[2020中考生物]初中生物实验突破(通用版):观察蚯蚓课件

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5.雨后,蚯蚓往往会看到地面上来,这是为什么?如果农田中的蚯蚓消失 了,农作物的生长会不会受到影响?为什么?
下雨后,土壤缝隙中充满水,蚯蚓周围的氧气不足,蚯蚓爬到地面上进行 呼吸.如果农田中没有了蚯蚓,农作物的生长有可能受影响.因为蚯蚓可 以松土,改善土壤成分和结构,增加土壤肥力.
再见
2.观察蚯蚓的运动 将蚯蚓放在粗糙纸上,观察它的运动,注意其身体粗细 及长短的变化.想想这些变化是怎样发生的?
蚯蚓运动时前端先向前移动,身体伸长变细,前端固定 后,身体缩短变粗,拉动后端向前,逐渐向前移动.蚯蚓 的运动是体壁肌肉与刚毛配合完成的.
3、用手触摸蚯蚓体壁,感觉体表是否有黏液? 蚯蚓体表湿润,有黏液.蚯蚓呼吸的是空气中的氧气,氧气先溶解在体壁的粘 液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过 体壁排出体外.因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的.
注意事项
1、在实验过程中,教师要 提示学生经常用浸水的 棉球轻轻擦拭蚯蚓体表, 保持其体表湿润.
2、实验完毕,将蚯蚓放 回自然环境之中,爱护 我们人类的好朋友.
实验结果
1、身体结构:由许多相似的环状体节构成,所以叫做环节动物; 身体分节可以使动物躯体运动更加灵活. 2、运动方式:通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动. 3、蚯蚓的呼吸:湿润的体壁来完成.
蚯蚓没有专门的呼吸器官,环境中的氧气先溶解在体壁的粘 液里,然后进入体壁内的血管中,体内的二氧化碳也通过体壁 排出体外.如果蚯蚓体表干燥,蚯蚓将窒息死亡.
源自文库
实验知能提升
1. 蚯蚓生活环境是温暖、湿润、富含有机物的疏松土壤中.( √) 2. 蚯蚓的环带生长在身体的前端.( √) 3. 蚯蚓只是靠刚毛完成运动的.( × ) 4. 蚯蚓在玻璃上运动比在硬纸板上运动的速度要快. ( × )
观察蚯蚓
实验目的
观察蚯蚓的外部形态及运动,培养学生观察事物的能力.
实验目的
实验原理
蚯蚓属于环节动物,刚毛与肌肉配合运动,用湿润的体壁呼吸.
材料用具
活蚯蚓、棉球、放大镜、糙纸、镊子.
实验步骤
1、观察蚯蚓的外部形态. (1)取一条活蚯蚓,观察它的体形 ,想一想,怎样区别它的前端和后 端,被面和腹面,左侧和右侧?注意观察它的身体是否分节.辨认蚯蚓 的前端,数数从蚯蚓的头部到环带共有多少节? 蚯蚓身体呈长圆筒形,褐色稍淡,细长约由100多个体节组成.前段稍尖, 仔细观察可以看到一张一合的口,后端稍圆;成熟的蚯蚓靠近前端有 一个分节不明显、较粗、颜色稍浅的环带.蚯蚓身体背面颜色深,腹面 颜色浅;将蚯蚓放在桌上,让其前端朝前、背部朝上,观察者的左右,就 是蚯蚓的左右;身体由许多相似的环形体节构成;前端离环带大约 13个体节.
实验问题探究
1、蚯蚓的身体是否两侧对称? 蚯蚓的身体成两侧对称,可以分出前后、背腹、左右.
2、身体分节对于运动有什么意义?刚毛在运动中起什么作用? 蚯蚓身体分节,可使运动灵活、自如、转向方便.蚯蚓运动时, 一部分体节的刚毛固定在糙纸上,在体壁肌肉的作用下,将其 它体节拉过来,完成运动.
3、体表黏液有什么意义?在实验过程中为什么要使蚯蚓体表 保持湿润?
(2)用手指从前到后、从后到前触摸蚯蚓腹面,你有什么感觉?用 放大镜观察,你会发现蚯蚓的大多数体节都有一圈或几圈小突起,这 些小突起就是刚毛,刚毛朝向身体的后方. 用手来回触摸蚯蚓的身体背腹面,可感觉蚯蚓体表湿润,有黏液,腹 面会有粗糙不平的感觉,这是刚毛.刚毛朝向身体的后方,有协助运 动的作用.
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