二年级上册学写留言条
人教版二年级语文上册学写留言条教学课件
没人。
小芳： 上午九点学校参加书法小组活动，请你准时参加。
明明 2017年4月12日
《儿歌》
称呼顶格左上角， 还要记得加冒号。 正文前面空两格， 简短明白有礼貌。 署名日期右下角， 这个就是留言条。
家庭作业
你原和小红约定9月20日去 王老师家，后来，你想提 前一天去，你怎样给小红 写留言条。
谢谢大家
展示留言条
评价清单
1.称呼正确。 2.称呼顶格写，后边有冒号。 3.正文语句通顺，表达清楚。 4.署名在右下角。 5.日期在署名下面。
例文： 去办公室还书，老师不在。
老师： 我去办公室还书，您不在。我把书放到您的办 公桌上了。请您查收！
明明
例文： 通知小芳明天上午九点到学校参加书法小组活动，但是她家里
大 熊 二 日 上 午
署名， 日期
1
先要写留给谁的， 称呼要顶格写， 并加上冒号
式
另起一行，在右下 方写上自己的姓名
2
另起一行空两格写 告诉对方的事情， 要写得简单明白、 有礼貌
另起一行在自己的 姓名下方写上日期
3 4
妈 妈 ： 外 做 了 我 ， 我 们 了 。 外 带 些 好 以 少 做
婆 们 就 婆 吃 点
人教版二年级语文上册
写话《学写留言条》
去找妈妈
家里等
给妈妈写 张条子
谁也不告 诉，直接 去外婆家
给妈妈写 张条子
留言条
通常在两个人没见面，但 又需要告诉对方事情的时 候，就可以写张条子，这 张条子叫留言条。
CONTENT 应该写哪些内容，才 能更清楚的让妈妈知 道熊大熊二去哪里， 做什么去了呢？
妈 妈 ： 外 做 了 我 ， 我 们 了 。 外 带 些 好 以 少 做
部编版二年级语文上册学写留言条课件
留言条 妈妈： 我和小明到公园去玩，晚六点准时回来。请不要担心。 小红 9月15日上午 思考：写留言条应该注意些什么？
留言条 妈妈： 我和小明到公园去玩，晚上六点准时回来，请 不要担心。 小红 9月15日上午
留言条 亮亮： 请你明天上午八点在学校门口等我。 聪聪
留言条 亮亮： 请你明天上午八点在学校门口等我。 聪聪 4月10日
对错比较
留言条 亮亮： 你是我的同学，也是我的同桌。我们是好朋友，我们常常在一起吃饭、学习、游戏。请你明天上午八点在学校门口等我。 聪聪 4月10日
我来还书，您不在办公室。我把《没 头脑和不高兴》放您桌面上了，谢谢您！
小新
先写是留给谁的
最后写自己的名字和时间
再写有什么事
留言条的格式
开头在左上方顶格写称呼。称呼后用冒号，表示引出下面的内容。
在称呼下一行空两格写正文，简单明了的把你要给对方说的事情写清楚。
在留言条的右下方，署上留言人的名字。
留言条 妈妈： 我和小明到公园去玩，晚上六点准时回来，请 不要担心。 小红 9月15日上午
学写留言条
部编版二年级语文上册教材
演讲人姓名
CLICK HERE TO ADD A TITLE
制作者：遵义汇川二小 罗白霞
怎样让小红妈妈知道这件事呢？
小红接到小明的电话，叫她到公园去玩。可妈妈没在家，手机也放在家里。
留言条
讨论： 什么是留言条？ 什么时候要写留言条？
”
在日常生活中，有事情要通知对方，或有事托付对方，对方不在，却又没时间等候对方回来，写张字条留给对方。这种文体就是留言条。
称呼顶格
右下方写自己的名字和时间正文空两格 Nhomakorabea01
二年级上册《学写留言条》教案
二年级上册《学写留言条》教案二年级上册《学写留言条》教案「篇一」课程标准的相关要求基于习作：对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
教材分析语文园地四选自义务教育课程标准小学语文二年级上册第四单元。
设有识字加油站、字词句运用、写话、我的发现、日积月累、我爱阅读六个板块，层层递进，深入学习。
“写话”编排的是学习写留言条，具有一定的实用性和挑战性，使孩子们愿意去学，学有所得。
了解留言条的基本内容和格式，会正确书写留言条是教学难点。
学情分析：在经过了一年的语文学习后，学生的基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习语文有着一定的兴趣，但学生思维不够活跃，需要激发兴趣，引导参与。
