传染病护理 PPT课件
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《传染病护理概述》PPT课件_OK
29
传染病的预防
30
1.叙述对传染源的管理措施、疫 情报告方法及对易感人群的保 护措施。
2.描述切断传播途径的主要措施。 3.能解释概念：预防接种、特异
性免疫力
31
传染病的预防措施
管理传染源 切断传播途径 保护易感人群
32
管理传染源 1.对传染病患者的管理 2.对传染病接触者的管理 3.对病原携带者的管理 4.对动物传染源的管理
49
(四)生活护理
5.口腔护理：嘴唇干裂涂石腊油；每日温盐 水或复方硼酸溶液含漱3-4次；昏迷者应 彻底清洁唇颊、舌、硬腭及牙齿，以防止 口腔炎。 6.皮肤护理：保持床铺干燥、整洁、勤换衣 被，昏迷病人定时翻身，防止局部受压， 骨突处每天用50%酒精擦数次预防压疮的 发生。
50
（五）发热的观察和护理
3
一、传染及传染过程的表现
（二）传染过程的表现 1.病原体被消灭或排出体外 2.病原携带状态 3.隐性感染 4.潜伏性感染 5.显性感染
4
二、传染病流行过程的三个环节
流行过程: 是传染病在人群中 发生、蔓延的过程，即病原体从传 染源体内排出后，经过一定的传播 途径，侵入易感者体内形成新的传 染，并在外界因素的影响下，不断 发生发展的过程。
20
传染病的临床常见症状和体征
1.发热
热型
表现特点
稽留热 最高体温>39℃，24h内温差<1℃，持续数天或数周
弛张热 24h内温差>1℃，最低温度不到正常
间歇热 24h内体温升高可>39℃，下降可达正常
回归热 突起高热数日，随后间歇无热数日，如此数次循环
双峰热 24h内体温升降2次，每次升降相差1℃，形成2个峰
传染病的预防
30
1.叙述对传染源的管理措施、疫 情报告方法及对易感人群的保 护措施。
2.描述切断传播途径的主要措施。 3.能解释概念：预防接种、特异
性免疫力
31
传染病的预防措施
管理传染源 切断传播途径 保护易感人群
32
管理传染源 1.对传染病患者的管理 2.对传染病接触者的管理 3.对病原携带者的管理 4.对动物传染源的管理
49
(四)生活护理
5.口腔护理：嘴唇干裂涂石腊油；每日温盐 水或复方硼酸溶液含漱3-4次；昏迷者应 彻底清洁唇颊、舌、硬腭及牙齿，以防止 口腔炎。 6.皮肤护理：保持床铺干燥、整洁、勤换衣 被，昏迷病人定时翻身，防止局部受压， 骨突处每天用50%酒精擦数次预防压疮的 发生。
50
（五）发热的观察和护理
3
一、传染及传染过程的表现
（二）传染过程的表现 1.病原体被消灭或排出体外 2.病原携带状态 3.隐性感染 4.潜伏性感染 5.显性感染
4
二、传染病流行过程的三个环节
流行过程: 是传染病在人群中 发生、蔓延的过程，即病原体从传 染源体内排出后，经过一定的传播 途径，侵入易感者体内形成新的传 染，并在外界因素的影响下，不断 发生发展的过程。
20
传染病的临床常见症状和体征
1.发热
热型
表现特点
稽留热 最高体温>39℃，24h内温差<1℃，持续数天或数周
弛张热 24h内温差>1℃，最低温度不到正常
间歇热 24h内体温升高可>39℃，下降可达正常
回归热 突起高热数日，随后间歇无热数日，如此数次循环
双峰热 24h内体温升降2次，每次升降相差1℃，形成2个峰
2024版传染病护理学全套课件
传染病定义与分类传染病定义传染病分类传染病流行过程及影响因素流行过程传染病的流行过程包括传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。
其中，传染源是指体内有病原体生长、繁殖并能排出病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达另一个易感者的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
影响因素影响传染病流行的因素包括自然因素（如地理、气候、生态环境等）、社会因素（如经济、文化、卫生条件等）和人群免疫状况等。
传染病护理学任务与职责任务职责流行性感冒麻疹水痘风疹细菌性痢疾01伤寒02霍乱03乙型肝炎乏力、食欲减退、恶心、呕吐、厌油、肝区疼痛等，部分患者可出现黄疸。
丙型肝炎症状较轻或无症状，可表现为乏力、食欲减退、肝区不适等。
