我终于敢举手发言了
关于举手发言【推荐】
关于举手发言关于举手发言为***投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。
要抓住课堂上回答问题的机会，锻炼自己，提高自己的能力。
以下是我为大家整理的举手发言，供大家参考学习。
举手发言1“上这节语文课一定要举手发言，回答老师的问题。
”在上课几分钟前我暗自下定决心。
那是发生在几年前的事情了，我那时候是个胆小的人。
上课铃响了，我的心跳得越来越沉重了。
几分钟后，老师问我们：“有谁能概括一下课文的主要内容?”全班鸦雀无声，没有一个人举手，我也不例外。
我望了望四周，暗暗地给自己加了加油：“举手啊!举手!怕什么?不就是概括主要内容吗?”我的左手拖着右手，慢慢地举起来了。
我很高兴，我战胜了我自己的胆怯。
老师见到我举手，眼睛里露出了欣慰。
点了我的名字，意思是让我发言。
我站了起来，大声响亮地说出了我的答案。
我回答完毕，老师给予我鼓励。
我越来越有自信，接着又举了很多次手。
以后，我再怎么举手都不会害怕了。
以前，我是一个性格内向的人，有很多事情都不敢尝试着做一做。
就是因为那一次的发言，使我有了很大的信心。
世上无难事，只怕有心人。
其实这件事情并不难做，只在于怎样战胜自己罢了。
第一次举手发言让我难已忘怀。
“怕什么?只不过是……!”每次害怕时我都会这样鼓励我自己。
就是的!没什么可怕的。
2.“上课一定要敢于举手回答老师提出的问题!”上课前几分钟，我暗暗地下着决心。
“嗨，举就举呗!不就是读读课文或回答问题吗?有什么可怕的!”快上课的时候，我又故作轻松地想。
上课铃响了，我的心不禁一怔。
几分钟后，景老师提问了：“哪位同学能有感情地将《凡卡》这篇课文朗读一下?”教室里静得出奇，连同学们的呼吸声都能听得见。
我的心突突地跳个不停，我偷偷地向四周看看，有的同学低头默坐，有的同学摆弄手指，有的同学扯着衣角。
只有李佳秋、刘乐园等几个朗读水平高的同学举起了手。
我多么希望有一个与我朗读水平差不多的同学举手啊!哪怕只有一个!然而，没有。
半分钟过去了，景老师温和地对同学们说：“相信自己的能力，大胆举起你的手吧!老师相信每位同学都能朗读得很好!”这时，我下意识地动了动胳膊，心又怦怦地跳起来了。
家园同步鼓励孩子积极举手发言稿三篇
家园同步鼓励孩子积极举手发言稿范文积极举手发言对于锻炼幼儿的言语表达能力，提高幼儿注意力，培养幼儿自信心都很有好处。
但在组织教学活动时，我发现有些小朋友非常积极，基本上每次我提问题时他们都会举起小手，这些孩子的性格相对比较外向；有另外一些小朋友则并不是非常积极，大都是因自己的兴趣而偶然举手发言；还有一些孩子则基本上从不发言。
为什么有的孩子就不爱举手发言呢？是因为老师的问题太难，还是上课不够专注？或者是胆子有点小，知道答案也不敢举手？当我将这些孩子课堂上的表现反馈给家长时，发现家长也很重视这个问题，希望我能更加关注这些孩子，多鼓励，多提问，多给孩子机会。
我对自已的教学实践进行了反思，发现自已虽然一直在尝试用各种方法调动课堂气氛，对这些孩子也多加关注，但效果仍然不明显。
而且课堂时间有限，不可能每个孩子都能照顾到，都有机会。
如果老师总请那些不举手的孩子发言，必定会使原本想积极回答问题的孩子得不到满足，甚至还会打击他们举手发言的积极性；而对于那些不爱举手发言的孩子，如果老师强行请他们回答，他们的压力会更大。
所以，关键还是要调动孩子自己的积极性，让孩子自发地爱举手，真正参与到集体教学活动中。
既然家长都很希望自己的孩子能在课堂上积极发言，何不利用家长资源，充分发挥家长的优势作用，和家长共同来帮孩子养成积极发言的好习惯呢？一、转变家长教育观念，提高家长参与意识。
在家长会上，我就“举手发言”这个问题与家长展开讨论，分析了孩子不愿举手发言的多种原因，把教育活动的目标、内容、方法以及如何观察孩子、如何科学看待孩子之间的差别等向家长进行阐述，聆听家长的意见和提问，使家长对幼儿园教育教学活动更加了解，并逐渐认同只有家园共同配合才能帮助孩子发生改变和进步。
家长主动参与的意识被调动起来了，也为我们后面的指导实施奠定了基础。
二、开展家教指导，帮助家长提高教育能力。
为了让家长有效地配合幼儿园教育，有针对性地帮助孩子，我们针对孩子不愿举手发言的原因进行了分析，开展分类指导。
我终于战胜了胆怯
我终于战胜了胆怯【第1篇】我生性胆小、怯懦，许多事情都不敢去做。
但随着年龄的增长，生活经历也随之丰富起来，我也就有了勇气战胜胆怯。
三年级以前，在众人面前不敢说话，总是上课不敢举手回答问题，很害怕和老师沟通，不敢主动向老师打招呼，不敢向老师请教。
我也知道：胆怯是一种不自信，害怕困难的表现。
可自从看到班主任在期末为我写的评语：“努力战胜自已，不要怕困难，我相信你，胆大一些，把自己的想法、问题大胆地说出来，你会更棒！”当时，我那封闭已久的心有些萌发了。
转眼间，四年级的学习开始了。
我心里默默地想：一定要举手发言。
