评教评学问卷调查表
学生评教评估调查问卷
学生评教评估调查问卷
1. 调查背景
本调查旨在了解学生对教学质量和教师教学效果的评价。
通过
收集学生的意见和建议，学校可针对问题进行改进，提高教学质量，以更好地满足学生需求。
2. 调查内容
请按照以下问题对教师进行评价：
1. 教师的教学态度是否友好和积极？
2. 教师对知识的讲解是否清晰易懂？
3. 教师是否能够激发学生的研究兴趣和积极参与？
4. 教师是否能够充分回答学生的问题并给予适当的指导？
5. 教师在布置作业和考试时是否合理公正？
6. 教师是否能够及时给予评语和建议，促进学生的进步？
7. 教师是否能够关注学生的研究情况，进行个性化教学？
3. 调查结果
学生评教的结果将会保密，并收集到教务处进行综合分析。
针对评教结果，学校将会进行相应的改进和措施，力求提高教学质量和满足学生需求。
同时，学生也可以通过评教反映自己的意见和建议，为学校提供改进的方向和借鉴。
4. 结语
感谢您参与此次学生评教评估调查问卷，您的意见和建议对学校的教学质量提升非常重要。
请您如实填写问卷内容，以便我们真实反映教师教学情况。
谢谢合作！。
黄岗中学学生评教评学问卷调查表
_____年_____月____日班级__________
同学们，你好！作为学习的主人，你希望从学校和老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望你的学习更加轻松而且有效吗？你希望为你老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写下表。
使用说明：你只需公正认真的在你认为适当的空格内填写A或B或C，并将各学科A、B、C的总数填入“统计结果”栏中，根据自己情况如实填写好建议或意见即可。
项目
评价等级
语文
数学
英语
物理
化学
政治
生物
历史
地理
音乐
体育
美术
教
师
师
德
1.教育思想端正，举止文明，作风正派。（A为优秀 B为较好 C为较差）
2.关心爱护学生，做到不侮辱、体罚或变相体罚学生。（A为优秀 B为较好 C为较差）
你觉得哪些老师知识面广、热爱学习、博才多识？哪些老师对学生最友好，能够成为学生的朋友？
你班是否有学生经常旷课？如果有，任课老师是否过问？班主任如何处理？
你班教师在自习课上如何组织教学的？
对学校教育、教学、管理、生活等方面的建议或意见。
你有悄悄话想对某位老师说吗？如果有请你写下来，我们帮你转达。
备注：
教师对你的学习指导如何
A能够经常进行指导，效果好。B能够进行指导，但效果一般。C很少指导。
你在课堂上被提问的次数
A 较多；B 较少；C 很少。
教师布置、批改作业的情况
A合理布置作业，批改认真，讲评及时。B有时布置作业，批改比较认真。C作业不布置，批改不够认真，不及时讲评。
教辅等学习资料的使用情况
评教评学问卷调查表
评教评学问卷调查表尊敬的家长:为了加强学校管理，提高学校办学水平，深入了解教师教育教学情况，促进学生健康快乐成长，特发此表广泛征求学生家长的意见，请您根据您了解到的情况,打消顾虑,实事求是填写。
您的孩子所在的年级是？ [单选题] *○一年级○二年级○三年级○四年级○五年级○六年级您的孩子所在的班级是？ [单选题] *○一班○二班○三班○四班○五班○六班○七班○八班请你对语文学科的教师教学进行评价，选出你认为最符合的选项。
1、讲授课程 [单选题] *○A、教学认真，教法灵活，受学生欢迎○B、教学比较认真，但教法平淡○C、教学不认真，教法枯燥2、组织教学 [单选题] *○A、注意调动学生参与教学活动，教学秩序良好○B、课堂纪律较好，但学生很少参与教学活动○C、只顾自己讲课，不关注学生，课堂纪律较乱。
3、守时遵纪 [单选题] *○A、一贯按时上下课，从不接打电话○B、偶有拖堂、迟到、接打电话○C、经常迟到，接打电话4、辅导答疑 [单选题] *○A、经常到班辅导、热心答疑○B、偶尔到班辅导○C、基本不到班辅导5、作业批改 [单选题] *○A、数量适中，难度适宜，认真批改，及时讲评○B、数量偏大，批改不认真，评讲不及时○C、很少批改，很少评讲6、综合评价 [单选题] *○A、很满意○B、比较满意○C、很不满意7、请你对本学科的现任老师进行简要评价。
[填空题] *_________________________________8、你想对本学科的现任老师提出什么要求或建议。
[填空题] *_________________________________请你对数学学科的教师教学进行评价，选出你认为最符合的选项。
