正确使用标点符号对点精练
精准对点练 正确使用标点符号[高考语文]
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精准对点练正确使用标点符号1．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A．春节期间，居民集中采购，这本身增加了对粮食、食品的需求，客观上会带动物价上涨，分析师认为今年2月份CPI会达到6.5%(消费者物价指数)。
B．“有人把我们这样的高科技小企业比喻成小‘盆景’，其实经济寒风袭来时，逆势飘红的小‘盆景’多了，一样会成为大‘风景’。
”曹仁贤说。
C．快，是质量和效益提升得快，直观地体现在财政收入止跌回升、规模以上工业企业利润同比增长、亏损额同比下降，就业形势好转，民生持续改善。
D．TCL海外销售经理郝义说，公司二季度海外市场增长的动力主要来自中东和南美市场，“我们正在调整战略，新兴市场将成为公司海外业务的新增长点。
”解析：A项句中括号应加在“CPI”后面。
C项“回升”后的顿号改为逗号。
D项句号应在引号外。
答案：B2．下列各句中，标点符号使用不恰当的一项是()A．联系上下文，说说翠翠这时候为什么会“忽然哭起来”，她为何而哭。
B．这部作品以其明丽流畅的笔调，秀雅、隽永的风格和丰富的人物形象，在读者中引起了强烈的反响。
C．如《与吴质书》中“公干有逸气，但未遒耳”的但表示轻微的转折(相当于现代汉语的“只是”)，比现在的语意轻。
D．还没等二虎子说完，连长就摆了摆手：“啊，原来是你！”解析：“但”是论述的重点，又是引文中直接引出来的，应用引号引起来。
答案：C3．下列各句中，标点符号使用正确的一项是()A．小城的广场边，突然冒出许多地摊来，一溜儿排开，全是首饰，镶了珠的手镯，挂着银铃铛的项链，有着美丽花纹的石头、牛角等。
B．“人生到处知何似”？大半辈子过去了，到过不少地方，许多人事，回首已茫然，唯有当年那位房东，却是教人终生难忘。
C．还有一棵种在瓷瓶中的、不知树名的盆栽(中国叫盆景，多种于盆中，不知为何这株用瓶)，想是日本人走时扔弃的，已在园中多年。
D．在这次画展上，舒明浩先生展出了他的二十幅瓷版画《水乡石桥》系列，给人耳目一新之感。
【专项练习】最全标点符号使用规则及细节用法（附练习题）
【专项练习】最全标点符号使用规则及细节用法（附练习题）标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多同学对标点符号掌握得不好，会影响作文写作和语言表达，所以，在平时的学习中，请务必让孩子清楚掌握这一知识点哦！标点符号的使用要谨而慎之，遵循规律。
建议老师和家长朋友收藏，供孩子学习参考。
句号一句末尾用句号，语气平缓调不高。
读书见它要停顿，作文断句莫忘掉。
基本用法1. 用于句子末尾，表示陈述语气。
使用句号主要根据语段前后有较大停顿、带有陈述语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例1：北京是中华人民共和国的首都。
示例2：（甲：咱们走着去吧？）乙：好。
2.有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气。
示例1：请您稍等一下。
示例2：我不由地感到，这些普通劳动者同样很值得尊敬。
常见错误1. 当断不断，一逗到底。
2. 不当断却断了，割裂了句子。
如：生产成本居高不下的原因，一个是设备落后，能耗高。
另一个是管理不善，浪费严重。
（“能耗高”后面的句号应改作逗号）问号有疑有问用问号，设问反问也需要。
遇它读出语调来，看书见它要思考。
基本用法1. 用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。
使用问句主要根据语段前后有较大停顿、带有疑问语气和语调，并不取决于句子的长短。
示例1：你怎么还不回家去呢？示例2：难道这些普通的战士不值得歌颂吗？示例3：（一个外国人，不远万里来到中国，帮助中国的抗日战争。
）这是什么精神？这是国际主义精神。
2. 选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。
当选项较短且选项之间没有停顿时，选项之间可不用逗号。
当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。
示例1：诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？示例2：这是巧合还是有意安排?示例3：要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的?示例4：但到底是称赞了我什么：是有几处画得好？还是什么都敢画？抑或是一种对于失败者的无可奈何的安慰？我不得而知。
