最新人教版小学一年级英语下册教案(全册)
新人教版小学英语一年级下册教案
新人教版小学英语一年级下册教案教学目标- 通过本教案的教学，使学生掌握一年级下册所学的英语知识和技能。
- 培养学生的听、说、读、写能力。
- 培养学生的语言实际运用能力，提高学生的语言获取能力和表达能力。
教学重点- 学生能够掌握单词、词组的发音，并能运用到日常对话中。
- 学生能够理解简单的语音、听力材料。
- 学生能够正确运用所学的语音、词汇和句型进行简单的口语表达。
教学内容本教案以新人教版小学英语一年级下册的教材内容为基础，设置以下几个教学内容：1. Unit 1: Hello!- 研究与问候有关的基本词汇和句型。
- 研究表达自我介绍的基本句型和常用表达。
2. Unit 2: My Family- 研究描述家庭成员的基本词汇和句型。
- 研究表达人物关系的基本句型和常用表达。
3. Unit 3: Food and Drinks- 研究描述食物和饮料的基本词汇和句型。
- 研究表达喜好和不喜欢的基本句型和常用表达。
4. Unit 4: Numbers- 研究数字的基本表达和读法。
- 研究简单的数学运算，如加减法。
5. Unit 5: Colors and Clothes- 研究描述颜色和衣物的基本词汇和句型。
- 研究描述服装搭配和衣物购买的基本句型和常用表达。
教学方法- 通过游戏、歌曲、动画等多种形式激发学生兴趣，培养学生的研究积极性。
- 结合视听教材，通过听力和口语练巩固学生的语言能力。
- 进行小组活动和互动游戏，培养学生的团队合作能力和口语表达能力。
教学评估- 通过听力测验和口语表达的评估来检查学生的掌握情况。
- 通过小组活动和互动游戏的观察评估来检查学生的团队合作能力和口语表达能力。
教学资源- 新人教版小学英语一年级下册教材及配套教学光盘。
- 多媒体设备、投影仪等教学辅助设备。
- 单词卡片、图片、小组活动材料等教学辅助工具。
教学安排- 每个教学单元的教学时间约为2周。
- 每周开展4次英语课，每次课时约为40分钟。
2023年人教部编版一年级英语下册全册教案
2023年人教部编版一年级英语下册全册教案Unit 1 - My Family- Lesson 1: Hello!- Lesson 2: My Family- Lesson 3: Let's Sing- Lesson 4: Numbers- Lesson 5: How Old Are You?Unit 2 - My School- Lesson 1: My School- Lesson 2: Let's Spell- Lesson 3: I Can- Lesson 4: Classroom Objects- Lesson 5: ColorsUnit 3 - My Home- Lesson 1: My Home- Lesson 2: Feelings- Lesson 3: Let's Chant- Lesson 4: Toys- Lesson 5: What Do You Want?Unit 4 - My Food- Lesson 1: My Breakfast- Lesson 2: Fruit- Lesson 3: Let's Do- Lesson 4: Vegetables- Lesson 5: SnacksUnit 5 - My Clothes- Lesson 1: My Clothes- Lesson 2: Let's Talk- Lesson 3: Weather- Lesson 4: My Body- Lesson 5: Let's Go ShoppingUnit 6 - My Animals- Lesson 1: My Pets- Lesson 2: Animal Sounds- Lesson 3: Where Is It?- Lesson 4: Wild Animals- Lesson 5: Let's Visit The Zoo此教案为2023年人教部编版一年级英语下册全册教案，共6个单元，每个单元包含5个课时。
最新人教版新起点英语一年级下册 全册教案 教学设计.doc
