话题作文的审题资料

最值得珍惜的五样东西，一位同学经过几番思考之
后在纸上写下了书、纯真、友谊、苦难和爱。接着
老师又要求在写下的五样东西当中划去相对不那么
重要的一样。权衡之后，只好首先放弃了对纯真的
留恋。可老师又一次次几近残忍的要求在剩下的几
样当中再划去相对不那么重要的一样，于是他不得
不又一次忍痛划去了苦难、书、友谊。最后偌大的
审题的大忌，是匆匆扫描考题。正确的 做法是：一个词一个词地在心中默读考题， 强迫自己定下心来咬文嚼字，把题目的意思 看清楚。把题目中的“关键词”找出来。关 键词，是命题者下达指令的最主要的载体。
当一个词在考题中出现两次以上时，它就有 可能是关键词。
下面看一个例子。
面对老师出的一个题目----写下你初中生活中
于600字。 2、文中不得出现真实的人名、校名和地名。
不得抄袭。
作文：
书，在我们的生活中演绎了无数 的故事……请以“书”为话题，写一 篇文章。立意自定，文题自拟，文体 自选，不少于600字。
温州实验中学初三年级作文系列训练（一）
（二）观点鲜明
题目要观点明确，有鲜明的倾向性，感情色彩 浓郁，不隐晦曲折，不令人费解，不能让读者看 后(不山得西要省领)题。目是：有句歌词唱道：回家的感觉真 好，一提到家，就会给人亲切、温馨之感。家是 我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。 世界上各种各样的家，小到血亲之家，大到一个 1集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界，整 个地球，整个生物群。我们每个人都以各种不同 的身份和角色充当着不同家庭的成员。根据提示， 请你围绕“家”这个话题，写一篇650字左右的文 章.
切记：静心慢读—圈画关键
下面看一篇文章看看是否符合题意。
பைடு நூலகம்
爱书的海子 书是海子的命，海子爱书如命。 海子爱书是有原因的。海子的妈妈不识字。 有一次她看见海子在书上涂鸦，劈手就是一巴掌： “你这个不学好的小崽子，书是学生娃的命根， 你咋能乱涂乱画呢？” 海子挺委屈，他是在练字呢！不过他怕挨打， 那可疼哟！所以海子爱书。 那时海子爱书是被迫的，现在海子真的爱上 了书。那崭新的书本，封面是光滑的油纸，书散 发着好闻的墨香，海子最爱做的事就是把脸埋在 书里，深深地吸几口气，墨香满鼻。
训练点： 话题作文的审题
训练目标：
1、认识审清作文题目的重要性； 2、掌握常规的审题方法。
审好作文题目的重要性
俗说“走好第一步”非常重要，写作文也是 如此。审清文意是写好作文的第一步。如 果审不清文题，一是无从下手，二是事倍 功半，吃力不讨好，得不到基本分。如果 能审清文意，准确把握命题者的意图，抓 住文题中透露出来的关键信息，了解常规 要求，再动笔就能写出符合文意的作文来。
实战训练: 请具体解读本次习作训练话题。 分别找出提示语、要求语、常规语。
教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教 教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字 道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真 才善,唯真才坚……请以“真”为话题，将你在成 长历程中的所遇、所思、所感写下来。
注意： 1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少
海子娘总说：“他娃，要是你上大学了，这 书你还都带去呀？”海子总是一笑：大学？
终究，海子没考上大学。 海子是我表哥，高中毕业后被招工去了省城。 临走时，把那几百本书一起给了收废旧的老头， 一分钱没要。 那两个书橱呢？ 劈柴烧了。
思考本文是否偏题？
具体方法点拨 1、认真阅读，静心审题 。 2、找准找全 “关键信息”。 3、圈划摘录 “关键信息”。
做作文前先在草稿纸上写上提醒语！
准确审题：最重要的大比规则 作文的第一要著，是迅速而准确地审题。 审题，就是弄清命题者的“指令”，叫 你写什么，就得写什么。打个比方：当建湖1 万6千名考生都按照命题要求去打“排球”的 时候，你却我行我素，去踢“足球”，这就 违背游戏规则了，“足球”踢得再好，也是 无效的。
首先应确定写作中心，其次还应考虑“你” 和“初中生活”。
实际写作中心应为：“_______” 写作话题为：“_______” 不过有一点须注意：“这样的问题”具体指 什么应搞清楚。 可以理解为： 1、写下五样东西，然后作出取舍。 2、已知五样东西，从中作出取舍。
由于关键词不止一个，如果只在心里盘算， 那就很可能有所遗漏。所以，不能“心算”，必 须采用最“笨”的办法——“笔算”，即把好不容 易找出来的几个关键词，一一在试卷上圈出来。 这样，关键词就“跑”不了啦！为了防止被误解 为“做记号”，可用铅笔画圈圈，写完后拿一橡 皮擦去。（或摘录在草稿纸上）以上，是一种行 之有效的审题“操作程序” 。
不得抄袭。
解读指点 话题作文一般包含三个部分：
提示语 ＋要求语＋ 常规语
解读提示语：
“提示语”一般对话题作出了具体的诠释， 暗示了话题的含义或选材的范围。
解读要求语：
“要求语”一般提出本次习作所要写的具体 内容，如话题、写什么等。
解读常规语：
“常规语”一般提出平时习作中要注意的常规 问题，如拟题、字数、书写等。
例说
话
题（2003年盐城市中考题）
教育家陶行知先生曾这样说过：“千教万教 教人求真，千学万学学做真人。”一个“真”字 道出了教育的根本，做人的真谛。生活中，唯真 才善,唯真才坚……请以“真”为话题，将你在成 长历程中的所遇、所思、所感写下来。
注意： 1、立意自定，文体自选，题目自拟。不少
于600字。 2、文中不得出现真实的人名、校名和地名。
一张纸上就残存下来一样----爱。
假如你也来回答这样的问题，你准备最后留下
的是
。
请按要求先在横线上填空，然后以最后留下的一样
东西作为写作的中心进行写作。要求：1、文题自拟
体裁自定。2、600字左右。
请按要求先在横线上填空，然后以最后留下 的一样东西作为写作的中心进行写作。
要求：1、文题自拟，体裁自定。2、600字左右。
海子看书也是极仔细的，慢慢地掀起封面， 别人看书都喜欢把那书折一下，海子可舍不得。 他看到别人那卷角的书，海子总是叹息：好好的 书弄成这样，可怜的书呀。海子的桌子上放着两 本厚厚的大字典，那用处可大着呢！每当海子看 过书，都怜惜的把书抚一抚，然后压在那两本大 字典下。
海子那看书也绝，别人看书里的字，他看书 里的纸。
海子有一个嗜好，那就是藏书。每当海子看 到一本漂亮的书，都会毫不犹豫地买下来，哪怕 会饿一星期的肚子。海子的妈妈看到海子这样爱 书，高兴得整日合不拢嘴，心里头美：海子他爸 总说爱书的娃有出息，我的孩子一定大有出息。 一高兴，给海子一下子买了两个大书橱，里面装 得满满的。海子看着那满满两大书橱的书，心里 总感到特舒坦，特充实。海子摸着那些书，像摸 着自己的孩子。