板块八 对点练案39 正确使用标点符号
对点练案39正确使用标点符号一、专项训练1．下列各句中的分号，和文中分号作用不相同的一项是()美好生活表达了人存在的目的性与社会性，是哲学与伦理学的重要命题。
美好生活需要一方面具有世界性，是各民族、国家普遍的向往、共通的命题；另一方面具有民族性，契合于一个民族独特的历史命运和在此当中形成的文化精神、文化心理。
A．现在我记起了炉子里的火，一片黄色的火光一动不动地照射在我的书页上；壁炉上圆形玻璃缸里插着三朵菊花。
B．唐代大诗人白居易曾有“杜鹃花落杜鹃啼”之句；有人画杜鹃和杜鹃花，题诗也有“诉尽春愁春不管，杜鹃枝上杜鹃啼”之句。
C．那夹江两岸连绵起伏的高山，有的耸峙云霄；有的横枕江面；有的像虎豹迎面扑来，似已躲闪不及；有的像天女腾空飞起，仿佛转瞬即逝。
D．我一时恐难出狱，书店事望兄为我代办之。
现亦好，且跟殷夫兄学德文，此事可告周先生；望周先生勿念，我等未受刑。
2．下列各句中的冒号，和文中冒号作用相同的一项是()老人曾以自己艰辛瑰丽的远行记述震动中国文坛，而在镜头前他表情漠然地坐在轮椅上。
画面外歌声响起，大意是：妈妈，我还要远行，世上没有比远行更让人销魂的。
他已不能行走，事实上那时已接近他生命的终点，但在这歌声中他的眼睛突然发亮，而且颤动欲泪。
A．三七：中药名，即田三七，具有化瘀止血、活血止痛的功效。
B．确定目标，明确方向，努力前行：这是人生路上我们应该做的。
C．各位领导，各位同志：上午好！现在我们开会了。
D．大屏上显示出一行英文，意思为：感谢中国友人的帮助。
3．下列各句中的引号，和例句中“过午不食”的引号用法相同的一项是() 采用“过午不食”进餐方式的修行者，一般过着早睡早起、清心寡欲的生活，“过午不食”本身也是他们的一种修行。
A．彭定康登上了带有皇家标记的黑色“劳斯莱斯”，最后一次离开了港督府。
B．在无数人的执着坚守中，人们看到了“天下兴亡，匹夫有责”的责任感。
C．要说明“木”字何以会有这个特征，就不能不触及诗歌语言中暗示性的问题。
浙江专用2020版高考语文总复习语言文字运用3标点符号的正确使用精练含解析
标点符号的正确使用(时间：45分钟分值：37分)题组一专项练1.文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )(2分)最近，我们看到，武汉大学的吴天明教授在近日召开的一次大学语文研讨会上，提出了一连串的问题，【甲】比如大学语文该教些什么？它同中学语文到底有什么区别？【乙】不能设想，古罗马的角斗场需要重建，庞贝古城需要重建，柬埔寨的吴哥窟需要重建，玛雅文化遗址需要重建。
这就像不能设想，远年的古铜器需要抛光，出土的断戟需要镀镍，宋版图书需要上塑，马王堆的汉代老太需要植皮丰胸、重施浓妆。
【丙】只要历史不阻断，时间不倒退，一切都会衰老。
老就老了吧，安详地交给世界一副慈祥美。
A.甲B.乙C.丙解析甲句中第一个问号应改为逗号，第二个问号应改为句号。
答案 A2.文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )(2分)【甲】我们说，老人要从思想上改变，接受新的生活观念。
老人退休以后，要建立新型家庭观念，减少对子女的依赖，合理安排退休后的生活，将生活重心转移到其他可以陶冶情操的运动或文艺上面。
【乙】适当减少对子女感情的投入，降低对他们的期盼值，进而达到对子女的依恋适度，并使之充实孤独老人的生活。
通过网络，我们看到，当时，【丙】人们对空间和时间有两种对立的看法：一是空间和时间是无限可分的；二是空间和时间是由不可分的小段组成的。
A.甲B.乙C.丙解析丙句中分号应为逗号。
答案 C3.文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是( )(2分)随着国家反腐力度的加大，对外追讨越越引起人们的关注。
【甲】加拿大等国政府态度的转变，对携公款50多亿美元(注意，此乃2__000年统计数。
)外逃的众多犯罪嫌疑人说，可谓当头一棒。
【乙】精神赡养有时比物质赡养更重要，“常回家看看”是给钱、给物代替不了的。
许多“空巢老人”在心理上存在不同程度的焦虑、不安、孤独、失落、抑郁等情绪，这些心理上的问题，并不是子女给予物质就能解决的，【丙】他们需要子女的精神抚慰，需要子女“常回家看看”。
错误标点符号的纠正练习
错误标点符号的纠正练习标点符号是书写语言中非常重要的一部分，它能够帮助我们更准确地表达意思，使语句更加通顺流畅。
然而，有时候我们在使用标点符号时会犯一些错误，影响到文章的整体质量。
下面针对一些常见的错误标点符号使用情况进行纠正练习。
1. 句号（。
）句号是表示一个句子结束的标点符号，在句子结尾处使用。