艾滋病急性期表现为发热、咽痛、盗汗、恶心、呕吐、腹泻、皮疹等，无症状期一般无明显症状，艾滋病期则出现各种机会性感染和肿瘤。
血液及性传播疾病虫媒及动物源性传染病疟疾反复发作的寒战、高热和大量出汗，伴有贫血和肝脾肿大。
流行性乙型脑炎高热、意识障碍、抽搐和脑膜刺激征等，严重者可导致死亡或留下神经系统后遗症。
登革热突发高热、头痛、眼眶痛、肌肉关节痛和皮疹等，严重者可出现休克和出血。
护理评估内容与方法评估内容评估方法通过询问病史、观察症状与体征、查阅实验室检查结果等途径进行评估。
保持室内空气流通，定期消毒，减少病毒传播。
环境控制提供高热量、高蛋白、高维生素食物，满足患者营养需求。
饮食护理关心患者心理状况，提供心理支持，减轻焦虑和恐惧情绪。
心理护理发热护理呼吸道护理皮肤护理口腔护理预防接种政策及实施方法国家免疫规划政策疫苗接种程序疫苗接种禁忌症和注意事项1 2 3保持个人卫生增强免疫力避免接触传染源个人防护措施建议建立完善的防控机制制定传染病防控预案，明确各部门职责和工作流程。
保持环境清洁和通风定期对环境进行清洁和消毒，保持空气流通。
加强人员管理加强宣传教育社区和学校等集体单位防控策略典型案例分析案例一流感患者的护理。
《传染病护理学》课件
其他传染病包括真菌病、螺旋体病、衣原体病等。这些疾病通常通过接触患者或污染的物品传播，需要采取相应 的隔离和防护措施。
04
CATALOGUE
传染病护理的挑战与解决方案
传染病护理的挑战
传染病病种多样
患者心理压力大
传染病种类繁多，包括细菌、病毒、 寄生虫等引起的疾病，每种传染病都 有其独特的传播途径和护理要求。
保障公共卫生安全
传染病护理在公共卫生事件中发挥着至关重要的 作用，能够及时应对疫情，有效控制疫情蔓延， 保障公众健康。
传染病护理的历史与发展
历史回顾
从人类文明诞生之初，传染病就一直是威胁人类生命健康的重要因素。在历史长河中，人们对传染病 的认识不断深化，护理手段也不断进步。
发展趋势
随着医学科技的进步，传染病护理正朝着更加专业化和规范化的方向发展。同时，随着全球化的加速 和人口流动性的增加，传染病跨国传播的风险也在加大，传染病护理面临着新的挑战和机遇。
人才培养与创新
重视传染病护理人才的培 养，鼓励护理人员在实践 中不断创新，提高护理质 量。
THANKS
感谢观看
细菌性传染病
总结词
由细菌引起的传染性疾病，具有接触 传播的特点。
详细描述
常见的细菌性传染病包括肺炎、伤寒 、痢疾、霍乱等。这些疾病通常通过 接触患者或污染的物品传播，需要采 取有效的消毒和清洁措施，如勤洗手 、消毒环境等。
其他传染病
总结词
由其他微生物引起的传染性疾病，具有不同的传播方式和特点。
详细描述
传染病的传播途径
空气传播
通过飞沫、尘埃等途径传播，如流感 、结核病等。
接触传播
通过直接或间接接触传播，如皮肤接 触、共用餐具等，如细菌性痢疾、手 足口病等。
04
CATALOGUE
传染病护理的挑战与解决方案
传染病护理的挑战
传染病病种多样
患者心理压力大
传染病种类繁多，包括细菌、病毒、 寄生虫等引起的疾病，每种传染病都 有其独特的传播途径和护理要求。
保障公共卫生安全
传染病护理在公共卫生事件中发挥着至关重要的 作用，能够及时应对疫情，有效控制疫情蔓延， 保障公众健康。
传染病护理的历史与发展
历史回顾
从人类文明诞生之初，传染病就一直是威胁人类生命健康的重要因素。在历史长河中，人们对传染病 的认识不断深化，护理手段也不断进步。
发展趋势
随着医学科技的进步，传染病护理正朝着更加专业化和规范化的方向发展。同时，随着全球化的加速 和人口流动性的增加，传染病跨国传播的风险也在加大，传染病护理面临着新的挑战和机遇。
人才培养与创新
重视传染病护理人才的培 养，鼓励护理人员在实践 中不断创新，提高护理质 量。
THANKS
感谢观看
细菌性传染病
总结词
由细菌引起的传染性疾病，具有接触 传播的特点。
详细描述
常见的细菌性传染病包括肺炎、伤寒 、痢疾、霍乱等。这些疾病通常通过 接触患者或污染的物品传播，需要采 取有效的消毒和清洁措施，如勤洗手 、消毒环境等。
其他传染病
总结词
由其他微生物引起的传染性疾病，具有不同的传播方式和特点。
详细描述
传染病的传播途径
空气传播
通过飞沫、尘埃等途径传播，如流感 、结核病等。
接触传播
