生物进化的原因
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但事实上，几万年来，象的数量也从没有增加到那样多，自然 界里很多生物的繁殖能力都远远超过了象的繁殖能力，但各种 生物的数量在一定的时期内都保持相对的稳定状态，这是为什 么呢？达尔文因此想到了生存斗争。
2020/6/16
２.生存竞争：虽然每种动物的繁殖能力很强，但生物 赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要 生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行生存 斗争。由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有 少数个体生存下来。
2020/6/16
提出问题：
你们认为拉马克的进化论是 否正确？为什么？
总的来说，拉马克的进化学说中主观推 测较多，相对的争议也较多，但他的学说较 系统和完整，内容很丰富，拉马克的学说为 达尔文的科学进化论的诞生奠定了基础。
2020/6/16
资料介绍：
达尔文的生平
请学生阅读课本信息库中的 内容，介绍达尔文锲而不舍、历 尽艰辛创立生物进化论的事迹， 以培养学生严谨的科学态度。
从1890年到1960年，两种体色的桦尺 蛾数量发生了什么变化？为什么会发生这 种变化？
活动２：捕食桦尺蛾的游戏
2020/6/16
2020/6/16
20/6/16
学生讨论：
１.工业污染对不同体色桦尺蛾的数 量变化产生了怎样的影响？
２.假如树林里没有捕食桦尺蛾的小 鸟，这两种桦尺蛾的数量还会发生这样的 变化吗？
但在生存斗争中，什么样的个体能够获胜并生存下去呢？ 达尔文用遗传和变异来进行解释。
３.遗传变异：达尔文认为一切生物都具有产生变异 的特性。其中有一些是由于遗传物质的改变而出现 的可遗传的变异。同种生物的不同个体具有不同变 异特征。
那么，拥有什么样的变异特征的生物才能在生存斗争中取 胜呢？
2020/6/16
教学反馈:
请同学尝试用自然选择的理论解释在 工业污染区深色桦尺蛾占多数的原因。
2020/6/16
活动3:当个小小科学家
如果你是达尔文,你怎样用自然选择的 学说解释长颈鹿的出现?
2020/6/16
思考:
1.在长颈鹿的进化过程中，是谁在进行 选择？
2.当时的原始鹿要能成功的进化成长颈 鹿而不是全部被自然环境所淘汰，最关键 的条件是什么？
2020/6/16
案例分析：
2020/6/16
学生讨论：
几个品种的鸡与原鸡相比，它们分别有 什么不同？这些品种的鸡是怎样产生的？
什么叫人工选择？
2020/6/16
活动１：学生交流
我调查的生物是什么？它们的原始野生 祖先是什么？通过人类的培养它们现在有哪 些品种？各自有什么特征？它们是怎样培养 出来的？
2020/6/16
介绍自然选择学说
１.过度繁殖：举例：大象是一种繁殖很慢的动物， 但是如果每一头雌象一生（30～90岁）产仔6头，每 头活到30岁，而且都能进行繁殖的话，那么到750年 以后，一对象的后代就可达到1900万头。因此，按 照理论上的计算，就是繁殖不是很快的动物、植物， 也会在不太长的时期内产生大量的后代而占满整个地 球。可见，生物普遍具有很强的生殖能力。
学会反思:
生物进化的历程是否已经完成？如果还在进 行，我们为什么不易发现生物的进化?
自然选择的进程十分缓慢。生物界的丰富多彩是经 过许多亿年的选择形成的。
DIY：
为班级的“恐龙灭绝之迷”主题墙报写 一篇短文。
2020/6/16
2020/6/16
４.适者生存：达尔文认为，在生存斗争中，某种生 物的变异特征如果是适应当时环境的,那就是一种有 利变异,而具有有利变异的个体，容易在生存斗争中 获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则 容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生 存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都 是对环境不适应的，这就是适者生存。
2020/6/16
2020/6/16
引言
资料介绍：
法国博物学家拉马克（1744 —1829）在18世纪首先提出生物进 化论，是生物进化论的先驱者，他 的核心学说是器官的用进废退和获 得性状遗传理论。拉马克曾举长颈鹿的例子说，长 颈鹿的祖先预部并不长，由于干旱等原因。在低处已 找不到食物，迫使它伸长脖颈去吃高处的树叶。于是 “用进废退”，久而久之，它的颈部就变长了。一代 又一代，遗传下去，它的脖子越来越长，终于进化为 现在我们所见的长颈鹿这一新物种。 “获得性遗传” 是生物多样性的来源。
让学生理解生物的遗传和变异是生物进化的内因， 而自然环境的选择作用是生物进化的外因，两者缺 一不可。
2020/6/16
2020/6/16
总结:
自然界中的生物，通过激 烈的生存竞争，适应环境 的生存下来，不适应环境 的被淘汰，这就是自然选 择。适者生存，不适者被 淘汰，所以目前在地球上 生活的各种生物大多是适 应环境的。自然界的环境 有各种类型，不同类型的 环境对生物的差异进行选 择，形成了适应不同环境 的生物，同时，也产生了 生物的多样性。
总结人工选择的一般过程
2020/6/16
设置疑问：