1、讲授课程 [单选题] *○A、教学认真，教法灵活，受学生欢迎○B、教学比较认真，但教法平淡○C、教学不认真，教法枯燥2、组织教学 [单选题] *○A、注意调动学生参与教学活动，教学秩序良好○B、课堂纪律较好，但学生很少参与教学活动○C、只顾自己讲课，不关注学生，课堂纪律较乱。
学生、社会评教问卷调查表
“学生评教”、“社会评教”问卷调查表
尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
我们提倡师生间直接面对面地交流与沟通，以便于师生共同提高与进步，但如果你在平时的学习中没有时间和机会尽量地表达对老师的评价，以便老师提高教育教学水平，学校为你们搭建了一个平台，让师生通过问卷调查这种方式进行交流和沟通。
希望你们以客观公正的态度和实事求是的精神，认真思考每一个项目，尽量做到评价客观准确，不会因你的草率而挫伤教师的积极性，从而影响老师的成长与提高。
如何评价他人是我们必须学会的一种技能，它也能反映出我们的人格与水平，让老师与你们一同成长。
家长（签字）学生（签字）
备注：同意请在“是”栏目打“√”，部分同意打“○”，不同意打“×”。
教师师德师风调查问卷
“评教评学”——问卷调查（家长）
班级：
为进一步规范我校办学行为，提升教师的职业素养，让每位学生享受
优质教育，请您配合填写该问卷。
我们认真参考您的建议和意见，积极改
进学校工作。
感谢您的支持！
一、满意度调查
1、学校办学多样化：
学校办学特色鲜明非常满意□满意□不满意□
学校课程设置丰富，开足开齐非常满意□满意□不满意□
学校活动丰富多样非常满意□满意□不满意□
定期组织开展社会实践活动非常满意□满意□不满意□
经常进行个别化辅导非常满意□满意□不满意□
学校关注学生兴趣和个性发展非常满意□满意□不满意□
2、学生学业负担：
学生在校学习时间不超过 6 小时每天□经常□没有□
每天作业完成时间（小学一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级每天书面家庭作业总量控制在1小时以内）；每天□经常□没有□
小学生睡眠时间达到规定标准（小学≥10 小时）；每天□经常□没有□
参加课外学科类补习；很多□较少□没有□
在校体育活动时间超过 1 小时；每天□偶尔□没有□
学校均衡分班，不设重点班是□不是□
教师公布考试排名；经常□偶尔□没有□
3、教育教学方法：
各科教师均能采用启发、合作、讨论等教学方法；经常□偶尔□没有□
信息技术在课堂广泛应用经常□偶尔□没有□
基于学情、校情的建设特色课程有□没有□
4、师德师风建设：
教师对学生进行体罚或变相体罚经常□偶尔□没有□
对学困生和随班就读学生的帮扶教育经常□偶尔□没有□
在职教师从事有偿家教有□没有□
二、您对学校目前办学还有那些意见和建议？请写在下面。
临床评教评学问卷调查表
临床评教评学问卷调查表
调查目的：为了更好地了解临床教学情况，提高教学质量，特进行本次问卷调查。
您的反馈将有助于我们改进教学方法，提升教学效果。
*问题一：您目前所在的年级是？
•大一
•大二
•大三
•大四
•研究生及以上
*问题二：您对目前的临床教学满意度如何？
•非常满意
•满意
•一般
•不满意
•非常不满意
*问题三：您认为临床教学中哪些方面需要改进？（多选）•教学内容
•教学方法
•教师态度
•实践机会
•其他：[请在此区域内作答]
*问题四：您认为哪些教学方法对您的学习最有帮助？•理论授课
•病例分析
•小组讨论
•实践操作
•其他：[请在此区域内作答]
*问题五：您是否觉得临床教学中实践机会充足？•是，非常充足
•是，较为充足
•一般
•不充足
•非常不充足
如果您选择了“不充足”或“非常不充足”，请跳转
至问题七。
否则，请继续回答问题六。
问题六：您希望增加哪些方面的实践机会？
•病例分析实践
•手术观摩与实践
•临床技能操作实践
•其他：[请在此区域内作答]
问题七：您对临床教学中哪些方面最不满意？
[请在此区域内作答]。
学生评教评学问卷调查
