如何应对敲诈勒索
假记者的特点 敲诈手段和应对办法
假记者的特点敲诈手段和应对办法假记者的特点敲诈手段和应对办法假记者的特点.敲诈手段和应对办法一、假记者的几个共同特点1、采访时不肯出示记者证,或出示的记者证是假的。
你请他出示证件,他以种种理由为借口拒不出示。
2、假记者的口气都比较小。
假记者通常都说道自己的本事小,比如说表示自己就是新华社、人民日报社、中央电视台记者;假记者通常都说道自己职务低,就是主任记者、主编、副主编等等;假记者通常都说道与被专访对象所在地的头面人物闲聊,有的的确重新认识当地的个别领导。
3、假记者和真记者混在一起。
过去是真记者但单位被撤了、整顿掉了、注销了,但过去建立的关系还在,还有一帮新闻界的朋友,有打记者旗号的资本和条件;粘附在新闻单位的人,比如临时或长期聘用的、借调的、帮忙的人,经常和新闻单位记者混在一起,下去采访,与一些领导相识,便打着所在单位记者的旗号下去采访。
4、真单位假记者。
通常就是新闻单位的广告经营人员、发售人员,且多数就是雇用身份的这类人员,以积极开展工作便利为借口,打著记者的牌子,或是被招待单位为了取悦其心理、压低其身价,急于给其堵上记者的高帽子。
5、打着香港、澳门等地新闻单位的旗号。
一些期刊杂志在香港、澳门等地注册,在内地设立记者站。
这种现象近几年特别多。
原因是内地注册管理严格、比较规范,而港、澳等地注册比较容易。
6、假记者真侵吞的目的很显著。
通常以揪问题、官方曝光、写下内参去要胁,被专访单位或个人在消财免灾、多一事不如少一事的心态下,往往实行拿钱消磨的方式去化解。
二、假记者的一些敲诈手段1、以专访问题二者要胁。
听见某地发生问题例如煤矿出现安全事故,某人贪污受贿等,打电话或轻易找上,建议专访。
2、以曝光相要挟。
他们预先掌握到一些情况,随后向当事人发出曝光的要挟。
3、以向领导部门充分反映情况二者要胁。
他们预先介绍你的不能明知之后,齐卡向上级领导充分反映情况展开要胁。
4、以帮助解决问题为手段。
生命安全教育—假如有人敲诈你
假如有人敲诈你
1、案例写真
敲诈勒索又叫“擂肥”,是中小学生经常遇到的情况。
面对这种情况,有的屈服,有的反抗,有的机智应对。
如果你遇到敲诈勒索,该怎么办?
①面对敲诈,小诺的做法对吗?
②假如你是小诺,打算怎么做?
2、平安常识
敲诈勒索是指以非法占有为目的,对被害人使用威胁或要挟的方法,强行索要公私财物的行为。
3、应对技巧
对待敲诈勒索,首先应以预防为主,不给不法分子以可乘之机。
①外出结伴;
②不露富;
③不去偏僻地方;
④抵制不良诱惑;
⑤正确应对;
⑥保命;
⑦抛物;
⑧反抗;
⑨感召;
⑩耍赖;
⑾呼叫;
⑿认亲;
⒀拖延。
4、平安歌谣
遭遇敲诈巧周旋,反抗说理放长线,
舍弃钱财先保命,呼救报警保安全。
5、平安演练
⒈演一演
分组推举代表,模拟放学回家途中遭人索要钱物时所采取的应对策略。
⒉查一查
查阅相关法律关于对敲诈勒索的处罚规定,办一期黑板报。
⒊看一看
在老师的组织下观看防敲诈勒索的视频,交流观后感。
应对敲诈勒索
应对敲诈勒索1、知道敲诈勒索是一种犯罪行为,不要做一些违法的事情,害人害己;2、掌握一些敲诈勒索应对措施,遭遇敲诈勒索要报警。
某中学男生小宁步行去上学,离开家门刚走不远就从小巷拐角处窜出一个男青年,他故意用身体撞了小宁一下,却反向小宁嚷道:“你没长眼睛啊?走路不看着点!”小宁连说自己不是故意的,正要转身走,前面路口突然跑出一个男子,说:“撞了人就得赔钱。
”于是两个人强行拿走了小宁身上仅有的10多元钱及手机一部。
小宁被抢走钱和手机后,小宁母亲也不敢报警。
她认为报警的话,万一歹徒报复孩子怎么办?多一事不如少一事。
如果你被敲诈勒索,你会怎么做呢?知识屋:敲诈勒索是犯罪敲诈勒索是指以非法占有为目的,对被害人使用威胁或要挟的方法,强行索要财物的行为,是一种犯罪行为。
