8. 马莱兹克的系统模式 9. 日本的大众传播模式 10. 麦奎尔的“媒介联络图” 11. 媒介变革中的传播模式
结束
所有的糖都是可以吃的。 石头不是糖。 所以，石头不是可以吃的。
所有的糖都是可以吃的。 烤鸭不是糖。 所以，烤鸭不是可以吃的。
所有的源自文库都是P。 S是M。 所以，S是P。
所有的M都是P。 S不是M。 所以，S不是P。
逻辑为真 逻辑为假
模式：科学研究中以图形或程式的方式阐 释对象事物的一种方法
科学的模式常常具有以下主要的功能：