行为型模式优秀课件
合集下载
行为型模式-模板方法模式共31页
Fra bibliotek谢谢!
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
行为型模式-模板方法模式
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子
行为型模式-模板方法模式
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 ;权力 不易确 定之处 始终存 在着危 险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
【精品】人类行为模式分析ppt课件
一 点在城市尤其重要;堵车情 况下省事;新司机少出事故。
*
业务培训
深入了解
☆异议的处理:
--欢迎提将异议转换成问题 --找到真正的原因 --Feel-Felt-Found
*
业务培训
深入了解
☆总结:
--建立一种参谋(顾问)关系 --吃透技术细节 --公司组织图、人事关系 --竞争对手资料、比较 --采购流程、批准权限
*
业务培训
销售循环
研究阶段:询问顾客当前状况,当好客户的顾问。 分析阶段:进一步询问问题,使顾客明白问题的严重程度。 确认阶段:销售人员证实顾客是否准备解决问题。 寻求阶段:销售人员帮助顾客发现他们的需求。 细化阶段:销售人员协助顾客分析他们的需求。 解决阶段:销售人员推荐自己的产品满足顾客的需求。 收场阶段:销售人员征得顾客的同意。 维护阶段:销售人员进一步对顾客做工作以保持长期的业
•你是怎样的一个人
•你的想法
•赞美
•你认识那些人
•争取他的认同
WHO
•支持他个人的 一些意见,远 景描绘
•提供个人保证 •于以小惠
亲切型
•证明你值得 信任,友善, 对他没有威胁
•表示对他的兴趣 WHY
和特别的注意
•支持他的感觉, 了解他的立场, 保障他的利益
•提供保证与确认 •提供个人意见
分析型
•证明你分析, •证明你是有周全 解决问题的能力 的思考和准备
*
业务培训
结束语
谢谢大家聆听!!!
24
*
业务培训
FAB
性能(Feature):
某个产品或服务依据设计思想所具有的性能。
优点(Advantage):
产品能完成什么工作。
*
业务培训
深入了解
☆异议的处理:
--欢迎提将异议转换成问题 --找到真正的原因 --Feel-Felt-Found
*
业务培训
深入了解
☆总结:
--建立一种参谋(顾问)关系 --吃透技术细节 --公司组织图、人事关系 --竞争对手资料、比较 --采购流程、批准权限
*
业务培训
销售循环
研究阶段:询问顾客当前状况,当好客户的顾问。 分析阶段:进一步询问问题,使顾客明白问题的严重程度。 确认阶段:销售人员证实顾客是否准备解决问题。 寻求阶段:销售人员帮助顾客发现他们的需求。 细化阶段:销售人员协助顾客分析他们的需求。 解决阶段:销售人员推荐自己的产品满足顾客的需求。 收场阶段:销售人员征得顾客的同意。 维护阶段:销售人员进一步对顾客做工作以保持长期的业
•你是怎样的一个人
•你的想法
•赞美
•你认识那些人
•争取他的认同
WHO
•支持他个人的 一些意见,远 景描绘
•提供个人保证 •于以小惠
亲切型
•证明你值得 信任,友善, 对他没有威胁
•表示对他的兴趣 WHY
和特别的注意
•支持他的感觉, 了解他的立场, 保障他的利益
•提供保证与确认 •提供个人意见
分析型
•证明你分析, •证明你是有周全 解决问题的能力 的思考和准备
*
业务培训
结束语
谢谢大家聆听!!!
24
*
业务培训
FAB
性能(Feature):
某个产品或服务依据设计思想所具有的性能。
优点(Advantage):
产品能完成什么工作。
54DISC沟通密码140825PPT课件
38
处理冲突
发现对方的深层需要 根据DISC行为风格观察了解如何回应冲突 恢复关系的沟通技术
39
每个人都有属于自己的沟通密码 他人的沟通密码是什么?
40
D
I
S
C
基本倾向
快步调 目标导向
沟通 爱的语言
单向 直白 重结果
佩服
需要
挑战与控制 变化 选择 权威 直接答案
Dominance
支配(掌控型/指挥者)
任务导向
(理性、注重结果)
Influence
影响(互动型/社交者 )
人际导向
(感性、注重关系)
Compliance
服从(谨慎型/思考者)
Steadiness
稳健(支持型/支持者)
慢
9
(被动、间接、内向)
人有四种基本的性格因子,这些性格因子以复杂的 方式组合在一起,构成了每个人独特的行为风格。行 为风格类似的人会展现出类似的行为,这些复杂的行 事风格是可辨认、可观察、甚至可预测的正常的人类 行为,表现为一个人处理事情的方式—一个人的行为 模式。
5. 团队建立
6. 辅导服务
7. 人际关系
8. 自我认识
9. 个人成长
10.夫妻关系
13
课程目标
•认清自己的行为模式 •了解差异 理解彼此 •学会沟通和处理冲突
14
通过问卷和观察来了解我们的 行为模式
15
PART2: 认识四种行为模式 Part2: 认识四种行为模式
16
你是高度 D 型人吗?
