中考英语阅读理解命题特点及复习建议演示教学
英语阅读理解题特点及技巧
英语阅读理解题特点及技巧一、阅读理解题的选材与命题特点近几年的英语试卷保持了“稳中有变，变中求新，立足语篇”的基本命题思路。
在阅读理解方面主要考查考生理解主旨要义、理解文中具体信息、根据上下文推断词义、根据短文判断和推理、理解文章的基本结构以及理解作者的意图与态度等方面的能力。
现以卷I为例，谈谈阅读理解题的选材及命题特点。
1. 对语篇领悟能力的检测仍是高考的重点和基本点英语阅读理解着重检测考生对语篇的整体把握能力、根据所提供的语境进行语篇分析的能力以及综合利用有效信息解决实际问题的能力。
在近几年的高考中，涉及较低能力要求的事实性和细节性考题的比例虽呈上升趋势，但词义猜测、推理判断和主旨概括等深层次试题仍占很大比重。
2. 选材更趋多样化、现代化和生活化，突显语言与文化相结合的特点就体裁而言，阅读材料所选择的文段涉及叙述体、论说体和应用体等多种文体；选材风格保静予连续性，既注重题材的多样化、现代化和生活化，又较为综合地反映了政治、经济、文化和生活的各个方面，贴近生活，贴近时代，体现了“语言是文化的载体”这一重要理念。
3. 阅读材料更趋于“原汁原味”，设问方式更加深入阅读材料基本保留了其原有的语言风格，文章的展开不再是平铺直叙，而是兼有倒叙、插叙等多种方式；一词多义、熟词生义、多种时态的混用、结构复杂的长句、省略句以及插入语等语言现象比较常见。
阅读材料的文化含量加大，文章的行文风格更具英语语言的特点，文章的遣词造句也更加地道，许多考生通常要反复阅读几遍才能读懂。
二、阅读理解题答案与干扰项关系的分析正确的选项往往是命题人员把阅读材料的内容或信息用不同的语言形式再现出来。
一般而言，答案项的设置有以下几种方法：(1) 选用原文中的词句；(2) 使用原文词句的同义词或相似结构；(3) 使用原文词句的反义词或相反结构；(4) 答案项是对生词、长句或难旬的解释；(5) 答案项是对原文词句或段落的归纳、推理或演绎；(6) 使用原文的上下义结构，如用“科学”涵盖“计算机、航天、发明、电子”等概念。
中考英语阅读理解的6大命题特点
中考英语阅读理解的6大命题特点阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务，也是中考的一项重要内容。
要求学生能较快地通过阅读理解短文大意，获取其中的.主要信息，能做出正确判断，然后根据试题的要求从A, B, C, D四个选项中选出最佳答案或做出正误判断。
文章的难易程度和初三课文基本相同，要求阅读速度为每分钟40-50个词。
中考阅读理解的阅读材料的选取一般遵循三个原则：1.阅读文章不少于三篇，阅读量在1，000单词左右;2.题材广泛，包括科普，社会，文化，政治，经济等;3.体裁多样，包阔记叙文，说明文，应用文等。
中考阅读理解考查的主要内容是：1.考查掌握所读材料的主旨和大意的能力。
此类考查主旨和大意的题大多数针对段落(或短文)的主题，主题思想，标题或目的，其主要提问方式是：1) Which is the best title of the passage?2) Which of the following is this passage about?3) In this passage the writer tries to tell us that______。
4) The passage tells us that______。
5) This passage mainly talks about_______。
2.考查把握文章的事实和细节的能力。
此类考查事实和细节的题目大多数是针对文章的细节设计的，其主要提问方式是：1) Which of the following is right?2) Which of the following is not mentioned?3) Which of the following is Not True in the passage?4) Choose the right order of this passage。
5) From this passage we know ________。
初中英语阅读理解的命题特点及解题技巧
的一大难点。 技 巧和策略就是效 率。 掌握英语 阅读理 解的命题 抓住重点 。如果是正误判断题 ， 要认真读懂每个句子后再作判
断； 如果是选择题 ， 则应将所有 选项全部读 完后再作选择 。有
理解的命题特点及解题技巧进行探讨 ， 帮学生切 实掌握并能灵 时试题 可能涉及文章 的细 节 ，如果考 生在阅读文章 时没有记 活运用英语 阅读技巧和 解题 策略 ， 以便在 学习和 考试 中取得 理 住这些 细节 ， 那 么就要 回到文章 用查 读的方式 定位 关键信 息。