通过直接或间接接触传播，如皮肤接 触、共用餐具等，如细菌性痢疾、手 足口病等。
传染病护理PPT课件
病原体等，确保个人防护技术的有效执行。
标本采集与处理技术
1 2
标本采集原则
根据传染病的病原体特性和检测要求，选择适当 的标本采集部位和方法，确保标本的质量和代表 性。
标本处理技术
包括标本的保存、运输和处理等，确保标本在采 集后能够保持其原始性状和检测准确性。
3
标本采集与处理技术的实施
包括正确选择和使用采集工具、规范进行标本保 存和运输、及时送检等，确保标本采集与处理技 术的有效执行。
个人卫生习惯、疫苗接种 、避免接触传染源等。
心理支持、营养指导、药 物治疗等。
健康教育的形式与方法
讲座、咨询、小组讨论等。
02
文字宣传
01
口头宣传
海报、传单、宣传册等。
健康教育的形式与方法
音视频宣传
电视、广播、网络视频等。
互动体验
模拟演练、游戏等。
健康教育的形式与方法
知识普及法
通过讲解、演示等方式传授相关知识 。
传染病的预防与控制
01
管理传染源
对患者和疑似患者进行隔离和 治疗，对病原携带者进行管理 和教育，对动物传染源进行处
理。
02
切断传播途径
根据传播途径的不同，采取相 应的措施，如加强个人卫生防
护、消毒、杀虫、灭鼠等。
03
保护易感人群
通过接种疫苗、提高人群免疫 力等措施来保护易感人群，降
低感染风险。
02
传染病护理基础
传染病护理的原则与任务
传染病护理的原则 严格隔离，防止传播 早期发现，及时治疗
传染病护理的原则与任务
01
加强护理，促进康复
02
传染病护理的任务
03
控制传染源，切断传播途径
传染病护理学ppt课件版pptx
心理护理
关心患者心理状况，提供心理支持，减轻焦 虑和恐惧。
结核病的护理
消毒与隔离
对患者居住环境和用具进行彻底消毒 ，采取呼吸道隔离措施。
饮食护理
提供高热量、高蛋白、高维生素的饮 食，增强患者抵抗力。
药物治疗与观察
遵医嘱给予抗结核药物治疗，密切观 察药物疗效和副作用。
健康教育与宣传
向患者和家属宣传结核病防治知识， 提高自我保健意识。
正确佩戴和使用防护用品
医护人员应正确佩戴和使用个人防护装备，确保 防护效果。
3
定期更换和消毒防护用品
个人防护装备应定期更换和消毒，避免交叉感染 。
消毒与灭菌技术操作方法
选择适当的消毒剂和消毒方法
根据病原体的特点和消毒对象的性质，选择适当的消毒剂和消毒方法，如紫外线消毒、化 学消毒剂浸泡、高压蒸汽灭菌等。
明确职责和权限：医护人员应明确各自的职责和权限， 在法定范围内开展护理工作。
03
常见传染病的护理
病毒性肝炎的护理
隔离与消毒
对患者进行隔离，采取严格的消毒措施，防 止病毒传播。
病情观察
密切观察患者病情变化，及时发现并处理并 发症。
饮食护理
提供高蛋白、低脂肪、适量碳水化合物的饮 食，保证患者营养需求。
预防为主
重视传染病的预防工作，通过 健康教育、疫苗接种等措施， 提高人群的免疫力，降低感染
风险。
患者为中心
以患者为中心，关注患者的需 求和感受，提供个性化的护理 措施。
科学防控
遵循科学的防控原则，采取合 理的隔离、消毒等措施，切断 传染病的传播途径。
综合治理
综合运用医疗、护理、心理、 社会等多方面的资源，为患者
艾滋病的护理
关心患者心理状况，提供心理支持，减轻焦 虑和恐惧。
结核病的护理
消毒与隔离
对患者居住环境和用具进行彻底消毒 ，采取呼吸道隔离措施。
饮食护理
提供高热量、高蛋白、高维生素的饮 食，增强患者抵抗力。
药物治疗与观察
遵医嘱给予抗结核药物治疗，密切观 察药物疗效和副作用。
健康教育与宣传
向患者和家属宣传结核病防治知识， 提高自我保健意识。
正确佩戴和使用防护用品
医护人员应正确佩戴和使用个人防护装备，确保 防护效果。
3
定期更换和消毒防护用品
个人防护装备应定期更换和消毒，避免交叉感染 。
消毒与灭菌技术操作方法
选择适当的消毒剂和消毒方法
根据病原体的特点和消毒对象的性质，选择适当的消毒剂和消毒方法，如紫外线消毒、化 学消毒剂浸泡、高压蒸汽灭菌等。
明确职责和权限：医护人员应明确各自的职责和权限， 在法定范围内开展护理工作。
03
常见传染病的护理
病毒性肝炎的护理
隔离与消毒
对患者进行隔离，采取严格的消毒措施，防 止病毒传播。
病情观察
密切观察患者病情变化，及时发现并处理并 发症。
饮食护理
