小学生校园礼仪

合集下载

小学生开学礼仪规范

小学生开学礼仪规范开学季节，是每个小学生都期待的时刻。

在新学期的开端，小学生需要学会遵守一些礼仪规范，以确保一个良好的学习环境和秩序。

下面将从规范着装、准时到校、尊重老师、友善同学、整洁卫生、自律守纪、礼貌待人、守护环境、分享学习、团结友爱、活跃课堂以及总结这十二个方面，为大家详细介绍小学生开学礼仪规范。

规范一：着装整洁小学生要爱惜自己的衣物，保持整洁的外观。

衣着应该干净、整齐，不要穿着破旧或花里胡哨的衣物。

同时，遵守学校关于服装的规定，不随意改变校服的颜色和样式。

规范二：准时到校准时到校是小学生的基本要求。

按时到校可以让学生不错过任何重要的信息和活动，并培养学生感恩的品质。

同时，不推搡、不争抢，遵守学校相关的交通规则。

规范三：尊重老师对待老师应该尊重、礼貌。

不迟到、不早退，认真听讲老师的课程。

遵守班级和学校的规章制度，敢于向老师请教问题，并主动参与课堂讨论。

规范四：友善同学小学生应该友善待人，不欺负或欺凌同学。

要帮助那些需要帮助的同学，共同创造和谐的班级氛围。

同时，做一个优秀的班干部，组织并参与班级活动。

规范五：整洁卫生保持课桌、教室的整洁卫生是小学生的基本要求。

不随意乱扔垃圾，要主动打扫教室，帮助老师整理课桌。

在饮食方面，不乱扔果皮和剩菜剩饭，还要保持饭盒的清洁和卫生。

规范六：自律守纪小学生要具备良好的自律能力，不做有损品德和学校形象的事情。

不在课堂上说闲话、玩手机，不偷窃他人的物品。

要尊重他人的劳动成果和知识产权。

规范七：礼貌待人小学生要学会有礼貌地与他人交流。

要懂得感谢他人的帮助，对长辈说话要客气。

学会正确使用请字，礼貌地说请和谢谢。

规范八：守护环境保护环境是每个小学生应尽的责任。

不乱扔纸屑和废弃物，减少使用一次性塑料制品。

尽量使用环保的文具和学习用品，与同学们一同参与校园环保活动。

规范九：分享学习小学生应该乐于分享自己的知识和经验。

与同学们相互帮助学习，共同进步。

要敢于向老师请教问题，在课堂上积极回答问题。

小学生文明礼仪十条

小学生文明礼仪十条
1、遵守学校规章制度，做到“三文明”——文明上课、文明休息、文明活动。

2、要养成良好的习惯，穿戴整洁，仪容端正，行为文明，举止有礼貌。

3、健康习惯是第一位的，不得在学校影响他人的健康，如吸烟、饮酒等。

4、保护校园环境，不乱扔垃圾、不乱涂写涂画，更不要破坏校园树木绿化。

5、尊重师长，遵守老师的教导和管理，及时回答问题，乐于向老师请教。

6、珍爱学校设施，不私自拆开使用，也不乱拿乱放，维护学校财物。

7、互相尊重，友爱相处，避免打架斗殴，更不要侮辱他人。

8、乐于助人，及时帮助他人，关心他人，增进友谊。

9、注意安全，不乱跑，不乱跳，上课、活动前要向老师询问安全措施。

10、勿在公共场合大声喧哗，要注意言行举止，尊重他人，维护社会秩序。

小学生礼仪规范细则_细则_

小学生礼仪规范细则在青少年中加强礼仪规范的培养训练,对于弘扬中华传统美德,培育社会主义“四有”新人,促进青少年健康成长,具有十分重要的意义。

下文是小学生礼仪规范细则，欢迎阅读!小学生礼仪规范细则一一、课前准备课间做好课前准备，课本和文具盒整齐地摆放在课桌的左上角，保持正确的坐姿等待上课。

二、敬礼1、上课起立立正，站姿标准，齐声向老师行队礼问好：“老师，您好!”下课起立，站姿标准，向老师鞠躬告别：“老师，您辛苦啦!”2、队礼规范：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左，右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。