学生评教评学问卷调查请选择你所在的班级 [单选题] *○七年级1班○七年级2班○七年级3班○七年级4班○七年级5班○七年级6班○七年级7班○七年级8班○七年级9班○七年级10班○八年级1班○八年级2班○八年级3班○八年级4班○八年级5班○八年级6班○八年级7班○八年级8班○八年级9班○八年级10班你认为语文老师的教学态度及关心爱护学生的情况 [单选题] *○A.工作热情高；关心、爱护学生○B.工作较认真；对学生比较关心○C.工作不够认真；少关心学生你认为数学老师的教学态度及关心爱护学生的情况 [单选题] *○A.工作热情高；关心、爱护学生○B.工作较认真；对学生比较关心○C.工作不够认真；少关心学生你认为英语老师的教学态度及关心爱护学生的情况 [单选题] *○A.工作热情高；关心、爱护学生○B.工作较认真；对学生比较关心○C.工作不够认真；少关心学生你认为道法老师的教学态度及关心爱护学生的情况 [单选题] *○A.工作热情高；关心、爱护学生○B.工作较认真；对学生比较关心○C.工作不够认真；少关心学生你认为历史老师的教学态度及关心爱护学生的情况 [单选题] *○A.工作热情高；关心、爱护学生○B.工作较认真；对学生比较关心○C.工作不够认真；少关心学生你认为生物老师的教学态度及关心爱护学生的情况 [单选题] *○A.工作热情高；关心、爱护学生○B.工作较认真；对学生比较关心○C.工作不够认真；少关心学生你认为心理老师的教学态度及关心爱护学生的情况 [单选题] *○A.工作热情高；关心、爱护学生○B.工作较认真；对学生比较关心○C.工作不够认真；少关心学生你认为美术老师的教学态度及关心爱护学生的情况 [单选题] *○A.工作热情高；关心、爱护学生○B.工作较认真；对学生比较关心○C.工作不够认真；少关心学生你认为音乐老师的教学态度及关心爱护学生的情况 [单选题] *○A.工作热情高；关心、爱护学生○B.工作较认真；对学生比较关心○C.工作不够认真；少关心学生你认为体育老师的教学态度及关心爱护学生的情况 [单选题] *○A.工作热情高；关心、爱护学生○B.工作较认真；对学生比较关心○C.工作不够认真；少关心学生你认为信息老师的教学态度及关心爱护学生的情况 [单选题] *○A.工作热情高；关心、爱护学生○B.工作较认真；对学生比较关心○C.工作不够认真；少关心学生你认为地理老师的教学态度及关心爱护学生的情况（仅七年级回答） [单选题] ○A.工作热情高；关心、爱护学生○B.工作较认真；对学生比较关心○C.工作不够认真；少关心学生你认为物理老师的教学态度及关心爱护学生的情况（仅八年级回答） [单选题] ○A.工作热情高；关心、爱护学生○B.工作较认真；对学生比较关心○C.工作不够认真；少关心学生你认为语文教师对学生有体罚或变相体罚的情况是 [单选题] *○A.从来没有○B.偶尔发生○C.经常发生你认为数学教师对学生有体罚或变相体罚的情况是 [单选题] *○A.从来没有○B.偶尔发生○C.经常发生你认为英语教师对学生有体罚或变相体罚的情况是 [单选题] *○B.偶尔发生○C.经常发生你认为道法教师对学生有体罚或变相体罚的情况是 [单选题] *○A.从来没有○B.偶尔发生○C.经常发生你认为历史教师对学生有体罚或变相体罚的情况是 [单选题] *○A.从来没有○B.偶尔发生○C.经常发生你认为生物教师对学生有体罚或变相体罚的情况是 [单选题] *○A.从来没有○B.偶尔发生○C.经常发生你认为心理教师对学生有体罚或变相体罚的情况是 [单选题] *○A.从来没有○B.偶尔发生○C.经常发生你认为美术教师对学生有体罚或变相体罚的情况是 [单选题] *○B.偶尔发生○C.经常发生你认为音乐教师对学生有体罚或变相体罚的情况是 [单选题] *○A.从来没有○B.偶尔发生○C.经常发生你认为体育教师对学生有体罚或变相体罚的情况是 [单选题] *○A.从来没有○B.偶尔发生○C.经常发生你认为信息教师对学生有体罚或变相体罚的情况是 [单选题] *○A.从来没有○B.偶尔发生○C.经常发生你认为地理教师对学生有体罚或变相体罚的情况是（仅七年级回答） [单选题] ○A.从来没有○B.偶尔发生○C.经常发生你认为物理教师对学生有体罚或变相体罚的情况是（仅八年级回答） [单选题]○B.偶尔发生○C.经常发生语文老师是否按时上下课；上课准备是否充分 [单选题] ○A. 按时；很充分○B .基本按时；比较充分○C.迟到或拖堂次数较多；不充分数学老师是否按时上下课；上课准备是否充分 [单选题] *○A. 按时；很充分○B .基本按时；比较充分○C.迟到或拖堂次数较多；不充分英语老师是否按时上下课；上课准备是否充分 [单选题] *○A. 按时；很充分○B .基本按时；比较充分○C.迟到或拖堂次数较多；不充分道法老师是否按时上下课；上课准备是否充分 [单选题] *○A. 按时；很充分○B .基本按时；比较充分○C.迟到或拖堂次数较多；不充分历史老师是否按时上下课；上课准备是否充分 [单选题] *○B .基本按时；比较充分○C.迟到或拖堂次数较多；不充分生物老师是否按时上下课；上课准备是否充分 [单选题] *○A. 按时；很充分○B .基本按时；比较充分○C.迟到或拖堂次数较多；不充分心理老师是否按时上下课；上课准备是否充分 [单选题] *○A. 