提供高蛋白、低脂肪、适量碳水化合物的饮 食，保证患者营养需求。
预防为主
重视传染病的预防工作，通过 健康教育、疫苗接种等措施， 提高人群的免疫力，降低感染
风险。
患者为中心
以患者为中心，关注患者的需 求和感受，提供个性化的护理 措施。
科学防控
遵循科学的防控原则，采取合 理的隔离、消毒等措施，切断 传染病的传播途径。
综合治理
综合运用医疗、护理、心理、 社会等多方面的资源，为患者
艾滋病的护理
传染病的护理ppt
密切观察患者的症状、体征及病情变化 ，及时采取措施。
消毒与灭菌
对病房、医疗器械等进行消毒，防止病 原体传播。
心理护理
对患者进行心理疏导，减轻其心理压力 和焦虑情绪。
支持疗法
营养支持
休息与睡眠
提供高蛋白、高热量、高维生素、易消化的 食物，提高患者的营养状况。
保证患者充足的休息和睡眠时间，有助于病 情的好转。
常见传染病及传播途径
呼吸道传染病
通过空气、飞沫、尘埃等传播，如流感 、麻疹、肺结核等。
消化道传染病
通过饮水、食物、接触等传播，如痢疾 、霍乱等。
血液传染病
通过血液、体液等传播，如艾滋病、乙 肝、丙肝等。
接触传染病
通过直接接触传播，如狂犬病、破伤风 等。
传染病对人类的危害
1 2
危害身体健康
传染病会对人体健康造成严重危害，甚至威胁 生命。
影响心理健康
传染病易导致恐慌、焦虑等心理问题，影响人 们的心理健康。
3
阻碍社会发展
传染病的传播会影响社会的发展，如造成经济 损失、教育中断等。
02
传染病预防措施
疫苗接种
疫苗种类
01
疫苗可根据针对的传染病类型不同，分为流感疫苗、肝炎疫苗
、肺炎疫苗等。
接种时间
02
通常建议在易感季节前完成疫苗接种，以降低感染风险。
接种注意事项
03
了解疫苗接种的禁忌症和注意事项，确保接种安全有效。
健康生活方式
均衡饮食
保持营养均衡，适当摄入蛋白质、蔬菜、水果等，增强身体免疫力。
适量运动
定期进行有氧运动，如散步、游泳、瑜伽等，以增强身体素质。
充足休息
保证充足的睡眠和休息时间，避免过度劳累。
消毒与灭菌
对病房、医疗器械等进行消毒，防止病 原体传播。
心理护理
对患者进行心理疏导，减轻其心理压力 和焦虑情绪。
支持疗法
营养支持
休息与睡眠
提供高蛋白、高热量、高维生素、易消化的 食物，提高患者的营养状况。
保证患者充足的休息和睡眠时间，有助于病 情的好转。
常见传染病及传播途径
呼吸道传染病
通过空气、飞沫、尘埃等传播，如流感 、麻疹、肺结核等。
消化道传染病
通过饮水、食物、接触等传播，如痢疾 、霍乱等。
血液传染病
通过血液、体液等传播，如艾滋病、乙 肝、丙肝等。
接触传染病
通过直接接触传播，如狂犬病、破伤风 等。
传染病对人类的危害
1 2
危害身体健康
传染病会对人体健康造成严重危害，甚至威胁 生命。
影响心理健康
传染病易导致恐慌、焦虑等心理问题，影响人 们的心理健康。
3
阻碍社会发展
传染病的传播会影响社会的发展，如造成经济 损失、教育中断等。
02
传染病预防措施
疫苗接种
疫苗种类
01
疫苗可根据针对的传染病类型不同，分为流感疫苗、肝炎疫苗
、肺炎疫苗等。
接种时间
02
通常建议在易感季节前完成疫苗接种，以降低感染风险。
接种注意事项
03
了解疫苗接种的禁忌症和注意事项，确保接种安全有效。
健康生活方式
均衡饮食
保持营养均衡，适当摄入蛋白质、蔬菜、水果等，增强身体免疫力。
适量运动
定期进行有氧运动，如散步、游泳、瑜伽等，以增强身体素质。
充足休息
保证充足的睡眠和休息时间，避免过度劳累。
传染病护理ppt
症状表现
发热、呕吐、乏力等。
03
传染病护理的基本原则
隔离与防护
隔离
将传染源与易感人群分隔开来，以减少疾病传播和交叉感染的风险。
防护
采取一系列防护措施，如佩戴口罩、手套、隔离衣等，以保护医护人员和患者安 全。
消毒与灭菌
消毒
采用化学或物理方法杀灭物体表面和环境中的病原微生物。
灭菌
采用高温、高压等手段彻底杀灭物体表面和环境中的病原微 生物，以确保无菌状态。
预防措施
针对真菌感染，预防措施包括保持室内干燥、避免使用 抗生素和免疫抑制剂等。同时，注意个人卫生，保持皮 肤干燥和清洁也是非常重要的。
护理措施
对于已经感染真菌的患者，护理措施包括保持患处干燥 、遵医嘱使用抗真菌药物等。同时，密切观察病情变化 ，及时与医生沟通治疗方案也是非常重要的。
寄生虫感染的护理
其他感染的护理