教学过程l New words1. T: do you like this song ?”in the classroom”(出示图片)Ss: Yes.T :oh, I’m so happy to hear that! Ok ,read after me .Practise “classroom”(全班齐跟读---单人小火车---开小组火车---全班)2． T: You all do very good job!Look,look,look,look around! What can you see in our classroom?S1 : doorT: wow, You are so clever!(出示图片)Practise “door”T: S1 ,can you help me open the doorS1 doT : Thank you very much!Practise “open the door”(边做边说)以chant的形式来说”door door open the door” 3．其他单词的学习基本上同“door”的学习4． Play a game教师出示以上学的几个单词图片，然后在拿出其中的几张，让学生说出“what’smissing?”5. T: ok, look,what’s in the classroom?Ss:…….T: now , who can ask me “what’s in the classroom?”Unit 11 ToysLesson 61本单元教学目标：1.能够在本单元设计的情景下听懂并说出9种玩具单词。
2.能够互相问答各自喜欢什么玩具。
3.能够初步用英语描述自己喜欢的玩具。
4.能够自己动手，用纸张折出或画出玩具。
5.能够体验与同伴一起玩玩具的快乐。
6.能够根据所亭子亩，按指法在键盘上做出反应。
Lesson 61-62教学目标：能够在本单元设计的情境中听懂并说出9种玩具的单词。
人教版新起点小学英语一年级下全册教案
人教版新起点小学英语一年级下全册教案Unit 1 Classroom单元教学目标：1、语言技能目标（1）能够听懂、会说与教室有关的三个词汇：chair,desk, blackboard，以及三个表达位置的词汇：under/ in/ on。
祝老师您身体健康、万事如意、阖家欢乐（2）能够听懂、会说有关询问和表达位置的功能句：Where is…? It’s under/ in/ on…，并能在恰当的情境中初步运用。
（3）能够听懂简短的课堂指令语, 如：Put your ... in/on/under ...等，并作出相应的反应。
（4）能够借助日常生活图片识别、会说大写英文字母A、B、C、D。
2、情感目标（1）能够跟随录音大胆模仿说唱歌曲和歌谣。
（2）能够对英语学习保持兴趣，并积极参与课堂上组织的各种活动；能做到有序参与，积极使用英语。
（3）能够在活动中逐步养成爱护教室的课桌椅和学习用品的习惯。
单元教学重点：与教室有关的3个词汇：desk, chair, blackboard；三个表达物品位置的介词：under / in / on。
单元教学难点：句型Where is …? It’s …的使用。
单元课时安排：五课时第一课时教学目标：能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under.教学重难点：能听懂、说出与教室有关的三个单词：blackboard，desk，chair；以及三个表达位置的词汇：in, on, under。
教学准备：课件教学时间：年月日教学过程：一、热身教师发出指令，请学生听指令完成任务，如：Show me your ruler / book.等。
二、新授A. Look, listen and chant（一）1、教师出示教材A项图片，引导学生认真观察图片并思考。
T: Look at the picture. What can you see?2、允许学生用中文表达自己不会的词汇，在肯定学生的答案后立即给出正确的英文表达。
人教版(新起点)小学英语一年级下册教案(全册)
Unit 1 ClassroomLesson 1第一单元主要学习关于教室的3个单词desk ，chair，blackboard ，三个表达位置的词汇：in, on, under ；以及询问和表达位置的功能句：Where is …? It’s under/ in/ on…。
本单元是学生开学后的第一单元，与学生生活实际紧密联系，学习教室有关的物品名称，易于学生接受，内容简单实用，易于教师操练。
【知识目标】能够在适当场景下听懂、说出与教室有关的三个词汇：desk 、chair 、blackboard ，以及三个表达位置的词汇：in 、on 、under 。
【能力目标】1、能够听懂摆放物品的指令，如：Put your book under the chair.并做出相应的反应；2、能够跟随录音大胆模仿说唱歌谣。
【情感目标】培养学生对环境变化的观察力,使学生养成注重观察细节,观察生活的情感态度。