强烈的自信心 VS 独断专行、自满 勇敢 VS 鲁莽、固执 重视成效 VS 欠缺耐性 领导欲 VS 控制 好胜 VS 攻击性 喜欢挑战 VS 变来变去 、仓促决定 直率、坦白 VS 变通性差
处理冲突
发现对方的深层需要 根据DISC行为风格观察了解如何回应冲突 恢复关系的沟通技术
39
每个人都有属于自己的沟通密码 他人的沟通密码是什么?
40
D
I
S
C
基本倾向
快步调 目标导向
沟通 爱的语言
单向 直白 重结果
佩服
需要
挑战与控制 变化 选择 权威 直接答案
Dominance
支配(掌控型/指挥者)
任务导向
(理性、注重结果)
Influence
影响(互动型/社交者 )
人际导向
(感性、注重关系)
Compliance
服从(谨慎型/思考者)
Steadiness
稳健(支持型/支持者)
慢
9
(被动、间接、内向)
人有四种基本的性格因子,这些性格因子以复杂的 方式组合在一起,构成了每个人独特的行为风格。行 为风格类似的人会展现出类似的行为,这些复杂的行 事风格是可辨认、可观察、甚至可预测的正常的人类 行为,表现为一个人处理事情的方式—一个人的行为 模式。
5. 团队建立
6. 辅导服务
7. 人际关系
8. 自我认识
9. 个人成长
10.夫妻关系
13
课程目标
•认清自己的行为模式 •了解差异 理解彼此 •学会沟通和处理冲突
14
通过问卷和观察来了解我们的 行为模式
15
PART2: 认识四种行为模式 Part2: 认识四种行为模式
16
你是高度 D 型人吗?
强烈的自信心 VS 独断专行、自满 勇敢 VS 鲁莽、固执 重视成效 VS 欠缺耐性 领导欲 VS 控制 好胜 VS 攻击性 喜欢挑战 VS 变来变去 、仓促决定 直率、坦白 VS 变通性差
《行为面试技巧》PPT课件
行为描述式问题
理论性问题
引导性问题
评评看: 某保险公司面试财务经理,面试60分钟,共20道题
1. 在财务管理、预算管理、投资融资等方面,你有哪些经验,请详细介绍。请介绍工作中的具体事例。 2. 你觉得自己最大的长处为何?你觉得自己最大的弱点(缺点)是什么? 3. 在目前的工作上,你觉得做的比较好的是哪些方面?比较困难的部分在哪里? 4. 请谈谈在工作时曾经令你感到十分沮丧的一次经验。 5. 你觉得你的经理(或同事)会给你什么样的评语? 6. 对于工作表现不尽理想的人员,你会以什么样的激励方式来提升其工作效率? 7. 你与同事之间的相处曾有不愉快的经历吗? 8. 请描述目前金融行业内的财务管理状况是怎样的? 9. 你对于我们公司了解多少? 10. 你认为这个保险行业在未来5年内的趋势如何? 11. 你的工作通常能在时限内完成吗? 12. 1对于明知实施后会引起反弹的政策,你仍能贯彻到底吗 13. 你认为"成功"的定义是什么? 14. 你觉得他人的肯定对你很重要吗?以预算与成本核算这样性质的工作而言,通常是容易引起各部门的一
面试
简历
招聘最最痛苦的事儿是啥?
就是,人电话约了,实际人却没来!
需求
面试
招聘最最最痛苦的事儿是啥?
简历
就是,人好不容易找到了,需求全改了;
录用
需求
面试
简历
招聘最最最最痛苦的事儿是啥?
就是,人录用了,应聘者不来了;
需求
需求
面试
招聘最最最最最痛苦的事儿是啥?
简历
就是,变化的需求又改回来了,应聘者找
西南一句航话空就的可实以践概括: 的作用,最终获得你所希望的结果。 •面试人员会要求应聘者回顾以往工作中与他人共 第 关三 键, 的请问你题描并述且同后一自解续种己情决决发形定问展,依题、在照的他这一事人种些件反情步,应形骤让、中来你获他事必 得叙情须 期述结去 望事果寻 的情等找 结的。相 果经关 。过的信,息包,括发现
SMOT(探索、提议、行动、确认)行为模式课程教材PPT课件
影响:对顾客无任何增值,但对提案形成、塑造极 有帮助 建议:不易问到点上,宜作好家庭作业来问有意义 的问题
24
对价性的问题
目的:找出建议方案对顾客现状的实质意义
例子:买这个房子可省?元 您是如何买这栋房子的? 影响:直接面对顾客想要的 建议:能使顾客参与是最佳策略
25
研讨
请大家利用二十分钟相互讨论一下, 您会问什么样的问题以了解买/卖方的 需求 请选出最重要的各10个问题
地址
*至少取得1组正确地址 ■ 家庭 □公司
34
评估
买方需求类型及5W1H •买方需求类型: ■首购 □换屋 □收租 •需求格局: 3/4 房 2 厅 2 卫 •付款方式: ■全款 □贷款 •1.要解决的问题是什么? •2.预算的来源? •3.如何买? •4.买在哪里? •5.谁要买? •6.何时买? 投资 自备 800万左右全款 公园大道 本人 一个月以内 □投资置产 □其它 楼层:10层以上 朝阳:南向
41
评估
卖方需求类型及相关讯息
•卖方需求类型 □ 刚性需求 •为何出售 □ 改善型需求 □ 投资型需求
•产权及产权人信息
•期望成交条件 •多久卖掉 •如何看房
提醒:判定以上问题的回答是否具一致性!