按时；很充分○B .基本按时；比较充分○C.迟到或拖堂次数较多；不充分美术老师是否按时上下课；上课准备是否充分 [单选题] *○A. 按时；很充分○B .基本按时；比较充分○C.迟到或拖堂次数较多；不充分音乐老师是否按时上下课；上课准备是否充分 [单选题] *○A. 按时；很充分○B .基本按时；比较充分○C.迟到或拖堂次数较多；不充分体育老师是否按时上下课；上课准备是否充分 [单选题] *○B .基本按时；比较充分○C.迟到或拖堂次数较多；不充分信息老师是否按时上下课；上课准备是否充分 [单选题] *○A. 按时；很充分○B .基本按时；比较充分○C.迟到或拖堂次数较多；不充分地理老师是否按时上下课；上课准备是否充分（仅七年级回答） [单选题] ○A. 按时；很充分○B .基本按时；比较充分○C.迟到或拖堂次数较多；不充分物理老师是否按时上下课；上课准备是否充分（仅八年级回答） [单选题] ○A. 按时；很充分○B .基本按时；比较充分○C.迟到或拖堂次数较多；不充分你认为语文老师创设的课堂氛围 [单选题] *○A. 融洽、活跃而有序○B. 秩序好，但比较死板○C.课堂秩序差你认为数学老师创设的课堂氛围 [单选题] *○A. 融洽、活跃而有序○B. 秩序好，但比较死板○C.课堂秩序差你认为英语老师创设的课堂氛围 [单选题] *○A. 融洽、活跃而有序○B. 秩序好，但比较死板○C.课堂秩序差你认为道法老师创设的课堂氛围 [单选题] *○A. 融洽、活跃而有序○B. 秩序好，但比较死板○C.课堂秩序差你认为历史老师创设的课堂氛围 [单选题] *○A. 融洽、活跃而有序○B. 秩序好，但比较死板○C.课堂秩序差你认为生物老师创设的课堂氛围 [单选题] *○A. 融洽、活跃而有序○B. 秩序好，但比较死板○C.课堂秩序差你认为心理老师创设的课堂氛围 [单选题] *○B. 秩序好，但比较死板○C.课堂秩序差你认为美术老师创设的课堂氛围 [单选题] *○A. 融洽、活跃而有序○B. 秩序好，但比较死板○C.课堂秩序差你认为音乐老师创设的课堂氛围 [单选题] *○A. 融洽、活跃而有序○B. 秩序好，但比较死板○C.课堂秩序差你认为体育老师创设的课堂氛围 [单选题] *○A. 融洽、活跃而有序○B. 秩序好，但比较死板○C.课堂秩序差你认为信息老师创设的课堂氛围 [单选题] *○A. 融洽、活跃而有序○B. 秩序好，但比较死板○C.课堂秩序差你认为地理老师创设的课堂氛围（仅七年级回答） [单选题]○B. 秩序好，但比较死板○C.课堂秩序差你认为物理老师创设的课堂氛围（仅八年级回答） [单选题] ○A. 融洽、活跃而有序○B. 秩序好，但比较死板○C.课堂秩序差你认为语文老师对你进行学习方法的指导情况是 [单选题] ○A.能经常进行指导，效果较好○B. 能够进行指导，但效果一般○C. 很少指导你认为数学老师对你进行学习方法的指导情况是 [单选题] *○A.能经常进行指导，效果较好○B. 能够进行指导，但效果一般○C. 很少指导你认为英语老师对你进行学习方法的指导情况是 [单选题] *○A.能经常进行指导，效果较好○B. 能够进行指导，但效果一般○C. 很少指导你认为道法老师对你进行学习方法的指导情况是 [单选题] *○B. 能够进行指导，但效果一般○C. 很少指导你认为历史老师对你进行学习方法的指导情况是 [单选题] *○A.能经常进行指导，效果较好○B. 能够进行指导，但效果一般○C. 很少指导你认为生物老师对你进行学习方法的指导情况是 [单选题] *○A.能经常进行指导，效果较好○B. 能够进行指导，但效果一般○C. 很少指导你认为心理老师对你进行学习方法的指导情况是 [单选题] *○A.能经常进行指导，效果较好○B. 能够进行指导，但效果一般○C. 很少指导你认为美术老师对你进行学习方法的指导情况是 [单选题] *○A.能经常进行指导，效果较好○B. 能够进行指导，但效果一般○C. 很少指导你认为音乐老师对你进行学习方法的指导情况是 [单选题] *○B. 能够进行指导，但效果一般○C. 很少指导你认为体育老师对你进行学习方法的指导情况是 [单选题] *○A.能经常进行指导，效果较好○B. 能够进行指导，但效果一般○C. 很少指导你认为信息老师对你进行学习方法的指导情况是 [单选题] *○A.能经常进行指导，效果较好○B. 能够进行指导，但效果一般○C. 很少指导你认为地理老师对你进行学习方法的指导情况是（仅七年级回答） [单选题] ○A.能经常进行指导，效果较好○B. 能够进行指导，但效果一般○C. 