【 外语长 廊 】 ・ 关 注・
初 中英 语 阅 读理解 的命题 特 点及 解题 技 巧
新疆 轮台 ●郁 睛 晴
摘
ｈ ａ ｔ 、 ｉ ｆ ｎ ｌ ａ ｌ ｙ等 。 。 要 ：英语阅读理 解题 是 中学英语 学习的一项重要任 ｔ
务。 可以培养 学生的多种能力。 由于阅读 理解短文题材 多样 ， ．
速阅读能力。
（ ３ ） 常见题 型。总体说来 ， 英语 阅读理解试题 可分为五大 【 问题 】 Ａ ｃ ｃ ｏ ｒ ｄ ｉ ｎ ｇ ｔ ｏ ｈｅ ｔ ｐ ａ ｓ ｓ ａ ｇ ｅ ｈｅ ｔ Ｇ ｏ ｇ ａ ｍ ｅ ｓ ａ ｒ ｅ ｐ ｌ ａ ｙ ｅ ｄ ｂ ｙ ： 类型 ： ①概 括性问题 ， ② 实据性 问题或 细节理解 题 ， ③ 推理性 Ａ ． Ｔ ｗ ｏ Ｇ ｏ ｂ ｅ ｇ ｉ ｎ ｎ ｅ ｒ ｓ 、 Ｂ ． Ｔ ｗ ｏ Ｏ Ｇ ｌ ｏ ｖ ｅ ｓ、 ｒ Ｃ ． Ｆ ａ ｈｅ ｔ ｒ ａ ｎ ｄ ｄ ａ ｕ ｈｔ ｇ ｅ ｒ 、 Ｄ ． 问题 ， 亦称 推断题 ， ④指 代性 问题 ， ⑤ 语境词 义 问题或 难词理 ｈｕ ｓ ｈ ｎｄ ａ ａ ｎｄ ｗｉ ｆ ｅ
篇， 文 章的语 句结构难 度与课 文 大体相 当 ， 阅读量 在 １ ０ ０ ０个 候学生要放平 心态 ， 平 时怎么练 ， 考试就怎 么做 。平 时你 是先 单词左 右 ， 其 中生词量不超过 ３ ％。 （ ２ ） 对 学生的能 力要求方 面。要求 学生能分 析出文章各段 落之间的 内在联系 ， 把握全文 的文脉 ， 能进行正确 的推理和判 看题 目后看 文章 ， 考试 时你也先文后 题 ， 临时改变 自己的阅读 习惯 ， 往往取得的效果并不好。
中考英语阅读理解题的六大命题特点
中考英语阅读理解题的六大命题特点阅读理解题是中考英语的测试重点，也是中考英语试题中卷面分值最高的一种题型，在各地中考试卷中约占30％的比例。
一般设三篇短文，试题采用根据所给阅读材料判断正误或选择最佳答案回答问题两种形式。
纵观近年来全国各地中考阅读题，其体裁多样，有记叙文、议论文、说明文、应用文（信函、请柬、通知、便条、表格、图表、广告、图示和标志等）；所选材料内容广泛，涉及文化、环境、科普、社会、政治、经济、历史等众多领域。
文章的体裁富于变化，可谓题材宽泛，形式多种多样。
其特点是：时气息浓，可读性强，理解难度较高。
阅读理解题对学生提出了较高的能力要求，主要是考查学生通过阅读获取信息、分析信息和处理信息的能力，既要抓住文章的主旨，又要抓住细节；既要理解具体事实，又要理解抽象概念；既要理解文章字面意思，又要挖掘意图，揣摩隐藏在字里行间的内涵既要理解全篇的逻辑关系又要理解某些细节的意思，并且在读懂句子和文章的基础上，将所读文章进行判断、分析和推理。
概括的说就是这类题注重考查阅读技能，包括理解短文大意、了解具体细节、通过上下文猜测词义、归纳篇章大意，以及推断或理解的态度和意图等。
考生不仅要具有准确获得信息的能力，还要具有透过文章表层意思理解文章隐含意义的能力。
这样才能抓住中心思想，作出正确的判断。
试题涉及掌握语篇主旨，事实细节、深层含义、推理判断、猜测词义等多方面的阅读能力考查。
设题通常考虑以下四个方面。
1. 直观性问题。
直接引用原文中的语句或根据短文中原语句稍加改动而编成。
2. 常识性问题。
考查学生依据短文信息，并根据自己所具备的一般常识作出判断的题型． 3. 理解性问题。
考查学生对文章的中心思想，某段的段落大意，某一事实的细节及意图等的理解程度。
4. 推理性问题。
这类题需在深刻理。
中考英语阅读理解解题技巧分析讲解课件(共40张PPT)
节
答案应该长什么样子，方便定位答案句
题
大写（人名,地名,组织） 数字（阿拉伯数字,英文数字）
明显，方便定位答案句
名词 动词 形容词
在没有上面两类关键词的情况下，勾划这三类词性为关键定位词
查看选项，看能否缩小备选范围，再定位 回原文找答案句
事 实 细
节
查看选项看什么？？？ —— 有没有包含绝对词的选项
绝对排 除法
解答细节题时分析选项， 缩小备选范围
解答事实细节题 （题干关键有用信息多）
题干关键 词定位法
代入语 境法
解答词义理解题
题干关键词定位法——分析题干 勾划关键词
事 实
细
（举例说明）
节
题
特点：
有用关键词较多
和文章对应多
题干关键词
事 实
细
特殊疑问词（What, When, Where, Why, Who, How many…）
四个选项先看哪一个呢？
细 节
判
断
“ 6大关注” 选项优先查看包含这6个语法现象的选项（较容易
题
是干扰项或正确答案）