右手向额上方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。

此时右手拇指根关节对准身体中线，并距额头一拳，掌心向左前下方，大臂向右约45度，向上约45度，礼毕时，按敬礼的相反动作还原。

三、坐姿上身端正，与课桌保持10厘米左右的距离，两臂自然平放在课桌上，不能仰靠在后边的课桌上。

下肢自然弯曲，两脚平放地上，腿不要乱摇。

四、发言举手时小臂弯曲、肘关节平放桌上，五指并拢，不敲课桌。

得到老师允许后再站起来答问，不能乱嚷。

五、朗读端坐朗读，双手捧书，眼离书一尺，默读时平放课本。

六、写字三个“一”：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

小学生礼仪规范细则二礼仪，对于个人，是文明与教养的表现;对于社会，是发展与进步的标志;对于民族，是精神风貌的展现。

教师礼仪是以礼仪学为核心，吸收教育学、伦理学、心理学、社会学和美学的内容，具有鲜明的师范性。

“怎么叫师范性?范就是模范，可为人的榜样”(蔡元培)。

教师礼仪的好与坏，对学生的价值标准、审美标准的形成，有着重要的示范和影响作用。

我们推行教师礼仪，是从教师的工作特点和交往需要出发，在校内，就是要为教育、教学服务，全面提高办学质量;在社会，就是要塑造鲸园教师的良好形象。

希望全体教师能认真学习、对照执行，严格要求、相互影响，形成习惯、提升素质。

一、校园礼仪(一)进出校门礼仪1.进入校门时，将工作牌佩戴在左胸前。

小学生礼仪文明守则(可编辑

小学生礼仪文明守则(可编辑作为小学生，我们要始终做到文明守则，以成为优秀的小学生。

下面是我总结的小学生礼仪文明守则，请大家一起学习和遵守。

第一，守时。

守时是一个人最基本的素质之一，也是学习和生活中的关键。

作为小学生，我们要养成守时的好习惯，准时到校、准时上课、准时完成任务。

同时，我们也要尊重别人的时间，不拖延会议和活动的进行。

第二，尊重师长和长辈。

作为小学生，我们要尊重老师、尊重父母，要与师长和长辈说话时有礼貌、语气亲切。

当老师讲课时，我们要认真倾听；当家长给予我们指导时，我们要虚心接受。

第三，乐于助人。

在校园中，我们要乐于助人，关心同学，帮助那些需要帮助的同学。

当看到同学摔倒或者遇到困难时，我们要伸出援助之手。

同时，我们也要维护同学间的友好与和谐，不欺负同学、不捉弄同学。

第四，注意言辞和行为。

我们要学会控制自己的言辞和行为，不说脏话、不说伤人的话。

我们要学会礼貌用语，遵守公共场所的秩序。

同时，我们也要注意穿戴整齐、面容端庄，树立良好的形象。

第五，爱护环境。

我们要爱惜校园的环境，不乱扔垃圾，不随意破坏公物。

我们要保持教室整洁，植树爱绿，共同营造良好的学习和生活环境。

第六，遵守交通规则。

我们要学会遵守交通规则，不闯红灯，不在马路上玩耍，不与陌生人上车。

我们要在过马路时牵好家长的手，学会过斑马线。

第七，养成良好的饮食习惯。

我们要有规律的饮食习惯，不贪吃零食，不暴饮暴食。

我们要注意饮食健康，多吃蔬菜水果，少吃油腻和垃圾食品。

第八，保持身心健康。

我们要经常锻炼身体，保持良好的体质。

我们要遵循科学的作息时间，保证足够的睡眠时间。

同时，我们要关注心理健康，学会调节自己的情绪。

第九，学会分享和感恩。

我们要学会与人分享快乐和困难，当同学遇到困难时，我们要伸出援手；当我们取得进步时，我们要与同学们一同分享。

我们要学会感恩，感谢父母和老师的辛勤付出，感谢同学们的友情。

第十，学会自律和自立。

我们要学会自律，遵守自己制定的规则和计划。

小学生文明礼仪规范

小学生文明礼仪规范小学生是校园文化的重要组成部分，文明礼仪的规范对于他们的学习、生活、成长都至关重要。

在校园中，小学生应该遵循各种礼仪规范，从细节处培养良好的礼仪意识和文明习惯，让自己成为一名有素质的小学生。