很少指导你认为物理老师对你进行学习方法的指导情况是（仅八年级回答） [单选题] ○A.能经常进行指导，效果较好○B. 能够进行指导，但效果一般○C. 很少指导你在语文学科课堂上的学习感受及学习效果是 [单选题]○B.兴趣一般.压抑.效果一般○C.毫无兴趣.厌倦.效果较差你在数学学科课堂上的学习感受及学习效果是 [单选题] *○A.兴趣浓厚.愉快.效果较好○B.兴趣一般.压抑.效果一般○C.毫无兴趣.厌倦.效果较差你在英语学科课堂上的学习感受及学习效果是 [单选题] *○A.兴趣浓厚.愉快.效果较好○B.兴趣一般.压抑.效果一般○C.毫无兴趣.厌倦.效果较差你在道法学科课堂上的学习感受及学习效果是 [单选题] *○A.兴趣浓厚.愉快.效果较好○B.兴趣一般.压抑.效果一般○C.毫无兴趣.厌倦.效果较差你在历史学科课堂上的学习感受及学习效果是 [单选题] *○A.兴趣浓厚.愉快.效果较好○B.兴趣一般.压抑.效果一般○C.毫无兴趣.厌倦.效果较差你在生物学科课堂上的学习感受及学习效果是 [单选题] *○B.兴趣一般.压抑.效果一般○C.毫无兴趣.厌倦.效果较差你在心理学科课堂上的学习感受及学习效果是 [单选题] *○A.兴趣浓厚.愉快.效果较好○B.兴趣一般.压抑.效果一般○C.毫无兴趣.厌倦.效果较差你在美术学科课堂上的学习感受及学习效果是 [单选题] *○A.兴趣浓厚.愉快.效果较好○B.兴趣一般.压抑.效果一般○C.毫无兴趣.厌倦.效果较差你在音乐学科课堂上的学习感受及学习效果是 [单选题] *○A.兴趣浓厚.愉快.效果较好○B.兴趣一般.压抑.效果一般○C.毫无兴趣.厌倦.效果较差你在体育学科课堂上的学习感受及学习效果是 [单选题] *○A.兴趣浓厚.愉快.效果较好○B.兴趣一般.压抑.效果一般○C.毫无兴趣.厌倦.效果较差你在信息学科课堂上的学习感受及学习效果是 [单选题] *○B.兴趣一般.压抑.效果一般○C.毫无兴趣.厌倦.效果较差你在地理学科课堂上的学习感受及学习效果是（仅七年级回答） [单选题]○A.兴趣浓厚.愉快.效果较好○B.兴趣一般.压抑.效果一般○C.毫无兴趣.厌倦.效果较差你在物理学科课堂上的学习感受及学习效果是（仅八年级回答） [单选题]○A.兴趣浓厚.愉快.效果较好○B.兴趣一般.压抑.效果一般○C.毫无兴趣.厌倦.效果较差语文老师作业布置、批改及讲评情况： [单选题] *○A .作业量适中；能及时认真批改；讲评及时，讲评效果好。
学生评教评学问卷
学生评教评学问卷1. 引言本问卷的目的是为了收集学生对教学质量和研究环境的评价和建议。
我们非常重视您的意见和建议，希望您能真实、客观地填写本问卷。
2. 个人信息请您在下面填写一些基本的个人信息：- 姓名：- 学号：- 专业/班级：3. 教学质量评价请您根据您对每门课程的研究经历，回答以下问题（请在括号中选择适用的选项或填写您的观点）：1) 本门课程的教学目标是否明确？（是 / 否 / 有待改进）2) 授课教师是否能够清晰地传授知识？（是 / 否 / 有待改进）3) 授课教师是否能够激发学生的研究兴趣？（是 / 否 / 有待改进）4) 课堂教学是否生动有趣？（是 / 否 / 有待改进）5) 您认为本门课程所使用的教学方法是否适合您的研究？（是/ 否 / 有待改进）6) 您对本门课程的研究成果是否满意？（满意 / 一般 / 不满意）7) 您认为本门课程的考核方式是否公平合理？（是 / 否 / 有待改进）4. 研究环境评价请您根据您对研究环境的感受，回答以下问题（请在括号中选择适用的选项或填写您的观点）：1) 学校图书馆的资源是否满足您的研究需求？（满足 / 一般 /不满足）2) 学校的研究设施是否便捷易用？（便捷易用 / 一般 / 不便捷）3) 学校的网络环境是否稳定可靠？（稳定可靠 / 一般 / 不稳定可靠）4) 学校的研究氛围是否积极向上？（积极向上 / 一般 / 不积极向上）5) 您对学校提供的研究支持服务是否满意？（满意 / 一般 / 不满意）5. 其他建议您是否还有其他对教学质量和研究环境的建议？请在下方写下您的意见和建议：...感谢您花时间填写本问卷！您的宝贵意见和建议将帮助我们进一步提升教学质量和学习环境。
祝您学业有成！。
学校教师评学、评教、听课及进度表(最新模板)
学校教师评学、评教、听课及教学进度表
（最新模板）
表格1:学校教师评学表
表格2：教师评教表
表格3:学校教学人员听课情况检查表
表格4：教师教学进度检查表
表格5:学校座谈会记录
表格1:学校教师评学表
一学年第学期）
评估对象：系专业级
表格2:教师评教表
一学年第学期）系（部）授课教师授课班级