42
发掘事实
决策单位 产证 登记人 主动说出的实质需要 1. 2. 3. 不主动说出的个人需要 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3.
规格 制定者
1. 2. 3.
1. 2. 3.
影响者
提醒:完成上表方为过关
43
接触
基 本 信 息 卖方来源 卖方
姓郑先生
√
先生 □ 小姐
*至少取得2组电话 电话
24
对价性的问题
目的:找出建议方案对顾客现状的实质意义
例子:买这个房子可省?元 您是如何买这栋房子的? 影响:直接面对顾客想要的 建议:能使顾客参与是最佳策略
25
研讨
请大家利用二十分钟相互讨论一下, 您会问什么样的问题以了解买/卖方的 需求 请选出最重要的各10个问题
地址
*至少取得1组正确地址 ■ 家庭 □公司
34
评估
买方需求类型及5W1H •买方需求类型: ■首购 □换屋 □收租 •需求格局: 3/4 房 2 厅 2 卫 •付款方式: ■全款 □贷款 •1.要解决的问题是什么? •2.预算的来源? •3.如何买? •4.买在哪里? •5.谁要买? •6.何时买? 投资 自备 800万左右全款 公园大道 本人 一个月以内 □投资置产 □其它 楼层:10层以上 朝阳:南向
41
评估
卖方需求类型及相关讯息
•卖方需求类型 □ 刚性需求 •为何出售 □ 改善型需求 □ 投资型需求
•产权及产权人信息
•期望成交条件 •多久卖掉 •如何看房
提醒:判定以上问题的回答是否具一致性!
42
发掘事实
决策单位 产证 登记人 主动说出的实质需要 1. 2. 3. 不主动说出的个人需要 1. 2. 3. 1. 2. 3. 1. 2. 3.
规格 制定者
1. 2. 3.
1. 2. 3.
影响者
提醒:完成上表方为过关
43
接触
基 本 信 息 卖方来源 卖方
姓郑先生
√
先生 □ 小姐
*至少取得2组电话 电话
《精神病学》第8版课件—人格及相关行为障碍【44页】
四、常见类型及临床表现
(三)反社会型人格障碍
以不遵守社会规范和漠视或侵犯他人权利为特点,男性多于女性。 1.对他人感受漠不关心 2.全面、持久的缺乏责任感,无视社会规范与义务,经常违法乱纪 3.尽管建立人际关系并无困难,却不能长久地保持 4.对挫折的耐受性极低 5.无内疚感,不能从经历中特别是从惩罚中吸取教训 6.很容易责怪他人 7.伴随的特征:持续的易激惹
四、常见类型及临床表现
(六)强迫型人格障碍
以过分的谨小慎微、严格要求与完美主义及内心的不安全感为特点,男性多于女性。 1.过分疑虑及谨慎,常有不安全感 2.对细节、规则、条目、秩序、组织或表格过分关注 3.完美主义,对任何事物都要求过高,以至影响了工作的完成 4.道德感过强,谨小慎微,过分看重工作成效而不顾乐趣和人际关系 5.过分迂腐,拘泥于社会习俗,缺乏创新和冒险精神 6.刻板和固执
(一)生物学因素
1. 遗传 单卵双生子品行障碍的同病率(35%)明显高于异卵双生子(13%) 若亲生父母有违法或犯罪,孩子寄养到社会经济地位低下家庭或由自己抚养,孩子反社 会性行为出现率高 对立违抗障碍与遗传相关,且是多基因遗传
2. 神经生化 男童的脑脊液5-HT与攻击性行为呈负相关,6~17岁患者的脑脊液5-HTAA水平和其冲动行为
四、常见类型及临床表现
(八)依赖型人格障碍
以过分依赖,害怕被抛弃和决定能力低下为特点,女性多于男性。 1.请求或同意他人为自己生活中大多数重要事情做决定 2.将自己的需求附属于所依赖的人,过分顺从他人的意志 3.不愿意对所依赖的人提出即使是合理的要求,处处委曲求全 4.由于过分害怕不能照顾自己,在独处时总感到不舒服或无助 5.沉陷于被关系亲密的人所抛弃的恐惧之中 6.没有别人过分的建设和保证时,做出日常决定的能力很有限,缺乏自信,总把自己
DISC行为方式培训PPT课件
2024/6/19
-9-
人格特质分析的警语
由于DISC不是算命,而是行为心理学。所以并不是 测出结果后人格特质就不再改变。相反的人格特质 会随时间、工作、心情、家庭、大事件而不停转变 。透过人格特质的变化专家甚至可以清楚知道一个 人内心的转折,进而判定环境或事件对人的影响。 一般而言会建议一年可以进行人格特质分析一次。
I( Influence )-影响/孔雀型
特 色:有魅力、情绪高昂、友善、 、口才好、热情活力、 易被激励或感动、表情丰富、表达沟通能力强、注 重感觉和感受、乐观主义善用外交手段、情绪化、 喜交际、追求互动 、以人际为主。