我国《预防未成年人犯罪法》第十四条、第十五条规定,未成年人下列行为属于不良行为:1.旷课,逃学;2.未经家长同意,擅自外出夜不归宿;3.携带匕首、三棱刀、弹簧刀等管制刀具;4.打架斗殴、辱骂他人;5.强行向他人索要财物;6.盗窃财物,故意毁坏财物;7.赌博或者变相赌博;8.观看、收听、阅读色情淫秽的音像制品、书刊等;9.进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;10.吸烟、酗酒;11.其他严重违背社会公德的不良行为。
技能站:遭遇勒索要报警遭遇敲诈勒索,首先要以自身安全为重,尽量避免正面冲突,并记住敲诈者的体貌。
事后立即告诉家长和老师,同时拨打110报警,不要因为害怕而隐瞒。
广西南宁市一名中学生被几名不法分子敲诈勒索后,不敢告诉父母,只好从家中偷钱给他们。
让人不可思议的是,在长达1年多的时间里,该生竟被敲诈勒索10多次,被敲诈金额上万元。
最后,该生忍无可忍,愤而报案,3名不法分子因此落入法网。
(摘自《广西新闻网》)。
敲诈勒索协议
敲诈勒索协议1. 简介敲诈勒索协议是指黑客或不法分子通过威胁和恐吓手段,向个人或组织索取财产或敏感信息的一种犯罪行为。
该协议详细规定了敲诈勒索的操作步骤、要求以及被敲诈方应采取的应对措施,旨在帮助个人和组织在面对敲诈勒索时更好地保护自己的权益。
2. 敲诈勒索流程敲诈勒索行为通常遵循以下步骤:1.勒索前准备:黑客或不法分子在进行敲诈勒索之前,通常会搜集被敲诈方的个人或机构信息,包括联系方式、敏感信息等。
2.威胁通知:一旦黑客获得足够的信息,他们将给被敲诈方发出威胁通知,要求其支付一定金额的钱财或提供敏感信息。
威胁通知可以通过电子邮件、短信、电话甚至是社交媒体等途径发送。
3.勒索协商:黑客和被敲诈方之间开始进行协商,黑客通常会要求被敲诈方使用加密货币等难以追踪的支付方式,以保证匿名性。
4.付款或抗拒:被敲诈方要么选择支付所要求的金额,要么坚持不给黑客支付。
如若选择付款,常常会有皮包公司以支付佣金的方式参与其中境。
若选择抗拒,则需要做好被威胁资料泄露风险的准备。
5.后续威胁:在支付或抗拒之后,黑客有可能继续进行威胁和勒索,要求更多的钱财或敏感信息。
3. 应对措施在面对敲诈勒索威胁时,被敲诈方可以采取以下措施来保护自己的权益:•保持冷静:面对威胁通知时,被敲诈方应冷静分析,并避免被情绪带动作出冲动决策。
•报警:被敲诈方应立即向当地警方报案,提供威胁通知和其他相关证据,帮助警方进行调查和追踪。
•保护数据:确保个人或机构敏感信息的安全,采取合理的安全措施,如配置防火墙、使用加密技术、定期备份等。
•不回应敲诈:被敲诈方应坚决拒绝回应敲诈者的要求,并与当地法律机构进行紧密合作以保护自身合法权益。
•加强网络安全:加强网络安全意识,尽量避免被黑客入侵,使用安全的密码、不轻易点击可疑链接和附件等。
•备份数据:定期备份个人或机构重要的数据,以防止数据丢失或被敲诈者恶意篡改。
4. 未来预防措施随着科技的发展,敲诈勒索行为的方式也日益多样化和难以预测。
敲诈勒索案例
敲诈勒索案例在当今社会,敲诈勒索案件层出不穷,给人们的生活带来了严重的安全隐患。
敲诈勒索是指以暴力、威胁或其他手段,强迫他人交付财物或者其他利益的行为。
下面我们将通过一个实际案例来深入了解敲诈勒索的危害和应对方法。
某日,小明收到一封邮件,邮件称其拥有小明的个人隐私信息,并威胁要将这些信息公之于众,除非小明支付一定数额的钱。
小明陷入了恐慌和困惑之中,不知道该如何是好。
他向身边的朋友求助,朋友建议他立刻报警并保留好相关证据。
小明按照朋友的建议,向警方报案并备好了所有的邮件和证据。
警方立即介入调查,并通过技术手段锁定了敲诈者的身份。
最终,敲诈者被依法逮捕,小明的个人隐私也得到了保护。
这个案例告诉我们,面对敲诈勒索,我们不能被恐吓所左右,要及时报警并保留好相关证据,让法律来保护我们的权益。
敲诈勒索不仅仅存在于网络世界,现实生活中也时有发生。
比如,有些不法分子会以绑架亲人或者破坏财产来勒索钱财。
在这种情况下,我们更要冷静应对,不能被情绪左右。
首先要确保亲人的安全,然后及时报警并配合警方的调查工作。
同时,也要保留好相关证据,以便日后维护自己的合法权益。
除了及时报警和保留证据外,我们在日常生活中也要提高防范意识,避免成为敲诈勒索的受害者。