上语文课了，当新来的金老师提出一个问题时，我似乎有了答案，可心里像十五个吊桶——七上八下，总是忐忑不安。
担心万一答错了怎么办？万一忘词了怎么办……我的手总是举不起来，在几次犹豫中，已经下课了，哎！我错失了非常宝贵的机会，我对自己很失望！下课后，金老师走到我身边，亲切地对我说：“上课不敢举手发言，老师就不知道你学扎实了没有？如果因为缺乏自信心，一次两次不举手，自己用美丽的谎言来骗自己，从而形成了不敢举手发言的坏习惯。
人做事自信心很重要，小学生应以学习为重，不应该在乎面子，上课积极大胆发言，可以锻炼口才，提高表达能力；让知识学得更扎实；可以锻炼我们的胆量，让我们落落大方，对你以后的生活会带来帮助，这对于将来的工作有着重要的作用。
”我听了金老师的话，在心里暗暗下定决心：一定不能辜负老师的鼓励！又是一节语文课，这一次金老师提问题时，我不再犹豫，鼓足勇气，不断给自己加油，并把老师的鼓励记在心中。
由于心理准备充分，勇气十足，我把手高高地举起。
终于，我等待的时刻来了，我对答如流，金老师脸上终于露出了灿烂的微笑。
同学们报以了热烈的掌声和喝彩声。
那一刻，我既开心又很激动。
因为我超越了自我，战胜了最大的敌人——自已！我凭借自己的勇气和老师的鼓励，战胜了胆怯！金老师，我想对您说：是您给了我学习上自信的勇气；是您给了我奋发向上的动力；是您给了我奔向美好前程的希望。
课堂上不敢举手发言作文500字
课堂上不敢举手发言作文500字全文共8篇示例，供读者参考课堂上不敢举手发言作文500字篇1我是个内向的女孩，胆小和自卑是我的标志，上课大胆发言是我最不可能完成的任务。
刚上六年级时因为上课不发言，不知被老师和家长教育了多少次。
有一次，老师又找我谈话，希望我不要再沉默，上课能大胆发言叮铃铃上课铃又响了，老师走进教室继续给我们上课，当老师提出问题后，那宽敞的教室里只竖起两个同学的手。
老师微笑着说：手呢，我才看见两个同学举手，其他人呢？其实，那时我正在做着思想斗争：举手吧，要是回答错了，同学们会笑我吗？不举手，又辜负了老师和家长的期望。
我该怎么办？我该怎么办！手心里全是汗。
看看老师，看看同学，我不禁想起了老师的话：走自己的'路，认别人说去吧！终于，在宽敞的教室里又竖起了一个同学的手那是我的手。
老师看见了，大声喊到：杜家琳！那是多么陌生而又熟悉的名字啊，从三年级开始我就很少听见老师在课堂上喊我的名字，我又听见了那亲切的名字了！我站起来回答问题，答完后感觉脸烫烫的，那一刻我觉得上课发言并不可怕。
人们都说有了第一次就有第二次，第三次从那以后，我几乎每堂课都会高高地举起手。
现在，我知道了：尝试+勇气+信心=成功。
我相信我的尝试可能会华给我的一生带来好处，我为自己感到骄傲。
课堂上不敢举手发言作文500字篇2课堂上不敢举手发言每个星期一早上,妈妈都会温柔地摇晃我的小身板,说:"小珍珍,快起床上学啦!"听见妈妈的话,我便揉揉惺忪的睡眼,起身穿好校服。
一路上,我都在想今天的课会不会很难啊?老师会不会又问我一些棘手的问题呢?想到这里,我就有点怕怕的。
上学期,老师曾不止一次地点过我的名字,要我回答题目,可是我常常支支吾吾,说不出个所以然来。
有些同学就会偷偷笑话我,说我是"哑巴"。
一进教室,我就迫不及待地坐在最后一排,把自己缩成一小小的一团。
这样老师就不太容易发现我了。
果然,上课铃一响起,老师便直接讲解今天的新课题,没空理会我们。
上课勇敢发言的作文
上课勇敢发言的作文
在课堂上，勇敢发言可是一项了不起的挑战。
不知道你们有没有这样的经历，反正我是感触颇深呐！
每次老师提出一个问题，我的心里就像有两个小人在打架。
一个小人说：“快举手，快举手，说不定你的答案是最棒的！”另一个小人却畏畏缩缩地说：“别出风头，万一答错了多丢人！”就在这两个小人的争吵中，机会常常就溜
走啦。
我记得有一次，老师讲了一道特别难的数学题。
我在心里默默地算了好几遍，觉得自己的答案肯定没错。
可是看看周围，同学们都安安静静的，没有一
个人举手。
我心里那个纠结呀，手举起来又放下，放下又举起来。
我一咬牙，
心一横，“噌”地一下把手举得高高的。
老师看到我举手，眼睛一亮，马上叫我回答。
我站起来的时候，心都快跳
到嗓子眼儿了，声音也有点发抖。
我还是硬着头皮把答案说了出来。
没想到，
老师竟然大声说：“回答得太棒了！”那一刻，我心里就像开了一朵花，美极啦！
从那以后，我告诉自己，上课一定要勇敢发言。
就算答错了又怎么样？至
少我有勇气尝试嘛！慢慢地，我发现勇敢发言不仅能让我更加专注于课堂，还
能让我的思维变得更活跃。
所以啊，同学们，咱们别怕出错，大胆地举起手，勇敢地发言。
说不定，下一个被老师表扬的就是你哟！。
中小学第一次举手发言作文
第一次举手发言作文第一次举手发言第一次举手发言有时候，老师一句鼓励可以改变一个学生。
刚入小学的第一次举手发言虽然只是一件微乎其微的小事，但是至今还让我记忆犹新，因为那一次举手发言改变了我。
背上新书包都一个星期了，我却还没有在课堂上发过言。
因为我性格比较内向，害怕见陌生人，不太爱讲话。