基于写话，学生乐意去说，乐意交流，但在语言的准确表达上还需要努力。
学习目标：1.了解留言条的基本内容，能把事情说清楚，写明白。
2.学会留言条的书写格式，能够正确书写。
3.知道留言条是来自现实生活交流的需要，体会其为生活带来的便利。
评价任务：评价任务一：通过读留言条、儿歌、交流讨论和师生配合了解它的基本内容和格式；评价任务二：通过师生配合写、学生独立书写留言条，学会正确书写留言条；评价任务三：感受留言条为生活带来的便利。
教学过程:教学环节教学活动评价要点环节一创设情境初步感知1.情境导入，激发兴趣2.全班交流，讨论方法3.引出“留言条＂的概念：简洁概括联系实际，激发兴趣（评价目标三）环节二梳理内容掌握写法活动一1.创境激趣，引发思考：可是她该在纸条上写些什么内容呢?2.重温情景，交流讨论留言内容；3.学生汇报，教师点评指导；4.对比观察，认识格式；学生汇报，随机板书：留给谁;什么事;写名字写时间5.观察占格，随机板书:顶格写，加冒号；另起行，空两格；右下角，分两行。
了解留言条的基本内容和格式，说清楚，写明白。
（评价目标一）活动二合作读口诀，加深印象(1)师生合作读(2)男女生对读(3)全班拍手读环节三深入写话学以致用任务一(1)找错改错，巩固书写格式。
第四单元写话：留言条(技法+范文+素材)二年级语文上册单元作文能力提升(统编版)
写话：留言条1.知道留言条的作用,了解留言条的基本内容和格式。
2.掌握写留言条的方法,学习正确书写留言条，并能在生活中根据实际情况写留言条。
3.根据生活需要写留言条，做到内容清楚简洁，格式正确。
4.写好以后，读给同学听，并根据同学们的意见修改。
题目：留言条1.审清题材:同学们，如果爸爸妈妈不在家，你要出去办事该怎么办呢？如果爸爸妈妈没有带手机，或者是电话打不通该怎么办呢？有一种办法，就是给爸爸妈妈写留言条。
留言条应该怎样写呢？我们一起来看看吧。
（学写留言条）2.审清内容:在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，怎么办呢？学写留言条。
从下面选择一种情况，写一张留言条。
◎去办公室还书，老师不在。
◎去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
3.审清重点:掌握写留言条的方法,学习正确书写留言条，并能在生活中根据实际情况写留言条。
【拟题思路】本次写话是内容是写留言条，可以不写题目，可以直接用“留言条”做题目。
【写作思路】一、了解留言条。
在日常生活中，有事情要通知对方，而对方不在，又没时间等对方回来，我们就写张条子给他。
这张条子就叫留言条。
如：称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。
正文段前空两格，简单明了地把你要给对方说的话写清楚。
在正文下写清楚谁留的条子，名字和日期要各单独占一行，并右对齐。
二、学习写法。
1.了解留言条的使用范畴及整体写法。
在日常生活中，当我们有事情要告诉对方，但对方不在，而我们又没有或者不方便使用通信工具的时候，就可以通过写留言条的方式来向对方传达信息。
比如，你去同学家约同学出去玩，没有见到他，可以留言告知他；又比如，早上，妈妈在上班前给你准备好了早餐，可以留言叮嘱你要吃完早餐再去上学；等等。
写留言条前，我们要先确定留言对象，即写给谁；然后写清楚要告诉对方的事情；最后要告诉对方写留言条的人是谁及留言的时间，即写上留言者的姓名和留言时间。
2.按格式规范书写留言条。
新部编版语文二年级上册语文园地四 学写留言条 (课件)
另起一行，在右下方写上自己的名字； 另起一行，在自己的姓名下方写上日期。
注意：署 名和日期 要右对齐。
我是小侦探
找出留言条里的错误
我是小侦探
称呼没有 顶格写
没有冒号
王芳
星期六上午八点半，自 带工具到学校
正文开 头没有 空两格
义务植树，请务必准时 参加。
署名和日 期没有右
对齐
小明
3 月 15 日
我是小侦探
人教版（部编）小学二年级上册 语文
学写留言条
外婆打来电话，让小新去外婆家吃午饭， 下午再回家。小新想把这件事告诉妈妈，并 且还要告诉她外婆给她们带些好吃的。可是 妈妈还没有下班，小新怎样才能把这些事情 告诉妈妈呢?