其他感染概述
除了上述几种常见的传染病外，还有其他一些感染性疾病， 如破伤风、结核病等。这些疾病的护理需要了解疾病的病因 、临床表现、治疗和预防等方面的知识。
护理措施
对于其他感染性疾病的患者，护理措施包括隔离患者、切断 传播途径、接种疫苗等。同时，密切观察病情变化，及时与 医生沟通治疗方案也是非常重要的。
寄生虫感染概述
寄生虫感染是指由各种寄生虫引起的疾病，如蛔虫、钩虫等。寄生虫感染的护理需要了解 寄生虫的传播途径、临床表现、治疗和预防等方面的知识。
预防措施
针对寄生虫感染，预防措施包括注意个人卫生、避免食用生食和不洁食品等。同时，定期 进行体检和粪便检查也是预防寄生虫感染的重要手段。
护理措施
对于已经感染寄生虫的患者，护理措施包括遵医嘱使用驱虫药、补充营养、调整饮食等。 同时，密切观察病情变化，及时与医生沟通治疗方案也是非常重要的。
传染病的护理ppt
细菌感染患者的护理： 严格执行消毒隔离制度 ；合理使用抗生素；注 意观察病情变化；加强 营养支持等。
真菌感染患者的护理： 注意环境卫生；避免滥 用抗生素；加强基础护 理；预防并发症等。
寄生虫感染患者的护理 ：注意饮食卫生；及时 治疗；避免感染传播等 。
同时，针对不同传染病 患者的具体情况，护士 还需要注意一些特殊的 护理注意事项，如定期 检查肝肾功能、合理安 排作息时间、进行心理 疏导等。
传染病护理的原则与方法
以患者为中心，遵循消毒 隔离原则，注重心理护理 ，提供全方位的护理服务 。
原则
方法
主要包括病情观察、生命 体征监测、症状护理、心 理护理、消毒隔离、膳食 调理、健康教育等方面。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不同传染病患者的护理注意事项
01
02
03
04
05
病毒感染患者的护理： 注意隔离，避免交叉感 染；保持室内空气流通 ；做好口腔、皮肤护理 ；密切观察病情变化等 。
传染病定义
传染病特点
具有传染性、流行性、季 节性、地域性等特征。
传染病对人类的影响与危害
传染病对人类健康产生严 重危害，如导致身体损伤 、残疾甚至死亡。
健康影响
社会影响
传染病暴发流行可能引起 社会恐慌，影响社会稳定 和经济发展。
传染病的传播途径与预防措施
主要包括空气传播、水传 播、食物传播、接触传播 等。
性传播疾病及护理
要点一
性传播疾病的传播
要点二
性传播疾病的症状
性传播疾病主要包括梅毒、淋病、尖 锐湿疣等，主要通过性接触传播。
感染性传播疾病后，可能会出现生殖 器溃疡、尿频尿急尿痛、皮肤黏膜损 伤等症状，严重者可能导致不孕不育 和艾滋病等。
传染病病人的护理医学ppt课件
安全防护
在处理患者血液、体液等污染物时， 医护人员需采取防护措施，如佩戴手 套、口罩等，避免直接接触。
心理护理
针对患者可能出现的焦虑、恐惧等心 理问题，给予关心和支持，帮助患者 树立战胜疾病的信心。
严格消毒
对患者使用过的医疗器械、生活用品 等进行严格消毒处理，以防止交叉感 染。
其他类型传染病护理要点
并发症处理流程和方法
01
及时发现
密切观察患者病情变化，一旦 出现并发症迹象，应立即进行
相关检查以明确诊断。
02
对症治疗
根据并发症的类型和严重程度 ，制定相应的治疗方案，如抗
感染治疗、支持治疗等。
03
多学科协作
对于复杂的并发症情况，应组 织多学科专家进行会诊，共同
制定治疗方案。
04
心理护理
关注患者的心理变化，提供必 要的心理支持和护理，帮助患
全球公共卫生体系的建设与 完善
提高公众健康素养，加强预 防保健意识
01
02
03
04
05
THANKS
心理护理与健康教育
心理支持
传染病患者往往面临较大的心理 压力和焦虑情绪，医护人员应给 予患者充分的心理支持和关怀，
帮助患者缓解不良情绪。
健康教育
对患者及其家属进行传染病相关 知识的健康教育，提高患者对疾
病的认识和自我保健能力。
生活方式指导
指导患者保持良好的生活方式和 饮食习惯，如合理饮食、充足睡 眠、适当运动等，以增强身体免
加强免疫力
通过合理饮食、充足睡眠、适度锻 炼等方式提高患者免疫力，降低感
染风险。
定期检查
对患者进行定期的身体检查，及时 发现并处理潜在的并发症。
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2008.05.20 10