尽管爸爸妈妈经常劝说、鼓励，可是我仍旧张不开那张“金口〞。
看着小伙伴那高高举起的小手，争先恐后、踊跃发言的劲头，我羡慕极了。
记得那一节是品德与生活课，老师提了个问题：世界上有哪几个大洋？起初，教室里一片寂静，几乎连掉根针的声音都能听到。
因为大局部同学都不知道答案，谁也不敢举手，都耷拉着脑袋，惟恐被老师点到名。
而妈妈很早就给我讲过世界上的大洋大洲。
看到教室里一片安静，老师鼓励了一句：“哪位同学知道答案，大胆地讲，讲错了没关系。
〞这时，有几个同学跃跃欲试，可是手刚刚举起，却又立刻缩了回去。
我虽然知道答案，可是心里就是害怕，不敢举手。
老师又鼓励了一次，这次我终于鼓起了勇气，壮了壮胆子，举起了小手。
老师一下子看到了我的小手，惊喜地点名让我答复，我准确地报出了答案。
紧接着我得到入学以来的第一次表扬，教室里响起了一阵热烈的掌声。
此时的我，小脸涨得像一个红透了的苹果，喜悦中还带着紧张的余温。
在我一生中，我永远忘不了那一天，那天就像昨天刚发生一样，我终于鼓起勇气，敢发言了。
那是三年级的时候，我胆子小，课堂上从不敢举手发言。
教语文的朱老师偏偏就喜欢点我发言。
一上课，我就用书遮着的脸，还不住地默默叨念：“大慈大悲的观士音菩萨，请您保佑我平平安安的逃过此劫，保佑！保佑！〞，谁知她偏偏叫我的名字。
65名同学们的目光一下都落到我身上，慌极了，脸发热，手不知道放在那里才好，结结巴巴地，连我自己都不知道说了些什么，声音小得像蚊子叫，同学们都笑了，我把头埋得更低，只觉得腿直抖，心怦怦直跳。
我一只直低着头，只是偶尔向朱老师瞟一眼，并不敢正视，一碰到朱老师的眼光，我就马上不敢再看朱老师了。
第一次举手发言作文
第一次举手发言作文第一次举手发言。
第一次举手发言，对于我来说是一次全新的挑战。
在过去的学习生涯中，我总是习惯于默默地坐在座位上，不敢表达自己的观点和想法。
但是，随着年龄的增长和学习经验的积累，我逐渐意识到发言的重要性，因此我决定要勇敢地迈出第一步，迎接这个挑战。
在上周的班会上，老师提出了一个关于环保的话题，要求同学们发表自己的看法和建议。
当我听到这个话题的时候，内心充满了期待和紧张。
我知道，这是一个展示自己的机会，也是一个超越自己的时刻。
于是，我鼓起勇气，举起了手，准备向全班同学发表我的观点。
当我的名字被老师点到时，我的心跳加速，但我依然鼓起勇气站了起来。
我清了清嗓子，开始了我的发言，“老师，同学们，我认为环保是我们每个人的责任。
我们应该从日常生活中做起，比如节约用水、垃圾分类、减少碳排放等等。
我觉得我们可以通过一些小的举措来改善环境，比如多乘坐公共交通工具，少开私家车，多种植绿色植物等等。
”在发言过程中，我尽量放松自己，让自己的声音显得自然而有力。
虽然有些紧张，但我还是成功地完成了我的第一次发言。
发言结束后，全班同学纷纷鼓掌，老师也对我表示了肯定和鼓励。
这让我感到非常开心和自豪，因为我成功地完成了一次挑战，也展示了自己的观点和想法。
从那以后，我变得更加勇敢和自信，开始积极参与班级讨论和活动，也更加愿意表达自己的看法和建议。
我相信，通过不断地发言和交流，我将能够不断提高自己的表达能力和沟通技巧，成为一个更加优秀的自己。
第一次举手发言，是一次挑战，也是一次成长。
我将永远铭记这个特殊的时刻，因为它让我学会了勇敢和坚持，也让我更加坚信，只要勇敢地迈出第一步，就能够迎接更多的挑战，收获更多的成长。
让我们一起勇敢地举起手，迎接挑战，展示自己，成为更好的自己！。
上课不举手的高中生作文
上课不举手的高中生作文上课的时候举手发言对一些同学来说是很难的，有些是因为不敢所以不举手，有些是因为别人不举所以不举。
下面是店铺为您整理的关于上课不举手的优秀作文（通用9篇），希望对您有所帮助！上课不举手的高中生作文篇1两天前，全校的语文老师到我们五一班听课，上课了，老师给我们讲的刚刚的课文，同学们差不多都会。
老师提了一个以前提过的问题，同学们会，但是，只有两三个同学举手。
老师叫了一个没举手的同学，他也答上来了，老师知道后很生气。
听完课后，老师调查了我们班，有的同学怕答错了老师会笑话我们，有的同学害羞，不敢举，还有的同学见没人举，自己也不敢。
总之，举手的人很少，没举手的人，占大多数。
老师说：“答错了，老师也不喊你，只要你能举手，这些题都会，老师知道你们会了，回答完问题，就继续往下进行，要是你不举手，老师以为你不会，就继续讲，这样，既耽误了老师的时间，也耽误了你自己的时间。
这样，这篇课文就讲不完了，也耽误了大家的时，更不知道你会不会。
”都知道时间很宝贵，要珍惜时间，上课时，举手，就省了大家的时间，有了更多的时间去学习。
现在都知道，举手，是多么的重要。
同学们，你要是会，就举手，不会，就认真的学，既省了时间，也学会了知识。
举手，在个人，只要举手，能够让更多的时间留给我们，举手的重要性，是多么的重要啊！你举手，就是别人的时间，都掌握在你的手里。
为别人争取时间，只要你举手，别人也有足够个时间，去学习，去做事。
为自己争取时间，为他人争取时间，就掌握在你手中。