留言条
在日常生活中，有事情 要通知对方，而对方不在， 又没时间等对方回来，我们 就写张字条留给他，这张字
条就叫留言条。
留给谁的
妈妈：
有什么事
外婆打来电话说她做了我爱
吃的红烧鱼，我就不在家吃午饭
了。外婆还让我给你们带些好吃
的，晚饭您可以少做点儿菜。
名字和日期
小新 11 月 4 日 上 午
称呼顶格
加冒号
妈妈：
另起一行，开头空两格Fra bibliotek外婆打来电话说她做了我爱
正 文
吃 的 红 烧 鱼 ， 我 就 不 在 家 吃 午 饭 另起一行，
王芳：
星期六上午八点半 ，自带工具到学 校
义务植树，请务必准时 参加。
3 月 15 日
署名和日 期颠倒了
小明
我是小侦探
内容没有 表达清楚
王芳： 星期六到学校。
小明 3 月 15 日
四、大显身手
12月28日下午，小明去小丽家 里，通知她明天上午九点到学校参 加书法小组活动，但是家里没有人， 小明要如何让小丽知道明天去学校 呢？
二年级上册语文课件-写话《学写留言条》人教(部编版) (共10张PPT)
顶格加冒号
新
行
右
空
下
两
角
格
右
对
齐
先写称呼要顶格，还要记得加冒号； 正文前面空两格，清楚明白有礼貌； 名字日期右下角，这样就是留言条。
●从下面选Leabharlann 一种情况，写一张留言条。◇去办公室还书，老师不在。 ◇去小芳家里，通知她明天九点到学校 参加书法小组的活动，但是她家里没有 人。
•每个人都会有自己的特长。一个人做某些 比其他事做的更好。但许多人从未找到最适 己的事情，其根本原因往往是他们没有进行 的思考。如果你对一切都随遇而安，那总是 一天你会后悔莫及的。心，只有一颗，不要 太多。人，只有一生，不要追逐的太累。心 愉悦，来自精神的富有；简单的快乐，来自 的知足。家，很平淡，只要每天都能看见亲 笑脸，就是幸福的展现。爱，很简单，只要 都会彼此挂念，就是踏实的温暖。幸福并不 在于心的感受。爱并不遥远，在于两心知的
新编人教部编版小学二年级语文上册《学写留言条》教学课件ppt
11月5日下午
11
练习
去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活 动，但是她家里没有人。
留言条 小芳：
学校通知明天上午九点要到校参加书法小组的活动， 请你明天准时参加。
李小明 11月5日下午
12
留言条小儿歌 称呼顶格左上角，还要记得加冒号。 正文前面空两格，简短明白有礼貌。 署名日期右下角，这个就是留言条。
妈妈 11月5日
4
留言条 同学们：
老师有事晚来两分钟，请古丽同学带领大家 读一遍11课《葡萄沟》。请注意遵守纪律。
李老师 11月5日
二、留言条分三个部分
先写是留给谁的。 再写有什么事。 最后写自己的名字和时间。
6
写话示例
这天上午，小新的外婆打来电话让小新中午去 外婆家吃红烧鱼，外婆还要给小新的爸爸妈妈带些 好吃的，留着他们晚饭时吃。妈妈不在家，而小新 又没有时间等她回来，于是小新决定给妈妈写一张 留言条。
13
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么 收获？
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
15
课后反思
谈谈在解决实际问题中有 哪些需要注意或不太懂的地方。
天
天
爱
学
习
伴你成长
17
18
7
写话示例
先写是留给谁的 留言条 妈妈：
再写有什么事
外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧鱼，我就不
在家吃午饭了。外婆还让我给你们带些好吃的，晚饭
您可以少做点儿菜。
小新 最后写自己的名字和时间 11月4日上午
8
三、留言条的格式
妈妈： 外婆打来电话说她做了我爱吃的
红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆
部编人教版小学二年级语文上册《学写留言条》优质课件
您的奶牛 2019年12月23日
农场主拖出了他自己的打字机。
亲爱的奶牛和母鸡： 我不会送给你们电热毯。 你们是奶牛和母鸡。 理所当然给我牛奶和鸡蛋。