比如,在网络上不轻易泄露个人隐私信息,不随意点击不明链接,避免上当受骗。
在现实生活中,也要提高警惕,避免在人少偏僻的地方单独行动,保护好自己和家人的安全。
总的来说,敲诈勒索是一种严重的犯罪行为,给人们的生活带来了极大的困扰和危害。
面对这种情况,我们要保持冷静,及时报警并保留好相关证据,让法律来保护我们的权益。
同时,也要提高防范意识,避免成为敲诈勒索的受害者。
只有这样,我们才能够在安全的环境中生活和工作。
学校防敲诈勒索安全预案
学校防敲诈勒索安全预案学校防敲诈勒索安全预案是保护学生和教育机构的重要举措。
本文将从暴露与预防、应急处理、家长参与等多方面展开,以探讨这一问题。
一、社交平台及个人隐私的暴露与预防在网络时代,学生们常常通过社交平台与其他人交流。
然而,许多学生可能不了解隐私保护的重要性,从而在网上暴露了自己的个人信息。
学校应向学生讲解隐私保护意识与方法,如设定强密码、不泄露个人信息等。
二、防范网络诈骗与钓鱼网站网络诈骗与钓鱼网站是常见的敲诈勒索手段。
学校应定期组织网络安全教育课程,向学生普及网络诈骗的相关知识,教会学生如何辨别钓鱼网站,并提供应对攻击的方法。
三、教职员工培训与加强管理学校教职员工在保护学生安全方面起着至关重要的作用。
学校应定期组织教职员工培训,提升他们对网络安全的认识,并加强员工管理,确保他们严格遵守学校安全管理规定。
四、多部门合作共同维护安全多部门的合作对于学校安全至关重要。
学校可以与公安机关、网络安全机构和社区组织合作,建立信息共享和交流机制,共同打击网络敲诈勒索行为。
五、建立应急响应机制发生网络敲诈勒索事件时,学校应建立健全的应急响应机制。
学校应设立专门的应急小组,配备专业人员,及时有效地处理突发事件,并追踪调查敲诈者的身份。
六、加强社区教育与家长参与家长的参与对于学校防范敲诈勒索具有重要意义。
学校可以通过组织家长会议、发放宣传资料等方式,向家长普及网络安全知识,提高他们对孩子网络安全的关注程度。
七、加强校园巡查与监控设备加强校园巡查与监控设备的建设对于预防和发现敲诈勒索事件具有重要作用。
学校应加密校园外围监控,设立多个监控点,并与当地公安机关建立有效的合作关系。
八、定期开展演练与案例分享定期开展演练与案例分享活动是提升学校安全防范能力的有效方式。
学校可以组织应急演练活动,让学生和教职员工亲身参与,增加应对突发事件的经验。
九、建立举报机制和保护措施学校应建立举报机制,鼓励学生和教职员工对涉嫌敲诈勒索行为提供线索。
故意买过期食品敲诈怎么办
故意买过期食品敲诈怎么办
在日常生活中,我们有时会遇到一些不法分子故意购买过期食品,然后利用这
些过期食品进行敲诈勒索的情况。
这种行为不仅侵害了消费者的权益,也给社会带来了不良影响。
如果你遇到了这样的情况,应该采取哪些措施来应对呢?
第一步:保留证据
首先,当发现自己被故意购买过期食品敲诈时,第一时间需要保留相关证据。
这包括保留食品包装、购买记录、相关通讯记录等。
这些证据将有助于你后续维护自己的合法权益。
第二步:报警处理
接下来,及时向当地公安机关报案。
向警方提供详细的证据,协助他们进行调
查处理。
公安机关会采取相应的措施保护你的合法权益,维护公共利益。
第三步:联系消费者权益保护机构
同时,你也可以联系当地的消费者权益保护机构寻求帮助。
他们会为你提供法
律援助,协助你维护消费者权益,合法维权。
第四步:媒体曝光
如果长时间无法解决问题,你还可以通过媒体曝光的方式引起社会关注,推动
事件的处理进程。
媒体的曝光将使相关部门高度重视,争取更多的支持。
合法维权,维护权益
面对故意购买过期食品敲诈,我们要坚决维护自己的合法权益,同时也要意识
到维权需要遵循法律程序,不可自行处理。
通过合法的途径寻求解决方案,维护公共利益和社会秩序。
以上是面对故意购买过期食品敲诈的处理方法,希望你能够在遇到这种情况时,沉着冷静,依法维权,保护自己的权益。
生活中遇到敲诈勒索我们怎么办
生活中遇到敲诈勒索我们怎么办?摘要:遇到敲诈勒索怎么办?生活中遇到敲诈勒索怎么办?北京刑事律师免费咨询电话、欢迎阅读:遇到敲诈勒索怎么办?随着经济的飞速发展,也衍生出了很对很多的犯罪行为,比如敲诈勒索,比如恐吓等等违法行为。