上课不举手的高中生作文篇2我们最大的缺点就是课堂气氛不活跃，举手的人寥寥无几，连我们班的几位尖子生也没有。
因此，我也很怕举手这不，我下定决心，上课时一定要积极举手发言。
“不就是上课发言吗？有什么难的！”上课之前，我故作轻松地提醒自己。
上课了，老师要一位同学把课文一个自然段朗读一遍。
我低着头，手怎么也举不起来。
偷偷扫视一周，我发现全班竟无一人举手。
我不敢看老师，因为我知道，老师的眼里一定很失望。
《奇迹男孩》观后感700字范文五篇
《奇迹男孩》观后感700字范文五篇《奇迹男孩》该片根据R.J. 帕拉西奥的小说改编，讲述了一位有面部缺陷的小男孩如何进入普通学校，并重拾自信、积极面对生活的励志故事。
接下来就是给大家带来的《奇迹男孩》观后感700字范文，欢迎大家阅读参考!《奇迹男孩》观后感700字范文一今天，是寒假的第二天，妈妈带我到上影影城看了电影《奇迹男孩》，妈妈说这是一部近乎完美的家庭教育片，在外国很受欢迎，它是一部励志片，鼓励每一个孩子成为最好的自己，所以我也是满怀的期待。
进入影院，大概开场10分钟左右，我看见妈妈就被一段画面感动地掉下眼泪，虽然他们的对话都是英语，但是底下的字都是用中文翻译出来的，我用心地听着，认真地看着眼前的屏幕，时而为我认识的单词和简单对话感到高兴，但又被每一个情节打动的留下行行眼泪。
影片中讲述了10岁奥吉天生脸部畸形。
又经历了27次手术，非常不幸，此前一直在家中跟着妈妈自学。
小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学，在父母姐姐一家人的鼓励和他自己努力之下，勇敢的迈出了进入校园学习的第一步。
在学校里班级上，他饱受同龄人各种怪异的眼神和鄙视，他有过放弃，有过失落，也有过沮丧，甚至大发雷霆……然而奥吉并没有被嘲笑和讥讽吓倒，而是勇敢冲破了内心的壁垒，打开头盔，变得自信坚强。
奥吉也因为真心对待每一位小伙伴，处处体现善良，鼓舞大家，赢得同学们的信任和欢迎，爱上了这所学校，交到了真正的朋友，在毕业典礼上得到了嘉奖，实现了自己的梦想，最后他奇迹般的成功了。
看完这部电影我很受感动，奥吉的成功离不开家人的鼓励和悉心照顾，离不开同学的鼓励和老师的支持，最重要的是离不开自己的努力。
我也从影片中找到了自己，想到了妈妈经常对我说：“心怀感恩，处处温暖，世界是美丽的，你是最棒的!”我以后一定要好好学习，不畏困难，勇敢的面对人生，学会感恩。
《奇迹男孩》观后感700字范文二“《奇迹男孩》是一个怎样的男孩呢?创造了什么样的奇迹呢?”这部电影的名字深深吸引了我，让我迫不及待地走进电影院想去了解它。
《奇迹男孩》观后感8篇
《奇迹男孩》该片根据R.J.帕拉西奥的小说改编，讲述了一位有面部缺陷的小男孩如何进入普通学校，并重拾自信、积极面对生活的励志故事。
下面给大家整理了《奇迹男孩》范文，一起来看看吧！《奇迹男孩》观后感1一个月前，我和同学们一起观看了《奇迹男孩》。
这部影片讲述了一个这样的故事小男孩奥吉先天脸部畸形，做了27次手术才能正常呼吸，才能听见声音，看见东西，但外表依旧畸形。
他十岁才第一次进入学校，他不寻常的长相却让同学们排斥他、嘲笑他。
在家人的支持与关爱下，奥吉凭借勇气、善良、聪敏，让所有人对他改变了看法，最终成长为大家心目中不可思议的奇迹。
友谊电影中奥吉的第一个朋友是杰克·威尔。
杰克一开始是校长让他和奥吉相处的，但与他成为朋友后，他自己也主动想帮助他、保护他。
可是，杰克不经意间开的一个小玩笑却伤了奥吉的心“如果我的脸像他那样，我一定跳楼。
”后来，他向奥吉请求了原谅，和女孩米歇尔，一起成为了奥吉最好的朋友。
我感觉到了浓浓的友情伴随着奥吉。
尊重人需要别人的尊重，也需要自尊。
奥吉的家人非常尊重他，同学们却对他很不友好。
他在学校里非常自卑。
后来，在家人的开导下，他对杰克说出了这句话，当杰克问他有没有想过整容的时候“这就是我整完的样子。
我可是拼了命才让自己这么帅的。
”这时，他已经勇敢地踏出了第一步，他开始爱上自己，爱上外面的世界。
爱奥吉的妈妈说“你不丑。
我们每个人脸上都有印记，比如我的皱纹，它们就像地图，告诉别人我去过哪儿，经历过什么。
相比外表，只有内心才会指引通往未来道路的方向。
”他的说“你天生与众不同，不需躲躲藏藏。
”“你不一定喜欢，但是我超爱，因为那是我儿子的脸。
”主人公奥吉，命运对他开了一个残酷的玩笑，但爱让生命化为不可思议的奇迹。
《奇迹男孩》观后感2在今年的，我看了（奇迹男孩）这部电影，这部电影讲述了十岁的奥吉天生脸部畸形，又经历了27次手术，非常不幸。
此前一直在家中跟着妈妈爸爸自学。
小学五年级时，奥吉进入父母为他精心挑选的学校上学，因为奥迪他天生脸部畸形，小奥吉戴上头盔掩饰自己真实的样子，不寻常的外表让他成为同学们讨论的焦点，并终日受到嘲笑和排斥。
我第一次举手发言作文
我第一次举手发言【1】望着老师对我的评语：听讲专注，发言积极。
脑海当中情不自禁地浮现出我第一次举手时的情景记得有一次上语文课，老师找一位同学上讲台读课文，“我来，我来！”同学们都争先恐后的举起了手，我望着他们，羡幕极了。