课程名称_________________
评分人 ____________________
年月日表格3:学校教学人员听课情况检查表
检查人:
表格4:教师教学进度检查表
/学年第学期
检查人：
表格5:学校座谈会记录
（最新模板）
学年第学期
__________________ 座谈会记录
出
席
对
象
会议主持:会议记录:
内容记录
时间: 地点:
存在的突出问题及解决办法和建议:。
学生评教评学调查表
金羊小学学生评教评学调查表班级：亲爱的同学：你好！为了更加真实、有效地加强师生联系与沟通，全面了解教学情况，请你们认真阅读后，在选择答案的序号上打上“√”或在横线上填写。
1你回家有谁来管你？ A 父母B爷奶C其他人2父母对于你的学习：A．不关心；B．偶尔过问；C. 经常辅导3你是否喜欢学习：A．喜欢；B．不喜欢；C．觉得学习很困难4班上你与老师、同学的关系：A．班风好，同学、老师相处关系很好；B．关系一般；C．关系不好5我最喜欢的课是：A 语文B 英语C数学D品德E 音乐F体育G 美术H科学我最不喜欢的学科是:A 语文B 英语C数学D品德E 音乐F体育G 美术H科学6我最喜欢的老师是：A 语文老师B 英语老师C数学老师D品德老师E 音乐老师F体育老师G 美术老师H科学老师最喜欢这个老师的原因是：A课教的好B关心学生C课教的好又关心学生D作业批改认真F对学生态度好G其它原因7我不喜欢的老师是A 语文老师B 英语老师C数学老师D品德老师E 音乐老师F体育老师G 美术老师H科学老师你不喜欢这个老师的原因是：A 课教的不好B 不关心自己C课教的不好又不关心学生D作业批改不认真 E 对学生态度不好 F 经常体罚侮辱学生G其它原因8老师讲的内容你能否听懂：A课能够听懂；B课部分能够听懂；C 课全都听不懂9老师布置的课堂作业：A．太多，做不完； B.数量比较合适；有时多有时少10你能否按时完成各科老师布置的作业：A．能；B．有时不能；C．经常不能11老师中有无体罚学生的行为： A.没有；B.偶尔有，但很轻；C.经常有12班上是否有抄作业现象：A．很少；B．没有；C．很多13你或同学犯错误时，老师会用什么方式处理：A．耐心地讲道理，指出不对的地方；B.批评指责；C.其他。
你的语文老师是，你想对他（她）提出什么要求或建议?你的数学老师是，你想对他（她）提出什么要求或建议？你的英语老师是，你想对他（她）提出什么要求或建议？你的品德老师是，你想对他（她）提出什么要求或建议？你的科学老师是，你想对他（她）提出什么要求或建议？。
学生评教问卷调查表
学生评教问卷调查表高三学生问卷调查一、评教部分 1、老师的责任心A较强 B一般 C缺乏 2、教师关心学生，师生关系评价 A、较强 B、一般C、缺乏3、老师是否上课迟到，下课拖堂，自习辅导不到位 A没有 B较少 C经常4、课堂纪律A很好B一般 C较差 5、课堂能否调动学生的积极性 A能 B基本 C不能6、老师对重点难点的讲授你大感觉是： A明白 B基本明白C不明白7、老师讲课语言表达清晰、声音响亮、教态自然 A 清晰响亮 B一般 C听不清8、老师布置的作业量、作业的难度 A合理B基本合理C不合理 9、老师的作业批改A及时 B基本及时 C不及时 10、考试情况A按时检测，及时讲评B有时检测，讲评较及时C 不检测和讲评 11、辅导学生A耐心 B不很耐心C不耐心 12、老师的教学效果A效果好 B一般C 不好 13、你喜欢上他(她)的课吗? A喜欢B一般C不喜欢14、你对老师的总体评价： A优秀B良好C合格二、自我评价部分：15、你目前的学习状态如何？A、有充足的信心B、信心不足，有点紧张C、紧张焦虑，学不下去D、没有感觉16、?你认为目前影响你学业的最大因素是什么？A、学习方法 B 、情绪 C、教师的授课水平 D、学校的环境 17、你用来缓解学习压力的形式是？A、参加体育锻炼B、找同学聊天C、看一些与学习无关的书籍杂志D、自己发脾气E、放开食量，大吃一餐F、放开心情，玩一玩 18、面对高考期间父母的关心，自己的看法：A、父母不应该对我们的高考过于放大其严重性B、父母关心能给与我们动力C、高考时自己的事，父母不应该干涉。
19、你对自己的未来有规划与设计吗？A、有明确的目标B、有大致的目标，谈不上具体的C、从没有想过，不敢设想20、你有想过万一高考失败，你会怎么样？A、没有想过，因为我一定会成功B、有想过，但没有细想C、想过，会选择专科D、想过，会选择复读感谢您的阅读，祝您生活愉快。
家长评教问卷调查表
家长评教问卷调查表
班级尊敬的家长：
您好！为了更好地提高我校的教育质量和水平，我们真诚地希望您对我校的工作进行公正合理的评价，提出宝贵意见和建议。