喜 欢:认同、友好关系、大家相处愉快吗?希望别人讲 优先级、讲信用、给予声望。
I( Influence )-影响/孔雀型
劣势: • 有时很难专心 • 有时话太多或谈的都是自己 • 有时杂乱无章 • 害怕不受欢迎/容易盲从 • 有时看来过度愉快/搞不清楚状况 • 冲动,毫无纪律 • 轻诺则寡信 • 易因人废事 1. 情绪化
I( Influence )-影响/孔雀型
职场特质: • 希望有舞台,能得到掌声 • 喜欢与人互动接触 • 能发挥口才与通能力 • 工作环境轻松愉快 • 不喜欢官场文化与工作规范 • 重视休闲活动 1. 喜欢天马行空的思考模式
喜 欢:提供完整说明及详细数据 、精准有逻辑的方法、 独乐乐比众乐乐好。
不喜欢:直接面对压力(易逃避) 、犯错、被批评 。 动 力:把事做好、正确方向、受到肯定 。 面对压力时可能会:慢半拍、退缩。 常用句型:为什么??这样好吗?? 地雷区:被批评.缺乏标准
DISC个性特征行为表现--C
❖ 代表人物——诸葛亮
S(Steadiness)-稳定/无尾熊型
SMOT(探索、提议、行动、确认)行为模式课程教材PPT课件
26
探索顾客需求-买方
27
接触
基本信息 买方来源 买方
姓 □ 先生 □ 小姐
*至少取得2组电话 电话
□ 手机1 □ 公司1 □ 家庭 □ 手机2 □ 公司2
*至少取得1组正确地址
地址
□ 家庭 □ 公司
28
评估
买方需求类型及5W1H
•买方需求类型 □ 刚性需求 □ 改善型需求 □ 投资型需求
•要解决的问题是什么? •预算的来源? •如何买? •买在哪里? •谁要买?
•何时买?
提醒:判定以上六项问题的回答是否具一致性!
29
发掘事实
决策单位 产证 登记人 规格 制定者 使用者 主动说出的实质需要 1. 2. 3. 1. 2. 3. 不主动说出的个人需要 1. 2. 3. 1. 2. 3.
1. 2. 3.
1. 2. 3.
1. 2. 3.
1. 2. 3.
30
影响者
提醒:完成上表方为过关
•如何买? •买在哪里?
•谁要买? •何时买?
贷款50%--70%.现有资金 凯旋花苑为中心,步行不要超过5分钟,越短越好
夫妻二人买给父母 生小孩之前买.3个月之内
提醒:判定以上六项问题的回答是否具一致性!
32
发掘事实
决策单位 产证 登记人 主动说出的实质需要 1.距离凯旋花苑近 2.300万以下 3.房型尽量朝南的多 4.漕溪北路以西 1.面积100平的两房 2.楼层适中 3.小区安静 1.楼层不要太高 2.小区绿化率要高 3.小区要安全 1.小区要安全性好 2.步行5分钟到凯旋最 好 不主动说出的个人需要 1.需要老人住得近 2. 280万左右最佳 3.采光好,一房南.厅南 4.希望学区房,潜力大 1.周边需求楼盘中,最小 面积,一卫两卫都可以 2.适合1居住 3.纯自住,讲究舒适性 1.老人住,中低区最佳 2.老人喜欢锻炼. 3.小区品质要高 1.看好泰德苑.凯旋花苑 2.方便照顾小孩子
九型人格(详细介绍)PPT课件
们的需求和感受。
适应与调整
在与不同类型的人沟通时,适时调 整自己的沟通方式和表达方式,以 更好地与对方建立共鸣和连接。
倾听与回应
倾听对方的意见和需求,给予积极 的回应和反馈,促进有效沟通的进 行。
如何激发团队成员的潜能
了解个人优势
了解团队成员的优势和特长,根据他们的特点分配工作任务,让 他们在擅长的领域发挥潜能。
九型人格与神经科学
探索九型人格与大脑结构和功能的关系,揭示其神经机制。
九型人格在组织管理中的应用前景
团队建设与领导力
运用九型人格理论优化团队结构和领导风格,提高团队凝聚力和 执行力。
人才选拔与培训
将九型人格应用于人才选拔和培训中,为企业提供更合适的人才资 源。
冲突解决与沟通
通过九型人格分析冲突根源,促进不同性格类型员工间的有效沟通。
9号和平型
总结词
平和宽容,避免冲突
详细描述
9号人格类型的人平和宽容,他们希望自己 能够与周围的事物和谐相处。他们通常很注 重平衡和稳定,善于化解冲突和矛盾。
03
九型人格在工作中的应用
如何与不同类型的人有效沟通
观察与感知
了解不同类型人的行为模式和沟 通风格,通过观察他们的非言语 行为和情绪表达,更好地理解他
02
九型人格的1-9号类型
1号完美型
总结词
追求完美,原则性强
详细描述
1号人格类型的人追求完美,他们希望自己和周围的事物都能达到完美的状态。 他们非常注重细节,有强烈的道德观念,对自己和他人都有很高的要求。
2号助人型
总结词
关心他人,乐于助人
详细描述