例如：“今天天气真好。
”错误示范：“今天天气真好”纠正：在句子末尾加上句号：“今天天气真好。
”2. 问号（？）问号用于表示疑问句的结束，提出疑问、疑惑、询问等。
例如：“你在做什么？”错误示范：“你在做什么”纠正：在句子末尾加上问号：“你在做什么？”3. 感叹号（！）感叹号表示强烈的感情或语气，常用于表示惊讶、兴奋、愤怒等情绪。
例如：“你真棒！”错误示范：“你真棒”纠正：在句子末尾加上感叹号：“你真棒！”4. 逗号（，）逗号用于分隔并列成分、插入语、表示语气等情况。
例如：“我喜欢吃苹果，梨和香蕉。
”错误示范：“我喜欢吃苹果梨和香蕉”纠正：在“苹果”后加上逗号：“我喜欢吃苹果，梨和香蕉。
”5. 冒号（：）冒号常用于表示启示、解释、总结、并列等情况。
例如：“要成功就要努力：没有付出就没有收获。
”错误示范：“要成功就要努力没有付出就没有收获。
”纠正：在“努力”后加上冒号：“要成功就要努力：没有付出就没有收获。
”通过以上纠正练习，希望能帮助大家更加准确地使用标点符号，使文章表达更加清晰，语句更加通顺。
让我们共同努力，提升写作水平，表达出更精准的思想和情感。
正确使用标点符号及修辞手法对点专题训练(解析版)2023高考语文一轮复习语言文字运用(全国通用)
【2022高考一轮复习考点专题精练】第一部分语言文字运用（2022新题型）标点符号+修辞手法专题对点训练题组一标点符号对点练1.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A.读了“钢铁是怎样炼成的”,我感受到人生使命是那样庄重而迫切。
B.孟子说:“斧斤以时入山林”。
就是说,伐木要择时,不能滥砍、滥伐。
C.家园——这个饱含深情的温暖词汇,其基础全在于良好的人际关系。
D.很多东西溢满了我的心:草木、鸟兽、云彩等……,成为内心的永恒。
答案C解析A项,“钢铁是怎样炼成的”是书名,把双引号改为书名号。
B项,“斧斤以时入山林”句号在引号内;本句为直接引用,句子完整独立,末了的标点符号应放在引号里面。
D项,“等”和省略号不能同时使用。
2.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A.在“世界读书日”来临之际,光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B.雨果说:“一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺。
”C.面对各种突发事故,很多没有经验的司机都束手无措,不知道该怎么处理?D.上海迪士尼乐园的设计方案,融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
答案B解析A项,“让阅读陪伴我成长”是主题内容,不是书籍,故书名号换成双引号。
C项,“不知道该怎么处理”不是问句,把句末的问号改为句号。
D项,省略号和“等”不能连用,删去其中一个。
3.下列各句中,标点符号使用正确的一项是()(3分)A.在远走他乡、辗转天涯时,他才明白为什么那些远离故乡的人会那么怀念故乡?B.他们的行为举止、审美趣味,甚至读什么书,坐什么车,都在媒体掌握之中。
C.记忆是难捉摸的东西:有些东西强迫记忆,使用时就是“千呼万唤”不出来,有时一句偶发戏语,竟变成“永不消逝的电波”。
D.这种不合时宜的生命行为折射的正是现代知识分子最有价值的一面:即独立品格和理性原则。
答案B解析A项,整个句子是陈述语气,后面不能用问号,应改为句号。
正确使用标点符号(标点符号的基本用法)2023高考语文一轮复习语言文字运用(全国通用)
【高考一轮复习考点专题精讲】第一部分语言文字运用05.1 正确使用标点符号——标点符号的基本用法教学目标1.掌握快速标点符号的基本用法。
2.结合考题具体辨析标点符号的用法。
教学重点2.掌握快速标点符号的基本用法。
教学难点结合考题具体辨析标点符号的用法。
教学过程标点符号是一套辅助文字记录语言的符号，是书面语言的有机组成部分。
标点符号有助于我们分清句子结构，辨明不同语气，准确理解词语的性质和文章的意义。
一、点号的基本用法点号的作用在于点断，主要表示说话时的停顿和语气，是针对句子内部结构层次的。
对于点号，要明确点号表示停顿的时间长短关系：顿号＜逗号＜分号＜冒号＜三个句末点号(句号、问号、叹号)。
(一)顿号、逗号、分号顿号、逗号、分号表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。
1．顿号用法内涵例句(词)大并套小并，大并逗，小并顿并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
过去、现在、未来，上下、左右，都是相互联系、相互影响的。