一、上下学礼仪1. 准时到校小学生应该有时间观念，每天按时到达学校。

如果因为特殊情况而迟到，应该事先通知班主任或老师。

同时，迟到后应该主动向老师请假，并且表示忏悔。

2. 到校后立即切断电子设备小学生应该尽量少用手机、电脑等电子设备，到校后应该将手机关机或者切断网络。

这样可以避免被这些电子设备所干扰，更能专注于学习。

3. 有序上下楼梯小学生应该按照楼梯的规则，沿着指定地方前往目的地，并注意保持适当的速度。

同时，一定要遵守左右分流的原则，在公共场合，务必保持队形，不要拥挤。

二、课堂文明礼仪1. 站立、鞠躬、问好小学生在进入教室后，应该先向老师鞠躬问好。

在老师讲话时，也应该保持站立，不要交头接耳。

同时，还要遵循教室纪律，不要大声喧哗，保持安静。

2. 整洁有序小学生应该保持自己的座位整洁有序，并且不要在课堂上乱动乱玩。

同时，要将使用过的纸、笔、橡皮等物品放回原处，不要乱扔，保持课堂整洁。

3. 尊重他人小学生应该尊重老师、同学、和其他工作人员。

在课堂上，要保持良好的态度，听取老师的讲话和同学的问题。

对于同学间的误解和争端，应该立即沟通解决，不要在课堂上大声吵闹。

三、生活文明礼仪1. 保护环境小学生应该爱护周围环境，不要乱扔垃圾、不乱涂乱画。

在外出郊游、游览时不要踩踏花草，在公共场合不随地吐痰、乱吐口香糖等。

2. 礼貌待人小学生应该礼貌对待他人，言谈和举止应该符合礼仪规范。

在与老师和同学交往时，要注意言语的礼貌和举止的得体。

不要恶意调侃、侮辱他人，不捉弄同学，在人群交往中，不要挤骨碌，不要对他人有身体或语言的侵犯。

3. 诚实守信小学生应该诚实守信，不撒谎、不抄作业等。

不要欺负同学，不剽窃、不打架。

要学习守信，遵守自己的承诺，不随意透露他人的个人信息。

小学生文明礼仪十条公约(xin)

小学生文明礼仪十条公约
1、团结同学，尊敬师长。

2、学生衣着干净整洁，少先队员佩戴红领巾。

3、多用“您好”、“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”等礼貌用语。

5、预备铃响，有序进入教室，备好学具，端正坐好。

6、上课认真听讲，积极思考，勇于发言，读写规范。

7、课间活动安全有序，不追逐，不打闹；上下楼、靠右行，不拥挤，不喧哗。

9、升旗时严肃庄重；集会时，列队做到快、静、齐；活动期间，保持安静，认真倾听。

10、学会自我管理，爱护学校公物，保持校园整洁。

在工作态度方面，勤奋敬业，热爱本职工作，能够正确认真的对待每一项工作，能够主动寻找自己的不足并及时学习补充，始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风。

小学生文明礼仪教案13篇

⼩学⽣⽂明礼仪教案13篇作为⼀名默默奉献的教育⼯作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运⽤教学⽅法，调动学⽣学习的积极性。

那么⼤家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是店铺精⼼整理的⼩学⽣⽂明礼仪教案，供⼤家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

⼩学⽣⽂明礼仪教案1 《⼩学⽣校园礼仪》教案教学⽬的： 1.通过本次授课，使⼤家认识到⽂明礼仪就在我们的⾝边，体会⽂明礼貌⽤语的重要性，在⽇常⽣活中会正确运⽤⽂明⽤语。

2.通过这次学习促进校园和谐，提⾼学⽣素质。

3.培养学⽣从现在做起，从⼀点⼀滴做起，努⼒提⾼⾃⼰的⽂明礼仪修养，做⼀个新世纪讲⽂明懂礼貌的好孩⼦。

教学重点： 1.培养学⽣良好的⽇常⾏为规范 2.教育学⽣做个讲⽂明，讲礼貌的⼈ 3.了解进出⽼师办公室的礼仪及上下楼梯的礼仪 4.向⽼师问好的礼节并加以训练 5.注意同学之间的礼仪活动过程：⼀、⾃我介绍简单，活跃的⾃我介绍。