我从来不敢举手，心想：这次我也来试一试吧!读书又不难，我在家已经读了好几遍了，如选上了还可以得到一颗红花，多好啊！我举起了手。
可是，我又一想：如果读错了，那该多没面子啊，同学们会笑我，老师会怎么看我呢我又把手放回来了。
正在我左右为难的时候，我看到老师期待的目光，她好像在说：：“喻思铖，你一定行的，举手吧！”我免强举起了手，虽然举得很低，但老师还是把这次机会留给了我，全班同学的目光都集中到我这儿来了，像一道道金光把我的脸照得红彤彤的，我的心“呯呯”直跳，双手发麻，脑袋里一片空白，我慢慢地走上讲台，尽自己最大的努力朗读了课文。
我也不知我当时读得怎么样，但我看见了老师肯定的笑容，同学们给了我热烈的掌声，我开心极了。
第一次举手发言使我终身难忘，我要感谢老师和同学们，是他们给了我机会和鼓励。
我第一次举手发言【2】我第一次举手发言，是在上幼儿园的第二年。
那天，刘老师对我们神秘地说：“小朋友们，你们看我手里，有一个什么东西呀？”“是一个小圆球。
”“不，是一个大鸡蛋。
”我们班一下炸开了锅，在那里相互争论。
刘老师又说：“好了，请大家安静一下。
今天呢，我们就来玩一个游戏，大家相互猜测，这个图上画的是什么？看谁猜的最像，我就奖给他（她）一朵大红花。
”于是，同学们都举起了手，可一向胆小害羞的我，却不敢举手发言，看着同学们都高兴地得到了红花。
终于，不甘心的我鼓足勇气，高高地举起了手，发表了自己的意见。
从那天起我变得活泼开朗了，我积极举手发言，得到了老师的表扬，因此我明白了一个道理：做任何事，都不像心里想得那样困难、复杂，只需要一点勇气！我第一次举手发言【3】每当你走进三(5)班的教室，你会看见一个眼睛大大的，脸蛋红红的，长得白白胖胖的，一个性格活泼开朗的小男孩，他就是我，你们听到了我上课响亮的回答问题声了吧！你们知道吗？其实以前我最不爱上课时举手发言了，因为我怕老师点我回答问题，回答得不好，怕同学们笑话。
我学会了主动举手日记5篇
我学会了主动举手日记5篇很多腼腆孩子在上课的时候不会举手。
他们怕说错了，挨老师批评，受同学的嘲笑。
其实你要学会主动举手，习惯了之后就不会害怕了。
今天小编给大家整理了我学会了主动举手日记5篇供大家参考，我们一起来看看吧!我学会了主动举手日记篇一昨天语文课上，郁老师又奖励了我三个，晚上我开心地秀给我的爷爷、爸爸和妈妈看，很遗憾外婆今天没来(要是她来了，我也让她满足我一个愿望。
)。
他们都夸我这周进步不小，爸爸还说要兑现上周末和我拉钩时的保证：如果这周我表现好，双休日就请我去吃哈根达斯。
耶!!我想去南京路上的哈根达斯，那可是我的最爱哦!!可是，妈妈又问我语文课的表现究竟怎么个好法，是认真听郁老师上课，注意力集中，不做小动作了?还是积极举手回答问题了?我说应该是注意力集中了吧，问题倒是没有回答。
爸爸就问我，上学两周有没有举手回答过老师的问题?我说没有。
妈妈问我为什么，我说：“害怕答错”。
爸爸说，“上课积极举手回答老师的问题，说明真的是在认真听，注意力跟着老师。
老师不会太在意小朋友回答得对和错，本来就是不懂才来学校学习的么。
如果回答错了，老师也知道小朋友哪里没听懂，通过纠正不对的地方也会让其他小朋友听得更明白。
”。
妈妈还说，“上课举手回答老师问题是一种自信的表现。
你看老外，一个个特自信，特会说，特能说，这可都是从小培养的。
”。
我说：“嗨!老妈，是不是老外都特能吹牛啊!”。
爸爸说，“你这个小家伙，又开始乱说话了!自信不是让你去吹牛!”。
爸爸接着还夸我平时在外面挺爱提问题和回答问题的，大人都说我聪明。
可是课堂上我不敢回答老师的问题，说明我还是没有真正做到注意力集中听老师讲。
爸爸还说，他小时候上课特喜欢举手回答老师的问题，每次能回答对觉得很神气。
最后，轮上妈妈和我拉钩打赌了，“拉钩，打赌，一百年不许变，金沐阳争取下周每堂课积极举手回答一个问题，不管对和错(当然最好回答对啰!)，妈妈保证满足沐阳一个心愿!否则，哼!哼!”。
第一次举手作文6篇
第一次举手作文第一次举手作文6篇在生活、工作和学习中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的第一次举手作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一次举手作文1“课堂上，我一定要举手发言。
”上课前几分钟我暗暗下着决心。
“嗨，举就举呗，只不过回答几个小问题罢了，有什么可怕的。
”临上课还有一分钟，我故作轻松地想。
上课铃响了，老师迈子矫健的步子跨进了教室。
我的心不禁一沉。
几分钟后，老师问道：“谁能用这个单词造一个句子？”教室里非常静，我的心突突地跳着。
我偷偷环视了一下四周，有的同学低着头默坐，有的同学在摆弄自己的笔，似乎老师的提问与他们毫无关系。
我真希望教室里能有人举手，哪怕只有一只手举起，我也就敢举手了。
可是没有。
这时，我下意识地动了动胳膊，准备举手，可心里又“怦怦”地跳。