并列谓语和并列补语，中间不用去打顿并列性谓语之间和并列性补语之间用逗号，而不用顿号。
你要不断进步，识字，生产。
/这个故事讲得真实，动人。
集合词语连得紧，中间不要插进顿集合词语结构紧密，不能用顿号隔开来。
“中小学”“师生员工”中间不能用顿号。
概数约数不确切，中间也别带概数即约数，是不确切的数他看上去十七八岁的样子。
上顿目，中间不能用顿号。
多个(三个及三个以上)引号、书名号并用，中间不能用顿号“大宅子”“鱼翅”“鸦片”分别比喻什么？连词前不带顿并列短语中，如果有连词“和、与、及、或”等，连词前不能用顿号。
观众长时间地等待，只是想一睹她的风采，或让她签一个名。
并列词语带语气词，打逗不打顿句子内有多个词语并列，但同时又都带了语气词，停顿时间就自然长了些，之间不能用顿号。
房间里真乱呀，书呀，纸呀，椅子呀，衣服呀……乱七八糟。
2．逗号用法例句句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号我们看得见的星星，绝大多数是恒星。
标点符号使用方法、练习题及解析答案
标点符号使用方法、练习题及解析答案标点符号正确使用方法大全一、顿号1、用于并列的词或短语之间。
例(1)：中国共产党是光荣、伟大、正确的党。
例(2)：周恩来是民族英雄、党的领袖、开国元勋、人民公仆、世界伟人。
2、数字相连表概数，中间不用顿号。
例(3)：我刚要跨过大门，被一个十二三岁的女孩子捉住了。
七八个人/三四个月/三、四月份/三五之夜/年方二八/三八妇女节/诗的三、四联/退居二、三线的老同志3、集合词语内不用顿号。
例(4)：别不分青红皂白，见人就埋怨。
工农业/指战员/科学技术/调查研究/教职员工/男女老少/父母/师生4、顿号与连词不能同时使用。
例(5)：孩子们给在地里劳动的父母送来了开水、地瓜和煎饼。
所谓同时使用是指用于一处，起相同作用。
例如：开水、地瓜、和煎饼。
5、并列成分后带有语气词不用顿号。
例(6)：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就很熟悉的。
6、并列成分出现不同层次，大并列用逗号，小并列用顿号。
例(7)：过去、现在、未来，上下、左右，中国、外国，都是互相联系、互相影响、互相制约的。
7、并列的主语、宾语根据并列成分短长选用顿号或逗号。
例(2)：略例(8)：他是我们中国共产党的英明领袖，中华人民共和国的开国元勋。
例(9)：这翻滚的麦浪，这清清的河水，这鲜艳的山花，使年轻人深深地陶醉了。
并列的主语、宾语被同一修饰语修饰时一般用顿号。
8、并列的定语、状语间一般用顿号。
例(10)：年仅三十岁、无儿无女、重病在身的老王，是个老红军。
例(11)：他也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。
后置的并列定语间用逗号。
/并列的介宾短语作状语，之间一般用逗号。
9、并列的谓语、补语间一般用逗号。
例(12)：我走后，你要不断进步，识字，生产。
例(13)：这个故事讲得真实，感人。
共带一个宾语的并列谓语间用顿号。
/并列补语不需要强调时，之间用顿号。
标题中的并列一般用空格或连词表示而不用顿号。
/复指造成的并列成分间一般用逗号。
标点符号的正确使用和练习
标点符号的正确使用和练习标点符号是书面语言中不可缺少的部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。
因此，必须重视标点符号的正确使用。
下面针对学生常用标点讲一讲怎么正确使用。
一、句号（。
）句号表示陈述句或语气舒缓的祈使句末尾的停顿。
（陈述句是用来说明事实的句子。
祈使句是用来要求听话人做某件事情的句子。
）例如：陈述句【1】、北京是中华人民共和国的首都。
【2】、我们一边唱歌，一边跳舞。
【3】、重庆山地多，冬天气候温暖，夏天就像一个火炉。
祈使句【1】、请您稍等一下。
【2】、请您帮我把书递过来。
【3】、请您出门时把灯关好。
二、问号（？）问号表示疑问句或反问句末尾的停顿。
（疑问句一般是用来提出问题的句子。
反问句是一种特殊的疑问句，不是提出问题，而是把问题答案含在问句里的一种疑问句。
）例如:疑问句【1】、你见过老师了吗？【2】、他还会回来吗？【3】、是去给他道歉好呢，还是不去好呢？反问句【1】、相处这么多年了，难道你还不了解我吗？【2】、都是同学，你怎么能这样嘲笑他呢？【3】、神舟七号上天不是中国的骄傲吗？三、感叹号（！）感叹号表示感叹句或预期强烈的祈使句末尾的停顿。
（感叹句是用来抒发某种强烈感情的句子。
语气强烈的祈使句也是用来表示强制执行的命令的句子。
）例如：感叹句【1】、我们为祖国的美好明天而奋斗！【2】、小松树多聪明呀！【3】、他真是我们的骄傲啊！命令式的祈使句【1】、你给我滚出去！【2】、你们马上停止射击！【3】、你给我闭嘴！四、逗号（，）逗号表示句子内部的短暂性停顿，这是运用最多，最频繁的标点。