下面,法律直通车小编为你整理生活中遇到敲诈勒索怎么办?欢迎阅读:1、立即向公安机关报告,你越怕事,越不敢声张,不法之徒就越嚣张.2、不答应对方的要求.要相信警方能为你提供安全的保护,只有在这样的情况下,坏人才不敢威胁侵害你.3、如果无法脱身,可以借口身上没钱,约定时间地点再交.然后立即报告公安机关.警方会及时采取行动抓捕坏人,他就再也不能伤害你啦.不要轻易呈英雄,强出头硬干,以免受到不法的伤害.还有打警察给出以下应对突发伤害的应对方法:应对突发性、遭遇式恐吓、敲诈勒索八个方法:1、反抗法。
当对方力量与你相当或不及你时,你要寻找对方的薄弱之处,乘其不备,控制对方;如你发现地上有反击物(石块、木棒)时,可佯装蹲下系鞋带捡起震慑对方。
2、感召法。
通过讲道理,晓以利害,开启对方;或义正词严地怒目斥责对方,使其自我崩溃,放弃违法行为。
3、周旋法。
佯装服从,稳住对方,分散其注意力,寻机脱身报警。
4、耍赖法。
突然倒地打滚喊叫嚎哭,引来围观者,趁机报警。
5、呼叫法。
突然大吼“救命啊……”引来旁观者,伺机脱身。
6、认亲法。
当不远处有大人时可佯装认识,直呼“二叔”、“三婶”。
7、放线法。
佯装害怕,暂时答应对方条件,约定时间、地点交钱物,待对方离开后报警。
8、抛物法。
把书包或身上值钱的物品向远处抛去,当歹徒忙于捡钱物时,快速脱身报警。
【相关推荐】敲诈勒索罪会判几年敲诈勒索罪量刑标准敲诈勒索罪怎么认定总结以上方法就是:遇到歹徒,最好的方法是报警。
不能急躁,更加不能硬拼,不要造成无谓的牺牲;当然也不能顺从,一味忍让只会让不法分子更加猖狂。
当然,如果情节很严重的话,建议找个专业律师进行一对一详细解答,为你推荐北京刑事律师免费咨询电话,欢迎访问。
敲诈勒索罪问题研究
敲诈勒索罪问题研究敲诈勒索罪是指通过恐吓、威胁等手段,强迫他人交付财物或者以其他方式给予自己利益的犯罪行为。
在我们日常生活中,敲诈勒索罪的案件时有发生,对社会治安和人民财产造成了严重影响。
对敲诈勒索罪问题进行深入研究,探讨其成因、特点及预防对策,对于减少这类犯罪的发生具有重要意义。
本文将对敲诈勒索罪问题进行研究和分析,并提出相关的解决方案。
一、敲诈勒索罪的构成要件和特点敲诈勒索罪是我国刑法体系中的一种罪名,其构成主要包括以下几个要件:第一,主体是指以个人或者集体名义实施敲诈勒索行为的自然人、法人或其他组织;第二,客体是指侵犯他人合法权益的财物、利益或其他合法权益;敲诈勒索行为是指通过恐吓、胁迫或者其他手段,迫使他人交付财物或者以其他方式给予自己利益的行为。
敲诈勒索罪具有以下几个特点:第一,敲诈勒索罪行为是以非法手段获取利益的犯罪行为;第二,敲诈勒索罪行为具有明显的生活性和实用性,常常发生在社会生活中的各种场合;敲诈勒索罪行为一般情况下都会给受害人带来不同程度的伤害,造成严重的社会危害。
二、敲诈勒索罪的成因分析敲诈勒索罪的发生通常是由于一些社会问题的存在,导致了一些人出于对生活的不满和对权益的侵犯而采取非法手段获取利益。
具体来说,敲诈勒索罪的成因主要包括以下几个方面:一是社会矛盾问题。
当前,我国社会存在着各种各样的矛盾和冲突,一些人由于受到不公平待遇或者其他原因感到不满,便采取敲诈勒索等非法手段来获取利益;二是道德观念问题。
一些人出于对金钱的贪婪和对权力的崇拜,忽视了道德和法律的约束,采取了敲诈勒索行为;三是缺乏法制观念。
由于一些人对法律的认识和理解不够,缺乏法制观念,导致了敲诈勒索罪的发生。
三、敲诈勒索罪应对措施针对敲诈勒索罪问题,我们应该采取一系列的措施加以应对。
要从根本上解决社会矛盾问题,加强社会管理和维护社会稳定。
目前,我国社会存在着各种各样的矛盾和冲突,只有通过加强社会管理和维护社会稳定,才能够减少敲诈勒索罪的发生。
主题班会安全教育如何应对敲诈勒索课件
05 案例分析与实践操作
典型敲诈勒索案例分析
案例一
网络敲诈。通过社交媒体或网络聊天工具进行的敲诈行为, 如恶意威胁曝光个人隐私等。应对策略:不轻易泄露个人信 息,及时截图保存证据,报警并告知家长或老师。
案例二