⼆、导⼊以表演情景剧的形式将话题引⼊⽂明礼仪⽅⾯，并提出相关⽂明礼仪的问题。

三、讨论请⼤家分组讨论以上问题的解决⽅法，形成⾃⼰的观点。

四、⼩组汇报（班内交流）以⼩组为单位，汇报讨论结果，并点评他⼈的结论。

五、教师⼩结展⽰正确做法，并详细讲解。

六、现场演⽰编构不同的场景，请同学上台表演，⽰范做法。

七、抢答提出系列问题，以⼩组为单位进⾏⽐赛，展⽰学习成果。

⼋、诗歌朗读（课堂总结）总结今天的教学内容，并带领同学⼀起朗诵相关的⽂明礼仪诗歌。

道谢，感谢配合。

希望同学们以后都可以成为⼀个讲⽂明，懂礼貌的好学⽣。

再见！主讲⼈:杨亚芳王梦菊⼀、情景剧⾃我介绍后，甲⼄两⼈⽤不经意的⽅式引⼊情景剧。

例，甲⼄两⼈产⽣摩擦，⽭盾激烈，⼆⼈向同学们寻求解决⽅法，评判孰是孰⾮。

以此引⼊今⽇上课主题。

（踩脚）并提出相关⽂明礼仪的问题，请同学们讨论。

⼆、讨论问题 1.甲同学考试没有考好，受到⽼师的批评，⾮常难过。

小学生在校文明礼仪规范

小学生在校文明礼仪规范小学生在校文明礼仪规范1、衣着礼仪（1）着装齐整，朴实大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣，不穿奇装异服。

（2）不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

（3）讲堂上不敞衣、脱鞋。

（4）不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。

（5）不佩带项链、耳饰（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

（6）不留长指甲。

（7）按要求修剪头发，不染发，不烫发，男生不留长发。

2、行走礼仪（1）走路要仰头挺胸，目视前面，肩臂自然摇动，步速适中，禁忌八字脚、摇摇摆晃，或许扭捏碎步。

（2）走廊道靠右行，进出教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥堵，进出各功能室轻声慢步，不影响他人。

（3）碰到同学要打招呼，互致问候，不可以置若罔闻；需要谈话，应靠路边或到角落讲话，不可以站在道路中间或人多拥堵的地方。

（4）相互礼让。

3、尊师礼仪（1）见老师主动问好，分别时说“再会”。

（2）进出及上下楼梯给老师让行。

（3）进办公室要喊“”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要致谢，说“再会”后再走开；不随意翻阅老师办公室的东西；不私自翻开教师电脑。

（4）指出老师的错处要有礼貌。

（5）虚心听取老师的教诲，接受师长的教育。

（6）对老师说实话、实话，不欺诈老师。

（7）珍惜老师的劳动成就，准时达成老师部署的各项任务。

（8）听从老师管理，不顶嘴老师。

（9）在校道上遇到老师主动停下，轻轻鞠躬问好。

遇到两个以上的老师，问“老师们好”；排队在前进中遇到老师，由领队率领全体同学识“老师好”。

（10）与老师谈话时，要起立并主动给老师让坐。

（11）老师在做事或与他人在谈话时，不行任意打搅老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

（12）见到客人老师来校不围观跟随或指指点点。

4、同学礼仪（1）同学间要相互问候“你早”、“你好”，可点头、挥手。

（2）与同学说话态度诚心、谦逊，语调要平易，听同学说话要专心，不轻易打断他人的话。

小学生校园文明礼仪内容

小学生校园文明礼仪内容篇一：小学生校园文明礼仪内容一、学校礼仪1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。

(1)上课：上课5分钟前要作好课前准备，书籍、文具等摆放在课桌前角上。

上课的铃声一响，学生应端坐在教室里，恭候老师上课，当教师宣布上课时，全班应迅速肃立，向老师问好，待老师答礼后，方可坐下。

学生应当准时到校上课，若因特殊情况，不得已在教师上课后进入教室，应先喊报告，得到教师允许后，方可进入教室。

(2)听讲：在课堂上，上课要专心听讲，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。

当老师提问时，应该先举手，待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。

课堂上应独立完成作业，不随便离位走动，不吃东西。

(3)下课：听到下课铃响时，若老师还未宣布下课，学生应当安心听讲，不要忙着收拾书本，或把桌子弄得乒乓作响，这是对老师的不尊重。

下课时，全体同学仍需起立，与老师互道：“再见”。

待老师离开教室后，学生方可离开。

2、尊师礼仪：见到老师要主动打招呼，向老师问声好（老师好）；放学时，向老师说声再见；与老师交谈应面对老师，神情专注，认真听老师讲话，离开时有礼貌地向老师道别（谢谢老师或再见）。