2号人格类型的人非常关心他人,他们乐于助人,总是愿意为别人付出。他们通常很善于察觉他人的需求,并愿 意为满足他人的需求而努力。
适应与调整
在与不同类型的人沟通时,适时调 整自己的沟通方式和表达方式,以 更好地与对方建立共鸣和连接。
倾听与回应
倾听对方的意见和需求,给予积极 的回应和反馈,促进有效沟通的进 行。
如何激发团队成员的潜能
了解个人优势
了解团队成员的优势和特长,根据他们的特点分配工作任务,让 他们在擅长的领域发挥潜能。
九型人格与神经科学
探索九型人格与大脑结构和功能的关系,揭示其神经机制。
九型人格在组织管理中的应用前景
团队建设与领导力
运用九型人格理论优化团队结构和领导风格,提高团队凝聚力和 执行力。
人才选拔与培训
将九型人格应用于人才选拔和培训中,为企业提供更合适的人才资 源。
冲突解决与沟通
通过九型人格分析冲突根源,促进不同性格类型员工间的有效沟通。
9号和平型
总结词
平和宽容,避免冲突
详细描述
9号人格类型的人平和宽容,他们希望自己 能够与周围的事物和谐相处。他们通常很注 重平衡和稳定,善于化解冲突和矛盾。
03
九型人格在工作中的应用
如何与不同类型的人有效沟通
观察与感知
了解不同类型人的行为模式和沟 通风格,通过观察他们的非言语 行为和情绪表达,更好地理解他
02
九型人格的1-9号类型
1号完美型
总结词
追求完美,原则性强
详细描述
1号人格类型的人追求完美,他们希望自己和周围的事物都能达到完美的状态。 他们非常注重细节,有强烈的道德观念,对自己和他人都有很高的要求。
2号助人型
总结词
关心他人,乐于助人
详细描述
2号人格类型的人非常关心他人,他们乐于助人,总是愿意为别人付出。他们通常很善于察觉他人的需求,并愿 意为满足他人的需求而努力。
设计模式PPT
结构型模式
• Flyweight(享元)
结构型模式
• Proxy(追求者-代理-被追求者)
– 意图
• 为其他对象提供一种代理以控制对这个对象的访问。
– 适用性
• 1)远程代理(Remote Proxy)为一个对象在不同的地址空间 提供局部代表。 • 2)虚代理(Virtual Proxy)根据需要创建开销很大的对象。 • 3)保护代理(Protection Proxy)控制对原始对象的访问。 • 4)智能引用(Smart Reference)取代了简单的指针,它在 访问对象时执行一些附加操作。
行为模式
• Interpreter(自学)
– 意图
• 根据语言的文法,定义一个解释器,用来解释语言中的句 子。
– 适用性
• 当有一个语言需要解释执行,并且该语言中的句子可以表 示为一个抽象语法树时。 当满足以下情况时,解释器模式的效果最好:
– 文法简单。 – 效率不是一个关键问题。
行为模式
• Iterator(迭代器)
– 实现 • 使用一个原型管理器; • 实现克隆操作(浅拷贝和深拷贝); • 初始化克隆对象;
创建型模式
• Singleton(打印机)
– 意图
• 保证一个类仅有一个实例,并提供一个访问它的全局访问 点。
– 适用性
• 在一个系统要求一个类只有一个实例时才应当使用单例模 式
创建型模式
• Singleton
创建型模式
• Builder(建造小人)
– 意图
• 将一个复杂对象的构建与它的表示分离,使得同样的构建 过程可以创建不同的表示。
– 适用性
• 当创建复杂对象的算法应该独立于该对象的组成部分以及 它们的装配方式时。 • 当构造过程必须允许被构造的对象有不同的表示时。
华生的行为主义PPT课件
• 华生的情绪学说和詹姆斯一兰格的情绪学说相类 似,均把情绪归结为内脏和腺体的变化,所不同 的只是华生否定知觉和意志过程,而将不同的情 绪确定为特定内脏变化的行为用条件反射的方法研究情绪发展变化,并得出 了一些有价值的结论:
• 首先,他认为,人的各种复杂情绪是通过条件作用, 而逐渐形成的(如对11个月的小阿尔伯特实验)。
• 巴甫洛夫关于冲突的研究, 以及他的神经系统类型学, 极大的影响了后来关于人 格类型、异常行为、冲突、 挫折和攻击的研究。
第15页/共38页
华生的激进行为主义
第16页/共38页
华生的激进行为主义
• 华生(John B. Watson,1878-1958),美国著名心理学家,行为主义心理 学创始人。
或相反给予反应就能够详细说明有效刺激的性行为就是一种可以观察到的有机体反应其本质是人和动物对外界环境的适应刺激反应是有机体所有行为的共同要素行为包括人类行为和动物行为行为的解释华生所谓的行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合