【教学重点】 能够听懂、说出与教室有关的三个词汇：desk 、chair 、blackboard ，以及三个表达位置的词汇：in 、on 、under 。
【教学难点】能够听懂摆放物品的指令，如：Put your book under the chair.并做出相应的反应。
PPT 、教学视频、歌谣以及文具实物。
Step1. Greeting .师生问好，直接引出课题。
T: Good afternoon, class. S: Good afternoon, Lily.T: Today, let’s learn Unit 1 Classroom.Step2. Watch and speak.看图片说单词T: We have learnt a lo t of words about classroom, let’s have a look. （对于新学单词，教师通过引导学生听、跟读，感知图片与实物。
）Step3. Watch and speak.看图片说出消失单词。
人教版新起点英语一年级下册全册教案(最新).docx
人教版新起点英语一年级下册全册教案( 最新)Unit 1 Classroom元教材分析：第一元主要学关于教室的 3 个 desk,chair,blackboard,三个表达位置的： in, on, under；以及和表达位置的功能句： Where is ⋯ ? It ’ s under/ in/ on。
本元⋯是学生开学后的第一元 ,与学生生活密系 ,学教室有关的物品名称 ,易于学生接受 ,内容用 ,易于教操。
本元下个元 Room 做了很好的 ,由教室到房 ,使得下一步的学的 , 度自然。
元教学目：1、言技能目（1）能听懂、会与教室有关的三个：chair, desk, blackboard,以及三个表达位置的： under/ in/ on 。
（2）能听懂、会有关和表达位置的功能句：Where is ⋯? It ’s under/ in/ ,on并能在⋯恰当的情境中初步运用。
（3）能听懂短的堂指令, 如： Put your ... in/on/under ... 等,并作出相的反。
（4）能借助日常生活片、会大写英文字母A、 B、C、 D。
2、情感目（1）能跟随音大胆模仿唱歌曲和歌。
（2）能英学保持趣,并极参与堂上的各种活；能做到有序参与,极使用英。
（3）能在活中逐步养成教室的桌椅和学用品的。
元教学重点：与教室有关的 3 个：desk, chair, blackboard；三个表达物品位置的介： under / in / on 。
元教学点：句型 Where is⋯? It的’使s用⋯。
元安排：五第一教学目：能在适当景下听懂、出与教室有关的三个：blackboard,desk,chair；以及三个表达位置的： in, on, under.教学重点：能听懂、出与教室有关的三个：blackboard,desk,chair；以及三个表达位置的：in, on, under。
教学准：件教学：年月日教学程：一、身教出指令 ,学生听指令完成任 ,如： Show me your ruler / book.等。
【人教版】(新起点)小学英语一年级下册：全册教案(Word版,61页)
学
目
标
知
识
I wash my face
Nose ear mouth eye
情感教育
爱自己爱生活,培养学生良好的行为习惯。
重
难
点
nose ear mouth eye hands arms legs feet
方法
Read and say
课前
准备
师生活动过程
1.Look listen and say :
Teacher:Good Morning !
Boy : Good morning !
3. Let’s act: (the first group ask and the second group answer then call some students act for class )
The first group : Good morning !
T : Good morning .
Children : Good morning .
3. Act the dialogues
课后反思记载
同学们喜欢整体说,单独表演时又忘了,因为不认识单词只能根据老师教给的发音硬性记忆,每节课都要复习。
Lesson55.56
内容
Listen and do
教
学
目
标
知
识
Look at the picture and say :
This is the way .
I wash my face .
And then I go to school .