6大关注出现在文章中的时候也要关注，有极大可能出现答案句
1 数字：1936，two，first，hundred(s), thousand(s) , million(s) , billion(s) 2 因果：because, because of, due to, as, since, for, cause, lead to, therefore, so 3 转折：but, however, on the contrary, while, yet, though, although 4 比较：than, compare with, more, less, as…as…, adj.-er(比较级) 5 否定：no, not, never, few, little, dis-, un-, im-, in-, -less 6 特殊符号：——，：，（）
中考英语阅读理解命题特点及解题技巧-教育文档
中考英语阅读理解命题特点及解题技巧阅读理解题在各地中考试卷中所占比分比较大，所以，能否做好阅读理解题是中考成败的关键所在。
笔者通过研读2013年的中考英语试题做出以下总结：一、命题特点1. 语篇选材多为时文，题材多样化，信息丰富。
选材包括日常生活、传说、人物传记、社会、文化、新闻、史地、科普、政治、经济等，语言地道纯正，原汁原味，具有鲜明的英语语言文化特点，有较丰富的文化蕴涵，重视社会的热点问题，追踪科技前沿，具有浓厚的时代气息，使阅读考查更贴近实际生活。
体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文等，并且各占一定的比例。
2. 坚持把阅读技能作为考查目标。
命题既考查考生对文章字面的理解能力，又考查考生对文章寓意的理解能力，对文章中叙述的具体事实的理解能力（包括时间、地点、人物、事件等），以及根据上下文对某些词义、句义的推断理解能力和对文章的主旨大意、作者观点、态度的理解及逻辑推断和判断能力。
3. 增加了生词量，加大了推断词义能力的考查。
要求考生根据上下文或整篇文章才能做出推断，并利用构词法等知识猜测词义，进而在较高级的措辞中探查作者的隐含意思。
4. 考点分布格局恰当，试题设计合理，干扰项设置水平高。
试题设计符合考生的认知水平，有效地避免违背生活常识和语段本意的偏题、怪题；题干简洁明晰，既避免长句、难句，又避免生硬的套语；选项表意清楚，关系合理，答案唯一，避免了模棱两可的选项设计。
干扰项只有涉及到语篇的内容才有可能发挥干扰功能。
命题人员能把握住这一点，预测到领悟能力差的考生可能发生的失误点，在不少理解题的干扰项的设置上表现出较高的水平。
5. 语篇逻辑上经得起推敲，而且在“深度”上也达到了较高层次。
阅读语段体现出当代英语的特点：用词浅显简练，生动活泼，语句富于变化，避免冗长沉重。
常用词的深层或引申意义处理得当。
总之，各地在命题中始终坚持“稳中求变，变中求新，稳定中求发展”的命题指导思想，难度稳中求升，信度好，效度高，区分度强。
中考英语阅读题命题趋势分析及解答技巧 知识精讲
word中考英语阅读题命题趋势分析及解答技巧知识精讲阅读理解是中考英语中最重要的一种题型，它是对初中学生英语阅读能力的一个综合检测。
新的课程标准对初中学生的英语阅读能力提出了较高的要求。
要求初中毕业生的阅读能力达到5级水平，共有7项指标。
这些指标考查了学生多方面的阅读能力。
为达到这一目的，近年来的中考题无论从题量、题目难度及所占分值比例均有增加。
全面要求学生从所提供的语言材料中获取信息，进而进行分析、判断、推理，以解决实际问题，锻炼学生英语知识的综合运用能力。
这些变化具体表现几个方面：一、所选材料的题材、体裁的涉及X 围不断扩展。
材料内容涵盖了幽默故事、科普小品、名人传记、新闻时事、风土文化等各个方面，更加贴近了生活，突出了实用性和时代性。
体裁形式也由原来单一的文字叙述改为文字、图表、材料分析等多种形式并存的特点。
二、考查题型日趋多样化。
改变了过去只有单项选择的单一题型模式，又加入了正误判断、问题简答及任务操作等形式的考查模式。
三、对所选材料的考点的理解向纵深方向延伸。
以往的考点侧重于对时间、地点、人物、事件等浅层、细节问题的考查。
现在则以考查对文章的深层含义的理解和逻辑推理、归纳判断为主，侧重于对整体意义的把握和理解。
以上这些变化对学生的应试能力及自身的英语水平均提出了更高要求。
所以，在对这类题型的理解和作答过程中，不仅要求学生要有全面、夯实的基础知识。
同时，必备的解题方法和技巧在应试过程中也相当重要。
一般情况下，解决这类题目往往有以下几个步骤：首先，明确问题，弄清考查要点是一条行之有效的策略。
在阅读文章之前，先将问题细读一遍，搞清考查要点，以便在下一步阅读中做到心中有数。