（这个短暂性停顿可以是换气的需要，可以是句子的一个层次需要，也可以是几个相同意思分句的间隔需要，可以是关联词语句子的分层需要，还可以是说话时人称后面表示停顿需要。
）例如：【1】、我们看得见的星星，绝大多数都是恒星。
（一口气读下去很困难，需要换气。
）【2】、应该知道，学习需要一个人有好习惯做保证。
（句子意思的一个层次，下面讲知道什么。
提高写作准确性的标点符号训练
提高写作准确性的标点符号训练标点符号是书写中的重要组成部分，它有助于准确传达句子的意思，提高写作的准确性和可读性。
合理运用标点符号可以使文章更加流畅，表达更加清晰。
为了提高写作准确性，下面将介绍一些标点符号的训练方法。
1. 逗号的使用逗号在句子中起着分隔的作用，常用于列举、连接并列成分和标示时间等。
掌握逗号的使用可以使长句子更易于理解。
比如：- 明天我打算去买水果，蔬菜和面包。
- 她喜欢吃苹果，梨和葡萄。
2. 句号和问号的使用句号用于陈述句、祈使句和感叹句的结尾，问号用于疑问句的结尾。
使用句号和问号可以使句子的意思更加清晰明了。
比如：- 我昨天去了公园。
- 你明天要来吗？- 多么美丽的花呀！3. 感叹号的使用感叹号用于表示强烈的感情或者突出的语气，可以使句子更具有感染力。
比如：- 太棒了！我们赢了！- 夫君，此处绝世美景也！4. 分号和冒号的使用分号多用于连接两个独立但相关的句子，冒号则用于引出说明、举例或者解释。
比如：- 我喜欢吃水果;橘子是我的最爱。
- 她对我说了一句话：你可以坚持下去。
5. 引号的使用引号常用于引用别人的话、书名、歌曲名等，使其与其他内容有所区分。
比如：- 她说：“我很高兴见到你。
”- 我正在读一本名为《哈利波特》的书。
6. 省略号的使用省略号用于表示暂停、省略或者未完的意思，常用于引出悬念或者表达不确定。
比如：- 他迈着坚定的步伐，走向了远方...- 你能帮我找找...我的钱包呢？以上是一些常见标点符号的训练方法，通过不断练习和阅读优秀的文章，我们可以更好地掌握其使用。
合理运用标点符号将有助于提高写作的准确性和可读性，使文章更具有冲击力和说服力。
希望以上内容对你有所帮助，愿你在写作中能够更准确地运用标点符号。
(整理版)基础知识正确使用标点符号(一)点号的使用
根底知识正确使用标点符号〔一〕点号的使用一、通关强化训练1、以下句子标点符号使用正确的一项为哪项A．我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。
可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？B.小雨突发奇想地说：“今天阳光灿烂，我上你家看看好吗？〞博文打趣地说：“去我家？去我家干嘛，扶贫吗，哈哈。
〞C火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。
记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？D．记者由此推想，在“五一〞这个劳动者的神圣节日里，农民工到底能够有多少人享受到法律赋予他们的休息权。
2、以下句子标点符号使用正确的一项为哪项A.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
B、旅游景点大都承当着对广阔群众进行历史文化教育的责任，景区门票由谁定、如何定、定多少？都需要充分的论证。
C. 姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。
这到底是什么原因？是他的体型，他的亲切，还是他的什么？D．最近多名省部级高官因贪污受贿被判处死刑，人民群众无不拍手称快，但人们还在关注着检察机关对那些行贿者将如何处置？3、以下句子标点符号使用正确的一项为哪项A．我们的肌肤每天受到各种侵害，阳光的辐射、空气的污染，都会使肌肤变得枯燥、粗糙。
您是否想过给自己的肌肤补充一些营养呢?B茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。
C 网络技术对艺术传统的冲击不容无视，对新艺术形式的催生已初露端倪。
人们不得不思考，高科技的开展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？D贾母因问黛玉念何书？黛玉道：“只刚念了四书。