校园敲诈。在校园内或周边地区,以暴力威胁或恐吓手段索 取财物。应对策略:保持冷静,尽量避免直接冲突,及时报 告学校或警方,寻求帮助和支持。
培养自我保护能力
安全教育不仅传授知识, 还培养学生在面对危险时 的自我保护能力和应急处 理能力。
促进身心健康
安全教育有助于学生形成 健康的心理状态,减少焦 虑和恐惧,促进身心健康 发展。
敲诈勒索现象概述
定义和特点
敲诈勒索是指以非法占有为目的,采用威胁、恐吓等手段 强迫他人交出财物的行为。它往往伴随着暴力和恐吓,对 受害者造成极大的心理和经济压力。
发生场景
敲诈勒索可能发生在学校、社区、网络等多种场景。特别 是网络环境下,敲诈者往往利用隐私泄露等手段进行敲诈 。
危害
敲诈勒索不仅导致受害者财产损失,还可能引发心理创伤 ,影响受害者的学习和生活。
学习目标
01
02
03
04
通过本次主题班会的学习,同 学们应该达到以下学习目标
了解敲诈勒索的定义、特点和 危害,提高对敲诈勒索行为的
疑信息,应及时向有关部门举报。
避免轻信陌生人
不轻信陌生人的承诺
不要轻信陌生人关于金钱、名誉等方面的承诺。这些承诺很可能是 诱饵,目的是引诱你陷入敲诈勒索的陷阱。
谨慎结交网友
在网络世界中,要谨慎结交网友。不要轻易透露个人信息,更不要 答应与陌生网友见面。防范网络诈骗,确保自己的人身安全。
学会拒绝和求助
如何有效应对网络诈骗(方法)
如何有效应对网络诈骗(方法)如何有效应对网络诈骗1、点击网站之前,一定要仔细甄别正规网站与克隆网站,不要随意点击莫名弹出的网页链接,因为这些网页很可能含有木马病毒,导致个人账户和密码被不法人员窃取,致使财产受到损失。
2、如发现被骗,及时要保留证据,聊天的证据,银行转账的证据,网络上网页的截图,然后尽快向相关部门投诉。
3、为手机安装手机卫士,防止手机恶意软件窃取隐私信息及网银信息。
识别这些诈骗电话号码。
一定要开启手机卫士的骚扰拦截功能,识别伪基站、改号软件发送或拨打的电话号码,并将其拦截。
4、不要轻信任何要求输入密码、验证码及汇款信息的谎言。
5、如遇诈骗尽快报警并通知银行冻结账户。
网络诈骗就发生在我们的周围,如果不加强自我意识,没有自身网络设备的安全防范,那么下一个网络诈骗受害者可能就是自己。
所以当我们碰到此类事件的发生,也不必太惊慌,造这小编给出的相关法规去警察局报案,尽量保护自己权益,减小自我损失。
常见的预防网络诈骗的措施是什么为有效地预防在互联网上竞拍及购物被骗案件的发生,广大网民应注意以下几点:1、消费者要对所购买的物品。
目前市场的价格有所了解。
俗话说“一分钱,一分货,便宜没好货”,如果卖家所出价格远远低于市场价格,交货期限又很短,就得加倍小心。
不要有贪小便宜的思想,被超低的价格迷惑。
2、仔细甄别网络卖家留下的信息。
对于卖家的联系方式只有QQ、EMAIL、手机,没有固定地址和对应的固定电话联系的不要轻易交易。
“诈骗分子”的联系方式里,一般只会留“一个手机号码X先生”的形式,有经验的网友,查一下这个手机号码的归属地,并比较一下信息中标示的地址与查询得到的手机归属地址的差异,可以初步判断出是否是诈骗信息;有些骗子会留下一个貌似固定电话的号码,实际上是当地的小灵通号码;有些骗子使用了“手机转接”功能,将打到固定电话上的电话自动接到手机上, 俗称“虚拟的固定电话”(如“一号通”)。
而受害者拨打着某地的固定电话时,骗子则可能在异地用手机接听而已。
第6课学会应对敲诈的方法
第6课学会应对敲诈的方法教学目标:1.引导学生学会应对敲诈的方法,提高自我防范意识。
2.引导学生正确评价自己,形成遇到危及自身安全情况时及时向教师、家长或警察求助的意识,掌握必要的求助方法。
3.培养学生随机应变、沉着机智的意志品质。
教学重点:了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段,掌握提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点:提高学生的防范意识、有警惕性和自我保护意识以及随机应变、沉着机智的意志品质。