受感染的动物作为传染源
被感染并能传播疾病的动物可作为传染源 以野生动物作为传染源传播的疾病称自然疫 源性疾病
2008.05.20
11
传播途径
是指病原体离开传染源后，通过一定方式到 达侵入下一个易感者机体的途径 经空气传播：呼吸道传染病的主要传播途径
经空气飞沫、飞沫核、尘埃传播
2008.05.20 16
社会因素：社会制度、经济、文化水平、医 疗条件、卫生设施、风俗习惯、生产劳动及 居住生活条件等 具有扩大传染病流行，制止传染病发生、蔓 延以致消灭的双重性 贫穷是造成传染病发生流行的主要社会因素 人口大流动是传染病流行的另一个重要社会 因素 预防接种、消毒杀虫、对传染源隔离和治疗 等可控制甚至消灭传染病
2008.05.20
4
传染病定义 (definition)
传染病(infections disease) 是一组由病原体感染人体后引起的具有传染 性的疾病。 常见病原体（ agents ）： 病毒、细菌、衣原体、立克次体、支原体、 螺旋体、真菌及其他致病微生物。
2008.05.20
5
传染病发病的三要素 (factors of onset of illness)
了解传染病的发病的三要素,感染的表现形式, 传染病的基本特征 。 熟悉传染病的预防原则,社区护士在传染病预 防和控制工作中的职责,传染病的护理特点。 掌握传染病流行的三个基本环节;传染病的预 防性和防疫性护理措施。
2008.05.20
3
传染病病人的社区管理与护理的意义
传染病引起的人口死亡率明显下降 但传染病传播流行的各种因素依然存在 一些原有的病种尚未完全控制 新的传染病病种时有出现 威胁着社区人群的健康水平
病原体的致病力（pathogenicity) 人体免疫力 ( immunity) 环境因素（environmental factors)
2008.05.20
6
传染病流行的三个基本环节
传播途径 route of transmission
传染源 source of infection
人群易感性 susceptible host
2008.05.20 14
流行过程的三环节
感染的人与动物
• • • • • •
空气、飞沫、尘埃 水、食物、蝇 手、用具、玩具 吸血节肢动物 血液、体液、血制品 土壤
易感人群
2008.05.20
15
影响传染病流行过程的因素
包括自然因素与社会因素，其中社会因素影 响更大 自然因素：主要是地理和气候因素 气候因素不仅对人群活动、动物宿主、 媒介昆虫的繁殖有明显影响，还影响游离病 原体的存活时间，同时对传播途径、易感人 群也有影响 造成传染病流行的季节性、周期性等
经水传播：肠道传染病传染病的重要途径
经饮水、疫水传播
经食物传播：肠道传染病、某些寄生虫病、个别
呼吸道疾病可经此途径
2008.05.20 12
经接触传播：直接接触和间接接触 经土壤传播：某些肠道传染病、寄生虫病、人畜
共患病和呼吸道传染病
经媒介节肢动物传播：又称虫媒传播 医源性传播：指在医疗、预防工作中人为引起的
传染病病人的社区管理和护理
Prevention and Control of Infectious Disease in Community
2008.05.20
1
学习内容
传染病的概述 传染病的社区管理 传染病的预防性护理措施 传染病的防疫性护理措施Leabharlann 2008.05.202
学 习 目 标(objective)
2008.05.20 17
传染病的社区管理
预防和控制传染病的策略要坚持预防为主的 方针 预防为主、全民参与、因地制宜、发展三级 医疗保健网，加强基本监测，采取综合性防 治措施 加强传染病的社区管理师预防和控制传染病 策略的具体表现
2008.05.20 18
（一）传染病的社区预防
传染病预防是指尚未出现疫情之前，针对可 能受病原体威胁的人群采取的措施，或是针 对可能存在的病原体的环境、媒介昆虫、动 物所采取的预防办法 1.改善社区环境卫生条件 2.健康教育 3.预防接种
2008.05.20 19
改善社区环境卫生条件
改善社区卫生面貌，保持社区环境的卫生 加强饮水卫生和食品卫生的监督和检查 实施人畜粪便和各种污水、垃圾的无害化处 理 加强对环境污染的治理 改善社区的卫生条件 这是预防传染病的根本性措施
2008.05.20 20
健康教育