学生进老师的办公室时，应先喊报告，经老师允许后方可进入。

在老师办公室讲话声音要适度，不要影响到其他老师办公；离开老师办公室的时候，也应先向老师询问：“我可以走了吗？”经老师同意后，方可离开，关门要轻；在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品；学生对老师的相貌和衣着不应指指点点，评头论足，要尊重老师的习惯和人格。

3、同学间礼仪：同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。

注意同学之间的礼仪礼貌，是你获得良好同学关系的基本要求。

同学问可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。

会使用文明语言（××同学，请帮帮忙），会问候（××同学好，××同学早），会招手，会微笑，会鼓掌，会道歉（对不起，请原谅），会右行礼让，互相帮助，不说脏话，不打架，不取给同学起外号。

小学生的文明礼仪

小学生的文明礼仪
小学生的文明礼仪包括以下几个方面：
1. 尊敬师长：小学生应尊敬老师和长辈。

在与老师交流时，要注意说话文明、礼貌，
遵守学校规则和纪律。

不推搡、不打闹、不捉弄同学，并且要尊重同学们的学习权益。

2. 互相帮助：小学生之间要互相关心、友善相待。

可以主动帮助同学们解决问题，分
享学习资源，嘘寒问暖，培养友善和合作的意识。

3. 文明用语：小学生要用文明的语言交流，不说粗话、骂人或伤害他人的话。

不随地
吐痰、乱丢垃圾。

4. 礼貌待人：小学生要学会有礼貌地与他人交往。

如问好、道谢、请安、道歉等，尊
重他人的权益、意见和感受。

5. 注意仪容仪表：小学生要注意自己的仪容仪表。

保持干净整洁，不乱穿乱戴，不涂
抹脏污；保持良好的站姿、坐姿，举止得体。

6. 遵守交通规则：小学生应当学习和遵守交通规则。

过马路时走人行道，等待绿灯过
马路，不闯红灯。

7. 公共场所秩序：小学生要在公共场所保持良好的秩序。

如排队等候，不插队；上车
下车时让座位给需要的人等。

这些是小学生应该遵循的文明礼仪，通过培养和践行这些礼仪，可以使小学生建立良
好的人际关系，培养优秀的品质和道德观念。

小学生文明礼仪十条公约（xin）

⼩学⽣⽂明礼仪⼗条公约（xin）⼩学⽣⽂明礼仪⼗条公约1、团结同学，尊敬师长。

2、学⽣⾐着⼲净整洁，少先队员佩戴红领⼱。

3、多⽤“您好”、“请”、“谢谢”、“不客⽓”、“对不起”等礼貌⽤语。

5、预备铃响，有序进⼊教室，备好学具，端正坐好。

6、上课认真听讲，积极思考，勇于发⾔，读写规范。

7、课间活动安全有序，不追逐，不打闹；上下楼、靠右⾏，不拥挤，不喧哗。

9、升旗时严肃庄重；集会时，列队做到快、静、齐；活动期间，保持安静，认真倾听。

10、学会⾃我管理，爱护学校公物，保持校园整洁。

3、通过活动，使学⽣养成博览群书的好习惯。

B⽐率分析法和⽐较分析法不能测算出各因素的影响程度。

√C采⽤约当产量⽐例法，分配原材料费⽤与分配加⼯费⽤所⽤的完⼯率都是⼀致的。

ＸC采⽤直接分配法分配辅助⽣产费⽤时，应考虑各辅助⽣产车间之间相互提供产品或劳务的情况。

错C产品的实际⽣产成本包括废品损失和停⼯损失。

√C成本报表是对外报告的会计报表。

×C成本分析的⾸要程序是发现问题、分析原因。

×C成本会计的对象是指成本核算。

×C成本计算的辅助⽅法⼀般应与基本⽅法结合使⽤⽽不单独使⽤。

√C成本计算⽅法中的最基本的⽅法是分步法。

XD当车间⽣产多种产品时，“废品损失”、“停⼯损失”的借⽅余额，⽉末均直接记⼊该产品的产品成本中。

×D定额法是为了简化成本计算⽽采⽤的⼀种成本计算⽅法。

×F“废品损失”账户⽉末没有余额。

√F废品损失是指在⽣产过程中发现和⼊库后发现的不可修复废品的⽣产成本和可修复废品的修复费⽤。

ＸF分步法的⼀个重要特点是各步骤之间要进⾏成本结转。

(√)G各⽉末在产品数量变化不⼤的产品，可不计算⽉末在产品成本。

错G⼯资费⽤就是成本项⽬。

(×)G归集在基本⽣产车间的制造费⽤最后均应分配计⼊产品成本中。

对J计算计时⼯资费⽤，应以考勤记录中的⼯作时间记录为依据。

(√)J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。

小学生在校礼仪常识

小学生在校礼仪常识在学校的礼仪常识(一)形象礼仪1．着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

升、降旗仪式、*活动按要求穿规定的校服。

2．不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。

3．按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。

夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

4．每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

5．不留长指甲，不涂指甲油。

指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

6．经常整理仪表。

头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。

男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。