我不知所措，不敢抬头看老师，老师的眼里肯定满是失望。
“要是有人第一个举手，我就敢第二个举手。
”然而，还是没有。
突然间，一只手竖在我的眼前，有人举手了，可我还是不敢举手。
“唉，怎么会形成这种心理呢？怕什么？不就是举手回答几个小问题吗？“我慢慢地举起了颤抖的右手，目光扫视了一下周围，发现还是只有一个同学举手。
我把手放了下来，在扫视了一下旁边，没人注意我，我又举起了右手，举得很低很低。
这时，老师的目光向我们这边投过来，我身不由己迅速将手放下，低下了头，抬也不敢抬，生怕老师看见我。
我小小的举动被老师发现了，当老师叫我名字的时候，头“翁”一下大了，我不知道自己是怎么站起来的，只听见老师说：“别紧张，慢慢讲。
”我抬头看了一下黑板，全班的同学都把目光投向我，脸上热辣辣的，眼睛直冒金星，我迅速低下了头，把早已经在心里背的滚瓜烂熟的句子讲了出来。
脑袋很胀，还没明白是对是错，就听见同学们热烈的掌声，老师说：“好，回答得非常好，请坐。
”我坐下以后心里久久不能平静，但是我为我自豪，我终于敢举手了。
我敢举手发言了作文
我敢举手发言了作文以前啊，我可是个超级胆小的家伙，尤其是在课堂上，举手发言对我来说就像是要去攀登世界最高峰一样，难，太难了！每次上课，看着同学们一个个踊跃地举手，那小手就像一片小树林似的，我心里就特别羡慕。
可我呢，心里好像有个小鼓在敲，“咚咚咚”，总是在犹豫，手就像被胶水粘在桌子上似的，怎么也抬不起来。
我为啥不敢举手呢？我心里可清楚得很。
一是怕自己回答错了，被同学们笑话。
那些个调皮的男生，要是我答错了，指不定会怎么拿我打趣呢。
二是怕老师批评，万一我说得驴唇不对马嘴的，老师会不会觉得我上课没认真听讲呀？可是，这种胆小的情况在一次语文课上有了改变。
那天，老师提了一个特别有趣的问题，是关于课文里一个人物的性格特点的。
我当时心里就“咯噔”一下，这个问题我会呀！我在预习的时候就仔细琢磨过这个人物呢。
我的心开始“扑通扑通”地加速跳动，像是有只小兔子在里面乱蹦。
我偷偷地看了看周围的同学，大家好像都还在思考。
我想举手，真的想举，可是手刚抬起来一点点，那个胆小的念头又冒了出来：“要是错了可咋整？”就在我犹豫的时候，我突然想起妈妈跟我说的话：“宝贝，犯错不可怕，不敢尝试才可怕呢。
”我咬了咬牙，心里想：“哼，今天我就豁出去了！”于是，我像是下了很大决心似的，“嗖”的一下把手举得高高的，那速度快得我自己都有点惊讶。
老师一眼就看到了我，微笑着点了我的名字。
我“腾”地一下站了起来，感觉脸有点发烫，声音也有点发颤，但是我还是鼓起勇气把自己的想法说了出来。
说完之后，我紧张地看着老师，就像等待审判的犯人一样。
结果呢，老师眼睛一亮，大声地说：“非常好，你的理解很独特，很到位！”同学们也都向我投来了赞许的目光，还有几个同学小声地说：“哇，真厉害！”那一刻，我心里就像吃了蜜一样甜，那种感觉，就像是我打了一场大胜仗似的。
从那以后，我就像是被施了魔法一样，变得勇敢起来了。
课堂上，只要是我会的问题，我都会毫不犹豫地举手发言。
我再也不怕答错了，因为我知道，就算错了，那也是我勇敢尝试的结果，而且还能从错误中学到东西呢。
我敢举手发言了作文
我敢举手发言了作文以前啊，我可是个在课堂上特别“低调”的人，举手发言？那对我来说就像是要去摸老虎屁股一样，又害怕又不敢。
每次上课，看着同学们一个个积极地举手，像一群嗷嗷待哺的小鸟争着向老师要知识的“小虫子”，我就特别羡慕。
可我呢，心里有想法，但手就像被胶水粘在课桌上一样，怎么也抬不起来。
我总是担心自己说错了会被同学们笑话，或者回答得不好让老师失望。
这种感觉就像有个小恶魔在我耳边不停地说：“别举手，别举手，万一出丑了可就惨啦！”有一次语文课上，老师提了一个问题，那问题就像专门为我准备的一样，因为我昨天晚上刚刚在课外书上看到过相关的知识。
我心里一下子就激动起来，“怦怦怦”，心跳得像打鼓一样。
我感觉我的手好像微微动了一下，像是有了自己的想法，想要冲破那层“恐惧的封印”。
可是那个小恶魔又冒出来了：“你确定你记得准确吗？要是答错了多难为情啊。
”我的手就像泄了气的皮球，又软趴趴地趴在桌子上了。
结果呢，另一个同学举手回答了，和我想的一模一样。
我当时那个后悔啊，就像错过了一个亿一样，心里直埋怨自己怎么这么胆小。
但是，转折就这么来了。
有一天，我们班新来了一位代课老师。
这位老师特别和蔼可亲，笑起来就像春天的阳光一样温暖。
上课的时候，他提了一个问题，我心里又开始纠结了。
这时候，我突然想，这是个新老师，就算答错了，他应该也不会太严厉地批评我吧。
而且，我要是一直不举手，永远也克服不了这个胆小的毛病啊。
于是，我深吸了一口气，就像要上战场的小战士一样，鼓足了勇气，慢慢地举起了我的手。
我的手在半空中还微微颤抖着，感觉它紧张得都出汗了呢。
老师看到我举手，眼睛里露出了惊喜的目光，马上就叫我回答。
我站起来的时候，感觉全班同学的目光都像聚光灯一样打在我身上，我的脸“唰”地一下就红了。
我结结巴巴地说出了我的答案，声音小得像蚊子哼哼。