〞黛玉又问妹妹们读何书？贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！〞4、以下句子标点符号使用正确的一项为哪项A．她单独一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上淅淅沥沥飘洒着的是雨还是雪?也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪?B．中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去?C、她认真地看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想，能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题。
标点符号的规范化与标准化(规范练习)
标点符号的规范化与标准化(规范练习)介绍本文档探讨标点符号的规范化与标准化，旨在提高写作和阅读的准确性和流畅性。
标点符号的作用标点符号在文字中起着引导、分隔、修饰等多种作用。
它们能够帮助读者理解语义、停顿和语气，从而让文章具有更好的可读性。
常见标点符号的使用规范句号（。
）句号用于表示句子或段落的结束。
通常在陈述句、一般疑问句和祈使句中使用。
逗号（，）逗号用于分割具有相同意思或并列关系的内容，使其更易于理解。
例如，用于列举多个项目、分隔从句与主句等。
问号（？）和感叹号（！）问号用于疑问句，表示提问或征询意见。
感叹号用于表示强烈的情感、惊讶或赞叹。
冒号（：）冒号用于强调、解释、列举、引用或引发发言、对话或示例。
它经常在正式文件、书籍和文章中使用。
分号（；）分号用于连接两个有关联的独立子句，表示两个子句之间的关系。
引号（‘’、“”）引号用于引述直接的言论、让读者注意到重要的词汇、或表示使用的术语。
注意在引号内使用引号时要使用另一种引号。
破折号（-）和省略号（……）破折号用于表示列表、假设、插入语或将话题分离开。
省略号用于表达暂停、未完成的思想或引发悬而未决的问题。
练请阅读以下段落，并标记其中的标点符号错误。
然后在正确的地方进行修正。
(示例段落)“今天是个好天气”小明高兴地喊道, 然后他邀请朋友来参加野餐。
(修正后的段落)“今天是个好天气，”小明高兴地喊道。
然后他邀请朋友来参加野餐。
结论标点符号对于书写的规范化与标准化至关重要。
正确使用标点符号可以使文章更加清晰、准确和易读。
通过对标点符号的规范练，我们可以提高自己的写作和阅读能力。
以上是关于《标点符号的规范化与标准化(规范练习)》的文档，其中探讨了标点符号的作用、常见标点符号的使用规范以及练习部分的修正。
希望对您有所帮助！。
第五篇正确使用标点符号
第五篇正确使用标点符号第七节正确使用标点符号考纲在线正确使用标点符号”，能力层级为E级。
E级(表达应用)是一种以识记、理解和分析综合为基础的表达应用能力。
考情透析①命题范围在16种常用的标点符号内。
②重点考查问号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、省略号等。
③例江西省2011年主要考查冒号与分号的共用，考省略号不能与“等等”共用，问号在倒装句中的运用。
2012年主要考查顿号与逗号的层次关系，破折号的使用，冒号“管到底”。
[解析] B B项中的第一个句号应该放在后引号内。
——考点精讲——常考标点符号基本用法标点符号包括两大类：点号和标号。
常用的点号有七种，标号有九种。
列表如下：点号句号问号叹号逗号顿号分号冒号。
！，、；：标号引号括号破折号省略号着重号书名号间隔号连接号“”‘’()[]——……·《》〈〉·—对于点号，首先要明确点号的层次关系：顿号＜逗号＜分号与冒号＜三个句末点号(句号、问号、感叹号)。
点号的运用实际上是对句子内部结构层次的考查。
►类型一顿号句子内部并列词语之间需要停顿时，用顿号。
例如：“在人类发展史上，产权载体已先后出现了自然物、劳动产品、商品、货币、债券与股票等多种形式。
”使用顿号不规范的情况有两种：一是滥用，不该用而用；二是误用，造成层级不清，表意混乱。
[解析] 顿号改为逗号。
句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的并列成分，而是三个谓语句的并列，顿号应该改成逗号。
[解析]将“科技下乡活动”后的顿号改为逗号。
将第二个顿号改为逗号。
“文艺演出活动”“科技下乡活动”两个并列，而后又与“内容独特的文物、风情、美术、摄影展览”“经贸活动”等几个活动是平级关系，因为“内容独特的文物、风情、美术、摄影展览”内部已经用了顿号，所以“科技下乡活动”与后文之间要提升一层，故“科技下乡活动”后用逗号。
【类题通关】1．概数中间不能用顿号。
例如：“小河对岸三、四里外是浅山。
正确使用标点符号即讲即练
学案五正确使用标点符号正确使用标点符号是语文的重要能力。