教学准备:收集、整理网络、报刊上或发生在身边的类似案例;制作课件。
教学过程:一、导入小品:小立的遭遇二、讨论方法:安全小锦囊:克服虚荣、攀比心理,说话要谨慎,1、克服虚荣、攀比心理,说话要谨慎,不要随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况,随意向外人透露和炫耀自己家庭的情况,以免给自己带来不必要的伤害。
免给自己带来不必要的伤害。
2、遇到坏人后首先要保护好自己,然后求助于成年人,不要蛮干,要学会用报警、助于成年人,不要蛮干,要学会用报警、呼救、反抗等方式地址不法侵害。
反抗等方式地址不法侵害。
警察叔叔提示你:警察叔叔提示你:应对敲诈勒索、抢劫的八种方法:应对敲诈勒索、抢劫的八种方法:①反抗法③周旋法⑤呼叫法⑦放线法②感召法④耍赖法⑥认亲法⑧抛物法三、小组交流:讨论想出更好的应对敲勒索的办法,诈、勒索的办法,把你的做法说具体。
我来演一演安全连接小学三年级学生晓兰(化名)小学三年级学生晓兰(化名)在回家的路上,遭到3名学生的敲诈。
的路上,遭到3名学生的敲诈。
他们声称晓兰曾向他们借了200元钱,200元钱晓兰曾向他们借了200元钱,要向晓兰讨晓兰说这是他们捏造的,债。
晓兰说这是他们捏造的,自己从来就没有跟他们借过钱,没有跟他们借过钱,但他们坚持要求晓兰还钱。
晓兰身上没有那么多钱,还钱。
晓兰身上没有那么多钱,于是他们让晓兰每天偿还一元钱。
如果你遇到这样的事情该怎么办?。
有关敲诈勒索警情防范措施措施
有关敲诈勒索警情防范措施措施
敲诈勒索是一种常见的犯罪行为,对个人和社会的安全造成了很大的威胁。
为了防范敲诈勒索警情的发生,我们需要采取以下措施: 1. 提高警惕,增强安全意识。
在日常生活中,要时刻保持警惕,注意观察周围环境,尽可能避免单独外出或前往荒僻地区。
2. 加强防范措施,提高安全保障。
应在家中安装监控设备,并定期检查设备的运行情况。
对于个人财产和重要物品,应采取严格的保管措施,防止被盗。
3. 提高应对能力,学会报警求助。
在遭遇敲诈勒索行为时,应及时报警求助,并提供尽可能详细的信息和证据。
同时,对于电信、网络等形式的敲诈勒索,应及时向相关部门举报。
4. 加强法律教育,提高法律意识。
通过法律教育和宣传,提高公众对敲诈勒索犯罪的认识和理解,增强法律意识和法治观念,减少犯罪行为的发生。
总之,只有全社会共同努力,才能有效防范敲诈勒索警情的发生,保障个人和社会的安全和稳定。
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敲诈勒索案件的侦查与处置方法
敲诈勒索案件的侦查与处置方法
一、侦查方法
1.情报收集:通过建立情报数据库,收集敲诈勒索案件的相关线索和信息,利用大数据分析技术,对线索进行筛选、整合和分析,确定案件的重要信息。
2.抽丝剥茧:根据获取的重要信息,对嫌疑人的身份、行为轨迹、作案手法等进行深入调查和分析,逐渐揭开案件的真相。
3.社会调查:通过社会调查,了解受害人和嫌疑人之间的关系、动机和背景等,探寻案件背后的真正原因,为案件侦破提供线索。
4.证据固定:通过合法手段,利用现场勘查、拍照、录像等技术手段固定现场,并找到其他相关证据,为案件侦破提供确凿证据。
二、处置方法
1.禁止上访:对于受害人遭受敲诈勒索的情况,需要及时阻止其上访行为,以免被利用上访的机会实施更多的敲诈行为。
2.保护受害人:对于敲诈勒索案件中的受害人,需要提供必要的心理安慰和法律支持,确保其人身安全和合法权益。
3.加强合作:敲诈勒索案件一般跨越多地域、多行业,需要加强协调和合作,形成联动机制,共同打击敲诈勒索犯罪。
4.加大法律惩治力度:对于已经侦破的敲诈勒索案件,要依法从严惩处犯罪嫌疑人,并追回所得财物,保障公正和法制的实现。
5.宣传教育:对于公众,要开展宣传教育,提高对敲诈勒索案件的认识,增强警觉性,减少受害人数和损失。
6.防控措施:采取多种措施,加强对网络信息安全的防控,提升企事
业单位的安全意识和能力,避免成为敲诈勒索的目标。
总之,敲诈勒索案件的侦查与处置需要综合运用各种技术和手段,从