通过健康教育向全民普及预防传染病的卫生 知识，动员广大群众与传染病作斗争，是预 防和控制传染病的一项基本措施 健康教育要面向全社会，特别是儿童和青少 年 使人们掌握一定的卫生知识，自觉改变不利 于健康的行为和习惯，建立科学、卫生的生 活方式，提高自我保健意识
2008.05.20 9
病原携带者
是指外表无症状但携带并排出病原体的人 潜伏期病原携带者：发生在显性感染之前 恢复期病原携带者：发生在显性感染之后 健康病原携带者：发生隐性感染之后 因无症状，得到到不及时处理，故是十分重要的传 染源 其作为传染源意义的大小，不仅取决于携带者排出 病原体的多少和携带时间的长短，更取决于其个人 的职业因素和个人卫生习惯
某种传染病传播
垂直传播：孕期和分娩期病原体从母体到其子代
之间之间的传播。分为经胎盘传播、上行性传播和 经污染产道分娩过程传播
2008.05.20 13
易感人群
指对某种传染病缺乏特异性免疫力而易感的 人群，其中个人称为易感者 人群易感性：人群作为一个整体对某种传染 病容易感染的程度。其高低取决于总人口中 易感人口所占的比例 人群易感性升高的因素 人群易感性降低的因素
2008.05.20
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传染源
是指体内有病原体生存和繁殖，并通过一定 的方式排除体外的人和动物 包括：病人 病原携带者 受感染的动物
2008.05.20
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病人作为传染源
是重要的传染源，不同病型和病期的病人传 染病大小不同 非典型病人不易被发现，得不到及时隔离与 治疗，故易造成疾病的传播 典型病人症状明显而促进病原体的排出与扩 散，故是重要的传染源，但因得到及时隔离 与治疗，一般不会引发疾病的传播
受感染的动物作为传染源
被感染并能传播疾病的动物可作为传染源 以野生动物作为传染源传播的疾病称自然疫 源性疾病
2008.05.20
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传播途径
是指病原体离开传染源后，通过一定方式到 达侵入下一个易感者机体的途径 经空气传播：呼吸道传染病的主要传播途径
经空气飞沫、飞沫核、尘埃传播
2008.05.20 16
社会因素：社会制度、经济、文化水平、医 疗条件、卫生设施、风俗习惯、生产劳动及 居住生活条件等 具有扩大传染病流行，制止传染病发生、蔓 延以致消灭的双重性 贫穷是造成传染病发生流行的主要社会因素 人口大流动是传染病流行的另一个重要社会 因素 预防接种、消毒杀虫、对传染源隔离和治疗 等可控制甚至消灭传染病
2008.05.20
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传染病定义 (definition)
传染病(infections disease) 是一组由病原体感染人体后引起的具有传染 性的疾病。 常见病原体（ agents ）： 病毒、细菌、衣原体、立克次体、支原体、 螺旋体、真菌及其他致病微生物。
2008.05.20
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传染病发病的三要素 (factors of onset of illness)
了解传染病的发病的三要素,感染的表现形式, 传染病的基本特征 。 熟悉传染病的预防原则,社区护士在传染病预 防和控制工作中的职责,传染病的护理特点。 掌握传染病流行的三个基本环节;传染病的预 防性和防疫性护理措施。
2008.05.20
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传染病病人的社区管理与护理的意义
传染病引起的人口死亡率明显下降 但传染病传播流行的各种因素依然存在 一些原有的病种尚未完全控制 新的传染病病种时有出现 威胁着社区人群的健康水平
病原体的致病力（pathogenicity) 人体免疫力 ( immunity) 环境因素（environmental factors)
2008.05.20
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传染病流行的三个基本环节