2. listen and do :
Look at the picture and say :
人教新起点小学一年级下册英语教案三篇
人教新起点小学一年级下册英语教案三篇【篇一】课前准备1.教室物品图片。
2.教学录音磁带。
3.数字卡片(从1至10)。
教学内容A Look, count and chant.1.通过游戏活动复习数字单词1～7。
2.学习英语句型How many can you see ?。
3.表演歌谣。
B Let's sing.1.学习用手势表示数字1～10。
2.教材中给出的手势为以英语为母语国家使用的手势，教师应引入中国人表达数字时的手势，向学生渗透中外文化的不同。
教学建议1.教师设计练习活动复习数词1～7。
2.用讲故事的形式呈现歌谣内容。
如：教师出示森林挂图，然后出示图1，与学生就图画进行交流。
T: This is a forest.There are some animals in the forest.Look, who is sitting under the big tree? Ss: Elephant.T: OK.The elephant is very tired.教师出示图2，T: Look, who are coming here? Ss: Monkeys.T: How many monkeys do you see? Ss: Four.T: OK.Four monkeys are coming here.They want elephant to stand.They pull and pull.But the elephant still sits....教师在讲故事的过程中，帮助学生学习英语数字8～10。
3.在学生熟悉歌谣内容后，教师请学生看挂图听录音。
在学生听录音时，教师根据录音内容做出相应的动作。
学生也可以模仿。
4.教师让学生跟录音试说歌谣。
5.教师组织学生根据歌谣内容进行角色表演。
6.学生学习用手势表示数字。
在做这项练习时，可以启发学生用手势表示数字。
如：教师伸出两个手指，T: What's the number? Ss: Two.T: I can make numbers with my fingers.Can you make numbers with your fingers? Ss: ...7.学生在练习用手势表示数字后，教师可以让学生观察书上的手势图，请学生说一说与中国的手势有什么不同。
人教版小学英语一年级下册教案和反思
人教版小学英语一年级下册教案和反思
简介
本文档旨在提供人教版小学英语一年级下册的教案和反思。
教案包括各个单元的教学内容和安排，反思部分则记录了教学过程中遇到的问题和改进措施。
以下是具体内容：
教案
单元一：问候与介绍
- 教学目标：研究基本的问候语和自我介绍
- 教学内容：各类问候语和自我介绍的句型
- 教学活动：游戏、歌曲、角色扮演等
- 研究资源：课本、研究卡片、多媒体资料等
单元二：家庭与朋友
- 教学目标：研究家庭成员和朋友的称谓，能够进行简单的家庭介绍
- 教学内容：家庭成员和朋友的称谓，简单的家庭介绍句型
- 教学活动：图片识别、问答练、小组合作等
- 研究资源：课本、图片、家庭成员和朋友的照片等
单元三：动物园
- 教学目标：研究常见动物的名称和描述
- 教学内容：常见动物的名称和描述句型
- 教学活动：观察、对话、写作等
- 研究资源：动物图片、课本、多媒体资料等
反思
在教学过程中，我发现学生对某些单词的发音理解不准确，他
们有时候会把发音错误的单词读成另一个单词。
为了解决这个问题，我通过增加发音练和反复强调正确读音的方式来帮助学生。
此外，
我还发现学生对角色扮演活动非常感兴趣，这对他们的口语交流和
表达能力有了很大的帮助。
在今后的教学中，我将继续引入更多互
动型的教学活动，以促进学生的参与和研究效果。
以上就是人教版小学英语一年级下册教案和反思的内容。
如果
有任何问题或改进建议，请随时提出。
人教版2022-2023学年小学一年级英语下册教案
人教版2022-2023学年小学一年级英语下册教案一、教学目标通过教学，使学生掌握以下内容：- 学会用英语询问和回答事物的颜色- 学会用英语描述事物的大小- 掌握英语中数字1-10的写法和发音- 能够听懂简单的英语对话并进行简单的回答二、教学重点- 学会用英语询问和回答事物的颜色- 学会用英语描述事物的大小- 掌握英语中数字1-10的写法和发音三、教学内容和步骤第一课：Colors1. 导入新课，引导学生观察教室中的各种颜色物品，并鼓励他们用英语询问和回答物品的颜色。
2. 呈现并教授常见的颜色单词，如red、blue、yellow等，并进行发音练。
3. 播放相关颜色的英语歌曲或视频，帮助学生加深对颜色的印象。