行为主义的兴起与滥觞
• 行为主义的先驱者: 巴甫洛夫、桑代克等
• 行为主义的创立者: 华生等
应得以恢复,就说明了这种现象。其假设是,由强烈的刺激引起的恐惧代替了抑制过程,因此使得条件反 应得以恢复。
第7页/共38页
经典条件反射
• 经典条件反射中刺激的泛化和分化 • 刺激泛化:指某种特定条件刺激反应形成后,与之相类似的刺激也能激发相同的条件反应。如狗对铃声产
生唾液分泌反应后,对近似铃声的声音也会产生反应。“一朝被蛇咬,十年怕草绳”便是获得与泛化的最 好例证。 • 泛化条件反应的强度取决于新刺激和原条件刺激的相似度。即新刺激与原条件刺激越相似,其诱发的条件 反应就越强。
第25页/共38页
• 首先,他认为,人的各种复杂情绪是通过条件作用, 而逐渐形成的(如对11个月的小阿尔伯特实验)。
• 巴甫洛夫关于冲突的研究, 以及他的神经系统类型学, 极大的影响了后来关于人 格类型、异常行为、冲突、 挫折和攻击的研究。
第15页/共38页
华生的激进行为主义
第16页/共38页
华生的激进行为主义
• 华生(John B. Watson,1878-1958),美国著名心理学家,行为主义心理 学创始人。
或相反给予反应就能够详细说明有效刺激的性行为就是一种可以观察到的有机体反应其本质是人和动物对外界环境的适应刺激反应是有机体所有行为的共同要素行为包括人类行为和动物行为行为的解释华生所谓的行为就是有机体用以适应环境变化的各种身体反应的组合
行为主义的兴起与滥觞
• 行为主义的先驱者: 巴甫洛夫、桑代克等
• 行为主义的创立者: 华生等
应得以恢复,就说明了这种现象。其假设是,由强烈的刺激引起的恐惧代替了抑制过程,因此使得条件反 应得以恢复。
第7页/共38页
经典条件反射
• 经典条件反射中刺激的泛化和分化 • 刺激泛化:指某种特定条件刺激反应形成后,与之相类似的刺激也能激发相同的条件反应。如狗对铃声产
生唾液分泌反应后,对近似铃声的声音也会产生反应。“一朝被蛇咬,十年怕草绳”便是获得与泛化的最 好例证。 • 泛化条件反应的强度取决于新刺激和原条件刺激的相似度。即新刺激与原条件刺激越相似,其诱发的条件 反应就越强。
第25页/共38页
java设计模式ppt课件
接口隔离原则
客户端不应该强制依赖于它 不使用的接口,一个类对另 一个类的依赖性应当是最小 的。
新兴的设计模式
策略模式
定义一系列的算法,并将每一个算法封 装起来,使它们可以互相替换,让算法
独立于使用它的客户。
装饰器模式
动态的给一个对象增加一些额外的职 责,就增加对象的功能来说,装饰器
模式相比生成子类更为灵活。
设计模式的重要性
总Байду номын сангаас词
设计模式有助于提高软件的可维护性、 可扩展性和可重用性。
VS
详细描述
设计模式的使用可以帮助开发者设计出更 加灵活、稳定和可维护的软件系统。通过 使用设计模式,开发者可以更好地组织和 管理代码,提高代码的可读性和可维护性 。同时,设计模式还可以提供一种标准的 、通用的解决方案,使得代码更加易于理 解和重用,提高软件的可扩展性和可重用 性。
实现方式
通过将构造函数私有化,并提供一个静态的公有 的方法来获取该类的唯一实例。
建造者模式
01 总结词
提供了一种构建对象的最佳方 式。
02
详细描述
建造者模式是一种创建型设计 模式,它提供了一种构建对象 的最佳方式。通过使用建造者 模式,可以将一个复杂对象的 构建过程分解成一系列简单的 步骤,使得构建过程更加清晰 和易于管理。
设计模式的分类
要点一
总结词
设计模式可以根据不同的角度进行分类,如创建型、结构 型和行为型等。
要点二
详细描述
根据不同的角度,设计模式可以分为多种类型。其中常见 的分类方式包括创建型、结构型和行为型。创建型设计模 式关注对象的创建和实例化过程,如工厂模式、单例模式 等;结构型设计模式关注对象之间的结构关系,如适配器 模式、装饰器模式等;行为型设计模式关注对象的行为和 交互方式,如策略模式、观察者模式等。
九型人格ppt课件
他们往往具有强烈的道德观念 ,对自己和他人都有很高的期
望。
完美主义者的优点是他们能够 发现错误并纠正,但缺点是他 们可能会过度批评自己和他人
。
完美主义者需要学会接受自己 的不完美,并意识到没有人是
完美的。
给于者
给于者以帮助他人为乐,他们通常会 为了满足他人的需求而忽略自己的需 要。
给于者的优点是他们能够关心他人并 提供支持,但缺点是他们可能会过度 依赖他人的赞扬。
如何利用九型人格解决团队冲突