7．坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

(二)课堂礼仪8．预备铃响起，应迅速*室入座，静候老师。

上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。

起坐做到桌椅无声响。

9．上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

10．注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

11．课堂上，各种物品要轻拿轻放。

应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。

不做与课堂无关的事。

12．别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。

要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

13．课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。

14．上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

15．下课时，应做好下节课课前准备后(文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角)再离开教室。

离开教室时，让老师先行。

(三)活动礼仪16．课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。

小学生文明礼仪教育实施细则

小学生文明礼仪教育实施细则引言概述：小学生文明礼仪教育是培养学生良好行为习惯和社交礼仪的重要环节。

通过规范学生的言行举止，培养他们的自律意识和社会责任感，有助于他们成为有素质的公民。

本文将介绍小学生文明礼仪教育的实施细则，包括校园礼仪、交往礼仪、公共场合礼仪、网络礼仪和家庭礼仪。

一、校园礼仪：1.1 尊重师长：学生应尊重老师和校园工作人员，遵守校规校纪，不随意打断老师讲课，遵守课堂秩序。

1.2 爱护环境：学生应保持校园整洁，不乱扔垃圾，爱护公共设施，不随意涂写乱画。

1.3 互助友爱：学生应友善待人，乐于助人，不欺负同学，共同维护和谐的校园氛围。

二、交往礼仪：2.1 礼貌用语：学生应学会说“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，尊重他人的感受。

2.2 交往规则：学生应遵守交往规则，如不插队、不打闹、不抢夺他人物品等，培养良好的交往习惯。

2.3 团队合作：学生应学会团队合作，尊重他人意见，积极参预集体活动，培养合作精神。

三、公共场合礼仪：3.1 公共交通礼仪：学生应排队上下车，礼让老人、孕妇和残疾人，不大声喧哗，保持车箱内整洁。

3.2 餐桌礼仪：学生应坐姿端正，不大声喧哗，不乱扔食物，尊重他人用餐习惯。

3.3 公共场所礼仪：学生应保持肃静，不随地吐痰、乱扔垃圾，尊重他人的权益和利益。

四、网络礼仪：4.1 文明上网：学生应遵守网络规则，不传播谣言、不侵犯他人隐私，不发布不良信息。

4.2 尊重他人：学生应尊重他人的意见，不进行网络暴力行为，不进行网络欺凌。

4.3 保护个人隐私：学生应注意保护个人隐私，不随意透露个人信息，不随意添加目生人为好友。

五、家庭礼仪：5.1 尊重长辈：学生应尊重父母和长辈，遵守家庭规则，不随意打断长辈讲话，尊重长辈的意见。

5.2 做家务：学生应积极参预家务劳动，如整理房间、洗碗等，培养良好的生活习惯。

5.3 孝敬父母：学生应关心父母的身体健康，尽孝道，匡助父母分担家庭负担。

结论：小学生文明礼仪教育的实施细则对培养学生良好的行为习惯和社交礼仪至关重要。

小学生日常行为规范礼仪篇

小学生日常行为规范礼仪标准一、校园礼仪：（一）基本礼仪：1．参加升旗仪式要求穿校服，衣着整洁，戴好红领巾，校徽胸卡。

脱帽，面向旗杆方向立正站好行注目礼，少先队员行队礼，不得交谈、走动或做其他动作。

唱国歌时神态庄严，歌词正确，声音响亮。

2．学会并用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。

3．学会使用体态语言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让等。

微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿，嘴角微上。

鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。

行鞠躬礼时，脱帽、立正、双眼注视对方、面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下30度左右，低头眼向下看。

初次见面或为深表谢意，上体前倾90度行礼。

握手：起身站立，用右手握，双目注视对方，面带微笑，不必用力，握一下即可。

多人同时握手不要交错，待别人握后，再伸手依次相握。

招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意，招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。

鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。

双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。

右行礼让：在校园、楼道行走或上下楼梯时，靠右侧行走。

遇到师长、客人时，主动停步侧立，让他们先行。

（二）尊师礼仪1. 每天第一次走进教室要向孔夫子行鞠躬礼；每天第一节课前要行“上课礼仪”。

2．在校园见到老师要止步、立定、鞠躬、问好；进出校门、教室、上下楼梯时遇到老师，应让老师先行。

3．上、下课起立，站在座椅一侧，双手自然下垂，向老师行鞠躬礼。

4．课堂上准备提问、回答问题、有事报告时先举手，老师同意后方可发言。

上课期间，不准随便下位；未经允许，不得出入教室。

5．进入教师办公室要先喊“报告”或敲门，经允许再进入，声音以室内人听见为适度。

6．与教师谈话应站好，认真听，不可东张西望，两眼应注视老师。

7．师生常用语：（1）师生相遇：“老师好！”“老师再见！”（2）请求老师帮助：“老师，我有一个问题没有听明白，您能不能给我再讲一讲”（3）汇报工作：“老师，这是我们班的作业本，全部收齐了。

小学生文明礼仪十条公约（xin）

小学生文明礼仪十条公约（xin）小学生文明礼仪十条公约1、团结同学，尊敬师长。

2、学生衣着干净整洁，少先队员佩戴红领巾。

3、多用“您好”、“请”、“谢谢”、“不客气”、“对不起”等礼貌用语。

5、预备铃响，有序进入教室，备好学具，端正坐好。

6、上课认真听讲，积极思考，勇于发言，读写规范。

7、课间活动安全有序，不追逐，不打闹；上下楼、靠右行，不拥挤，不喧哗。

9、升旗时严肃庄重；集会时，列队做到快、静、齐；活动期间，保持安静，认真倾听。

10、学会自我管理，爱护学校公物，保持校园整洁。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。

√C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。

ＸC采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。

错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。

√C成本报表是对外报告的会计报表。

×C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。

×C成本会计的对象是指成本核算。

×C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。

√C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。

XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。

×D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。

×F“废品损失”账户月末没有余额。

√F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。

ＸF分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。

(√)G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。

错G工资费用就是成本项目。

(×)G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。

对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。

(√) J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。

小学生基本礼仪

（一）形象礼仪1．着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。

升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。

2．不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。

不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。

3．按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。

夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。

4．每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。

5．不留长指甲，不涂指甲油。

指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。

6．经常整理仪表。

头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。

男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。

7．坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。

（二）课堂礼仪8．预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。

上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。

起坐做到桌椅无声响。

9．上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。

10．注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。

11．课堂上，各种物品要轻拿轻放。

应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。

不做与课堂无关的事。

12．别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。

要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。

13．课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。

14．上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。

15．下课时，应做好下节课课前准备后（文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角）再离开教室。

离开教室时，让老师先行。

（三）活动礼仪16．课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。

遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。

小学生礼仪常规

小学生礼仪常规小学生礼仪常规一、参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌要严肃、准确、声音洪亮。

若国歌唱起，无论在哪里，应立即站在原地敬礼。

二、仪表端庄，着装得体，统一着装穿校服，坐正立直，行走稳健，谈吐举止文明。

不说粗话、脏话，不打人、不骂人。

三、提倡讲普通话，使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

四、使用好体态语言：微笑、鞠躬、握手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

五、尊敬老师，见到老师，面带微笑，轻声招呼，主动问好；上下课，起立向老师行注目礼，问老师好；课堂上，发言先举手，回答问题要站直，双手自然放在两侧；课余，进老师办公室或居室，喊报告或轻敲门，经允许后再进入；离校与老师、同学道别。

六、尊敬长辈。

家中吃饭请长辈先就座；离家或归家与家长打招呼。

与长辈交谈，一般要用尊敬的口吻。

七、对待客人或外宾，主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别。

八、对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座，购物让先，尊重残疾人。

九、递送或接受物品起立并用双手。

十、参加集会守纪律肃静；大会发言先向师长和听众致礼，发言结束道谢；观看演出、比赛、适时适度鼓掌致意。

小学生文明礼仪常识小学生文明礼仪常识礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。

对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。

礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。

从内容上看有仪容、举止、表情、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。

在人际交往过程中的行为规范称为礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。

加强道德实践应注意礼仪，使人们在"敬人、自律、适度、真诚"的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。