常用的标点符号包括7种点号和9种标号,分别是:句内点号即逗号、顿号、分号、冒号4种,句末点号即句号、问号、叹号3种;常用的标号即引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号,共9种。
从2019年和2020年的考题来看,高考对标点符号的考查主要落实在对标号特定性质的理解上题点一判断标点正误知识讲解一、标号标号的作用是标明,主要标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。
包括引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
1.引号引号标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分。
引号的形式有双引号和单引号两种。
左侧的为前引号,右侧的为后引号。
(1)标示语段中直接引用的内容。
如:李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。
(2)标示需要着重论述或强调的内容。
如:这里所谓的“文”,并不是指文字,而是指文采。
(3)标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分,如别称、简称、反语等。
如:示例1 电视被称作“第九艺术”。
示例2 人类学上常把古人化石统称为尼安德特人,简称“尼人”。
2.括号括号标示语段中的注释内容、补充说明或其他特定意义的语句。
括号的主要形式是圆括号“( )”,其他形式还有方括号“[ ]”、六角括号“﹝﹞”和方头括号“【】”等。
(1)标示下列各种情况,均用圆括号:①标示注释内容或补充说明。
如:示例1 我校拥有特级教师(含已退休的)17人。
示例2 我们不但善于破坏一个旧世界,我们还将善于建设一个新世界!(热烈鼓掌)②标示订正或补加的文字。
如:示例1 信纸上用稚嫩的字体写着:“阿夷(姨),你好!”。
示例2 该建筑公司负责的建设工程全部达到优良工程(的标准)。
(2)标示作者国籍或所属朝代时,可用方括号或六角括号。
如:[英]赫胥黎《进化论与伦理学》(3)报刊标示电讯、报道的开头,可用方头括号。
如:【新华社南京消息】(4)标示公文发文字号中的发文年份时,可用六角括号。
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正确使用标点符号对点精练
7种点号，9种标号。
其中常考的有（顿号、逗号、分号、冒号，句号、问号、叹号，引号，破折号，括号，书名号）
（一）句内点号的用法（顿号、逗号、分号、冒号）
1、大陆同胞、台湾、香港、澳门同胞，还有海外侨胞，都是中华民族的子孙。
2、小华考上了北京大学，小平考上了武汉大学，小雪考上了四川大学；他们都特别高兴。
3、电视剧《雪豹》中的主人公周卫国说：“打仗要不断思考，否则就会打败仗。
古语说得好：‘吃一堑，长一智’嘛！”
4、《黎明之前》中的景象令人难忘。
荒郊野外有个小渡口，茅舍一间、小舟斜靠岸边。
渡口虽破，却有个很诗意的名字——茅津渡。
5、这时课堂里响起了“向孔繁森学习”、“向孔繁森致敬”的口号。
6、“我的孩子们，”他温和而严肃地说：“新老师明天就来，今天是你们最后一堂法语课了，我希望你们多多用心学习。
”
7、多年前，有人曾经心惊于油价突破了五元；现在或许人们感慨的是：该咋办啊！油价就要涨到十元了。
8、“统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展对外开放的要求。
”国务院发展中心主任王梦奎说：“这五个统筹是实现科学发展的根本要求。
”
9、如果说民生问题是“命脉”，腐败就是“毒瘤”。
一方面，我们党要解决好群众的饿民生问题，取得广泛的支持拥护，另一方面必须下大力气铲除毒瘤，永葆自身青春活力。
10、在我们眼里，像“股神”巴菲特这样的人住在高档别墅里天经地义，但这位世界第二富豪却住在一所靠马路的、没有院落的、在整个社区中属于最差、最朴素的房子里。
11、专家认为，我国文化改革发展面临两个目标：即总体战略目标和为实现总体战略目标打下坚实基础而制定的到2020年要实现的目标，目标清晰，催人奋进。
12、行走不够快，我们就跑了起来，跑步不够快，我们就飞了起来。
人生旅途上，我们不停地走，跑，飞，可我们的灵魂跟上我们的脚步了吗？
13、屋里面有一面镜子，所有的人只能看到自己。
在镜子旁边有一个告示：只有一个人能够限制你的发展：那个人就是你自己。
14、我出来一看就愣住了，这里居然一下子冒出十多个人来，有熟悉的，也有不熟悉的。
他们对我齐声喊道：“大叔！早上好。
”
15、一份来自互联网中立机构的调查结果显示，如果用户必须卸载电脑中的360安全卫士和
QQ其中一项，有超过75%的饿用户将选择卸载360，等待360的将是什么？