其次，带着问题，快读文章，了解大意，即带着问题去读。
在快速阅读中凭借对问题的印象把重要的信息做出标记，这样能够快速地找到答案。
第三，精读全文，明确信息。
精读文章是为了掌握文章的确切内容和细节信息，对文章大意有更深刻的理解和推测。
初中英语阅读理解的命题特点及解题技巧
初中英语阅读理解的命题特点及解题技巧一、初中英语阅读理解的命题特点阅读理解能力的培养是中学英语学习的—项重要任务。
初中阅读理解题主要考查学生的阅读能力、分析和判断能力。
要求学生能较快地通过阅读理解短文大意，获取其中的主要信息，做出正确判断。
阅读理解短文取材新颖，范围广泛，主要是实用性强的，如体现书面交际能力的记叙文、议论文与说明文；还有书信、广告、交通图、各种表格等。
内容涉及经济、文化、科技、生活各领域和学科的热点问题，涉及社会和人文科学，也有自然科学类文段。
阅读型解能力就其本质而言就是把单个词汇意义组合成句子意义的能力和思维能力。
它包含理解字面意义的能力和理解深层含义的能力，即不仅要存储文字材料所说明的具体事实，还要了解和把握作者的观点、目的等抽象的概念。
新课标对初中毕业生阅读能力的要求是：能阅读所学语言知识范围内的英语材料，理解正确率达到70%；能就阅读内容进行正误判断、完形填空、笔头问答及选择正确的选项完成句子等。
中考对阅读能力的测试主要有以下要求：考生要掌握所读材料的主旨和大意，既理解具体的事实，也理解抽象的概念；既能理解某句、某段的含义，也能通过分析，综合把握全篇的脉络；能根据文字材料所提供的信息综合中学生应有的常识进行推理、判断。
二、初中英语阅读理解的解题技巧1.掌握方法，加强训练（1）阅读短文时要做到边阅读、边思考、边标记，把文中你认为比较重要的信息用笔画一下，目的是能快速地把题目与文中相关的信息加以比较，从而做出正确的判断。
（2）对较长的文章，应将题目通览后，明确问题的要求后，再读全文或有关段落，最后选定答案。
（3）阅读材料时要快，要求准，特别注意每一段落的第一句和最后一句。
做阅读理解时要慢中求稳，必须慎重考虑，以求高正确率。
（4）做推理性或评价性这类的阅读理解题时，要做到判断有根据，推理要顺乎作者题意。
因为这类题目在材料中是找不到现成答案的，必须在通读全篇后，对所获得的信息加以筛选提炼、推断，对作者的倾向等加以综合评价后才能得出正确结论。
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中考英语阅读理解命题特点及复习建议中考英语阅读理解命题特点及复习建议§历年来我省中考阅读理解题的特点1、考试时间为40分钟，共20题，每题2分，共计40分。
阅读理解主要有五篇短文，短文的长度平均为260词左右，总阅读量为1400词左右，阅读速度平均为60 Wpm(word per minute)2、阅读理解的题材广泛，体裁多种，题型多样。
阅读理解的题材广泛，内容包罗万象,如有关动植物、人物传记、历史、文化、环境、资源、交通、医学、经济、信息等方面。
总体上说，其题材主要集中在科普知识，社会文化和经济生活三方面。
阅读理解文章的体裁主要有三类：叙述文、说明文和议论文。
1）、叙述文叙述文一般以讲述个人生活经历为主，对于经历的陈述通常由一定的时间概念贯穿其中，或顺序或倒序。
但是在考试中一般不出现单纯的叙述文，因为单纯的叙述文比较简单、易懂。
所以中考中的叙述文大多是夹叙夹议的文章。
这类文章的基本结构模式是：（1）一段概括性的话引入要叙述的经历(话题)（2）叙述先前的经历及其感悟或发现（3）叙述接下来的经历及其感悟或发现（4）做出总结或结论2）、说明文（描述文）仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢2说明文的一般结构模式和叙述文的结构模式有相通之处即：提出问题（或以一个事例引出问题）---- 发现直接原因----- 分析深层原因-----得出结论或找到出路。
知道了类似的文章结构特点，就可以据此来进行考题预测。
比如，我们看出了该篇文章属于这种结构类型，就能判断出几个问题中肯定有一个要问原因，还有可能要出现推断题。
3）、议论文我们大家最容易辨认出来的议论文模式是主张---反主张模式。
在这一模式中，作者首先提出一种普遍认可的观点或某些人认可的主张或观点，然后进行澄清，说明自己的主张或观点，或者说提出反主张或真实情况。
议论文的这种结构特点决定了它的主要题型是作者观点态度题，文章主旨题以及推理判断题。
只要发现了这种结构特点，解答问题的主要任务就变成了到段落内找答案，基本上不存在任何困难。