4. 分组活动：学生分组进行颜色对话练，如"A: What color is the apple? B: The apple is red."第二课：Sizes1. 回顾前一课所学的颜色词汇，鼓励学生用英语描述不同颜色物品的大小。
2. 呈现并教授常见的大小形容词，如big、small、tall等，并进行发音练。
3. 运用实物或图片进行大小比较的活动，如比较一根长铅笔和一根短铅笔的长度，并引导学生用英语表达。
4. 分角色扮演：学生分角色扮演，描述不同大小的物品，如"A: The dog is big. B: The cat is small."第三课：Numbers 1-101. 导入新课，引导学生回顾并复英语中的数字1-10。
2. 呈现并教授数字1-10的写法和发音。
3. 进行数字发音练，以及数字顺序的练，如学生互相报数。
4. 分组活动：学生分组进行数字朗读练，如"A: One. B: Two. C: Three."1. 播放一段简单的英语对话，对话内容涉及前几课所学的颜色、大小及数字。
2. 启动学生的听力，让学生听懂对话并回答简单问题，如"What color is the big ball? How many small apples are there?"3. 分角色扮演：学生分角色扮演并表演对话内容。
人教版一年级英语下册教案(全册)
人教版一年级英语下册教案(全册)教案概述本教案为人教版一年级英语下册的教学计划，涵盖了本册书的所有内容。
本教案旨在帮助学生掌握基本的英语单词、句型和日常对话，培养他们的听、说、读、写能力，并激发他们对英语学习的兴趣。
教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读、会写本册书中的基本单词和句型。
2. 学生能够运用所学英语进行简单的日常交流。
3. 学生能够了解并欣赏英语文化的基本元素。
教学内容Unit 1: Hello- 句型：- How are you? - I'm fine, thank you.Unit 2: Numbers- 单词：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten - 句型：- How many? - Seven.Unit 3: Colors- 单词：red, yellow, blue, green, purple, orange, black, white - 句型：- What color is it? - It's red.Unit 4: Animals- 单词：cat, dog, fish, bird, elephant, tiger, lion, bear, panda - 句型：- What's this? - It's a cat.Unit 5: Family- 单词：mother, father, sister, brother, grandmother, grandfather, grandma, grandpa- 句型：- Who's this? - This is my mother.Unit 6: Food- 单词：apple, banana, orange, grape, watermelon, rice, bread, egg- 句型：- What's this? - It's an apple.教学方法1. 交际法：通过模拟真实场景，让学生在实际交流中学习英语。
最新人教版小学一年级英语下册全册教案
最新人教版小学一年级英语下册全册教案单元一：Hello, My Friends教学目标：- 研究日常用语表达问候和介绍自己的姓名。
- 掌握数字1-10的基本用法。
- 学会简单的识别、听写和书写英文单词。
教学准备：- PPT课件素材- 学生课本- 黑板和白板笔- 学生练册教学内容：1. 观看PPT，研究并模仿正确的问候语和自我介绍的表达。
2. 练听力，听音并说出数字1-10。
3. 通过游戏和互动，巩固所学数字的记忆。
4. 练识别、听写和书写与数字相关的英文单词。
5. 进行小组活动，让学生互相介绍自己并说出自己最喜欢的数字。
教学评价：- 在教学过程中观察学生对问候语和数字的掌握情况。
- 通过课堂练和小组活动，评估学生对所学内容的运用能力。
单元二：Colors and Shapes教学目标：- 研究常见的颜色和形状词汇。
- 掌握用英语表达颜色和形状的基本句型。
- 进一步培养学生观察和描述事物的能力。
教学准备：- PPT课件素材- 彩色物品和形状模型- 学生课本- 黑板和白板笔- 学生练册教学内容：1. 观看PPT，研究并模仿正确的颜色和形状词汇的发音和使用方法。
2. 利用彩色物品和形状模型，让学生观察和描述不同的颜色和形状。
3. 练听力，听音并说出与颜色和形状相关的词汇。
4. 进行角色扮演活动，让学生使用所学词汇描述自己喜欢的颜色和形状。
5. 练识别、听写和书写与颜色和形状相关的英文单词。
教学评价：- 在教学过程中观察学生对颜色和形状词汇的掌握情况。