不同角度找到案件的线索和证据,依法从严处罚犯罪嫌疑人,并采取措施
防止类似案件再次发生。
只有这样,才能有效保护公民和组织的合法权益,维护社会稳定和安全。
建设工程施工合同敲诈勒索
建设工程施工合同敲诈勒索某建筑工程公司(以下简称“甲方”)与一家施工单位(以下简称“乙方”)签订了一份施工合同,约定由乙方负责甲方某工程项目的建设任务。
合同明确规定了工程的范围、质量标准、工期要求及相应的违约责任等内容。
在工程实施过程中,乙方却故意拖延工期,导致工程进度严重滞后。
面对这一情况,甲方多次与乙方沟通,希望其能按合同约定履行义务。
但乙方却趁机提出高额索赔,声称由于甲方提供的材料不符合要求,导致施工难度增加,需要额外支付费用。
实际上,这些所谓的“不符合要求”的材料完全是乙方捏造的借口。
在这种情况下,甲方如果不同意支付这笔不合理的费用,乙方就威胁要停工,甚至以工程质量问题为由向有关部门举报,企图通过制造负面新闻来迫使甲方就范。
这种行为已经构成了典型的敲诈勒索行为。
为了应对这种情况,甲方应当采取以下措施:1. 收集证据:甲方应立即收集所有与合同执行相关的证据,包括合同文本、通信记录、工程进度报告、材料供应证明等,确保能够证明自身的合法性和履约情况。
2. 法律咨询:甲方应及时寻求专业律师的帮助,对乙方的行为进行法律评估,并制定相应的应对策略。
3. 报警处理:一旦确认乙方的行为构成犯罪,甲方应立即向公安机关报案,依法追究乙方的刑事责任。
4. 协商解决:在确保自身合法权益不受损害的前提下,甲方可以与乙方进行协商,寻求合理的解决方案。
5. 法律诉讼:如果协商无果,甲方应通过法律途径解决争议,维护自身的合法权益。
通过上述案例分析,我们可以看到,建设工程施工合同敲诈勒索不仅违反了合同约定,更是触犯了法律。
因此,无论是甲方还是乙方,都应当遵守合同精神,诚信履约,任何一方都不应利用合同进行非法牟利。
法制手抄报童谣
法制⼿抄报童谣 加强法制教育宣传,增强学⽣的⾃我保护意识,让学⽣养成学法、懂法、依法办事的好习惯,以下是店铺为你整理的法制⼿抄报童谣,欢迎⼤家阅读。
法制⼿抄报童谣⼀ 如何应对敲诈勒索和抢劫 反抗法:寻找薄弱,功其不备 感召法:通之以理,晓之以法 周旋法:佯装服从,伺机脱逃 耍赖法:嚎叫喊哭,引起旁观 呼叫法:呼喊救命,以求援助 认亲法:碰到⼤⼈,佯装亲戚 放线法:佯装害怕,迷惑对⽅ 抛物法:扔掉物品,引开视线 法制⼿抄报童谣⼆ 法律援助 美丽的天使 我们与你同在 你就象⼀颗永不坠落的星 虽然微弱可以燎原 你好⽐⼀座永不熄灭的灯塔 指引航船永远向正义的⽅向前⾏ 你是动⼒所在 让我们不断为弱者呐喊 你是法律援助⼯作“光荣的荆棘路” 我们⼀路披荆斩棘 却⽢之如饴 ⽤⾏动诠释⽣命的意义 ⽤热⾎谱写公平与正义的诗篇 不断奋⽃ 这就是中国法律援助 强者使其公正弱者得以庇护和平得以永续 描绘和谐社会美丽蓝图 《法律援助条例》的颁布 再⼀次唱响新世纪的交响曲 弱者的⽣活奏响了美丽的节奏 更似久旱的⼟地逢⽢霖 洒下⼀场“及时⾬” 你为弱者开辟新⽣活 真正体现法律精神正⽓ 更为法律援助⼯作者 指引了⼀条不平常的光辉之路法律援助 我们与你同⾏ 没有胆怯与顾虑 没有烦恼与忧愁 虽然前⽅总会有风⾬ 但只要我们共同努⼒ 法律援助的丰碑 便会在东⽅屹⽴ 梦想总会实现 只因我们与法律援助同在 法制⼿抄报童谣三 从⼩要学法,法律威⼒⼤, ⽣活⼤世界,处处不离它。
护⼰要学法,保护你我他, 法前⼈平等,⽤法闯天下。
齐⼼来学法,歪风都能杀, 弘扬正⽓好,利民利国家。
法制⼿抄报童谣四 ⽴⾝何物作风标,志洁⾏端雪⽉操。
势利浮华休仰慕,权谋巧诈应全抛。
修⼼进德养⾝肥,品节常宜律细微。
办事公平招信誉,居官廉洁⾃严威。
执政官员重任肩,邦家隆替系⼼间。
⾏权应觉持权重,守业当思创业艰。
振国醒民相辅成,⽔能载覆训谆谆。
邦家欲辟康宁境,政教应先计⼀程。
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忍让只能让不法分子更嚣张
: 应对策略 一、反抗法。当对方力量与你相当或不及你时,你要寻找对方 的薄弱之处,乘其不备,控制对方.