说完后，我紧张地低着头，就等着老师的评判。
没想到，老师用非常赞许的声音说：“回答得非常好，很有自己的见解呢！”同学们也都向我投来了友善的目光，有的还轻轻鼓掌。
敢于举手发言作文
敢于举手发言作文朋友！你有没有过那种想举手发言，可心里就像有只小老鼠在捣鼓，手就像被胶水粘在桌子上似的经历呢？嗯，我可太有了。
我这人吧，打小就有点内向。
在课堂上啊，看着那些踊跃举手的同学，哇，那感觉就像他们是舞台上闪闪发光的明星，而我呢，就像个躲在角落里的小蘑菇。
我记得好像是小学三年级的时候，有一次老师提了个问题，我心里其实是知道答案的。
当时我就感觉自己的心跳得特别快，“咚咚咚”的，就像敲小鼓一样。
我偷偷地看了看周围，心想，我要是举手了，答错了可咋整啊？别人会不会笑话我呢？唉，就这么纠结来纠结去，最后机会就溜走了。
你知道吗？在我们那个时候啊，要是能在课堂上经常举手发言，那可就像是班级里的小英雄似的。
可我呢，总是错过这样的机会。
我就像个胆小的小鹌鹑，缩在自己的小世界里。
不过呢，后来我慢慢发现，那些经常举手发言的同学啊，他们不仅变得越来越自信，而且好像对知识的掌握也更牢固了呢。
我就想啊，我也得改改我这毛病。
有一次，老师又提问了，我咬了咬牙，心里想，“管他呢，大不了就是答错呗，有啥了不起的！”我这手啊，就颤颤巍巍地举了起来。
哇，当时那种感觉，就像是我做了一件超级了不起的大事儿一样。
老师叫我回答了，我虽然回答得有点磕磕巴巴的，但是我终于迈出了这一步啊。
从那以后，我就觉得举手发言也没那么可怕了。
在这个过程中啊，我还闹过不少笑话呢。
有一回，我太紧张了，举手的时候把同桌的铅笔盒都给碰掉了，“哗啦”一声，那动静可不小。
全班同学都看向我，我当时脸“唰”地一下就红了，就像个熟透的大苹果。
我心里想，“我这可糗大了。
”不过呢，这也算是我举手发言历程中的一个小插曲吧。
在我看来啊，敢于举手发言就像是打开了一扇通往新世界的门。
你可以和老师、同学们分享你的想法，就像在参加一场超级有趣的思想派对一样。
而且啊，这也是对自己的一种锻炼呢。
我听说啊，在有些学校里，还有一种不成文的“传说”。
就是那些经常举手发言的同学啊，运气都会变得特别好。
上课举手发言勇敢面对困难作文
上课举手发言勇敢面对困难作文下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor. I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!《勇敢举手，积极面对》。
嘿，小伙伴们！在咱们的学习生活里，总会碰到各种各样的难题。
第一次演讲作文400字
第一次演讲作文400字第一次演讲作文400字导语：第一次演讲的经历，让我们感受到了成功的喜悦，它让我们知道了人首先要战胜自己，对自己充满自信。
以下是本店铺收集整理的第一次演讲作文，希望对您有所帮助。
第一次演讲作文（1）以前，我是一个腼腆、害羞的人，总是不敢举手发言、不敢上台演讲。
但自从我第一次上台演讲后，我渐渐变得胆大起来。
那是我小学四年级时，老师让我们写自我介绍，并且第二天要上台当着全班同学的面读出来。
听完这句话，我有点瑟瑟发抖，连举手发言都不敢的我怎么会有勇气当着全班同学的面演讲呢。
我开始设想自己上台时那副扭扭捏捏、脸上通红、讲话的声音连自己都听不见的样子。
我越想越怕，真想第二天假装生病不去上学，躲过这次演讲。
回到家，我把这个“坏消息”告诉了妈妈，妈妈笑着对我说：“这应该是个好消息，这是一次锻炼的的机会，我相信你一定会讲的很好的。
”妈妈鼓励的话并不能够消去我内心的恐惧，我只能“坐以待毙”，等待着明天那个“恐怖时刻”的到来。
一直到晚上睡觉的时候我还在床上翻来覆去，久久不能入睡，就像心里压了一块大石头。
但该来的总还是要来，想到这我才合上眼睛，心情慢慢平复下来。
第二天语文课上，老师宣布请第一个同学上台演讲时，我顿时觉得全身发热，手心手背上全是汗，心跳也加快了。
时间总是匆匆掠过，转眼间，老师就点到了我的名字。
我一下子呆若木鸡，望着同班同学，我麻木了。
但就在我胆怯之时，老师示意全班同学鼓掌，这一下却给了我莫大的信心。
耳畔又听见老师说“卢润泽，加油！我相信你能做得到，而且会做好的！”。
我一下子从阴影中走了出来，挺直了身子走上讲台，演讲起来。
虽然读的时候，脸还是红了，声音也不是很洪亮，但还是顺利的把自我介绍读完了。
走下讲台，老师又一次示意让全班同学鼓掌，还表扬我读的很好。
我一下子改变了对演讲的恐惧，反而真的感觉像妈妈说的：演讲是一次锻炼的机会，应该珍惜每一次演讲。
自从那次演讲之后，我不仅改变了对演讲的看法，还变得勇敢、开朗起来。
举手作文500字
举手作文500字举手作文500字4篇在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
那么，怎么去写作文呢？以下是店铺整理的举手作文500字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