通过研究以上的文章结构特点，我们不难发现，在我省中考阅读理解中无论任何体裁的文章往往都遵循着这样一个共同的模式：提出话题（观点或事例）---- 用事例分析原因(或批驳观点)------得出结论。
对文章结构特点的把握有助于读者更加自觉地关注文章的开始和结尾，分清观点和事例，从而在阅读理解中准确定位，快速答题。
通过历年试题的分析我们发现我省中考阅读文章主要是议论文和说明文。
阅读理解的题型主要有主观性题型和客观性题型。
前者主要包括主旨型、推理型、作者语气、态度型、结论型等。
后者主要包括事实型、推测词义型、指代关系型、常识题、是非题等。
§英语课程标准对阅读理解的具体要求仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢3《课程标准》对初中毕业生英语阅读技能的要求是：(1)能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；(2)能理解段落中各句子之间的逻辑关系；(3)能找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事的发展和可能的结局；(4)能读懂常见体裁的阅读材料；(5)能根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息；(6)能利用字典等工具书进行学习；(7)除教材外，课外阅读量应累计达到15万词以上。
标准要求学生既能理解个别句子的意义，也能理解上下文的逻辑关系；既能理解字面的意思，也能理解隐含的意思；既能理解事实和细节，也能理解所读材料的主旨和大意；能就文章的内容进行判断，推理和信息转换。
§中考常见题型、命题原则及答题策略我省中考阅读测试一般包括5篇文章的阅读，分A)、B)两个部分，A）部分是四选一，共有四篇文章，B）部分是根据文章回答问题。
从问题设置上可以将问题总结为四种类型：一、细节理解性问题一般针对某个特定细节而提出，难度较小，属浅层理解，通读短文后一般能直接找出答题依据。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢4细节类问题的命题方式有以下几种：(1) Which of the following is NOT true according to the information in the passage?(2) Which of the following is mentioned in the passage?(3) What is the example of . . . as described in the passage?(4) The author mentions all of the following except . . .(5) The reason for . . .is . . .(6) The author states that . . .(7) According to the passage, when (where, why, how, who, etc. ) ..解题技巧：1、通读全文，领悟大意，理解文章结构层次及细节，特别注意以下几个方面：五个W(Who, where, when, which)和一个H(how)以及其他特殊之处；数字、日期、时间等；同位语、破折号、括号、省略号等；表示附加说明的词，如：by the way, besides, what’s more, in addition to, including to, as well as 等。
倒装句及加强语气的词，如above all, mainly, mostly, certainly, indeed等。
2选用排除法排除不符合原文细节的选项，剩下的就是要选择的最佳答案。
Example :72. How many factors are mentioned that may contribute to the good health of these long-lived people?A. TwoB. ThreeC. FourD. Five本题是考核学生根据止下文全面理解和进行正确判断的能力，问的是本文论述导致这些老人长寿的几个主要因素。
仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢5考生审题时，应注意以下几点：(1)、问到who, what, which, when，where，how，why等的问题时，往往有according to theauthor(passage)这样的限制语。
回答时，一定要以文章所谈到的内容为依据，而不要凭自己的观点或经验去选择不符合文章内容的答案。