了解冲突根源
深入了解团队成员的九型人格类型,分析冲突产生的根源,为解 决冲突提供依据。
倾听与理解
尊重不同九型人格类型的观点和需求,倾听他们的意见和建议, 寻找共同的解决方案。
调解与协商
根据不同九型人格类型的沟通风格和需求,采用适当的调解和协 商方式,化解冲突,维护团队的和谐与稳定。
性格类型。
接受他人的反馈
03
与他人交流,了解他们对自己的看法和感受,从而更全面地认
识自己的性格类型。
如何发挥自己的优势
01
02
03
认识自己的优点
了解自己的性格类型所具 有的优势,如领导力、创 造力、沟通能力等。
发挥自己的天赋
在合适的场合下,利用自 己的优势去解决问题和面 对挑战。
不断学习和成长
。
实干者需要学会放松自己,并意识到工作并不是生活的 全部。
浪漫主义者
浪漫主义者注重情感和感觉, 他们通常会追求浪漫和激情。
他们往往很敏感,并希望得到 他人的理解和支持。
浪漫主义者的优点是他们能够 体验到深刻的情感,但缺点是 他们可能会过度情绪化或过于 理想化。
浪漫主义者需要学会控制自己 的情绪,并意识到现实和理想 之间的差距。
初中生学习行为模式的教育PPT课件
常见的学习行为模式
学习动力不足:缺乏积极的学 习态度和目标,对学习缺乏兴 趣和动力。 拖延症:学生倾向于将任务推 迟到最后时刻,导致学习效率 低下。
常见的学习行为模式
不良学习习惯:如死记硬背、 依赖他人等不良的学习方式和 习惯。
培养良好的学 习行为模式的
方法
培养良好的学习行为模式的方法
培养专注力:提供良好的学习环境 ,减少干扰因素,加强集中注意力 的训练。 培养自律性:培养学生的自我管理 能力,制定学习计划和目标,并进 行适当的奖惩激励机制。
培养良好的学习行为模式的方法
激发学习动力:通过激发学生 的兴趣,提供多样化的学习方 式和资源,让学生感受到学习 的乐趣和意义。
解决拖延症:教育学生合理规 划学习时间,提供时间管理的 技巧和方法,培养学生的自律 性和时间观念。
培养良好的学习行为模式的方法
培养良好的学习习惯:引导学 生正确的学习方法和策略,培 养学生主动思考和独立学习的 能力。
总结
总结
初中生学习行为模式的培养对 于学生的学习发展至关重要。
教师和家长应积极引导学生培 养良好的学习行为模式,提升 学生的学习习行 为模式的教育
PPT课件
目录 引言 常见的学习行为模式 培养良好的学习行为模式的方法 总结
引言
引言
学习行为的定义:初中生在学习过 程中表现出的行为方式和习惯。 学习行为的重要性:学习行为直接 关系到学生的学习效果和学业发展 。
常见的学习行 为模式
常见的学习行为模式
专注力不集中:学生无法持续 关注学习内容,分散注意力。 自律性差:缺乏主动性和自我 管理能力,对学习任务缺乏规 划和控制。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
{
if (income<Maxincome||myCompTax==null)
return income*Taxp-Disc;
else
return p(income);
}
}
职责链模式
效果:
降低了请求与响应的耦合性,职责链的顺序可 以由用户决定。
使用场合:
有多个对象可以处理一个请求,哪个对象处理 在运行时自动确定;
3.系统需要支持命令的撤消(undo)。命令对象可以 把状态存储起来,等到客户端需要撤销命令所产生 的效果时,可以调用undo()方法,把命令所产生的 效果撤销掉。命令对象还可以提供redo()方法,以 供客户端在需要时,再重新实施命令效果。
命令模式
意图
将一个请求封装为一个对象,从而可用不同的 请求对客户进行参数化。并对请求排队或者记 录请求日志,以及支持可撤销的操作。
将switch语句的分支包装为命令对象。
命令模式
意图
命令模式
实现结构
命令模式
实现结构说明:
Command:声明执行操作的接口; ConcreteCommand:绑定一个接受者对象到
3.通过使用Compmosite模式,可以将多个命 令封装为一个“复合命令”MacroCommand。
命令模式
效果及实现要点
4.Command模式与C#中的Delegate有些类 似。但两者定义行为接口的规范有所区别: Command以面向对象中的“接口-实现”来 定义行为接口规范,更严格,更符合抽象原则; Delegate以函数签名来定义行为接口规范, 更灵活,但抽象能力比较弱。
{
//加权限判断
c.Execute();
}
}
命令模式
效果及实现要点