二、感召法。通过讲道理,晓以利害,开启对方;或义正词 严地怒目斥责对方,使其自我崩溃,放弃违法行为。
三、周旋法。佯装服从,稳住对方,分散其注意力,寻机脱 身报警。
四、耍赖法。突然倒地打滚喊叫嚎哭,引来围观者,趁机报 警。
你们从这个案例中得到哪些启示?
每天纠缠收取费用 初三学生小明,他在放学途中和同学发生冲突,一个叫陈某的少年
恰好路过,帮小明打跑了对方。小明非常高兴,请陈某吃了一顿 “肯德鸡”。但是陈某并没有满足,分手时,他拍了拍小明的肩说: “以后就由我罩住你,谁欺负你,你尽管告诉我,我来修理他。但 你每天要给我5元钱的保护费。”小明听了大吃一惊:“我没有那么 多钱。”陈某立刻变了脸色:“你敢不给,我见你一次打你一次。” 小明胆怯地答应了。
小明身上并没有什么零花钱,每天父母只给他5元钱的午饭钱,以 后他便将这5元钱交给陈某,自己中午只能喝点水。时间持续4个多 月,直到父母发现孩子越来越瘦,竟再三追问,小明才说出原委, 爸爸妈妈心疼地掉下了眼泪。
从这个案例上,你们又得到哪些启示?
中学生公共安全教育
组织严密,寻衅滋事 一个青少年犯罪团伙,自称叫“龙社”。为首的徐某被称 谓“社长”,下设四个堂,四名恶少骨干分子被任命为 “堂主”,然后,四名“堂主”四处招募“社员”,称: 只要成为“社员”,如果被人欺负就可以由“组织”出面 替“社员”摆平。但前提是每个“社员”每天必须交一元 钱的“堂费”。
汹神恶煞般的康某,一把抓住小李的衣领,说:“听说你们家很有钱,大哥 我今天玩游戏机没钱了,向你借一点,怎么样?”小李说:“我,我没 钱……”“你敢骗人,我们都打听过了,你们家很有钱!”赵某和吴某用脚朝 小李身上乱踢。迫于他们的淫威,小李从口袋里掏出100元钱才得以脱身。
从此以后,他们就盯上了小李,今天搜身,明天拳打脚踢,后天用烟头烫, 手段一次比一次残忍。尽管屡次遭受他们的侵害,但小李怕他们报复,始终不 敢吱声。在几个月里竟被三个“恶少”抢劫敲诈掉人民公共安全教育 .初二
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他们将小李拉到一个僻静处,为首的康某上前打了他一个耳光,恶狠狠地问: “你认识我吗?”小李胆怯地答到:“不认识。”另一个赵某上前又打了他一 个耳光,说:“你敢不认识我大哥?”小李怕得要命,只好说:“认识。”这 时第三个吴某出手又是一个耳光:“胡说,你知道我大哥叫什么?”被打得晕 头转向的小李哭着说:“别打了,你们要干什么?”
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学习目标
知道敲诈勒索是一种犯罪行为,不要做一些违法的 事情,害人害己;
掌握一些敲诈勒索应对策略
一、敲诈勒索是犯罪
敲诈勒索是指以非法占有为目的,对被害人使用威胁或要 挟的方法,强行索要财物,是一种犯罪行为。
案例阅读
拳打脚踢榨取钱财 某中学初二学生小李,他在放学回家的路上遇到了3名年龄比他稍大的少年。
有些学生不愿意成为“社员”,恶少们就天天找这些学 生的麻烦,采用殴打、敲诈、阻挠上学的方式迫使他们就 范。一旦一些学生加入他们的组织,他们就采用利诱、逼 迫、唆使的方法让这些学生去抢劫、敲诈其他的学生,使 这些新“社员”成长成为恶少。他们还将游戏机房和网吧 视作自己的势力范围,向在此玩耍的青少年收取保护费。
五、呼叫法。突然大吼“救命啊……”引来旁观者,伺机脱身。 六、认亲法。当不远处有大人时可佯装认识,直呼“二叔”、 “三婶”。 七、放线法。佯装害怕,暂时答应对方条件,约定时间、地 点交钱物,待对方离开后报警。 八、抛物法。把书包或身上值钱的物品向远处抛去,当歹徒 忙于捡钱物时,快速脱身报警。
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交流
1.如果你被敲诈勒索, 你会怎么做呢? 2.从以上案例中,总 结出校园抢劫敲诈勒 索案件有哪些特点?
想一想
你知道未成年人的不良行 为有哪些吗?
二、遭遇勒索我们该怎么办?
遭遇敲诈勒索,首先要以自身安全为主,尽量避免正面冲突。
记住敲诈者的体貌特征;
事后立即告诉 家长和老师, 同时拨打110 报警,不要因 为害怕而隐瞒。