您的支持和信任，是我们今后工作的努力方向。
本次调查采用不记名形式进行，请您根据实际情况作出选择和回答。
你们的宝贵意见和建议是我们不断前进的永恒动力！
二、教育调查：
1、您是否支持学校的课堂教学模式改革？
A.支持
B.不支持
2、您是否支持学校校本课程的开设？
A.支持
B.不支持
3、您是否支持学校爱心班的开设？_________
A.支持
B.不支持
4、规范收费方面：您对学校的各项收费是否理解？
A.理解
B.不理解
C.不知道
5、安全教育方面：您对学校进行的安全教育感觉如何？
A.很满意
B.较满意
C.一般
6、为人师表方面：您对我校教师感觉如何？—
A.很满意
B.较满意
C.一般
7、沟通共育方面：您对科任教师与你们的联系感觉如何？
A.很满意
B.较满意
C.一般
8、您对学校校风校纪满意程度 ________
A.很满意
B.较满意
C.一般
9、您认为您孩子现在的发展状态（品德、学习、生活综合评价）是
A.好
B.较好
C.一般
10、您对本校教育教学管理的总体感觉是 _________
A.很满意
B.较满意
C.一般
“我心目中的好老师”评选活动
“我心目中的好老师”推荐名
单
（可推选一到二名）推荐理
由：。
学生评教问卷调查
洪山镇“课内比教学”工作学生评教问卷调查班级：姓名：讲课时间：_____年_____月_____日被评教师：讲授科目：课题名称：亲爱的同学：为了使您能享受到更高质量的教学，为了使学校教学质量得到整体提高，请您公平、公正、客观地评价每位讲课教师。
感谢您积极参与和支持学生评教工作！（请在对应的字母上画“√”）评价内容1、你认为老师的教学态度A 工作态度认真，课堂授课规范，关心学生B 工作较认真，课堂授课较规范，对学生比较关心C 工作不认真，课堂授课不规范，不关心学生2、老师的课准备是否充分，是否按时上下课A 很充分，按时B 比较充分，基本按时C 课准备不充分3、你认为老师对你进行的学习指导：A 指导效果好B 指导效果一般C 指导无效果4、老师课堂组织情况，A 组织好，要求严B 组织较好，要求较严C 组织一般，要求一般5、你对该教师的教学效果：A 效果好，很感兴趣 B较好，兴趣一般 C 一般，无兴趣6、你学习的效果：A 很好B 一般C 较差步7、你认为老师创设的课堂情景：A 融洽、活跃而有序B 秩序好，但比较死板C 课堂秩序差8、你对老师教学水平的总体感受： A 水平很高 B 水平比较高 C 水平不高9、根据学科不同特点，你认为老师布置作业的情况A 合理布置作业，作业量适中B 作业量较轻C 作业不布置或作业量过轻10．你所认识或了解的教师是否存在在课堂教学中随意出入或抽烟等现象（）A、有B、没有C、不知道对某些老师的表扬和建议（尽可能具体，写不下时可写在背面）：得分说明：1、第一项：A 10分 B 8分 C 6分。
大学学生评教问卷调查表
大学学生评教问卷调查表调查目的本问卷旨在收集大学学生对教学质量进行评价，以便改善教学过程和提高教学效果。
通过学生的反馈意见，学校能够更好地了解教学中存在的问题，并根据学生的建议进行相应的改进措施。
调查内容请根据您的实际情况，选择适合的答案或提供相关意见。
1. 性别：- 男- 女2. 所在学院：- 人文学院- 科学学院- 工程学院- 经济学院- 其他（请注明）：_________3. 您的年级是：- 大一- 大二- 大三- 大四4. 您参加的课程是：- 专业必修课- 专业选修课- 通选课- 其他（请注明）：_________5. 您对本门课程的教学质量评价（请在每个方面评分，满分为5分）：- 课程内容和教学目标：- 1分- 2分- 3分- 4分- 5分- 教学方法和教师的讲解：- 1分- 2分- 3分- 4分- 5分- 教材和教辅材料：- 1分- 2分- 3分- 4分- 5分- 课程作业和考核方式：- 1分- 2分- 3分- 4分- 5分- 与教师互动与交流的机会：- 1分- 2分- 3分- 4分- 5分6. 您对本门课程的满意度：- 非常不满意- 不满意- 一般- 满意- 非常满意7. 您对本门课程有何建议或意见（可选）：8. 您对该课程任课教师的评价（可选）：9. 您对学校其他方面的建议或意见（可选）：隐私保护本问卷调查是匿名的，您的个人信息将被保密。
调查结果仅用于教学质量的改进和统计分析之用。
非常感谢您的参与和宝贵意见！您的反馈对我们的教学改进至关重要！。
学生评教调查表
THANK YOU
您认为您的：老师是否应该使用更多的现代教学工具(如在线学习资源、多媒 体教学等)？ 非常应该使用 比较应该使用 一般 不太应该使用 非常不应该使用