- 通过练和角色扮演活动，评估学生对所学内容的应用能力。
...（继续编写其他单元的教学内容）。
部编版人教版小学一年级下册英语教案(全册)
部编版人教版小学一年级下册英语教案
(全册)
第一课时
教学目标
- 研究并掌握字母音标：a, b, c, d
- 研究并认读单词：apple, ball, cat, dog
- 研究并熟练书写字母：a, b, c, d
教学步骤
1. 导入新课，向学生展示字母卡片，并教授字母的发音和形状。
2. 使用单词卡片或图片，教授单词的发音和意思。
3. 教授学生正确书写字母的方法，让他们练书写。
4. 进行听力练，播放音频，让学生根据听到的单词，选择正确
的图片或单词卡片。
5. 进行口语练，让学生分组进行对话练，使用新学到的单词和
表达方式。
第二课时
教学目标
- 复并巩固字母音标：a, b, c, d
- 研究并认读单词：egg, fish, goat, hat
- 研究并熟练书写字母：e, f, g, h
教学步骤
1. 复上节课学到的字母和单词，进行音标、发音和书写的巩固练。
2. 使用单词卡片或图片，教授新单词的发音和意思。
3. 教授学生正确书写新字母的方法，让他们练书写。
4. 进行听力练，选择正确的图片或单词卡片，以检验学生对新单词的理解。
5. 进行口语练，让学生两人一组进行对话练，使用新学到的单词和表达方式。
（以下省略，总共编写教案XX课时）
结束语
本教案是针对部编版人教版小学一年级下册的英语教学准备的完整教案，通过教授字母音标、单词认读和书写，以及口语练习的
方式，帮助学生打下英语学习的基础。
教师可以根据实际情况进行适当的调整和扩展，以达到最佳教学效果。
最新部编版英语一年级下册全册教案
最新部编版英语一年级下册全册教案一、教材背景最新部编版英语一年级下册是一本为一年级学生编写的英语教材。
本教材旨在通过生动有趣的故事情节和多样化的活动提高学生的英语听、说、读、写的能力。
全册共包含[具体章节数]章，每一章内容分为听力、口语、阅读和写作四个部分。
二、教学目标本教案的核心教学目标是帮助学生：1）熟悉并掌握本教材中的词汇、句型和语法结构；2）培养学生对英语的兴趣和积极研究的态度；3）通过合作和互动的方式提高学生的英语听、说、读、写的能力；4）在具体研究任务中培养学生的观察力和思维能力。
三、教学内容和方法1. 教学内容- 章节1：介绍学生自我介绍、问候和告别的日常交际用语。
- 章节2：研究数字1-10的发音和表示方式。
- 章节3：研究家庭成员的称呼和简单的家庭问题。
- 章节4：研究颜色的名称和描述物体的颜色。
- 章节5：研究基本的食物名称和简单的饮食文化。
2. 教学方法- 听力训练：通过听录音，学生能够听懂并理解基本的英语对话。
- 口语练：学生通过模仿和对话练，提高口语表达能力。
- 阅读训练：学生通过朗读、理解和回答问题，培养阅读理解能力。
- 写作练：学生通过书写单词和简单的句子，提升写作能力。
四、教学评估与反馈为了评价学生的英语研究情况，教师将采取以下评估和反馈方式：- 听力测试：通过听课录音和回答问题，测试学生的听力水平。
- 口语表达：通过教师和同学之间的对话和游戏，评估学生的口语表达能力。
- 阅读理解：通过学生朗读教材中的内容并回答问题，测评学生的阅读理解水平。
- 书面作业：通过学生书写单词和句子，评估学生的书写能力。
五、教学资源与辅助工具为了支持教学的顺利进行，教师将准备以下教学资源和辅助工具：- 教材：最新部编版英语一年级下册全册。
- 录音设备：用于播放录音和听力练。
- 黑板和彩色粉笔：用于书写词汇、句子和练题。
- 图片和图片卡片：用于辅助教学，展示和描述物体和场景。
六、教学计划与时间安排根据教学内容和学生掌握情况，教师将制定详细的教学计划和时间安排，确保教学进度和质量的平衡。
人教版新起点小学一年级英语下册学案(全册)
Unit 1 Classroom【第一课时】Lesson 1【学习目标】1. 掌握本节课的六个单词。
2. 能够听懂指令并作出相对的反应。
【学习重难点】能正确运用所学知识描述出物品的具体位置。
【知识探究】一、导学：1. 问候语导入，打招呼。
2. 播放录音chant，更好的理解本课内容。
二、知识构建：1. 认真观看课件ppt，记忆本课时新单词。
2. 通过ppt图片讲解理解介词in/on/under方位介词的意思。
3. 仔细听老师的发音并跟读，注意老师发音时的嘴型。
4. 认真听B部分的录音，两人一小组练习这个句型。
三、巩固训练：1. 英汉互译。
（1）教室 ___________（2）lights __________（3）desk ___________（4）chair ____________2. 连词成句。
