二下语文第六单元导学案

第六单元

学习内容

本单元是由三篇课文、口语交际和“语文园地六”组成。三篇课文分别是《古诗二首》、《雷雨》、《要是你在野外迷了路》、《太空生活趣事多》。其中课文《古诗二首》是描写自然景观的古诗，《雷雨》、《太空生活趣事多》是描写自然奥秘的短文，《要是你在野外迷了路》是一首儿童诗。本单元以“大自然的秘密”为主题。课文通过生动的故事情境和朗朗上口的诗歌语言，表达了伙伴之间的情谊。

学习目标

1.学会本单元的生字。

2.看图感悟学习内容，体会句意，引发联想。

3.能正确、流利地读课文、背诵课文。

学习重点

1.培养主动识字的习惯。

2.培养学生朗读、背诵的能力。

3.培养阅读、思维和口语交际能力。

4.通过本单元的学习，养成爱学习、会思考的习惯，丰富学生对自然现象的认知，来表达对大自然的喜爱之情。

5.提取主要信息，了解课文内容，整合信息作出判断。

课时安排

15 《古诗二首》 2课时

16 《雷雨》 2课时

17 《要是你在野外迷了路》 2课时

18 《太空生活趣事多》 2课时

语文园地六 3课时

15 古诗二首

学习目标

1.会认“晓、慈、毕、竟、映”等11个生字等8个生字,掌握1个多音字会写“湖、莲荷、穷、荷”等8个生字。

2.能正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗,感悟诗人对大自然的赞美之情。

3.理解诗句的意思,想象诗的意境。

学习重点

1.会认11个生字,会写8个生字,掌据1个多音字。

2.朗读古诗,背诵古诗。

学习难点

1.理解诗句意思,体会古诗描写的意境。

2.激发学生对大自然的热爱和赞美之情。

课时安排

2课时

第一课时

一、导入新课

说到杭州,我们不由地就会想到一处美景,那就是西湖。今天,我们就一起去诗人杨万里笔下的西湖游玩吧！

二、初读引领,感知古诗

诗人在早晨送别友人林子方时,写下了这首诗,接下来就请大家读读这首诗。

1.自由读,读准字音。

晓慈毕竟映

2.指名读,读顺诗句。

三、品读赏析，感悟古诗

1.再认真地读几遍,想想诗中写了西湖里的什么？

2.诗中写了什么？

(1)“毕竟西湖六月中,风光不与四时同,”

毕竟：四时：

(2)“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”

无穷：别样：

四、读说结合,升华情感

1.这首诗的题目是《晓出净慈寺送林子方》,全诗写的是西湖的景色,诗中有送别的意思吗?诗人为什么要这样写?

2.想象一下,诗人面对这无边的美景,会向友人林子方说点什么?

第二课时

一、复习导入

1.背诵《晓出净慈寺送林方》。

2.填句:接天莲叶无穷碧,

二、自读古诗,初步感知

1.自由朗读,画出生字新词。

2用自己喜欢的方式解决不认识的生字词。

3.齐读,注意纠正读错的字音。

三、图文对照,理解诗意

1.观察插图,思考:画面上有哪些景物?

2看图思考:诗人是站在哪里看到这些景物的?

3.看图读古诗,想象诗人欣赏大自然美景时的心情。

四\指导写字

1.观察田字格中的字:湖连穷荷

2.说说写这几个字要注意什么。

3.在田字格中描红、临写。

16 雷雨

学习目标

1．会认5个生字，会写9个生字。

2．朗读课文，背诵课文。说说雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。

3．结合句子，体会动词运用的巧妙。

4．用自己的话描述不同样子的雨。

学习重点

识字写字，背诵课文。

学习难点

有留心观察天气的兴趣，能写观察日记。

学习安排

两课时

第一课时

一、激趣导入

二、初读课文认读生字

1.自读课文，要读准字音，读通句子，画出自己不认识的字词。

2.学习生字“压、蝉、垂、户、扑”。

3.识字方法交流。

4.再读课文，读通顺、读流利。

三、细读感悟

1.思考：课文主要讲了什么?

2.再读课文，把描写“雷雨前——雷雨中——雷雨后”的对应的段落找出来。

四、写字指导

1.观察生字

2.注意重点笔画。

3.临写描红

第二课时

一、检查复习

分段读文，回忆课文内容。

二、细读感悟

1.同桌合作读“雷雨前、雷雨中、雷雨后”三部分内容，说说雷雨前、雷雨中、雷雨后景色的变化。

2.交流读书感悟。

（1）雷雨前，我们看到了什么景象？

乌云──大风──闪电──雷声

（2）说说雷雨时的景象。

雨声和雷声从大到小；天色由暗到亮；空气清新

（3）感受雨后的美景。

3.填词比较词句

（1）雷雨前

满天的乌云，黑沉沉地_______下来。

一只蜘蛛从网上______下来，逃走了。蝉一声也不叫。

（2）雷雨后

一条彩虹______在天空。蝉叫了。蜘蛛又_____在网上。

三、熟读成诵

1.有感情地朗读全文。

2.练习背诵自己喜欢的段落。

四、拓展延伸

读一读，说说当时是怎样的情景。

毛毛雨阵雨雷雨暴雨

五、写字指导

1.认真观察在田字格中的位置及书写特点。

2.注意重点笔画。

3.临写描红。