(2)、如果问的内容是由数字表示的事实或细节，时间、价格、次数等要经过计算才能回答，不要轻易从文中直接给出数字，以免理解错误。
(3)、如果问题中含有否定意义的词语，如有not，except (for)，least, never等，要特别留心，不要理解错了，而选择相反的答案。
(4)、要准确把握指代关系，阅读时我们常常遇到一些代词，如it, its, they, them, their, this, that, these, those, one, ones等，用来代替上文提到的人、事或物。
对其指代关系的理解往往是至关重要的。
二、语句理解题要求正确理解短文中一些关健词、短语或句子的含义。
常用的手段是利用多种表达法、词的多义性、同近义语替换、习语释义、句型或语态转换等。
解题技巧：1透彻理解题意，从短文中找到相关的词、短语或句子，根据特定的语境判断理解，推敲斟酌，最后确定含义。
2 要熟悉常见的设问形式：1) The underlined word in the … paragraph refers to /means ________.2) What does “______” in paragraph … stand for /mean?仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢63) “______” could best be replaced by which of the following?4) The expression /phrase “_______” means ______.5) The word “______” is closest in meaning to ______.Examples:Another factor(因素) that may contribute to(促使) the good health of these people is their isolation. Most of them are kept off the modern world.74. What does the word “isolation” means in Chinese?A. 自我封闭 B、与世隔绝 C、独立 D、淡泊通过通读文章，从后面句子可以推断出这个单词的汉语意思是B。
猜测词义的技巧：1)上下文间意义的联系；2）同义关系，反义关系；3）词的定义；4）对词的解释和举例；5）构词法知识猜测词义。
点晴：Words, like people, are frequently known by the company they keep. A word’s context or surroundings, can provide clues to meaning.三、推理判断题主要对短文的结论、隐含意义（寓意）、作者的倾向、文章的论调、写作的思路及目的等进行考查，纵观全文，在汇集短文提供的各项信息的基础上，严格按照短文陈述的观点或描述事实，进行正确的、合乎逻辑的推论和引申，包括事情的前因后果、人物的目的动机和性格特征、作者的倾向态仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢7度、语言中的语态和语气等。
有时还可能会假设一种情况要求考生对原文中没有提及情况进行推理和想象，对题目中提出各种可能性进行推敲，从而选出符合原文信息或作者意图的最佳答案。
解题技巧：1、读懂原文，抓住关键词、短语、句子或段落，透彻理解文章内容注意文章结构层次和逻辑关系，并结合阅读材料外的有关生活、社会常识，仔细斟酌，作出准确的推断和引申。
2、熟悉常用的设问方式：1) We can infer /conclude from the passage that ______.2) It can be inferred /concluded (from the passage) that ________.3) The passage /story /author /paragraph implies, but does not directly state that _______.4) The author strongly suggests that__________ ______.5) What do you think would happen (to…) at the end of the story?四、归纳概括题此类题主要针对的主题、中心思想、文章的结构层次（主题句或题段）、作者的写作目的(purpose)等方面，要求考生在准确理解全文后，归纳短文要点、概括中心思想，也分析和归纳段落大意、重要情节、人物特征和环境特点等。