农场主不乐翁 2019年12月24日
鸭子作为一个中立派，带着这张最后通牒去见奶牛。
课堂练习
荒唐透顶！咔嗒，咔嗒，哞！
留言条
亲爱的农场主： 谷仓一到晚上就像冰窟窿。
给我们送几条电热毯来吧。
您的奶牛 2019年12月22日
可紧接着，他又觉得是自己的眼睛出了毛病。
抱歉。 今日停奶。
“没奶喝了！”不乐翁惊叫。与此同时，他又听到了后院里
传来了奶牛们打字的声音。咔嗒，咔嗒，哞！
第二天，他又接到一张字条。
亲爱的农场主： 我们可以用旧打字机来交换
电热毯。 请把电热毯放在谷仓门外，
我们会让鸭子带走打字机。 您的奶牛
2019年12月25日
第二天一大早，鸭子敲响了农场主的家门。它递给不乐翁一张字条。
不乐翁觉得，这倒是个不错的法子。至少以后不用再听到奶牛们 打字的声音。他立刻在谷仓门外留下了电热毯，然后就等着鸭子 带回那台打字机。
第二天早上，他接到了一张字条。
亲爱的农场主： 住在池塘里面可真无聊。
请送我们一块跳水板吧。
您的鸭子 2019年12月26日
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
二年级上册语文园地四
学写留言条
难点名称：了解留言条的基本内容和格式，根据实际 情况写留言条。
目录
CONTENTS
统编版二年级上册语文园地四 学写留言条 (课件)(13张)
小新，我做了你最爱吃 的红烧鱼，中午你就来外婆 家吃。你告知妈妈回去的时 候会给他们带些好吃的，晚 饭可以少做点儿菜。
什么是留言条？写留言条又怎么写呢？
临时有事要离开或有事通 知对方，双方又不在，却又 没时间等候对方回来的时候， 我们可以写张字条留给对方， 这样的条子就叫留言条。
Hale Waihona Puke 留言条的格式包括：称呼、正文、署名、日期
称呼：
正文另起一行空两格，写正文要
简单明了的把你要给对方说的事情
写清楚。
署名 *月*日
妈妈： 外婆打来电话说她做了我爱吃的红烧，
我就不在家吃午饭了。外婆还让我给你们 带些好吃的，晚饭您可以少做点儿菜。
小新 11月4日上午
留言格式顺口溜
•称呼顶格，点冒号。 •正文换行空两格， •署名日期右下方，
•署名在上，日期在下。
练习：我 去给曾老 师还书， 老师不在 办公室。
曾老师： 今天我去给您
还书，您不在，放 在桌子上了。
小明
4月1日
同学们，你们写对 了吗？那么我们用 顺口溜判断下面二 则留言条错在哪？
哪里出现错 误了呢？
署名
没有空 两格
名字 在上
右下 角
哪里出现错 误了呢？
小留言条，大作用
留言格式顺口溜
•称呼顶格，点冒号。 •正文换行空两格， •署名日期右下方，
二年级写句子留言条大全
二年级写句子留言条大全1.亲爱的小伙伴，今天我们一起玩得很开心，下次再一起玩吧！2.亲爱的小朋友，今天你做得真棒，继续加油哦！3.亲爱的同学，感谢你帮助我，你真是个好朋友。
4.亲爱的朋友，谢谢你送给我的礼物，我很喜欢。
5.亲爱的同学，你今天笑得好开心，希望我们每天都能这样快乐。
6.亲爱的小朋友，希望你今天过得快乐，记得明天见哦！7.亲爱的小伙伴，我们一起玩得很开心，下次再一起玩吧！8.亲爱的同学，今天你的努力表现让我很佩服，继续加油哦！9.亲爱的朋友，感谢你在困难时候给予我的帮助，你真是个好朋友。
10.亲爱的小朋友，今天你真的很棒，我们以后继续做好朋友吧。
11.亲爱的同学，你的礼物是我收到的最好的礼物，谢谢你。
12.亲爱的小朋友，希望你在新的一天里依然充满笑容哦！13.亲爱的小伙伴，今天我们度过了一个难忘的时光，期待下次再见。
14.亲爱的同学，你是今天的最佳表现者，继续保持哦！15.亲爱的朋友，我会永远记得你在我困难时候给予的帮助。
16.亲爱的小朋友，你的笑容是我今天最大的幸福。
17.亲爱的同学，希望你今天过得很开心，明天再见！18.亲爱的小朋友，今天我们一起玩得真开心，希望我们每天都能这样快乐。
19.亲爱的小伙伴，感谢你为我们带来了快乐，期待下次聚会。
20.亲爱的同学，你的勇气让我很钦佩，继续保持哦！21.亲爱的朋友，你送给我的礼物我会一直珍惜，谢谢你。
22.亲爱的小朋友，希望你在新的一天里也能和今天一样快乐。