传播途径 route of transmission
传染源 source of infection
人群易感性 susceptible host
2008.05.20 14
流行过程的三环节
感染的人与动物
• • • • • •
空气、飞沫、尘埃 水、食物、蝇 手、用具、玩具 吸血节肢动物 血液、体液、血制品 土壤
易感人群
2008.05.20
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影响传染病流行过程的因素
包括自然因素与社会因素，其中社会因素影 响更大 自然因素：主要是地理和气候因素 气候因素不仅对人群活动、动物宿主、 媒介昆虫的繁殖有明显影响，还影响游离病 原体的存活时间，同时对传播途径、易感人 群也有影响 造成传染病流行的季节性、周期性等
经水传播：肠道传染病传染病的重要途径
经饮水、疫水传播
经食物传播：肠道传染病、某些寄生虫病、个别
呼吸道疾病可经此途径
2008.05.20 12
经接触传播：直接接触和间接接触 经土壤传播：某些肠道传染病、寄生虫病、人畜
共患病和呼吸道传染病
经媒介节肢动物传播：又称虫媒传播 医源性传播：指在医疗、预防工作中人为引起的
传染病病人的社区管理和护理
Prevention and Control of Infectious Disease in Community
2008.05.20
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学习内容
传染病的概述 传染病的社区管理 传染病的预防性护理措施 传染病的防疫性护理措施Leabharlann 2008.05.202
学 习 目 标(objective)
2008.05.20 17
传染病的社区管理
预防和控制传染病的策略要坚持预防为主的 方针 预防为主、全民参与、因地制宜、发展三级 医疗保健网，加强基本监测，采取综合性防 治措施 加强传染病的社区管理师预防和控制传染病 策略的具体表现
2008.05.20 18
（一）传染病的社区预防
传染病预防是指尚未出现疫情之前，针对可 能受病原体威胁的人群采取的措施，或是针 对可能存在的病原体的环境、媒介昆虫、动 物所采取的预防办法 1.改善社区环境卫生条件 2.健康教育 3.预防接种
2008.05.20 19
改善社区环境卫生条件
改善社区卫生面貌，保持社区环境的卫生 加强饮水卫生和食品卫生的监督和检查 实施人畜粪便和各种污水、垃圾的无害化处 理 加强对环境污染的治理 改善社区的卫生条件 这是预防传染病的根本性措施
2008.05.20 20
健康教育
通过健康教育向全民普及预防传染病的卫生 知识，动员广大群众与传染病作斗争，是预 防和控制传染病的一项基本措施 健康教育要面向全社会，特别是儿童和青少 年 使人们掌握一定的卫生知识，自觉改变不利 于健康的行为和习惯，建立科学、卫生的生 活方式，提高自我保健意识
2008.05.20 9
病原携带者
是指外表无症状但携带并排出病原体的人 潜伏期病原携带者：发生在显性感染之前 恢复期病原携带者：发生在显性感染之后 健康病原携带者：发生隐性感染之后 因无症状，得到到不及时处理，故是十分重要的传 染源 其作为传染源意义的大小，不仅取决于携带者排出 病原体的多少和携带时间的长短，更取决于其个人 的职业因素和个人卫生习惯
某种传染病传播
垂直传播：孕期和分娩期病原体从母体到其子代
之间之间的传播。分为经胎盘传播、上行性传播和 经污染产道分娩过程传播
2008.05.20 13
易感人群
指对某种传染病缺乏特异性免疫力而易感的 人群，其中个人称为易感者 人群易感性：人群作为一个整体对某种传染 病容易感染的程度。其高低取决于总人口中 易感人口所占的比例 人群易感性升高的因素 人群易感性降低的因素
2008.05.20
7
传染源
是指体内有病原体生存和繁殖，并通过一定 的方式排除体外的人和动物 包括：病人 病原携带者 受感染的动物
2008.05.20
8
病人作为传染源
是重要的传染源，不同病型和病期的病人传 染病大小不同 非典型病人不易被发现，得不到及时隔离与 治疗，故易造成疾病的传播 典型病人症状明显而促进病原体的排出与扩 散，故是重要的传染源，但因得到及时隔离 与治疗，一般不会引发疾病的传播