（1）on, desk, the, It’s (.)__________________________________________（2）is, schoolbag, Where’s (?)__________________________________________（3）book, is, in, my, the ,schoolbag (.)__________________________________________3. 连线。
blackboardchairdoordesk4. 把单词按正确的顺序写下来。
（1）sekd _________（2）airch _________（3）erdun _________5. 翻译句子。
（1）把你的书包放在椅子上。
_____________________________________________（2）我的尺子在书包里面。
______________________________________________四、练习作业：1. 熟读本节课学习到的句子。
2023新人教版一年级下册英语教案全册
2023新人教版一年级下册英语教案全册第一单元：欢迎归来教学目标：- 研究并掌握日常问候语：Hello! Goodbye! Nice to see you!- 能够运用所学内容进行实际对话。
教学准备：- 教材：新人教版一年级下册 Unit 1- 多媒体设备- 教学 aids教学过程：1. 引入新单元，向学生介绍新词汇并复之前学过的单词和短语。
2. 利用多媒体设备示范对话场景，让学生观看、听取并模仿。
3. 分小组练对话，鼓励学生自由表达，教师监督并提供帮助。
4. 分角色进行对话，让学生更好地理解和运用所学内容。
5. 小结本课内容，鼓励学生积极参与并回答问题。
6. 布置作业：完成课本上的练题。
拓展练：- 在课后，可以让学生利用所学内容与家人或朋友进行对话练，增强语言运用能力。
课时二：Unit 2 My School教学目标：- 研究并掌握描述学校的句子：This is my school. It has a big playground.- 能够描述自己的学校并进行简单对话。
教学准备：- 教材：新人教版一年级下册 Unit 2- 多媒体设备- 教学 aids教学过程：1. 复上一节课所学内容，引入新单元。
2. 利用多媒体设备展示学校的图片，学生观看并进行简单描述。
3. 分小组展示自己的学校图片，学生互相提问并进行回答。
4. 教师引导学生使用所学句子进行对话练，鼓励学生自由表达和提问。
5. 小结本课内容，鼓励学生积极参与并回答问题。
6. 布置作业：完成课本上的练题。
拓展练：- 让学生回家拍摄学校的图片，并彼此分享和讨论。
（以下教案格式内容省略，共有六个单元）。
人教版小学一年级英语下册全册教案
人教版小学一年级英语下册全册教案第一课：Hello!
教学目标
- 研究日常问候语：Hello, hi, how are you?
- 研究回答问候语：I'm fine, thank you.
- 能正确使用问候语进行交流。
- 能正确使用大写字母写"Hello"和"Hi"。
教学准备
- 教材：人教版小学一年级英语下册
- 教具：PPT、小黑板、单词卡片
教学步骤
1. 导入：引导学生观察并听读教室门口的问候语标语牌，引发
学生对问候语的认知。
2. 呈现：出示PPT上的问候语图片，指导学生观察和模仿发音，并进行操练口语。
3. 练：将学生分组，进行角色扮演，示范正确的问候和回答，鼓励学生积极参与。
4. 拓展：引导学生思考其他的问候表达方式，并进行讨论，提供更多例句进行拓展研究。
5. 巩固：通过课堂小测验，检查学生对所学内容的掌握情况。
6. 总结：总结今天的研究内容，并鼓励学生在生活中积极运用所学的问候语。
学具使用
- PPT：用于呈现图片和引导学生研究。
- 小黑板：用于写下重点句子和示范研究。
- 单词卡片：用于进行课堂研究活动。
教学评估
- 观察学生在课堂中的参与度和表达情况。
- 检查学生在小测验中的答题情况和回答准确度。
教学延伸
- 观察学生在日常生活中的问候表达情况。
- 引导学生了解其他国家的问候礼仪和文化差异。
参考资料
- 人教版小学英语教材- 网络资源。
人教版一年级英语下册全册教案
Unit 1 Classroom lesson1 教案一、教学目标与要求知识目标：1、学习与教室有关的单词：blackboard, desk, chair, classroom，以及方位词on, under, in2、学习句子put your … under/on/in the …德育目标：培养学生学习英语的兴趣和良好的学习习惯和课堂常规。
二、教学重难点教学重点：学习与教室有关的新单词。
教学难点：正确运用方位句子：put your … under/on/in the …，Blackboard去爆破的读音，classroom双音节词的读音。