调查问题
3. 学习环境和氛围
您认为您的：学校提供的学术氛围是否有利于您学 习？ 非常有利于学习 比较有利于学习 一般 不太有利于学习 非常不利于学习
-
1. 教师教学态度
您认为您的：老师对教学工作是否认真 负责？ 非常认真负责 比较认真负责 一课堂上的讲解是否清晰易懂？ 非常清晰易懂 比较清晰易懂 一般 不太清晰易懂 非常不清晰易懂
调查问题
您认为您的：老师是否能够有效地激发学生的学习兴趣？ 非常能够激发 比较能够激发 一般 不太能够激发 非常不能够激发
2. 教师教学方法
您认为您的：老 师使用的教学方 法是否有助于您 理解课程内容？
非常有助于理解 比较有助于理解 一般 不太有助于理解
非常不利于理解
调查问题
调查问题
您认为您的老师是否能够有效地利用课堂时间：使您更好地掌握知识？ 非常有效地利用 比较有效地利用 一般 不太有效地利用 非常无效地利用
调查问题
学生评教调查表
2020-xx-xx
-
引言
目录
调查问题
1
引言
引言
尊敬的学生们，你们好！这份调查表是 为了了解您对我们学校教育教学的看法 和感受，以便我们更好地改进教学质量。 请您认真阅读每个问题，然后根据自己 的真实想法和经历作答。您的答案将对 我们学校的改进起到至关重要的作用
2
调查问题
调查问题
评教评学调查表
体育、音乐、美术、信息技术老师的上课情况与总体评 价： 1 6
A、认真组织教学、课堂效果好、能学到专业知识（很满意） B、课堂组织马虎、只是让学生玩一玩、画一画或听听音乐等，学不 到专业知识（基本满意） C、完全让学生自由活动或做作业（不满意）
体 育
[A] [B] [C]
音 乐
[A] [B] [C]
[C] [A] [B]
4
1 5
对老师的总体评价 （满意 度）
A、很满意 C、不满意 B、基本满意
[C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B] [C] [A] [B]
作业量是否适中？ 5
A、很多，影响到其它学科 B、适中 C、较少或没有
体音美信息1a认真组织教学课堂效果好能学到专业知识很满意育乐术技术6b课堂组织马虎只是让学生玩一玩画一画或听听音乐等学不到专业知识基本满意aaaac完全让学生自由活动或做作业不满意bbbbcccc1班主任是否关心学生的班会上有无上学习生活与思想
灌云高级中学城西分校教师及班主任教育教学情况评1
是否有上课迟到、 接打手 机现象？
A、从来没有 C、经常发生 B、偶尔有
班主任工作艺术、 能力？
A、水平高，深受学生欢迎 B、能力一般 C、能力不强，不受欢迎
有无乱收费 行为？
A、有 B、没有 对班主任的总 体评价
A、很满意 B、基本满意 C、不满意
是否有挤占课间或公共 自习课时间的现象？
A、经常谈心、对学生态度好 B、一般 C、较差
班会课的备课及效果？
A、备课认真、效果好 B、主题不突出、效果一般 C、只是说教与批评、效果差
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亲爱的同学们：
为了增进师生之间的沟通，让老师们了解教育、教学、管理等实际情况，帮助老师改进下一步工作，同时为学校了解教师的教学和班级管理情况，更好地为教学管理工作提供信息。问卷调查采取不记名的方式，请同学们本着实事求是的原则，严肃认真的态度，对每一位任课老师作出客观、公正的评价。
谢谢合作！
附：学生评教评学问卷调查表
班级：
评教情况（请将相应序号填写在对应的方格内）
评价内容
具体指标
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
地理
生物
体育
音乐
美术
计算机
讲授课程
A．教学认真，教法灵活，受学生欢迎
B．教学比较认真，但讲课平淡
C．教学不认真，教法枯燥，时有错误
组织教学
A．注意调动学生参与教学活动，教学秩序良好
B．课堂纪律较好，但学生很少参与教学活动
C．只顾自己讲课，不关注学生，课堂纪律较乱
守时遵纪
A．一贯按时上下课，从不接打电话
B．偶有拖堂、迟到、接打电话
C．经常迟到、接打电话
对待学生
A．亲切和蔼，既关心爱护，又严格管理，全面负责
B．无体罚现象，但对学生冷漠
C．有体罚学生或讽刺挖苦学生的现象
辅导答疑
A．经常到班辅导、热心答疑
B．偶尔到班辅导
C．基本不到班辅导
（此空不填）
作业批改
A．数量适中、难度适宜，认真批改、及时讲评
B．数量偏大，批改不认真，讲评不及时
C．很少批改，很少讲评
（此空不填）
综合评价
A．很满意
B．比较满意
C．不满意