达尔文研究了人工选择的许多实例后，发现 人工选择对生物新品种的形成起了决定性作用， 他因此联想到自然界中形形色色的生物，他们在 进化过程中，是什么在起着选择作用呢？
案例分析：
英国桦尺蛾的事例。
2020/6/16
数据图表：
2020/6/16
学生讨论：
2020/6/16
２.生存竞争：虽然每种动物的繁殖能力很强，但生物 赖以生存的食物和空间都是非常有限的，任何生物要 生存下去，就得为获取足够的食物和空间而进行生存 斗争。由于生存斗争，导致生物大量死亡，结果只有 少数个体生存下来。
2020/6/16
提出问题：
你们认为拉马克的进化论是 否正确？为什么？
总的来说，拉马克的进化学说中主观推 测较多，相对的争议也较多，但他的学说较 系统和完整，内容很丰富，拉马克的学说为 达尔文的科学进化论的诞生奠定了基础。
2020/6/16
资料介绍：
达尔文的生平
请学生阅读课本信息库中的 内容，介绍达尔文锲而不舍、历 尽艰辛创立生物进化论的事迹， 以培养学生严谨的科学态度。
从1890年到1960年，两种体色的桦尺 蛾数量发生了什么变化？为什么会发生这 种变化？
活动２：捕食桦尺蛾的游戏
2020/6/16
2020/6/16
20/6/16
学生讨论：
１.工业污染对不同体色桦尺蛾的数 量变化产生了怎样的影响？
２.假如树林里没有捕食桦尺蛾的小 鸟，这两种桦尺蛾的数量还会发生这样的 变化吗？
但在生存斗争中，什么样的个体能够获胜并生存下去呢？ 达尔文用遗传和变异来进行解释。
３.遗传变异：达尔文认为一切生物都具有产生变异 的特性。其中有一些是由于遗传物质的改变而出现 的可遗传的变异。同种生物的不同个体具有不同变 异特征。
那么，拥有什么样的变异特征的生物才能在生存斗争中取 胜呢？
2020/6/16
教学反馈:
请同学尝试用自然选择的理论解释在 工业污染区深色桦尺蛾占多数的原因。
2020/6/16
活动3:当个小小科学家
如果你是达尔文,你怎样用自然选择的 学说解释长颈鹿的出现?
2020/6/16
思考:
1.在长颈鹿的进化过程中，是谁在进行 选择？
2.当时的原始鹿要能成功的进化成长颈 鹿而不是全部被自然环境所淘汰，最关键 的条件是什么？
2020/6/16
案例分析：
2020/6/16
学生讨论：
几个品种的鸡与原鸡相比，它们分别有 什么不同？这些品种的鸡是怎样产生的？
什么叫人工选择？
2020/6/16
活动１：学生交流
我调查的生物是什么？它们的原始野生 祖先是什么？通过人类的培养它们现在有哪 些品种？各自有什么特征？它们是怎样培养 出来的？
2020/6/16
介绍自然选择学说
１.过度繁殖：举例：大象是一种繁殖很慢的动物， 但是如果每一头雌象一生（30～90岁）产仔6头，每 头活到30岁，而且都能进行繁殖的话，那么到750年 以后，一对象的后代就可达到1900万头。因此，按 照理论上的计算，就是繁殖不是很快的动物、植物， 也会在不太长的时期内产生大量的后代而占满整个地 球。可见，生物普遍具有很强的生殖能力。
学会反思:
生物进化的历程是否已经完成？如果还在进 行，我们为什么不易发现生物的进化?
自然选择的进程十分缓慢。生物界的丰富多彩是经 过许多亿年的选择形成的。
DIY：
为班级的“恐龙灭绝之迷”主题墙报写 一篇短文。
2020/6/16
2020/6/16
４.适者生存：达尔文认为，在生存斗争中，某种生 物的变异特征如果是适应当时环境的,那就是一种有 利变异,而具有有利变异的个体，容易在生存斗争中 获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则 容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生 存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都 是对环境不适应的，这就是适者生存。
2020/6/16
2020/6/16
引言
资料介绍：
法国博物学家拉马克（1744 —1829）在18世纪首先提出生物进 化论，是生物进化论的先驱者，他 的核心学说是器官的用进废退和获 得性状遗传理论。拉马克曾举长颈鹿的例子说，长 颈鹿的祖先预部并不长，由于干旱等原因。在低处已 找不到食物，迫使它伸长脖颈去吃高处的树叶。于是 “用进废退”，久而久之，它的颈部就变长了。一代 又一代，遗传下去，它的脖子越来越长，终于进化为 现在我们所见的长颈鹿这一新物种。 “获得性遗传” 是生物多样性的来源。
让学生理解生物的遗传和变异是生物进化的内因， 而自然环境的选择作用是生物进化的外因，两者缺 一不可。
2020/6/16
2020/6/16
总结:
自然界中的生物，通过激 烈的生存竞争，适应环境 的生存下来，不适应环境 的被淘汰，这就是自然选 择。适者生存，不适者被 淘汰，所以目前在地球上 生活的各种生物大多是适 应环境的。自然界的环境 有各种类型，不同类型的 环境对生物的差异进行选 择，形成了适应不同环境 的生物，同时，也产生了 生物的多样性。
总结人工选择的一般过程
2020/6/16
设置疑问：
达尔文研究了人工选择的许多实例后，发现 人工选择对生物新品种的形成起了决定性作用， 他因此联想到自然界中形形色色的生物，他们在 进化过程中，是什么在起着选择作用呢？
案例分析：
英国桦尺蛾的事例。
2020/6/16
数据图表：
2020/6/16
学生讨论：