23.亲爱的小伙伴，今天我们一起度过了一个难忘的时光，下次再聚吧！24.亲爱的同学，你今天的表现真的太棒了，继续加油哦！25.亲爱的朋友，谢谢你在我困难时候的陪伴和支持，你是个真心的好朋友。
26.亲爱的小朋友，希望你的笑容能一直持续下去哦！27.亲爱的小伙伴，今天我们一起度过了美好的时光，期待下次再见。
28.亲爱的同学，你的优秀表现激励着我，希望我们一直保持友谊。
29.亲爱的朋友，你送给我的礼物让我非常开心，感谢你。
部编版小学语文二年级上学写留言条
写留言条
1、明明写完作业后，想去华华家玩，可是妈妈不在家。
如果你是明明，请写一张留言条告诉妈妈。
留言条
2、10月8日是明明的生日，明明去请小强来吃饭，可是小强不在家，请你替明明写一张留言条给小强。
留言条
3、周三晚上，丁丁来找东东，告诉他明天早上有活动要穿校服，东东正好打针去了，请你帮丁丁给东东写一张留言条。
留言条
4、5月11日，小红的爸爸临时决定下午2点钟出差去上海，要过三天才能回来。
爸爸要小红在家听妈妈的话，请你替小红的爸爸写一张留言条。
留言条。
《学写留言条》二年级部编版完美课件
学写留言条
同学们，你们在家里帮爸爸妈妈做过事吗？ 都帮爸爸妈妈做过哪些事呢？
你们真能干！小明和你们一样，也是个聪明 能干的孩子，这不，放学后就去超市帮助妈妈买 东西。多么了不起啊！如果妈妈下班回家，看小 明不在，又不知道小明去了哪里，她会是什么心 情呢？
担心，害怕，着急
你觉得小明当初怎样做，妈妈就不担心了呢？ 打电话，让别人转告，或者留个条子。
称呼顶格加冒号
妈妈 ： 外婆打来电话说她做了我爱吃的
红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆 还让我给你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
小新 11月4 日上午
下排正文空两格
妈妈 ： 外婆打来电话说她做了我爱吃的
红烧鱼，我就不在家吃午饭了。外婆 还让我给你们带些好吃的，晚饭您可 以少做点儿菜。
小新 11月4 日上午
第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
请你明天上午八点在 第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
王红： 请你明天上午八点
在第二商店门口等我。
同学：李莉 2020年10月18日
王红： 请你明天上午八点在
第二商店门口等我。
同学：李莉
王红： 请你明天上午八点
在第二商店门口等我。
称呼
正文
署名 日期
二、留言条的书写格式
（1）先写是留给谁的？这就是称呼。称呼要顶格 写，后面用冒号。 （2）在写有什么事？这就是正文。正文要写清楚 有什么事？正文要空两格。 （3）然后写谁留的条子？这就是署名。署名要在 右下方，单独占一行，注意右对齐。 （4）最后在署名下方写上时间，这就是日期，注 意右对齐。
现在请小朋友们认真观察这则留言条的书写格 式，结合课文提示，同桌互相交流写留言条由 哪几部分组成？
二年级上册学写留言条课件
一、认识留言条
什么是留言条？
在日常生活中，有事情 要通知对方，而对方不在， 无法用电话通知他，又没时 间等对方回来，我们就写张 条子给他。这张条子就叫留 言条。
例： 妈妈 ：
今天下午放学后，我们要去公园 画画，我可能晚点儿回家。
丁丁
10月16日
二、了解留言条
称呼 妈妈 ：
正文
今天下午放学后，我们要去公园
画画，我可能晚点儿回家。 丁丁
shǔ
署名
日 期 10 月 16日
留言条的格式分四部分
称呼、正文、署名和日期
• 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 • 在称呼下一行空两格写正文，简单明了的把你要给对方说
的事情写清楚。 • 在正文右下方写清楚谁留的条子，并在署名的下一行写清
年、月、日。
妈妈： 今天下午放学后，我们要去公园画画，我可能晚点儿回
李莉 10月29日
王红： 请你明天上午等
我，我们一起去书市。
李莉 10月29日
王红：
请你明天上午八点在 利民商店门口等我，我们 一起去书市。