三、课前准备：教学挂图，教学磁带，录音机，单词卡片四、教学过程：1．热身/ 复习（Warm-up / Revision）Greetings:T: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Charles.T: How are you ?Ss : Fine ,thank you. And you ?T: I’m fine, too .T sing an English song with Ss .( TPR activity )Hello ,tiger .Hello ,tiger . How are you How are youI’m fine ,thank you . I’m fine ,thank you .You and me .You and me .2．新课导入（Presentation）1. Look ,listen and chantT: Ok ,today I bring a song as a present for you .would you like to listen to it?Ss: Yes.T: Ok ,Let’s go!(在欣赏歌曲in the classroom 时，教师边拿图片边轻轻亨唱，当唱到“classroom”这个词时，教师高举图片)T: Do you like this song: in the classroom ?(出示图片)Ss: Yes.T :oh, I’m so happy to hear that! Ok ,read after me .Practise “classroom”(全班齐跟读---单人小火车---开小组火车---全班) T: You all do very good job!Look,look,look,look around! What can you see in our classroom ? S1 : deskT: wow, You are so clever!(出示图片)desk”以chant的形式来说”desk desk on the desk”Practise “其他单词的学习基本上同“desk”的学习。
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最新人教版小学一年级英语下册教案(全
册)
教案一：Unit 1 - Greetings
- 教学目标：学生能够熟练地使用问候语表达问候和回应。
- 教学内容：
- 词汇：Hello, Hi, Goodbye, Bye
- 句型：Hello/Hi, I'm [name]. Goodbye/Bye.
- 教学步骤：
1. 导入新知识，介绍并教授新的问候语。
2. 播放相关问候语的音频，让学生跟读。
3. 练对话，学生之间进行问候和回应。
4. 游戏活动：老师与学生进行问候对话，并鼓励学生主动使用问候语。
5. 小结：复所学内容，巩固问候语的使用。
- 教学辅助材料：教学PPT、录音机、问候卡片。
教案二：Unit 2 - Numbers
- 教学目标：学生能够正确地识别和读出1-10的数字。
- 教学内容：
- 词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten - 教学步骤：
1. 复前期数字的基础，巩固1-5的数字识别和读音。
2. 引入新的数字1-10，并教授其识别和读音。
3. 练数字的拼写与朗读。
4. 数字游戏活动：学生之间进行数字配对游戏。
5.检测与小结：测试学生对数字1-10的认知和掌握程度。
- 教学辅助材料：教学PPT、数字卡片。
...（继续添加其他教案的内容）
教案八：Unit 8 - Food and Drinks
- 教学目标：学生能够认识和描述一些常见的食物和饮料。
- 教学内容：
- 词汇：apple, banana, bread, milk, juice, water
- 句型：I like [food/drink]. I don't like [food/drink].
- 教学步骤：
1. 导入新知识，教授和练食物和饮料的词汇。
2. 学生之间进行口语练，描述自己喜欢和不喜欢的食物和饮料。
3. 观看并讨论相关主题的图片，进一步扩展词汇量。
4. 游戏活动：老师用图片进行提问，学生回答喜欢或不喜欢相
关食物和饮料。
5. 小结：复所学内容，进行整体巩固训练。
- 教学辅助材料：教学PPT、食物和饮料的图片。
（以下类似，逐个添加其他教案的内容）
教案全册总结
本教案提供了最新人教版小学一年级英语下册的教学安排，分
为八个单元。
每个单元都包括教学目标、教学内容、教学步骤和教
学辅助材料。
通过这份教案，学生将能够在语言研究中逐渐掌握问
候语、数字、家庭、动物、颜色、衣物、身体部位、食物和饮料等
基础词汇。
同时，教案中的游戏和互动活动旨在增加学生的参与度
和兴趣，提高他们的口语表达能力。
希望本教案能够对您的教学有所帮助！。