16、什么是说明文的科学性呢？就是如实地反映客观事物。
反映正确就是科学的。
反之，就是不科学的。
17、这个孩子看上去有十五、六岁的样子，本应该读书的他却早早地挑起了生活的重担。
18、瑞典皇家科学院10月6日宣布，获得2010年诺贝尔化学奖的是：美国科学家理查德.赫克、日本科学家根岸英一和铃木章三位科学家。
19、“学习就怕‘认真’二字。
”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。
”
20、“以前觉得国学都是些高深的学术研究，”一位市民告诉记者说：“听了谢教授的讲座，才发现它其实就在生活中，它教给我们很多为人处世的方法。
”
21、小城的广场边，突然冒出许多地摊来，一溜儿排开，全是首饰，镶了珠的手镯，挂着银铃铛的项链，有着美丽花纹的石头、牛角等。
22、对于外来投资，应该是你投资，我欢迎；你盈利，我收税；你违法，我查处；你破产，我清算，这才是正常的。
23、庐山的云瞬息万变。
时而团团如轮，时而飘飘如丝；时而绵绵如雪，时而漫漫如絮，千姿百态，妙不可言。
（二）句末点号的用法（句号、问号、叹号）
1、我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。
可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？
2、收获是幸福的，但收获前的劳动是艰辛甚至是痛苦的。
这三十年里，我数不清自己到底采访过多少人？一千？一万？我想肯定是有的！
3、年味淡了，是经济社会发展的必然，还是其中另有原因？我们是漠然置之，还是积极主动地做些什么？
4、曲阜市“马上就办办公室”的照片在网络上的出现，引起社会的种种议论：这到底是真心为民？还是变着法子“作秀”？会不会问题没能解决，却浪费了大量行政成本？
5、看到张明在带球过人时被撞倒在地，李山走过去问：“伤得严重吗？张明。
”
6、“这究竟是怎么回事呢？同学们。
”校长严肃地问。
7、对于袁野小朋友来说，人工鸟巢本身就像巨大的问号在吸引着他：小鸟会住进去吗？都有什么样的鸟，有多少鸟会住进去，住起来舒服吗？
8、川剧的变脸被誉为“中国一绝，世界一绝”，但它到底是什么时期出现？谁是最先的发明者？已经无法考证，更没有具体的文献记载。
（三）引号的用法
1、英国著名历史学家汤因比说：“即使是发达的文明人，仍然——像原始人一样——是他自
己时代和地域的囚犯”。
2、西方世界以“自由”“平等”“民主”为核心内容的发展理念与模式在全球范围内长期占据主导地位，如以赛亚.伯林所说，西方世界“声称得救的道路只此一条。
”
3、金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说“学如逆水行舟，不进则退”嘛。
”
4、如果说民生问题是“命脉”，腐败就是毒瘤。
5、小金牛插上由翻动的书页组成的翅膀，色彩斑斓，突出了本届书博会齐鲁文脉、华夏书香的主题。
（四）破折号、括号与相关点号的用法
1、NBA新赛季将会对一直以来争议较大的“走步”规则作出调整——即NBA球员在行进停止、传球或投篮之前允许持球走两步。
2、鲁迅一直保持着旺盛的创作热情，晚年还完成了一部小说集《故事新编》。
（1936年版）
3、分别写出下面的数列：2精确到1，0.1，0.01，0.001，……的近似值构成的数列（四舍五入）。
4、景泰蓝的制作一共有六道工序：制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨和镀金（叶圣陶《景泰蓝的制作》）。
5、国庆长假期间，各地媒体几乎同时出现了这么一个词（“堵车”）。
6、带一卷书，走十里路，选一块清净地，看天，听鸟，读书，倦了时，和身在草绵绵处寻梦去（你能想象比这更惬意的消遣吗）？
7、四项协议顺利签署后，两岸大体哂纳感就能完成“三通”——通邮、通航、通商进程，这将为今后两岸关系更加全面发展提供必要的条件和基础。
8、适之先生的门是紧紧关着的，门上粘一条小纸条道：“内无武器，请勿疑虑”。
这自然可以是真的，但有些人（至少是我这样的人）有时总不免要侧着头想一想。
（五）书名号的用法
1、他们老师给学生推荐了几本书（直接发下来的，还要进行讨论），其中一本是《张天翼专辑》，由大林和小林、秃秃大王两篇组成，印刷装帧都很好。
2、“北京青年”是你参与编剧的作品，何东何西何南何北这四个青年，各有个性，但都是生活在同一时代追逐理想的人，你个人比较喜欢谁？
3、本报获悉国际互联网工程任务组主席将于10月28日在由《网络世界》报社主办的《网络世界大会2005暨第四届以太网世界大会》上发表重要演讲。
4、我刚刚读完《三国志.蜀志.诸葛亮传》。
5、《〈第一财经日报〉发刊词》发表于2004年11月15日。