李莉 10月29日
王红 你是我的同学，也是我
的同桌。我们是好朋友，我 们常常在一起吃饭、学习、 游戏。请你明天上午八点在 利民商店门口等我，我们一 起去书市。
李莉 10月29日
请你明天上午八点在 利民商店门口等我，我们 一起去书市。
李莉 10月29日
王红：
请你明天上午八点在 利民商店门口等我，我们 一起去书市。
李莉 10月29日
王红：
请你明天上午八点 在利民商店门口等我， 我们一起去书市。
10月29日 李莉
王红：
请你明天上午八点在 利民商店门口等我，我们 一起去书市。
统编版语文二年级上册语文园地四写话 学写留言条课件
xi真的很想出去玩呢。你能 帮兜兜想想办法，告诉熊妈妈吗？
发微信
邻居 转告
打电话 留纸条
……
留言条
我们和萝萝兔去放风筝了。
妈妈，我们和萝萝兔去泡泡广场 放风筝了。
妈妈，我和跳跳萝萝兔去泡泡广场放风 筝了。今天傍晚回家，请您不用担心。
内容清楚 格式正确
赏析小贴士
什么事情 称呼顶格加冒号 正文换行空两格 姓名写在右下方 日期写在姓名下
你获得的星星
☆ ☆ ☆ ☆ ☆
同学们，再见
去做什么
我们和萝萝兔去放风筝了。
妈妈，我们和萝萝兔去泡泡广场 放风筝了。
去哪里
什么时候回
妈妈，我和跳跳萝萝兔去泡泡广场放风
筝了。今天傍晚回家，请您不用担心。
先写是留给 谁的。
再写有什么 事。
最后写自己 的名字和时间。
称呼
正文
姓名 时间
称呼： 正文
姓名
日期
称呼要顶格，后面跟冒号。 正文要换行，开头空两格， 内容要写清，看得才明白。 姓名右下角，日期跟得紧。
称呼： 正文
姓名 日期
称呼： 正文
姓名 日期
学写留言条
内容清楚 格式正确
赏评小贴士
去做什么 去哪里
什么时候回 称呼顶格加冒号 正文换行空两格 姓名写在右下方 日期写在姓名下
你获得的星星
☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆
11月2日，丁丁去办公室还书给陈老师，但是陈 老师不在。
称呼： 正文
姓名 日期
学写留言条
二年级写句子留言条大全
留言条给妈妈：妈妈，我已经在学校了，一切都很好。
不用担心，我会好好学习的。
留言条给爸爸：爸爸，我今天要和同学们一起去看电影，晚点回来。
不用担心，我会注意安全的。
留言条给老师：老师，我请假一天，因为我要去参加一个重要的家庭聚会。
请批准。
留言条给同学：你好，我借你的笔记本还没有归还，对不起。
我明天一定会记得带回来。
留言条给朋友：你好，我知道你很忙，但是我还是想提醒你，明天是我们约好一起逛街的日子。
不要忘记哦！
留言条给自己：亲爱的自己，你要坚持每天学习，才能取得好成绩。
加油！
留言条给宠物：亲爱的猫咪，你要好好在家等我回来。
我会给你带好吃的鱼干。
留言条给陌生人：你好，我在路上看到你的东西掉了。
请你在原地等待，我马上回来归还给你。
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称呼、正文、署名和日期
• 称呼要顶格写，条子留给谁就称呼谁。 • 在称呼下一行空两格写正文，简单明了
的把你要给对方说的事情写清楚。 • 在正文右下方写清楚谁留的条子，并在
署名的下一行写清年、月、日。
留言条格式
称呼顶格加冒号， 正文换行空两格， 署名日期右下方， 署名在上，日期在下。
做一做
如何帮小燕 子写留言条？
小松鼠：
小松鼠： 天气凉了，我要到南 方
过冬了，今天来向你告别 ， 你不在家。我们明年春天 再 见！
小松鼠： 天气凉了，我要到南 方
过冬了，今天来向你告别 ， 你不在家。我们明年春天 再 见！
燕子 9 月 22 日
小松鼠： 天气凉了，我要到南 方
过冬了，今天来向你告别 ， 你不在家。我们明年春天 再 见！
人教部编版语文二年级上册
学写留言条
尊祖庄学区东小里文小学 曹艳霞
学写留言条
学写留言条
一、认识留言条
什么是留言条？
“留言条”就是用书面 形式留下要说的话，一般是 离开某个地方或某个场所时 留下的。
称呼顶格加冒号
爸爸：
下排正文空两格
因为妈妈晚上要加班，所
以我去奶奶家吃饭了，你回来
后自己做饭吃吧！
燕子 9 月 22 日