1.Command模式的根本目的在于将“行为请 求者”与“行为实现者”解耦,在面向对象语 言中,常见的实现手段是“将行为抽象为对 象”。
2.实现Command接口的具体命令对象 ConcreteCommand有时候根据需要可能会 保存一些额外的状态信息。
职责链模式
意图:
将那些根据条件分别对某个事件请求进行处理 的对象连成一条链,并沿着这条链传递该请求, 直到有一个对象处理它为止,从而避免请求的 发送者和接受者之间的耦合关系。
职责链模式
实现类结构
职责链模式
实现类动态关系图
职责链模式
范例:计算所得税
职责链模式
范例:计算所得税
职责链模式
范例:计算所得税
2.需要在不同的时间指定请求、将请求排队。一个 命令对象和原先的请求发出者可以有不同的生命期。 换言之,原先的请求发出者可能已经不在了,而命 令对象本身仍然是活动的。这时命令的接收者可以 是在本地,也可以在网络的另外一个地址。命令对 象可以在串形化之后传送到另外一台机器上去。
命令模式
适用性
在下面的情况下应当考虑使用命令模式:
public class CompTax
{
public double Taxp;
public double Maxincome;
public double Disc;
public Comptax myCompTax;
public CompTax()
{
myCompTax = null; }
public double Comp(double income)
一般来看,composite模式和这种模式经常在 一起,Microsoft IE中的文档事件模型应该采 用的就是这样的模式。
职责链模式
动机:
在软件构建过程中,一个请求可能被多个对象 处理,但是每个请求在运行时只能有一个接收者, 如果显示指定,将必不可少地带来请求发送者和 接收者的深耦合.
条件嵌套
5.使用命令模式会导致某些系统有过多的具体 命令类。某些系统可能需要几十个,几百个甚 至几千个具体命令类,这会使命令模式在这样 的系统里变得不实际。
命令模式
适用性
在下面的情况下应当考虑使用命令模式:
1.使用命令模式作为"CallBack"在面向对象系统中 的替代。"CallBack"讲的便是先将一个函数登记上, 然后在以后调用此函数。
一个动作,并调用接受者的相应操作以实现 Execute; Client:创建一个具体命令对象并设定它的接受 者;
Invoker:要求该命令执行请求; Receiver:知道如何实施与执行一个请求相关
的操作,任何类都可能作为一个接受者。
命令模式
实现结构效果:
将调用操作的对象与知道如何实现该操作的对 象解耦;
Command可以像其他对象一样被操纵和扩展; 将多个命令装配为一个组合命令; 容易增加新命令。
命令模式
范例1:简单绘图程序
限制角色行为。由于行为(命令)被封装为命 令对象,因此可以使命令对象与角色的权限相 对应。在执行命令时判断是否符合权限,进而 实现对行为的安全控制。
命令模式
范例1:简单绘图程序
命令模式
范例1:简单绘图程序
命令模式
范例1:简单绘图程序
安全判断类的实现
Public class SecurityCommand:Command
{
ห้องสมุดไป่ตู้
private Command c;
public SecurityCommand(Command c)
{
this.c = c; }
public override void Execute()
行为型模式
行为型模式
构建型模式和结构型模式强调的都是静态 的类实体之间的关系,行为型模式着力解 决的是类实体之间的通讯关系。希望以面 向对象的方式描述一个控制流程。
职责链模式
概述:
这是个“请求”处理的模式。它提供一个思路, 来解决“请求”在一组具有一定结构的类之间 传递时的问题,因此它是一种将“请求”象链 条一样传导出去的方式。其具体传递方式,除 了和链的设计有关之外,最重要的是和对象组 的结构有关。
希望在不明确指定接受者的情况下,向多个对 象中的一个提交一个请求;
可以处理一个请求的对象集合应被动态指定。 例如:过滤器、事件处理器、异常处理器等。
命令模式
概述
在软件系统中,“行为请求者”与“行为实现 者”通常呈现一种“紧耦合”。但在某些场合, 比如要对行为进行“记录、撤销/重做、事务” 等处理,这种无法抵御变化的紧耦合是不合适 的。在这种情况下,如何将“行为请求者”与 “行为实现者”解耦?将一组行为抽象为对象, 可以实现二者之间的松耦合,这就是 Command模式。