举手作文500字篇1我刚刚上小学读书的那天起，我最大的缺点就是怕举手发言。
可能是我第一次上学对校园和新老师恐惧感吧，我们班上的许多同学都怕举手发言，唯独只有段可燃不怕，由于她的举手发言，上课的气氛都活跃了许多，也带动了许多小朋友们举手发言。
当我看见老师对她投向了欣赏的眼光时，就暗暗下定决心，上课我一定要积极举手发言"不就是上课认真听讲，积极动脑筋，举手发言吗?这难不住我!"在开始上可前，我不断的给自己大气，提醒自己行，能做到。
终于上课了，老师要点一名同学阅读拼音。
我低着头，偷头的看了一下周围，很多同学都大胆的自信的举着小手，等待老师点他回答问题!我也鼓起勇气举起了手，而是举的高高的，不知老师是否是在有意的培养教育我们这些胆小怕举手发言的，一看见我举手，"朱雨萌同学来朗读1"老师的眼睛盯着我，我看着老师的眼睛忽然非常的害怕起`来，但我听到老师又一遍的叫到我，我怕老师对我失望，我的脚不自觉的.站起来了，磕磕碰碰的读完了，只觉两腿发软，老师要我做下，我不知自己怎做下的。
下课后，老师对我说:"你太紧张了，以后对自己要有信心的事要冷静对待，那么你做任何事都会成功，你是个很聪明的孩子!"我自从这件事后，整个人都发生了变化，我永远也忘不了老师对我讲的一番话!举手作文500字篇2每一个人都有十分为难的事情吧！我也有，你们知道是什么事吗？那就是举手。
每次老师提问题或读书，我都不敢举手，生怕回答错或读错被同学们嘲笑，那多没面子呀！记得一节语文课上，李老师让我们举手读课文《鸟的天堂》，大家举手都十分踊跃，都想通过读书为学习小组加分。
有一种长大叫勇敢作文800字
有一种长大叫勇敢作文800字有一种长大叫勇敢作文800字1勇敢是美德和灵魂，在这个世界上有坚强的人，和勇敢的人，但同样也会有自卑和胆小的人，因为在人生的旅途中，没有人是一帆风顺的，没有人生来就很勇敢。
而我也不例外。
现在我已经锐变成一个非常勇敢的小女孩，小时候的我，也并非如此，总是大惊小怪爱自己吓唬自己，说来你可能不信，一次不平凡的经历中，勇敢一悄悄地走进了我的心灵。
记得，在上小学二年级的时候，我还是那么的胆小，活在没有自信的生活里。
在我上二年级的第一天，周围的环境，包括新老师，我都很陌生，更别讲举手回答问题了。
老师总是告诉我们，答错了，没关系。
我的手断断续续的，举在半空中，到底是举还是不举呢，我内心还在纠结着，就在这时一位同学积极地回答了问题。
答案竟和我的一样，相比较我的答案会更完整，我很后悔，为什么不把手举得高高的，世界上没有后悔药可以吃，勇敢，对于我来说，实在太遥远了，在作文方面面，我可是小专家，每次我的作文都会成为同学们的范文。
我内心数不尽的开心。
可是今天因为我的恐惧和胆小，没有勇敢的展示自己，我心中像火焰一般燃烧着，但，老师似乎看透了我的心思。
在回答问题的过程中，我还向往常一样，纠结，老师向我投来了鼓励的目光，不管了，拼了，我勇敢的举手发言，同学们对我完整详细的答案，送来了热烈的掌声，是更恰当一点，不如说是为我的勇敢和勇气，而掌声呢？勇敢不止一次向我走来，而今天，我像喝了勇敢的心灵鸡汤一样，我终于把我生动的作文分享给大家了，掌声一次次的迎接我，勇敢，已经不知不觉的在我心里上安了家。
在我们的一生中，挫折会不断地向我们投来目光，我们要勇于挑战，对自己充满信心，因为勇敢是属于每一个人的，在你不知道的时候，你已经拥有了它，现在的我总是举手回答问题，即使答错了，失败乃是成功之母。
同学们，在你们失败的时候不要灰心，一次次去尝试它，这时，你会发现，你已经向成功迈向了第一步。
我们，就像是一艘小船，在航行的过程中，路途艰辛，但，不管是刮风还是下雨，我们总会到达成功的彼岸，勇敢是处于逆境的光芒，勇敢里面有天才，力量和魔法，同学们来吧，让勇敢，在我们的心灵上安家，塑造一个勇敢的－自己，因为他，更像一个蒲公英，只要充满想要自由飞翔的信心就能飞到更远，更美丽的地方重新扎根。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
我终于敢举手发言了（小学生成长故事
作文400字500字）
在我以前学校的班级里，最大的缺点就是课堂气氛不活跃，举手发言的人寥寥无几，有时甚至一个也没有。
当然，我也十分害怕举手发言。
这不，我下定决心，上课时一定要积极举手发言。
“不就是上课举手发言吗？有什么难的！”我鼓励自己说。
上课前，我又这样故作轻松地提醒自己。
上课了，老师要让一个同学把课文朗读一遍。
我低着头，手怎么也举不起来，偷偷地扫视一下周围，全班竟无一人举手。
我不敢看老师，因为我知道，老师眼里一定很失望。
我想了想，终于鼓起勇气举起了手，不过只举了矮矮的一截。
就这矮矮的一截竟非常显眼，和全班这种沉闷气氛很不协调。
我想把手放下，可又不想让老师失望，于是强撑着手时，老师看了我一眼，我却突然非常害怕叫到我，赶紧把手放下，老师看到了，也没有叫我。
下课后，我狠狠地拧了一下自己的右手，自言自语地说：“这只没用的胳膊。
”
我希望在以后的课堂里，能有多一点的手举起。